RAKENNUSALAN PERUSTUTKINTOprojekti.kpedu.fi/data/liitteet/416c935bd1824ed684c00… · Web viewRakennusalan perustutkinto muodostuu ammatillisista tutkinnon osista ( 90 ov.), ammattitaitoa

RAKENNUSALAN PERUSTUTKINTO

Ammatilliset opinnot TuotantokoulussaKokkotyö-säätiön työosastoilla

Talonrakennuksen koulutusohjelma /Talonrakentaja

2

Sisällysluettelo

Rakennusalan perustutkinnon opintojen muodostuminen 120 ov.................................................................................3

RAKENNUSALAN PERUSTUTKINTO, Talonrakentaja........................................................................................................5

Pakolliset tutkinnon osat 50 ov..................................................................................................................................7

Perustustyöt 15 ov /...............................................................................................................................................7

Työturvallisuus, materiaalit ja piirustusten tulkitseminen 5 ov...............................................................................7

Perustustyöt 15 ov /................................................................................................................................................8

Perustustyöt 5 ov....................................................................................................................................................8

Perustustyöt 15 ov /................................................................................................................................................8

Työmaatekniikka 5 ov..............................................................................................................................................8

Runkovaiheen työt 35 ov /...................................................................................................................................13

Runkotyön perusteet 15 ov...................................................................................................................................13

Runkovaiheen työt 35 ov /....................................................................................................................................14

Runkoa täydentävät rakenteet 5 ov......................................................................................................................14

Runkovaiheen työt 35 ov /....................................................................................................................................14

Runkotyöt 15 ov....................................................................................................................................................14

Valinnaiset tutkinnon osat 40 ov.............................................................................................................................20

Sisävalmistusvaiheen työt 10 ov............................................................................................................................20

Ulkoverhous- ja kattotyöt 10 ov............................................................................................................................24

Muuraus 10 ov......................................................................................................................................................28

Laatoitus 10 ov......................................................................................................................................................29

Teräsrakentaminen 10 ov......................................................................................................................................33

Korjausrakentaminen 10 ov..................................................................................................................................38

Työryhmä:Uusi Väylä Ammattiin 2 –projekti 2012 – 201320.11.2013Jukka Tegelberg, lehtori, Kokkolan ammattiopistoJorma Pihlaja, puutyöosaston työvalmentaja, Kokkotyö-säätiöMarika Ahola, UVA2 projektityöntekijä, Keski-Pohjanmaan koulutusyhtymä

3

Rakennusalan perustutkinnon opintojen muodostuminen 120 ov

Ammatilliset tutkinnon osat, 90 ov

Kaikille pakolliset tutkinnon osat 50 ov

Perustustyöt, 15 ovTalonrakennuksen koulutusohjelma, talonrakentaja

Runkovaiheen työt, 35 ovMaarakennuksen koulutusohjelma, maarakentaja

Maarakennustyöt, 35 ovMaarakennuskoneenkuljetuksen koulutusohjelma, maarakennuskoneenkuljettaja

Maarakennuskoneiden käyttö, 35 ovKivialan koulutusohjelma, kivirakentaja

Kivituotteet ja –asennus, 35 ov

Kaikille valinnaiset tutkinnon osat 40 ovSisävalmistusvaiheen työt, 10 ovUlkoverhous- ja kattotyöt, 10 ovMuuraus, 10 ovLaatoitus,10 ovRaudoitus ja betonointi, 10 ovRappaus, 10 ovMuottityöt, 10 ovTeräsrakentaminen, 10 ovTeräsohutlevyrakentaminen, 10 ovHirsirakentaminen, 10 ovKorjausrakentaminen, 10 ovTelinerakentaminen, 10 ovIkkunatyöt, 10 ovVesirakentaminen, 10 ovVedeneristys, 10 ovLiikennealueiden hoitokoneiden käyttö, 10 ovMaa-ainesten kuljetus 10 ovMaa- ja kiviainesten jalostaminen, 10 ovKalliorakentaminen, 10 ovPaaluperustusten rakentaminen, 10 ovAsfaltointi, 10 ovMaarakennuskoneen huolto, 10 ovMaarakennuskoneen käyttö, 10 ovMaarakennuskoneiden 3D-ohjaus, 10 ovMaaperätutkimukset, 10 ovPiharakentaminen, 10 ovRakennuskiven laastiasennus, 10 ovRakennuskiven mekaaninen kiinnitys, 10 ovTasokiviasennus, 10 ovYmpäristökiviasennus, 10 ov

4

Vuolukiven tuotantotekniikka, 10 ovKovakiven tuotantotekniikka, 10 ovLuonnonkiven teollisuusautomaatio ja tuotantoprosessit, 10 ovLuonnonkiven muotoon työstö, 10 ovMuistomerkkituotteiden valmistus, 10 ovLuonnonkivitulisijan rakentaminen, 10 ovLuonnonkiven louhinta, 10 ovMittaus, 10 ovRakentamispalvelut, 10 ovKuljetusalan perustason ammattipätevyys, 10 ovTutkinnon osa ammatillisesta perustutkinnoista, 10 ovTutkinnon osa ammattitutkinnoistaTutkinnon osa erikoisammattitutkinnoistaPaikallisesti tarjottavat tutkinnon osat, 0–10 ov

Muut valinnaiset tutkinnon osat 0 - 10 ovYrittäjyys, 10 ovTyöpaikkaohjaajaksi valmentautuminen, 2 ovAmmattitaitoa syventävät ja laajentavat tutkinnon osat, 0-10 ovAmmattitaitoa täydentävät tutkinnon osat, 0-10 ovLukio-opinnot, 0-10 ov

Ammatillista osaamista yksilöllisesti syventävät tutkinnon osat (perustutkintoa laajentavat tutkinnon osat)Yritystoiminta, 10 ovTutkinnon osat ammatillisista tutkinnoista(ammatilliset perustutkinnot, ammattitutkinnot, erikoisammattitutkinnot)Ammatillista osaamista yksilöllisesti syventävät paikallisesti tarjottavat tutkinnon osat

Ammattitaitoa täydentävät tutkinnon osat

Äidinkieli, 4 ovToinen kotimainen kieli, ruotsiToinen kotimainen kieli, suomiVieras kieliMatematiikka, 3 ovFysiikka ja kemia, 2 ovYhteiskunta-, yritys- ja työelämätieto, 1 ovLiikunta, 1 ovTerveystieto, 1 ovTaide ja kulttuuri, 1 ov

Valinnaiset tutkinnon osat 1 – 4 ov kts. ylläAmmattitaitoa täydentävien pakollisten tutkinnon osien valinnaiset lisäosat, 1 – 4 ov

YmpäristötietoTieto- ja viestintätekniikkaEtiikkaKulttuurien tuntemusPsykologiaYritystoiminta

Vapaasti valittavat tutkinnon osat 10 ov

5

RAKENNUSALAN PERUSTUTKINTO, Talonrakentaja

Kokkotyö-säätiön työosastot rakennusalan perustutkinnonoppimisympäristönä

Kokkolan ammattiopiston rakennusalan lehtori ja Kokkotyö-säätiön puutyöosaston työvalmentaja toteuttivat yhteistyössä UVA 2 -hankkeen toimijan kanssa rakennusalan perustutkinnon talonrakentajan osaamisalueeseen kuuluvan OPS mallinnuksen, jonka avulla säätiöllä voidaan suorittaa ko. tutkinto tai sen osia näyttöineen. Yhteistyössä työvalmentajan kanssa luotiin OPS, jonka mukaan tutkinto tai sen osan opiskelu valmennusyksikössä on mahdollisuus saavuttaa. Lisäksi selvitettiin, miten Kokkotyö-säätiöllä voitaisiinpuu-, rakennus- ja pintakäsittelyalaa hyödyntää ammatillisena oppimisympäristönä, ja millä tavalla työosastolla suoritettavat työtehtävät mahdollisesti vastaavat näiden toisen asteen ammatillisten perustutkintojen opetussuunnitelmien sisältöjä.

Rakennusalan perustutkinto muodostuu ammatillisista tutkinnon osista ( 90 ov.), ammattitaitoa täydentävistä tutkinnon osista (yhteiset opinnot 20 ov.) sekä vapaasti valittavista tutkinnon osista (10 ov.). Tutkintoon tulee voida yksilöllisesti sisällyttää tutkinnon osia muista perustutkinnoista, jotka mahdollistavat ko. tutkinnon tai sen osan suorittamisen kulloistenkin alakohtaisten ammattitaitovaatimusten mukaisesti.

Oppimisympäristöinä säätiön työosastot toimivat työelämälähtöisesti, tehtävät työt voivat olla monipuolisia tilaustöitä pienistä yksittäisistä osista isoihin kokonaisuuksiin, rappuralleista taloyhtiön roskakatoksiin/varastoihin. Kokkotyö-säätiön työhönvalmennukseen kuuluu tärkeänä osana myös työelämän pelisäännöt. Säätiöllä saavutettua osaamista arvioidaan työelämän vaatimuksiin sekä oppilaitoksen kautta tunnustettaviin opintosuorituksiin. Opetussuunnitelman mukaan tehtyjen töiden tarkastelu mahdollistaa yksilökohtaisen oppimisen seurannan ja osaamisen tunnistamisen osaksi ammatillisessa perustutkinnossa vaadittua ammattitaitoa.

