RAPORTI PËRFUNDIMTARAsistenca ndaj të aksidentuarve nga minat në Shqipëri

Darka e një mijë gostive 2007 – Mbështetje për ri-integrimin

social - ekonomik të fëmijëve të aksidentuar nga

minat/municionet e paplasura

1

RAPO

RTI P

ERFU

NDIM

TAR

Asistenca ndaj të aksidentuarve nga minat në Shqipëri

RAPORTI PERFUNDIMTARAsistenca ndaj të aksidentuarve

nga minat në Shqipëri

“Darka e një mijë gostive 2007 – Mbështetje për ri-integriminsocial- ekonomik të fëmijëve të aksidentuar

nga minat/municionet e paplasura

Ky raport u publikua me asistencën e BashkimitEuropian. Pikëpamjet e shprehura në këtë raport në

asnjë rast nuk reflektojnë opinionin zyrtar tëBashkimit Europian ose Kombeve të Bashkuara,duke përfshirë PNUD ose shtetet e tyre anëtare.Delegacioni i KE në Shqipëri

2

RAPO

RTI P

ERFU

NDIM

TAR

Asistenca ndaj të aksidentuarve nga minat në Shqipëri

1

PËRMBLEDHJE ANALITIKE

Darka e Një Mijë Gostive 2007:

Në tetor 2007 Ambasada Ameri-kane në Shqipëri në bashkëpunimme Qendrën Shqiptare të Veprimitndaj Minave (AMAE) për të katër-tin vit rradhazi ka organizuar aktivi-tetin mbarëbotëror të bamirësisë“Darka e 1000 Gostive” i cili synontë ndihmojë programin e veprimitndaj minave. Gjatë aktivitetit u dhu-ruan 19.070USD nga 29 donatorëndërkombëtarë si dhe nga BiznesiShqiptar (shiko faqen 21).

Rreth 15% e fondeve të ngritura(2,860USD) u dërguan tek “Adopt– A – Minefield Better World Fund”,ndërsa 16,200 dollarë u dyfishuannga Departamenti Amerikan i Sh-tetit përmes Fondit Ndërkombëtar tëBesimit për Çminim dhe Asistencëndaj të Aksidentuarve nga Minat

(ITF) për të ndihmuar 10 fëmijë tëaksidentuar nga minat në vazhdi-min e studimeve të mesme dhe uni-versitare.

Shoqata ALB-AID (e njohur me paresi VMA) u kontraktua nga ITF-ja përtë zbatuar projektin “Darka e Një MijëGostive 2007 - Mbështetje për ri-integrimin social-ekonomik të fëm-ijëve të aksidentuar nga minat/mu-nicionet e paplasura”, një projekti cili u prezantua nga ALB-AID dheu aprovua nga AMAE dhe Ambas-ada Amerikane në Shqipëri.

Falë fondit të dhuruar nga individëdhe nga Biznesi Shqiptar në këtëaktivitet bamirësie, 10 fëmijë të aksi-dentuar nga minat dhe municionet epaplasura u asistuan direkt për tëvazhduar studimet dhe për tëpërmirësuar njohuritë e tyre.

3

RAPO

RTI P

ERFU

NDIM

TAR

Asistenca ndaj të aksidentuarve nga minat në Shqipëri

Kjo u arrit me anë të: Sigurimit të mjeteve të transportit

apo akomodimit pranë institu-cioneve shkollore për fëmijët eaksidentuar me qëllim që ata tëndjekin rregullisht studimet e tyre;

Monitorimit për tu siguruar që atajanë duke i ndjekur mësimetshkollore rregullisht;

Leksione shtesë me qëllimin qeata të arrijnë në nivelin enxënësve të tjerë;

Ndihmesës me materialeshkollore shtesë;

Mbështetjes për të ndjekurleksione shtesë në anglisht dhekompjuter;

Përfituesit e këtij projekti janë:10 të aksidentuar nga minat dhemunicionet e paplasura u mbësh-tetën nëpërmjet projektit si vijon: a) 5fëmijë u asistuan për të ndjekurmësimet në gjuhën angleze; b) 4fëmijë u asistuan për të ndjekurmësime kompjuteri; c) 4 fëmijë uasistuan për të ndjekur mësime sh-tesë në matematikë për të arriturnivelin e moshatarëve të tyre; d) 8fëmijë u asistuan me materiale sh-kollore; e) 5 fëmijë u asistuan metransport dhe akomodim për tëvazhduar studimet; f) 3 prindër uasistuan për tu kujdesur për fëmijëte tyre në mënyrë që ata të vazh-dojnë studimet.

