RECYKLÁCIA ODPADU

RNDr. Žaneta Takáčová

OBSAHCiele

Kompetencie, metódy, prostriedky

Organizačné práce

Motivácia

Expozícia

Reflexia, fixácia, záver

Zdroje

http://www.obecturecka.sk/files/80/separovany_odpad.jpg

CieleKognitívne ciele:uvedomiť si, že znečisťovaním prostredia škodíme

sebe aj iným,naučiť sa triediť odpad,naučiť sa, ako triediť odpad a ako ho recyklovať.Afektívne ciele:osvojiť si správny postoj k triedeniu odpadu,schopnosť vnímať a citlivo pristupovať k prírode a

prírodnému dedičstvu, rozvíjať schopnosť kooperovať v skupine, deliť si

úlohy, niesť zodpovednosť. Psychomotorické ciele:pracovať s odpadom a triediť ho.

Rozvíjané kompetencie:komunikácia v materinskom jazykunaučiť sa učiťspoločenské a občianske kompetencieiniciatívnosť a podnikavosťMetódy:rozhovor a diskusiavýklad pomocou prezentácieskupinová práca – práca s odpadovým

materiálomProstriedky:notebook a dataprojektorprezentácia v Power Point-eodpadový materiál

Harmonogram vyučovacej hodiny:

1. Organizačné práce

žiaci sa rozdelia do skupín

na predchádzajúcej hodine dostali žiaci za

domácu úlohu doniesť odpadový materiál

žiaci si v skupinách pripravia všetky

pomôcky na stôl

2. Motivácia

každá skupina bude mať rovnakú úlohu:

„Roztriediť odpadový materiál podľa ich

uváženia.“

majú na to časový limit 1 minútu.

http://www.sosholic.sk/storage/200807231124_tried_odpad.jpg

3. Expozícia

prezentácia o triedení a recyklácii

odpadového materiálu

výklad učiteľa o recyklácii odpadu,

diskusia o dôležitosti ochrany životného

prostredia, o dôležitosti triedenia odpadu.

Čo sa skrýva pod pojmom recyklácia?

opätovné využitie predtým už použitých materiálov a produktov získaných z odpadov

opätovné navrátenie tuhých, tekutých a plynných odpadových látok do obehu a opätovné využívanie odpadovej energie a tepla

http://www.bratislavskenoviny.sk/buxus/images/cache/article_anotacia_100x100/clanok/recyklacia.gif.png

Význam recyklácie

redukuje spotrebu surových prírodných materiálovredukuje množstvo uskladnených odpadov redukuje spotrebu energie, čím prispieva k

redukcii emisií skleníkových plynov oproti použitiu surových materiálov

zabraňuje mrhaniu zdrojov, šetrí prírodné zdrojeznižuje znečistenie prostredia v ktorom žijeme umožňuje čiastočne získať naspäť finančné

prostriedky

http://www.envipak.sk/sk/ZELENY-BOD/Ako-separovat-odpad.alej

Separovanie na Slovenskudo programu separácie je zapojených

veľké množstvo obcí, väčšina miest a viaceré, najmä veľké organizácie.

vyčlenené stanoviská majú najčastejšie 2 až 4 druhy kontajnerov na separovaný zber odpadov, ktoré sú farebne odlíšené

Druh odpadu Farebné označenie

sklo zelené

plasty žlté

papier modré

kovy červené

komunálny odpad čierne

SKLO

Zelené kontajnery: fľaše z nápojov,

sklenené nádoby,

sklenené črepiny,

napr. tabuľové sklo.

tvorí asi desatinu vyhadzovaného

odpadu, v SR sa recykluje 26,5%

Do zberového skla nepatrí:

keramika,

porcelán,

autosklo,

drôtené sklo a zrkadlá.

