Referat Uddannelsesudvalg 26-nov-2013 - ucn.dk · kroniseret bevægelsesanalyse med high-end videoudstyr, 2 ultralydsscannere, visuel video feed-back til øvelsesterapi og komplet

DAGSORDEN Uddannelsesudvalg

Mødetidspunkt: Tirsdag den 26. november 2013 kl. 12:30-15:00

Mødested: Selma Lagerløfs Vej 2, 9100 Aalborg

Referent Lise Hvidberg Jeppesen

Deltagere: Hans-Erik Madsen, Dorte Drachmann, Helene Ingrid Kalstrup, Lars Henrik Larsen, Marianne Kongsgaard, Mette Beck Jensen, Gitte Nørgaard, Troels Borup Andersen, Jette Engelbrecth, Erna Rosenlund Meyer

Fraværende: Martha Schafsma, Bente Hartvig, Jane Andreassen, Mette Beck Jensen

Mødeleder Sagsnr.:

University College Nordjylland 1/12

Dagsorden Side

1. Godkendelse af dagsorden ............................................................................................................... 2

2. Beretning for perioden juni 2013 – november 2013 ........................................................................ 2

3. Evaluering af Uddannelsesudvalgene, herunder fysioterapeutuddannelsens

Uddannelsesudvalg ......................................................................................................................... 11

4. UCN STRATEGI 2015 ........................................................................................................................ 12

5. Kandidatuddannelse i Fysioterapi AAU og etablering af et monofagligt Forskningsinitiativ i

Fysioterapi. ...................................................................................................................................... 12

6. Eventuelt ......................................................................................................................................... 12

7. Næste møde .................................................................................................................................... 12

Uddannelsesudvalg – 26. november 2013


1. Godkendelse af dagsorden

2. Beretning for perioden juni 2013 – november 2013

Institutionens og hovedområdets virksomhed, v. uddannelseschef Bente Hartvig

UCN Strategi for 2013 til 2015

Vi er nu nået til at udarbejder handleplaner for strategien indenfor de to indsatsområder.

Virkeligheden som læringsrum og Praksissynergi.

I forbindelse med de strategiske handleplaner for UCN, er der blandt andet nedsat følgende fire

arbejdsgrupper:

1. Udvikling af en UCN læringstilgang

2. Udvikling af fælles studiestart for alle nye studerende på UCN

3. Udvikling af et Erfarium om samarbejdet mellem uddannelserne og praksis

4. Strategi for IT og læring på UCN

Der arbejdes med temaerne hen over efterår 2013 og forår 2014.

Bilag 1

UCN handleplan strategi 2015.pptx

Projekt reorganisering på Fælles Sund

Der har siden dannelsen af Sundheds CVU Nordjylland i 2002 været gennemført organisatoriske

ændringer For det bygningsmæssige og det administrative fællesskab på adressen Selma Lager-

løfs vej.

I de sidste to år er der gennemført store besparelser og det kalder på en ny måde at organisere

samarbejdet på mellem de fem sundhedsuddannelser.

Der er i den forbindelse udarbejdet en projektplan for ”projekt reorganisering af fælles sund til

Campus Sund”. Det er en samlet ledergruppe, der har besluttet at gennemføre projektet, der

implementeres i efteråret 2013 og foråret 2014.



Formålet med projekt reorganisering af de fælles opgaver/aktiviteter er at:

Skabe en arbejdsplads for studerende og medarbejdere man vil være en del af og tage del i

Understøtte et kulturbærende og motiverende ledelsessyn på Campus sund

Skabe transparent beslutningsgange og beslutningsprocesser

Undersøge og afklare hvordan der skal samarbejdes om fælles aktiviteter mellem Sundheds-

uddannelser og Sygeplejerskeuddannelsen i Aalborg/Hjørring, samt i hvilken ramme og or-

ganisering

Undersøge muligheder for rationalisering og effektivisering af opgaver

Udmønte af besparelser i forhold til RAMO

Understøtte en projektledelse med teamdannelse

Intensionen med reorganiseringen er at:

Skabe lethed og synlighed i beslutningsprocesser

Skabe netværk og relationer på campus

Keep on the good work

Understøtte fælles drift og strategisk udvikling af aktiviteter og campus (internt og eksternt)

Udvikle tilknytning til lokalområdet og andre enheder og adresser i UCN

Skabe mulighed for fælles kompetenceudvikling (kurser, seminarer etc.)