Aktivitetet kryesore të realizuara:

1. Mbështetje financiare e nxënësve/studentëve për tu akomoduar pranëinstitucioneve shkollore si dhe sigurimi imjeteve të transportit për në shkollë.

2. Mbështetje me materialeve edukative/shkollore shtesë.

3. Organizim i orëve mësimore shtesë measistencën e mësuesve privatë për tindihmuar studentët të arrijnë nivelinmësimor të moshatarëve të tyre.

4. Mbështetje financiare për marrjen enjohurive të tjera specifike (gjuhësangleze dhe kompjuter).

5. Monitorim periodik i orëve shtesë tëmësimit.

6. Pagesë e rregullt për mësuesit private/tutorët dhe të tjerë në bazë të shërbimevetë ofruara.

4

RAPO

RTI P

ERFU

NDIM

TAR

Asistenca ndaj të aksidentuarve nga minat në Shqipëri

Rezultatet Kryesore

5 fëmijë morën pjesënë 570 orë mësimi nëgjuhën angleze4 nxënës morën pjesënë 348 orë mësimikompjuteri4 nxënës morën pjesënë 438 orë shtesë nëlëndën e matematikës5 nxënës u asistuan meakomodim3 familjarë në cilësinë etutorëve u asistuan tëkujdesen përmbarëvajtjen estudimeve të fëmijëvetë tyreStatusi social i 10fëmijëve u përmirësua.

U sigurua mbështetja për ArdianaMani nga Instituti Arsimor Wilsonnëpërmjet N1KD 2007 jashtë buxhetittë këtij projekti.

Nuk mund të lihet pa përmenduriniciativa publike e Presidentit të InstitutitArsimor Wilson e ndërmarrë nëN1KD 2007 për të mbuluar të gjithashpenzimet (akomodimin, ushqimindhe mësuesit) për të aksidentuarënArdiana Mani, për të ndjekur arsimine mesëm në këtë Institut Privat Arsimor.

Ardiana është aktualisht në vitin e tretënë Institutin Wilson. Megjithëse fondete siguruara për të mbështetur këtënxënëse nuk ishin subjekt i ketij projektillogaritet që një vit shkollor në këtëInstitut kushton rreth 6,000 USD.

Falenderime

Stafi i këtij projekti shpreh falenderimete veçanta për AmbasadënAmerikane në Shqipëri, pambështetjen e së cilës, ky aktivitet iveçantë bamirësie në ndihmë tëfëmijëve të aksidentuar nga minat dotë ishte i pamundur. Falenderime tëpërzemërta shkojnë për BiznesinShqiptar, për 29 individë donatorë, përDepartamentin Amerikan të Shtetit, ITF,AMAE, autoritetet lokale në Kukës,kryesisht mësuesit e shkollave, të cilëtdhanë kontributin e tyre të vyer përzbatimin me sukses të projektit.Donacionet gjatë “Darkës së 1000 Gostive 2007”

Kontribut i veçantë në N1KD 2007për të aksidentuarit nga minat

5

RAPO

RTI P

ERFU

NDIM

TAR

Asistenca ndaj të aksidentuarve nga minat në Shqipëri

2

INFORMACION I PËRGJITHSHEM

2. 1. Rrethanat në të cilat ështëzbatuar projekti

Projekti është zbatuar në kuadrin emëposhtëm:

Të aksidentuarit nga minat/municionet e paplasura janë njëgrup në nevojë dhe i pambrojtur,të cilët nuk kanë akses të plotënë sistemin arsimor dheshërbimet publike mjeksore dhesociale të institucioneve shqiptare.

Qeveria e Shqipërisë nuk mundtë sigurojë shërbime të plotacilësore për të aksidentuarit ngaminat dhe municionet epaplasura sipas standarteve përnjerëzit me aftësi të kufizuara përshkak të mungesës sëkapaciteteve, fondeve, personelitdhe politikave përkatëse.

Të aksidentuarit nga minatgjeografikisht jetojnë në zona të

largëta rurale të cilat ndodhen larginstitucioneve arsimore. Shumëprej tyre nuk mund ta përballojnëarsimin e larte për shkak të nivelittë dobët të shërbimeve arsimorenë këto zona.

Egziston një strategji e asistencësndaj të aksidentuarve nga minate hartuar nën Programin eVeprimit ndaj Minave së bashkume partnerët/sektorët e tjerë.

2.2. Përshkrim i përgjithshëmRajoni i prekur më parë nga minat nëveri-lindje të Shqipërisë është një ngazonat më të varfëra të vendit me njëpapunësi rreth 60%. Rreth 39 fshatrakanë qenë te prekura nga minat dukevënë në rrezik jetën e banorëve.Gjithashtu, banorët në këto fshatra ekanë pasur të kufizuar lëvizjen dhemundësinë e një numri të vogëlshërbimesh sociale.

