Upload
rechten-instituut
View
228
Download
0
Embed Size (px)
DESCRIPTION
Het Journal van Rechten Instituut. Kijk voor meer informatie op rechteninstituut.
Citation preview
RI-Magazine is een uitgave van Rechten Instituut in samenwerking met NJS-Online.nlWij besteden de uiterste zorg aan de betrouwbaarheid en actualiteit van onze informatie. Mochten er onvolkomenheden en/of onjuiste zaken voorkomen dan horen wij dit graag van u.
Jaargang 2013 - Editie 1
RI - JournalRI-Magazine is een uitgave van Rechten Instituut in samenwerking met NJS-Online.nlWij besteden de uiterste zorg aan de betrouwbaarheid en actualiteit van onze informatie. Mochten er onvolkomenheden en/of onjuiste zaken voorkomen dan horen wij dit graag van u.
Wil jij hier publiceren? Neem dan contact met ons op.
Het nieuwebestuur steltzich voor!
Vol informatieover RechtenInstituut
Korte berichtenuit de juridischeactual iteit
RI-Magazine is een uitgave van Rechten Instituut in samenwerking met NJS-Online.nlWij besteden de uiterste zorg aan de betrouwbaarheid en actualiteit van onze informatie. Mochten er onvolkomenheden en/of onjuiste zaken voorkomen dan horen wij dit graag van u.
Jaargang 2013 - Editie 1
RI - Journal p.2
RI-Magazine is een uitgave van Rechten Instituut in samenwerking met NJS-Online.nlWij besteden de uiterste zorg aan de betrouwbaarheid en actualiteit van onze informatie. Mochten er onvolkomenheden en/of onjuiste zaken voorkomen dan horen wij dit graag van u.
Jaargang 2013 - Editie 1
RI - Journal
INHOUD
AFSCHEID OUD BESTUUR
VOORSTELLEN NIEUW BESTUUR
POST-ITS
13 VRAGEN MET DE NIEUWEVOORZITTER
WETENSCHAPPELIJK ARTIKEL
RICHTINGWIJZER
Niets uit deze uitgave mag zonder voorafgaandeschriftel ijke toestemming van de uitgever wordenopenbaar gemaakt of verveelvoudigd, waaronderbegrepen het reproduceren door middel van druk,offset, fotokopie of microfilm of in enige digitale,elektronische, optische of andere vorm of (en dit geldtzonodig in aanvull ing op het auteursrecht) hetreproduceren (i) ten behoeve van een onderneming,organisatie of instel l ing of (ii) voor eigen oefening,studie of gebruik welk(e) niet strikt privé van aard is of(ii i) voor het overnemen in enig dag-, nieuws- ofweekblad of tijdschrift (al of niet in digitale vorm ofonline) of in een RTV-uitzending.
OudHoofdredacteurVoor u l igt dan eindeli jk de eerste uitgave van het RI Journal. In dit
ti jdschrift zult u van alles en nog wat te weten komen over Rechten
Instituut. Wij zi jn een jonge organisatie, maar groeien elke dag een
beetje verder.
Rechten Instituut is een initiatief dat studenten de
mogeli jkheid wil bieden om zich te verdiepen in de prakti jk naast
hun rechtenstudie. Wij bieden de student de optie om in een vroeg
stadium in zijn of haar studie bekend te raken met het geven van
juridisch advies. Op de universiteiten wordt hier niet veel aandacht
aan besteed, daarom is een dergeli jke ervaring erg waardevol voor
de student in zi jn latere loopbaan. Waar wij ons onderscheiden van
de rest, is het feit dat wij de mogeli jkheid bieden om in bestuurs- en
kantonzaken door te procederen. Zo raakt de student bekend met
de procesprakti jk.
Verder bieden wij de student de mogeli jkheid om zijn of haar
eigen wetenschappeli jke artikelen onder begeleiding te schri jven en
te publiceren. Wij zi jn van mening dat deze kant van de
rechtswetenschap onderbelicht is. Buiten het schri jven van de
scriptie, wordt er nauweli jks les gegeven in het schri jven op
wetenschappeli jk niveau. Wij openen de deur naar het publiceren
door de student laagdrempelige publicatie platforms aan te bieden
waar de artikelen gepubliceerd kunnen worden.
Verder bieden wij de student gepersonaliseerde
tentamentrainingen aan. Wij gaan met de student aan de gang om
zijn minder sterke punten aan te pakken. Op basis van
vragenli jsten en enquêtes zal er een effectieve manier van
lesgeven ontstaan.
Navin Bhagwat
HoofdredacteurTrots presenteer ik u het eerste RI Journal, met veel dank aan het
werk van Navin. Hij heeft als mijn voorganger de grote l i jnen
uitgezet voor dit Journal en met enthousiasme heb ik gewerkt (en
ga ik werken) aan de invul l ing hiervan. Het RI Journal zal bestaan
uit nieuws en wetenswaardigheden van het Rechten Instituut,
aangevuld met juridische (wetenschappeli jke) artikelen.
In dit eerste RI Journal nemen wij afscheid van het oude
bestuur en wordt het nieuwe bestuur voorgesteld. Hierdoor zult u
zich een beeld kunnen vormen van onze uitstekende
bedri jfscultuur. Ook wordt informatie gegeven over de bezigheden
van elke Werkgroep, wat de brede opzet van het Rechten Instituut
verduidel i jkt. Daarnaast staan er enkele juridische artikelen in dit RI
Journal, waaronder een wetenschappeli jk artikel aan het eind.
AnnaMaria Withagen
p.3
Voorwoord
RI-Magazine is een uitgave van Rechten Instituut in samenwerking met NJS-Online.nlWij besteden de uiterste zorg aan de betrouwbaarheid en actualiteit van onze informatie. Mochten er onvolkomenheden en/of onjuiste zaken voorkomen dan horen wij dit graag van u.
Jaargang 2013 - Editie 1
RI - JournalAfscheid oud bestuur
Vorig jaar hebben zij hard gewerkt aan het beleid van Rechten Instituut
p.4
Rechtsbijstand en recruitmentNaam: Hüseyin Simsek
Leeftijd: 22 jaar.Studierichting, Jaar, eventuele afstudeerrichting: Derdejaarsbachelor rechtsgeleerdheid. Ik ben van plan om de master
ondernemingsrecht te doen.
Functie en positie binnen het RIBestuur: Vicevoorzitter RechtenInstituut.
Omschrijf jezelf in max. 15 woorden: Ambitieuze jurist. Constant opzoek naar nieuwe uitdagingen. Weinig slapen en hard werken is het
motto.
Ambities: Na het afronden van mijn master ondernemingsrecht wil ikaan de slag gaan bij een groot advocatenkantoor. Uiteindel i jk wil ik
fungeren als rechter bij de Ondernemingskamer.
Waarom Rechten Instituut? Rechten Instituut denkt vooruit, zit vol
met nieuwe uitdagingen, denkt groot en durft grote stappen te
ondernemen. Het instituut hecht belang aan een goed teamverband,
professionaliteit in werk en arbeidsverhouding en dat vind ik nou zo
belangri jk!
RecruiterNaam: Kim Schipper
Leeftijd: 21 jaar.Studierichting, Jaar, eventuele afstudeerrichting: DerdejaarsBachelor Rechtsgeleerdheid.