Opiskelun tavoitteena on tukea opiskelijan kehittymistä vastuulliseksi ja tasapainoiseksi ihmiseksi ja yhteiskunnan jäseneksi. Opetuksessa ja ohjauksessa otetaan huomioon, että opiskelijoilla on toisistaan poikkeavia oppimisvalmiuksia ja -tapoja. Säätiöllä opiskelu tukee nuoren myönteistä kehitystä ja terveen itsetunnon vahvistumista, edistää demokratiaa sekä miesten ja naisten välistä tasa-arvoa kaikilla yhteiskunnan aloilla.

Opetuksen ja ohjauksen tavoitteena on lisäksi elinikäisen oppimisen avaintaitojen oppiminen. Elinikäisen oppimisen avaintaidoilla tarkoitetaan valmiuksia, joita tarvitaan jatkuvassa oppimisessa, tulevaisuuden ja uusien tilanteiden haltuunotossa, sekä työelämän muuttuvissa olosuhteissa selviytymisessä. Nämä ovat tärkeä osa ammattitaitoa, ja ne kuvastavat yksilön älyllistä notkeutta ja erilaisista tilanteista selviytymistä. Ne lisäävät kaikilla aloilla tarvittavaa ammattisivistystä ja kansalaisvalmiuksia, ja niiden avulla opiskelijat pystyvät seuraamaan yhteiskunnassa ja työelämässä tapahtuvia muutoksia, sekä toimimaan muuttuvissa oloissa. Näillä on suuri merkitys yksilön elämänlaatuun ja persoonallisuuden kehittymiseen.

6

Rakennusalan perustutkinto, talonrakentaja

Työosastojen mahdollisuuksia suhteessa rakennusalan perustutkinnon ammattitaitovaatimuksiin selventävät taulukot, joihin on tutkinnon osittain kerättynä sarakkeet:

Ammattitaitovaatimus = valtakunnallisen opetussuunnitelman sisältämät ammattitaitovaatimukset

Kyllä = opettajan ja ohjaajan näkemyksien mukaan ao. taidon voi oppia työosastoilla

Ei = opettajan ja ohjaajan näkemyksien mukaan ao. taidon opiskelu ei ole mahdollista työosastoilla

Muu suunnitelma = ao. taidon opiskelu suoritetaan muualla kuin työosastoilla, esim. oppilaitoksessa tai alan yrityksessä

Lisätietoja = opettajan ja ohjaajan keskusteluissa esille tulleita asioita ao. taidon oppimiseen liittyen

Oppimisen seuranta,palaute ja arviointi = tarvittaessa lisätään tarkennuksia

Tutkinnon osiin sisältyy työn perustana olevan tiedon hallintaa varmistavia tehtäviä.

Tässä sovellusohjeessa on kuvattu ne tutkinnon osien vaatimukset, jotka voidaan oppia työpajaympäristössä. Jokaisesta tutkinnon osasta on tehty taulukko, jossa on tietoa mahdollisuuksista saavuttaa tietty osaaminen työpajalla. Näiden taulukoiden jälkeen tulevat kolmiportaiset arviointitaulukot. Arviointitaulukoihin on koottu arviointikriteerit kolmelle eri osaamisen tasolle, sekä arvioinnin kohteet. Ammatillisessa peruskoulutuksessa arvioinnin kohteet ovat samalla tutkinnon osan keskeinen sisältö. Lopuksi on kirjattu myös ammattitaidon osoittamistavat ja ammattiosaamisen näytöissä vaaditut asiat. Ammattiosaamisen näyttöjen osalta voidaan yleisesti vielä lisätä, että siltä osin kuin tutkinnon osassa vaadittavaa ammattitaitoa ei voida ammattiosaamisen näytössä tai tutkintotilaisuudessa osoittaa, sitä täydennetään muulla osaamisen arvioinnilla, kuten haastattelujen, tehtävien ja muiden menetelmien avulla.

Näihin tutkinnon osiin liittyviä oppimisympäristöjä Kokkotyö-säätiöllä ovat mm. puutyöosasto ja metalliosasto, ja näiden ulkopuoliset asiakaskohteet. Joitakin tutkinnon osia/osia niistä ei voida suorittaa säätiöllä, vaan opiskelija suorittaa ne yrityksessä työssäoppien. Joihinkin tutkinnon osiin liittyvä teoria

7

suoritetaan ammattiopistolla. Jokaisen tuotantokoulussa opiskelevan opiskelijan opinnot räätälöidään yksilöllisesti.

8

Pakolliset tutkinnon osat 50 ov

Perustustyöt 15 ov /Työturvallisuus, materiaalit ja piirustusten tulkitseminen 5 ov

OPPIMISEN ARVIOINTI

Ammattitaitovaatimus Kyllä Ei Muu suunnitelma Lisätietoja Oppimisen seuranta, palaute ja arviointi

materiaalit/materiaalilaskenta,niiden tekniset ja fysikaaliset ominaisuudet, varastointi,vastaanotto ja toimivuus

X Betonin teoria koululla ja terästyöt säätiön metalliosastolla. Muiden rakennusmateriaalien tuntemus opiskellaan puutyöosastolla.

Opettaja perehdyttää koululla 1.vuoden opiskelijat 1.jakson alussa eri työkalujen ja koneiden käyttöön. Työosastolla opiskellaan myöhemmin niiden käyttöä lisää.

Opiskelija osaa käyttää seuraavia työkaluja betonintiivistin (vibra) kulmahiomakone laastin sekoitin maantiivistin moottorisaha tai

ketjusaha nostoapuvälineet työmaasirkkeli teräsleikkuri teräksen taivutin paineilmanaulain jakompressori porakone poravasara tai

piikkauskone pyörösaha. opiskelijalla on

voimassa oleva tulityökortti, työturvallisuuskortti ja perustaidot ensiavun antamisesta

laatuvaatimukset X mittaukset X Laser koululla,

muut työosastolla.

piirustusmerkit ja piirustukset

X

koneiden ja laitteiden turvallinen käyttö

X Työturvallisuuskortti koululla.

turvallinen työympäristö,ekologinen rakentaminen

X

rakennustyömaan muuttuvat olosuhteet

X Ei onnistu puutyöosastolla vaan työssäoppimisjaksolla rakennustyömaalla.

työkyvyn ylläpitäminen jatyöturvallisuus

X Tulityökortti koululla.

9

Perustustyöt 15 ov /Perustustyöt 5 ov

OPPIMISEN ARVIOINTIAmmattitaitovaatimus Kyllä Ei Muu

suunnitelmaLisätietoja Oppimisen seuranta,

palaute ja arviointi työsuunnitelma X

1. Työsuunnitelma2. Perustamistavat

3. Maarakennustyöt4. Salaoja-, viemäri-, lämmöneristys-ja vedeneristystyöt5. Muotit, raudoitus, betonointija purku6. Perustuselementit7. Harkkomuuraukset8. Väliaikaiset asennukset

perustamistavat X Koululla, teoriaa

maarakennustyöt X Koululla, teoriaa

salaoja-, viemäri- lämmöneristys-ja vedeneristystyöt

X Työssäoppien

muotit, raudoitus, betonointi ja purku

X Muotit,raudoitus ja purku onnistuu työosastolla.Betonointi työssäoppien tai koululla.

perustuselementit ja harkkomuuraukset

X Työssäoppien tai koululla.

aloitus- ja lopetustyöt sekä väliaikaiset asennukset

X

työkyvyn ylläpitäminen jatyöturvallisuus

X

Perustustyöt 15 ov /Työmaatekniikka 5 ov



palaute ja arviointi laatuvaatimukset X

1. Työmaan perustaminen2. Työmaalla toimiminen

3. Rakennustyömaan organisaatio,vaiheet ja yhteistyökumppanit4. Ohjeet, määräykset ja lait

työmaan perustaminen,työmaalla toimiminen X

Työssäoppien

rakennustyömaan organisaatio, ja vaiheet, yhteistyökumppanit

XTyössäoppien

ohjeet, määräykset ja lait X Osa työosastolla, loput työssäoppien.

ARVIOINTI, Perustustyöt 15 ov

10

ARVIOINNIN ARVIOINTIKRITEERITKOHDE

Tyydyttävä T1 Hyvä H2 Kiitettävä K3 1. Työprosessin hallinta OpiskelijaOman työn suunnitteluja suunnitelmientekeminen

suunnittelee ohjattunaomaa työtään

suunnittelee annettujenohjeiden mukaan omantyönsä

tekee toteuttamiskelpoisentyösuunnitelman itsenäisesti

Työn kokonaisuuden hallinta

noudattaa työaikoja ja toimii ohjattuna työohjeiden mukaisesti

noudattaa työaikoja ja annettuja työohjeita

noudattaa työaikoja ja työohjeita sekä neuvottelee mahdollisista poikkeamista

Taloudellinen ja laadukas toiminta

toimii ohjattuna asetettujen laatutavoitteiden mukaisesti.

toimii asetettujen laatutavoitteiden mukaisesti.

toimii asetettujen laatutavoitteiden mukaisesti ja kehittää omaa toimintaansa laatutavoitteiden saavuttamiseksi.


