RAPORT I GRUPIT TË VLERËSIMIT TË JASHTËM HYRJE Ekonomik-MBA... · Të jenë të aftë të menaxhojë dhe të vlerësojë në mënyrë kritike situatën ekonomike dhe menaxheriale

Page 1

RAPORT I GRUPIT TË VLERËSIMIT TË JASHTËM

Për Programin e studimit MSc Ekonomik-MBA

HYRJE

Shkolla e Lartë Universitare Private “Universiteti Metropolitan Tirana” u licencua me Vendim Nr.357, datë 12.05.2010 të

Këshillit të Ministrave. Sipas këtij vendimi, “ShLUP UMT” organizohet në dy fakultete: Fakulteti i Inxhinierisë, me programet

Bachelor në Inxhinieri Civile dhe Bachelor në Inxhinieri Kompjuterike. Fakulteti i Ekonomisë, me programet Bachelor në

Menaxhim Biznesi dhe Bachelor në Informatikë Ekonomike.

Me urdhërin nr.197, datë 28.5.2013, “ShLUP UMT”’ lejohet të çelë programet e ciklit të dytë të studimit, “Master i

Shkencave” në si më poshtë

1. “Menaxhim në Inxhinieri”

2. “Inxhinieri Informatike”

3. “Inxhinieri Telekomunikacioni”

4. “Ekonomik-MBA”

Programet e ciklit të dytë “Master i Shkencave” zgjasin dy vite akademike, me shkëputje nga puna dhe realizohen me 120

ECTS. Këto programe studimi zhvillohen në gjuhën shqipe. Programet e ciklit të dytë synojnë thellimin e njohurive teorike

dhe praktike të studentëve në fushën shkencave inxhinierike dhe ato ekonomike (te administrimit), me studime dhe trajnime

të avancuara dhe kërkim shkencor në këto fusha. Në përfundim të programeve të studimeve të ciklit të dytë lëshohet

diplomë në “Master i Shkencave” në fushën përkatëse, nga “ShLUP UMT”.

GRUPI I VLERËSIMIT TË JASHTËM (GVJ)

Përbërja e GVJ:

1. Dr. Bernard DOSTI

Institucioni me shkresë Nr. 336 Prot, datë 08.07.2015 ka sjellë në APAAL komente lidhur me Draft RVJ që kishte

të bënte me një saktësim në emërtimin e një dokumenti, ku u mor parasysh nga ana e eksperit(fq 8).

2. Misioni/Objektivat e programit të studimit

Pjesa përshkrimore

Në përputhje me misionin dhe qëllimin, bazuar në strategjinë e zhvillimit të “ShLUP UMT”, si dhe në funksion të kërkesave

të zhvillimit ekonomik të vendit, “ShLUP UMT”, ofron programin e studimit në “Master në Ekonomik-MBA”. Ky program

ndërdisiplinor, ofron veprimtari teorike dhe praktike, në fushën e studimeve dhe kërkimeve shkencore, që kanë si qëllim të

sigurojnë arsimim cilësor universitar dhe të ofrojnë përgatitje profesionale në fushën e ekonomisë.

Kjo fushë synon të merret me drejtimin dhe menaxhimin efiçent të bizneseve të mesme dhe koorporatave, me qëllim

realizimin me efikasitet të obiektivave në një realitet dinamik. Si i tillë, administrimi përfshin çdo pjesë të veprimtarisë

kryesore apo ndihmëse të proçesit të të bërit biznes të një subjekti: prodhimin, shpërndarjen, financën, burimet njerëzore,

teknologjinë, marketingun, shërbimet etj.

Misioni i Programit të Studimit të ciklit të dytë, “Master i Shkencave në Ekonomik-MBA”, është të sigurojë arsimim cilësor

universitar dhe të ofrojë formim të specifik në menaxhimin dhe drejtimin e bizneseve.

Misioni i këtij programi përqendrohet te përgatitja e profileve të studentëve që duan të aftësohen në fushën e menaxhimit,

qeverisjes së bizneseve dhe organizatave të ndryshme, duke i dhënë atyre njohuri të përgjithshme dhe teknike bazë, të

Page 2

domosdoshme për të hyrë me sukses në tregun e punës, në fushat e administrimit të shoqërive publike apo private,

fitimprurëse ose jo.

Për të realizuar këtë mision, institucioni u përmbahet këtyre qëllimeve kryesore:

Të përgatisë specialistë të lartë, në përputhje me kërkesat dhe nevojat e shoqërisë nëpërmjet programeve

universitare mësimore-shkencore të një niveli të përparuar e bashkëkohor teorik, metodik e praktik;

Të ofrojë studime të thelluara akademike dhe të kryejë kërkime shkencore në fushën e ekonomisë;

Të tërheqë specialistët më të mirë dhe të inkurajojë me të gjitha mënyrat kontributin e tyre vazhdimisht në

rritje në fushat përkatëse;

Të ofrojë kualifikim të vazhdueshëm e bashkëkohor për kuadrot akademike në fushat që mbulon.

Objektivat e programit:

Programi “Master i Shkencave në Ekonomik-MBA”, i drejtohet studentëve të cilët janë të interesuar të bëjnë karrierë

akademike, por edhe atyre që dëshirojnë të bëhen menaxherë dhe duan të thellojnë njohuritë e tyre menaxheriale, për të

lehtësuar suksesin në pozicionet e tyre të punës në të ardhmen. Pas përfundimit të programit, studentët do të jenë në

gjendje të merren me punë kërkimore më të thelluar në fushën e menaxhimit, si dhe të zgjidhin problemet komplekse të

menaxhimit në fushat e tyre specifike të ekspertizës.

Qëllimi i programit është të ofrojë studime të thelluara për të gjithë studentët në fushën e zgjedhur, të mundësojë zhvillimin

e punës kërkimore në këtë fushë si dhe të përgatisë profesionistë në fushën e menaxhimit. Ky program studimi është

konceptuar që:

të sigurojë një mjedis të të mësuarit me një gamë të gjerë kursesh, duke kombinuar studimet teorike me realitetin

praktik.

të zhvillojë mendimin analitik dhe kritik, si edhe të rrisë aftësitë konceptuale dhe ndërpersonale të domosdoshme për

menaxherët e sotëm.

të stimulojë dhe inkurajojë bashkëpunimin midis studentëve që do të vazhdojnë karrierën akademike duke qenë të

fokusuar në kërkimet shkencore dhe zhvillimet teorike me zhvillimet reale dhe problematikën konkrete që ndeshin

bizneset dhe institucionet në veprimtarinë e tyre të përditshme.

Programi “Master i Shkencave në Ekonomik- MBA”, fokusohet në thellimin e njohurive në disiplinat funksionale të

administrimit të biznesit, si: menaxhimi strategjik, drejtimi financiar i avancuar, kontabiliteti menaxherial, marketing, etj. Në

përfundim të programit “Master i Shkencave në Ekonomik- MBA”, studentët do të arrijnë:

Të jenë të aftë të menaxhojë dhe të vlerësojë në mënyrë kritike situatën ekonomike dhe menaxheriale të një

institucioni privat ose publik.

Të promovojnë të menduarit kritik dhe krijues në menaxhimin e një biznesi.

Të promovojnë qytetari për sensibilizimin e opinionit mbi permirsimin e menaxhimit të financave publike,

private dhe personale.

Të jenë të aftë të hartojnë dhe të arrijnë objektivat e studimeve dhe kërkimeve në fushën e ekonomisë.

Të përdorin metodat e kërkimit sasior dhe cilësor dhe përqasjen e kombinuar.

Të realizojnë kërkimin, duke arritur në disa përfundime.

Ky program studimi është hartuar në përputhje me zhvillimin ekonomik të vendit duke ofruar module me karakter të

mirëfilltë teorik dhe praktik, që ofrojnë njohuri nga fusha ekonomike, njohuri të nevojshme për menaxhimin efiçent të

ndermarrjeve publike dhe private. Të diplomuarit në Programin e Studimit “Master i Shkencave në Ekonomik-MBA”,

orientohen të punojnë në fusha të tilla si:

Menaxher në kompanitë tregtare, të shërbimit dhe të ndërmjetësve financiarë,

Sipërmarrës në sektorët industrial, tregtare dhe të sherbimeve,

Page 3

Menaxher për zyrat e kërkimit të ndermjetësve fianaciare, në kompani private dhe publike, kombëtare

dhe ndërkombetare,

Konsulente në kompanitë tregtare dhe financiare,

Ekspert në mardhëniet kombetare dhe ndërkombetare të bizneseve,

Vlerësimi sipas Standardeve

Standardi/Kriteret Vlerësimi sipas standardeve1

Standardi I.1 - Institucioni ofron programe studimesh në përputhje me misionin dhe qëllimin e tij.

Kriteri 3 Programet e studimeve hartohen në përputhje me

misionin dhe qëllimin e institucionit;


nevojat e tregut të punës;


zhvillimin ekonomik të vendit;

Kriteri 6 Programet e studimeve pasqyrojnë vullnetin e

institucionit për ruajtjen e vlerave kulturore të kombit.

Në përputhje me misionin dhe qëllimin, bazuar në

strategjinë e zhvillimit të “ShLUP UMT” si dhe në funksion

të kërkesave të zhvillimit ekonomik të vendit, “ShLUP

UMT” ofron programin e studimit në “Master Shkencor në

Ekonomik-MBA”. Ky program ofron veprimtari teorike dhe

praktike që kanë si qëllim të sigurojnë përgatitje

profesionale në fushën e menaxhimit të projekteve dhe

ndryshimeve.

Duke ofruar module me karakter të mirëfilltë teorik dhe

praktik, që ofrojnë njohuri nga fushat e menaxhimit

strategjik te avancuar, aftësive menaxheriale, metoda

kërkimi, strategji marketingu, menaxhimi i përgjithshëm i

cilësisë, ky program synon të jetë sa më pranë tregut të

punës.

Program i studimit “Master Shkencor në Ekonomik-MBA”,

është hartuar duke u bazuar në tendencat strategjike të

zhvillimit ekonomik të tregut Shqiptar.

Programet e ofruara nga “ShLUP UMT”, janë hartuar në

përputhje me politikat kombëtare të parashikuara në

planin strategjik mbi arsimin e lartë të Ministrisë së Arsimit

dhe Sportit.

Standardi I.2 - Programet e studimeve janë në përputhje me strategjinë për zhvillim të institucionit.

Kriteri 1 Programet e studimeve janë përshtatur me

strategjinë për zhvillim të institucionit;

Programi i studimit i ciklit të dytë, “Master i Shkencave në

Ekonomik-MBA”, përputhet me strategjinë e zhvillimit të

institucionit, pasi ai është konceptuar në përputhje me

misionin dhe objektivat strategjikë të tij.

Standardi I.3 - Programet e studimeve ofrohen në përputhje me aktet ligjore e nënligjore në fuqi.

Kriteri 1 Përmbatja e programeve të studimeve është në

përputhje me kriteret e përcaktuara nga aktet ligjore dhe

nënligjore në fuqi;

Kriteri 2 Emërtimi i programit të studimit është në përputhje

me nivelin e kualifikimit të arritur dhe të përcaktuar nga

Korniza Shqiptare e Kualifikimit.

Programet e studimit janë në përputhje me kriteret e

përcaktuara nga aktet ligjore dhe nënligjore në fuqi dhe

me Kartën e Bolonjës.

Në hartimin e programit të studimit, është marrë parasysh

që emërtimi i programit të studimit të jetë në përputhje me

nivelin e kualifikimit të arritur dhe të përcaktuar nga

Korniza Shqiptare e Kualifikimit.

1 GVB duhet të shprehen me shkrim për çdo standard në mënyrë të përmbledhur (mbështetur në kriteret

majtas). Në fund të çdo rubrike, grupi duhet të japë mendimin e tij për përmbushjen e standardeve në tërësi.

Page 4

Standardi I.11 - Institucioni harton një plan zhvillimi të programeve të studimeve, të rezultateve të mësimdhënies

dhe të të nxënit.

Kriteri 1 Institucioni harton një plan strategjik në nivel

institucioni për zhvillimin dhe përmirësimin e programeve të

studimeve;

Kriteri 2 Institucioni harton një plan strategjik në nivel

institucioni për përmirësimin e rezultateve të mësimdhënies

dhe të të nxënit.

“ShLUP UMT”, ka hartuar një plan strategjik në nivel

institucioni për zhvillimin dhe përmirësimin e programeve

të studimeve. Me vendimin nr. 24/1, datë 14 Dhjetor 2011,

Senati Akademik i “ShLUP UMT”, ka miratuar “Strategjinë

e zhvillimit të ShLUP UMT për periudhën 2012 – 2020”.

“ShLUP UMT” ka hartuar një plan strategjik në nivel

institucioni për përmirësimin e rezultateve të

mësimdhënies dhe të nxënit.

Konkluzionet e vlerësimit: Ky program studimi ofrohet në përputhje me misionin e institucionit. Ky program është në

përputhje me aktet ligjore e nënligjore në fuqi.

3. Struktura akademike e Fakultetit (përgjegjës për programin e studimit)

Pjesa përshkrimore

Programi i studimit “Master i Shkencave në Ekonomik-MBA”, zhvillohet në Fakultetin e Ekonomisë:

Fakulteti i Ekonomisë ka në përbërje të tij këto njësi bazë:

Departamenti i Administrim Biznesit

Departamenti i Informatikës Ekonomike

Qëndra Kërkimore e Fakultetit të Ekonomisë

Organet drejtuese në Fakultet:

Këshilli i Fakultetit

Këshilli i Fakultetit është organ i përbërë nga 6 persona, të cilët përfaqësojnë personelin akademik në të gjitha nivelet.

Mandati i anëtarëve të Këshillit është 4 vjet dhe me të drejtë rizgjedhje. Mbledhja e Këshillit thirret nga Dekani, i cili është

edhe drejtuesi i tij. Këshillat e fakulteteve emërohen nga Rektori. Çdo fakultet ka këshillin e vet të udhëhequr nga Dekani.

Në përbërje të këshillit të fakultetit janë 6 anëtarë.

Këshilli i Fakultetit ka këto kompetenca :

1. Miraton projekt planin disavjeçar të zhvillimit strategjik të Fakultetit për sa i përket anës mësimore, kërkimore

shkencore, etj.;

2. Miraton projekt buxhetin dhe programin vjetor të veprimtarive mësimore, kërkimore, shkencore të Fakultetit;

3. Vlerëson dhe miraton projekt programet e reja të studimit, të kërkimit e zhvillimit apo pjesë të tyre si dhe hapjen,

ndryshimin ose mbylljen e njësive mësimore ose kërkimore në Fakultet;

4. Miraton projekt planet mësimore të programeve të studimit të Fakultetit;

5. Miraton strukturën akademike të Fakultetit për vitin mësimor, të hartuar në bazë të udhëzimeve të Ministrit të

Arsimit.

6. Vlerëson veprimtarinë mësimore-kërkimore të personelit akademik dhe miraton të gjitha masat disiplinore të

propozuara nga Rektori për stafin akademik dhe personelin ndihmës.

7. Siguron që kryerja dhe vlerësimi i të gjitha provimeve në Fakultet të bëhet në përputhje me standardet e

institucionit, që garantojnë cilësinë dhe transparencën e duhur, etj.

8. Miraton raportin vjetor të veprimtarisë mësimore-kërkimore, të përgatitur dhe paraqitur nga Dekani.

Tabela 1: Anëtarët e Këshillit të Fakultetit

Nr. Anëtarët e Këshillit të Fakultetit Funksioni

Page 5

Fakulteti i Ekonomisë

1. Dr. Florjan Salaj Kryetar – Dekan

2. Prof. Asoc. Sopot Cama Anëtar – Përgjegjës Departamenti

3. Dr. Ilir Kurti Anëtar – Përgjegjës Departamenti

4. Prof. Asoc. Manjola Naço Anëtar – Drejtor i QKFI

5. Dr. Dritan Fino Anëtar – Pedagog i Brendshëm

6. MSc. Fatmira Kola Anëtar – Pedagog i Brendshëm

Dekani

Drejtuesi kryesor i fakultetit është dekani, i cili, pas aprovimit nga Bordi, emërohet nga Rektori. Afatet dhe kushtet e tjera të

punës përcaktohen, pas negocimeve, në kontratën e punës të lidhur midis personit juridik dhe dekanit. Dekan i Fakultetit të

Ekonomisë është Dr. Florjan SALAJ. Detyrat dhe kompetencat e Dekanit janë:

1. Dekani është autoriteti drejtues kryesor i veprimtarisë mësimore, kërkimore shkencore të Fakultetit. Ai emërohet nga

Bordi Drejtues me propozim të Rektorit. Marrëdhëniet e tij me shoqërinë përcaktohen në kontratën e tij të punës.

2. Dekani mund të përfaqësojë Fakultetin ose “ShLUP UMT” -në aktivitete të ndryshme, shkencore, publike, mediatike,

etj., që ai i gjykon në interes të “ShLUP UMT”-së, si edhe në veprimtaritë promovuese të “ShLUP UMT” -së.

3. Dekani i propozon Rektorit emërimin dhe shkarkimin e Përgjegjësit të Departamentit dhe personelit akademik të

Fakultetit.

4. Harton projekt planin disavjeçar të zhvillimit strategjik të Fakultetit për sa i përket anës mësimore, kërkimore

shkencore, etj.;

5. Harton programin vjetor të veprimtarive mësimore, kërkimore, shkencore, etj. të Fakultetit, si edhe ndjek zbatimin e

tij pas miratimit në organet drejtuese;

6. Dekani harton strukturën akademike të vitit mësimor për Fakultetin që drejton dhe ia paraqet atë për miratim Këshillit

të Fakultetit përpara se t’ia dërgojë Rektorit;

7. Harton dhe propozon projektbuxhetin vjetor që lidhet me veprimtarive mësimore, kërkimore, shkencore, etj. të

Fakultetit dhe e paraqet atë për miratim në Këshillin e Fakultetit, përpara se të dërgohet për miratim të mëtejshëm;

8. Harton planet mësimore të programeve të studimit për Fakultetin që drejton.

9. Përgatit dhe paraqet rekomandime për projektet për programet e reja të studimeve, të kërkimit shkencor dhe

ndryshimet e nevojshme strukturore për realizimin e tyre për Fakultetin;

10. Vlerëson, garanton dhe mban përgjegjësi për sigurimin e brendshëm të cilësisë në Fakultetin që drejton, në

përputhje me standardet shtetërore;

11. Zbaton të gjitha vendimet e miratuara nga Këshilli i Fakultetit, Rektori, Senati Akademik dhe Bordi i Lartë Drejtues;

12. Dekani raporton një herë në përfundim të çdo semestri në Senatin Akademik të “ShLUP UMT” -së lidhur me ecurinë

dhe realizimin e objektivave të vendosura për aktivitetin mësimor, kërkimor dhe shkencor në Fakultetin që ai drejton;

13. Dekani nënshkruan Diplomën e studentëve të Fakultetit që drejton pas përfundimit të studimeve Bachelor dhe

Master Shkencor.