6

RAPO

RTI P

ERFU

NDIM

TAR

Asistenca ndaj të aksidentuarve nga minat në Shqipëri

Aktiviteti kryesor ekonomik nëPrefekturën e Kukësit është bujqësiadhe si rezultat i kërcënimit nga praniae minave, afërsisht 25,000 banorë nukmund ta përdornin tokën për një kohëtë gjatë duke shtuar varfërinë në rajon.

Databaza e AMAE-s ka regjistruar 272aksidente prej të cilëve 34 personakanë vdekur dhe 238 janë plagosur.Kjo nuk përfshin më shumë se 610viktima të zonave të rrezikshme qënga viti 1997. Shumica e tëaksidentuarve nga minat/municionete paplasura janë meshkuj në moshëaktive për punë dhe 73 prej tyre (30%)e të aksidentuarve ishin fëmijë nëkohën e aksidentit.

Shumica e të aksidentuarve përballenme vështirësi të mëdha në rikthiminnë punë ose në shkolle pasaksidenteve sepse jeta dhe kushtet epunës nuk janë aspak tëpërshtatshme për kushtet fizike të tyre.

Shumica e të aksidentuarve përballenme vështirësi të mëdha për sa i përketlëvizshmërisë sepse jetojnë në fshatratë izoluara në zonat malore të thyera tëShqipërisë së Veriut ku lëvizja ështënjë sfidë edhe për ata persona të cilëtjanë të aftë fizikisht. Rrugët rurale janëtë një cilësie shumë të dobët dheshërbimi i transportit privat mbulonvetëm qendrat e komunave dhe qytetetmë të medha, kështu që ata duhet tëecin deri në 3 orë në këmbë për tëarritur në qytet.

Në shumicën e fshatrave në verilindjetë Shqipërisë ka vetem shkolla fillore(klasa 1-4), disa fshatra kane shkollame klasa 5-9 ndërsa vetëm në qendrate komunave egzistojnë shkolla tëmesme (klasa 9-12). Në disa raste,fëmijët duhet të ecin deri në 3 orë nëditë për të ndjekur studimet e mesme,kështu që numri i studentëve të cilëtndjekin shkollën e mesme në Kukësështë shumë i vogël.

Për shkak të aksidenteve me minashumë fëmijë humbën orët e mësimit.Ata nuk morën asnjë kompensim ngaqeveria si rezultat i dëmtimeve të tyre.

Verilindja e Shqipërisë tashmë ështëe pastruar nga minat, megjithatëakoma duhen shumë vite për tëaksidentuarit e minave që të ri-integrohen plotësisht dhe për tërimekëmbur ekonominë lokale.

Për t’iu përgjigjur nevojave tëpersonave të aksidentuar nga minat,gjatë 5 viteve të fundit, Shoqata ALB-AID nën koordinimin dhe monitorimine AMAE-s ka zbatuar një sërëprojektesh për të asistuar tëaksidentuarit nga minat me qëllim ri-integrimin social-ekonomik të tyre nëshoqëri. Një nga projektet ështëmbështetja për ndjekjen e lëndëvemësimore dhe kurseve profesionaletë të aksidentuarve.

7

RAPO

RTI P

ERFU

NDIM

TAR

Asistenca ndaj të aksidentuarve nga minat në Shqipëri

2.3. Darka e Një Mijë Gostive

Darka e Një Mijë Gostive është njëaktivitet humanitar mbarë-botëror iveprimit ndaj minave për të ndihmuarnë krizën globale të minave tokësore.Shqipëria ka organizuar katër Darka tëNjë Mijë Gostive në vitet 2003, 2005,2006 dhe 2007. Të gjitha aktivitetet janëorganizuar nën patronazhin eAmbasadës Amerikane në Tiranë dhetë organizuara në bashkëpunim meAMAE.

Darka e Një Mijë Gostive 2003 –Projekti për Mbështetjen e tëAksidentuarve nga Minat/Municionet e Paplasura dhe lançimii një projekti pilot me të aksidentuarënFllanxa Murra, bëri të mundur që 5fëmijë të aksidentuar të asistohen për tëvazhduar studimet e tyre gjatë vitit 2004.5 të aksidentuar të tjerë dhe familjet etyre u asistuan për të forcuar ekonomitëme bazë shtëpiake; 2 të aksidentuarme dëmtime në shikim u asistuan mevizita mjeksore okulistike.UNICEF Shqipëri vazhdoi të mbështeskëtë projekt gjatë vitit shkollor akademik2005-2006 i cili i ndihmoi këta fëmijë nëvazhdimin e studimeve të vitit tëardhshëm shkollor.