Tyydyttävä T1 Hyvä H2 Kiitettävä K3 2. Työmenetelmien,-välineiden ja materiaalin hallinta

Opiskelija

Perustustyö-menetelmien hallinta

tekee tavallisimpia perustustöihin liittyviä maarakennus-, viemäri-, salaoja- ja eristystöitä ohjattuna

tekee tavallisimpia perustustöihin liittyviä maarakennus-, viemäri-, salaoja- ja eristystöitä annettujen ohjeitten perusteella

tekee tavallisimpia perustustöihin liittyviä maarakennus-, viemäri-, salaoja- ja eristystöitä piirustusten mukaisesti lähes itsenäisesti

avustaa mittaustöissä tekee mittaustöitä perusmittavälineillä ohjattuna

käyttää perusmittavälineitä perustöiden eri vaiheissa

tekee tavanomaisten anturoiden muotti-, raudoitus-, betonointi-, purku- ja jälkihoitotöitä työryhmän jäsenenä aiheuttamatta häiriötilanteita

tekee tavanomaisten anturoiden muotti-, raudoitus-, betonointi-, purku- ja jälkihoitotöitä työryhmän jäsenenä annettujen ohjeiden perusteella

tekee tavanomaisten anturoiden muotti-, raudoitus-, betonointi-, purku- ja jälkihoitotöitä työryhmän jäsenenä piirustusten mukaan

toimii muuraustyöryhmän jäsenenä aiheuttamatta häiriötilanteita

muuraa ohjattuna perustusharkkoja valmiiden johteiden mukaisesti

muuraa perustusharkkoja valmiiden johteiden mukaisesti

Perustuselementtien asennuksen hallinta

tekee perustuselementtityöhön liittyviä avustavia tehtäviä

toimii ohjattuna työryhmän jäsenenä perustuselementtejä asennettaessa aiheuttamatta häiriötilanteita

toimii työryhmän jäsenenä perustuselementtejä asennettaessa

11

Työvälineiden ja materiaalin hallinta

käyttää perustustöissä käytettäviä keskeisimpiä työvälineitä ja materiaaleja tutuissa työtilanteissa, mutta tarvitsee välillä ohjausta

käyttää perustustöissä käytettäviä keskeisimpiä työvälineitä ja materiaaleja tutuissa työtilanteissa

valitsee työhön sopivat työvälineet sekä käyttää työvälineitä ja materiaaleja vaihtelevissa työtilanteissa

suojaa ja varastoi materiaaleja opastettuna

käyttää materiaaleja huolellisesti ja taloudellisesti ohjeiden mukaan

käyttää materiaaleja huolellisesti ja taloudellisesti itsenäisesti

Jätteiden lajittelu lajittelee jätteet opastettuna.

lajittelee jätteet ohjeiden mukaan.

pitää työympäristön puhtaana ja järjestyksessä koko työvaiheen ajan ottaen huomioon kierrätyksen ja lajittelun merkityksen.


Tyydyttävä T1 Hyvä H2 Kiitettävä K3 3. Työn perustana olevan tiedon hallinta

Opiskelija

Rakennustyömaan vaiheiden tunteminen

tuntee pääpiirteittäin rakennustyömaan valmistumisen vaiheet perustustöistä aina valmiiseen rakenteeseen

tunnistaa rakennustyömaan eri vaiheet siten, osaa varustautua tuleviin työtehtäviin

tuntee työmaan organisaation sekä perustamisen ja ylläpidon niin laajasti, että osaa työskennellä työnjohdon ohjeiden mukaan työtehtävissään

selvittää opastettuna rakennusalan tyypillisiä yhteistyökumppaneita

selvittää rakennusalan tyypillisiä yhteistyökumppaneita

selvittää rakennusalan tyypillisiä yhteistyökumppaneita ja rakennusalan yritystoiminnan rakenteenTyömaalla toimiminen arvioi opastettuna työteon

ja yrittäjyyden merkitystä rakennusalalla

arvioi työteon ja yrittäjyyden merkitystä rakennusalalla

arvioi kansainvälistyvän talouden vaikutuksia rakennusalan yritystoiminnalle

tietää, miten rakentamisen laatu määritellään ja toimii ohjattuna laatumääräysten mukaisesti

tuntee laatukäsitteen ja tietää, miten oma työ vaikuttaa laatuun

tuntee rakennustyötä ohjaavia määräyksiä ja lainsäädäntöä ja hyödyntää niitä omassa työssään

osaa tehdä työsopimuksen tuntee työlainsäädäntöä ja työehtosopimuksia siinä määrin, että tietää omat oikeutensa ja velvollisuutensa

tuntee työlainsäädäntöä ja työehtosopimuksia ja osaa hyödyntää niitä työssään

Materiaalien ominaisuuksien tunteminen

tunnistaa yleisimmät perustustöissä käytettävät materiaalit

tietää materiaalien käyttökohteet ja osaa käsitellä niitä

tuntee materiaalien teknisiä ja fysikaalisia ominaisuuksia

12

tunnistaa yleisimmät maalajit ja tietää niihin sopivat yleisimmät perustamis- ja rakennuspohjan vahvistamistavat

tuntee eri materiaalien vaikutuksen kuivatukseen, routimiseen, tiivistettävyyteen ja kantavuuteen

tuntee routa- ja kosteuseristyksen fysikaalisen toiminnan laatuvaatimukset

Piirustusten tulkitseminen

osaa rakennustyömaan yleisimmät piirustusmerkinnät.

etsii itsenäisesti piirustuksista omiin työtehtäviinsä liittyviä yksityiskohtia.

lukee perustusrakenteisiin liittyviä rakennuspiirustuksia siten, että pystyy niiden perusteella tekemään yksinkertaisia materiaalilaskelmia.Lukee työmaan aluesuunnitelmaa siten, että pystyy toimimaan sen mukaisesti.


Tyydyttävä T1 Hyvä H2 Kiitettävä K3 4. Elinikäisen oppimisen avaintaidot

Opiskelija

Terveyden, turvallisuuden ja toimintakyvyn huomioon ottaminen

suhtautuu myönteisesti turvalliseen toimintaan sekä välttää riskejä työssään

vastaa toimintansa turvallisuudesta

kehittää toimintaansa turvallisemmaksi

noudattaa työstä annettuja turvallisuusohjeita eikä aiheuta vaaraa

noudattaa työyhteisön ohjeita ja ottaa huomioon työssään työyhteisön muut jäsenet

havaitsee ja tunnistaa työhönsä liittyvät vaarat ja ilmoittaa niistä

käyttää turvallisesti ohjeiden mukaisia suojaimia, työvälineitä ja työmenetelmiä

varmistaa työvälineiden ja materiaalien turvallisuuden sekä poistaa ja vie huoltoon vialliset työvälineet

arvioi suojainten, työvälineiden ja työmenetelmien soveltuvuutta kyseiseen työhön ja huolehtii itsenäisesti työympäristönsä työturvallisuudesta

ottaa ohjattuna huomioon toiminta- ja työkyvyn ylläpitämisen työssään.

on motivoitunut terveellisten elintapojen sekä toiminta- ja työkyvyn ylläpitämiseen.

on motivoitunut terveellisten elintapojen sekä toiminta- ja työkyvyn itsenäiseen ylläpitämiseen ja edistämiseen.

13

TUTKINNON OSAN OSAAMISEN ARVIOINTI

PERUSTUSTYÖT 15 OVArvioinnin kohde Ammattiosaamisen näyttö Muu osaamisen

arviointi1. Työprosessien hallinta

oman työn suunnittelu ja suunnitelmien tekeminen

työn kokonaisuuden hallinta taloudellinen ja laadukas toiminta

2. Työmenetelmien, -materiaalien ja -välineiden hallinta

perustustyömenetelmien hallinta perustuselementtien asennuksen

hallinta työvälineiden ja materiaalien

hallinta jätteiden lajittelu

3. Työn perustana olevan tiedon hallinta rakennustyömaan vaiheiden

tunteminen työmaalla toimiminen materiaalien ominaisuuksien

tunteminen piirustusten tulkitseminen

4. Elinikäisen oppimisen avaintaidot terveyden, turvallisuuden ja

toimintakyvyn huomioon ottaminen

Ammattiosaamisen näytössä arvioinnin kohteena ovat1. Työprosessien hallinta oman työn suunnittelu ja suunnitelmien

tekeminen työn kokonaisuuden hallinta taloudellinen ja laadukas toiminta2. Työmenetelmien, -materiaalien ja – välineiden hallinta perustustyömenetelmien hallinta perustuselementtien asennuksen hallinta työvälineiden ja materiaalien hallinta jätteiden lajittelu3. Työn perustana olevan tiedon hallinta rakennustyömaan vaiheiden tunteminen työmaalla toimiminen materiaalien ominaisuuksien tunteminen piirustusten tulkitseminen4. Elinikäisen oppimisen avaintaidot terveyden, turvallisuuden ja

toimintakyvyn huomioon ottaminen

Näytön kuvaus:Rakennuskohteeseen laadittujen piirustusten ja muiden asiakirjojen mukaisten perustustöidenteko siinä laajuudessa, että ammattitaidon voidaan todeta vastaavan ammattitaitovaatimuksia.Näyttöympäristönä voi olla työssäoppimispaikka, opiston käytännön opetuksen ympäristöt, tai muu rakennustyömaata vastaava paikka. Arviointikeskusteluun osallistuvatopiskelija, opettaja ja/tai työpaikkaohjaaja. Arvosanasta päättävät pääsääntöisesti opettaja,opettaja ja työpaikkaohjaaja yhdessä tai toisen ollessa estynyt jompikumpi heistä. Näytön ajoitus: Näyttö tehdään 1.opiskeluvuotena.

