REFLEXIÓN INICIAL ESPECIALIZACIÓN DE LA INFORMÁTICA EDUCATIVA Jorge Iván Zuleta Docente

REFLEXIÓN INICIAL

ESPECIALIZACIÓN DE LA INFORMÁTICA EDUCATIVA

Jorge Iván Zuleta Docente

MÓDULO DE INVESTIGACIÓN

ESPECIALIZACIÓN DE LA INFORMÁTICA EDUCATIVA

Jorge Iván Zuleta Docente

ESPECIALIZACIÓN DE LA INFORMATICA EDUCATIVA. JORGE IVÁN ZULETA

INVESTIGACIÓN

¿QUÉ ES LA INVESTIGACIÓN? DEFINICIÓN DEL TEMA

MARCO DE REFERENCIA HIPÓTESIS Y VARIABLES

DISEÑO METODOLÓGICO METODO DE INVESTIGACIÓN

POBLACIÓN Y MUESTRA RECOLECCIÓN DE DATOS


INTRODUCCIÓN

Para desarrollar un buen trabajo de investigación, es importante tener en cuenta los elementos básicos en la formulación de un proyecto de investigación fundamentados en los siguientes cuestionamientos:

¿Qué se va a realizar?

¿Con quién se va a realizar?

¿Con qué se va a realizar?

¿Cuánto cuesta?

¿Cuánto dura?


QUE ES INVESTIGAR

Del latín investigare. Se deriva de vestigium: “en pos de la huella, ir en busca de”.

Investigar es buscar, indagar, averiguar, revisar huellas para encontrar la verdad.

Investigar es una actividad natural del ser humano. La investigación como tal surge de la necesidad propia del hombre de preguntar ¿Por qué? ¿Cómo? ¿Cuándo?, en fin, de responder todos los cuestionamientos acerca de el, de su vida y de su medio. Para investigar se requiere de un PROCESO, inserto en un sistema de creencias e ideas, que me lleve a comprobar o describir esa realidad o fenómeno del cual quiero apropiarme intelectualmente, al cual quiero conocer


QUÉ ES INVESTIGAR

La investigación pretende adquirir conocimientos nuevos acerca de la realidad, buscando un acercamiento a la verdad y aportando al acervo teórico de las ciencias.Sus etapas son:• Observación-descripción.• Explicación• Predicción y Control


“Las características de la investigación son las que escogen conocimientos o datos primarios y las sistematizan para el logro de nuevos conocimientos” Tamayo y Tamayo Mario, El proceso de investigación científica. Ed. Limusa

INVESTIGACIÓN CIENTÍFICA



HECHOS O DATOS

INVESTIGACIÓN

MÉTODO CIENTÍFICO

RESULTADONUEVO

CONOCIMIENTO


DISEÑO DE LA INVESTIGACIÓN

Un diseño de investigación se caracteriza por ser un planteamiento sintético, es decir, debe proponer de una manera concreta aquellos elementos indispensables para comprender lo que al investigador le interesa estudiar. Este plan no muestra “avance” de los resultados del trabajo simplemente muestra un plan de trabajo teórico y metodológico.


El diseño de una investigación, no es algo estático, por el contrario constituye una pauta dinámica que contribuye a hacer de la investigación un proceso más sistemático y menos aleatorio.

DISEÑO DE LA INVESTIGACIÓN


El investigador parte de resultados anteriores, planteamientos, proposiciones o respuestas en torno al problema que le ocupe. Pare ello debe:

Plantear cuidadosamente la metodología

Recoger, registrar y analizar los datos obtenidos.

Emplear instrumentos sólidos y científicos de análisis.



La investigación debe ser objetiva.

Una vez sistematizados los datos, son registrados y expresados mediante un informe o documento de investigación, en el cual se indica la metodología utilizada y los procedimientos empleados para llegar a las conclusiones presentadas.



Propósito o problema correctamente definido y delineado.

Procedimientos empleados, descritos detalladamente.

Resultados objetivos y posibles.

Sensibilidad e efectos de diseños imperfectos.

CRITERIOS DE UNA BUENA INVESTIGACION


Análisis de datos adecuados.

Las conclusiones deberán confirmar solo lo justificado por los datos.

CRITERIOS DE UNA BUENA INVESTIGACION


DEFINICIÓN DEL TEMA O PROBLEMA DE INVESTIGACIÓN









El Problema es el punto de partida de la investigación. Todo problema aparece a raíz de una dificultad, interrogante o duda que se origina a partir de una necesidad.

El problema elegido debe presentar alguna novedad, pues no se justifica realizar investigaciones sobre cuestiones ya resueltas.




DEFINICIÓN DE LOS OBJETIVOS DE LA INVESTIGACIÓN



El objetivo general busca llegar al logro o a los resultados que se pretenden. Es el “output” de la investigación.

Los objetivos específicos indican qué es lo que constituye el objeto director de investigación y están identificados con las hipótesis empíricas.



Los objetivos específicos concretan los pasos a través de los cuales puedo llegar al objetivo general.

VERBOS ABIERTOS A POCAS INTERPRETACIONES

VERBOS ABIERTOS A MUCHAS INTERPRETACIONES

Analizar Definir Resumir Aceptar Captar Entender Cambiar Distinguir Pronunciar Acordar Comprender Evaluar Catalogar Elaborar Señalar Advertir Conocer Intentar Clasificar Enumerar Sintetizar Apreciar Considerar Justificar Contrastar Escribir Identificar Aprender Crecer Saber sustituir Deducir Resolver







• Evaluar cuáles de los factores mencionados, tienen mayor importancia en el desarrollo del noviazgo entre los jóvenes colombianos.

• Analizar si hay o no diferencia en la apreciación de hombres y mujeres, en relación a la importancia atribuida a cada uno de los factores.




La población o universo, se refiere al conjunto para el cual serán válidas las conclusiones que se obtengan

DEFINICIÓN DE LA POBLACIÓN Y LA MUESTRA

POBLACION

MUESTRA

MUESTRA


MUESTREO

DEFINIR LA POBLACIÓN

IDENTIFICAR EL MARCO MUESTRAL

DETERMINAR EL TAMAÑO DE LA MUESTRA

SELECCIÓN D ELOS ELEMENTOS A ESTUDIAR


INSTRUMENTOS Y TÉCNICAS DE RECOLECCIÓN DE DATOS

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