Njësitë Bazë të Fakultetit të Ekonomisë

Departamenti

Departamenti është njësia bazë mësimore dhe kërkimore që realizon programe studimi të ngjashme dhe grupon disiplinat

mësimore përkatëse. Në Departament përfshihet i gjithë personeli akademik përkatës. Departamenti drejtohet nga

përgjegjësi i saj, i/e cili/a ka minimalisht gradën “Doktor i shkencave”.

Detyrat dhe përgjegjësitë e Departamentit janë:

Page 6

1. Bashkërendon planin e punës mësimore e kërkimore te pedagogeve te Departamentit dhe miraton projekt planin

njëvjeçar dhe disavjeçar të zhvillimit strategjik të Departamentit për sa i përket anës mësimore, kërkimore

shkencore, etj.;

2. Propozon veprimtari studimore, shkencore dhe/ose në bashkëpunim me universitete të tjera vendase ose të huaja;

seminare, konferenca, simpoziume, forume shkencore, tryeza diskutimesh universitare, ndëruniversitare dhe

ndërkombëtare;

3. Tërheq dhe aktivizon në veprimtarinë studimore, shkencore dhe botuese studentët më të mirë të fakulteteve,

përgatit për ata module suplementare dhe veprimtari të tjera të ngjashme;

4. Propozon dhe përcjell për miratim projekt buxhetin dhe programin vjetor të veprimtarive mësimore, kërkimore,

shkencore të Departamentit;

5. Propozon projekt programet e reja të studimit, të kërkimit e zhvillimit apo pjesë të tyre dhe përcjell për miratim të

mëtejshëm;

6. Miraton projekt planet mësimore të programeve të studimit të Departamentit;

7. Vlerëson veprimtarinë mësimore-kërkimore të personelit akademik.

8. Siguron dhe garanton që kryerja dhe vlerësimi i të gjitha provimeve në Departament të bëhet në përputhje me

standardet e institucionit, që garantojnë cilësinë dhe transparencën e duhur, etj.

9. Miraton raportin vjetor të veprimtarisë mësimore-kërkimore, të përgatitur dhe paraqitur nga Përgjegjësi i

Departamentit.

Qendra Kërkimore

Qendra kërkimore është një njësi bazë, e cila funksionon pranë njësisë kryesore. Kjo qendër organizon dhe drejton

veprimtarinë kërkimore të institucionit. Qendra drejtohet nga drejtuesi i saj, i cili ka gradën “Doktor i Shkencave”.

Detyrat dhe përgjegjësitë e kësaj qëndre janë:

1. Bashkërendon planin e punës kërkimore të anëtareve te Qendrës Kërkimore si dhe me Departamentet e

fakultetit/eve;

2. Propozon dhe organizon veprimtari shkencore dhe/ose në bashkëpunim me universitete të tjera vendase ose të

huaja;

3. Zhvillon seminare, konferenca, simpoziume, forume shkencore, tryeza diskutimesh universitare, ndëruniversitare

dhe ndërkombëtare;

4. Tërheq dhe aktivizon në veprimtarinë shkencore dhe botuese studentët më të mirë të fakulteteve, përgatit për ata

module suplementare dhe veprimtari të tjera të ngjashme;

5. Boton dhe publikon, përveç teksteve mësimore, përmbledhje studimesh, referatesh, kumtesash, etj.

Përgjegjësi i Departamentit

Departamenti drejtohet nga Përgjegjësi i Departamentit. Detyrat dhe kompetencat e Përgjegjësit të Departamentit janë:

1. Është autoriteti drejtues kryesor i veprimtarisë mësimore, kërkimore shkencore të Departamentit. Ai miratohet nga

Bordi Drejtues me propozim të Rektorit.

2. I paraqet Dekanit kërkesën për staf akademik për mbulimin e procesit mësimor të vitit akademik.

3. I propozon Dekanit programin vjetor të veprimtarive mësimore, kërkimore, shkencore, etj. të Departamentit, si

edhe ndjek zbatimin e tij pas miratimit në organet drejtuese;

4. I propozon Dekanit strukturën akademike të vitit mësimor për Departamentin;

5. Përgatit dhe i propozon Dekanit projektbuxhetin vjetor që lidhet me veprimtarinë mësimore, kërkimore, shkencore,

etj. të Departamentit që drejton;

6. Organizon, drejton punën dhe harton planet mësimore te programeve te studimit që mbulon Departamenti, ja

propozon ato Dekanatit dhe ndjek zbatimin e tyre.

7. Përgatit dhe paraqet ne Dekanat propozime për programet e reja të studimeve, të kërkimit shkencor dhe

ndryshimet e nevojshme strukturore për realizimin e tyre për Departamentin;

8. Vlerëson, garanton dhe mban përgjegjësi për sigurimin e brendshëm të cilësisë në Departamentin që drejton, në

përputhje me standardet shtetërore;

9. Zbaton të gjitha vendimet e miratuara nga Dekani, Këshilli i Fakultetit, Rektori, Senati Akademik dhe Bordi i Lartë

Page 7

Drejtues;

10. Përgatit dhe dorëzon ne Dekanat, një herë në përfundim të çdo semestri, raportin lidhur me ecurinë dhe realizimin

e objektivave të vendosura për aktivitetin mësimor, kërkimor dhe shkencor në Departamentin që ai drejton; bën

analizën e punës mësimore dhe kërkimore të Departamentit mbështetur në raportin semestral dhe propozon e

merr masa për përmirësimin e mëtejshëm të saj.

11. Përgatit dhe paraqet ne Dekanat planin e punës për realizimin e Praktikave Mësimore dhe merr gjithë masat e

ndjek zbatimin e plote te tyre;

12. Përgatit dhe paraqet ne Dekanat planin e punës për realizimin e Diplomave dhe diplomimit te studenteve dhe merr

gjithë masat e ndjek zbatimin e plote te tyre;

13. Bashkërendon planin e punës mësimore dhe kërkimore mes pedagogeve te Departamentit;

14. Organizon veprimtari shkencore dhe/ose në bashkëpunim me Departamentet e tjerë;

15. Punon aktivisht ne përgatitjen, realizimin dhe siguron pjesëmarrje ne konferenca, simpoziume, forume shkencore,

tryeza diskutimesh universitare, ndëruniversitare dhe ndërkombëtare;

16. Tërheq dhe aktivizon në veprimtarinë shkencore dhe botuese studentët më të mirë të lendeve e programeve qe

mbulon Departamenti, përgatit për ata module suplementare dhe veprimtari të tjera të ngjashme;

17. Përfaqëson Departamentin dhe vepron në emër të tij në marrëdhënie me Dekanin, Këshillin e Fakultetit, Rektorin,

Senatin dhe Bordin.

18. Në emër të Departamentit bën përpjekje të vazhdueshme për krijimin e lidhjeve me institucione homologe dhe

promovimin e Departamentit.

19. Bën të njohur arritjet e Departamentit nëpërmjet nxitjes së botimeve, përfshirjes ose bashkëpunimit në projekte

dhe në bashkëpunim me strukturat e tjera të “ShLUP UMT” -së, përditësimit të rubrikave përkatëse në faqen Web

të “ShLUP UMT”.

20. Ndjek dhe përgjigjet për veprimtarinë mësimore dhe kërkimore të Departamentit.

21. Organizon dhe drejton punën për hartimin e teksteve mësimore për lëndët që mbulon Departamenti.

22. Bën shpërndarjen e ngarkesës mësimore dhe asaj kërkimore të Departamentit.

23. Miraton Komisionet e provimeve të lëndëve.

24. Propozon ne Dekanat përbërjen e komisioneve për provimet e formimit dhe mbrojtjen e temave të diplomave.

Tregues të matshëm:

Tabela 2: Struktura Didaktike e Fakultetit të Ekonomisë

Drejtuesit e Njësive Bazë të Fakultetit të Ekonomisë

Prof. Asoc. Sopot Cama Përgjegjës Departamenti – Departamenti i Administrim Biznesit

Dr. Ilir Kurti Përgjegjës Departamenti – Departamenti i Informatikës Ekonomike

Prof. Asoc. Manjola Naço Drejtor i Qendrës Kërkimore e Fakultetit të Ekonomisë

Tabela 3: Numri i Personelit Akademik për Njësitë Bazë të Fakultetit të Ekonomisë

IAL


Numri i PAE Numri i PAK Numri i PA Total

Gjithsej Tituj/

Grada Gjithsej

Tituj/

Grada Gjithsej

Tituj/

Grada

Dep. i Administrim Biznesit 9 4 10 4 19

Dep. i Informatikës Ekonomike 8 3 15 6 23

Qendra kërkimore FE 8 3 - - 8

Page 8

Në total 25 10 25 10 50

Standardi/Kriteret Vlerësimi sipas standardeve

Standardi II.2 - Institucioni organizohet në përputhje me aktet ligjore e nënligjore në fuqi, për përmbushjen e

misionit të tij.

Kriteri 1 Institucioni organizohet në mënyrë që të

përmbushë misionin e tij;

Kriteri 2 Institucioni ka së paku dy Fakultete;

Kriteri 3 Fakulteti organizohet në njësi bazë. Çdo fakultet

ka, së paku, tri të tilla, nga të cilat dy departamente;

Kriteri 4 Fakulteti ose Instituti i Kërkimit dhe Zhvillimit

përbëhet nga, së paku, 3 njësi bazë me objektiva dhe

mision të mirëpërcaktuar;

Kriteri 5 Departamenti duhet të ketë në përbërje të tij të

paktën 7 anëtarë efektivë si personel akademik, ndër të

cilët të paktën 3 duhet të jenë me gradën shkencore

“Doktor”.

“ShLUP UMT” është organizuar në mënyrë që të

përmbushë misionin e tij.

“ShLUP UMT” përbëhet nga dy Fakultete: Fakulteti i

Ekonomisë dhe Fakulteti i Inxhinierisë.

Fakulteti i Ekonomisë përbëhet nga tre njësi bazë:

Departamenti i Administrim Biznesit

Departamenti i Informatikës Ekonomike

Qendra Kërkimore e Fakultetit të Ekonomisë

Departamenti i Administrim Biznesit përbëhet nga 9

anëtarë. Nga të cilët, 4 kanë tituj: 1 Prof. Dr., 1 Prof. Asoc.

dhe 2 Dr.

Departamenti i Informatikës Ekonomike përbëhet nga 8

anëtarë. Nga të cilët, 3 kanë tituj: 1 Prof. Dr., dhe 2 Dr

Qëndra Kërkimore përbëhet nga 8 anëtarë. Nga të cilët, 3

kanë tituj: 1 Prof. Dr, 1 Prof.Asoc. dhe 1 Dr.

Standardi II.3 - Njësitë e institucionit angazhohen drejtpërdrejt dhe me përkushtim për realizimin e programeve të

studimeve.

Kriteri 1 Njësitë bazë dhe kryesore janë të ndërgjegjshme

për përgjegjësitë që kanë për realizimin e programeve të

studimeve;

Kriteri 2 Njësitë bazë dhe kryesore përfshihen në procesin

e rekrutimit të personelit akademik të nevojshëm dhe në

vlerësimin e tij.

Departamenti dhe fakulteti janë të ndërgjegjshëm për

përgjegjësitë që kanë për realizimin e programeve të

studimeve.

Në bazë të Udhëzimit mbi politikat dhe procedurat e

rekrutimit të stafit akademik në SHPAL “Universiteti

Metropolitan Tirana”, departamenti dhe fakulteti përfshihen

në procesin e rekrutimit të personelit akademik të

nevojshëm dhe në vlerësimin e tij. Kriteret specifike të

konkurrimit i propozohen dekanit nga departamenti. Këto

kritere i përcillen Rektorit për miratim.

Konkluzionet e vlerësimit: Përgjithësisht, “ShLUP UMT” i përmbush kriteret e kërkuara lidhur me strukturën akademike

të Fakultetit të Ekonomisë.

4. Personeli akademik dhe personeli mbështetës për programin e studimit

Pjesa përshkrimore

Politika e “ShLUP UMT” është të tërheqë staf të kualifikuar jo vetëm me tituj e grada shkencore, por edhe me eksperiencë

të spikatur në drejtim, në sektorin publik apo privat. Kjo kërkesë specifike për stafin akademik është garanci e realizimit të

qëllimeve dhe misionit të “ShLUP UMT” për të diplomuar studentë jo vetëm me formim teorik, por edhe me shprehi dhe

aftësi praktike, të gatshëm për të filluar punë në fushën e diplomuar. Personeli akademik i Fakultetit të Ekonomisë përbëhet

Page 9

nga 50 pedagogë nga të cilët 25 janë personel efektiv dhe 25 janë personel me kontratë. Gjithsej 18 pedagogë (10 PAE+8

PAK) kanë tituj/grada shkencorë ndërsa 9 pedagogë (6 PAE+3 PAK) të tjerë janë në proces të doktoraturës.

Rekrutimi i personelit akademik bëhet në bazë të rregullores “Për rekrutimin e personelit akademik të ShLUP UMT” të

miratuar nga Senati Akademik. Kërkesat ndaj stafit akademik, me kohë të plotë ose me kohë të pjesshme, janë të

përputhura me strategjinë e zhvillimit të institucionit. Personeli akademik që kërkohet, mund të jetë me titull akademik

(profesor, profesor i asociuar, docent), gradë shkencore (doktor) ose eksperiencë në drejtim të institucioneve dhe/ose

shoqërive tregtare ose me eksperiencë akademike.

“ShLUP UMT” nuk bën dallime midis kandidatëve me kualifikim shkencor dhe akademik brenda vendit dhe jashtë vendit.

Diskriminimet që lidhen, gjithashtu, me racën, besimin fetar, seksin, origjinën krahinore apo shoqërore janë të

papranueshme në politikën e rekrutimit.

Punonjësit e stafit akademik të brendshëm dhe të jashtëm, si rregull, pranohen me konkurs. Kriteret specifike të konkurrimit

për të dyja kategoritë propozohen dekanit nga departamenti. Këto kritere i përcillen Rektorit për miratim. Konkursi shpallet

dhe publikohet në faqen zyrtare të “ShLUP UMT”. Shpallja e vendeve të lira përmban të gjitha informatat përkatëse për çdo

pozicion, duke përfshirë, por jo kufizuar domosdoshmërisht në detajet, një përcaktim të kritereve të kualifikimit për

pozicionin e shpallur, si dhe afatin për dorëzimin e kërkesës.

Për zhvillimin e konkursit, Bordi i Lartë Drejtues ngre komisionet ad hoc të vlerësimit dhe përzgjedhjes të përbërë nga

titullarë të njësive kryesore, rektori (kryetar komisioni) dhe një përfaqësues ekspert i jashtëm i fushës. Të gjithë kandidatët

që i plotësojnë kriteret për pozicionin e shpallur, intervistohen. Komisioni i Vlerësimit zbaton kritere të njëjta me rastin e

vlerësimit të kandidatëve. Intervistimi i kandidatëve bazohet në materialet që gjenden në dosjen e kandidatit. Komisioni i

vlerësimit bazuar mbi vlerësimin për çdo kriter të veçantë, evidenton fituesit dhe i përcjell tek administratori për vijimin e

procedurave të mëtejshme. Konkursi zhvillohet në afatet e përcaktuara, të shpallura publikisht në faqen zyrtare të “ShLUP

UMT –së”.

Stafi akademik, me kohë të plotë ose të pjesshme, punësohet duke zbatuar me rigorozitet kuadrin ligjor në fuqi. Me çdo

person të aktivizuar në mësimdhënie, “ShLUP UMT” ka kontratë punësimi, ku përcaktohen të drejtat dhe detyrat e çdo pale,

shpërblimi, pushimi dhe afati i kontratës. Këto kontrata administrohen nga Kancelari/Juristi.



Tabela 4: Titujt dhe gradat e stafit të Departamentit të Administrim- Biznesit

Fakulteti i Ekonomisë Departamenti i Administrim Biznesit (DAB)

PAE

(Emër Mbiemër)

Detyra në

Departament

Titulli

/Grada

PAK

(Emër Mbiemër)

Titulli

/Grada

Institucioni ku

punon me kohë të

plotë

1 Viktor Kabili Pedagog Prof. Dr 1 Andrea Koxhaj Prof. Dr UT

2 Sopot Cama Pergj. Depart Prof.As. 2 Edlira Mali Dr. UMB

3 Florjan Salaj Pedagog Dr. 3 Mateo Spaho Dr. UET

4 Ilirjan Çukaj Pedagog

Msc (dr.

proces) 4 Ana Buhaljoti Msc UPT

5 Fatmira Kola Pedagog

Msc. (dr.

proces) 5 Valbona Karapici Msc UT

6 Elena Bima Pedagog Msc. 6 Ines Gjoni Msc Amc

Page 10

7 Erjon Sula Pedagog Msc.

7 Sllavka Kurti Msc.( dr.

proces) UT

8 Izabela Aliaj Pedagog Msc. 8 Edmond Ahmeti Msc Avokat

9 Evis Kumi Pedagog Dr. 9 Julinda Kllapi Msc-CFA1

10 Lulzim Alushaj Dr

CMS Adonnino

Ascoli & Cavasola

Scamoni

11 Vanina Kanini Msc.( dr.

proces) UT

12 Marsida Ibro Msc. (dr.

proces) UAMD

Tabela 5: Titujt dhe gradat e stafit të Departamentit të Informatikës Ekonomike

Fakulteti i Ekonomisë Departamenti i Informatikës Ekonomike (DIE)

PAE

(Emër Mbiemër)

Detyra në

Departament

Titulli

/Grada

PAK

(Emër Mbiemër)

Titulli

/Grada

Institucioni ku

punon me

kohë të plotë

1 Shpëtim Bozdo Pedagog Prof.Dr. 1 Gloria Tyxhari Dr. UT

2 Ilir Kurti Pergj. Depart Dr. 2 Blerina Vika Msc. UT

3 Kledia Argjiri Pedagog Msc 3 Elva Leka Msc. UAMD

4 Dritan Fino Pedagog Dr. 4 Sajmir Kapaj Msc. I

vetëpunësuar

5 Olda Çiço Pedagog Msc. (dr. proces) 5 Marsida Ibro Msc. (dr.

proces) UAMD

6 Kristal Hykaj Pedagog Msc. (dr. proces) 6 Florjan Cota Msc Gener 2

7 Ardit Bido Pedagog Msc. (dr. proces) 7 Shkelqim Gjevori Dr UAXHE

8 Sokol Lula Pedagog Msc 8 Aleksandër Biberaj Prof.Ass UT

9 Ferid Balla Dr Akademia e

Biznesit

10 Lirime Cukaj Dr UT

11 Vanina Kanini Msc.( dr.

proces) UT

12 Ina Papadhopulli Msc UT

13 Anisa Krasniqi Msc UT

14 Nikolla Nika Dr UMT

Page 11

15 Paul Neuman MSc UMT

Tabela 6: Titujt dhe gradat e stafit të Qëndrës Kërkimore të Fakultetit të Ekonomisë

Fakulteti i Ekonomisë Qendra Kërkimore e Fakultetit të Ekonomisë (QKFE)

PAE

(Emër Mbiemër) Detyra në Qendër Titulli/Grada

1 Vasillaq Kedhi Pedagog Prof. Dr.

2 Manjola Naço Drejtore e QKFE Prof. Asoc

3 Rinald Muço Pedagog Dr

4

Arlinda Hoti

Pedagog Msc (dr.

proces)

5 Nada Vokshi Pedagog Msc

6 Arben Isaku Pedagog Msc

7 Redvin Marku Pedagog Msc

8 Endi Murthi Pedagog Msc

Tabela 7: Të dhënat sipas kualifikimit dhe raportet midis tyre

Titulli

Dep. Admin. Biznesi Dep. Informatike ekonomike QKFE Total

PAE

Total

PAK

PAE PAK

Raporti

PAE PAK

Raporti

PAE/PAK

PAE

PAE/PAK

Profesorë 1 1 1/1 1 0 - 1 3 1

Profesorë të Asociuar 1 0 1/0 0 1 0/1 1 2 1

Doktorë 2 3 2/3 2 4 2/4 1 5 7

Master (Dr. në

proces) 2 1 2/1 3 1 3/1 1 6 2

Master 3 5 3/5 2 4 2/4 4 9 9

Totali 9 10 8 10 8 25 20

Tabela 8: Të dhëna për kualifikimet e stafit sipas gjinisë

Titulli

Dep. Admin. Biznesi Dep. Informatike ekonomike QKFE

PAE

Femra

PAE

Meshkuj

Raporti

M/F

PAE

Femra

PAE

Meshkuj

Raporti

M/F

PAE

Femra

PAE

Meshkuj

Raporti

M/F

Profesorë 0 1 - 0 1 - 0 1 -

Profesorë të Asociuar 0 1 - 0 0 - 1 0 -

Page 12

Doktorë 1 1 1/1 0 2 - 0 1 -

Master (Dr. në

proces)

1 1 1/1 1 2 1/2 1 0 -

Master 2 1 2/1 1 1 - 1 3 1/3

Tabela 9: Të dhëna për kualifikimet e stafit sipas moshës

Fakulteti Ekonomisë – Departamenti Administrim Biznesit

Personeli sipas titujve

/gradave

Numri i PAE me moshë:

(25-35) (36-45) (46-55) (56-65) (66-68)

Profesorë 1

Prof. As. 1

Doktorë 2

Pedagogë (pa tituj)

Asistentë me Ma 5

Asistentë pa Ma

Fakulteti Ekonomisë – Departamenti Informatikës Ekonomike


/gradave


(25-35) (36-45) (46-55) (56-65) (66-68)

Profesorë 1

Prof. As.