Niiltä osin kuin tutkinnon osassa vaadittaviaammattitaitovaatimuksia ei voida ammattiosaamisen näytössä osoittaa, täydennetäänsitä muulla osaamisen arvioinnilla.Tällöin muu osaamisen arviointi määritetäänja kirjataan HOPS:aan.

Vaadittavat suoritukset tulityökortti, työturvallisuuskortti

ja perustaidot ensiavun

antamisesta

Tutkinnon osan arvosana muodostetaan osaamisen arvioinnin perusteella tutkinnon osan osaamista arvioineiden opettajien yhteisessä arviointikeskustelussa. Opiskelijan itsearviointi toteutuu pääsääntöisesti ammattiosaamisen näytön arviointikeskustelun yhteydessä, jolloin opiskelija arvioi osaamistaan ja hänellä on mahdollisuus tuoda esiin näkemyksensä saamastaan arvosanasta.

Näyttö suoritetaan yhtenä kokonaisuutena (15 ov) esim. perustusmuotti / salaoja / laajempi maantiivistys / perustusharkkomuuraus.

14

Runkovaiheen työt 35 ov /Runkotyön perusteet 15 ov

Tämä jakso suoritetaan pääsääntöisesti 1. opiskeluvuoden aikana.


suunnitelmaLisätietoja Oppimisen

seuranta, palaute ja arviointi

työajat ja niistä sopiminen X1. Kattokaiteiden asentaminen2. Henkilönostimien käyttäminen (tehdään koululla)

3. Holvireunakaiteiden asentaminen

4. Nosturin ohjausmerkkienkäyttäminen (työosastolla teoriana)

5. Telineen pystyttäminen (2m) (tehdään koululla)

6. Tiilileikkurin käyttäminen(tehdään koululla)

työsuunnitelma ja laatumääräykset

X RYL –voi lainata koululta (Rakennusalan yleiset laatumääräykset –opas)

runkotyypit ja -materiaalit, (puu-, betoni-, teräs-, tiili-,elementtirungot

X

vesikattorakenteet X Työosastolla esim. erilaisten katosten vesikattojen tekeminen.

eristystyöt (vedeneristys,lämmöneristys)

X Mm. huopakate, villoitus.

rakenteiden toiminta X

mittaustyöt X Laser koululla, muut ohjattuna työosastolla.

materiaalien tekniset, fysikaalisetja palotekniset ominaisuudet ja yhteistoiminta

X

varastointi ja vastaanotto X koneiden ja laitteiden

turvallinen käyttö, turvallinen työympäristö, nostot

XVrt. kohtia 1-6 Osa koululla, osa työosastolla. Huom. Katso perustustyöt

aloitus- ja lopetustyöt X työmaan muut toimijat X Ali- ja sivu-urakoitsijat lupa- ja toteutusasiakirjat sekä

suunnitelmien tulkitseminen ja materiaalilaskelmat

XTutustutaan työosastolla internetin avulla rakennuslupa- ym. hakemuksiin ja määräyksiin.

ekologinen rakentaminen X jätteiden lajittelu ja kierrätys X Huomioidaan

rakennusjätteen lajittelu. Tutustumiskäynti esim.

15

hyötykäyttöaseman toimintaan.

16

Runkovaiheen työt 35 ov /Runkoa täydentävät rakenteet 5 ov

Nämä kaksi seuraavaa jaksoa suoritetaan 2. opiskeluvuonna. Tämä jakso suoritetaan mahdollisesti työssäoppien kokonaan tai osittain yrityksessä / Kokkotyö-säätiöllä.




suunnitelmien tulkitseminen X1. Ikkunoiden asentaminen2. Ovien asentaminen3. Väliseinän tekeminen

4. LVIS – työt ja runkotyöt

laatumääräykset X kts.edell.jaksot työvälineet ja materiaalit X mittaustyöt ja välineet X Laser koululla, muut

ohjattuna työosastolla.

puuikkunat ja ovet X

väliseinät X

tekniset järjestelmät (sähkö-,lämmitys-, viemäröinti-, jailmastointityöt) ja niidenhuomioiminen runkotöissä

X LVIS:n huomioiminen

ekologinen rakentaminen X jätteiden lajittelu ja kierrätys X Huomioidaan

rakennusjätteen lajittelu.

Runkovaiheen työt 35 ov /Runkotyöt 15 ov

Tämä jakso suoritetaan pääsääntöisesti työssäoppien yrityksessä / Kokkotyö-säätiöllä.




työsuunnitelma X1. Työsuunnitelma2. Rungon tekeminen

3. Materiaalin ominaisuudet4. Runkotöiden

materiaali- ja työmenekkilaskelmat

X Yhteiset aineet 061003 (Mat 3).Sisällön integrointi osittain kahdensuuntaista;ammatillisella puolella ATTO-aineeseen ja ATTO-aineessa ammatillisiin.

17

työturvallisuusja ominaisuudet

laatumääräykset X kts.edell.jaksot materiaalien tekniset ja

fysikaaliset sekä paloteknisetominaisuudet ja yhteistoiminta

X

rungon tekeminen (puu-,betoni-, ym.)

X Kokkotyö-säätiöllä puurungot, muut vaihtoehdot työssäoppimisjaksoilla yrityksissä.

mittaukset X kts.edell.jaksot nostot ja työkoneet X kts.edell.jaksot työturvallisuus X kts.edell.jaksot toteutusasiakirjat ja niiden

tulkitseminenX

aloitus- ja lopetustyöt X jätteiden lajittelu ja kierrätys X muut toimijat ja urakoitsijat

ARVIOINTI, Runkovaiheen työt 35 ov

ARVIOINNIN ARVIOINTIKRITEERIT

KOHDE

Tyydyttävä T1 Hyvä H2 Kiitettävä K3

1. Työprosessin hallinta OpiskelijaOman työn suunnittelu ja suunnitelmientekeminen



tekee toteuttamiskelpoisen työsuunnitelman itsenäisesti










KOHDE


18

2. Työmenetelmien,-välineiden ja materiaalin hallinta

Opiskelija

Runkotyömenetelmien hallinta

toimii avustavana työryhmän jäsenenä aiheuttamatta häiriötilanteita

tekee annettujen ohjeiden mukaan yksinkertaista, laatumääräykset täyttävää runkorakennetta

tekee piirustusten sekä annettujen ohjeiden mukaan yksinkertaista, laatumääräykset täyttävää runkorakennetta

tekee mittauksia, mutta luotettavuudessa on vielä puutteita

tekee mittauksia ja toimii mittaryhmän jäsenenä sekä ottaa huomioon moduulimitoituksen periaatteen

tekee mittauksia itsenäisesti ja luotettavasti

Ovi- ja ikkuna- asennusten hallinta

tekee ovi- ja ikkuna-asennuksiin liittyviä avustavia töitä

asentaa ovia ja ikkunoita ohjattuna

asentaa ikkunoita ja ovia työryhmässä


käyttää tavallisia talonrakennustyömaan työvälineitä ja materiaaleja tutuissa työtilanteissa mutta tarvitsee välillä ohjausta

käyttää oikeita materiaaleja ja työkaluja työvaiheen mukaisesti tutuissa tilanteissa

valitsee työhön sopivat työvälineet sekä käyttää työvälineitä ja materiaaleja vaihtelevissa olosuhteissa

suojaa ja varastoi materiaaleja opastettuna.

käyttää materiaaleja huolellisesti ja taloudellisesti ohjeiden mukaan.

käyttää materiaaleja huolellisesti ja taloudellisesti itsenäisesti.ARVIOINNIN ARVIOINTIKRITEERIT

KOHDE


3. Työn perustana olevan tiedon hallinta

Opiskelija


tuntee keskeisimmät piirrosmerkinnät

osaa piirustusmerkinnäthakee ohjattuna lupa-asiakirjoista omassa työssään tarvitsemansa tiedot

osaa piirustusmerkinnät ja osaa laskea piirustuksista materiaalimenekkiätuntee talonrakentamisessa tarvittavien lupa-asiakirjojen ja toteutusasiakirjojen sisällön ja osaa hakea niistä omassa työssään tarvitsemansa tiedot

19


tuntee yleisimmät runko- ja lämmöneristysmateriaalit sekä niiden pääasialliset käyttökohteet

tuntee yleisimpien runko- ja eristysmateriaalien fysikaalisia ominaisuuksia

tuntee materiaalien fysikaalisia ja paloteknisiä ominaisuuksia siinä määrin, että ymmärtää huolellisen työn merkityksen ja tunnistaa eristystyön kriittiset kohdat

LVIS-järjestelmien tunteminen

toimii LVIS-aputöissä annettujen ohjeiden mukaan.

ottaa huomioon talon tekniset järjestelmät (sähkö-, lämmitys-, viemäröinti- ja ilmastointityöt) pääpiirteissään.

ottaa huomioon talon tekniset järjestelmät (sähkö-, lämmitys-, viemäröinti- ja ilmastointityöt) siten, että osaa työssään varautua näiden järjestelmien asennukseen.