Darka e Një Mijë Gostive 2005 –Mbështetje për të Aksidentuarit ngaMinat/Municionet e Paplasura përtrajtim mjeksor me fonde të dyfishuara

nga Departamenti Amerikan i Shtetitmundësoi kryerjen e vizitave mjeksoreokulistike për 28 të aksidentuarit medëmtime në shikim pranë KlinikësPrivate Ruse IGLI në Tiranë. 8 prej tëaksidentuarve me dëmtime në shikimmorën trajtim intensiv mjekësor pasvizitave në klinikë ndërsa 4 prej tyre iunënshtruan ndërhyrjeve kirurgjikale.

Darka e Një Mijë Gostive 2006 –Mbështetje për Ri-integrimin dheAsistencën Mjeksore për tëAksidentuarit nga Minat/Municionet e Paplasura me fonde tëdhuruara nga donatorët gjatë aktivitetit tëbamirësisë dhe të dyfishuara ngaDepartamenti Amerikan i Shtetitmundësoi vazhdimin e studimeve për8 nxënës dhe trajtimin mjeksor për 2 tëtjerë (10 persona të ndihmuar).

Darka e Një Mijë Gostive 2007 uorganizua në tetor 2007 dhe grumbulloi19.070 dollarë nga 29 donatorë individëkryesisht nga Biznesi Shqiptar. 15% eshumës së dhuruar në aktivitetin e vitit2007 (2,860 dollarë amerikan) udërguan për “Adopt –A–Minefield BetterWorld Fund”, ndërsa shuma tjetër prej16, 200 dollarësh u dyfishua ngaDepartamenti Amerikan i Shtetit përmesITF-s për të asistuar 10 të rinj tëaksidentuar nga minat në vazhdimin estudimeve universitare si dhe nëkryerjen e trajnimeve profesionale.

8

RAPO

RTI P

ERFU

NDIM

TAR

Asistenca ndaj të aksidentuarve nga minat në Shqipëri

3

PROBLEMET E ADRESUARANGA PROJEKTI

Fëmijët e aksidentuar nga minat janë tëtraumatizuar. Disa ndërprenë shkollënpas aksidenteve me qëllim qe tëmjekoheshin dhe të rehabilitoheshinfizikisht. Si rezultat, ata humbën shumëorë mësimi dhe nuk ishin në gjendje tëplotësonin kërkesat e programit shkollor.Gjithashtu ata humbën kontaktet meshokët e klasës, duke e gjetur veten nënjë ambient të ri social në disa raste tëdiskriminuar nga shokët e tyre “te rinj”.Shumica e tyre kishin gjithashtuprobleme psikologjike të qarta për shkaktë traumës së shkaktuar si rezultat isituates së përjetuar gjatë dhe pasaksidentit nga minat. Mësuesit nuk upërkujdesën seriozisht për progresin etyre në shkollë sepse nuk ishin tëmesuar me situata të tilla të personaveme trauma të pasluftes.

Gjithashtu fëmijët ishin të vecuar edhenga shoqëria, kryesisht nga shokët e

tyre të “rinj”. Duke qenë se familjet etyre janë të varfra ata nuk mund tëpërballonin ekonomikisht arsimimin nëkurse private apo klasa të veçanta përtë arritur në të njëjtin nivel mebashkëmoshatarët e tyre.

Ky projekt i adresoi këto probleme përfëmijet e aksidentuar nëpermjetpërmirësimit të aksesit për të paturshërbim arsimor cilësor. Projekti siguroimbështetje financiare për këta fëmije dhefamiljet e tyre, me qëllim që ata të ndiqninmësime shtesë dhe kurse speciale nëAnglisht dhe kompjuter.

Fëmijët të cilët janë mbështetur ngaprojekte të ngjashme kanë arriturpërmirësim të dukshëm në shkollë.Arritjet e tyre në shumë raste janë tëbarabarta apo me të mira se arritjet enxenësve të tjerë falë mbështetjeve tëtilla.

9

RAPO

RTI P

ERFU

NDIM

TAR

Asistenca ndaj të aksidentuarve nga minat në Shqipëri

4

QËLLIMI I PROJEKTIT:

Qëllimi i përgjithshëm i këtij projektiishte kontributi për ri-integriminsocial-ekonomik të 10 fëmijëve tëaksidentuar nga minat nëkomunitetet e tyre në përputhje mestrategjinë e asistencës për viktimattë hartuar nga Programi Shqiptar iVeprimit ndaj Minave (AMAP) dhedetyrimet e Shqipërisë nën traktatete ndryshme ndërkombëtare.