Skabe trivsel og mening for alle medarbejderes på Campus

Effektivisere beslutningsgange og processer

Understøtte en projektledelse og team (adhocrati), der etableres løbende i relation til stra-

tegiske aktiviteter / opgaver

Understøtte selvledelse

Understøtte forandringsprocesserne

Det forventes at reorganiseringen vil gøre det bygningsmæssig og administrative fælleskab me-

re forandringsparat og fleksibelt.

Den samlede leder gruppe besluttede på baggrund af de gode erfaringer, der allerede er:



At vi definerer og tager stilling til etablering et Campus Sund, hvor vi knytter de fem uddan-

nelser sammen på en ny effektiv måde i overensstemmelse med den faglige enhedsorganise-

ring

At vi etablerer en matrix/netværksorganisering med en teamorganisering omkring de fælles

opgaver, der i dag ligger i forhold til studieordninger og administrative opgaver (herunder in-

ternationalisering og studievejledning) knyttet til Campus Sund med udgangspunkt i de gode

erfaringer, der ligger i forhold til de nuværende team.

Der etableres team omkring følgende:

- Modul 5

- Studievejledning (koordinerende studevejlederfunktion nedlægges)

- Internationalisering inklusiv Global Health (koordinerende internationale funktion nedlæg-

ges)

- Valgfag

- Kommunikations lab aktiviteter

- Driftmæssige forhold på adressen (=campusledelse)

- Pædagogisk it

- Ad hoc team

At vi ændrer vores mødestruktur

At vi udvikler vores distribuering af ledelse

At vi involverer de studerende i konkrete opgaver

Ressourceallokeringsmodeller i forhold til fællesudgifter på Campus Sund

At adresseansvar og AMU placeres hos Jonna Frølich

At ledelsesmæssige ansvar for studieadministrationen placeres hos Bente Hartvig

At afklare muligheder for en Jointventure aftale med A2L

Revideret strategi for Forskning og Udvikling på UCN

Der er den 1. juni 2013 ansat ny Forsknings – og Udviklingschef Lars Holmgaard Christensen.



Der er i den forbindelse sket en justering af FoU strategien, som implementeres hen over det

kommende år.

De eksisterende indsatser og spireaktiviteter inden fir Forskning og udvikling klynges i tre tema-

er: Kvalitet i uddannelse og dagtilbud, Social innovation og Velfærdsteknologi og Bærerdygtig-

hed og forretningsudvikling.

Målet er at skabe et stærkere Forsknings og udviklingsmiljø på UCN. De monfaglige forsknings-

initiativer tænkes dels integreret i fokusområderne og dels placeret på den enkelte uddannelse.

Bilag 2

Final - Notat om Justering af FoU-strategi.docx

Uddannelsens virksomhed v. studieleder Dorte Drachmann

Internationale aktiviteter ved Fysioterapeutuddannelsen

Beretning vedr. internationale aktiviteter eftersendes snarest.

Nyt fra Bevægelaboratoriet

I bevægelaboratoriet er der sket store udviklinger siden sidste uddannelsesudvalgsmøde. Først

og fremmest er der organiseret en større team-struktur der skal sikre en endnu større grad af

forankring, implementering og udvikling i curriculum. Der arbejdes aktuelt på en større plan vedr.

implementering af alt udstyr på relevante tidspunkter i uddannelsen og desuden arbejdes på pa-

rallelle strukturer der skal sikre læring, udvikling, innovation og forskning i endnu højere grad.

Herunder obligatorisk testbatteri for alle studerende, projekter på alle niveauer og samarbejds-

projekter med eksterne aktører, bl.a. i form af 2 igangværende Ph.d.-projekter i samarbejde med

AAU.

Studerende Rasmus Dons og Caroline Engesgaard har været studenterarbejdere i sommerperio-

den og Rasmus er fortsat ansat. De har sammen med Lars Henrik lavet gennemgribende installa-

tioner, oprydning, struktur etc. for at sikre at den daglige drift lettes og for at styrke anvendelsen

i både selvstudier og i undervisningen, og alle 4 sektorer og alt udstyr er nu fuldt installeret og i

brug.