KOHDE


4. Elinikäisen oppimisen avaintaidot

Opiskelija


asennoituu myönteisesti turvalliseen toimintaan sekä välttää riskejä työssään



noudattaa työstä annettuja turvallisuusohjeita eikä aiheuta vaaraa itselleen





arvioi suojainten, työvälineiden ja työmenetelmien soveltuvuutta kyseiseen työhön

tuntee runkotyöhön liittyvät turvavaatimukset ja osaa asentaa työssään tarvittavia suojakaiteita, telineitä ja suojauksia ohjeiden ja määräysten mukaisesti

työskentelee turvallisesti ja ottaa huomioon itsenäisesti työympäristössä olevat riskitekijät

huolehtii itsenäisesti työympäristönsä työturvallisuudesta

ottaa oman työn suunnittelussa huomioon turvallisuusja terveysnäkökohtia sekä ylläpitää työympäristön turvallisuutta ja ergonomisuutta tutuissa tilanteissa

ottaa oman työn suunnittelussa huomioon turvallisuusja terveysnäkökohtia sekä ylläpitää työympäristön turvallisuutta ja ergonomisuutta

ottaa oman työn suunnittelussa huomioon turvallisuusja terveysnäkökohtia sekä ylläpitää työympäristön turvallisuutta ja ergonomisuutta sekä soveltaa oppimaansa yllättävissäkin tilanteissa

20

Oppiminen ja ongelmanratkaisu

laskee työ- ja materiaalimenekit ohjattuna

laskee työ- ja materiaalimenekit, mutta toteutumassa on vielä poikkeamia

toteuttaa työn laskettujen menekkien mukaisesti

Vuorovaikutus ja yhteistyö

ottaa ohjeiden mukaisesti huomioon rakennustyömaan muiden ammattiryhmien toiminnan

ottaa huomioon rakennustyömaan muiden ammattiryhmien toiminnan

ottaa huomioon työssään työmaan muun toiminnan ja osaa etsiä tietoa esim. varauksista ja asennuksista

toimii yhteistyössä työryhmän jäsenten kanssa.

toimii rakentavassa yhteistyössä erilaisten ihmisten kanssa ja työryhmässä aktiivisena jäsenenä.

toimii rakentavassa yhteistyössä erilaisten ihmisten kanssa ja työryhmässä aktiivisena jäsenenä sekä edistää työryhmän toimintaa.

21


RUNKOVAIHEEN TYÖT 35 OVArvioinnin kohde Ammattiosaamisen näyttö Muu osaamisen

arviointi1. Työprosessien hallinta




runkotyömenetelmien hallinta ovi- ja ikkuna-asennusten hallinta työvälineiden ja materiaalin

hallinta

3. Työn perustana olevan tiedon hallinta piirustusten tulkitseminen materiaalien ominaisuuksien

tunteminen LVIS-järjestelmien tunteminen


toimintakyvyn huomioon ottaminen oppiminen ja ongelmanratkaisu vuorovaikutus ja yhteistyö

Ammattiosaamisen näytössä arvioinnin kohteena ovat1. Työprosessien hallinta




runkotyömenetelmien hallinta ovi- ja ikkuna-asennusten hallinta työvälineiden ja materiaalin hallinta


tunteminen LVIS-järjestelmien tunteminen


toimintakyvyn huomioon ottaminen oppiminen ja ongelmanratkaisu vuorovaikutus ja yhteistyö

Näytön kuvaus:Opiskelija tekee rakennuskohteeseen laadittujen piirustusten ja muiden asiakirjojen mukaisia runkorakenteita ja/tai niihin liittyviä täydentäviä töitä.Näyttöympäristönä voi olla työssäoppimispaikka, opiston käytännön opetuksen ympäristöt, tai muu mahdollisimman hyvin rakennustyömaata vastaava paikka.Arviointikeskusteluun osallistuvatopiskelija, opettaja ja/tai työpaikkaohjaaja. Arvosanasta päättävät pääsääntöisesti opettaja, opettaja ja työpaikkaohjaaja yhdessä tai toisen ollessa estynyt jompikumpi heistä.Näytön ajoitus: Näyttö tehdään 2.opiskeluvuotena.

Niiltä osin kuin tutkinnon osassa vaadittaviaammattitaitovaatimuksia ei voida ammattiosaamisennäytössä osoittaa, täydennetäänsitä muulla osaamisen arvioinnilla.Tällöin muu osaamisen arviointi määritetäänja kirjataan HOPS:aan.


22

Tämä tutkinnon osa on myös mahdollista suorittaa kahdella näytöllä.

Valinnaiset tutkinnon osat 40 ov

Sisävalmistusvaiheen työt 10 ov

OPPIMISEN ARVIOINTIAmmattitaitovaatimus Kyll

äEi Muu


palaute ja arviointi työsuunnitelmat,

suunnitelmien tulkitseminen

X1. Työsuunnitelman tekeminen

2. Seinien ja/tai kattojen levytysja panelointi

3. Lattioiden tekeminen

4. Listoitustöiden tekeminen

laatuvaatimukset X materiaalilaskelmat ja

materiaalien ominaisuudet, varastointija vastaanotto

X

työmenekkilaskelmat X seinien ja kattojen

levytysja panelointityötX

lattioiden parketti-, laminaatti-ja lautalattiatyöt

X

listoitustyöt X mittaustyöt X aloitus- ja lopetustyöt X työturvallisuus, koneet ja

laitteet, jätteiden lajittelu ja uusiokäyttö

X

ARVIOINTI, Sisävalmistusvaiheen työt 10 ov






23











Opiskelija

Työmenetelmien hallinta

tekee ohjattuna yksinkertaisia sisustuskirvesmiehen töitä

tekee annettujen ohjeiden perusteella helpoimpia sisustuskirvesmiehen töitä

tekee annettujen suunnitelmien perusteella sisustuskirvesmiehen Työvälineiden ja

materiaalin hallintakäyttää sisustuskirvesmiehen töiden keskeisimpiä työvälineitä ja materiaaleja tutuissa työtilanteissa, mutta tarvitsee välillä ohjausta

käyttää sisustuskirvesmiehen töiden keskeisimpiä työvälineitä ja materiaaleja tutuissa työtilanteissa




käyttää materiaaleja huolellisesti ja taloudellisesti



Opiskelija


lukee piirustuksista sisustusvaiheen rakenteet ja materiaalit

valitsee materiaalit piirustusten perusteella

tekee piirustusten pohjalta sisustusvaiheen kirvesmiehen työt ja osaa laskea piirustusten pohjalta työhön tarvittavan materiaalin


tunnistaa yleisimmät sisäverhousmateriaalit ja kiinnikkeet sekä niiden pääasialliset käyttökohteet.

ottaa huomioon ohjattuna työssään sisäverhousmateriaalien fysikaaliset ominaisuudet.

ottaa työssään huomioon materiaalien fysikaaliset ominaisuudet.



24


Opiskelija












arvioi ohjattuna omaa työtään

arvioi omaa työtään arvioi omaa työtään laatuvaatimusten mukaisesti

laskee työ- ja materiaalimenekit ohjattuna.

laskee työ- ja materiaalimenekit mutta toteutumassa on vielä poikkeamia.

toteuttaa työn laskettujen menekkien mukaisesti.

25


SISÄVALMISTUSVAIHEEN TYÖT 10 OVArvioinnin kohde Ammattiosaamisen näyttö Muu osaamisen

arviointi1. Työprosessin hallinta




Työmenetelmien, -materiaalien ja -välineiden hallinta

Työmenetelmien hallinta Työvälineiden ja materiaalin

hallinta


tunteminen


toimintakyvyn huomioon ottaminen oppiminen ja ongelmanratkaisu

Ammattiosaamisen näytössä arvioinnin kohteena ovat1. Työprosessin hallinta




Työmenetelmien hallinta Työvälineiden ja materiaalin hallinta


tunteminen4. Elinikäisen oppimisen avaintaidot

terveyden, turvallisuuden ja toimintakyvyn huomioon ottaminen

oppiminen ja ongelmanratkaisuNäytön kuvaus:Opiskelija tekee sisävalmistusvaiheen töitä työryhmässä tai yksin.Näyttöympäristönä voi olla työssäoppimispaikka, opiston käytännön opetuksen ympäristöt, tai muu rakennustyömaata vastaava paikka.Arviointikeskusteluun osallistuvatopiskelija, opettaja ja/tai työpaikkaohjaaja. Arvosanasta päättävät pääsääntöisesti opettaja, opettaja ja työpaikkaohjaaja yhdessä tai toisen ollessa estynyt jompikumpi heistä.Näytön ajoitus: Näyttö tehdään 2.opiskeluvuotena.



Näytöstä sovitaan ryhmänohjaajan kanssa, tehdään työosastolla Kokkotyö-säätiöllä.

26

Ulkoverhous- ja kattotyöt 10 ov

Tämän tutkinnon osan opiskelija voi suorittaa osittain Kokkotyö-säätiöllä, osittain työssäoppien yrityksessä. Suunnitellaan opiskelijakohtaisesti.


äEi

Muu suunnitelma

Lisätietoja Oppimisen seuranta, palaute ja arviointi

työsuunnitelmat, työmenekkilaskelmatja laatuvaatimukset

X Opiskelu sekä työosastolla että ammattiopistolla.

1. Työsuunnitelma

2. Puuverhousten tekeminen TAI

3. Räystään aluslaudoituksen tekeminenTAI

4. Smyykin tekeminen TAI

5. Kattopinnoituksien tekeminenalusrakenteisiin

Huom.Nämä voivat olla esim. eri näyttövaihtoehtoja. Voidaan tehdä työosastolla.