Ky projekt ka shërbyer përpërmirësimin e rezultateve shkolloretë 10 fëmijëve, duke i asistuar ata nëlehtësimin e traumës psikologjike.Rezultatet pozitive ndihen jo vetëmnë ambjentet shkollore por edhe nëjetën e tyre të përditshme. Në bisedate tyre ato shprehen të lumtur sepse

ndjehen të vlerësuar dhe tërëndësishëm në komunitetet dhebesojnë në të ardhmen e tyre. Atorespektohen dhe u kushtohetvëmendje nga të tjerët falëmbështetjes dhe interesit të treguarndaj tyre.

Fëmijë i aksidentuar nga minat në një orë mësimi në anglishtme fonde të siguruara nga N1KD

10

RAPO

RTI P

ERFU

NDIM

TAR

Asistenca ndaj të aksidentuarve nga minat në Shqipëri

5

OBJEKTIVI I PROJEKTIT DHEREALIZIMI I TIJ:

Përmiresimi i aksesit në institucionearsimore për 10 fëmije tëaksidentuar nga minat nëpërmjetorëve shtese dhe kurseveprofesionale.

Rezultatet

Rezultatet mësimore dhegjendja psikologjike epermiresuar e 10 nxënësvejanë tregues të qartë të suksesittë projektit.

Objektivat

Përmiresimi i aksesit nëinstitucione arsimore për 10fëmije të aksidentuar nga minatnëpërmjet orëve shtese dhekurseve profesionale.

përfshirë në projekt kanëpërmirësuar rezultatet në mësime.Gjatë bisedave të tyre, këta nxënësshprehen se impakti i ndërhyrjesështë i dal lueshëm dhe mëdomethënës sesa sigurimi i tëmirave materiale.

Objektivi i projektit u arrit mesukses. Të gjithë studentët e

11

RAPO

RTI P

ERFU

NDIM

TAR

Asistenca ndaj të aksidentuarve nga minat në Shqipëri

PËRSHKRIMI I DETAJUAR IPËRFITUESVE

6

6.1. Lista e Përfituesve

Emri & MbiemriPal SukaDorian DaciEltion DaciSuela AliaGazmend GecaFation CelajLavdrim MulaFjoralba LushaKorab MulajRegina Murati

VendbanimiShkodërBurrelBurrelTropojëKrumeTropojëHasLaknasDobrunë/HasGërdec

Situata në fund të projektitPërfundoi klasën e VIII në LushnjëPërfundoi Vitin e III-të të shkollës së mesme të Gjuhëve të HuajaPërfundoi vitin e II-të në Universitetin UFO, Dega FiziologjiPërfundoi klasën e V-të të arsimit fillorPërfundoi vitin e II-të në shkollë profesionale – profili turizemPërfundoi vitin e II-të me kohë të pjesshme në Universitetin BujqësorPërfundoi vitin e III-të në Universitetin e ShkodrësPërfundoi klasën e VII-tëPërfundoi kursin e gjuhës anglezePërfundoi klasën e II-të

Nr12345678910

12

RAPO

RTI P

ERFU

NDIM

TAR

Asistenca ndaj të aksidentuarve nga minat në Shqipëri

Rezu

ltatet

Përfituesit

Nr i

Pjes

ëtar

ëve

të Fa

milje

s AktivitetetKryesore(Sigurimi i

Asistencës përtë përmbushur

si mëposhtë)

Periudha KohoreGusht 2008 -Korrik 2009

Mbështetje Financiare për tëzbatuar aktivitetet e mëposhtme:

Shënime Total nëUSD

· 5 fëmijë u asistuan për të ndjekur kurset në gjuhën angleze· 5 femijë u asistuan për të ndjekur kurset në kompjuter· 4 fëmijë u asistuan pët të ndjekur klasa shtesë në matematikë për të arritur nivelin e bashkëmoshatarëve të tyre· 8 fëmijë u asistuan me materiale shkollore· 5 fëmijë u asistuan me akomodim dhe transport për të ndjekur studimet· 3 tutorë u asistuan për tu kujdesur për fëmijët e tyre në ndjekjen e studimeve· 1 nxënës u ndihmua për të ndjekur orë mësimi shtesë

