REGULASI EMOSI PADA REMAJA PANTI ASUHAN

MUHAJIRIN BALIKPAPAN TIMUR

SKRIPSI

Oleh :

Nurul Mahmudah Umar

08810001

UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH MALANG

FAKULTAS PSIKOLOGI

2012

REGULASI EMOSI PADA REMAJA PANTI ASUHAN

MUHAJIRIN BALIKPAPAN TIMUR

SKRIPSI

Diajukan Kepada Universitas Muhammadiyah Malang

sebagai salah satu persyaratan untuk Memperoleh

Gelar Sarjana Psikologi

Oleh :

Nurul Mahmudah Umar

08810001

FAKULTAS PSIKOLOGI

UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH MALANG

2012

KATA PENGANTAR

Assalamualaikum Wr. Wb

Puji syukur penulis panjatkan kehadirat Allah SWT yang telah memberikan

rahmat dan karunia-Nya sehingga penulis dapat menyelesaikan penyusunan skripsi

yang berjudul “Regulasi Emosi pada Remaja Panti Asuhan Muhajirin Balikpapan”,

sebagai salah satu syarat untuk memperoleh gelar sarjana Psikologi di Universitas

Muhammadiyah Malang.

Penulis menyadari bahwa keberhasilan penyusunan skripsi ini tidak terlepas

dari bantuan berbagai pihak baik langsung maupun tidak langsung. Dalam

kesempatan ini, penulis ingin menyampaikan rasa terima kasih yang sebesar-

besarnya kepada :

1. Dra. Cahyaning Suryaningrum, M.Si, selaku Dekan Fakultas Psikologi

Universitas Muhammadiyah

2. Dra. Siti Suminarti F, M.Si dan Ni’matuzahroh, S.Psi., M.Si selaku dosen

pembimbing I dan II yang telah memberikan bimbingan dan arahan yang sangat

berguna, hingga penulis dapat menyelesaikan skripsi ini.

3. Dra. Djudiyah, M.Si selaku dosen wali yang telah mendukung dan memberi

pengarahan sejak awal perkuliahan hingga selesainya skripsi ini.

4. Bapak dan Ibu Dosen Fakultas Psikologi yang telah membekali penulis dengan

teori-teori yang telah diterima selama di bangku kuliah.

5. Bapak Kepala Panti, Pengurus dan Pengasuh Panti Asuhan Muhajirin

Balikpapan, Kalimantan Timur yang berkenan memberikan izin pada penulis

untuk melakukan penelitian.

6. Remaja panti asuhan Muhajirin Balikpapan, Kalimantan Timur yang telah

bersedia menjadi subyek penelitian.

7. Mama dan Bapak tercinta atas segala kasih sayang tulus, kesabaran, dukungan,

motivasi yang tiada henti dan selalu memanjatkan doa demi keberhasilan penulis

dalam meraih cita-cita.

8. Kakak dan Adik tersayang yang selalu membuat penulis bahagia.

9. Orang terdekat penulis “pipi” atas semua cinta kasih, kesabaran, semangat, doa,

serta kesedian berbagi suka dan duka, “I love you”.

10. Teman-teman seperjuangan penulis di Psikologi, Silvia atas semua waktu dan

perjuangan yang kita jalani bersama-sama, Mpeb, Fera, Alin, Pnap, Ncun, Dila,

Ocha, Sari, Mutia, Tia, Rayi, yang selalu saling bertukar informasi untuk

kelancaran skripsi ini.

11. Seluruh teman-teman psikologi 2008, khususnya kelas A. Terimaksih atas

persahabatan yang telah kita jalin.

12. Semua pihak yang terlibat, yang tidak dapat penulis sebutkan satu persatu,

terimakasih atas semua dedikasi dan perannya dalam penyelesaian skripsi ini.