Doktorë 2


Asistentë me Ma 3 2

Asistentë pa Ma

Fakulteti Ekonomisë – QKFE


/gradave


(25-35) (36-45) (46-55) (56-65) (66-68)

Profesorë 1

Prof. As. 1

Doktorë 1


Page 13

Asistentë me Ma 2

Asistentë pa Ma 3

Tabela 10: Personeli përkatës i programit të studimit “Master i Shkencave në Ekonomik-MBA”

Nr. Pedagoget Statusi Titulli

1. Andrea Koxhaj PAK Prof. Dr

2. Manjola Naço PAE Prof. Asoc

3. Ilir Kurti PAE Dr

4. Mateo Spaho PAK Dr

5. Florjan Salaj PAE Dr

6. Ferit Balla PAK Dr

7. Rinald Muço PAE Dr

8. Evis Kumi PAE Dr

9. Aleksander Biberaj PAK Prof. Asoc

10. Kristal Hykaj PAE Msc. (dr. proces)



Standardi II.1 - Personeli akademik, ndihmës mësimor-shkencor dhe administrativ angazhohen për përmbushjen

e objektivave të programeve të studimeve.

Kriteri 1 Personeli akademik, ndihmës mësimor-shkencor

dhe administrativ i institucionit angazhohen në përputhje me

objektivat e programeve të studimeve dhe për arritjen e tyre;

Kriteri 2 Personeli akademik, ndihmës mësimor-shkencor

dhe administrativ i institucionit angazhohen në përputhje me

strategjinë për zhvillim të institucionit.

Personeli akademik, ndihmës mësimor-shkencor dhe

administrativ i institucionit angazhohet në përputhje me

objektivat e programeve të studimeve dhe për arritjen e

tyre. Kjo vërtetohet nga përputhja mes kualifikimeve të tyre

dhe programeve ku ata janë të angazhuar.

Personeli akademik, ndihmës mësimor-shkencor dhe

administrativ i institucionit angazhohet në përputhje me

strategjinë për zhvillim të “ShLUP UMT”. Stafi në

institucion është përzgjedhur duke treguar një rëndësi të

veçantë në fushën e tyre të specializimit, e që përputhet

më së miri me zhvillimin e institucionit

Standardi II.4 - Personeli akademik angazhohet në hartimin dhe zbatimin e politikave të zhvillimit të institucionit.

Kriteri 1 Personeli akademik luan rol kryesor në hartimin e

kurrikulës dhe në vendimet institucionale që i përkasin

organizimit të programeve të studimeve;

Kriteri 2 Rekrutimi i personelit të ri dhe përcaktimi i

ngarkesës mësimore bëhet në përputhje me aktet ligjore

dhe nënligjore në fuqi.

Proçesi i hartimit të kurrikulave për programin e studimit

“Master Shkencor në Ekonomik-MBA”, në “ShLUP UMT”,

e ka fillesën nga një grup ad-hoc i ngritur për marrjen e

lincencës për veprimtari mësimore shkencore të “SHLUP

UMT”. Aktualisht çdo anëtar i departamentit ka të drejtën

për të propozuar ndryshime në kurrikulën e programit të

studimit duke bërë argumentimin përkatës. Në fund të vitit

akademik rishikohen syllabuset për elementë të veçantë të

tyre (literatura, temave të reja, metodave të reja të

Page 14

didaktike etj.). Propozimet e miratuara brenda

departamentit i kalojnë për shqyrtim dhe vendimmarrje të

mëtejshme Këshillit të Fakultetit dhe bëhen efektive vetëm

pas miratimit nga Senati Akademik.

Bazuar në Statutin dhe rregulloret e “ShLUP UMT”,

mësimdhënia e normuar vjetore për personelin akademik

me kohë të plotë në fakultete, e shprehur në orë

mësimore, është:

1) Për personelin akademik:

a) Kategoria “profesor”

- Me titullin akademik “Profesor” 250 orë mësimore

- Me titullin akademik “Profesor i asociuar” 270 orë

mësimore

b) Kategoria “të tjerë”

- Me gradën shkencore “Doktor” 300 orë mësimore

- Me Master, Lektor, Docent 300 orë mësimore

2) Për autoritetet drejtuese:

a) Rektor 100 orë mësimore

b) Dekan 200 orë mësimore

c) Përgjegjës Departamenti 250 orë mësimore

Standardi III.1 - Institucioni ndjek procedura ligjore dhe transparente për rekrutimin dhe vlerësimin e personelit.

Kriteri 1 Institucioni ndjek procedura ligjore dhe

transparente për rekrutimin e personelit në përputhje me

statutin dhe rregulloren;

Kriteri 2 Personeli akademik i punësuar me kohë të plotë në

programet e studimeve të ciklit të dytë dhe në programet e

integruara të studimeve të ciklit të dytë përbën së paku 70%

të personelit akademik të angazhuar për realizimin e

programeve respektive të studimeve;

Kriteri 3 Institucioni ndjek procedura ligjore dhe

transparente të vlerësimit të personelit;

Kriteri 4 Institucioni mban një bazë të dhënash të raporteve

të rekrutimit të personelit, të njoftimeve për vende vakante,

etj.

“ShLUP UMT” në mbështetje të statutit dhe të rregullores

publikon kriteret e punësimit për çdo pozicion pune vakant.

Rekrutimi i punonjësve të rinj bëhet mbi bazën e kritereve

dhe procedurave të përcaktuara në rregulloren për

rekrutimin e personelit akademik të “ShLUP UMT”. Ky

program përbëhet prej 6 pjesëtarësh me kohë të plotë dhe

4 pjesëtarësh me kohë të pjesshme. Personeli akademik i

punësuar me kohë të plotë përbën 6/10=60% të personelit

akademik të angazhuar. Bazuar në Rregulloren e

punësimit dhe vlerësimit të personelit akademik të miratuar

nga Senati, Institucioni e plotëson këtë kriter dhe

procedurë bazuar në kriteret ligjore dhe transparente të tij.

Një kriter për ta vërtetuar këtë transparencë është dhe

kryerja e anketave për vlerësimin e stafit akademik nga

ana e studentëve. Zyra e burimeve njerëzore është

strukturat përgjegjëse për krijimin dhe ruajtjen e të

dhënave për proçesin e rekrutimit.

Standardi III.2 - Personeli akademik (me grada shkencore dhe tituj akademikë) mbulon nevojat e institucionit dhe i

ka të përcaktuara qartë përgjegjësitë.

Page 15

Kriteri 1 Përgjegjësi i programit ka të paktën titullin

“Profesor i asociuar” ose, gradën shkencore “Doktor”

(“PHD”) të fituar pranë universiteteve perëndimore dhe

përvojë akademike në këto universitete;

Kriteri 2 Titullari i lëndës/modulit në programet e studimeve

“Master i Shkencave” ka të paktën gradën shkencore

“Doktor”;

Kriteri 3 Titullari dhe pedagogët e lëndës/modulit në

programet e studimeve “Master profesional” ka të paktën

gradën shkencore “Doktor” ose, diplomën “Master

Profesional” ose “Master Shkencash” dhe një përvojë

profesionale së paku 5-vjeçare në profesionin në të cilin

ofrohet ky program studimi;

Kriteri 4 Rektori, zv/rektori, drejtori dhe zv/drejtori i qendrës

ndëruniversitare, dekani, zv/dekani, drejtori, përgjegjësi i

departamentit, përgjegjësi i shërbimit, përgjegjësi i programit

janë të punësuar me kohë të plotë në institucionin që ofron

programin e studimeve;

Kriteri 5 Institucioni siguron personel të mjaftueshëm për

udhëheqjen dhe mbikëqyrjen e praktikave profesionale.

Programi i studimit “Master Shkencor në Ekonomik-MBA”

është i atashuar pranë Fakultetit të Ekonomisë. Dekani i

Fakultetit të Ekonomisë mban gradën “Doktor” të fituar në

universitetin La Sapienzza - Romë, Itali. Përgjegjësi i

Departamentit të Administrim Biznesit, Prof. As. Sopot

Cama, është përgjegjës për programin e studimit “Master

Shkencor në Ekonomik-MBA”.

Në programin e studimit “Master i Shkencave në

Ekonomik-MBA”, titullarët e lëndëve kanë të paktën

gradën shkencore “Doktor”. Rezulton një rast, sipas

konstatimit, ku njëri prej tyre ndodhet në proçes

doktorature.

Stafi drejtues në “ShLUP UMT”, Rektori, Dekani dhe

përgjegjësit e departamentit janë personel i angazhuar me

kohë të plotë.

Viti akademik 2014-2015, është viti i parë kur studentët e

rregjistruar në “Master Shkencor në Ekonomik-MBA” do të

realizojnë praktikën profesionale. Në total numri i

studentëve të rregjistruar është më i vogël se numri

pedagogëve efektivë të Fakultetit të Ekonomisë.

Standardi III.5 - Studentët që ndjekin programet e studimeve të ciklit të dytë “Master i Shkencave” apo programet

e integruara të studimeve të ciklit të dytë kanë udhëheqës për tezën.

Kriteri 1 Studentët që ndjekin këto programe studimesh

kanë një udhëheqës për punën kërkimore dhe tezën që

përgatisin për marrjen e diplomës në përfundim të

studimeve të këtij cikli;

Kriteri 2 Udhëheqësi ka të paktën gradën shkencore

“Doktor”;

Kriteri 3 Udhëheqësi nuk mbikëqyr më shumë se 5 (pesë)

studentë njëkohësisht për temat me karakter kërkimor të

aplikuar (si ato të ofruara në programet e studimeve në

fushat e shkencave të natyrës, shkencave mjekësore, etj.)

dhe më shumë se 10 (dhjetë) studentë njëkohësisht për

temat e ofruara në programet e studimeve në fushat e

shkencave shoqërore e humane.

“ShLUP UMT”, pasi ka ftuar studentët që të paraqesin

fushën e interesit të tyre në programin e studimit përkatës,

shpall temat e diplomimit. Çdo studenti i caktohet një

pedagog i cili e udhëheq në punën e tij kërkimore për

realizimin e tezës. Udhëheqësi ka të paktën gradën

shkencore “Doktor”.



realizojnë tezën për marrjen e diplomës. Në total numri i

studentëve të rregjistruar është më i vogël se numri

pedagogëve efektivë të Fakultetit të Ekonomisë.

Standardi III.6 - Fusha studimore-kërkimore në të cilën është specializuar udhëheqësi është në përputhje me

fushën studimore në të cilën ofrohet programi i studimit dhe është parashikuar të përgatitet teza.

Kriteri 1 Fusha studimore-kërkimore në të cilën është

specializuar udhëheqësi është në përputhje me fushën

studimore në të cilën ofrohet programi i studimit.

Kriteri 2 Udhëheqësi ka njohuri të avancuara teorike dhe

aftësi të veçanta kërkimore në fushën në të cilën ofrohet

programi i studimeve dhe në të cilën është parashikuar të

hartohet teza.



realizojnë tezën për marrjen e diplomës.

Stafi akademik të cilët kanë të paktën gradën “Doktor”

mbulojnë të gjitha disiplinat e përfshira në programin e

studimit.

Standardi III.7 - Institucioni angazhon personel ndihmës mësimor-shkencor dhe administrativ për përmbushjen e

misionit të tij.

Page 16

Kriteri 1 Institucioni dëshmon një angazhim optimal të

personelit ndihmës mësimor-shkencor për realizimin e orëve

laboratorike dhe për mirëmbatjen e laboratorëve e

mjediseve shkollore;

Kriteri 2 Institucioni dëshmon një përdorim optimal të

burimeve njerëzore për përmbushjen e objektivave të

programeve të studimeve të ciklit të dytë.

“ShLUP UMT” ka një angazhim optimal të personelit

ndihmës për mirëpërdorimin e ambienteve laboratorike që

ndodhen në mjediset shkollore.

“ShLUP UMT” ka siguruar në vazhdimësi burime njerëzore

të mjaftueshme për përmbushjen e objektivave të

programit të studimit të ciklit të dytë, “Master Shkencor në

Ekonomik-MBA”.

Standardi III.8 - Personeli akademik realizon ngarkesën mësimore të përcaktuar në aktet ligjore e nënligjore në

fuqi.

Kriteri 1 Personeli akademik realizon ngarkesën mësimore

të përcaktuar në aktet ligjore e nënligjore në fuqi;

Kriteri 2 Ngarkesa mësimore e zhvilluar nga personeli

akademik në programet e studimeve të ciklit të dytë dhe në

programet e integruara të studimeve të ciklit të dytë dhe

organizimi e drejtimi i tyre, vlerësohen me orë mësimore.

Bazuar në Statutin dhe rregulloret e “ShLUP UMT”,

mësimdhënia e normuar vjetore për personelin akademik

me kohë të plotë në fakultete, e shprehur në orë

mësimore, është:

1) Për personelin akademik:

a) Kategoria “profesor”

- Me titullin akademik “Profesor” 250 orë mësimore

- Me titullin akademik “Profesor i asociuar” 270 orë

mësimore

b) Kategoria “të tjerë”

- Me gradën shkencore “Doktor” 300 orë mësimore

- Me Master, Lektor, Docent 300 orë mësimore

2) Për autoritetet drejtuese:

Rektor 100 orë mësimore

Dekan 200 orë mësimore

Përgjegjës Departamenti 250 orë mësimore

Standardi III.9 - Institucioni disponon një bazë të dhënash për personelin e tij.

Kriteri 1 Institucioni disponon një bazë të dhënash të

hollësishme për anëtarët e personelit akademik të përfshirë

në program dhe të personit përgjegjës për organizimin e

programit të studimit;

Kriteri 2 Institucioni disponon për secilin semestër listën e

plotë të personelit akademik, të personelit ndihmës

mësimor-shkencor dhe personelit administrativ;

Kriteri 3 Institucioni përcakton dhe publikon kriteret dhe

procedurat për rekrutimin e personelit akademik.

“SHLUP UMT”, për të gjithë personelin akademik të

angazhuar në procesin e mësimdhënies, qofshin efektiv

apo me kontratë të pjesshme, plotëson dhe arkivon të

gjithë dokumentacionin e nevojshëm. Institucioni disponon

një bazë të dhënash të hollësishme për anëtarët e

personelit akademik të përfshirë në programin e studimit

“Master Shkencor në Ekonomik-MBA” dhe të personit

përgjegjës për organizimin e programit të studimit.

“ShLUP UMT” disponon listën e plotë të personelit

akademik për secilin semestër, të personelit ndihmës

mësimor-shkencor dhe atij administrativ.

Kriteret dhe proçedura për rekrutimin e personelit

akademik shpallen publikisht dhe përzgjedhja e personelit

realizohet nëpërmjet konkursit. Për këtë qëllim ngrihet një

komision ad-hoc, i cili interviston dhe vlerëson

kandidaturat.

Konkluzionet e vlerësimit: Personeli akademik, ndihmës mësimor-shkencor dhe administrativ angazhohen për

përmbushjen e objektivave të programeve të studimeve dhe për zhvillimin e mëtejshëm të këtyre objektivave. Personeli

akademik dhe ndihmës mësimor shkencor, rekrutohet në përputhje me aktet ligjore dhe nënligjore në fuqi, si dhe me

rregulloren e “ShLUP UMT”. Institucioni ruan dhe përditëson të dhënat e stafit akademik. Ngarkesa mësimore e stafit

akademik është gjithashtu në përputhje të plotë me udhëzimet në fuqi.

Page 17

5. Infrastruktura në funksion të programit të studimit, logjistika dhe shërbime të tjera ndaj komunitetit

Pjesa përshkrimore

“ShLUP UMT” ushtron veprimtarinë e tij në ambientet e vëna në funksion prej një sipërfaqe totale 3100 m2. Konkretisht këto

ambiente ndodhen në:

Një objekt të ri, që gjendet në pjesën lindore të qytetit të Tiranës, pranë Qytetit Studenti (objekti 1) me sipërfaqe te

përgjithshme 2300 m2.

Një objekt i ri-konstruktuar që gjendët në zonën e ish bllokut të Tiranës (objekti 2)me sipërfaqe te përgjithshme

800 m2.

Informacion për Objektin pranë Qytetit Studenti

Objekti në të cilin ndodhen ambientet e “ShLUP UMT”, është pjesë e një zone strategjike për sa i përket jetës studentore të

qytetit të Tiranës. Objekti është ndërtuar sipas të gjitha kushteve teknike të projektimit e zbatimit të standardeve evropiane,

të aplikuara në vendin tonë dhe siguron qëndrueshmërinë statike për sigurinë maksimale të jetës. Objekti ka 8 nivele

katesh, me sipërfaqe të përgjithshme prej 2300 m2.

Në katin 0 ndodhen ambiente të informacionit, Këshillimit të Karrierës, mensa dhe ambiente pushimi.

Në katin e parë ndodhen ambientet e një sallë leksionesh, laboratori i Informatikës, sallë interneti e studimi, zyra e

arshivës.