Functie en positie binnen het RIBestuur: Commissaris-Intern,Recruiter.
Omschrijf jezelf in max. 15 woorden: ambitieus, vrol i jk, hardewerker, sport graag, verslaafd aan paprikachips en chocola, kritisch,
leergierig.
Ambities: De master Civiel recht afronden en dan bij eenadvocatenkantoor aan de slag op het gebied van het Personen- en
famil ierecht.
Waarom Rechten Instituut? Het Rechten Instituut is door en voor
studenten. Dit maakt dat je jezelf als student erg op je gemak voelt en
dat er een leuke ‘jonge’ sfeer heerst. Iedereen komt met zi jn eigen
verfrissende blik vanuit verschil lende universiteiten. Je leert er met
verantwoordeli jkheden en deadlines omgaan, wat natuurl i jk ook in je
studie erg belangri jk is. Daarnaast vind ik het een perfecte combinatie:
bestuurstaken uitoefenen, het volgen van cursussen en uiteindel i jk het
geven van juridisch advies.
RI-Magazine is een uitgave van Rechten Instituut in samenwerking met NJS-Online.nlWij besteden de uiterste zorg aan de betrouwbaarheid en actualiteit van onze informatie. Mochten er onvolkomenheden en/of onjuiste zaken voorkomen dan horen wij dit graag van u.
Jaargang 2013 - Editie 1
RI - JournalMarketing and CommunicationsNaam: Nick TegelaarLeeftijd: 20 jaar.Studierichting, jaar, eventuele afstudeerrichting:Tweedejaars Rechtsgeleerdheid.
Functie en positie binnen het RIBestuur: PR Commissaris,
Voorzitter commissie Marketing and Communications.
Omschrijf jezelf in max. 15 woorden: Ik ben erg gemakkeli jkin de omgang en behoorl i jk zakeli jk ingesteld.
Ambities: Ik zie mezelf later als strafpleiter, maar een politiekecarrière sluit ik ook zeker niet uit.
Waarom Rechten Instituut? Rechten Instituut biedt
ambitieuze rechtenstudenten de kans om zeer belangri jke
prakti jkervaring op te doen. Prakti jkervaring is misschien geen
verpl icht onderdeel van mijn bachelor, maar zal later wel een
essentiële rol spelen. Door al die rechtenstudenten is er
nameli jk nog al wat concurrentie. Rechten Instituut zorgt ook
dat ik mijn visie verbreed en zaken op alle rechtsgebieden kan
behandelen. Het is immers belangri jk om je studie zoveel
mogeli jk te verbreden en te verdiepen. Zo maak je jezelf uniek.
StudieondersteuningNaam: Sophie van der HelmLeeftijd: 22 jaar.Studierichting, jaar, eventuele afstudeerrichting: BachelorRechtsgeleerdheid jaar 4.
Functie en positie binnen het RIBestuur: CommissarisOnderwijs.
Omschrijf jezelf in max. 15 woorden: Gezell igheidsdier,houdt van lachen en festivals. Liefst onder de zon, met een
wijntje erbij .
Ambities: Ik wil graag de Master Civiel recht aan deUniversiteit van Leiden gaan volgen. Daarna wil ik graag aan
de slag bij een klein of middelgroot advocatenkantoor.
Waarom Rechten Instituut? Rechten Instituut geeft mij de
kans om al bezig te zijn met het recht. Ook ontwikkel ik mijzelf
door het uitvoeren van de verschil lende Bestuurstaken, het
werken in een team en het schri jven van artikelen. En daarbij
komt nog eens dat het met mijn col lega's bij Rechten Instituut
onwijs gezell ig is!
p.5
RI-Magazine is een uitgave van Rechten Instituut in samenwerking met NJS-Online.nlWij besteden de uiterste zorg aan de betrouwbaarheid en actualiteit van onze informatie. Mochten er onvolkomenheden en/of onjuiste zaken voorkomen dan horen wij dit graag van u.
Jaargang 2013 - Editie 1
RI - JournalStudieondersteuningNaam: Lisa MolenaarsLeeftijd: 23 jaar.Studierichting, jaar, eventuele afstudeerrichting: MasterPrivaatrecht aan de Universiteit Utrecht.
Functie en positie binnen het RIBestuur: CommissarisOnderwijs.
Omschrijf jezelf in max. 15 woorden: Harde werker, spontaan,ambitieus, sportief, Brabantse gezell igheid, grappig en natuurl i jk
heel bescheiden.
Ambities: Advocaat worden bij een middelgroot/groot kantoor enals ik ervaring heb opgedaan ook nog (plaatsvervangend) rechter.
Waarom Rechten Instituut? Omdat Rechten Instituut de perfecte
manier is om je studie in de prakti jk te brengen. Doordat studenten
van meerdere universiteiten met elkaar samen werken, leer je
bovendien veel nieuwe mensen kennen die al len hun eigen
werkwijze en visie hebben. Verder is het werk heel divers en is
geen één dag hetzelfde. Zo ben ik de ene dag met mijn col lega’s
op kantoor en de andere dag ben ik op pad om cursussen en
workshops te regelen met onze partners. Verder is er iedere vri jdag
een borrel op ons kantoor, waardoor er naast het harde werk ook
nog ti jd voor gezell igheid is. Al met al de perfecte bijbaan naast
StudieondersteuningNaam: Floor SchonkLeeftijd: 1 9 jaar.Studierichting, jaar, eventuele afstudeerrichting: TweedejaarsBachelor Rechtsgeleerdheid aan de Universiteit Utrecht.
Functie en positie binnen het RIBestuur: CommissarisOnderwijs, Voorzitter Commissie Studieondersteuning.
Omschrijf jezelf in max. 15 woorden: avontuurl i jk:vri jwil l igerswerk Afrika/fietstochten Haarlem-Spanje en Amsterdam-
Rome. Gestructureerd, gedreven, behulpzaam, viol ist,
hardloopster.
Ambities: Een eigen advocatenkantoor op het gebied van hetprivaatrecht of juridisch adviseur bij een internationale organisatie.
Waarom Rechten Instituut? Een rechtszaak bijwonen vind ik
uiterst fascinerend; het prakti jkaspect spreekt mij enorm aan. Bij de
opleiding rechtsgeleerdheid komt dit echter nauweli jks naar voren.
Door Rechten Instituut wordt mij deze kans wel aangeboden. Het is
de mogeli jkheid om mijzelf zowel op juridisch gebied als op
persoonli jk vlak te ontwikkelen. Daarbij werk je in teamverband, wat
mij ook erg aanspreekt. Tevens vind ik het een uitdaging om
mensen bij te staan met goed juridisch advies.
p.6
RI-Magazine is een uitgave van Rechten Instituut in samenwerking met NJS-Online.nlWij besteden de uiterste zorg aan de betrouwbaarheid en actualiteit van onze informatie. Mochten er onvolkomenheden en/of onjuiste zaken voorkomen dan horen wij dit graag van u.
Jaargang 2013 - Editie 1
RI - JournalPublicatiesNaam: Navin BhagwatLeeftijd: 24 jaar.Studierichting, jaar, eventuele afstudeerrichting: MasterRechtsgeleerdheid, variant Privaatrecht.