1. Pal Suka (Lushnje) 7

6

7

6

5

3

5

6

6

1. Kurse në anglisht & kompjuter2. orë shtesë në matematike për të

arritur nivelin e shokëve të klasës3. Sigurimi i materialeve shkollore4. Një tutor kujdeset per të vazhduar

studimet1. Kurse në anglisht & kompjuter2. orë shtesë në matematike për të

arritur nivelin e shokëve të klasës3. Sigurimi i materialeve shkollore Kompjuter i përdorur1. Kurse në anglisht & kompjuter2. Akomodim për të ndjekur studimet në

to Shkollën e Hotelerisë në Tiranë3. Sigurimi i materialeve shkollore1. Sigurimi i materialeve shkollore2. Akomodimi dhe pagesa e

regjistrimit për të ndjekur studimete larta

1. Akomodim për të ndjekur studimetnë Tiranë ( pagesa e qerasë sështëpisë ku ata u akomoduan)

1. Orë shtesë në matematike për tëarritur nivelin e shokëve të klasës

2. Sigurimi i materialeve shkollore3. Një tutor kujdeset për atë

1. Kurse në anglisht & kompjuter2. orë shtesë në matematike për të

arritur nivelin e shokëve të klasës3. Sigurimi i materialeve shkollore1. kurse shtesë në gjuhën angleze në

shtëpi2. Sigurimi i materialeve shkollore3. Mësues private kujdesen për atë për të

ndjekur mësimet në gjuhën angleze4. Sigurimi i mjetit të transportit për

udhetimin vajtje-ardhje të tutorit

1. Kurse në gjuhën angleze dhe kompjuter2. Sigurimi i materialeve shkollore3. Akomodim dhe pagesa e regjistrimit për

të vazhduar universitetin

2. Suela Aliaj (Tropoje)

3. Gazmend Geca (Has)

4.Fation Celaj (Tropoje)

5. Dorian Dajci6. Eltion Dajci (Tirane)

7. Regina Murati ( Mucaj-Gerdec)

8. Fjoralba Lusha(Caje- Laknas)

9. Korab Mula (Dobrune-Has)

10 Lavdrim Mula(Dobrune-Has)

Vazhdoimesimet fillore( klasa e VIII-te)

Vazhdoi mësimet fillore klasa e(V-të)

Vazhdoi shkollëne mesmeprofesionale(viti i II-të)Vazhdoi arsimin elartë part-time(viti i II-të)

Ndjekë gjimnazin/universitetin

Të ndjekë klasëne II-të)

Vazhdimin eshkollës fillore(klasa e VII-të)

Vazhdimi i kursitprofesional nëgjuhen Angleze

Vazhdimi i vititte III-të nëuniversitetin eShkodrës

Përfundoiklasën eVIII-të

PërfundoiUniveristetinnë Shkodër

Përfundoi vitine II-të nëShkollën eHotelerisë

Përfundoi vitin eII-të të arsimit tëlartë

Përfunduanshkollën e mesmedhe universitetin

Përfundoiklasën eII- të

Përfundoi klasëneVI-të I

Përfundoi kursine gjuhësangleze

2800

2800

2800

3000

3200

3000

3000

3000

3000

Ri-in

tegr

imi S

ocia

lo-E

kono

mik

i Fe

mijë

ve të

Aks

iden

tuar

nga

Min

at/M

unic

ione

t e P

apla

sura

6.2 Tabela e detajuar e mbështetjes së dhënë për secilin përfitues.

Përfundoiklasën eV-të

13

RAPO

RTI P

ERFU

NDIM

TAR

Asistenca ndaj të aksidentuarve nga minat në Shqipëri

Të gjithë fëmijët e përfshirë në projektu kontaktuan në fillim të projektit. Mëpas u mblodh informacion në lidhjeme rezultatet e tyre të mëparshmesi dhe u krijuan kontakte me prindërite tyre. Vizita të shpeshta u kryen nëshkollat e tyre për të mobilizuarnxënësit dhe për të identifikuarmësuesit kujdestarë me qëllim qëtë bashkëpunojnë për tëpërmirësuar rezultatet në mësimetë nxënësve të targetuar në projekt.Më pas u kryen vëzhgime në lidhjeme mundësinë e kurseve tëanglishtes dhe kompjuterit në zonatpranë shkollave ku këta nxënësstudiojnë. Në bazë të informacionittë mbledhur, siguruesëve tëshërbimeve iu bë një ftesë për të

dhënë mësim për të aksidentuaritnga minat në kurset e kompjuteritdhe anglishtes. Vizita monitorueseperiodike u kryen nga stafi i ALB-AID dhe AMAE për të inspektuarvazhdimësinë e kurseve dheprogresin e nxënësve.

7

METODOLOGJIA E PËRDORUR

1 Mësuesit kujdestarë janë përgjegjës për nxënësit në klasë. Çdo klasë ka njëmësues kujdestarë i cili përgjigjet në drejtorinë e shkollës. Ata koordinojnë proçesinmësimor dhe informojnë prindërit në lidhje me mbarëvajtjen e nxënësve.