Në katin e dytë ndodhen ambientet e Sekretarisë mësimore (dy ambiente), auditor i madh dhe dy salla leksioni.

Në katin e tretë ndodhen Laboratori i Shkencave të Natyrës, 4 salla leksioni.

Në katin e katërt ambientet janë kryesisht për stafin drejtues të “ShLUP UMT” (Rektori, Kancelari-Jurist, dy

Dekanët), Qendra e Vlerësimit të Brendshëm të Cilësisë, Financa si dhe stafin akademik, dy Departamentet e

Fakultetit të Inxhinierisë.

Në katin e pestë ndodhen dy laboratorë përkatësisht: laboratori i Elektroteknikes dhe i Inxhinierisë së

Telekomunikacionit.

Në katin e gjashtë ndodhet biblioteka e “ShLUP UMT”, me një sipërfaqe prej 206 m2.

Të gjitha këto ambiente në çdo kat zhvillohen përreth një holli tepër funksional, plot dritë me ndriçim mbi 20%, ku ndodhet

kafazi i shkallës transparent dhe me gjerësi shkalle, e cila siguron komoditet në lëvizje. Gjithashtu godina është e pajisur

me dy ashensor për të qenë e aksesueshme dhe për personat me aftësi të kufizuar. Në çdo kat gjenden kuti të ndihmës së

shpejtë dhe fikëse zjarri të lëvizshme dhe statike. Gjithashtu ka depozita uji me sasi 8000 m³. Sallat e leksioneve janë të

pajisura me pajisjet e nevojshme (projektor, sistem ngrohje dhe ftohje me kondicionim-ventilim me inverter FAN-COIL

CHILLER, kompjuter etj.) në funksion të zhvillimit të procesit mësimor duke iu ofruar komoditetet e nevojshme studentëve

dhe stafit akademik. Një element tepër funksional dhe domethënës është prezenca e sinjalistikës së lëvizjes apo

shpërndarjes së ambienteve dhe emërtimi i tyre. Godina është e pajisur me internet wireless në të gjitha ambientet e saj

dhe është e aksesueshme për të gjithë studentët.

Informacion për Objektin në zonën e ish-bllokut

Objekti në të cilin ndodhen ambientet e “ShLUP UMT”, është pjesë e zonës qendrore të qytetit të Tiranës. Objekti është ri-

konstruktuar për të plotësuar standardet më të larta për zhvillimin e leksioneve dhe funksionimin sa me efiçent të godinës.

Objekti ka 3 nivele katesh, me sipërfaqe të përgjithshme prej 800 m2.

Në katin -1 ndodhen: Laboratori i CISCO, një ambient për serverat, si dhe janë parashikuar tre ambiente të tjera

teknike / laboratoresh (Laboratori i automatikës dhe inteligjencës artificiale)

Në katin 0 ndodhen ambientet e informacionit, Zyra Marketing, salla e pedagogëve, zyra e kryetarit të Bordit të

Lartë Drejtues, dy Qendrat Kërkimore të fakulteteve si dhe dy salla leksionesh për zhvillimin e mësimit.

Në katin e parë ndodhen katër salla leksionesh.

Page 18

Ambientet janë rreth holleve te gjera, me ndriçim maksima, natyral dhe artificial, kafaz të gjere shkallësh. Për

rikonstruksionin e objektit janë bërë punime tepër cilësore, që nga hidroizolimi i të gjitha ambienteve, për të pasur një

ambient sa më të thatë dhe pa lagështi, për të ruajtur pajisjet e laboratorëve dhe për të pasur ajër të pastër dhe të

shëndetshëm. Po ashtu është menduar edhe për të gjitha standardet e sigurisë në raste zjarri, ajrosja e ambienteve dhe

krijimi i daljeve të emergjencës. Janë përdorur materiale cilësore për restaurimin. Sallat e leksioneve janë të pajisura me

pajisjet e nevojshme (projektor, sistem ngrohje dhe ftohje me kondicionim me inverter, kompjuter), ndriçim natyral e

artificial, për të kryer një leksion të standardeve të larta dhe komoditet maksimal.

Një nga objektivat e strategjisë së “ShLUP UMT” është ndërtimi i Kampusit të Ri Universitar. Ky kampus është projektuar të

ndërtohet në pjesën jugore të qytetit të Tiranës, në një zonë pranë parkut të madh të Tiranës, mjaft i përshtatshëm për

zhvillimin e aktivitetit mësimor dhe shkencor. Objekti është në proçes ndërtimi. Në tetor të 2014, ka filluar procesi i ndërtimit

të kësaj godine dhe në fund të 2016, pritet të përfundojë plotësisht.


Tabela 11: Mjediset e “ShLUP UMT”

Mjediset për ShLUP “Universiteti Metropolitan Tirana” Sasia Sipërfaqja (m2)

Salla për bibliotekën e shkollës 1 206

Zyra për strukturat e Rektoratit 1 35

Zyra për personelin akademik 9 250

Zyra e marketingut 1 15

Zyra e Këshillimit të Karrierës 1 25

Zyra për Qendrën Kërkimore 2 42

Zyrë për Financën 1 15

Zyrë për Njësinë e SBC 1 15

Mjedis për fotokopjime, librari, etj. 2 15

Zyrë informacioni për studentët 2 40

Zyrë e sekretarisë mësimore 2 25

Zyrë e arkivës 1 30

Korridore/holle+ballkone 10+7 460+75

Mjedise shërbimi për studentët (mensa/bar-librari) 2 100

Nyje hidrosanitare 21 125

Tabela 11.1: Mjediset për Fakultetin e Ekonomisë

Mjediset për Fakultetin e Ekonomisë Sasia Sipërfaqja (m2)

Salla për leksione 19 570

Klasa për seminare

Page 19

Salla për aktivitete promovuese 2 100

Laboratorë 1 35

Salla interneti 1 50

Salla për bibliotekë 1 206

Mjedis për fotokopjime, librari etj. 3 35

Zyrë informacioni për studentët 2 20

Korridore/holle 10+7 460+75

Mjedise shërbimi për studentët (mensa/bari) 2 100

Mjedise për aktivitetet e qeverisë studentore 1 60

Nyje hidrosanitare 21 125

Tabela 11.2: Mjediset për personelin akademik

Mjediset për stafin: Sasia Sipërfaqja (m2)

Zyra për Dekanin/ kancelarin 1 10

Zyra për sekretarinë mësimore 2 30

Zyra për departamentet/qendrat kërkimore 2 40

Zyra për personelin akademik 1 15

Salla për mbledhje 1 30

Mjedis për stafin e shërbimit 1 20

Nyje hidrosanitare për personelin akademik 5 20

Tabela 11.3: Mjete didaktike dhe informatike

Emërtimi Sasia

PC për studentët 117

PC për stafin akademik 38

PC për administratën 10

Printera 7

Fotokopje 5

Video-projektorë 17

Skanera 7

Page 20



Standardi II.5 - Institucioni siguron infrastukturën e nevojshme për realizimin e programeve të studimeve të ciklit të

dytë dhe të programeve të integruara të studimeve të ciklit të dytë që ofron.

Kriteri 1 Institucioni ka një vendndodhje të përhershme, që

nënkupton mjedis qendror administrativ dhe mjedis ku

zhvillohet veprimtaria mësimore;

Kriteri 2 Këto mjedise janë në dispozicion të institucionit për jo

më pak se 6 vjet;

Kriteri 3 Nëse programi i studimit ofrohet në më shumë se një

godinë, institucioni siguron menaxhim efikas dhe kontroll të

vazhdueshëm për arritjen e standardeve dhe zbatimin e

politikave arsimore të hartuara për realizmin e programeve të

studimeve që ofron;

Kriteri 4 Institucioni garanton kapacitete dhe mjedise të

mjaftueshme për realizimin e praktikave profesionale të

parashikuara për realizimin e programeve të studimeve në

fushat e shëndetësisë, veterinarisë, bujqësisë, shkencave

teknike, etj.

Vendndodhja e përhershme e “ShLUP UMT” është godina e

cila gjendet në adresën: Rr. “Sotir Kolea” dhe “Budi”, Qyteti

Studenti, Tiranë. Në këtë godinë gjendet Rektorati, Dekanatet

e Fakultetit të Ekonomisë dhe Inxhinierisë, si dhe të gjithë

departamentet e këtyre fakulteteve. Gjithashtu, në këtë godinë

është akomoduar edhe administrata e “ShLUP UMT”.

Administratori i “ShLUP UMT” është pronar i hapësirave

aktuale në përdorim.

Programi i studimit “Master Shkencor në Ekonomik-MBA”

ofrohet pranë godinës, e cila gjendet në adresën: Rr. “Sotir

Kolea” dhe “Budi”, Qyteti Studenti, Tiranë.

“ShLUP UMT” nuk ofron programe studimi të në në fushat e

shëndetësisë, veterinarisë, bujqësisë.

Standardi V. 1- Institucioni vë në dispozicion të studentëve bibliotekën e tij.

Kriteri 1 Institucioni siguron tekste mësimore cilësore dhe

literaturë ndihmëse të mjaftueshme dhe bashkëkohore;

Kriteri 2 Në bibliotekë ka literaturë të mjaftueshme që e

ndihmon studentin për për realizimin me sukses të programit

të studimit, të projektit kërkimor shkencor dhe për përgatitjen e

tezës;

Kriteri 3 Në bibliotekë ka botime periodike dhe librari

elektronike, të cilat përmbajnë libra apo revista shkencore të

nevojshme për realizimin me sukses të programit të studimit,

të projektit kërkimor shkencor dhe për përgatitjen e tezës;

Kriteri 4 Përgjegjësit e programit kanë hartuar një plan të

detajuar për shtimin e zërave të bibliotekës në mbështetje të

programit të studimit, të projektit kërkimor shkencor dhe për

përgatitjen e tezës nga studentët, përfshirë edhe buxhetin e

planifikuar për këtë qëllim;

Kriteri 5 Biblioteka ka orare të shërbimit në përshtatje me

oraret e programeve të studimeve dhe nevojat e studentëve.

“SHLUP UMT” ka vendosur në dispozicion të studentëve të

këtij programi, tekste mësimore të hartuara nga autorë më me

emër të universiteteve në vend. Po ashtu, edhe leksionet e

shkruara zënë një vend të konsiderueshëm për lëndët dhe

kurrikulat e reja. Përpjekje paraprake janë bërë edhe për

sigurimin e literaturës ndihmëse cilësore. Numri i kopjeve

është i mjaftueshëm në raport me numrin e studentëve të

regjistruar. “ShLUP UMT” ka nënshkruar marrëveshje me një

nga shtëpitë botuese më të mëdha në botë, MC Graw Hill, për

sigurimin e teksteve për çdo lëndë të planit mësimor.

Biblioteka ofron libra të cilët janë rekomanduar sipas

syllabuseve të programit të studimit “Master i Shkencave në

Ekonomik-MBA” dhe tekste bashkëkohorë. Në këtë prizëm,

me mbështetjen financiare të institucionit, është kryer dhe

marrëveshja me MacGraw Hill. Mbështetur në akordin

ekzistues, është i mundur shkarkimi i librave të përzgjedhur

nga ana e studentëve në portalin on-line të saj. Kontrata me

këtë shtëpi botuese parashikon dhe aksesin në platformat e

saj të e-learning duke zgjeruar në këtë mënyrë hapësirat dhe

mënyrat e kultivimit të studentëve. “ShLUP UMT” është

abonuar revista shkencore si: The Economist, Economicus

dhe Monitor. Përgjegjësi i çdo programi studimi, është në

kontakt të vazhdueshëm me pedagogët e lëndëve, me

qendrën kërkimore dhe së fundmi me shtëpinë botuese

MacGraw Hill, duke synuar përditësimin e literaturës së

përdorur dhe shtimin e zërave të bibliotekës, duke përfshirë

edhe buxhetin e planifikuar për të. Për t’i qëndruar sa më afër

kërkesave dhe nevojave të studentëve është vendosur që

biblioteka të qëndroj e hapur nga ora 8.30-19.30.

Page 21

Standardi V. 2- Institucioni vë në dispozicion të studentëve laboratorë të mjaftueshëm dhe mjedise të përshtatshme

mësimore.

Kriteri 1 Institucioni dëshmon se ka në sasi të mjaftueshme:

laboratorë, klasa, zyra, studio e mjedise të tjera me pajisje

elektronike dhe të teknologjisë së informacionit, për realizimin

e programit të studimeve;

Kriteri 2 Pajisjet e mjediseve mësimore janë të përshtatshme

për mësimdhënie në përputhje me qëllimet e programit;

Kriteri 3 Laboratorët përmbajnë aparaturat dhe mjetet e

nevojshme për plotësimin e kërkesave të programeve të

studimeve dhe për zhvillimin e praktikave të parashikuara nga

programi i studimit, në përputhje me qëllimet e programit, si

dhe mirëmbahen dhe janë në përmirësim të vazhdueshëm;

Kriteri 4 Institucioni, në varësi të programeve të studimeve që

ofron, ka së paku një laborator, për secilin grup leksionesh ku

parashikohen praktika laboratorike.

“ShLUP UMT” zotëron hapësira në sasi të mjaftueshme, si:

laboratorë, salla, zyra, studio e mjedise të tjera me pajisje

elektronike dhe të teknologjisë së informacionit, për realizimin

e programit të studimeve. Sallat dhe auditorët janë të pajisur

me të gjithë infrastrukturën e nevojshme për një proces

mësimor sa më efektiv, si: sistem kondicionimi, kompjuter,

projektor, internet, karrige ortopedike etj.

Pajisjet e mjediseve mësimore janë të përshtatshme për

mësimdhënie në përputhje me qëllimet e programit.

Për të bërë të mundur një mësimdhënie sa më efektive dhe

për t’u ardhur në ndihmë studentëve, universiteti ka instaluar

një gamë të madhe programesh kompjuterike.

Laboratori i informatikës, i vendosur në ambientet e “ShLUP

UMT”, i bën të mundur studentit të sigurojë dhe të përdorë

informacionin e marrë në funksion të lëndëve/moduleve

përkatëse.

Konkluzionet e vlerësimit: Institucioni siguron infrastukturën e nevojshme për realizimin e këtij programi studimi të ciklit të dytë.

Gjithashtu, institucioni ofron një bibliotekë shumë të pasur, si laboratorë dhe mjedise të tjera në shërbim të realizimit të programit

të studimit.

6. Financimi dhe menaxhimi i burimeve financiare

Pjesa përshkrimore

“ShLUP UMT” zhvillon veprimtari në fushën e edukimit të arsimit të lartë, me qëllim fitimi për shoqërinë tregtare “Future

University of Tirana ShPK”. Burimet e financimit të “ShLUP UMT” janë nga fondet dhe kontributet e themeluesve, të

ardhurat nga tarifa e shkollimit që paguan çdo student, në bazë të tarifave të vendosura nga Bordi dhe nga tarifat e tjera

për shërbime të ofruara nga “ShLUP UMT”.

Veprimtaria ekonomike e “ShLUP UMT” pasqyrohet në dokumentacionin financiar të detyruar për t’u plotësuar dhe

dorëzuar në organet e tatim-taksave, sipas legjislacionit në fuqi. “ShLUP UMT”, për mbajtjen e kontabilitetit, ka kontraktuar

studion ESC (Economics Service Center) me nr. NIPT K72002037Q, përfaqësues i kësaj studio është Z. Endi Murthi.

Administratori i “ShLUP UMT” përgjigjet për realizimin e planit financiar dhe raporton në Bordin e Lartë Drejtues për

veprimtarinë ekonomike-financiare.


Tabela 12: Të ardhurat dhe financimet e ndryshme në 4 vite (në lekë)

Të ardhurat nga: 2011 2012 2013 2014

Pushteti qendror - - - -

Pushteti vendor - - - -

Fonde jopublike: 4.168.748 17.494.215 11.240.435 2632842

Grantet për kërkim dhe kontratat

Konsulencat, shërbimet - 16.303 139.228 -

Tarifat për dhe gjatë shkollimit 1.612.449 21.163.151 19.908.854 64.484.012

SHUMA 5.781.197 38.673.669 31.288.517 67.116.854

Page 22

Tabela 13: Shpenzimet në 4 vitet sipas burimit të financimit

Buxheti

(i ndarë në

përqindje,

për

paga/shpenzime

operative/

amortizimi)

Viti 2011 Viti 2012 Viti 2013 Viti 2014

Pag

a

Shp

enzi

me

amor

tizim

i

Pag

a

Shp

enzi

me

amor

tizim

i

Pag

a

Shp

enzi

me

amor

tizim

i

Pag

a

Shp

enzi

me

amor

tizim

i

90,51 9,49 - 31,69 67,71 0,60 66,1 33,1 0,81 57,69 41,33 0,98



Standardi II.9 - Institucioni bën një auditim të përvitshëm (të jashtëm dhe/ose të brendshëm) të situatës

financiare.

Kriteri 1 Raporti i auditit paraqet të gjithë situatën financiare për

përdorimin e buxhetit të vënë në dispozicion për realizimin e

programeve të studimeve të ciklit të dytë dhe programeve të

integruara të studimeve të ciklit të dytë;

Kriteri 2 Raporti i auditit përmban një pasqyrë të qartë të

granteve të huaja të përfituara dhe kontratave të shërbimeve të

lidhura në funksion të realizimit të programeve të studimeve të

ciklit të dytë dhe programeve të integruara të studimeve të ciklit

të dytë;

Kriteri 3 Raporti i auditit analizon eficiencën e përdorimit të të

ardhurave nga tarifat e studentëve në funksion të rritjes së

cilësisë së studimeve në këtë cikël studimesh.

“ShLUP UMT”, në përputhje me detyrimet ligjore

përgatit një raport të përvitshëm auditi. Raporti i auditit

paraqet të gjithë situatën financiare për përdorimin e

buxhetit të vënë në dispozicion për realizimin e

programeve të studimeve të ciklit të dytë dhe

programeve të integruara të studimeve të ciklit të dytë.

Raporti i auditit përmban një pasqyrë të kontratave të

shërbimeve të lidhura në funksion të realizimit të


Në raportin e auditit analizohet eficienca e përdorimit

të ardhurave nga tarifat e studentëve në funksion të

rritjes së cilësisë së studimeve në këtë cikël

studimesh.

Standardi VI.1 - Institucioni harton një raport financiar të kostove të programeve të studimeve.

Kriteri 1 Institucioni harton një raport që pasqyron të dhëna të

hollësishme financiare të kostove për realizimin e programeve të

studimeve, si kostot operacionale, kostot fikse të mjediseve dhe

të pajisjeve, etj.

Kriteri 2 Institucioni dëshmon se ka një qëndrueshmëri

financiare përgjatë kohës së zhvillimit të programeve të

studimeve dhe se ka kapacitete financiare të mjaftueshme për

përmirësimin e situatës financiare dhe gjenerimin e të ardhurave

në të ardhmen.

Institucioni harton një raport financiar brenda afateve

të përcaktuara nga ligji. Në to, janë përfshirë një

pasqyrë e hollësishme financiare e të ardhurave nga

tarifat e shkollimit dhe kontributeve të tjera financiare

për studentët, ose ndarjen e burimeve financiare.