X

materiaalilaskelmat ja materiaalienominaisuudet

X Opiskelu sekä työosastolla että ammattiopistolla.

kiinnitystarvikkeet ja tarvittavattukirakenteet

X

varastointi ja vastaanotto

X

puuverhoukset, pieli- jaräystään aluslaudoitukset

X Toteutuu puutyöosastolla. Tehdään mm. roskakatoksia,huvimajoja ym.

kattojen pinnoitukset tiilellä, profiilipellillä tai palahuovalla kattotuolista valmiiseen pintaan

X

aloitus- ja lopetustyöt X työturvallisuus,

työkyvynylläpito, koneet ja laitteet,jätteiden lajittelu ja uusiokäyttö

X Telineiden kokoaminen harjoitellaan koulussa. Henkilönostimen käyttökoulutus koululla.

27

ARVIOINTI, Ulkoverhous- ja kattotyöt 10 ov
















Opiskelija


tekee ohjattuna yksinkertaisia ulkoverhoustöitä

tekee annettujen ohjeiden perusteella helpoimpia ulkoverhoustöitä

tekee annettujen suunnitelmien perusteella ulkovuoraukseen liittyvät


käyttää ulkoverhoustöiden keskeisimpiä työvälineitä ja materiaaleja tutuissa työtilanteissa, mutta tarvitsee välillä ohjausta.

käyttää ulkoverhoustöiden keskeisimpiä työvälineitä ja materiaaleja tutuissa työtilanteissa.

valitsee työhön sopivat työvälineet sekä käyttää työvälineitä ja materiaaleja vaihtelevissa työtilanteissa.



Opiskelija


lukee piirustuksista ulkoverhousvaiheen rakenteet ja materiaalit

valitsee materiaalit piirustusten perusteella

tekee piirustusten pohjalta ulkoverhoustyöt ja osaa laskea piirustusten pohjalta työhön tarvittavan materiaalin

28


tunnistaa yleisimmät ulkoverhousmateriaalit ja kiinnikkeet sekä niiden pääasialliset käyttökohteet

ottaa huomioon ohjattuna työssään ulkoverhousmateriaalien fysikaaliset ominaisuudet

ottaa työssään huomioon -materiaalien fysikaaliset ominaisuudet



käyttää materiaaleja huolellisesti ja taloudellisesti itsenäisesti.ARVIOINNIN ARVIOINTIKRITEERIT

KOHDETyydyttävä T1 Hyvä H2 Kiitettävä K3


Opiskelija

Terveys, -turvallisuus ja toimintakyky











arvioi ohjattuna omaa työtään

arvioi omaa työtään arvioi omaa työtään laatuvaatimusten mukaisesti

laskee työ- ja materiaalimenekit ohjattuna.

laskee työ- ja materiaalimenekit mutta toteutumassa on vielä poikkeamia.

toteuttaa työn laskettujen menekkien mukaisesti.

29


ULKOVERHOUS- JA KATTOTYÖT 10 OVArvioinnin kohde Ammattiosaamisen näyttö Muu osaamisen




2. Työmenetelmien, -välineiden ja materiaalien hallinta


hallinta


tunteminen











oppiminen ja ongelmanratkaisuNäytön kuvaus:Opiskelija tekee ulkoverhoustöitä työryhmässä niin laajasti, että ammattitaidon voidaan todeta vastaavan ammattitaitovaatimuksia.Näyttöympäristönä voi olla työssäoppimispaikka, opiston käytännön opetuksen ympäristöt, tai muu rakennustyömaata vastaava paikka.Arviointikeskusteluun osallistuvatopiskelija, opettaja ja/tai työpaikkaohjaaja. Arvosanasta päättävät pääsääntöisesti opettaja, opettaja ja työpaikkaohjaaja yhdessä tai toisen ollessa estynyt jompikumpi heistä.Näytön ajoitus: Näyttö tehdään 3.opiskeluvuotena.



30

Muuraus 10 ovTämän tutkinnon osan suorittaminen voidaan tarvittaessa järjestää Kokkotyö-säätiön puutyöosaston pihapiirissä, muussa tapauksessa opiskelija suorittaa osion ammattiopistolla tai työssäoppien yrityksessä. Opettaja ja työvalmentaja suunnittelevat tarvittaessa opiskelijan knassa tutkinnon osan toteutuksesta.


äEi Muu


palaute ja arviointi työsuunnitelmat,

työmenekkilaskelmatlaatuvaatimukset

1. Työsuunnitelma

2. Muuraustyön tekeminen

3. Palo- ja laatunormit


materiaalilaskelmat ja materiaalien ominaisuudet, yhteistoiminta sekä palo- ja laatunormit, materiaalien varastointi,siirto, työstö ja vastaanotto

muuraa suunnitelmienmukaista rakennetta

mittaustyöt aloitus- ja lopetustyöt työturvallisuus,

työkyvynylläpito, koneet ja laitteet, jätteiden lajittelu ja uusiokäyttö

31

Laatoitus 10 ovOPPIMISEN ARVIOINTIAmmattitaitovaatimus Kyllä Ei Muu


palaute ja arviointi työsuunnitelma,

työmenekkilaskelmaX

1. Työsuunnitelma

2. Laatoitussuunnitelma

3. Työkoneiden turvallinenkäyttö

4. Seinälaatoituksen tekeminenTAI

5. Lattialaatoituksen tekeminen

materiaalilaskelmat jalaatoituksen leikkausmitoitus

X

suunnitelmien tulkitseminen X saumajaot,

laatoitussuunnitelma,mittaukset ja laskelmat

X

liikuntasaumat ja elastisetsaumaukset

X

pohjan laatuvaatimuksetja oikaisut, kosteusmittaukset

X Lainataan koulun kosteusmittaria.

seinä- ja lattialaatoituksetpohja ja esikäsittelyineen

X

järjestely- ja viimeistelytyöt X laattojen työstö ja

materiaalienkäsittely ja käyttökuntoonlaittaminen

X

työturvallisuus, työkyvynylläpito, koneet ja laitteet,jätteiden lajittelu ja uusiokäyttö

X

laadunvarmistusmittaukset ja laatuvaatimukset

X RYL (=Rakennusalan yleiset laatumääräykset) voidaan lainata koululta.

32

ARVIOINTI, Laatoitus 10 ov



tarvitsee ohjausta työsuunnitelman laadinnassa

hallitsee työsuunnitelman pääpiirteittäin



tarvitsee ohjausta työkokonaisuuden eri vaiheissa

tarvitsee ohjausta työkokonaisuuden hallinnassa

tekee laatoitustyökokonaisuuden itsenäisesti



pitää työpaikkansa siistinä ja järjestyksessä

toteuttaa työn työsuunnitelman ja laskettujen menekkien mukaisestinoudattaa työaikoja ja työohjeita sekä neuvottelee mahdollisista poikkeamista


tarvitsee ohjausta laatutavoitteiden mukaiseen lopputulokseen päästäkseen.

toimii asetettujen laatutavoitteiden mukaisesti, mutta joissain kohdin tarvitsee ohjausta.




Opiskelija


laatoittaa ohjattuna tekee laatoitusta, mutta tarvitsee ohjausta joissain kohdin

tekee laatoitustöitä suunnitelmien perusteella


käyttää laatoitustöiden keskeisimpiä työvälineitä ja materiaaleja tutuissa työtilanteissa, mutta tarvitsee välillä ohjausta

käyttää laatoitustöiden keskeisimpiä työvälineitä ja materiaaleja tutuissa työtilanteissa



käyttää ja varastoi materiaaleja huolellisesti ja taloudellisesti ohjeiden mukaan.

käyttää ja varastoi materiaaleja huolellisesti ja taloudellisesti.


33


3. Työn perustana olevan tiedon hallinta

Opiskelija


lukee piirustuksista laatoitettavat kohteet ja laatoituksen koon

tekee piirustusten pohjalta laatoituksen ja osaa laskea piirustusten pohjalta työ- ja materiaalimenekit

tekee itsenäisesti laatoitusmitoituksen leikkausmittoineen


tunnistaa yleisimmät laatoitusmateriaalit sekä niiden pääasialliset käyttökohteet

valitsee tarkoituksenmukaiset materiaalit

ottaa työssään huomioon materiaalien fysikaaliset ominaisuudet

Laatoitusalustan vaatimusten huomioon ottaminen

ottaa huomioon ohjattuna laatoitettavan pinnan alustan vaatimukset.

ottaa huomioon laatoituspohjan oikaisu- tai tasoitustarpeen sekä kosteudeneristystarpeen.

tekee kosteusmittaukset ja arvioi laatoituspohjan kelpoisuuden itsenäisesti.



Opiskelija







tiedottaa havaitsemistaan vaaroista ja riskeistä



käyttää sopivasti kuormittavia ja vaihtelevia työmenetelmiä



laskee työ- ja materiaalimenekit mutta toteutumassa on vielä poikkeamia


arvioi ohjattuna omaa työtään.

arvioi omaa työtään. arvioi omaa työtään laatuvaatimusten mukaisesti.

34


LAATOITUS 10 OVArvioinnin kohde Ammattiosaamisen näyttö Muu osaamisen






hallinta


tunteminen laatoitusalustan vaatimusten

huomioon ottaminen









tunteminen laatoitusalustan vaatimusten

huomioon ottaminen4. Elinikäisen oppimisen avaintaidot


oppiminen ja ongelmanratkaisuNäytön kuvaus:Opiskelija tekee laatoitustöitä niin laajasti, että ammattitaidon voidaan todeta vastaavan ammattitaitovaatimuksia.Näyttöympäristönä voi olla työssäoppimispaikka, opiston käytännön opetuksen ympäristöt, tai muu rakennustyömaata vastaava paikka.Arviointikeskusteluun osallistuvatopiskelija, opettaja ja/tai työpaikkaohjaaja. Arvosanasta päättävät pääsääntöisesti opettaja, opettaja ja työpaikkaohjaaja yhdessä tai toisen ollessa estynyt jompikumpi heistä.Näytön ajoitus: Näyttö tehdään 3.opiskeluvuotena.