Functie en positie binnen het RIBestuur: HoofdredacteurRechten Instituut Publicaties.
Omschrijf jezelf in max. 15 woorden: Geboren in Den Haag.Creatieveling. Fan van arthouse fi lms. Aanmodderend
muzikant, maar gedreven schri jver.
Ambities: Ik wil mij verder special iseren in het personen- enfamil ierecht en bij een klein of middelgroot advocatenkantoor
aan de slag op dit rechtsgebied.
Waarom Rechten Instituut? Omdat ik bij Rechten Instituut de
kans kri jg om mij zo veel mogeli jk te verdiepen in het recht
door middel van het schri jven van artikelen. Door de open
werksfeer is het fi jn werken en word ik persoonli jk het best
gestimuleerd. Ook leer ik veel over de bedri jfsprakti jk, zoals
over het instel len en behalen van realistische deadlines en
over het werken in een team.
p.7
RI-Magazine is een uitgave van Rechten Instituut in samenwerking met NJS-Online.nlWij besteden de uiterste zorg aan de betrouwbaarheid en actualiteit van onze informatie. Mochten er onvolkomenheden en/of onjuiste zaken voorkomen dan horen wij dit graag van u.
Jaargang 2013 - Editie 1
RI - JournalBestuur 20132014
stelt zich voorVoorzitter & Werkgroep RechtsbijstandNaam: Nandenie LachmanLeeftijd: 22Studierichting, jaar, eventuele afstudeerrichting: BachelorRechtsgeleerdheid, 4e jaar. Bachelor Notarieel recht, 2e jaar. (UL).
Positie in het RIBestuur: Voorzitter en verantwoordeli jk voor dewerkgroep rechtsbijstand.
Omschrijf jezelf in max. 15 woorden: Positief ingesteld, oprechten dynamisch persoon, met een nieuwsgierige geest en gezond
gevoel voor humor.
Ambities: Ik wil dit schooljaar mijn bachelor rechtsgeleerdheidafronden en een stage in het buitenland lopen. Vervolgens wil ik de
master intel lectueel eigendom gaan doen. Ik vind ondernemen
onwijs leuk; het is iets waar ik echt in geloof. Als ik ben
afgestudeerd, wil ik graag voor mezelf beginnen.
Waarom Rechten Instituut? Ik sta achter de visie van het
Rechten Instituut en ik wil middels mijn functie als voorzitter ervoor
zorgen dat studenten en de prakti jk eerder met elkaar in contact
komen, om zo de bestaande kloof tussen beiden zoveel mogeli jk te
overbruggen.
Onze Commissie Rechtsbijstand is het hart van Rechten Instituut.
Deze commissie houdt ons draaiende en is dé reden dat wij ons differentiëren van de rest. Bi j ons
kri jgt een rechtenstudent nameli jk de kans om bestuurs- en kantonzaken van begin tot eind onder
zich te houden. Dit betekent niet al leen adviseren, maar ook procederen. Het is een unieke kans die
de student daardoor kri jgt om ervaring op te doen die nergens anders te vinden is. Nandenie is op dit
moment druk bezig met de website www.ri-rechtsbijstand.nl, de hoofdsite van onze rechtsbijstand.
Via deze website kunnen cliënten meer te weten komen over het recht dankzij de toegankeli jk
geschreven artikelen en kunnen zij eventueel al contact opnemen met de juiste jurist.
De commissie Rechtsbijstand behandelt een wijd spectrum aan zaken. Wij special iseren ons in
Arbeidsrecht, Huurrecht, Bestuursrecht, Strafrecht, Handelsrecht, Personen- en Famil ierecht en
Ondernemingsrecht. Cliënten kunnen met hun vragen terecht bi j onze teams die opereren vanuit hun
respectieveli jke universiteit.
Een partnership met onze afdeling Rechtsbijstand op het gebied van dossierverdeling behoort ook tot
uw mogeli jkheden. Wij bieden partners de capaciteit om bestuurs- en kantonzaken tot een goed eind
te kunnen brengen, plus de mogeli jkheid om deze zaken zelf te overzien door middel van het geven
van advies aan onze juristen. Ook zullen wij zaken die ons aangeleverd worden, maar niet in ons
beleid passen, doorverwijzen naar onze partners.
Voor verdere vragen over onze Commissie Rechtsbijstand kunt u Nandenie bereiken op haar
mailadres: n.n. [email protected].
p.8
RI-Magazine is een uitgave van Rechten Instituut in samenwerking met NJS-Online.nlWij besteden de uiterste zorg aan de betrouwbaarheid en actualiteit van onze informatie. Mochten er onvolkomenheden en/of onjuiste zaken voorkomen dan horen wij dit graag van u.
Jaargang 2013 - Editie 1
RI - JournalHoofdredacteurNaam: Anna-Maria WithagenLeeftijd: 1 9Studierichting, jaar, eventuele afstudeerrichting: Bachelorrechtsgeleerdheid, tweede jaar. Bachelor Bèta-Gamma, derde
jaar. (UvA).
Positie in het RIbestuur: HoofdredacteurOmschrijf jezelf in max. 15 woorden: Leergierig, creatief,ambitieus, slecht in kiezen, kritisch, verl iefd op Amsterdam.
Ambities: Ik wil volgend jaar heel graag een half jaar in de VSof Canada studeren, vervolgens een master doen (of twee) en
daarna aan het werk als advocaat bij een middelgroot of groot
kantoor. Ooit zou ik heel graag als rechter wil len werken.
Waarom Rechten Instituut? Rechten Instituut is een uniek
instituut, bezig met de nieuwste mogeli jkheden van
communicatie om zo vanuit verschil lende universiteiten te
kunnen werken. Als hoofdredacteur kan ik niet al leen mijn
eigen schri jfsti j l verbeteren, maar ook leren kritisch te kijken
naar stukken van anderen. Bovendien kan ik mij zo in veel
verschil lende onderwerpen van het recht verdiepen. Het
omzetten van theorie naar prakti jk, door juridisch advies te
geven en bezig te zijn met bestuursfuncties, vind ik een mooie
aanvull ing op de reguliere studie rechten.
p.9
De Commissie Publicaties houdt u op de hoogte van de actualiteit.
Onder leiding van de hoofdredacteur, Anna-Maria Withagen, schri jven de redacteuren juridische
wetenschappeli jke en niet-wetenschappeli jke artikelen voor het RI Journal en NJS-online.nl . Er
is veel vri jheid voor eigen ideeën over onderwerpen van artikelen. In een brainstormsessie
worden de onderwerpen onderl ing verdeeld. Als redacteur leer je niet al leen beter
wetenschappeli jke stukken te schri jven, ook verdiep je je in actueel juridisch nieuws.
Op NJS-online.nl zul len al le wetenschappeli jke artikelen gepubliceerd worden. Bovendien is er
de mogeli jkheid voor toezenden van juridische stukken van buiten het Rechten Instituut. Dus als
u graag uw juridisch wetenschappeli jke artikel gepubliceerd ziet, kunt u mailen naar
[email protected]. Hier kunt u ook terecht met andere vragen over de
Commissie Publicaties.