“ShLUP UMT” dëshmon qëndrueshmëri përgjatë

kohës së zhvillimit të programit të studimit dhe se ka

kapacitete të mjaftueshme financiare për përmirësimin

e situatës financiare dhe gjenerimin e të ardhurave të

domosdoshme në të ardhmen. Gjatë katër viteve

akademike themeluesit kanë garantuar financiarisht

zhvillimin e qetë të institucionit, edhe pse të ardhurat

nga tarifat e studentëve nuk i mbulojnë shpenzimet.

Konkluzionet e vlerësimit: Institucioni bën një auditim të brendshëm dhe të jashtëm financiar çdo vit. Gjithashtu, harton

një raport financiar të kostos së studimit. Gjatë katër viteve akademike themeluesit kanë garantuar financiarisht zhvillimin

e qetë të institucionit, edhe pse të ardhurat nga tarifat e studentëve nuk i mbulojnë shpenzimet.

7. Sistemi i Brendshëm i Sigurimit të Cilësisë

Pjesa përshkrimore

Për sigurimin e brendshëm te cilësisë, janë ngritur strukturat përkatëse në “ShLUP UMT”, të cilat veprojnë konform

kërkesave të Ligjit Nr. 9741, "Për Arsimin e Lartë në Republikën e Shqipërisë”, të datës 21.05.2007, i ndryshuar.

Page 23

Konkretisht janë: Komisioni i Vlerësimit të Cilësisë (për më tej KVC) dhe Qendra e Vlerësimit të Brendshëm (për më tej

QVB). Këto njësi janë ngritur që në fillimet e veprimtarisë të “ShLUP UMT”.

Nëpërmjet aktiviteteve në kuadër të sigurimit të cilësisë është synuar që të futet kultura e cilësisë në “ShLUP UMT”.

Kërkesat në rritje për një cilësi sa më të lartë dhe përvoja e fituar në vite, kanë shtruar nevojën për një transparencë në tërë

proceset akademike që realizohen përmes paraqitjes dhe njohjes ne websitin e shkollës, apo në intranet të

dokumentacionit rregullues të shkollës. Në këtë kuadër, për secilin program/syllabus lënde, është hartuar një format

standard me të gjithë elementet e nevojshëm të një syllabusi. Gjithashtu, për sigurimin e cilësisë janë bërë drejtpërdrejt

takime/biseda të drejtuesve të institucionit me studentët, apo përdorimi periodikisht i pyetësorëve me studentët në kuadër të

tërheqjes së opinionit të tyre mbi programin e studimit, për çdo lëndë të programit dhe pedagog. Pas procesit të përpunimit

të këtyre gjetjeve, informacioni përkatës i kalon titullarëve të institucionit si dhe organeve kolegjiale përkatëse çdo fund viti

akademik Ky informacion ndër të tjera shërben për vlerësimin dhe procesin e vazhdimësisë të performancës së institucionit,

të njësive apo të secilit pedagog. Pra, një nga format me të përdorura mbi matjen e sigurimit të cilësisë në “ShLUP UMT”

është pyetësori me studentet. Pyetësori realizohet dy herë ne vit, në përfundim të çdo semestri, për të gjitha programet e

studimit, për të dy ciklet, për të gjitha lëndët dhe pedagogët. Skedat e pyetësorëve janë përpunuar nga punonjësi i IT,

ndërsa rezultatet e fituara janë vënë në dispozicion të drejtuesve të institucionit nëpërmjet kancelarit. Më pas këto rezultate

i vihen në dispozicion në mënyre të personalizuar secilit pedagog. Njëherazi, ato kanë qenë një burim i rëndësishëm për të

nxjerrë konkluzione mbi cilësinë e procesit të mësimdhënies, të punës së secilit, në disa raste janë shoqëruar edhe me

marrjen e masave konkrete ndaj pedagogëve të ndryshëm. Ndër problemet me kryesore kane qene lidhur me literaturën e

rekomanduar, shfrytëzimin e orës së mësimit, cilësinë ne shpjegim dhe kontrollin.

Për përmirësimin e proçesit mësimor-shkencor janë planifikuar masa si rikonceptimi i mënyrës së zhvillimit të detyrave të

kursit; funksionimi i këshillimit të studentëve përmes zyrës së këshillimit të karrierës dhe përforcimi i rolit të tutoriatit

(mentorit), krijimi i adresave zyrtare te email-it (te ShLUP UMT) për çdo student; përforcimi i përdorimit në funksion të

komunikimit i rrjeteve sociale si psh faqja zyrtare e shkollës ne Facebook; ristrukturimi i faqes zyrtare; përfshirja e

studenteve ne projekte te ndryshme, asistenca për aplikime dhe shkolla verore: marrëveshje bashkëpunimi me organizata

publike dhe private për panairin e punës.


Tabela 14: Anëtarët e QVB

Nr. Anëtarët e QVB Detyra që ka në QVB Sa kohë ka në këtë detyrë

1 Dritan Fino Drejtues Tetor 2014

3 Klodiana Karasani Anëtare Tetor 2013

4 Klodian Xheka Anëtar Tetor 2014

5 Besa Mançka Anëtar Mars 2013

5 Helion Fishekaj Student Tetor 2013

Tabela 15: Anketimet e zhvilluara për “Master i Shkencave në Ekonomik-MBA”

Nr. Viti akademik Programi i studimit Nr. i

anketave

Numri i pyetësorëve të

plotësuar

1 2014-2015 Msc në Ekonomik-MBA 2 19

Gjithsej 2 19

Page 24



Standardi I.10 - Institucioni përdor metodologji vlerësimi, instrumente matëse dhe vlerësuese për ecurinë e

programeve të studimeve.

Kriteri 1 Institucioni përdor metodologji vlerësimi,

instrumente matëse dhe vlerësuese për ecurinë e

programeve të studimeve;

Kriteri 2 Institucioni e përfshin këtë informacion në

vetëvlerësimin që bën për arritjen e sigurimit të brendshëm

të cilësisë;

Kriteri 3 Institucioni publikon rezultatet e vlerësimit dhe

rezultatet që synon të arrijë;

Kriteri 4 Institucioni, për kryerjen e vlerësimit, përdor

metoda të tërthorta ose të drejtpërdrejta.

Të tërthorta:

a. Sondazhe: të studentëve që ndjekin programet e

studimeve, të të diplomuarve në këto programe në vitet

e mëparshme akademike apo në ciklet e ndryshme të

studimeve;

b. Sondazhe të vlerësimit të mësimdhënies, kurrikulës, të

të mësuarit;

c. Pyetje konceptuale;

d. Intervista;

e. Etj.

Të drejtpërdrejta:

a. Rezultatet e arritura nga studentët në teste të

standardizuara kombëtare/ndërkombëtare (p.sh.

provimi i shtetit për profesionet e rregulluara, etj);

b. Dëgjime në auditor;

c. Rezultatet e arritura nga studentët në provimet e

vlerësuara me nota/pikë;

d. Rezultatet e arritura nga studentët në testimet

paraprake dhe përfundimtare, provimet për module,

praktikat profesionale;

e. Rezultatet e arritura nga studentët në vlerësimin e

detyrave të kryera gjatë zhvillimit të programit të

studimit (punë individuale apo në grup, detyra kursi për

të analizuar të kuptuarit konceptual, referatet, projektet,

provimet, etj.);

f. Vëzhgime gjatë kryerjes së ushtrimeve/praktikës;

g. Rezultatet e arritura dhe cilësia e rezultatit të kërkimit -

tezës;

h. Etj.

Institucioni përdor metodologji vlerësimi, instrumente

matëse dhe vlerësuese për ecurinë e programit të

studimit, si: vlerësim të performancës së pedagogëve dhe

të gjithë stafit pedagogjik, dokumentim të detajuar të

realizimit të planit mësimor për çdo lëndë dhe për çdo

pedagog, nxjerrje të statistikave të kalueshmërisë dhe të

nivelit të studentëve.

Informacioni i kërkuar përfshihet në raportin për

vetëvlerësimin institucional.

Institucioni publikon raportet e vetëvlerësimit në hard-

copy, të cilat i vihen në dispozicion studentëve dhe

pedagogëve. Aspektet themelore të rezultateve të

vetëvlerësimit publikohen edhe ne faqen web të

Institucionit

Institucioni, për kryerjen e vlerësimit, përdor metoda te

tërthorta ose të drejtpërdrejta. Metodat e tërthorta të

vlerësimit janë implementuar me anë të anketës së

zhvilluar me studentë ku ka patur seksione të veçanta

mbi: Sondazhe: të studentëve për të gjitha aspektet e

studimit në degën “MSc. në Ekonomik-MBA”, sondazhe të

vlerësimit të didaktikës, kurrikulës, të të mësuarit,

intervista. Metoda të drejtpërdrejta: dëgjime në auditor,

vlerësimi me nota/pikë në provimet gjatë semestrit,

testime paraprake dhe përfundimtare; provime për

module, praktikë në qendra sociale e institucione,

vlerësimi i detyrave të kryera nga studentët (detyra kursi

për të analizuar të kuptuarit konceptual, provimet,

referatet);

Standardi I.13 - Institucioni publikon rregullisht informacion të paanshëm dhe objektiv, sasior e cilësor, për

vlerësimin e brendshëm.

Kriteri 1 Institucioni publikon rregullisht broshura, buletine

etj., të hartuara dhe botuara nga institucioni, për vlerësimin e

brendshëm;

Kriteri 2 Institucioni publikon rregullisht prezantime në faqe

interneti, video e audio etj. për vlerësimin e brendshëm.

Institucioni publikon raportet e vetëvlerësimit në hard-

copy të cilat i vihen në dispozicion studentëve dhe

pedagogëve.

Page 25

Aspektet themelore të rezultateve të vetëvlerësimit

publikohen edhe në faqen web të “ShLUP UMT”.

Standardi II.7 - Institucioni kryen një analizë vjetore për vlerësimin e programeve të studimeve të ciklit të dytë

dhe programet e integruara të studimeve të ciklit të dytë.

Kriteri 1 Institucioni harton një analizë vjetore për vlerësimin

e ecurisë së programeve të studimeve të ciklit të dytë dhe

programeve të integruara të studimeve të ciklit të dytë;

Kriteri 2 Institucioni harton politika që synojnë përmirësimin

e programeve të studimeve të ciklit të dytë dhe programeve

të integruara të studimeve të ciklit të dytë.

“ShLUP UMT”, harton një analizë vjetore për vlerësimin e

ecurisë së programeve të studimeve të ciklit të dytë. Në

të, ka të dhëna kryesisht për ecurinë e studentëve, si

p.sh. kalueshmëria, apo edhe të dhëna për

mësimdhënien në tërësi.

Parashikuar në Planin Strategjik të “ShLUP UMT”,

institucioni harton politika që synojnë përmirësimin e


Standardi VIII.1 - Institucioni garanton sigurimin e cilësisë në realizimin e programeve të studimeve.

Kriteri 1 Institucioni ka plotësuar standardet institucionale

dhe është akredituar në nivel institucional përpara aplikimit

për akreditimin e programeve të studimeve;

Kriteri 2 Institucioni përdor instrumentet e duhura për

sigurimin e cilësisë;

Kriteri 3 Institucioni harton një politikë dhe ndjek procedura

të caktuara për sigurimin e cilësisë dhe standardeve të

programeve të tyre;

Kriteri 4 Institucioni përdor mekanizma formalë për

shqyrtimin, miratimin dhe mbikëqyrjen e herëpashershme të

programeve të studimit;

Kriteri 5 Institucioni synon ndërgjegjësimin e personelit të

vet dhe të studentëve që ndjekin programet e studimeve që

ofrohen, për rëndësinë e cilësisë dhe sigurimin e cilësisë në

to;

Kriteri 6 Institucioni harton dhe zbaton një strategji për

përmirësimin e vazhdueshëm të cilësisë. Strategjia, politika

dhe procedurat janë publikuar.

Institucioni është në proçës akreditimi në nivel

institucional përkrah me akreditimin e programit të

studimit “Master Shkencor në Ekonomik-MBA”.

Programet e studimeve, përmirësohen duke marrë për

bazë rezultatet e vlerësimit të tyre nga personeli

akademik dhe nga studentët. Pas çdo rezultati të

siguruar nga anketimi me studentë, në bazë

departamenti, bëhet rivlerësimi i brendisë së lëndës.

Në fund të çdo semestri, bëhet edhe vlerësimi për

personelin akademik, rezultati i së cilit i njoftohet secilit

prej tyre.

Senati dhe Këshilli i Fakultetit programojnë,

bashkërendojnë, drejtojnë dhe kontrollojnë veprimtaritë e

mësimdhënies e të kërkimit shkencor. Vlerësojnë

efikasitetin e tyre, si edhe vendosin për problemet më të

rëndësishme mësimore dhe shkencore të këtij institucioni.

Për ndërgjegjësimin e personelit dhe të studentëve mbi

cilësinë dhe sigurimin e saj në programin e studimit

“Master Shkencor në Ekonomik-MBA”, Fakulteti i

Ekonomisë, ka organizuar seminare të hapura ku janë

trajtuar problemet lidhur me këto tematika.

“ShLUP UMT”, ka hartuar dhe zbaton një strategji për

përmirësimin e vazhdueshëm të cilësisë. Strategjia,

politika dhe procedurat janë publikuar në Planin Strategjik

të Institucionit.

Konkluzionet e vlerësimit: Vlerësoj, se programi në fjalë, i përmbush kriteret e kërkuara. Informacioni i cili publikohet

nga institucioni, është i paanshëm dhe objektiv, për vlerësimin e brendshëm.

Page 26

POLITIKAT E FORMIMIT TË STUDENTËVE

8. Programi i studimit, organizimi i tij

Pjesa përshkrimore

Studimet e ciklit të dytë “Master i Shkencave” ofrohen më kohë të plotë dhe në gjuhën shqipe. Ato zgjasin dy vite

akademike, me shkëputje nga puna dhe plotësohen me 120 ECTS. Me përfundimin e studimeve të ciklit të dytë (ku

përfshihet edhe dhënia e gjuhës angleze në një nga programet e njohura ndërkombëtarisht), “ShLUP UMT” lëshon diplomë

“Master i Shkencave”, të shoqëruar me suplementin e diplomës.

Programi “Master i Shkencave në Ekonomik-MBA”, i drejtohet studentëve të cilët janë të interesuar të bëjnë karrierë

akademike, por edhe atyre që dëshirojnë të bëhen menaxherë dhe duan të thellojnë njohuritë e tyre menaxheriale, për të

lehtësuar suksesin në pozicionet e tyre të punës në të ardhmen. Pas përfundimit të programit, studentët do të jenë në

gjendje të merren me punë kërkimore më të thelluar në shkencat e administrimit, si dhe të zgjidhin problemet komplekse të

menaxhimit në fushat e tyre specifike të ekspertizës. Qëllimi i programit është të ofrojë studime të thelluara për të gjithë

studentët në fushën e zgjedhur, të mundësojë zhvillimin e punës kërkimore në këtë fushë si dhe të përgatisë profesionistë

në fushën e menaxhimit. Ky program është konceptuar që:

të sigurojë një mjedis intelektualisht sfidues të të mësuarit me një gamë të gjerë kursesh, duke kombinuar studimet

teorike me realitetin praktik, si edhe i ofron mundësi studentëve për të vazhduar në ciklin e tretë të studimeve.

të zhvillojë mendimin analitik dhe kritik, si edhe të rrisë aftësitë teknike, konceptuale dhe ndërpersonale të

domosdoshme për menaxherët e sotëm.

të stimulojë dhe inkurajojë bashkëpunimin midis studentëve që do të vazhdojnë karrierën akademike duke qenë të

fokusuar në kërkimet shkencore dhe zhvillimet teorike me zhvillimet reale dhe problematikën konkrete që ndeshin

bizneset dhe institucionet në veprimtarinë e tyre të përditshme.

Programi “Master i Shkencave në Ekonomik-MBA” fokusohet në thellimin e njohurive në disiplinat funksionale të

administrimit të biznesit, si menaxhimi strategjik, drejtimi financiar, kontabiliteti menaxherial, marketing, etj, si edhe në

zhvillimin personal e ndëpersonal të studentëve për t’i aftësuar ata për të ndërmarrë kërkime shkencore dhe studime të

vazhdueshme, duke sjellë zhvillimet e reja teorike në mjediset reale të biznesit dhe organizatave ku ata punojnë dhe me të

cilët bashkëpunojnë. Programi i studimit “Master Shkencor në Ekonomik-MBA” rregjistroi studentët e parë në vitin akademik

2013-2014. Në këtë vit u rregjistruan gjithsej 4 studentë. Për vitin akademik 2014-2015 në këtë program studimi janë

rregjistruar 17 studentë.

Pranohen për t’u regjistruar në programin e studimeve të ciklit të dytë “Master i Shkencave” shtetasit shqiptarë dhe të huaj

që plotësojnë këto kushte:

- Formular aplikimi;

- Dy fotografi;

- Fotokopje e dokumentit të identifikimit;

- Diplomë origjinale të përfundimit të shkollës së mesme / maturës shtetërore;

- Diplomë Bachelor në Shkenca ekonomike (Administrim Biznes, Ekonomiks, Financë–Kontabilitet, Informatikë

Ekonomike, Financë-Bankë, Marketing, etj.)

- Çertifikata përkatëse e notave;

- Vetëm për studime të kryera jashtë shtetit: Ekuivalentim i Diplomës dhe Çertifikatës përkatëse të notave, sipas

kritereve të përcaktuara nga MAS;

- Vetëm për të huajt: Dëshmi e njohjes së gjuhës shqipe;

- Dokument i pagimit të tarifës së programit të studimit;

- Kërkesa të tjera specifike të përcaktuara në Rregulloren e brendshme të “ShLUP UMT”.


