Warsztaty szkoleniowe z zakresu ewaluacji wpływu

instrumentów Aktywnych Polityk Rynku Pracy

Ramy wyników

Celine Ferre, Kraków, 6 czerwca 2017 r.

Chcemy się dowiedzieć, nie tylko czy „interwencja się sprawdziła”, ale

również „DLACZEGO się sprawdziła?”

Łańcuch rezultatów

Nakłady Działania Produkty Rezultaty

Wpływ,

Oddziaływanie długookresowe

Wdrożenie (STRONA PODAŻY) Wynik (POPYT+ PODAŻ)

INTERWENCJA REZULTATY ODDZIAŁYWANIE

Uproszczony łańcuch rezultatów

Teoria zmiany

Teoria zmiany

Zadajmy właściwe

pytania

• Na czym polega program?

• Jakie jest zakładane oddziaływanie programu?

• W jaki sposób program osiągnie zakładane oddziaływanie?

Program szkoleniowy dla młodzieży w państwie Easternia

Szkolenie zawodowe dla młodych osób poszukujących pracy

Pytanie nr 1: Na czym polega program?

PROGRAM REZULTATY ODDZIAŁYWANIE

PROGRAM

NAKŁAD

Ludzie, pieniądze, materiały

DZIAŁANIA

Przeprowadzenie szkoleń

PRODUKTY

Wyższe kwalifikacje

Pytanie nr 2: Jakie jest zakładane oddziaływanie programu?

PROGRAM REZULTATY ODDZIAŁYWANIE

Oddziaływanie, wpływ

WYŻSZA STOPA ZATRUDNIENIA

WYŻSZE PŁACE

BARDZIEJ EFEKTYWNA SIŁA

ROBOCZA

SILNIEJSZY WZROST GOSPODARCZY

Pytanie nr 3: W jaki sposób program osiągnie zakładane oddziaływanie?

PROGRAM REZULTATY ODDZIAŁYWANIE

Rezultaty

Wykwalifikowane osoby poszukujące

pracy

Przeszkoleni pracownicy

Ludzie uczestniczą w programie i mają z niego korzyści

Pełen łańcuch rezultatów

PROGRAM

• Nakład: ludzie, pieniądze, materiały

• Działania: Szkolenia, staże

• Produkt: Uzyskanie nowych kwalifikacji

REZULTATY

• Uczestnicy nabywają nowe kompetencje

ODDZIAŁYWANIE

• Niższy wskaźnik bezrobocia

• Wyższe wynagrodzenia

• Bardziej produktywna siła robocza

Gdybyśmy mierzyli wyłącznie stopę bezrobocia i nie zaobserwowalibyśmy

zmiany, to o czym by to świadczyło?

Być może interwencja nie była wdrożona poprawnie?

Być może uczestnicy nie skorzystali z interwencji?

X X

X X

X

X

Podstawowa zasada

• Trzeba pytać nie tylko „co”, ale również „dlaczego”.

• I koniecznie mierzyć!

Przykład nr 1 Programy motywacyjne dla sektora prywatnego

Załóżmy, że Ministerstwo Rodziny, Pracy i Polityki Społecznej zdecydowało się wdrożyć zupełnie nowy program dla osób rozpoczynających działalność gospodarczą: osoby bezrobotne, które rozpoczną działalność gospodarczą mogą otrzymać pożyczkę oraz wsparcie doradcze.

Które z następujących stwierdzeń jest rezultatem interwencji?

A. Osoby bezrobotne otrzymują pieniądze na uruchomienie małego biznesu

B. Osoby bezrobotne posiadają większą wiedzę na temat prowadzenia biznesu

C. Osoby bezrobotne posiadają CV

D. Osoby bezrobotne mogą zatrudniać pracowników

A. B. C. D.

0% 0%0%0%

Przykład nr 2 Zatrudnienie bezpośrednie w sektorze publicznym

Załóżmy, że Ministerstwo Rodziny, Pracy i Polityki Społecznej pracy postanowiło wprowadzić program robót publicznych, poprzez stworzenie miejsc pracy w państwowych instytucjach.

SZUKASZ PRACY?

Dołącz do sektora publicznego!

Które z następujących stwierdzeń stanowi produkt interwencji?

A. W lokalnych instytucjach publicznych stworzono miejsca pracy

B. Osoby w trudnej sytuacji poszukujące pracy mają dochód/ siatkę bezpieczeństwa

C. Osoby bezrobotne, dla których trudno jest znaleźć zatrudnienie nie utraciły kapitału ludzkiego w okresie kiedy pozostawały bez pracy

D. Osoby bezrobotne zapewniają towary i usługi publiczne poprzez swoją pracę

A. B. C. D.

0% 0%0%0%