Fëmijë i aksidentuar nga minat në një orë mësimi në anglishtme fonde të siguruara nga N1KD

14

RAPO

RTI P

ERFU

NDIM

TAR

Asistenca ndaj të aksidentuarve nga minat në Shqipëri

Kjo u arrit me anë të: Sigurimit të mjeteve të transportit dhe akomodimit për fëmijët e aksidentuar

nga minat/municionet e paplasura në mënyrë që ata të ndjekin rregullishtstudimet

Kontrollit të vazhdueshëm të mbarëvajtes së orëve të mësimit dhekurseve

Dhënies së orëve shtesë për të arritur nivelin e shokëve të tyre të klasës Asistencës me materiale shkollore Sigurimit të orëve mësimore shtesë në gjuhën angleze dhe kompjuteri Sigurimi i kurseve profesionale

8

STRATEGJIA E PËRDORUR

Projekti “Darka e Një Mijë Gos-tive 2007 – Mbështetje për Ri-in-tegrimin Social-Ekonomik për tëaksidentuarit nga minat/municio-net e Paplasura” bëri të mundur asis-

timin e drejtpërdrejtë të fëmijëve të ak-sidentuar nga minat/municionet e pa-plasura për të vazhduar studimet etyre; për të përmirësuar njohuritë e tyredhe aftësitë profesionale.

15

RAPO

RTI P

ERFU

NDIM

TAR

Asistenca ndaj të aksidentuarve nga minat në Shqipëri

9

REZULTATET

9.1. Rezultatet Cilësore

Në fund të projektit u arritën rezultatet e mëposhtme:

Përmirësimi i aftësive i 10 fëmijëve të aksidentuar nga minat/UXO Përmirësimi i kushteve mësimore për 10 fëmijë të aksidentuar nga minat/

UXO Përmirësimi i aksesit të mësimëdhënies cilësore dhe trajnimeve profesionale

për 10 fëmijë të aksidentuar nga minat/Municionet e Paplasura Përmirësime në rezultatet e 10 nxënësve (njohuritë dhe aftësitë e tyre u

barazuan dhe u krahasuan me nxënësit e tjerë).

9.2. Rezultatet Sasiore

Në fund të projektit u arritën rezultatet e mëposhtme:

10 fëmijë të aksidentuar nga minat janë integruar në jetën sociale dukevazhduar studimet e tyre dhe duke rritur mundësitë e kontaktit dhebashkëveprimit me moshatarët e tyre

10 të mbijetuar nga minat vazhduan studimet e tyre rregullisht 10 femijë të aksidentuar nga minat kanë akses në shkollë njësoj si

bashkëmoshatarët e tyre 10 familje të të aksidentuarve nga minat përfituan indirekt duke ndihmuar

fëmijët e tyre në shkollë

16

RAPO

RTI P

ERFU

NDIM

TAR

Asistenca ndaj të aksidentuarve nga minat në Shqipëri

“Darka e 1000 Gostive 2007”

Të aksidentuar nga minat të pranishëm në “Darka e 1000Gostive 2007”

9.3. Indikatorët e Verifikueshëm

Rezultatet e arritura u krahasuan me periudhën përpara se të fillonteprojekti (njohuritë dhe aftësitë e tyre janë krahasimisht të barabarta, madjenë disa raste edhe më të mira se nxënësit e tjerë)

438 orë mësimi extra për të arritur nivelin e nxënësve të tjerë (4 nxënës) 348 orë mësimi në kompjuter (4 nxënës) 570 ore në gjuhen angleze (5 nxënës) materiale shkollore iu shpërndanë 8 nxënësve çdo muaj 1 nxënës përfitoi një kompjuter 88 vizita në terren u kryen nga skuadra e ALB-AID për të monitoruar

progresin e nxënësve në shkollë

17

RAPO

RTI P

ERFU

NDIM

TAR

Asistenca ndaj të aksidentuarve nga minat në Shqipëri

Të buxhetuar

10.1 Shpenzimet e projektit

Përshkrimi

Burimet NjërëzoreAktivitetet e Projektit(shpenzimet direkte)Shpenzimet OperativeAdministrative te ProjektitTotali

Kontributii shoqatës

5000

2,0001,1003,600

N1KD 2007

1,50010,400

3,0001,30016,200

Totali

2,00026,600

5,0002,40036,000

Shuma epërdorur

2,00026,600

5,0002,40036,000

Fondet edyfishuara

016,200

0016,200

Projekti zgjati 12 muaj. Ai filloi në 1gusht 2008 dhe mbaroi në korrik2009 duke mos përfshirë 3 muajt e

10

KOHËZGJATJA E PROJEKTIT,SHPENZIMET FINANCIARE

DHE AKTIVITETET E PËRFUNDUARA

verës të cilat ishin pushimet verore.Në total nxënësit u mbështetën 9muaj.