Der er desuden investeret i masser af spændende udstyr, så status nu blandt andet er følgende

muligheder:



Sektor A: træningsudstyr (styrke+MTT+stabilitet), 3-dimensionel holdningsanalyse, 2x2D syn-

kroniseret bevægelsesanalyse med high-end videoudstyr, 2 ultralydsscannere, visuel video feed-

back til øvelsesterapi og komplet sundhedsprofil-udstyr og tanita-vægte.

Sektor B: Trådløst EMG-udstyr, trykanalyse under gang/løb synkroniseret med 2x2D video og

lysopsætning, Isokinetisk muskelstyrke test, samt 3-D bevægelsesanalyseudstyr (alle nævnte de-

le kan synkroniseres) samt en større test-afdeling til balance og postural kontrol

Sektor C: fysiologisk test og -lærings laboratorium med alle fysiologiske testmuligheder fra

simple målinger til direkte Vo2-max målinger

Sektor D: El-diagnostisk og -terapeutisk udstyr inklusive 2 high-end ultralydsscannere

Flere af de seneste investeringer har løftet niveauet for analyser til state-of-the-art i international

forskning, men målet er en parallel implementering på alle niveauer i grunduddannelsen. Her

kan eksempelvis nævnes at alt udstyr anvendes i bachelorprojekter og implementeres løbende i

curriculum. Det meste af udstyret skal anvendes af alle studerende med hands-on øvelser, mens

enkelte dele aktuelt primært anvendes til at lave data der indgår i undervisning med henblik på

læring og diskussion af praktiske metoder, evidensgrundlaget for praksis, sammenhæng mellem

praksisbaseret og forskningsbaseret viden, udfordringer i professionsudvikling etc.

Der er aktuelle planer om nye udviklinger i bevægelaboratoriet på en række områder. Organisa-

torisk arbejdes der mod endnu større grad af involvering og samarbejde (bl.a. gennem en studie-

dag for alle undervisere på fysioterapeutuddannelsen i oktober, hvor målet var at arbejde med

implementering, udvikling og visioner for bevægelaboratoriets mange muligheder) samt en stør-

re grad af studenterinvolvering i både udvikling, implementering, læring og forskning. Endvidere

er der fokus på en række brugervenlige redskaber til at understøtte et fagligt fokus på bl.a. øvel-

sesterapi, som er et udviklingsområde der vil blive arbejdet med i den kommende periode.

Medarbejdere

Den 1. oktober 2013 bød vi to nye kollegaer velkommen på fysioterapeutuddannelsen:

Birgit Larsen er uddannet fysioterapeut i København og har en Cand. Scient med hovedfag i

Idræt, ligeledes fra København. Birgit har stor erfaring fra praksis og har tidligere været ansat på

fysioterapeutuddannelsen i Aalborg som underviser. I 2005 forsvarede Birgit sin Ph.d. afhandling

ved Center for Sensorisk og Motorisk interaktion, AAU, hvori forskningen var centreret omkring

motorisk kontrol af rytmiske bevægelser på raske med reference til træning af apoplexi patienter

med spasticitet.

Birgit kommer fra en stilling som Human factor specialist og Klinisk specialist hos Neurodan A/S.

Morten Pallisgaard Støve er selv uddannet fra fysioterapeutuddannelsen i Aalborg i 2007, da det

hed Sundheds CVU Nordjylland. Mortens spidskompetencer ligger indenfor det muskuloskeletale

område, neurologien og sundheds/velfærdsområdet.

Morten har tidligere fungeret som ekstern underviser på fysioterapeutuddannelsen og kommer

fra en stilling som regionschef hos Falck Healthcare A/S.



Landsmøde

Den 4. november 2013 var fysioterapeutuddannelsen UCN vært ved det årlige landsmøde for

undervisere og kliniske underviserer fra fysioterapeutuddannelserne nationalt. I alt 70 undervi-

sere og kliniske undervisere var denne gang samlet i Aalborg. Dagens tema var Rollen som diag-

nostiker og bød på oplæg ved Tina Lambrecht og Katrin Hjort. Desuden var der workshops i ma-

nuellokalerne, bevægelaboratoriet og kommunikationslaboratoriet.