http://www.hliniknadhronom.sk/portals_pictures/i_000960/i_960627.jpg

PAPIERRecykláciu papiera ovplyvňuje aj jeho

kvalita: staré noviny, časopisy vlnité lepenky a hnedé sulfátové

papiere bezdrevné papiere zmiešaný zberový papier Do zberového papiera nepatria:

mastné a silne znečistené papiere, krabicové obaly od nápojov a mlieka

(obsahujú plasty a hliník), kopírovací papier, plastové fólie, spinky, skartovaný papier, brúsny papier,

pauzovací papier.

http://www.staviame.eu/data/img/f329b092e74e7183a3b4a9c85960faf0.JPG

PLASTY sú jedným z najhoršie recyklovateľných materiálov,

pretože sa na trhu vyskytujú v mnohých podobách,

tvoria hmotnosťou menej ako 8%odpadu,

biologický rozklad plastov v prírode či na skládkach

je dlhodobý, trvá niekoľko desiatok rokov,

pri spaľovaní niektorých druhov plastov unikajú do

ovzdušia škodlivé látky

Zberné plasty: PET fľaše od nápojov,tégliky, vrecúška, fólie, výrobky a obaly z

plastov a polystyrén.

K zberným plastom nepatrí:

novodurové trúbky,obaly od nebezpečných látok (motorové oleje, farby chemikálie, apod.)

http://www.staviame.eu/data/img/30c740c4bf8b9d79afed0b9d01f7cce1.jpg

KOVY tvoria takmer 5%

komunálneho odpadu, sú vo

väčšej miere recyklované,

SR recykluje 16% kovov,

ich výroba je energeticky

veľmi náročná a ich ťažba

značne poškodzuje prírodu.

Recyklované kovy:

zlato, striebro, hliník,oceľ, meď, nikel,

železo,

zinok, platina, drôty

http://www.pnky.sk/wp-content/gallery/ilustraky-a-promo/kovy-recyklacia-02.jpg

Prečo separovať ???Zo 670 vyzbieraných a recyklovaných hliníkových plechoviek môže byť jeden bicykel

30 vyzbieraných plastových fliaš je potrebných na výrobu jednej  fleecovej bundy

Zo 150 vyzbieraných plastových fliaš môže byť jeden koberec

Z dvoch 1l nápojových kartónov sa stane 1m2 kuchynských utierok

Z nápojových kartónov sa stávajú darčekové tašky

Prečo separovať ???

Z oceľových plechoviek sa stávajú kľúče

Z recyklovaného papiera sa vyrába napr. puzzle

Z 5 recyklovaných sklených pohárov je možné vyrobiť vázu na kvety.

Separovanie odpadov a rozvoj odvetvia priemyslu s ním

súvisiaci je významným krokom nielen z dôvodu ochrany životného prostredia, ale aj z hľadiska rozvoja spoločnosti

Čistá domácnosť - čisté mesto, obec - čistá príroda - zdravý životTriedenie preto začnime už v domácnosti,

kým nie je neskoro !!!Čo vyhadzujeme doma? Priemerné

hmotnostné zloženie odpadovej nádobyhttp://www.triedenieodpadu.sk/mnozstvo_odpadov.php

Hmotnostné zloženie priemernej odpadovej nádoby

4. Reflexia a fixácia

žiaci v skupinách diskutujú o správnosti ich

triedenia a upravujú prípadné nezrovnalosti5.Záver

učiteľ dáva kontrolné otázky – spätná väzba,

napokon učiteľ slovne zhodnotí priebeh

vyučovacej hodiny.Zadanie domácej úlohy

zistiť, ako využívajú odpad deti v rozvojových krajinách,

pripomenúť, že ďalšiu hodinu sa realizuje projekt -

Triedenie odpadového materiálu, ktorý doniesli z domu.

Zdroje[1] JONIAKOVÁ, D.: Chémia pre základné školy.

Bratislava: SPN, 1995. ISBN 80-08-02291-4 [2]

www.triedenieodpadu.sk/mnozstvo_odpadov.php[3] http://www.envipak.sk/sk/ZELENY-BOD/Ako-

separovat-odpad.alej[4] http://www.poltar.sk/portals_pictures/i_001156/i

_1156603.jpg