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En búsqueda del Talento Transformador
Ramón de la Peña Manrique
Antes que todo:
Muchas gracias por su invitación Les quiero comentar algunas ideas e
historias para su reflexión personal sobre el tema de la importancia de identificar, atraer y retener personas con talento transformador; así como un proceso de planeación estratégica personal que le comenté al presidente Vicente Fox cuando me invitó a trabajar con el .
Quien los visita es un Ingeniero químico AC
Antes de la calculadora y la computadora
Un Ingeniero de regla de calculo
¿Quiénes originaron el cambio?
Gente educada, innovadora, creativa y emprendedora como ustedes.
Por eso para mi, la educación es el gran factor de cambio de personas, organizaciones, comunidades y países; es la mejor inversión; es la mejor herencia que les podemos dejar a nuestros hijos y nietos.
Dicen que la vida es más bella cuando la escribe uno mismo --- ¿Cuál es la mejor pluma?
También creo firmemente en:
Promover la creatividad y el espíritu emprendedor en los jóvenes y adultos
Por dos razones: Porque es la fuerza impulsora del cambio y del desarrollo económico y porque no hay suficientes nuevos empleos y sobre todo bien pagados para los y las muchachas egresadas de las universidades.
Pero también soy un ingeniero:
que nunca quiso ser profesor
ni administrador
y quien nunca sería político
Pero …
Conclusión 1
El futuro no esta creado para nadie
El futuro lo podemos crear con nuestras decisiones, metas. Sueños, propuestas que recibimos.
A veces encontramos nuestro destino en el camino que queremos evitar
Pero debemos de tener las herramientas para hacerlo y para mi, la educación es la más importante.
Sin olvidar
Que mis saberes los puedo usar para el bien o para el mal
¿De quien depende que camino se sigue?
De nosotros, de los valores que nos inculcaron en nuestra casa y del ambiente y de las las circunstancias que nos ha tocado vivir
Contenido
1. Planeación estratégica personal
2. Talento transformador
Platica con el Presidente Fox
La fábula de las ocho monedas
Un consejero del Tec me contó esta fábula, la inició diciéndome:
Todos al nacer recibimos ocho monedas de vida: La vida es finita
Primera pregunta: ¿Qué vas a querer encontrar en tu casa cuando te jubiles?
Fábula de la lechera
Segunda pregunta: ¿Cuántas monedas te quedan?
Segunda pregunta: ¿Cuántas monedas te quedan?
Segunda pregunta: ¿Cuántas monedas te quedan?
Segunda pregunta: ¿Cuántas monedas te quedan?
Segunda pregunta: ¿Cuántas monedas te quedan?
Segunda pregunta: ¿Cuántas monedas te quedan?
Segunda pregunta: ¿Cuántas monedas te quedan?
Este es Ramón de la Peña Cuando se fue a trabajar con Vicente Fox
Segunda pregunta: ¿Cuántas monedas te quedan?
Este es Ramón de la Peña hoy
Efectivamente la vida es finita
Tercera pregunta: ¿Qué vas a hacer con las monedas te quedan?
¿ ?
Mensaje de Don Eugenio Garza sada
Cada generación ha tenido, tiene y tendrá la gran posibilidad de
cambiar para bien o para mal las circunstancias y el ambiente que le
tocó vivir
Cuarta pregunta: ¿Qué vas a llevarte cuando se te acabe la última moneda?
¿ ?
Detrás de un Carro fúnebre nunca va un carro lleno con el dinero que
ganamos
Va un carro virtual con las cosas buenas y malas que hayamos hecho
Mensaje de Steve Jobs
No es importante ser la persona más rica en el cementerio
Sino la persona que más huella dejo en este mundo
No es más grande quien más sitio ocupa, sino quien más vacio deja cuando se va.
Mensaje en una graduación
Nadie será recordado por sus pensamientos secretos, ni por lo que quiso decir y hacer sin haberlo dicho y sin haberlo hecho. El hombre y la mujer valen por su acción, valen por la causa que sirven y valen por la huella que dejan en su tiempo.
Contenido
1. Planeación estratégica personal
2. Talento Transformador
Los 10 atributos de una empresa competitiva
Bogotá emprendeMauricio Molina Rodríguez
¿Qué o Quien es el que hace a una empresa competitiva?