NJS-online.nl
RI-Magazine is een uitgave van Rechten Instituut in samenwerking met NJS-Online.nlWij besteden de uiterste zorg aan de betrouwbaarheid en actualiteit van onze informatie. Mochten er onvolkomenheden en/of onjuiste zaken voorkomen dan horen wij dit graag van u.
Jaargang 2013 - Editie 1
RI - Journal p.1 0
Rechten Instituut is op zoek naar jou!
Rechten Instituut is op zoek naar bestuursleden voor de commissies Marketing& Communications en Studieondersteuning.
Competenties: Je bent commercieel, creatief en hebt een sterk analytisch vermogen.
Je bent representatief en je kan jezelf goed presenteren. Je bent schriftel i jk en
mondeling sterk. Je neemt geen nee als antwoord en schuwt niet je mening te geven.
Je vindt kwalitatief werk op hoog niveau belangri jk. Je bent zelfverzekerd en kan goed
presteren onder druk.
De afdelingen: Het bestuur kent diverse afdelingen, waarvan bij een aantal
mogeli jkheid bestaat te sol l iciteren. Soll iciteren kan bij de afdelingen Marketing &
Communications en Studieondersteuning. De exacte functieomschri jvingen zijn te
vinden op werkenbij . rechteninstituut.org.
De afdeling Marketing & Communications adviseert en ondersteunt Rechten Instituut
op het gebied van interne- en externe marketing. De interne marketing is
verantwoordeli jk voor de marketing t.b.v rechtenstudenten, partners en relaties. De
externe marketing houdt zich bezig met de acquisitie van rechtsvragen. O.a. ga je op
kantoorbezoek en ben je het aanspreekpunt van de contacten van Rechten Instituut.
Ook mogelijk voor studenten met een communicatie opleiding.
De afdeling Studieondersteuning is verantwoordeli jk voor het onderwijsprogramma
t.b.v. rechtenstudenten. Dit doet Rechten Instituut door het aanbieden van
tentamentrainingen en door samen met de aangesloten partners zorg te dragen voor
de educatie van werkstudenten die participeren in het practicum van Rechten Instituut
door het aanbieden van cursussen, o.a. intel l igentie en assessmenttrainingen.
Aanvang en duur: per direct, minimaal 1 3 maanden van september tot september,
acht uur per week.
Soll iciteren:
Stuur jouw motivatie, CV en cijferl i jst naar n.n. [email protected]. Geef in
je sol l icitatie duidel i jk jouw voorkeur voor de bepaalde commissie en rechtssectie aan.
Vereist is dat je in het bezit bent van je propedeuse. Voor vragen kan je mailen naar
voornoemd e-mailadres of ki jk op werkenbij . rechteninstituut.org.
RI-Magazine is een uitgave van Rechten Instituut in samenwerking met NJS-Online.nlWij besteden de uiterste zorg aan de betrouwbaarheid en actualiteit van onze informatie. Mochten er onvolkomenheden en/of onjuiste zaken voorkomen dan horen wij dit graag van u.
Jaargang 2013 - Editie 1
RI - Journal p.11
Rechten Instituut is ook op zoek naar Juridisch Adviseurs die de teams peruniversiteit kunnen aanvullen.
Competenties: Je bent scherp. Je hebt een brede en kritische visie. Je bent schriftel i jk
en mondeling sterk. Je neemt geen nee als antwoord en schuwt niet je mening te
geven. Je vindt kwalitatief werk op hoog niveau belangri jk. Je hebt échte passie voor
dit vak. Je wilt juridische prakti jkervaring opdoen ti jdens je studie, door adviseren en
mogeli jk te procederen. Ji j wilt dagvaardingen, conclusies en adviezen schri jven. Ji j
wilt in teamverband werken aan actuele zaken.
Ji j wilt participeren in het practicum voor rechtenstudenten bij Rechten Instituut.
Rechten Instituut biedt een practicum voor diverse rechtenstudenten van alle
universiteiten door rechtsbijstand te verlenen op locatie van de universiteit. Je zult als
werkstudent opgeleid worden om de prakti jk uit te oefenen, dat bestaat uit het
adviseren, mogeli jk procederen, en het verlenen van overige rechtsbijstand in kanton-
en bestuursrechtzaken. Rechten Instituut wordt hierbi j ondersteund door aangesloten
partners. Bovendien leer je hoe je jurisprudentievergaderingen houdt en besteed je
aandacht aan het schri jven van artikelen. Het aantal uren dat je besteedt aan de
functie hangt af van het aantal zaken die j i j in behandeling hebt. De beschikbaarheid
is minimaal acht uur per week.
De exacte functieomschri jvingen staan op werkenbij . rechteninstituut.org.
Soll iciteren:
Stuur jouw motivatie, CV en cijferl i jst naar n.n. [email protected]. Geef in
je sol l icitatie duidel i jk jouw favoriete top drie rechtsecties aan! Vereist is dat je in het
bezit bent van je propedeuse. Voor vragen kan je mailen naar voornoemd e-mailadres
of ki jk op werkenbij . rechteninstituut.org.
Rechten Instituut is op zoek naar jou!
RI-Magazine is een uitgave van Rechten Instituut in samenwerking met NJS-Online.nlWij besteden de uiterste zorg aan de betrouwbaarheid en actualiteit van onze informatie. Mochten er onvolkomenheden en/of onjuiste zaken voorkomen dan horen wij dit graag van u.
Jaargang 2013 - Editie 1
RI - Journal p.1 2
Postits
RI-Magazine is een uitgave van Rechten Instituut in samenwerking met NJS-Online.nlWij besteden de uiterste zorg aan de betrouwbaarheid en actualiteit van onze informatie. Mochten er onvolkomenheden en/of onjuiste zaken voorkomen dan horen wij dit graag van u.
Jaargang 2013 - Editie 1
RI - Journal p.1 3
RI-Magazine is een uitgave van Rechten Instituut in samenwerking met NJS-Online.nlWij besteden de uiterste zorg aan de betrouwbaarheid en actualiteit van onze informatie. Mochten er onvolkomenheden en/of onjuiste zaken voorkomen dan horen wij dit graag van u.
Jaargang 2013 - Editie 1
RI - Journal p.1 4
13 vragen met de nieuwe voorzitter
Persoonlijke vragen:
Wie ben ji j?
Ik zal mij even voorstel len! Mijn naam is Nandenie Lachman, 22 jaar oud en ik zal dit jaar de
functie van voorzitter en werkgroep rechtsbijstand op me nemen. Momenteel zit ik in het vierde
jaar van mijn rechtenstudie en tweede jaar van mijn notarieel recht studie. Daarnaast ben ik
actief binnen mijn eigen onderneming genaamd L&L Learningcenter.
Waar ben je opgegroeid?
Ik ben geboren en opgegroeid in Den Haag. Volgend jaar wil ik graag Tilburg verkennen en daar
de master doen.
Hoe zouden anderen jou omschri jven?
Anderen omschri jven mij als iemand die graag initiatief neemt, goed is in plannen en
organiseren, scherp processen kan waarnemen, geen moeite heeft met improviseren, die houdt
van projecten opzetten en uitvoeren, maar vooral als een mensen mens die anderen graag
motiveert en begeleidt en over uitstekende communicatieve vaardigheden beschikt. Men zegt
over mij dat ik mensen op hun gemak laat voelen door de rust die ik uitstraal, maar ook door
mijn toonzetting, houding en vraagstel l ing. Men vindt dat ik mensen op een prettige manier kan
begeleiden en stimuleren om er 'met zi jn al len' iets van te maken.