Manuellokale: Quantitative sensory testing

Hvordan kan sensoriske test underbygge den fysioterapeutiske udredning af patienter med smer-

ter?

Med udgangspunkt i IASP Curriculum Outline on Pain for Physical Therapy og et neurofysiologisk

afsæt introduceres der kort til begrebet quantitative sensory testing (QST) efterfulgt af praktisk

workshop med mulighed for afprøvning af diverse neurologiske test.

Kommunikations-LAB

Kom og deltag i denne workshop, hvis du ønsker inspiration til, hvordan studerende kan arbejde

audiovisuelt med kommunikation. UCN samarbejder med skuespillere fra Aalborg Teater og du vil

få en smagsprøve på, hvordan dette samarbejde kan foregå i praksis.

Bevægelaboratoriet: Balance og Postural kontrol

Balance og Postural kontrol er centrale emner i fysioterapeutuddannelsen. Men det er ikke nød-

vendigvis nemme begreber at afgrænse og undervise i.

I denne workshop vil vi diskutere begreberne og arbejde med forskellige redskaber til at under-

søge og træne den posturale kontrol.

Aflysning af symposium

Forsknings- og udviklingssymposiet 2013 som skulle have været afviklet på fysioterapeutuddan-

nelsen den 28. november 2013 er desværre blevet aflyst pga. for lav tilslutning.

Styregruppen afholder møde først i det nye år med henblik på at drøfte baggrunden herfor. Skal

det ses i tema, indhold og metode i symposiet eller en generel af mætningstendens i forhold til

et stort udbud af konferencer, temadage, etc.

Blended learning

12 undervisere fra fysioterapeutuddannelsen tager dette efterår et modul (5 ECTS) med fokus på

blended learning på masteruddannelsen IKT og læring på Aalborg Universitet.

Det har allerede nu affødt et projekt omkring blended learing i forhold til manuel og anatomi på

modul 3.



Konsulentuddannelse

I regi af UCN / Act2Learn SUNDHED udbydes Konsulent / Projektleder uddannelsestilbud. Ud-

dannelsen er strategisk kompetenceudvikling med henblik på at støtte kommende JOINT VENTU-

RE udbud af kurser, tema dage etc. Anette Bentholm, lektor på fysioterapeutuddannelsen har

deltaget i uddannelsesforløbet i efteråret 13 og Vibeke Brinkmann deltager i foråret 14.

Review af Studieordning 2008.

Fysioterapeutuddannelsen er pr. november 13 påbegyndt et review af Studieordning 08. Der ar-

bejdes ud fra et kommissorium, hvor den øgede dimensionering (3 spor) samt implementeringen

af Studieaktivitetsmodellen medtænkes. Vi forventer et øget Studyload, øget fokusering på indi-

viduelle studieplaner, øget fokus på udvikling af studiekompetencer, øget digitalisering / blended

learning, etc. Reviewet kobles tæt til den nye Institutions & Uddannelses Akkreditering og de

krav og retningslinjer der følger heraf. Der samarbejdes med kliniske undervisere omkring im-

plementeringen af Studieaktivitetsmodellen.

Bilag 3

RKs implementeringsplan.pdf

Ministeriel dispensation og forsøgsperiode

Fysioterapeutuddannelsens Ledernetværk ansøgte og fik i 2012 bevilliget en forsøgsperiode i

forhold til modul 1 & 2, modul 7 og 8 samt modul 13 i studieordning 2008.

Der samarbejdes national og Fysioterapeutuddannelsen UCN er aktiv i modul 7 & 8 samt modul

13 forsøgsperioden. Modul 13 forsøgsperioden er fulgt af UPU med opfølgende nationale evalue-

ringer. Ledernetværket har været aktivt i denne proces.