1. Desarrolla la capacidad de identificar, atraer y retener a los mejores talentos humanos; logra hacer que la gente sea el factor competitivo más importante, potencializando al máximo las posibilidades de pensar, crear, actuar y sentir de las personas.
Doslibros
1. Mac Kroupensky: Los principios del éxito hoy
2. Marcus Buckingham: Ahora descubra sus fortalezas
Kroupensky
Vamos a educar de verdad
Pregunta: ¿La mejor forma de alcanzar el éxito es identificar mis debilidades y sobreponerme a ellas?
Si tienes un hijo o hija, ¿Cómo actúas con ellos cuando te muestran sus calificaciones?; ¿Cómo actúas cuando traen una o dos notas reprobatorias y algunos nueves y dieces?
Lo típico es que nos convirtamos en “verdugos acusadores”: Explícame este cinco; ¿Cómo es posible?, se le quitan privilegios y se les castiga. ¿Y los dieces?
Imagina un mundo diferente: Uno en el que contratamos un tutor para apoyarlos en las materias que sacan diez, esto nos conduciría a darle unas grandes alas a nuestros hijos para que alcancen las alturas.
Visto científicamente, el proceso evolutivo del cerebro busca el camino de menor resistencia y, por lo tanto, cuando una persona se aplica o usa sus puntos fuertes, sus fortalezas, esos circuitos mentales están predispuestos y responden y se fortalecen con gran facilidad.
Esto me conduce al segundo libro …
Ahora descubra sus fortalezas
EXITO
CONFIANZA
=
Saber y saber hacerMucho con lo que seSabe: relevancia
ResponsableTrabajadorHonestoVerazInnovadorEmprendedorEspíritu deSuperación
Sano físicamenteEstable emocionalmenteFuerte espiritualmente
Mejora continua
d0
=
Yo
Talentos
Los talentos
“Ahora, descubra sus fortalezas” de Marcus Buckingham y Donald O. Clifton, publicado, entre otros, por el Grupo Editorial Norma.
¿Qué nos dicen Marcus y Donald?, que durante muchos años la organización Gallup, realizó una investigación para definir los talentos más importantes que cada uno de nosotros posee. Ellos estudiaron a muchos jefes, mucho más de dos millones, que les permitió encontrar los 34 talentos esenciales, casi genéticos, que podemos tener los seres humanos.
Ellos generaron un método, un procedimiento, que ahora lo tienen en Internet, mediante el cual, respondiendo 180 preguntas, cada una con dos pares de frases, colocadas como polos opuestos de una escala de cinco opciones. Nos dan 20 segundos para responder cada pregunta y al final del ejercicio nos indican las cinco fortalezas más importantes que tenemos.
Ejemplo
¿Qué destacan Marcus y Donald?,
“Que la verdadera tragedia de la vida no es carecer de fortalezas suficientes;
Es no llegar a utilizar las que ya tiene.”, en el lugar correcto, en el tiempo correcto y en el puesto correcto.
Estos talentos son nuestra fortaleza que vienen de nuestros genes y de nuestro modo de ser.
¿Cuáles son los talentos más importantes que destacan los autores?:
“analítico (le gustan los datos porque representan información objetiva.. con esos datos usted puede buscar modelos y
conexiones), auto confianza (seguridad en si mismo, en sus capacidades, sus juicios, sus aptitudes, sabe que es capaz de asumir
riesgos, de producir resultados), carisma (le encanta el desafió de conocer gente nueva y lograr caerles bien)
competitivo (lo importante es ganar, no hay otra sensación que se compare con ganar),
disciplinado (instintivamente estructura su mundo, establece rutinas e identifica plazos y fechas en los cuales las cosas tienen que estar
listas), emprendedor (siente la necesidad constante de lograr algo, tiene una sed insaciable que lo empuja hacia el logro y lo impulsa a hacer más)
enfoque (usted necesita un destino claro, usted hace lo que le gusta: fijarse objetivos), estratégico (le permite ordenar la confusión y descubrir el mejor camino para seguir adelante), excelencia (es la norma que rige su vida), flexible (no ve el futuro como un destino fijo, sino que lo ve como un lugar que puede ir forjando a partir de las opciones que toma en cada instante)
futurista (le encanta mirar hacia el horizonte), idear (le fascinan las ideas, le encanta descubrir dentro de lo complejo un concepto de elegante sencillez), iniciador (¿Cuándo podemos empezar?... solo la acción puede hacer que las cosas sucedan),
con don de mando (usted se hace cargo de las cosas, le encanta mandar), organizador (usted es como un malabarista.. usted sabe la mejor manera de lograr que las cosas se hagan), responsable (cumple lo que promete).