Stadsmens of boerendorp?
Ik ben een echt stadsmens! Ik woon in de randstad en dat bevalt goed. Je hebt hier al les wat
een stad leuk maakt. Ik vind het heerl i jk om vanuit mijn huis zo de winkelstraten in te wandelen
en als we uitgaan kunnen we rollend naar huis zonder dat je hoeft na te denken over wie er
“bopt”. Als ik ergens naartoe moet, ben ik binnen 5 minuten fietsen op het station waar ik
rechtstreeks in een intercity kan stappen zonder gedoe met stoptreinen of bussen. Ik zou nooit
in een boerendorp wil len wonen. Want ik heb een gruweli jke hekel aan trekkers die door de
straat ri jden.
Welk boek heb je recent uitgelezen? Wat vond je ervan?
Recentel i jk heb ik het boek van Steve Jobs gelezen. Wat ik heel mooi vind aan het boek is de
manier waarop het geschreven is, voornameli jk de interviewpassages zorgen ervoor dat het
verhaal werkeli jk tot leven komt. Na het lezen van het boek heb ik wel meer bewondering
gekregen voor de persoon Steve Jobs, hi j deed zichzelf voorkomen als een normaal persoon
maar in mijn optiek is hi j toch one of a kind!
Hoe ziet jouw bucket l ist er uit?
Hier volgt in wil lekeurige volgorde de dingen die ik nog graag zou wil len doen:
1 . Landeli jk opereren met Lachman&Laurier Learningcenter.
2. Nee zeggen zonder schuldgevoel.
3. New York bezoeken.
RI-Magazine is een uitgave van Rechten Instituut in samenwerking met NJS-Online.nlWij besteden de uiterste zorg aan de betrouwbaarheid en actualiteit van onze informatie. Mochten er onvolkomenheden en/of onjuiste zaken voorkomen dan horen wij dit graag van u.
Jaargang 2013 - Editie 1
RI - Journalp.1 5
4. Koffie drinken met Oprah.
5. Het kopen van mijn eigen paar Christian Louboutin.
6. Jaartje buiten Europa wonen.
7. Deelnemen aan Bootcamp.
8. Leren koken en het kunnen koken leren te waarderen.
9. Een zeilvakantie langs de eilanden van Griekenland maken.
1 0. Business vrouw van het jaar worden.
Carrière vragen:
Waarom heb ji j voor een studie Rechtsgeleerdheid gekozen?
Op de middelbare school had ik een geweldig idee en dat was het huidige "systeem" in
Nederland veranderen. Ik was vanzelfsprekend nergens mee eens en niets deugde. Rechten
was dus een logische keus. Inmiddels ben ik tot de conclusie gekomen dat ik toch wat
conservatiever ben dan dat ik ti jdens mijn middelbare schoolti jd dacht te zijn. Het zit al lemaal
nog niet eens zo heel slecht in elkaar, er is zelfs best over nagedacht. Na het behalen van mijn
propedeuse sprak het internationaal recht mij heel erg aan, ik wilde toen misschien voor de VN
werken. Aan het einde van die studie kreeg ik toch een beetje de kriebels en merkte ik dat
Internationaal recht toch ook wel een beetje beperkt is. Toen heb ik besloten dat ik ook Notarieel
recht ga studeren. Uiteindel i jk wil ik volgend jaar de master intel lectueel eigendom recht gaan
doen.
Hoe zie j i j je carrière voor je?
Later wil ik als partner in een grote stad werken. Waar precies maakt niet zoveel uit, in het
buitenland zie ik het ook wel zitten. Ook wil ik graag werken bij een middelgroot of groot kantoor
omdat ik toch het idee heb dat daar de grote zaken met grotere belangen meer aan bod komen.
32-urige werkweek of 60-urige werkweek?
Ik heb zeker geen 09:00 tot 1 7:00 mental iteit, een 60-urige werkweek is dan ook prima voor mij .
Werken zal ik met plezier doen en ik zal daar graag mijn ti jd in wil len steken.
Hoe ben ji j bi j Rechten Instituut terecht gekomen?
Ik zag een oproep op blackboard van de universiteit Leiden, de vacature sprak mij gel i jk aan. Ik
ben vervolgens op de website gaan kijken en ik werd alleen maar enthousiaster, het Rechten
Instituut heeft een uniek concept, ik sta volledig achter de doelstel l ing. Ik wilde niets l iever dan
onderdeel uitmaken van dit instituut daarom ben ik geli jk gaan soll iciteren en zodoende ben ik
hier terecht gekomen.
Wat heb je op je meest recente werkdag bij Rechten Instituut gedaan?
Mijn meest recente werkdag was afgelopen woensdag. Ik heb in de ochtend de agendapunten in
een bestand verwerkt, vervolgens had ik in de avond jurisprudentie-, teamleiders- en
bestuursvergadering. Na de vergaderingen heb ik de notulen opgemaakt en online gezet.
RI-Magazine is een uitgave van Rechten Instituut in samenwerking met NJS-Online.nlWij besteden de uiterste zorg aan de betrouwbaarheid en actualiteit van onze informatie. Mochten er onvolkomenheden en/of onjuiste zaken voorkomen dan horen wij dit graag van u.
Jaargang 2013 - Editie 1
RI - Journal p.1 6
Standpunt vragen:
Wat vind je van het digital iseren van het
strafdossier?
Velen spreken over een digitale revolutie in de
Nederlandse rechtspraak, naar mijn mening is dit
niet meer dan een manier om efficiënter te werken.
Naast het feit dat het digital iseren van de
strafdossiers goed is voor het mil ieu zorgt het ook
voor een vermindering van kosten van het
papierverbruik, vermindering van transportkosten en
misschien wel een van de grootste voordelen is dat
men niet meer te maken heeft met zoekgeraakte
dossiers ti jdens transporten. Bovendien zal het
terugvinden van informatie makkeli jker worden en
dit komt de efficiëntie ten goede. Hoe betrouwbaar
het systeem is, moet nog bli jken.
Hoe belangri jk acht j i j het recht op vri jheid van
meningsuiting op social media? Waar l igt de grens
van wat iemand wel en niet mag zeggen of doen?
De vri je meningsuiting is een groot goed in
Nederland en dat moeten we koesteren. Ondanks
dat ik de vri jheid van meningsuiting heel belangri jk
acht, vind ik niet dat dit onbegrensd moet zi jn.
Tegenwoordig uiten mensen verschrikkeli jke dingen
via social media zoals doodsbedreigingen en grove
beledigingen. Het l i jkt wel alsof men meer durft te
zeggen nu er glas tussen zit ongeacht wat dat met
anderen doet. Een totaal verbod op dergeli jke
uitingen op social media vind ik te ver gaan. Naar
mijn mening zou je de grens moeten trekken bij
haatzaaien of bij oproepen tot geweld.