Näytöstä sovitaan ryhmänohjaajan kanssa, tehdään työosastolla Kokkotyö-säätiöllä.

35

Teräsrakentaminen 10 ov

Tämä tutkinnon osa suoritetaan joko kokonaan tai osittain Kokkotyö-säätiön metalliosastolla tai työssäoppien. Työ voisi olla esim. pyöräkatos.




suunnitelmientulkitseminen

XTyösuunnitelma

Teräsrakenteiden asennusPuikkohitsausMIG / MAG –hitsausTyökoneiden ja –laitteiden käyttäminen

Palo- ja laatunormit

teräsrakenteiden asennus, pultti- ja ruuviliitokset sekä väliaikaiset tuennat

X

puikko- sekä MIG/MAG hitsauksen perusteet

X Onnistuu säätiön metalliosastolla.

mittaustyöt X Osastoilla ja työssäoppien.

materiaali- ja työmenekkilaskelmat, materiaalien vastaanottosiirto ja työstö, materiaalien ominaisuudet ja yhteistoiminta sekä palo- ja laatunormit

X

aloitus ja lopetustyöt X jätteiden lajittelu ja

materiaalien uusiokäyttöX Säätiöllä säätiön

ohjeiden mukaan.Työssäoppimispaikassa yrityksen ohjeiden mukaan.

tavallisimmat työkalut. erityyppiset kiinnityskoneet alustan mukaan

X Tarvittavat työkalut on metalliosastolla. Esim. magneettiporakone voidaan lainata koululta.

suullisesti esitellä ja arvioida omaa työtään ja työnsä laatua

X

työturvallisuus, henkilökohtaiset suojaimet ja työkyvyn ylläpito

X Tulityö- ja työturvallisuuskortit ovat pakolliset. Mahd. kattotulityökortti.

36

ARVIOINTI, Teräsrakentaminen 10 ov



suunnittelee ohjattuna omaa työtään

suunnittelee annettujen ohjeiden mukaan oman työnsä












Opiskelija


tekee tavallisimpia teräs-osien asennustöitä ohjattuna työryhmän jäsenenä aiheuttamatta häiriötilanteita

tekee teräsosien asennustöitä työryhmän jäsenenä annettujen ohjeiden perusteella

tekee annettujen suunnitelmien perusteella tavallisimpia teräsosien asennustöitä työryhmän jäsenenä

tekee valmistelevia hitsaukseen liittyviä toimenpiteitä

hitsaa perusliitoksia ohjatusti hitsaa itsenäisesti yksinkertaisia liitoksia työohjeiden mukaisesti

tekee ohjeiden mukaisesti työskentelykohteen järjestelyjä ja viimeistelytöitä

tekee työskentelykohteen järjestelyjä, viimeistelytöitä ja jälkihoitotöitä

tekee työskentelykohteen järjestelyjä, viimeistelytöitä ja jälkihoitotöitä itsenäisesti työsuunnitelmien mukaan


käyttää asennustöiden keskeisimpiä työvälineitä ja materiaaleja tutuissa työtilanteissa

käyttää asennustöiden työvälineitä ja materiaaleja tavallisissa työtilanteissa

valitsee asennustöihin -oikeat työvälineet ja materiaalit

37

suorittaa ohjatusti työtehtävään kuuluvat korroosiota estävät viimeistely- ja suojaustoimenpiteet

suorittaa työtehtävään kuuluvat korroosiota estävät viimeistely- ja suojaustoimenpiteet


Pinnoitus- ja -suojausmenetelmien tekeminen


käyttää ja suojaa materiaaleja huolellisesti ja taloudellisesti ohjeiden mukaan.

käyttää ja suojaa materiaaleja huolellisesti ja taloudellisesti itsenäisesti.



Opiskelija


lukee piirustuksista rakenteen paikan, johon tuoteosa asennetaan ja valitsee oikean tuotteen osaluettelosta

osaa lukea tavallisimpia talonrakennuksen piirustuksia, asennussuunnitelmia ja työselityksiä

tekee piirustusten pohjalta teräsosien asennustöitä

lukee piirustuksista käytettävän liitosmenetelmän

ottaa huomioon työssään asennuksen aikaisen tuennan oikean sijainnin ja sen merkityksen

osaa tyypillisimmät liitosmenetelmät ja kiinnitysmenetelmät


ottaa huomioon ja ymmärtää asennettavan rakenneosan vaikutuksen koko rakenteeseen ja niiden yhteisvaikutuksen valmiiseen rakenteeseen

ottaa työssään huomioon teräsosien asennuksen laajuuden merkityksen koko rakenteeseen

tuntee teräsrakentamista niin, että suoriutuu yksinkertaisista teräsrakenteiden asennustöistä laatumääräysten edellyttämällä tavalla

luettelee hitsauksen perusmerkit

valitsee piirustusten mukaiset työmenetelmät

hyödyntää työssään erilaisia hitsaukseen käytettäviä laitteita ja tarvikkeita

tarkastaa ainestodistuksesta tai vastaavasta materiaalien perusarvot

valitsee ainestodistuksen tai vastaavan avulla oikean materiaalin

ymmärtää ainestodistuksen tai vastaavan merkityksen rakenneosan, työmenetelmän ja mahdollisten hitsauksen lisäaineiden valintaan

tuntee materiaalien sähkökemiallisen korroosion yleiset perusteet ja tapoja sen ehkäisemiseen

ottaa huomioon eri materiaalien yhdistämisestä johtuvat ongelmat ja osaa ohjatusti estää niiden syntymistä

valitsee menetelmän tai tekniikan, jolla eri materiaalien kontaktista syntyvät ongelmat estetään

tuntee tyypillisiä korroosiota -aiheuttavia rakennevirheitä

välttää korroosiota aiheuttavia rakennevirheitä teräsrakenteita valmistaessaan

menetelee oikein kohdatessaan korroosiosta johtuvia rakennevirheitä

38

valitsee sopivat aineet hit-saukseen ohjatusti.

valitsee sopivat aineet hit-saukseen itsenäisesti.

osaa hitsausprosessin aineiden kannalta itsenäisesti.



Opiskelija

















39


TERÄSRAKENTAMINEN 10 OVArvioinnin kohde Ammattiosaamisen näyttö Muu osaamisen


Oman työn suunnittelu ja suunnitelmien tekeminen

Työn kokonaisuuden hallinta Taloudellinen ja laadukas toiminta


Työmenetelmien hallinta Työvälineiden ja materiaalien

hallinta Pinnoitus- ja suojausmenetelmien

hallinta

3. Työn perustana olevan tiedon hallinta Piirustusten tulkitseminen Materiaalien ominaisuuksien

tunteminen

4. Elinikäisen oppimisen avaintaidot Terveyden, turvallisuuden ja

toimintakyvyn huomioon ottaminen Oppiminen ja ongelmanratkaisu





Työmenetelmien hallinta Työvälineiden ja materiaalien hallinta Pinnoitus- ja suojausmenetelmien

hallinta3. Työn perustana olevan tiedon hallinta

Piirustusten tulkitseminen Materiaalien ominaisuuksien




Näytön kuvaus:Opiskelija asentaa teräsrakenneosia työryhmässä tai yksin niin laajasti, että ammattitaidon voidaan todeta vastaavan ammattitaitovaatimuksia.Näyttöympäristönä voi olla työssäoppimispaikka, opiston käytännön opetuksen ympäristöt, tai muu rakennustyömaata vastaava paikka.Arviointikeskusteluun osallistuvatopiskelija, opettaja ja/tai työpaikkaohjaaja. Arvosanasta päättävät pääsääntöisesti opettaja, opettaja ja työpaikkaohjaaja yhdessä tai toisen ollessa estynyt jompikumpi heistä.Näytön ajoitus: Näyttö tehdään 3.opiskeluvuotena.



40

Näytöt sovitaan erikseen.

Korjausrakentaminen 10 ov

Tämän tutkinnon osan suorittamisessa ei ole tarkoitus tehdä laajoja korjausrakentamisia, vaan pienehköjä ja yksinkertaisia töitä; esim. kantavan rakenteen korvaaminen voisi käsittää mm. uuden tukitolpan vaihtamisen rakenteeseen.





XTyösuunnitelma

purku-, tukemis-, suojaus- ja vahvistustyöt

-mittaustyöt -muotti-, raudoitus-,

betonointi-,purkutyöt, betonipintojenpaikkaus, lattioiden oikaisuvalu

homevauriot, poisto ja korjaus

materiaalilaskelmat ja materiaalienominaisuudet, varastointija vastaanotto, uudelleenkäytettävien materiaalienvarastointi, laatumääräykset

X Mahdollista vähäisissä töissä.

rakenteiden toiminta, X Säätiöllä ne, mitä kohde edellyttää.Muuten kts.runkovaiheen työt.

työmenekkilaskelmat X Työkohteen mukaan.

purku-, tukemis-, suojaus- ja vahvistustyöt

X Säätiöllä vain vähäiset purkutyöt.Muut työssäoppien yrityksissä.

-mittaustyöt X Vähäiset mittaukset säätiöllä.