www.strengthsfinder.com
Saltan a la vista oportunidades:
Orientación vocacional Selección y administración de recursos
humanos, incluido el integrar armonícamente los talentos que tiene una empresa
Integración de grupos colaborativos Definición de programas académicos
Nos lleva a: Un camino para enriquecer los programas
educativos basado en dar las herramientas para usar inteligente y productivamente los talentos de cada uno de nosotros
El nuevo modelo
Concepto esencial:
En el proceso educativo inciden dos definiciones esenciales y antiguas relacionadas con la educación:
Educare
Educere
El concepto de educare es el de llenar, nutrir, alimentar; el cual al relacionarlo con la educación, implica transmitir conocimientos al individuo para que pueda desenvolverse eficazmente en su vida y en su trabajo.
La palabra educere es lo opuesto a la palabra educare y su significado es el de sacar fuera. En nuestro caso, educere, es sacar fuera los talentos o inteligencias organizacionales o personales que nuestros alumnos poseen desde su nacimiento.
Así el educar no debe ser solo dar o llenar de conocimientos o información a las personas, la educación debe de “Sacar afuera" sus talentos o inteligencias genéticas, y darle herramientas para que las use creativa e inteligentemente. Esto es una parte esencial de una educación transformadora.
Basado en el hecho de que cada uno de nosotros al nacer, lo hace con al menos cinco talentos o
inteligencias organizacionales o personales genéticas
Villa y Zapata
34 Talentos
1. Analítico 2. Armonía 3. Carisma4. Competitivo 5. Comunicación 6. Conexión7. Confianza8. Contexto9. Creencia 10. Desarrollador
de personas 11. Disciplina
12. Don de mando 13. Empatía14. Emprendedor15.Enfoque *16. Equidad17.Estratégico *18. Estudioso19.Excelencia *20.Flexibilidad21. Futurista22.Idear *23.Inclusión
24.Individualizar25.Iniciador *26.Inquisitivo27.Intelectual28.Organizador29.Positivo30.Prudente31. Relación32.Responsabilidad33.Restaurador 34.Significancia
Competencias
Para esto hemos agrupado los talentos afines en 10 grupos, y para cada uno de esos grupos hemos diseñado o seleccionado módulos educativos, para que podamos destacar en cada uno de nuestras talentos o inteligencias genéticas.
¿Cómo cuales competencias?
Aprender a aprender
Manejo de emociones
Relaciones Humanas
Calidad
Nuevo CEU
CreatividadComunicación Efectiva
Emprendedor
Liderazgo
Solución de
Problemas
Planeación Estratégica
Competencias
Como ven
El espacio más grande para crecer no esta en eliminar las debilidades de las personas, sino en darle herramientas para que sepa usar inteligente y creativamente los talentos que posee en su vida y en su trabajo
EQUIPOSAUTODIRIGIDOS
Metodologíadel Dr. M. Belbin
La observación más importante de la teoría de Belbin, radica en subrayar el hecho de que todos los miembros de un equipo, realizan un papel dual en el mismo. El primero de ellos, el funcional, resulta obvio: un ejecutivo pertenece al grupo de dirección en tanto en cuanto constituye un elemento funcional del mismo (ya sea como auditor, ingeniero, director regional, ejecutivo de marketing o, lo que se nos ocurra).
Pero el segundo papel, lo que Belbin denomina “rol de equipo”, resulta menos evidente, si bien algunos lo hemos vislumbrado vagamente, cuando nos ha tocado formar parte de un equipo. Ya sabemos que Luis siempre nos va a soltar una de sus ideas brillantes; que a Juan le preocupa más definir objetivos e identificar responsabilidades y que a Carlos, le encanta echar por tierra las propuestas de los demás.