RI-Magazine is een uitgave van Rechten Instituut in samenwerking met NJS-Online.nlWij besteden de uiterste zorg aan de betrouwbaarheid en actualiteit van onze informatie. Mochten er onvolkomenheden en/of onjuiste zaken voorkomen dan horen wij dit graag van u.
Jaargang 2013 - Editie 1
RI - Journal
de leefti jd van 1 8 jaar nog niet heeft bereikt en
niet gehuwd of geregistreerd is of is geweest.
Het recht van een minderjarige om gehoord te
worden wordt in het Nederlandse recht afgeleid
uit art. 1 2 van het Internationaal Verdrag inzake
de Rechten van het Kind. In de Memorie van
Toelichting bij de goedkeuring van het IVRK stelt
de Tweede Kamer dat de grens van het horen
van een minderjarige in het Nederlandse stelsel
wordt getrokken bij de leefti jd van 1 2 jaar. 1 De
rechter móet een minderjarige dus pas horen als
deze 1 2 jaar of ouder is. Deze grens wordt
aangehouden omdat er in het algemeen mag
worden aangenomen dat een kind pas vanaf zi jn
of haar twaalfde levensjaar in staat is zich een
mening te vormen.2 Hierbij moet wel worden
gezegd dat de betreffende MvT om het oude art.
902b Rv ging. Uit Kamerstukken bli jkt echter dat
de wetgever met het nieuwe 809 Rv het karakter
en de inhoud van art. 902b Rv (oud) wil
behouden.3
Het Nederlandse stelsel omtrent het horen van
minderjarigen is in het Wetboek van
Rechtsvordering in de artikelen 809 Rv t/m 81 3
Rv omschreven. Dit regime wordt toegepast op
zaken betreffende minderjarigen, met
uitzondering van zaken omtrent al imentatie voor
een minderjarige die de leefti jd van zestien jaar
nog niet heeft bereikt.4 De enige zaken waarop
dit regime dus niet toepasbaar is, zi jn zaken van
alimentatie. Daarom zal ik op dit regime in gaan,
1 . Kamerstukken I I 1 992/93, 22 855.
2. Kamerstukken I I 1 992/93, 22 855, p. 22.
3. Kamerstukken I I 1 991 /92, 22 487, p. 1 3.
4. Art. 809 Rv.
1. Inleiding.
Stelt u zichzelf eens de vraag: “zou ik wil len dat
mijn kind zou kunnen worden gehoord in een
civiele rechtszaak?”
In de rechtswetenschappeli jke l iteratuur over het
horen van minderjarigen onder de 1 2 jaar in
civielrechtel i jke zaken wordt gepleit voor het
vaker horen van deze minderjarigen. De
wetgever is hier echter tot nu toe terughoudend
mee. Ik vroeg me af wat hier de reden voor zou
zijn. Zouden de ideeën van de sociale
wetenschappen over het horen van
minderjarigen onder de 1 2 jaar hierbi j van
invloed zijn geweest?
Mijn vraagstel l ing is dan ook: “Loopt hetNederlands burgerlijk procesrecht op hetgebied van het horen van minderjarigenonder de 12 jaar in lijn met theorieën enzienswijzen op het gebied van depsychologie en pedagogiek?” Allereerst zal ikingaan op de huidige Nederlandse regelgeving
met betrekking tot het horen van minderjarigen
onder de 1 2 jaar. Hierna zal ik ingaan op
theorieën en denkwijzen in de psychologie en
pedagogiek om vervolgens tot een conclusie te
komen.
2. Het Nederlandse burgerlijk procesrecht:het horen van minderjarigen.
De definitie van een minderjarige in het
Nederlandse recht is al lereerst vastgelegd in art.
1 :233 BW. De wet bepaalt dat onder een
minderjarige moet worden verstaan degene die
Het horen van minderjarigen onder de 12 jaar:Leven het Nederlands burgerlijk procesrecht en de sociale
wetenschappen in harmonie of dissonantie?
p.1 7
RI-Magazine is een uitgave van Rechten Instituut in samenwerking met NJS-Online.nlWij besteden de uiterste zorg aan de betrouwbaarheid en actualiteit van onze informatie. Mochten er onvolkomenheden en/of onjuiste zaken voorkomen dan horen wij dit graag van u.
Jaargang 2013 - Editie 1
RI - Journalomdat het toepasbaar is op de meeste zaken die
minderjarigen betreffen.
Art. 809 lid 1 Rv is het artikel dat bepaalt wanneer de
rechter een minderjarige móet horen en wanneer de
rechter een minderjarige kán horen. Eerder heb ik
vermeld dat de rechter een minderjarige móet horen
als deze 1 2 jaar of ouder is. Maar als het gaat om
een minderjarige die de leefti jd van twaalf jaar nog
niet heeft bereikt, staat aan de rechter de keuze
open om deze minderjarige wel of niet te horen. Of
een rechter een minderjarige onder de twaalf wil
horen hangt vol ledig af van zijn eigen beleid. De
rechter mag hierbij al le omstandigheden van het
geval in aanmerking nemen.5 Ook hoeft de rechter,
behoudens bijzondere omstandigheden, zi jn
besl issing om de minderjarige onder de twaalf niet te
horen niet te motiveren.6 Aan de rechter wordt dus
de ruimte gegeven door de wetgever om een
minderjarige jonger dan 1 2 jaar niet te horen.
Doek stelt dat het criterium van “bijzondere
omstandigheden” niet duidel i jk genoeg is
gespecificeerd door de Hoge Raad. Hij stelt voor dat
er gekeken moet worden naar de leefti jd en ri jpheid
van het kind, alsmede naar de omstandigheden van
het geval, alvorens tot een conclusie te komen om
het kind te horen of niet. Doek maakt zich sterk voor
meer horen van minderjarigen onder de 1 2 jaar,
vooral als om dat horen gemotiveerd is gevraagd.7
De vraag is of dit wel mogeli jk is.
3. Psychologie: de theorie van moralreasoning.
De meest dominante theorie op het gebied van
moral reasoning is de theorie van Kohlberg.
5. HR 4 november 1 983, NJ 1 984, 652, r.o. 3.2. & HR 22
apri l 1 994, NJ 1 994, 523, concl. A-G Moltmaker, 2.3.1 +
2.3.2.
6. HR 24 januari 2003, LJN AF0204.
7. Doek 201 0 (Groene Serie Burgerl i jke
Kohlberg was geïnteresseerd in de motivering van
overwegingen die kinderen maken.8
De methode die hier werd gebruikt is het
onderzoeken van de antwoorden op zogenaamde
morele dilemma’s. Een voorbeeld van een dergeli jk
moreel di lemma is die van de echtgenoot (Heinz) die
een medici jn steelt van een apotheker omdat hi j
maar 1 000 euro kon lenen van zijn kennissen en
famil ie terwij l het medici jn 2000 euro kost. Dit terwij l
de apotheker maar 200 euro heeft betaald voor het
maken van het medici jn, waardoor hij dus 1 0x zo
veel geld vraagt.9
De antwoorden die kinderen gaven op dergeli jke
morele di lemma’s konden worden samengevat in
een model van 3 niveau’s, waarbij ik in wil gaan op
de eerste 2 niveau’s:
• Preconventionele moral reasoning: ti jdens de
kinderjaren. Een kind zit in deze fase van 0-
9/1 0 jaar.