Page 27

Programi i studimit të ciklit të parë “Master i Shkencave në Ekonomik-MBA”, ka filluar në vitin akademik 2013-

2014. Forma e studimit është: me kohë të plotë - kohëzgjatja 2 vite akademike/4 semestra dhe plotësohen me

120 ECTS.

Organizimi i çdo programi studimi (vite, semestra, javë etj.)

o 1 vit akademik =28 javë mësimore në auditor plus 8 javë për sezon provimesh (gjithsej 36 javë).

o 1 Semestër =14 javë mësimore në auditor dhe 4 javë sezon provimesh (gjithsej 18 javë)

o 1 ECTS =25 orë mësimore punë të studentit

o 1 orë mësimore = 60 minuta

Në përfundim të programit studentët pajisjen me diplomë: “Master i Shkencave në Ekonomik-MBA”

Plani mësimor

Tabela 16: Plani mësimor për progamin “Master Shkencor në Ekonomik-MBA”

Mënyra e përcaktimit të krediteve (ECTS) për format e studimit për “Master i Shkencave në Ekonomik-MBA”

Page 28

Leksionet 10 orë në auditor dhe 15 orë punë e pavarur e studentit

Seminaret 10 orë në auditor dhe 15 orë punë e pavarur e studentit

Detyra kursi 10 orë në auditor dhe 15 orë punë e pavarur e studentit

Praktikën Profesionale 20 orë në auditor dhe 5 orë punë e pavarur e studentit

Tema e Diplomes 5 orë në auditor dhe 20 orë punë e pavarur e studentit

Plani mësimor i ndarë sipas Veprimtarive Formuese (A-F) (duhet plani me shënime)

Tabela 17: Plani mësimor i ndarë sipas Veprimtarive Formuese

PLANI MËSIMOR për programin e studimit Master i Shkencave në Ekonomik-MBA

Tipi i Veprimtarisë (A-F) Lënda/Moduli Kreditet Totali

Veprimtari në disiplina të formimit të përgjithshëm (A) Aftesi Menaxheriale 6

12 Qeverisje Koorporatash 6

Veprimtari në disiplina të formimit karakterizues (B)

Strategji Biznesi e Avancuar 6

54

Strategji e Operacioneve 6

Menaxhim Shperblimi 6

Kontabilitet Menaxherial 6

Drejtim Financiar i Avancuar 6

Metoda Kerkimi 6

Strategji Marketingu 6

Sistemet e Informacionit te Menaxhimit 6

Etika në Biznes e Avancuar 6

Veprimtari në disiplina të Ngjashme dhe/ose integruese

(C)

Menaxhimi i Përgjithshëm i Cilësisë 6 12

Menaxhim Projektesh 6

Veprimtari në disiplina me zgjedhje (D) Tregje Nderkombetare dhe Globalizmi/

Menaxhim Ndryshimi 6 6

Praktika 6 6

Teza e Diplomës (F) Diploma 30 30

Tabela 18: Plani mësimor i lidhur me personelin përkatës

Viti Semestri Lenda Pedagoget Statusi Titulli ECTS

Viti I

sem

estr

i I

Aftesi Menaxheriale Andrea Koxhaj PAK Prof.Dr. 60

Kontabilitet Menaxherial Manjola Naço PAE Prof.Asoc. 60

Menaxhim Shperblimi Mateo Spaho PAK Dr. 60

Page 29



Standardi I.1 - Institucioni ofron programe studimesh në përputhje me misionin dhe qëllimin e tij.

Kriteri 1 Institucioni ofron programe të akredituara të

studimeve, të organizuara në module dhe të vlerësuara në

kredite, sipas Sistemit Europian të Transferimit dhe

Grumbullimit të Krediteve (ECTS);

Kriteri 2 Sasia mesatare e krediteve të grumbulluara gjatë një

viti nga një student që ndjek një program studimi me kohë të

plotë është 60 kredite;

Studimet në programin “Master i Shkencave në Ekonomik-

MBA” organizohen në module dhe vlerësohen në kredite,

sipas Sistemit Europian të Transferimit dhe të Grumbullimit

të Krediteve (ECTS).

Sasia mesatare e krediteve të grumbulluara gjatë një viti nga

një student, që ndjek një program studimi me kohë të plotë,

është 60 kredite.

Standardi I.2 - Programet e studimeve janë në përputhje me strategjinë për zhvillim të institucionit.

Strategji Biznesi e Avancuar Florjan Salaj PAE Dr. 60

Strategji e Operacioneve Ferit Balla PAK Dr. 30

Sem

estr

i II

Menaxhimi i Përgjithshëm i

Cilësisë Florjan Salaj PAE Dr. 60

Metoda Kerkimi Rinald Muço PAE Dr. 60

Drejtim Financiar i Avancuar Evis Kumi PAE Dr. 60

Qeverisje Koorporatash Evis Kumi PAE Dr. 60

Strategji Marketingu Andrea Koxhaj PAK Prof.Dr. 60

Menaxhim Projektesh Ilir Kurti PAE Dr. 60

Etika ne Biznes e Avancuar Mateo Spaho PAK Dr. 60

Sistemet e Informacionit te

Menaxhimit Aleksander Biberaj PAK Prof.Asoc. 60

Sem

estr

i II

Lende me zgjedhje*

60

Tregje Nderkombetare dhe

Globalizimi Florjan Salaj PAE Dr. 60

Praktika

120

Page 30

Kriteri 2 Programet e studimeve të ciklit të dytë “Master i

Shkencave”, “Master i arteve të bukura” apo “Master

Profesional” i pajisin studentët që zotërojnë diplomën

universitare “Bachelor” me njohuri të thelluara, teorike dhe

praktike, si dhe trajnim për kërkim shkencor apo trajnim të

mirëfilltë profesional;

Kriteri 3 Programet e studimeve “Master i Shkencave” ose

“Master i arteve të bukura” dhe “Master Profesional” synojnë të

zgjerojnë njohuritë e fituara në ciklin e parë të studimeve;

Kriteri 4 Programet e integruara të studimeve të ciklit të dytë

(në mjekësi, stomatologji, farmaci, veterinari, arkitekturë) i

pajisin studentët me njohuri të thelluara dhe kompetenca

shkencore, teorike dhe praktike, si dhe trajnim për kërkim

shkencor sipas fushës. Pas përfundimit të tyre si dhe

përfundimit me sukses të provimit të shtetit për programin

specifik, studentët fitojnë të drejtën e ushtrimit të një profesioni

të rregulluar sipas ligjit në fuqi;

Kriteri 5 Programet e studimeve të këtij cikli i pajisin studentët

me kompetenca të përgjithshme dhe profesionale që synohen

të arrihen apo të zgjerohen gjatë zhvillimit të tij;

Kriteri 6 Programet e studimeve “Master i Shkencave” ose

“Master i arteve të bukura”dhe programet e integruara të

studimeve të ciklit të dytë krijojnë baza të qëndrueshme

njohurish për studimet e ciklit të tretë doktoratës, duke

përfshirë aftësimin për kërkimin shkencor dhe plotësimin e

parakushteve (njohuri, aftësi dhe kompetenca) për pranimin në

ciklin e tretë të studimeve;

Kriteri 7 Programet e studimeve “Master Profesional” kanë

objektiva të qartë profesionalë, të justifikueshëm, të arritshëm,

me synime të qarta për arritjen e kualifikimit të nevojshëm dhe

në përputhje me kërkesat e tregut të punës.

Programet e studimeve të ciklit të dytë “Master i Shkencave”,

i pajisin studentët që zotërojnë diplomën universitare

“Bachelor” me njohuri të thelluara, teorike dhe praktike, si

dhe trajnim për kërkim shkencor apo trajnim të mirëfilltë

profesional.

Programet e studimeve “Master i Shkencave”, të ofruara

synojnë të zgjerojnë njohuritë e fituara në ciklin e parë të

studimeve.

Fakulteti i Ekonomisë, nuk përfshin programe studimi të ciklit

të dytë të integruara në fushat e mjekësisë, stomatologjisë,

farmacisë, veterinarisë, arkitekturës.

Programet e studimit të këtij cikli i pajisin studentët me

kompetenca të përgjithshme dhe profesionale që synohen të

arrihen apo të zgjerohen gjatë zhvillimit të tij.

Programet e studimit të ciklit “Master i Shkencave”, krijojnë

baza të qëndrueshme njohurish, për studimet e ciklit të tretë

të doktoratës.

Në këtë rast, kemi të bëjmë me programe studimi “Master i

Shkencave”, të ofruara synojnë të zgjerojnë njohuritë e

fituara në ciklin e parë të studimeve.

Standardi I.4 - Programet e studimeve ofrohen në përshtatje me nivelin e studimeve.

Kriteri 1 Përmbajtja dhe renditja e objektivave të programeve

të studimeve synojnë arritjen e qëllimeve të tyre në përputhje

me nivelin e studimeve në të cilin ofrohen ato;

Kriteri 2 Metodat e vlerësimit të studentëve nëpërmjet

kontrollit të vazhdueshëm të njohurive me anë të testeve me

përgjigje alternative apo provimeve përfundimtare dëshmojnë

ecurinë dhe arritjet e studentëve për ciklin përkatës të

studimeve.

Përmbajtja dhe renditja e objektivave të programeve të

studimeve, synojnë arritjen e qëllimeve të tyre në përputhje

me nivelin e studimeve, në të cilin ofrohen ato.

Metodat e vlerësimit të studentëve janë të përcaktuara në

syllabuset e lëndës përkatëse. Studentët vlerësohen

nëpërmjet kontrollit të vazhdueshëm të njohurive duke

mundësuar një vlerësim sa më objektiv për arritjet dhe

nivelin e tyre dijeve në përputhje me ciklin përkatës të

studimeve.

Standardi I.5 - Programet e studimeve synojnë të arrijnë dimensione ndërkombëtare.

Page 31

Kriteri 1 Programet e studimeve mbështeten në përvojën

disavjeçare dhe praktikat e mira të vendeve europiane;

Kriteri 2 Programet e studimeve janë ndërkombëtarisht

konkurruese për nga elementet që përmbajnë (të dhëna të

përgjithshme, objektivat kryesorë, plani mësimor, kreditet,

kushtet e pranimit në tometodat e vlerësimit, kriteret dhe

procedurat e tranferimit të krediteve e njohurive të fituaara,

diplomat që jepen në përfundim etj.) duke afirmuar vlerat e

arsimit universitar në Shqipëri;

Kriteri 3 Programet e studimeve janë hartuar në përputhje me

objektivat e përcaktuar në legjislacionin dhe direktivat e BE-së

për arsimin e lartë dhe profesionet e rregulluara.

Programet e studimit janë hartuar duke u mbështetur në

përvojat disavjeçare dhe praktikat më të mira të

universiteteve të vendeve evropiane si: “La Sapienza -

Università di Roma”, “Università Politecnica di Milano”,

“Università LUISS”.

Adaptimi i praktikave Evropiane i bën programet e hartuara

nga “ShLUP UMT”, konkurruese në rang ndërkombëtar.

Këto programe janë hartuar në përputhje me objektivat e

përcaktuar në legjislacionin dhe direktivat e BE-së për

arsimin e lartë dhe profesionet e rregulluara.

Standardi I.6 - Programet e studimeve përfshijnë aftësimin profesional dhe kërkimin shkencor.

Kriteri 1 Programet e studimeve të ciklit të dytë dhe programet

e integruara të studimeve të ciklit të dytë përfshijnë aftësimin

profesional dhe kërkimin shkencor;


profilin e Institucionit të Arsimit të Lartë dhe strategjinë e tij për

zhvillim;

Kriteri 3 Personeli akademik angazhohet në punën kërkimore

shkencore për realizmin e programeve të studimeve;

Kriteri 4 Puna kërkimore e personelit akademik të angazhuar

për realizimin e programit të studimeve përkon me synimet për

arritjen e qëllimeve të tij.

Plani mësimor i programit të studimit “Master i Shkencave në

Ekonomik-MBA” parashikon një semestër praktikë

profesionale. Gjithashtu, në të përfshihen edhe disa të lëndë

me karakter praktik.

Programet e studimeve janë hartuar në përputhje me profilin

e “ShLUP UMT” dhe strategjinë e tij për zhvillim. I fokusuar

në fushën e shkencave ekonomike dhe inxhinjerike,

programet e ciklit të dytë, synojnë të plotësojnë dhe të

përmbushin misionin institucional.

Angazhimi i stafit akademik në pjesëmarrjet në konferencat e

organizuara brenda dhe jashtë institucionit, vihet re ndarja e

kohës së nevojshme për gjithsecilin për angazhim në

kërkimet shkencore.

Puna kërkimore e personelit akademik të angazhuar për

realizimin e programit të studimeve, përkon me synimet për

arritjen e qëllimeve të tij.

Standardi I.7 - Programet e studimeve “Master Profesional” ofrohen në përputhje me nevojat e tregut të punës.

Kriteri 1 Programet e studimeve të ciklit të dytë “Master

Profesional” ofrohen në përputhje me nevojat e tregut të

punës;

Kriteri 2 Programet e studimeve të ciklit të dytë “Master

Profesional” synojnë të plotësojnë nevojat në sektorët përkatës

të ekonomisë vendase apo të huaj.

“ShLUP UMT” ofron vetëm programe studimi të ciklit të dytë

“Master Shkencor”

Standardi I.8 - Programet e studimeve marrin parasysh nevojat e tregut të punës.

Kriteri 1 Programet e studimeve marrin parasysh nevojat e

tregut të punës, dhe hartohen në përputhje me synimet

strategjike të zhvillimit ekonomik kombëtar;

Kriteri 2 Institucioni, për vlerësimin e nevojave të tregut të

punës, kryen një studim tregu, i cili përfshin:

a. mundësitë e punësimit të studentëve në tregun vendas

ose atë rajonal, komëtar a ndërkombëtar;

b. kërkesat e punëdhënësve;

c. një parashikim të përafërt për numrin e pritshëm të

studentëve që mund të regjistrohen në këtë program;

“ShLUP UMT”, duke analizuar edhe nevojat e tregut, ka

hartuar këto programe në përputhje me synimet strategjike të

zhvillimit ekonomik te vendit.

“ShLUP UMT”, ka kryer një studim të nevojave të tregut të

punës, në lidhje me programet që ofron. “ShLUP UMT”, ka

marrëveshje dhe bashkëpunon me një sërë kompanish

private, nga marrëdhënia dhe ndërveprimi me të cilat njihet

në mënyrë direkte me kërkesat dhe nevojat e tyre.

Page 32

d. numrin e të regjistruarve në programe të ngjashme në

institucionet simotra.

Standardi I.9 - Programet e studimeve synojnë ruajtjen e vlerave kulturore kombëtare dhe interesave kombëtare.

Kriteri 1 Institucioni ofron programe studimi që nuk bien ndesh

me interest kombëtare;

Kriteri 2 Programet e studimeve synojnë të ndihmojnë ruajtjen

e vlerave kulturore kombëtare.

Programet e ofruara nga “ShLUP UMT”, janë hartuar në

përputhje me politikat kombëtare të parashikuara në planin

strategjik mbi arsimin e lartë, të Ministrisë së Arsimit dhe

Sporteve.

Programet e ofruar nga “ShLUP UMT””, ndihmojnë ruajtjen e

vlerave kulturore kombëtare.

Standardi I.12 - Kohëzgjatja dhe numri i krediteve për programet e studimeve të këtij cikli janë në përputhje me me

ligjin nr. 9741, datë 21.5.2007, “Për arsimin e lartë në Republikën e Shqipërisë”, i ndryshuar.

Kriteri 1 Programet e studimeve “Master i Shkencave”

realizohet me 120 kredite europiane ECTS, ku përfshihen 30-

40 kredite europiane ECTS për projektin kërkimor dhe tezën

që duhet përgatitur në përfundim të këtyre programeve të

studimeve. Kohëzgjatja normale e tyre është 2 vite akademike;

Kohëzgjatja e studimeve në programin “Master Shkencor në

Ekonomik-MBA” është 2 vjet/4 semestra. Forma e studimit

është studime me kohë të plotë dhe studentët për t’u

diplomuar duhet të realizojnë 120 ETC. Në planin mësimor të

këtij programi studimi parashikohet që studenti në përfundim

të studimeve duhet të realizojë një tezë kërkimi e cila

vlerësohet me 30 kredite.

Kriteri 2 Programet e studimeve “Master Profesional”

realizohen me 60-90 kredite europiane ECTS. Kohëzgjatja

normale e tyre është 1-1.5 (një deri në një vit e gjysmë) vite

akademike.



Kriteri 3 Programet e integruara të studimeve të ciklit të dytë

përfundojnë me marrjen e diplomës “Master i Shkencave”. Ato

realizohen me jo më pak se 300 kredite europiane ECTS (360

kredite europiane ECTS për studimet në fushën e mjekësisë).

Kohëzgjatja normale e programeve të integruara të studimeve

është jo më pak se 5 vite akademike (6 vite për studimet në

fushën e mjekësisë).



Standardi II.6 - Institucioni siguron menaxhimin efikas të informacionit në lidhje me programet e studimeve.

Kriteri 1 Informacioni i ofruar për programet e studimeve,

modulet dhe syllabuset është lehtësisht i konsultueshem për

studentët;

Kriteri 2 Informacioni për programet e studimit, modulet dhe

syllabuset ofrohet në forma të ndryshme të shkruara dhe

elektronike.

Informacionet për programin e studimit “Master Shkencor në

Ekonomik-MBA” janë publikuar elektronikisht në faqen e

internetit të “ShLUP UMT”, sikurse edhe në guidën e

studentit. Informacioni përfshin emrin e lëndëve, numrin e

krediteve, semestrin kur zhvillohet etj.

Informacioni për programet e studimit, modulet dhe

syllabuset ofrohet në forma të ndryshme të shkruara dhe

elektronike.

Standardi II.8 - Programet e studimeve të ciklit të dytë dhe programet e integruara të studimeve të ciklit të dytë

parashikojnë një plan diplomimi.

Kriteri 1 Plani i diplomimit shpjegon mënyrën e diplomimit në

përfundim të studimeve brenda afatit të parashikuar;

Kriteri 2 Për realizimin e programeve të studimeve “Master i

Shkencave” janë parashikuar 30-40 kredite për projektin

kërkimor dhe tezën.

Plani mësimor i programit “Master Shkencor në Ekonomik-

MBA”, ka parashikuar realizimin e studimeve brenda një afati

kohor prej 2 vjet/4 semestra. Studentët për t’u diplomuar

duhet të realizojnë 120 ETC.

Page 33

Në planin mësimor të këtij programi studimi parashikohet që

studenti në përfundim të studimeve duhet të realizojë një

tezë kërkimi e cila vlerësohet me 30 kredite.

Konkluzionet e vlerësimit: Programi është në përputhje të plotë, me aktet ligjore dhe nënligjore të Republikës së Shqipërisë,

misonin e institucionit, respektimin e vlerave arsimore dhe kombëtare. Ky program është bazuar në përvojën ndërkombëtare

dhe merrë në konsideratë kërkesat e tregut të punës.

9. Mësimdhënia

Pjesa përshkrimore

Proçesi i mësimdhënies në programin e studimit “Master Shkencor në Ekonomik-MBA” është i organizuar në dy vite

akademike ose katër semestra, me kohë të pakufizuar për diplomim, në varësi të kushteve dhe mundësive të studentit.

Ai organizohet me shkëputje nga puna. Organizimi i mësimdhënies bazohet duke përmbushur kërkesat e legjislacionit

në fuqi, bazohet njëkohësisht edhe në eksperiencat më të mira, si të vendit ashtu edhe ato ndërkombëtare. Bazuar në

rolin që çdo disiplinë mësimore ose veprimtari formuese luan në formimin e studentit, lëndët e programit të studimit

“Master Shkencor në Ekonomik-MBA” organizohen në 6 kategori disiplinash:

Kategoria A: Disiplina të formimit të përgjithshëm bazë

Kategoria B: Disiplina të formimit karakterizues të programit

Kategoria C: Disiplina të ngjajshme dhe/ose integruese

Kategoria D: Disiplina të zgjedhura

Kategoria E: Veprimtaria formuese për njohje të gjuhëve të huaja, aftësime kompjuterike, praktika

Kategoria F: Përgatitja e tezës së diplomës

Çdo lëndë zhvillohet në bazë të syllabusit dhe planit mësimor të miratur. Përpara fillimit të semestrit, Departamenti i

Administrim-Biznesit zhvillon mbledhje me pedadogët për të diskutuar në lidhje me përditësimt e syllabuse të lëndëve.