Roles orientados a:
Roles: Orientados a: La acción; A la gente; A pensar
• IS impulsor: Desafía al equipo a mejorar *
• ID implementador: Pone las ideas en practica
• FI finalizador: Se asegura de terminar a tiempo
• CO coordinador: Actúa como el mero mero *
• CH cohesionador: Promueve la cooperación
• IR investigador de recursos: Explora nuevas oportunidades exteriores
• CE cerebro: Presenta nuevas ideas y enfoques *
• ME Monitor, evaluador: Analiza las opciones
• ES especialista: Tiene las habilidades especializadas
COORDINADOR
Características:
Estable, dominante, extrovertido, “coordinador”, es uno de esos adjetivos confusos,ya que este personaje puede no ser el líder de un equipo. De todas las maneras esesta faceta de liderazgo para la que está mejor preparado. Es aquella persona que preside El equipo y que coordina todos sus esfuerzos con tal de lograr los objetivos y metasfijados. Se caracteriza por su preocupación por los objetivos. Probablemente esperaríamosuna persona que, por lo menos, fuera normalmente inteligente pero en ningún caso brillantey mucho menos un pensador creativo: es muy raro que cualquier idea genial se le ocurra él. Lo que realmente le caracteriza es la “presencia de carácter o carisma”, sus enfoques son formales y se basan en una autodisciplina. Lo que en él puede reconocerse como carisma puede no ser sino autoridad. Es dominante pero de un modo relajado y nada imperativo: no es un férreo dominante. Tiene un instinto que le hace confiar en las personas a menos que no sea totalmente evidente que no se puede confiar en ellos y, sobre todo, no es un tipo celoso .
Talentos: Don de mando; Organizador; Carisma; Inquisitivo; Estratégico Módulo: Liderazgo; Planeación estratégica
Calidad : FinalizadorMonitor/evaluador
Creatividad: Cerebro
Solución de Problemas:Finalizador;
Implementador
Aprender a Aprender: Especialista
Comunicación Efectiva: Investigador De recursos
Liderazgo:Coordinador
Planeación estratégica:Coordinador
Relaciones humanas:
Cohesionador
Emprendedor:Impulsor
Manejo de las emociones:
Cohesionador
Competencias y Roles
Operación de un proyecto
IS impulsorCO coordinadorCE cerebroIR investigador de recursosME Monitor, evaluadorES especialistaCH cohesionadorID implementadorFI finalizador
Definición
Implantación
Terminación
ISCEIRES
ID
FI
COMECH
El cerebro Empresarial de acuerdo a la Teoría de los cuadrantes cerebrales de
Ned Herrmann
https://www.google.es/search?q=cuadrantes+cerebrales+de+ned+herrmann&hl=es&rlz=1T4TSLA_esMX377MX381&tbm=isch&tbo=u&source=univ&sa=X&ei=NRX5UfiSFIvg8ATYvIGwAg&ved=0CDMQsAQ&biw=1366&bih=508
Punto de partida:
Gracias a nuestro Cerebro
Que tiene:
Así debe de ser el “Cerebro Empresarial y educativo”
EL CEREBRO EMPRESARIAL
Descubre que cuadrante de tu cerebro contiene tu
talento
Publimétro ..
23 de Octubre de 2013
Conócete: El 80% de los mexicanos eligen un trabajo que no los hace felices, porque piensan en todo menos en lo que les gusta ser
El Experto
Analítico, lógico, Evaluador, cuantitativo y matemático.
Comportamiento frio, distante, tienen pocos gestos, intelectualmente brillantes, evalúan, critican, son irónicos, competitivos e individualistas, resuelven problemas
El Estratega
Creatividad, innovación, visionario y sintetizador.
Es original, con buen humor, gusto por el riesgo, capa de hacer muchas actividades a la vez , le gustan las discusiones, es futurista, salta de un tema a otro, integra la realidad por medio de imágenes y metáforas
El Organizador
Detallista, cauteloso, secuencial, ordenado y minucioso.
Introvertido, emotivo, controlado, minucioso, le gusta crear o seguir formulas, es conservador, fiel, ritualista, metódica, excelente para planificar y crear estructuras.
El Comunicador
Empatía, sensibilidad, armonía e intuición.
Extrovertidos, emotivos, espontaneas, gesticulan mucho al hablar, lúdicas, idealistas, espirituales, de fuerte inclinación afectiva, trabajan con sentimientos, escuchan, preguntan, comparten, les gusta la armonía.