Kepada mereka semua penulis tidak dapat memberikan apa-apa selain

untain terima kasih dengan tulus serta iringan do’a semoga Allah SWT membalas

semua amal kebaikan mereka dengan sebaik-baiknya balasan (jazakumullah

khairul jaza’)

Akhirnya penulis menyadari dengan sepenuh hati bahwa penulisan

skripsiini belum mencapai kesempurnaan dalam arti yang sebenarnya. Namun

demikian,penulis berharap semoga skripsi ini dapat bermanfaat bagi penulis

khususnya danpara pembaca pada umumnya serta menambah khazanah ilmu

pengetahuan danilmu pendidikan. Amiin.

Malang, 21 Mei 2012

Penulis

Nurul Mahmudah Umar

DAFTAR ISI

HALAMAN SAMPUL DALAM ............................................................................ i

HALAMAN JUDUL ............................................................................................... ii

KATA PENGANTAR ............................................................................................. vi

INTISARI ................................................................................................................ vii

DAFTAR ISI............................................................................................................ ix

DAFTAR TABEL.................................................................................................... xi

DAFTAR GAMBAR ............................................................................................... xii

DAFTAR LAMPIRAN............................................................................................ xiii

BAB I PENDAHULUAN…………..………………………………………….1

A. Latar Belakang Masalah ................................................................... 1

B. Rumusan Masalah ............................................................................ 6

C. Tujuan Penelitian ............................................................................. 6

D. Manfaat Penelitian ........................................................................... 6

BAB II TINJAUAN PUSTAKA………………………………………………..7

A. Regulasi Emosi................................................................................. 7

B. Remaja .............................................................................................. 17

C. Panti Asuhan .................................................................................... 20

BAB III METODE PENELITIAN………………………………………………22

A. Rancangan Penelitian ....................................................................... 22

B. Variabel Penelitian ........................................................................... 22

1. Identifikasi Variabel Penelitian ................................................. 22

2. Batasan Istilah ............................................................................ 22

C. Subyek Penelitian Penelitian ............................................................ 23

D. Metode Pengumpulan Data .............................................................. 23

E. Tempat dan Waktu Penelitian .......................................................... 27

1. Tempat Penelitian ....................................................................... .27

2. Waktu Penelitian ........................................................................ .27

F. Prosedur Penelitian ........................................................................... 27

1. Tahap Persiapan Penelitian ....................................................... 27

2. Tahap Pelaksanaan Penelitian ................................................... 28

G. Validitas dan Reliabilitas ................................................................. 28

1. Validitas .................................................................................... 28

2. Reliabilitas ................................................................................ 31

H. Teknik Analisa Data ......................................................................... 32

BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN………………………...34

A. Hasil Analisa Data Penelitian........................................................... 34

1. Deskripsi Subyek ...................................................................... 34

2. Deskripsi Data ........................................................................... 34

B. Pembahasan ..................................................................................... 41

BAB V PENUTUP ............................................................................................... 48

A. Kesimpulan ...................................................................................... 48

B. Saran ................................................................................................. 48

DAFTAR PUSTAKA .............................................................................................. 50

LAMPIRAN............................................................................................................. 52

DAFTAR TABEL

Tabel 3.1 (Favourabel dan Unfavorabel) ................................................................. 25

Tabel 3.2 (Blue Print Skala Regulasi Emosi sebelum uji coba) .............................. 26

Tabel 3.3 (Blue Print Skala Regulasi emosi setelah uji coba) ................................. 27

Tabel 3.4 (Uji Validitas Item Skala Regulasi Emosi) .............................................. 30

Tabel 3.5 (Uji Reliabilitas Variabel Regulasi Emosi) ............................................ 32

Tabel 3.6 (Uji Reliabilitas Total) ............................................................................ 32

Tabel 4.1 (Gambaran Subyek) ................................................................................. 34

Tabel 4.2 (Regulasi Emosi) ..................................................................................... 34

Tabel 4.3 (Hasil Regulasi Emosi Berdasarkan Usia) ............................................... 35

Tabel 4.4 (Hasil Regulasi Emosi Berdasarkan Jenis Kelamin ................................. 35

Tabel 4.5 (Pemilihan Situasi)................................................................................... 36

Tabel 4.6 (Perubahan Situasi) .................................................................................. 37

Tabel 4.7 (Pemberian Perhatian) ............................................................................. 37