• Conventionele moral reasoning: ti jdens
de latere kinderjaren en vroege
adolescentie. In deze fase zitten
individuen van 1 0 jaar en ouder. 1 0
Volgens Steinberg kijkt het kind dat zich in de
Preconventionele fase bevindt naar de beloningen
en straffen die een beslissing met zich meebrengt.
Hierbi j wordt het erg beïnvloed door externe
factoren. Heinz uit het voorbeeld zou niet moeten
stelen omdat hi j anders de gevangenis in gaat of
Heinz moet wel stelen omdat mensen anders boos
zouden worden op hem omdat hi j zi jn vrouw had
laten sterven.
8. R. Gross, Psychology: The Science of Mind and
Behaviour, London: Hodder and Stoughton Educational
2001 , p. 511 .
9. L. Steinberg, Adolescence, London: McGraw-Hil l
Education – Europe 2002, p. 306.
1 0. R. Gross, Psychology: The Science of Mind and
Behaviour, London: Hodder and Stoughton Educational
2001 , p. 51 2-51 3.
p.1 8
RI-Magazine is een uitgave van Rechten Instituut in samenwerking met NJS-Online.nlWij besteden de uiterste zorg aan de betrouwbaarheid en actualiteit van onze informatie. Mochten er onvolkomenheden en/of onjuiste zaken voorkomen dan horen wij dit graag van u.
Jaargang 2013 - Editie 1
RI - JournalIn de Conventionele fase zou de focus l iggen op hoe
iemand gezien zal worden door anderen nadat hi j
een bepaalde beslissing heeft genomen. De nadruk
l igt hier op de rol van het individu in de samenleving.
Dus daar moet naar gehandeld worden door
bijvoorbeeld wetten onvoorwaardeli jk te accepteren
en gehoorzamen omdat men dan de goedkeuring
van anderen verkri jgt en de samenleving in stand
houdt. Gesteld wordt dat dit de manier is waarop
volwassenen nadenken.11
Er kunnen echter wel verschil len zijn tussen
kinderen. Kinderen uit famil ies waar kinderen worden
gestimuleerd om mee te doen met discussies tussen
de famil ieleden en waarin de kinderen worden
blootgesteld aan morele argumenten die van een
hoger niveau zijn dan waarop zij zelf denken
vertonen zelf hogere niveaus van moral reasoning.
Ook moet er rekening worden gehouden met het feit
dat deze theorie maar een enkel onderdeel van het
nemen van een beslissing is. Er komen meerdere
situationele factoren bij ki jken. Bijvoorbeeld het niet
houden aan de snelheidsl imiet op de snelweg als je
vrouw op bevallen l igt is een goed voorbeeld hier bi j .
De moral reasoning van het individu zorgt er
normaliter voor dat deze zich aan de snelheidsl imiet
houdt omdat hi j dat belangri jk vindt, maar hier wordt
deze denkwijze ondergeschikt aan de situatie. 1 2
Wat ik hier mee bedoel te stel len is dat een
minderjarige die nog in de Preconventionele fase
van nadenken zit, anders op een dilemma zal
reageren dan een volwassene die al in de
Conventionele fase zit.
11 . L. Steinberg, Adolescence, London: McGraw-Hil l
Education – Europe 2002, p. 307. Aldus ook R.
Gross, Psychology: The Science of Mind and
Behaviour, London: Hodder and Stoughton
Educational 2001 , p. 51 2 & J.W. Santrock, Child
development, New York: McGraw Hil l 2004, p.
439-440.
1 2. L. Steinberg, Adolescence, London: McGraw-Hil l
Education – Europe 2002, p. 31 0-311 .
In het voorbeeld uit de jurisprudentie wat Doek geeft
bi j zi jn stel l ing over het horen van minderjarigen gaat
het om de wijziging van de geslachtsnaam van een
minderjarig kind en het horen van het minderjarige
kind. 1 3 Het Hof wijst de wijziging af. Uit
rechtsoverweging 3.3. bl i jkt dat de eerste klacht in
cassatie is dat het Hof het minderjarig kind had
moeten horen alvorens een beslissing te nemen. Als
wij er van uit gaan dat minderjarige kinderen zich
nog in de Preconventionele fase bevinden, zouden
zij dus antwoorden op de vragen van de rechter
ki jkend vanuit de beloningen en straffen die op hun
beslissing volgen. Dit terwij l uit rechtsoverweging
3.2. bl i jkt dat de rechter zelf ki jkt vanuit het belang
van het minderjarige kind.
Deze twee denkwijzen botsen met elkaar en zouden
wel eens tot verschil lende beslissingen kunnen
leiden. Het kan zijn dat als het kind denkt dat het
bi jvoorbeeld gestraft gaat worden of dat mensen
boos op hem gaan worden als hi j niet mee werkt met
de naamsverandering, het zal besl issen om voor de
naamsbeslissing te gaan volgens de theorie. Dit
waren nameli jk twee motiveringen van
Preconventionele denkers op het antwoord op het
“moral di lemma” van Heinz. Het belangri jkste voor
een Preconventionele denker is immers wat er met
hem gebeurt als gevolg van zijn of haar keuze.1 4
De rechter gaat echter in deze zaak uit van het
belang van het kind en hij komt daarom tot de
conclusie dat het verzoek tot naamswijziging moet
worden afgewezen.
Deze theorie sluit echter niet uit dat minderjarige
kinderen kunnen worden gehoord. Het feit dat
kinderen uit discussierende famil ies volwassener
redeneren en ook het feit dat externe factoren ook
van invloed zijn op de uiteindel i jke beslissing maakt
Doek’s stel l ing dat er gekeken moet worden naar de
ri jpheid van de minderjarige geen verkeerde stel l ing.
Een kind uit een discussierende famil ie kan meer
1 3. HR 24 januari 2003, LJN AF0204.
1 4. Steinberg, Adolescence, London: McGraw-Hil l
Education – Europe 2002, p. 307.
p.1 9
RI-Magazine is een uitgave van Rechten Instituut in samenwerking met NJS-Online.nlWij besteden de uiterste zorg aan de betrouwbaarheid en actualiteit van onze informatie. Mochten er onvolkomenheden en/of onjuiste zaken voorkomen dan horen wij dit graag van u.
Jaargang 2013 - Editie 1
RI - Journalri jp in zi jn redenering zijn volgens de theorie van
moral development en zou dus wel gehoord kunnen
worden. Doek stelt ook voor dat er gekeken moet
worden naar al le omstandigheden van het geval.
Deze maatstaf maakt dat er dan ook wordt gekeken
naar de externe factoren.
4. Pedagogiek: de zienswijze van David Archard.
Archard wordt gezien als een van de grondleggers
van het bekijken van het kind in het recht. Hij gaat
vooral in op het strafrecht en het horen van kinderen
in dat proces. Hij praat echter specifiek over het
horen van een kind in de omgeving van een
rechtszaal en niet over factoren die al leen bij het
karakter van het strafrecht passen. Dit zorgt ervoor
dat getracht kan worden om zijn stel l ingen ook op
het burgerl i jk procesrecht toe te passen.
Archard stelt dat kinderen niet moeten worden
blootgesteld aan een rechtszaak in een rechtszaal.