Bilag 4

Projektbeskrivelse EVA evaluering.docx

Act2learn SUNDHEDs virksomhed v. uddannelseskonsulent Martha Schafsmaa

(samme beretning som i foråret, da Act2Learn kun deltager en gang om året)



Særlige fokusområder i act2learn SUNDHED 2013

Vores fokusområder retter sig i 2013 særligt mod

Relationel koordinering inden for den sundhedsfaglige kontekst

Akut området

Sundhedspædagogik

Velfærdsteknologi

Kommunikation

Ældre- og plejesektoren

Praksisnære fag-faglige tematikker

Aktiviteter 2013 – d.d. Følg med på http://www.ucn.dk/Forside/Kurser-

_og_videreuddannelser/SUNDHED.aspx

Diplomområdet

act2learn SUNDHED er fra 2012 – 2014 involveret i udvikling og afholdelse af 5 forskellige modu-

ler som led i Det Nordjyske Uddannelsesprogram, der sætter fokus på faglighed i den kommunale

opgaveløsning på området med erhvervet hjerneskade.

Udbud i 2013 Sundhedsfaglig Diplomuddannelse (SD):

Forandrings- og læreprocesser (10 ECTS)

Sundhedsformidling og klinisk uddannelse (10 ECTS)

Sundhedsindsatser og -begreber. Retningsbestemt obligatorisk modul (10 ECTS)

Praksis – Videnskabsteori og metode (10 ECTS)

Basismodul – den hjerneskaderamte borger (10ECTS)

Rehabilitering med fokus på kognitive, personlige og emotionelle følger efter erhvervet hjerne

skade (10 ECTS)

Rehabilitering med fokus på fysiske og sensomotoriske følger efter erhvervet hjerneskade (10

ECTS)

Sammenhæng i patient- og brugerforløb i sundhedssektoren – erhvervet hjerneskade (5 ECTS)

Tidlig opsporing – primær sundhedssektor (5 ECTS)

Undersøgelse af sundhedsfaglig praksis. Obligatorisk modul 2 (5 ECTS)

http://www.ucn.dk/Forside/Kurser-_og_videreuddannelser/SUNDHED.aspx

http://www.ucn.dk/Forside/Kurser-_og_videreuddannelser/SUNDHED.aspx



Klinisk vejleder i sundhedsfaglige uddannelser (10 ECTS)

Afgangsprojekt efterår 2012 og forår 2013

Særlige forløb på 1, 2, 3, 4 ECTS ifm overgangsordning til revideret diplomuddannelse.

Pædagogisk Diplomuddannelse (PD) – i forbindelse med Det Nordjyske Uddannelsesprogram

Børn og unge med erhvervet hjerneskade (10 ECTS)

Andre uddannelser:

Specialuddannelse i anæstesiologisk sygepleje

Specialuddannelse i intensiv sygepleje

Basismodul i akut sygepleje

Paramedicineruddannelsen

Vi har fået udbudsret til Akademiuddannelsen Velfærdsteknologi i praksis – en uddannelse vi har

ret store forventninger til. Uddannelsen skal nu udvikles i samarbejde med SOSU Nord og heref-

ter udbydes med de to første moduler i efteråret 2013. UCN’s repræsentanter i udviklingsgrup-

pen er Martha Schaafsma, act2learn SUNDHED og Torben Knudsen, Ergoterapeutuddannelsen

Kurser

Vi afholder en del rekvirerede kurser. De kurser, der er åbne for tilmelding, annonceres på vores

hjemmeside

– se venligst denne.

Andre aktiviteter

Vi er involveret i kompetenceudvikling i forbindelse med organisatoriske ændringer på sygehus-

området i samarbejde

med Region Nordjylland.

Vi samarbejder aktuelt med TeleCare Nord projektet om kompetenceudvikling af de terapeuter /

sygeplejersker, der

pr. 1. maj skal inkludere og følge op på de borgere, der bliver udpeget til at deltage i projektet.

Vi indgår endvidere i projekter rettet mod kompetenceudvikling inden for den kommunale

hjemmesygepleje.

Endvidere kan nævnes, at vi er involveret i et projekt vedrørende fremtidens plejehjem.



3. Evaluering af Uddannelsesudvalgene, herunder fysioterapeutuddannelsens Uddannelsesudvalg

3.1 Sagsfremstilling

På nytårskuren d. 4. februar 2013 havde rektoratet, ud over muligheden for at orientere uddan-

nelsescheferne samt uddannelsesudvalgsformændene om de seneste strategiske initiativer ved

institutionen, fornøjelsen af at indlede en evaluering af uddannelsesudvalgene ved UCN.