Tabel 4.8 (Perubahan Kognitif) ............................................................................... 38

Tabel 4.9 (Modulasi Reaksi) .................................................................................... 38

Tabel 4.10 (Hasil Keseluruhan Regulasi Emosi Subyek ......................................... 38

DAFTAR GAMBAR

Gambar 2.1 (Strategi Regulasi Emosi) .................................................................... 14

DAFTAR LAMPIRAN

A. Instrument Penelitian ........................................................................................ 53

1. Skala Tryout ................................................................................................ 53

2. Skala Penelitian Turun lapangan ................................................................ 59

B. Data Tryout ....................................................................................................... 66

C. Data Penelitian .................................................................................................. 77

DAFTAR PUSTAKA

Azwar, S. 2008. Penyusunan skala psikologi. Yogyakarta: Pustaka Pelajar.

. 2002. Skala sikap manusia dan pengukurannya. Yogyakarta: Pustaka

Pelajar.

. 2009. Reliabilitas dan validitas. Yogyakarta: Pustaka Pelajar.

Anjangsari, J.R. 2011. Re-orientasi pola pembinaan panti asuhan. Malang:

Universitas Muhammadiyah Malang.

Gross, J.J. 2007. Emotion regulation of handBook. New York: Guilford Press.

Hadi, S. 1992. Metodologi research 3 (edisi revisi). Yogyakarta: Yayasan penerbit

Fakultas Psikologi.

Hasan. H.G. 2005. Pengaruh kematangan emosional terhadap pemilihan strategi

coping pada remaja. Malang: Universitas Muhammadiyah Malang.

Hude, M.D. 2006. Emosi. Jakarta: Penerbit Erlangga.

Hurlock, E.B. 1997. Psikologi perkembangan. Jakarta: Penerbit Airlangga.

Ikhwanisifa. 2011. hubungan keteraturan shalat lima waktu dengan kemampuan

regulasi emosi pada lansia penderita jantung koroner. Medan: Universitas

Sumatra Utara.

Imamiar, G. A. 2010. Hubungan antara persepsi terhadap peran orang tua dan

regulasi emosi pada anak jalanan. Malang: Universitas Muhammadiyah

Malang.

Kerlinger, F. N. 2006. Asas-asas penelitian behavioral (edisi ketiga). Yogyakarta:

UGM Press.

L, Zulkifli. 2009. Psikologi perkembangan. Bandung : PT Remaja Rosdakarya.

Lafreniere, P.J. 2000. Emotional development. New York: Wadsworth.

Martono, Nanang. 2010. Metode penelitian kuantitatif. Jakarta: PT. Raja Grafindo

Persada.

Ni’matuzahroh. 2005. Problematika dan strategi coping remaja panti asuhan.

Malang: Universitas Muhammadiyah Malang

Poerwanti, E. 2000. Dimensi-dimensi riset ilmiah. Malang: UMM Press.

Ramadhani, A.V. 2008. Regulasi emosi.Verdi’s journals. Diakses tanggal 23

september 2011. Dari http://aryaverdiramadhani.blogspot.com/

2008/01/vj20i2008-regulasi-emosi.html.

Saarni, C. 1999. The Development Of emotional competence. New York: Guildford.

Santrock, J.W. 2002. Life-span development. Jakarta: Penerbit Erlangga.

Sobur, Alex. 2010. Psikologi umum. Bandung: CV Pustaka Setia.

Soesilowindradini.1981.Psikologi perkembangan. Surabaya: Usaha Nasional.

Suryabrata, s. 1999. Pengembangan alat ukur psikologi. Jakarta: Rajawali.

UU No. 23 Tahun 2002. Tentang perlindungan anak.

Winarsunu, T. 2009. Statistik dalam penelitian psikologi dan pendidikan. Malang:

UMM Press.

Yoel, C. 2006. Konsep diri remaja penghuni panti asuhan. Medan: Universitas

Sumatra Utara.

Yuyun, 2011. Regulasi emosi. Diakses tanggal 23 September 2011. Dari

http://blogs.ac.id/yuyun71/2011/06/27/emotion-regulation