18

RAPO

RTI P

ERFU

NDIM

TAR

Asistenca ndaj të aksidentuarve nga minat në Shqipëri

10.2 Lista e aktiviteteve të projektit

1

2

3

4

5

6

Gush

t 08

1Sh

tator

08

2Te

tor 08

3Në

ntor 0

8 4

Dhjet

or 08

5Ja

nar 0

9 6

Shku

rt 09

7Ma

rs 09

8Pr

ill 09

9Ma

j 09

10

MuajtPërshkrimi i Aktiviteteve

Qersh

or 09

11

Korri

k 09

12

X

X

X

X

X

X

X X X X X X XX X X

X X X X X

X X X X X X XX X X

X X X X X

X X X X X X XX X X

Sigurimi i materialeve shkollore

Sigurimi i mbështetjes financiarepër akomodimin e nxënësve/studentëve pranë institucioneveshkollore ose transportimi vajtjeardhje për në shkollë

Përfunduar

Identifikimi i mësuesve nëshkolla publike/mësues privat

Përzgjedhja e siguruesve tëshërbimeve/firmosja ekontratës për kryerjen eshërbimit të kërkuar

Përfunduar

Firmosja e Memorandumit tëMirëkuptimit me Drejtoritë eShkollave

Përfunduar

Përfunduar

PërfunduarOrganizimi i orëve shtesë mendihmën e mësuesve privatë meqëllim që të aksidentuarit të arrijnënivelin e shokëve të tjerë të klasës

19

RAPO

RTI P

ERFU

NDIM

TAR

Asistenca ndaj të aksidentuarve nga minat në Shqipëri

7

8

9

10

Muajt

X X X X XPërfunduar

X X X X X X XX X X

X X X X X

X X X X XX X

X X X X

X X X X X X X X X X

X X X X

X X X X X X X X X XX

X X X XXX X X X X X X X X XXX X X X X X X X X XX

Përshkrimi i Aktiviteteve

Përfunduar

Përfunduar

Pagesa e rregullt e mësuesveprivatë/mësuesve të shkollavepublike dhe siguruesve tëshërbimeve të tjeraPërfunduarRaportimet

Gush

t 08

1Sh

tator

08

2Te

tor 08

3Në

ntor 0

8 4

Dhjet

or 08

5Ja

nar 0

9 6

Shku

rt 09

7Ma

rs 09

8Pr

ill 09

9Ma

j 09

10Qe

rshor

09 1

1Ko

rrik 0

9 12

Mbështetje financiare për tëndjekur kurse të veçanta (nëgjuhën angleze dhe kompjuter)

Monitorim i rregullt i orëvemësimore shtesë

Mbledhja e çertifikatave,raporteve dhe regjistrave mbirezultatet e nxënësvePërfunduar

Përfunduar11

20

RAPO

RTI P

ERFU

NDIM

TAR

Asistenca ndaj të aksidentuarve nga minat në Shqipëri

10.3 Lista e donatorëve në N1KD 2007Nr1234567891011121314151617181920212223242526272829

Emër / MbiemërHelmuth LohanVilma MuliErin BushatiMajor Joe StuartPaulin RadovaniZenel HoxhaPellumb PiperoLulzim MashaArdian KimcaJonuz KolaVic MyevIlir ElmaziGeorg BailerBehar MaleShkelqim BumciGenc BogaSpiro BrumbulliSamir ManeIrfan HysenbelliuAvni PonariJeffrey GriffinHenrik MadsenDimitris FrangetiStefano CalabrettaArben BrahaSali SalihiEurona LekaDenisa ShehuBashkim Ngjeci

OrganizataDelegacioni i Komisionit EuropianMarketing & DistributionBushati Construction shpkAmbasada Amerikane në TiranëFabrika e Kepucëve, ShkodërDhoma Britanike e TregtisëAlmegi FarmaInstituti Arsimor WilsonKompania “Meat Master”ALB-AIDAmbasada Amerikane në TiranëSIGMASheraton TiranaTPL -TID ShpkShoqata e Ndërtuesve të ShqipërisëBoga & AssociatesNBG BankQTU-EuromaxGazeta PanoramaSIGALAlbanian - American Enterprise FundDanish Demining CenterTirana BankPNUD ShqiperiQendra Shqiptare e Veprimit ndaj Minave (AMAE)Qendra Shqiptare e Veprimit ndaj Minave (AMAE)Qendra Shqiptare e Veprimit ndaj Minave (AMAE)Qendra Shqiptare e Veprimit ndaj Minave (AMAE)Qendra Shqiptare e Veprimit ndaj Minave (AMAE)