De kommentarer, der kom på dagen, er vedlagt i notat. Derudover besluttede rektoratet på bag-

grund af vedlagte notat at iværksætte en evaluering i de enkelte uddannelsesudvalg på møde i 1.

eller 2. kvartal 2013. Tilbagemelding ønskes til [email protected] senest d. 25. juni

2013. Rektoratet vil herefter ultimo juni eller primo august foretage en behandling af de indkom-

ne kommentarer fra evalueringerne.

Iværksættelse af en evaluering af uddannelsesudvalgene skal ses i lyset af at der i 2014 skal fore-

tages nyudpegning til institutionens uddannelsesudvalg, og at evt. relevante justeringer derfor

bør forberedes i 2013.

I lyset af ovenstående bedes udvalget drøfte, hvilke nye initiativer, herunder portefølje, konstruk-

tion og sammensætning Fysioterapeutuddannelsen bør have opmærksomhed på fremadrettet.

Det har på tidligere dagsordener været forslag om tematiserede møder. Dette er dog grundet fle-

re mødeaflysninger ikke blevet behandlet.

På baggrund af evalueringerne er det besluttet ikke at iværksætte institutionelle ændringer i ud-

valgenes kommissorium, portefølje, sammensætning etc.

Dog er det besluttet at videreføre initiativet med en tværgående nytårskur for formændene for

uddannelsesudvalgene, som blev afviklet første gang i 2013.

Opmærksomheden skal dog henledes på, at der i november er fremsat et lovforslag om ændring

af lov om erhvervsakademier for videregående uddannelser og lov om professionshøjskoler for

videregående uddannelser, hvori der lægges op til en justering af uddannelsesudvalgenes opga-

ver. Lovforslaget er ikke godkendt endnu, og det er derfor uklart hvorvidt det får betydning i for-

hold til uddannelsesudvalgenes fremtidige rolle.

Synes med fordel uddannelsesudvalget, med bagrund i erfaringer kan drøfte mulige relevante

tematikker for udvalgets fremadrettet arbejde.

Bilag 5

Evaluering af uddannelsesudvalg.pdf

mailto:[email protected]



4. UCN STRATEGI 2015


I lyset af UCN strategien arbejdes der aktuelt på institutionelt niveau med analyser og handlepla-

ner på tværs af de institutionelle fokusområder og indsatser. Ligeledes er der udarbejdet handle-

planer på Fagenhedsniveau. Fysioterapeutuddannelsen er netop påbegyndt udarbejdelse af

handleplaner og uddannelsesudvalget ønskes at drøfte det strategiske fokusområde: PRAKSISSY-

NERGI, med henblik på inspiration til denne handleplan.

Bilag 6

UCN strategi 2015.pdf

5. Kandidatuddannelse i Fysioterapi AAU og etablering af et monofagligt Forskningsinitiativ i Fysioterapi.


Der arbejdes aktuelt på ansøgning (prækvalifikation) om udbud af kandidatuddannelsen i Fysio-

terapi ved AU samt AAU. Kandidatuddannelsernes kompetenceprofil har hver sit faglige fokus.

I lyset af en mulig etablering af en fysioterapeutisk forskningsenhed ved AAU samt UCN sekto-

rens og dermed Fysioterapeutuddannelsens forpligtigelse på praksisnær forskning og udviklings-

aktivitet bedes udvalget drøfte, hvilke særlige strategiske forskningsfelter og mulige programmer

Fysioterapeutuddannelsen med fordel kan satse på? Er der særlige professionsrettede vækstom-

råder, der bør indtænkes? Hvilke ”lokale” strategiske Forsknings- & Udviklingsinitiativer ser ud-

valget, at der med fordel kan samarbejdes med?

6. Eventuelt

7. Næste møde

Documents

Referat Uddannelsesudvalg 26-nov-2013 - ucn.dk · kroniseret bevægelsesanalyse med high-end videoudstyr, 2 ultralydsscannere, visuel video feed-back til øvelsesterapi og komplet