Ky përditësim përfshin tematikat që do të zhvillohen gjatë semestrit, literaturën e rekomanduar, mënyrën e organizimit

të mësimdhënies dhe format e kontrollit dhe kriteret e vlerësimit. Veprimtaritë akademike për zhvillimin e lëndëve

përfshijnë kombinimin e formave të ndryshme të mësimdhënies të tilla si: leksioneve, seminareve/ushtrimeve,

laboratorët, detyra/projekt kursi, provimet e ndërmjetme, provimin përfundimtar dhe praktika profesionale. Sasia e tyre

për secilën lëndë përcaktohet në syllabusin e lëndës përkatëse.

Për realizimin e veprimtarive mësimore gjatë semestrit, janë vënë në dispozicion ambjente të përshtatshme për llojin e

formën e mësimdhënies të pajisura me mjetet e duhura didaktike audio/vizive. Lëndët e tipologjisë karakterizuese të

programit parashikojnë edhe punë në laborator ku studenti ka një kompjuter apo mjetet e nevojëshme

eksperimentuese në dispozicion. Në këtë mënyrë studentët kanë mundësi të aplikojnë njohuritë teorike duke i aftësuar

ata në aspektin pratik. Për të gjitha lëndët/modulet e programit të studimit janë vënë në dispozicion ambjente të

pajisura me mjetet bazë didaktike dhe audio/vizive.

Vlerësimi i studentëve bëhet në përputhje me rregulloren dhe mbështetet në parimin e kontrollit të vazhdueshëm.

Kontrolli i dijeve, i propozuar nga pedagogu dhe i sanksionuar në syllabusin dhe planin mësimor, zbatohet duke u

kontrolluar nga Departamenti i Administrim-Biznesit dhe dekanati i Fakultetit të Ekonomisë. Vlerësimi i studentit

përbëhet nga disa komponentë: pjesëmarrja në auditor, detyra e kursit, provimet e ndërmjetme dhe provimi

përfundimtar. Pesha specifike e secilit prej tyre në vlerësimin përfundimar është pjesë e syllabusit të lëndës.

Elementë e vlerësimit për secilin student dokumentohen nga titullari i çdo lënde dhe i bashkëngjiten fletës së provimit.

Provimet arshivohen dhe ruhen pranë departamentit për një periudhë 6-mujore. Çdo rezultat nuk formalizohet pa i

dhënë kohë studentëve për ankimim.

Page 34

Me mbarimin e programit teorik, studenti zhvillon praktikën profesionale. Praktika zhvillohet në një nga

organizatat/kompanitë publike/private që “ShLUP UMT” ka marrëveshje bashkëpunimi. Gjithashtu, studenti ka të drejtë

të propozoje për zhvillimin e praktikës në kompani tjetër (jo të listuar nga “ShLUP UMT”). Departamenti pasi shqyrton

propozimin e studentit lidhur me kompaninë, miraton ose jo zhvillimin e praktikës pranë kësaj kompanie. Organizimi

dhe zhvillimi i praktikës profesionale kryhet në bazë të rregullores për praktikën profesionale. Gjatë zhvillimit të pratikës

secilit student i caktohet një pedagog efektiv i departamentit i cili ndjek ecurinë e zhvillimit të praktikës.

Diplomimi realizohet me punimin e diplomës, i cili është i detyrueshëm për çdo student. Çdo studenti i caktohet një

pedagog efektiv i cili e udhëheq studentin në veprimtaritë e tij për realizimin e punimit të diplomës. Në përfundim,

studenti paraqet punimin e tij përpara komisonit përkatës, i cili jep edhe vlerësimin.


Tabela 19: Ngarkesa totale në auditor për “Master Shkencor në Ekonomik-MBA”

Programi i Studimit “Master i Shkencave në Ekonomik-MBA”

Format e mësimdhënies Orët totale

në auditor

Leksione 420

Seminare/Ushtrime 400

Laboratore 0

Detyrë Kursi 20

Praktikë profesionale 120

Në total 960

Tabela 10: Forma e kontrollit të njohurive të studentit

Format e kontrollit Pjesa (në %) ndaj totalit

Ndjekja e lëndës dhe pjesëmarrja aktive 10%

Plotësimi i detyrimeve laboratorike, detyrave /ese 10%

Projekt/kursi 10-20%

Testime te ndërmjetme 20%

Provimi përfundimtar 60-80%

Në total 100%

10. Studentët

Pjesa përshkrimore

Page 35

Programi i studimit “Master Shkencor në Ekonomik-MBA” është hapur dhe ka pranuar studentët e parë në vitin akademik

2013-2014. Në këtë vit u rregjistruan vetëm 4 studentë. Në vitin akademik 2014-2015, u rregjistruan 17 studentë. Pra, në

këtë program studimi janë rregjistruar në total 21 studentë.

Pranohen për t’u regjistruar në programin e studimeve të ciklit të dytë “Master i Shkencave” shtetasit shqiptarë dhe të huaj

që plotësojnë këto kushte:

- Formular aplikimi;

- Dy fotografi;

- Fotokopje e dokumentit të identifikimit;

- Diplomë origjinale të përfundimit të shkollës së mesme / maturës shtetërore;

- Diplomë Bachelor në Shkenca ekonomike (Administrim Biznes, Ekonomiks, Financë–Kontabilitet, Informatikë

Ekonomike, Financë-Bankë, Marketing, etj.)

- Çertifikata përkatëse e notave;

- Vetëm për studime të kryera jashtë shtetit: Ekuivalentim i Diplomës dhe Çertifikatës përkatëse të notave, sipas

kritereve të përcaktuara nga MAS;

- Vetëm për të huajt: Dëshmi e njohjes së gjuhës shqipe;

- Dokument i pagimit të tarifës së programit të studimit;

- Kërkesa të tjera specifike të përcaktuara në Rregulloren e brendshme të “ShLUP UMT”.

Tabela 21: Cilësia në hyrje dhe në dalje e studentëve

Programi i studimit

Msc në Ekonomik-

MBA

Studentë të regjistruar në

vitin e Parë (për herë të

parë)

Nota

Mesatare

Studentë të diplomuar në

vitin e fundit (pa vite

përsëritëse)

Nota

Mesatare

2013-2014 4 6,7 0

2014-2015 17 6,5 0

Në total 21 6,6 0

Të dhëna për punësimin e studentëve

Në programin e studimit “Master Shkencor në Ekonomik-MBA” nuk janë diplomuar ende studentët e parë.



Standardi IV.1 - Studentët kanë të drejtë të ndjekin programet e studimeve të ciklit të dytë dhe programet e

integruara të studimeve të ciklit të dytë.

Page 36

Kriteri 1 Studentët që ndjekin programet e studimeve

“Master i Shkencave” apo “Master Profesional” zotërojnë

së paku diplomën universitare “Bachelor” dhe kanë

grumbulluar 180 kredite ECTS;

Kriteri 2 Pranimi në programet e integruara të studimeve

bëhet në përputhje me ligjin nr. 9741, datë 21.5.2007, “Për

arsimin e lartë në Republikën e Shqipërisë”, i ndryshuar

dhe akteve nënligjore në fuqi;

Kriteri 3 Studentët plotësojnë kriteret e pranimit të

përcaktuara nga institucioni;

Kriteri 4 Studentët e këtyre programeve të studimit japin

deri në diplomim edhe provimin e gjuhës angleze mbi

bazën e testeve të njohura ndërkombëtare. Për programet

e studimeve “Master Profesional” niveli i gjuhës angleze

është B2, ndërsa për programet e studimeve “Master i

Shkencave” dhe programet e integruara të studimeve të

ciklit të dytë niveli i gjuhës angleze është C1, sipas Kuadrit

Europian të Gjuhëve;

Kriteri 5 Institucioni vlerëson herë pas here politikat e

pranimit dhe ndikimin e tyre në përparimin e mëtejshëm të

studentëve në programin e studimit, si dhe harton plane të

mundshme për ndryshimin e kritereve të pranimit.

Studentët që ndjekin programet e studimeve “Master

Shkencave”, zotërojnë së paku diplomën universitare

“Bachelor” dhe kanë grumbulluar 180 kredite ECTS.

Programet e studimit të ciklit të dytë në “ShLUP UMT”,

organizohen në përputhje me ligjin nr. 9741, datë

21.5.2007, “Për arsimin e lartë në Republikën e Shqipërisë”,

i ndryshuar dhe akteve nënligjore në fuqi.

Studentët, përgjithësisht, plotësojnë kriteret e pranimit të

përcaktuara nga institucioni dhe nga ligji mbi Arsimin e

Lartë, në Republikën e Shqipërisë. Konstatohet një rast, ku

njëri prej studentëve të regjistruar në këtë program, zotëron

BSc në “Shkenca Sociale” dhe tre student të tjerë, zotërojnë

BSc të këtij Institucioni, por kanë marrë numrin e

matrikullimit në programin “Master Shkencor” nga Agjensia

përkatëse.Studentet e këtyre programeve, janë të detyruar

të japin provimin e gjuhës angleze, mbi bazën e testeve të

njohura ndërkombetare, përpara diplomimit.Në përfundim të

çdo viti akademik, Institucioni vlerëson politikat e pranimit të

studentëve në programet e ciklit të dytë dhe nëse e gjykon

të nevojshme, miraton ndryshimet përkatëse në kriteret

shtesë të vendosura nga “ShLUP UMT”.

Standardi IV. 2- Institucioni informon studentët në lidhje me: statusin e institucionit, të programeve të studimeve

që ofron dhe me politikat e punësimit.

Kriteri 1 Studentëve u jepet informacion për mundësitë

për punësim pas diplomimit në përfundim të këtyre

programeve të studimeve;

Kriteri 2 Studentëve u jepet informacion për akreditimin e

institucionit dhe të programeve të studimeve që ofrohen si

edhe për njohjen dhe vlefshmërinë, brenda dhe jashtë

vendit, të diplomës së lëshuar nga ky institucion;

Kriteri 3 Studentëve u ofrohet shërbimi i këshillimit të

karrierës.

“ShLUP UMT”, nëpërmjet Zyrës së Këshillimit të Karrierës,

ndjek politikë mbështetëse për studentët, nëpërmjet

veprimtarive të orientimit dhe të tutorisë. Zyra e Këshillimit

të Karrierës funksionon në mënyrë të përhershme, me staf

me kohë të plotë.

Studentëve të interesuar, u jepet informacion për

akreditimin e institucionit dhe të programeve të studimeve

që ofrohen, si edhe për njohjen dhe vlefshmërinë, brenda

dhe jashtë vendit, të diplomës së lëshuar nga ky institucion.

Ndërkohë, për studentët e regjistruar, organizohen takime,

ku u shpjegohet proçesi i akreditimit të institucionit dhe të

programeve përkatëse.Studentëve, nëpërmjet Zyrës së

Karrierës, u ofrohet shërbimi i këshillimit të karrierës. Zyra e

Këshillimit të Karrierës funksionon në mënyrë të

përhershme, me staf, me kohë të plotë.

Standardi IV. 3- Institucioni, kur aplikon për vlerësimin dhe akreditimin për herë të dytë, disponon statistika në

lidhje me numrin e studentëve që ndjekin programet e studimeve të ciklit të dytë dhe programet e integruara të

studimeve të ciklit të dytë.

Kriteri 1 Institucioni disponon statistika vjetore për numrin

e të diplomuarve në programet e studimeve që kanë

përfunduar;

Kriteri 2 Institucioni disponon statistika vjetore për numrin

e studentëve të regjistruar në programet e studimeve të

ciklit të dytë dhe në programet e integruara të studimeve

të ciklit të dytë, tërheqjet nga programi, si dhe largimet

para përfundimit të programit apo mospërfundimin me

Programi i studimit “Master Shkencor në Ekonomik-MBA”,

ka nisur në vitin akademik 2013-2014 dhe nuk ka diplomuar

ende brezin e parë.

Sekretaria mësimore, disponon statistika vjetore për numrin

e studentëve të regjistruar në programet e studimeve të

ciklit të dytë, tërheqjet nga programi, si dhe largimet para

përfundimit të programit, apo mospërfundimin me sukses të

Page 37

sukses të vitit akademik;

Kriteri 3 Institucion disponon të dhëna për ecurinë

akademike të studentëve që nga pranimi deri në diplomim.

vitit akademik. Institucioni ka ngritur një sekretari online, ku

hidhet çdo veprim që lidhet me studentët, regjistrim,

tërheqje, mungesa, provime të kryera, notat etj., mbështetur

në të dhëna hard copy. Nëpërmjet kësaj sekretarie

sigurohen edhe statistikat mbi ecurinë e studentëve gjatë

zhvillimit të programit të studimeve.

Standardi IV. 4- Institucioni disponon një bazë të dhënash në lidhje me statistikat e punësimit të studentëve që

janë diplomuar pas përfundimit të programeve e studimeve të ciklit të dytë dhe programeve të integruara të

studimeve të ciklit të dytë.

Kriteri 1 Institucioni mban një bazë të dhënash të

studentëve të punësuar pas përfundimit të programeve të

studimeve të ciklit të dytë apo të programeve të integruara

të studimeve të ciklit të dytë si dhe për vendet e punësimit

të tyre;

Kriteri 2 Institucioni mban një bazë të dhënash për

studentët që vazhdojnë studimet e mëtejshme në ciklet e

tjera të studimeve etj.

Programi i studimit “Master Shkencor në Ekonomik-MBA”,

ka nisur në vitin akademik 2013-2014 dhe nuk ka diplomuar

ende brezin e parë.

Standardi IV. 5- Institucioni informon studentët në mënyrë të vazhdueshme dhe të detajuar, në lidhje me

programet e studimeve.

Kriteri 1 Studentët informohen në mënyrë të detajuar për

programet e studimeve, afatin e përfundimit dhe

organizimin e programit, statusin e akreditimit të

programit;

Kriteri 2 Studentët informohen për rezultatet e vlerësimit

gjatë dhe në përfundim të programit;

Kriteri 3 Përgjegjësi i modulit diskuton hapur me studentët

rezultatet e këtyre vlerësimeve.

Proçesi i akreditimit është bërë i njohur si për studentët,

ashtu edhe për anëtarët e stafit akademik dhe

administrativë. Studentët informohen në mënyrë të detajuar,

për programet e studimeve, afatin e përfundimit dhe

organizimin e programit, statusin e akreditimit të programit.

Studentët informohen për rezultatet e vlerësimit gjatë dhe

në përfundim të programit.

Përgjegjësi i modulit, diskuton hapur me studentët rezultatet

e këtyre vlerësimeve.

Standardi IV. 6- Institucioni angazhon personelin e tij për përkujdesjen ndaj studentëve.

Kriteri 1 Institucioni u ofron këshillim studentëve, ndjek

ecurinë e tyre dhe i ndihmon për trajtimin dhe zgjidhjen e

çështjeve dhe problematikave që lidhen me procesin

mësimor;

Kriteri 2 Institucioni (nëpërmjet zyrës për këshillimin e

karrierës) ndihmon studentët në përzgjedhjen e

institucionit në të cilin ata do të zhvillojnë praktikën

profesionale, në rastet kur parashikohet një e tillë.

Studentëve, nëpërmjet Zyrës së Karrierës, u ofrohet

shërbimi i këshillimit dhe ndjekja e ecurisë së tyre.

Ndihmohen për zgjidhjen e çështjeve dhe problematikave

që lidhen me procesin mësimor.

Institucioni, nëpërmjet Zyrës për Këshillimin e Karrierës,

ndihmon studentët duke ju krijuar mundësi për intershipe,

në institucione të ndryshme.

Konkluzionet e vlerësimit: Vlerësoj se, përgjithësisht, standartet e mësipërme janë përmbushur nga “ShLUP UMT”.

“ShLUP UMT”, disponon të dhëna të plota, për numrin dhe ecurine e studentëve. “ShLUP UMT”, jep një informacion të

plotë dhe të detajuar, për studentët në lidhje me ecurinë e proçesit të akreditimit të programeve akademike.

KËRKIMI SHKENCOR NË FUNKSION TË PROGRAMIT TË STUDIMIT.

11. Kërkimi shkencor

Pjesa përshkrimore

“ShLUP UMT” është institucion i arsimit të lartë, i orientuar nga mësimdhënia dhe kërkimi shkencor. Kërkimi shkencor është

pjesë e vlerave të stafit akademik, kontributit në shkencë dhe në shoqëri, rritjes së reputacionit të institucionit dhe

pjesëmarrjes së tij në projekte kombëtare e rajonale. “ShLUP UMT”, nxit dhe inkurajon të gjithë anëtarët e stafit akademik

Page 38

për të qenë aktiv në veprimtarinë kërkimore. Sipas mundësive dhe buxhetit, “ShLUP UMT”, e ka në politikën e vet, të

financojë kërkimet shkencore të stafit akademik.“ShLUP UMT” ofron të gjitha lehtësitë dhe mundësitë anëtarëve të stafit

akademik për pjesëmarrje në konferenca shkencore, botim artikujsh dhe monografi. “ShLUP UMT”, mbetet motivuese edhe

për botime të teksteve mësimore, sipas një procedure të diskutimit paraprak në strukturat e shkollës.

Sipas statutit, “ShLUP UMT”, synon në mënyrë të vazhdueshme të arrijë standardet akademike më të larta bashkëkohore,

kombëtare dhe ndërkombëtare, si dhe të përkrahë aspiratat arsimore dhe arritjet e cilitdo që kërkon të përfitojë nga arsimi i

lartë privat në një mjedis stimulues dhe mirëpritës. Me misionin e tij, “ShLUP UMT” ka për qëllim nxitjen dhe zhvillimin e

kërkimit shkencor. Për këtë, institucioni promovon stafin për kërkime shkencore me anë të financimit të shpenzimeve për

pjesëmarrjen në konferenca, për botime në formën e artikujve shkencorë, për projekte kërkimorë etj. Për rritjen e kapacitetit

kërkimor, institucioni, aktualisht promovon botimin e një reviste shkencore në fushën e studime ekonomike (European

Journal of Economic Science: http://grias-publishing.grias-centre.org/index.php/EJES), me qëllim krijimin e një network-u

shkencor midis pedagogëve të tij dhe atyre ndërkombëtarë.

Qëllimi është të krijohen kushte dhe lehtësira për pedagogët, jo vetëm me financime të projekteve të tyre eventuale të

sipërpërmendura, por dhe duke mundësuar pjesëmarrjen e anëtarëve të stafit në të tilla evente të thirrur nga kontakte dhe

partnerë të institucionit. Njëkohësisht pedagogëve dhe studentëve iu jepet mundësia që të shfrytëzojnë mjediset e

bibliotekës ku mund të përdorin librarinë me tekste në hard copy dhe atë ë të ofruar prej MacGraw Hill, mjediset e

laboratorëve specifikë etj. Institucioni është abonuar në revista profesionale dhe shkencore si : The Economist,

Economicus, Monitor.

Institucioni nëpërmjet qendrave kërkimore, në bashkëpunim me departamentet, kërkon të nxisë debatin dhe të thellojë

kërkimin shkencor, nëpërmjet organizimit të seminareve dhe konferencave ndërkombëtare shkencore. Qendra kërkimore e

Fakultetit të Ekonomisë, në 20 Dhjetor 2014, organizoi me sukses Konferencën e Parë Ndërkombëtare “Sfidat e Zhvillimit

të Qëndrueshëm”.