Door de hoeveelheid mensen met (impliciete)
oordelen die bij een rechtszaak zit kan het kind een
posttraumatische stress stoornis oplopen.1 5 Door
deze stoornis is het niet mogeli jk voor een kind om
het proces volledig te begri jpen. Ook kan een zitting
in een rechtszaal op zichzelf waarbij het kind wordt
gehoord het kind gestresst maken. Archard noemt
het aanwezig zi jn van het personeel en anderen die
het kind het gevoel geven dat ze hen aan het
beoordelen zijn, het moeil i jke taalgebruik en het
moeten herinneren van feiten en gebeurtenissen als
factoren die bijdragen aan deze stress. 1 6
Archard trekt deze li jn door naar het kind als getuige
in een rechtszaal. De hiervoor genoemde factoren
spelen bij het horen van een kind ook mee. Archard’s
voorstel is om maatregelen te nemen om zo min
1 5. Voor meer informatie over PTSS zie Smith e.a. ,
Atkinson & Hilgard’s Introduction to Psychology,
London: Thomson Wadsworth 2003, p. 498-501 .
1 6. D. Archard, Children: rights and childhood, New York:
Routledge 2004, p.1 26-1 28.
mogeli jk stress bij het kind op te wekken. Mogeli jke
maatregelen die hij voorstelt zi jn het dragen van
informele kleding door al le parti jen en het instal leren
van schermen tussen het kind en de rest van de
rechtszaal. 1 7
De vraag is hier of deze maatregelen in het huidige
Nederlandse burgerl i jk procesrecht zi jn toegepast. In
het huidige Procesreglement Civiel jeugdrecht staat
in art. 7.2. dat een minderjarige in beginsel buiten
aanwezigheid van anderen behalve zijn advocaat
gehoord wordt. Zo wordt er rekening gehouden met
de stel l ing van Archard dat de aanwezigheid van
anderen zorgt voor stress bij het kind. Maar als het
gaat om zaken, waarin een machtiging voor
plaatsing in een accommodatie gesloten jeugdzorg
wordt verzocht wordt het kind in beginsel wel
gehoord in aanwezigheid van andere
belanghebbende. Dit komt dan niet overeen met de
denkwijze van Archard.
Ook bli jkt uit de prakti jk dat er een speciale aanpak
is bij het horen van minderjarigen. Minderjarigen
worden met een eenvoudiger geformuleerde oproep
door de rechter bevolen om ter terechtzitting te
verschijnen en de rechter kan bepalen dat een
minderjarige apart wordt gehoord zonder
belanghebbenden er bij . Ook kan de rechter bepalen
dat de minderjarige wordt gehoord in kleinere zalen
buiten de rechtszaal en rechters kunnen ervoor
kiezen om bij het horen geen toga te dragen.1 8 Dit
komt overeen met het voorstel van Archard om
informele kleding te dragen.
Er wordt dus wel rekening gehouden met de punten
van Archard in het Nederlands burgerl i jk
procesrecht. Er zi jn vormvoorschriften en
prakti jkmaatregelen die rekening houden met het
verminderen van stress bij kinderen zoals Archard
1 7. D. Archard, Children: rights and childhood, New York:
Routledge 2004, p.1 29.
1 8. M.R. Bruning, ‘De minderjarige in het civiele proces’,
MvV 2006-7/8, p. 1 45.
p.20
RI-Magazine is een uitgave van Rechten Instituut in samenwerking met NJS-Online.nlWij besteden de uiterste zorg aan de betrouwbaarheid en actualiteit van onze informatie. Mochten er onvolkomenheden en/of onjuiste zaken voorkomen dan horen wij dit graag van u.
Jaargang 2013 - Editie 1
RI - Journalomschri jft. De kanttekening dat er niet overal
rekening wordt gehouden met deze punten van
Archard, bi jvoorbeeld in het geval van de
plaatsing in gesloten jeugdzorg, moet wel hierbi j
gemaakt worden.
5. Conclusie.
Uit het onderzoek bli jkt dus dat de wetgever met
de huidige regelgeving voldoet aan de theorie
van moral reasoning en de denkwijze van David
Archard. De terughoudendheid die de wetgever
beoogd met het horen van kinderen die mogeli jk
nog in de Preconventionele fase zitten is in
beginsel juist, ware het niet dat door de
kanttekeningen die bij deze theorie worden
gemaakt een ontwikkeling richting de visie van
Doek ook nog tot de mogeli jkheden behoort.
Het stelsel van horen van een minderjarige op
zichzelf voldoet aan de eisen die David Archard
stelt aan het horen van een kind om stress te
voorkomen. In de uitzonderingen op dit stelsel
zou er nog wel gekeken kunnen worden naar de
ideeën van Archard.
Navin Bhagwat
p.21
RI-Magazine is een uitgave van Rechten Instituut in samenwerking met NJS-Online.nlWij besteden de uiterste zorg aan de betrouwbaarheid en actualiteit van onze informatie. Mochten er onvolkomenheden en/of onjuiste zaken voorkomen dan horen wij dit graag van u.
Jaargang 2013 - Editie 1
RI - Journal p.22
RIchtingwijzer:Ik hoop dat de eerste kennismaking met het bestuur u is
bevallen. Het is een vers, jong team dat overvloeit van de
ambitie. Ook al hebben wij geprobeerd alle functies en
bezigheden van Rechten Instituut netjes op een ri jtje voor u te
zetten zodat het een beetje behapbaar is, kan ik me voorstel len
dat het al lemaal net wat te veel informatie was om in uw hoofd
te systematiseren. Daarom dacht ik bij mezelf: “waarom geen
flowchart?” Aangezien ik zelf ook nogal wat moeite heb met de
structuur van onze stichting, de volgende verduidel i jking:
ColofonRI Journal is een uitgave van:Rechten Insituut Publicaties
Internetwww.njs-onl ine.nl/ri-magazine
www.rechteninstiuut.org
HoofdredactieAnna-Maria Withagen
RedactieNavin Bhagwat
Hanneke Schreur
VormgevingRIMANET ICT
Fotografie & AfbeeldingenRichard Hamstra
Sogol Kaveity
Manipiedro.wordpress.com
Rietbergadvocaten.nl
Loesje
Vlaams Belang
Student
• Rechtsbijstand: De student kan
aan de slag als juridisch adviseur, waar
hij of zi j kan doorprocederen in kanton-
en bestuurszaken.
• Studieondersteuning: De student
kan bij ons terecht voor tentamen-
trainingen, die zul len worden toegespitst
op het individu zelf. Ook bieden wij
samenvattingen van hoorcolleges en
boeken aan.
• Mailen voor meer info kan naar
n.n. [email protected] of
Partner
• Rechtsbijstand: Als partner van Rechtsbijstand
kunt u uw zaken delegeren naar onze afdeling
Rechtsbijstand. Ook zullen wij zaken die buiten ons
gebied vallen naar u doorverwijzen.
• Studieondersteuning: u kunt leeromgevingen
verzorgen om zo uw relatie met de studenten te
versterken.
• M&C: Wij zul len onze resources inzetten om uw
naamsbekendheid te vergroten bij onze achterban.
Denk aan advertenties, banners, logo’s.
• Mail naar [email protected]
voor meer informatie.