-muotti-, raudoitus-, betonointi-,purkutyöt, betonipintojenpaikkaus, lattioidenoikaisuvalu

XSuoritetaan työssäoppien yrityksissä.

homevauriot, poisto ja korjaus

X Suoritetaan työssäoppien yrityksissä. Ainoastaan kosteusvaurioi

41

ta voidaan poistaa ja korjata säätiöllä.

aloitus- ja lopetustyöt X yhteistyö eri osapuolten

kanssaX

työturvallisuus, työkyvynylläpito, koneet ja laitteet,jätteiden lajittelu ja uusiokäyttö,vanhoista materiaaleistaaiheutuvat työturvallisuusriskit

X kts. esim. ulkoverhous- ja kattotyöt –osio.

ARVIOINTI, Korjausrakentaminen 10 ov



suunnittelee ohjattuna omaa työtään

suunnittelee annettujen ohjeiden mukaan oman työnsä












Opiskelija

tekee ohjattuna tavallisimpia purku-, tukemis-, suojaus- ja vahvistustöitä ilman häiriötilanteita

tekee annettujen ohjeiden perusteella tavallisimpia purku-, tukemis-, suojaus- ja vahvistustöitä

tekee annettujen suunnitelmien perusteella purku-, tukemis-, suojaus- ja vahvistustöitä

42

tekee ohjattuna purkukohteeseen liittyviä järjestelyitä ja purkujätteiden käsittelyjä

tekee tavallisimpia purkukohteeseen liittyviä järjestelyjä ja purkujätteiden käsittelyjä annettujen ohjeiden perusteella

tekee purkukohteeseen liittyviä järjestelyjä ja purkujätteiden käsittelyjä ja lajittelua suunnitelmien mukaisesti olosuhteet huomioiden

käyttää keskeisimpiä työvälineitä, mutta tarvitsee välillä ohjausta

käyttää keskeisimpiä työvälineitä

valitsee työhön sopivat työvälineet sekä käyttää työvälineitä vaihtelevissa työtilanteissa

tekee ohjattuna aukkojen ja varausten muotti-, raudoitus-, betonointija purkutöitä sekä kivirakenteisten pintojen paikkaustöitä

tekee aukkojen ja varausten muotti-, raudoitus-, betonointija purkutöitä sekä kivirakenteisten pintojen paikkaustöitä annettujen ohjeiden perusteella

tekee aukkojen ja varausten muotti-, raudoitus-, betonointija purkutöitä sekä kivirakenteisten pintojen paikkaustöitä annettujen suunnitelmien mukaisesti

tekee ohjattuna mittaustöitä perusmittavälineillä

tekee mittaustöitä mittaryhmässä

tekee mittaustöitä ja vertaa poikkeamia suunnitelmiin

tekee oikaisuvaluja ohjattuna työryhmässä

tekee oikaisuvaluja työryhmän jäsenenä

tekee oikaisuvaluja suunnitelmien mukaisesti

poistaa ohjattuna homevaurioituneen puurakenteen tai sen osan.

poistaa ohjeiden perusteella puurakenteen homevaurion

tunnistaa puurakenteen homevaurion ja varmistaa vaurion laajuuden sekä osaa poistaa sen aiheuttajan suunnitelmien mukaisesti.



Opiskelija


lukee suunnitelmista purkukohteen paikan

lukee suunnitelmista purkukohteen paikan ja toimia suunnitelman mukaisesti

tulkitsee purkusuunnitelmia ja toimia itsenäisesti suunnitelmien mukaisesti huomioon ottaen erityistilanteet


tunnistaa purkutöihin liittyviä yleisempiä määritelmiä, esim. osastoinnit ja purkujätteiden käsittelyt

tietää purkutöihin liittyviä määritelmiä, esim. osastoinnit, purkujätteiden käsittelyt yms.

tietää purkutöihin liittyviä määritelmiä ja osaa soveltaa niitä työhönsä lähes itsenäisesti

43

tunnistaa purkutöiden yleisimpiä ongelmajätteitä, esim. asbestit

tunnistaa purkutöiden yleisimpiä ongelmajätteitä ja tietää niiden yleisimmät purkamisohjeet

tunnistaa purkutöiden ongelmajätteitä ja tietää niiden yleisimmät purkamisohjeet sekä osaa toimia lähes itsenäisesti niiden mukaisesti

tunnistaa aistinvaraisesti yleisimpiä rakenteiden kosteusvaurioita, esim. home

tunnistaa aistinvaraisesti yleisimmät rakenteiden kosteusvauriot sekä tietää niiden yleisimmät purkamisohjeet

tunnistaa aistinvaraisesti yleisimmät rakenteiden kosteusvauriot sekä tietää niiden yleisimmät purkamisohjeet huomioiden muut tilat

tunnistaa purettavia materiaaleja ja osaa ohjeiden mukaan tehdä purkutöitä

tunnistaa purettavia materiaaleja ja tietää niiden ominaisuuksia sekä osaa ohjeiden mukaisesti tehdä purkutöitä

tunnistaa lähes aina purettavan materiaalin ja tietää, mitä tulee ottaa huomioon purettaessa sitä

tunnistaa betonirakenteenvaurioita

tietää vaurioiden aiheuttajia tunnistaa betonirakenteen vaurioita ja tietää, miten niitä korjataantunnistaa puurakenteiden

yleisimmät kosteusvauriot ja tietää riskirakenteet

tunnistaa puurakenteiden yleisimmät kosteusvauriot ja tietää niiden syntymisen syyt

tunnistaa puurakenteiden yleisimmät kosteusvauriot ja tietää niiden korjausmenetelmät

tunnistaa vanhoja rakenteita

tunnistaa vanhoja rakenteita ja tietää niiden toimintaperiaatteet

tunnistaa vanhoja rakenteita ja tietää niiden toimintaperiaatteet ja osaa ohjattuna korjata niitä

tunnistaa korjausrakentamiseen käytettäviä materiaaleja

tietää korjausrakentamiseen käytettävien materiaalien eron verrattuna tavallisiin materiaaleihin

tietää korjausrakentamisessa käytettävien materiaalien ominaisuuksia siten, että osaa hyödyntää niitä omassa työssään

kunnioittaa vanhoja rakenteita ja pyrkii säilyttämään niitä mahdollisuuksien mukaan.

kunnioittaa vanhoja rakenteita ja pyrkii säilyttämään niitä mahdollisuuksien mukaan.

kunnioittaa vanhoja rakenteita ja pyrkii säilyttämään niitä mahdollisuuksien mukaan.ARVIOINNIN ARVIOINTIKRITEERIT



Opiskelija








44




on tietoinen korjausrakentamiseen liittyvistä vaarallisista aineista, kuten asbesti, home ja pöly

tunnistaa korjausrakentamiseen liittyvät vaaralliset materiaalit mutta tarvitsee vielä ohjausta niiltä suojautumiseen

osaa suojautua korjausrakentamiseen liittyviltä vaarallisilta aineilta

Vuorovaikutus ja yhteistyötaidot

ottaa ohjeiden mukaisesti huomioon korjausrakennustyömaan muiden ammattiryhmien toiminnan

ottaa huomioon korjausrakennustyömaan muiden ammattiryhmien toiminnan

ottaa huomioon työssään työmaan muun toiminnan ja edistää yhteistyötä

toimii yhteistyössä työryhmän jäsenten kanssa

toimii rakentavassa yhteistyössä erilaisten ihmisten kanssa ja työryhmässä aktiivisena jäsenenä

toimii rakentavassa yhteistyössä erilaisten ihmisten kanssa ja työryhmässä aktiivisena jäsenenä sekä edistää työryhmän asiakkaiden välistä toimintaa







45


KORJAUSRAKENTAMINEN 10 OVArvioinnin kohde Ammattiosaamisen näyttö Muu osaamisen





3. Työn perustana olevan tiedon hallinta Piirustusten tulkitseminen Materiaalien ominaisuuksien

tunteminen


toimintakyvyn huomioon ottaminen Vuorovaikutus ja yhteistyötaidot Oppiminen ja ongelmanratkaisu





3. Työn perustana olevan tiedon hallinta Piirustusten tulkitseminen Materiaalien ominaisuuksien tunteminen


toimintakyvyn huomioon ottaminen Oppiminen ja ongelmanratkaisu

Näytön kuvaus:Opiskelija tekee korjausrakennustöitä niinlaajasti, että ammattitaidon voidaan todeta vastaavan ammattitaitovaatimuksia.Näyttöympäristönä voi olla työssäoppimispaikka, opiston käytännön opetuksen ympäristöt, tai muu rakennustyömaata vastaava paikka.Arviointikeskusteluun osallistuvatopiskelija, opettaja ja/tai työpaikkaohjaaja. Arvosanasta päättävät pääsääntöisesti opettaja, opettaja ja työpaikkaohjaaja yhdessä tai toisen ollessa estynyt jompikumpi heistä.Näytön ajoitus: Näyttö tehdään 3.opiskeluvuotena.


Näyttöinä voi olla esim.

- oven / ikkunan purku ja siirtäminen tai

- väliseinän purku ja uudelleen kokoaminen tai

- listoitustyöt

Documents

RAKENNUSALAN PERUSTUTKINTOprojekti.kpedu.fi/data/liitteet/416c935bd1824ed684c00… · Web viewRakennusalan perustutkinto muodostuu ammatillisista tutkinnon osista ( 90 ov.), ammattitaitoa