Tabela 22: Publikimet Shkencore të stafit akademik të Fakultetit të Ekonomisë, Viti 2011-2015

Nr. Rubrikat Gjithsej

Nga të cilët: Sipas gjinisë:

Sa me

tituj

Sa me gradë

shkencore

Pa tituj e

grada Meshkuj Femra

1 Referime në konferencë kombëtare 13 1 3 1 3 2

2 Referime në konferencë ndërkombëtare 47 3 3 3 6 3

3 Pjesëmarrje në konferencë kombëtare - - - - - -

4 Pjesëmarrje në konferencë

ndërkombëtare 16 1 1 3 4 1

5 Referime në Simpoziume 7 - - 2 1 1

6 Referime në Workshope 2 - - 1 - 1

7 Ligjërime - - - - - -

8 Artikuj në revista shkencore 107 3 8 4 10 5

9 Monografi 7 3 1 1 5 -

10 Libra dhe leksione të parashkruara 38 5 1 - 5 1

http://grias-publishing.grias-centre.org/index.php/EJES

Page 39



Standardi III.3 - Personeli akademik angazhohet në veprimtari shkencore të organizuara në kuadër të programit

të studimeve.

Kriteri 1 Personeli akademik publikon rregullisht artikuj,

materiale shkencore në disiplinën përkatëse;

Kriteri 2 Personeli akademik, nëpërmjet angazhimeve në

këto veprimtari jep ndihmesën e tij në zhvillimin e shkencës

ose në zhvillimin e sektorëve të prodhimit apo të shërbimit.

Personeli akademik, publikon rregullisht artikuj dhe

materiale shkencore në disiplinën përkatëse. Personeli

akademik, nëpërmjet angazhimeve në këto veprimtari dhe

organizimeve të konferencave të ndryshme shkencore

dhe workshopeve, jep ndihmesën e tij në zhvillimin e

shkencës dhe në zhvillimin e sektorëve të prodhimit apo

të shërbimit.

Standardi III.4 - Institucioni ofron programe mësimdhënieje edhe në gjuhë të huaj, me një personel akademik të

kualifikuar.

Kriteri 1 Personeli akademik që angazhohet në

mësimëdhënie në gjuhë të huaj ka kryer studimet

universitare në atë gjuhë ose zotëron një certificate për

njohje të avancuar të saj;

Kriteri 2 Personeli akademik që angazhohet në

mësimëdhënie në gjuhë të huaj ka një përvojë në

mësimdhënie në atë gjuhë, prej së paku një semestri.

“ShLUP UMT” nuk ofron programe mësimdhënie në gjuhë

të huaj.

Standardi III.10 - Institucioni angazhohet për kualifikimin e vazhdueshëm dhe të mëtejshëm të personelit të tij.

Kriteri 1 Institucioni organizon programe specifike për

kualifikimin e mëtejshëm profesional të personelit

akademik e të personelit mësimorshkencor;

Kriteri 2 Institucioni u ofron personelit akademik dhe atij

mësimor-shkencor mundësinë e kualifikimeve të

mëtejshme brenda dhe jashtë vendit.

Institucioni organizon programe specifike, për kualifikimin

e mëtejshëm profesional të personelit akademik, e të

personelit mësimor-shkencor, si trajnime te brendshme,

workshope etj.

Institucioni i ofron personelit akademik dhe atij mësimor-

shkencor, mundësinë e kualifikimeve të mëtejshme

brenda dhe jashtë vendit, duke i mbështetur ata edhe

financiarisht gjatë këtyre programeve.

Standardi III.11 - Institucioni disponon një bazë të dhënash në lidhje me veprimtarinë kërkimore-shkencore të

personelit akademik të tij.

Kriteri 1 Institucioni disponon një bazë të dhënash të

studimeve shkencore të personelit akademik të angazhuar

në këtë program studimi;

Kriteri 2 Institucioni disponon një bazë të dhënash për

botimet (tekste, monografi, libra, artikuj apo kumtesa në

konferenca) brenda e jashtë vendit të personelit akademik

të angazhuar në këtë program studimi;

Kriteri 3 Institucioni disponon një bazë të dhënash për

projektet kërkimore shkencore kombëtare e ndërkombëtare

në të cilat ka marrë ose merr pjesë personeli akademik i

angazhuar në këtë program studimi.

Institucioni, disponon një bazë të dhënash të studimeve

shkencore të personelit akademik, të angazhuar në këtë

program studimi. Institucioni, mbështet pjesëmarrjen në

aktivitete shkencore dhe angazhimin në projekte

kërkimore, si dhe shpërblen performancën akademike

vjetore, mbi indikatorë transparentë të parashikuar në

rregulloren përkatëse, në bazë të dhënave për botimet

(tekste, monografi, libra, artikuj apo kumtesa në

konferenca), brenda e jashtë vendit, të personelit

akademik të angazhuar në këtë program studimi.

Institucioni, disponon një bazë të dhënash për projektet

kërkimore shkencore kombëtare e ndërkombëtare, në të

cilat ka marrë ose merr pjesë personeli akademik i

angazhuar në këtë program studimi.

Konkluzionet e vlerësimit: Personeli akademik, angazhohet në veprimtari kërkimore-shkencore të organizuara në

kuadër të programit të studimit. Konstatoj se, “ShLUP UMT”, nuk ofron programe mësimdhënieje në gjuhë të huaj.

“ShLUP UMT”, mbështet kërkimin shkencor dhe kualifikimin e mëtejshëm të stafit të tij.

Page 40

12. Bashkëpunimi kombëtar, ndërkombëtar dhe marrëdhëniet me publikun

Pjesa përshkrimore

“ShLUP UMT” ka vendosur marrëdhënie institucionale me shumë institucione private dhe publike, vendase dhe të huaja,

shoqëri tregtare, organizata jofitimprurëse, si prioritet i lidhjes së teorisë me praktikën. Marrëdhëniet me jashtë janë mbajtur

dhe zhvilluar nga Rektori dhe Administratori i “ShLUP UMT”.

“ShLUP UMT” ka nënshkruar marrëveshje bashkëpunimi me Universitetin e Tiranës, Universitetin Politeknik të Tiranës,

Universitetin Bujqësor të Tiranës, Universitetin Ndërkombëtar të Prizrenit në Kosovë, Gjeoconsult ShPK etj., dhe së fundmi

me Akademinë Mesdhetare të Turizmit dhe Kulturës së Maltës. Institucioni ka marrëveshje me MacGraw Hill, një ndër

shtëpitë botuese me libraritë më të pasura dhe më me emër në botë, me seli në Londër, për sigurimin e teksteve

bashkëkohore elektronike për çdo lëndë për secilin prej studentëve, duke i dhënë akses të plotë pedagogëve për

download-imin e librave dhe të revistave shkencore të përfshira në katalogun e saj. Institucioni ka marrëveshje me

Eletronica Venetta mbi zhvillimin e laboratorëve ne fushën e teknologjisë se informacionit, trajnimin e pedagogeve etj.

Institucioni pritet të konkretizojë marrëveshje bashkëpunimi me “Frederick University” të Qipros, , me Dhomën Londineze të

Tregtisë etj.

Aktiviteti kërkimor përpos bashkëpunimeve mes institucioneve akademike, mund të plotësohet me pjesëmarrjen në projekte

të përbashkëta me institucione, apo ente profesionale, me të cilat janë nënshkruar marrëveshje. Me Shoqëritë Teknologjike

si: Microsoft, Synapse, Cisco Networking.

Në “ShLUP UMT” janë organizuar ligjërime të ndryshme me lektorë të huaj. Pjesëmarrja e profesorëve nga Universiteti i

Romës si, Sergio Barile dhe Francesca Iandolo, nga qendrat kërkimore ndërkombëtare siç ishte rasti i “Democrazie

Digitali”, me seli në Romë, përfaqësuar nga Drejtori Kërkimor, Eugenio Iorio. Përveç nxitjes së debatit mbi një argument

tepër të rëndësishëm, z. Iorio, vuri dhe bazat për bashkëpunime të mëtejshme institucionale. Në bashkëpunim me kolegë të

Universitetit “La Sapienza” të Romës, ka filluar komunikimi dhe bashkëpunimi mes pedagogëve, për përgatitjen e artikujve

shkencorë, për t’u botuar në revistat kërkimore – shkencore ndërkombëtare.Me anë të “Akademisë Mesdhetare të Turizmit”

dhe “Kulturës së Maltës”, synohet që bashkëpunimi të përfshijë dhe Universitetin e Maltës, duke pasur si objektiv,

shkëmbimin e studentëve, dhënien e bursave dhe eksplorimin e mundësive për hapjen e një masteri të përbashkët.Qendra

kërkimore “Democrazie Digitali”, është një pikë referimi për shumë universitete dhe laboratorë kërkimor në Itali. Objektivi,

nga ky bashkëpunim, është krijimi i një inkubatori biznesi, në bashkëpunim me qendrën dhe laboratorin kërkimor

“LASERINN”, të Universitetit të Barit.


Tabela 11: Ligjërime të lektorë të huaj

Nr. Data Emër Mbiemër Tema

1 10.11.2011 Enea Thereska Microsoft Research Cambridge

2 4-5. 10. 2013

Dr. John Pawell

Dr. Tom Lune

Dr. Silvano Marchetti

Dr. Darren Ward

Geotechnical in situ tests

Cone Penetration Testing

3 25.05.2014 Dr. David Allen Vlerësimi dhe Investimi i Pasurive te Paluajtshme

4 20.12.2014

Pror. Dr. Sergio Barrile

Francesca Landolo

Manuel Casalboni

Sostenibilità e sviluppo sostenibile. La

prospettiva dell’Approccio Sistemico Vitale

Le responsabilita ambientale, sociale ed economica

Page 41

Eugenio Lorio

Antonio Fischetti

Ecosistemi di conoscenza e di innovazione për lo sviluppo

sostenibile nella società della rete

Green Energy e sviluppo sostenibile

5 10.03.2015 Yuuhiro Hota

Genci Çapi Zhvillimet në fushën e robotikës humanoid

Tabela 24: Të dhëna për bashkëpunimin ndërkombëtar

Aktivitete shkencore individuale dhe në rang Programi studimi në kuadër të bashkëpunimit ndërkombëtar në vitet

e fundit

1 Numri i pjesëmarrësve si partnerë në projekte Kombëtare apo ndërkombëtare 0

2 Numri i Leksioneve dhe seminareve me lektorë të huaj (ose orë mësimore) 5

3 Numri i pjesëmarrësve në trajnime fushën e kërkimit shkencor jashtë vendit 1

4 Mobiliteti i studentëve nga dhe drejt programit të studimit 0

5 Infrastruktura në funksion të kërkimit shkencor 0

6 Numri i pjesëmarrësve në aktivitete shkencore jashtë IAL/ jashtë vendit dhe prezantime 1

7 Numri i Çmimeve ndërkombëtare në fushën e kërkimit shkencor. 0

Tabela 25: Komunikimi dhe bashkëpunimi me organizata profesionale, komunitetin e biznesit, tregun e punës

dhe aktorë të tjerë

Institucionet dhe Organizatat bashkëpunuese

Institucionet bashkëpunuese Lloji i bashkëpunimit

Institucione të arsimit të lartë publike/te

huaja

Lloji i bashkëpunimit

Universiteti Politeknik i Tiranës

Universiteti i Tiranës

Universiteti Bujqësor i Tiranës

UNP (universiteti Ndërkombëtar i Prizrenit)

Kualifikim i stafit akademik, shkëmbim pedagogesh dhe studentesh,

shkëmbim programesh, organizim konferencash, shkëmbim botimesh

periodike

Zhvillimin e orëve te laboratorit, shkëmbim materialesh laboratorike etj.

McGraw – Hill

Frederick University of Cyprus

Sigurimin e bibliotekës Ë për studentet tanë.

Ne proces- Kualifikim i stafit akademik, shkëmbim pedagogesh dhe

studentesh, shkëmbim programesh, organizim konferencash, shkëmbim

botimesh periodike

Zhvillimin e laboratorëve ne fushën e teknologjisë se informacionit,

trajnimin e pedagogeve etj.

Page 42

Institucionet dhe Organizatat bashkëpunuese

Institucionet bashkëpunuese Lloji i bashkëpunimit

Elettronica Veneta

Organizatat Profesionale/OJF Lloji i bashkëpunimit

Eestec

Youth Bonus

Unique

Projekte me studentet ne fushën e inxhinierisë dhe teknologjisë

Zhvillim marketingu me te rinjtë

Projekte te programit Erasmus +

Komuniteti i biznesit, tregu i punës Lloji i bashkëpunimit

Marrëveshja për programin Alfa me Institutin

e Modelimeve në Biznes.

Marrëveshja me qendrën e kurseve "Abraham

Linkoln"

Marrëveshja me "United Transport"

Marrëveshja me kinema "Millenium"

Marrëveshja me teatrin Metropol

Marrëveshja me shërbimin postar UPS

Marrëveshja me Federatën e Sindikatave te

Pavarura te Tregtisë Private, Bankave e

Shërbimeve

Marrëveshja me SICRED

Xxpert Systems

Vodafone

AMC

Sicred

NBG

BKT

Praktikë profesionale, Projekte të përbashkëta, Promovim

Shërbime për studentet me kushte lehtësuese financiare dhe

administrative



Standardi V. 3- Institucioni ka marrëdhënie bashkëpunimi me aktorë të biznesit vendas apo të huaj për kryerjen e

praktikave të studentëve të tij.

Page 43

Kriteri 1 Për kryerjen e praktikave të ndryshme të

parashikuara për realizimin e programit të studimeve

“Master Profesional”, institucioni dëshmon se ka

marrëdhënie bashkëpunimi me ndërmarrje apo sipërmarrje

nga fusha e tregtisë, industrisë apo e shërbimeve

prodhuese;

Kriteri 2 Për kryerjen e praktikave të ndryshme në

programin e studimeve “Master i Shkencave” ose në

programet e integruara të studimeve të ciklit të dytë,

institucioni dëshmon se ka marrëdhënie bashkëpunimi me

aktorë të ndryshëm nga sfera publike dhe ajo private që

mundësojnë përfitimin e njohurive më të mira profesionale

nga ana e studentit.

“ShLUP UMT” ofron vetëm programe studimi të ciklit të

dytë, “Master Shkencor”.

Siç vërtetohet nga marrëveshjet institucionale te

bashkëpunimit, për kryerjen e praktikave të ndryshme në

programin e studimeve “Master i Shkencave” , institucioni,

dëshmon se ka marrëdhënie bashkëpunimi me aktorë të

ndryshëm nga sfera publike dhe ajo private.

Standardi VII.1 - Institucioni garanton marrëdhënie të frytshme bashkëpunimi mes personelit të tij.

Kriteri 1 Institucioni, për hartimin dhe mbikëqyrjen e

programit, nxit bashkëpunimin ndërmjet personelit brenda

institucionit nëpërmjet shkëmbimit të informacionit;

Kriteri 2 Institucioni, nëpërmjet ndarjes së detyrave mes

personelit Brenda institucionit, marrjes së përgjegjësive

respektive dhe analizës së vazhdueshme të punës së tyre,

garanton marrëdhënie të frytshme bashkëpunimi.

“ShLUP UMT”, në funksion të hartimit dhe mbikëqyrjes së

programit, nxit bashkëpunimin ndërmjet personelit, brenda

institucionit, nëpërmjet shkëmbimit të informacionit dhe

takime pune.

“ShLUP UMT”, nëpërmjet ndarjes së detyrave mes

personelit brenda institucionit, marrjes së përgjegjësive

respektive dhe analizës së vazhdueshme të punës së tyre,

garanton marrëdhënie të frytshme bashkëpunimi.

Standardi VII.2 - Institucioni garanton marrëdhënie bashkëpunimi me institucionet homologe jashtë vendit dhe

aktorët e biznesit vendas ose të huaj.

Kriteri 1 Institucioni për realizimin e objektivave të

programeve të studimeve ka vendosur marrëdhënie

bashkëpunimi me institucionet homologe jashtë vendit dhe

aktorët e biznesit vendas ose të huaj;

Kriteri 2 Institucioni vendos marrëdhënie bashkëpunimi me

punëdhënësit për kryerjen dhe mbikëqyrjen e praktikës, në

varësi të programeve të studimeve që ofron;

Kriteri 3 Institucioni organizon trajnime profesionale të

mëtejshme në bashkërendim me punëdhënësit;

Kriteri 4 Institucioni bën një raport analitik të përfitimeve

nga marrëveshjet kontraktuale në funksion të realizimit të


“ShLUP UMT”, në funksion të realizimin të objektivave të

programeve të studimeve, ka vendosur marrëdhënie

bashkëpunimi me aktorët e biznesit vendas ose të huaj.

“ShLUP UMT”, ka vendosur marrëdhënie bashkëpunimi me

punëdhënësit për kryerjen dhe mbikëqyrjen e praktikës

profesionale të studentëve që ndjekin programin e studimit

“Master i Shkencave në Ekonomik-MBA”.

“ShLUP UMT”, organizon trajnime profesionale të

mëtejshme, në bashkërendim me punëdhënësit.

Institucioni, harton një raport analitik të përfitimeve nga

marrëveshjet kontraktuale në funksion të realizimit të


Konkluzionet e vlerësimit: Bazuar në të dhënat e RVB, konstatoj se, “ShLUP UMT”, garanton marrëdhënie

bashkëpunimi me aktorët e biznesit vendas, ose të huaj. “ShLUP UMT”, ndodhet ende në fazën e marrëdhënie të

kufizuara bashkëpunimi me institucione homologe jashtë vendit.

Page 44

ANALIZA PËRMBLEDHËSE PËR IMPLEMENTIMIN E PROGRAMIT TË STUDIMIT

RVJ mbyllet me “Analizën përmbledhëse të RVJ” sipas metodës SWOT (Strengths-pikat e forta, Weaknesses- pikat e

dobëta, Opportunities-mundësitë, Threats-pengesat).

a. Pika të forta:

1) Programi mësimor sipas praktivave më të mira mësimore

2) Mjedise bashkëkohore mësimi

3) Marrëdhëniet institucionale me sektorin privat

b. Pika të dobëta:

1) Burime të kufizuara financiare për shkak të shpenzimeve të larta gjatë fazës së themelimit

2) Numër i kufizuar me tituj dhe grada, i stafit me kohë të plotë

3) Marrëdhënie të kufizuara bashkëpunimi me institucione homologe jashtë vendit

c. Mundësitë:

1) Kërkesa në rritje nga të diplomuarit në sistemin Bachelor, për vazhdimin e ciklit të dytë të studimeve

2) Bashkëpunim më të thelluar me institucione të tjera homologe

3) Prezantimi i programeve të studimit on-line

d. Pengesat:

1) Rritja e konkurencës nga universitete të tjera jopublike

2) Ndryshimet e shpeshta ligjore

Grupi i Vlerësimit të Jashtëm

1. Dr. Bernard DOSTI

Documents

RAPORT I GRUPIT TË VLERËSIMIT TË JASHTËM HYRJE Ekonomik-MBA... · Të jenë të aftë të menaxhojë dhe të vlerësojë në mënyrë kritike situatën ekonomike dhe menaxheriale