Orientación vocacional
El Experto
Abogados, actuarios, ingeniero civil o mecánico, médico y economista, matematico
EL Estratega
Diseñador, publicista, geólogo, ingeniero químico, filosofo o arquitecto.
Orientación vocacional
El organizador
Administración, planeación, contador,
contralor, finanzas
El Comunicador
Comunicólogo, profesor, terapeuta, sociólogo o enfermero.
El Estratega:
Emprendedor * Creatividad *
El Experto
Solución de problemasAprender a aprender
El Comunicador
Comunicación efectivaRelaciones humanas
Manejo de las emociones
El Organizador
Planeación estratégica *LiderazgoCalidad *
Competencias organizacionales y personales
El Estratega:
Impulsor * Cerebro *
El Experto
ImplementadorEspecialistaFinalizador
El Comunicador
Investigador de recursosCohesionador
El Organizador
Coordinador *Monitor-Evaluador
Roles de equipo
TEST
Si puedes verla
girando en el sentido
de las manecillas del
reloj estas utilizando el
hemisferio derecho de
tu cerebro.
Si logras ver la figura
girar en sentido
contrario de las
manecillas del reloj
entonces estas
utilizando el hemisferio
izquierdo de tu
cerebro.
Algunas personas
pueden verla girar en
ambos sentidos, otras
solo pueden verla girar
en un sentido.
Si logras ver la figurar
girar en ambos
sentidos (uno a
la vez), dicen los
expertos que tu IQ
está por encima de los
160.
Hacia qué lado gira la bailarina?
Funciones lado
izquierdo del Cerebro
empleo de la lógica
orientado a detalles
basado en hechos
palabras y lenguaje
presente y pasado
matemáticas y ciencia
puede comprender
conocimiento
reconoce
orden/percepción de modelos
conoce el nombre de objetos
basado en realidad
formas de estrategias
practico
seguro
Funciones lado
derecho del Cerebro
usa los sentimientos
orientado a ver el
panorama general
imaginativo
símbolos e imágenes
presente y futuro
filosofía y religión
puede obtener
cree
aprecia
percepción espacial
sabe la función de objetos
basado en fantasía
presenta posibilidades
impetuoso
toma riesgos
7575
Instituto de talentos
Consultorio detalentos
5 TalentosCompetencias básicasMódulos educativos
Orientación académicaRol de equipo
Selección de personalDiplomados
Resultados
Escuela de inventoresEscuela de emprendedoresEnriquecimiento personal
En la historia de la humanidad encontramos los ejemplos más
profundos para reflexionar
En 1816 una fragata francesa encalló cerca de Marruecos.
Los restos del navío formaron la única balsa que mantuvo con vida
a 149 personas.
27 días sin rumbo.
La dramática experiencia impresionó a un artista.
Gericault
para crear esta pintura,entrevistó a los sobrevivientes,
a los enfermos e incluso vio a los muertos.
Horrorizado reprodujo la realidad humana
Nos dejamos derrotar,
tiramos a la deriva todas
nuestras fuerzas
No creemos que tenga
solución
Dudamos de todo y de
todos
Somos los que mantenemos la
esperanza por encima de todo
No dejamos de esforzarnos para llegar
al triunfo
No se ve ningún navíoque viene a rescatarlos.
Pero sin embargo hay un grupo decidido a salvar a toda la
tripulación.
¿Usted en que grupo quiere estar?
“La esencia del liderazgoes decidir
triunfar en cada circunstancia que nos toca Vivir”
Último comentario
Nadie en su lecho de muerte ha dicho: Caray si hubiese pasado más tiempo en la oficina
Dense tiempo para todo aquello que sea importante
Darse tiempo para:
Trabajar .. Es el precio del éxito Pensar .. Es la fuente del poder Leer .. Es el fundamento de la sabiduría Jugar .. Es el secreto de la perpetua juventud
Amar y ser amado .. Es el privilegio de los dioses
Compartir .. El tiempo es demasiado breve para ser egoísta
Date tiempo para:
Reír .. La risa es la música del alma
Ser amistoso .. Es el camino de la felicidad
Llenar tu carro virtual de buenos activos
Gracias por su invitación
y su atención
