Upload
duongdien
View
224
Download
2
Embed Size (px)
Citation preview
RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER
(RPS)
CSG3A3
SISTEM INFORMASI
Disusun oleh:
Tim Dosen Sistem Informasi
PROGRAM STUDI S1 TEKNIK INFORMATIKA FAKULTAS INFORMATIKA
TELKOM UNIVERSITY
ii
LEMBAR PENGESAHAN
Rencana Pembelajaran Semester (RPS) ini telah disahkan untuk mata kuliah sbb:
Kode Mata Kuliah : CSG3A3
Nama Mata Kuliah : Sistem Informasi
Bandung, … 2015 Mengetahui Menyetujui
Kaprodi S1 Teknik Informatika Ketua KK SIDE
M. Arif Bijaksana, Ph.D. Shaufiah M. T.
iii
DAFTAR ISI
LEMBAR PENGESAHAN .............................................................................................................................. ii
DAFTAR ISI ................................................................................................................................................ iii
A. PROFIL MATA KULIAH....................................................................................................................... 1
B. RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER (RPS) ................................................................................... 2
C. RANCANGAN INTERAKSI DOSEN–MAHASISWA ............................................................................... 9
D. RANCANGAN TUGAS ........................................................................................................................ 9
E. PENILAIAN DENGAN RUBRIK ............................................................................................................ 9
F. PENENTUAN NILAI AKHIR MATA KULIAH ....................................................................................... 10
1
A. PROFIL MATA KULIAH
IDENTITAS MATA KULIAH
Nama Mata Kuliah : Sistem Informasi
Kode Mata Kuliah : CSG3A3
SKS : 3
Jenis : MK Wajib
Jam pelaksanaan : Tatap muka di kelas 3 jam per minggu
Tutorial / Responsi 1 jam per minggu
Kerja Lab/ Praktek 1 kali / semester
Semester / Tingkat : 5 (lima)/ 3 (tiga)
Pre-requisite : Rekayasa Perangkat Lunak, Basis Data Relasional.
Co-requisite :
Bidang Kajian : Applied Software Engineering.
DESKRIPSI SINGKAT MATA KULIAH Secara umum mata kuliah ini berisi tentang Pembangunan SI dalam lingkup organisasi, dimulai
dengan konsep sistem informasi, organisasi, peran sistem informasi dalam organisasi, jenis-jenis
sistem informasi, dan pembangunan serta pemeliharaan sistem informasi.
DAFTAR PUSTAKA
1. Whitten Bentley Dittman. 2004. System Analysis Design and Methods, 6th edition. Mc Graw Hill.
2. Kenneth C. Laudon. 2012. Management Information Systems, 12th edition. Prentice Hall.
3. Raymond McLeod Jr. & George Schell. Management Information Systems, ed 8. Prentice Hall.
4. Du Toit, Erasmus, Strydom. Introduction to Business Management.
2
B. RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER (RPS)
Pertemuan
ke-
Kemampuan Akhir yang
Diharapkan Bahan Kajian (Materi Ajar)
Bentuk/
Metode/
Strategi
Pembelajaran
Kriteria Penilaian (Indikator) Bobot
Nilai
1
Memahami konsep sistem
terkomputerisasi sebagai satu
kesatuan dan bentuk
implementasinya.
Pengantar SI:
Pendahuluan.
Konsep Sistem dan Sistem
Informasi.
Data vs. Informasi.
Aktivitas dalam SI: input,
process, output, feedback.
Ceramah,
Diskusi,
Tugas.
Kemampuan menjelaskan
konsep sistem informasi,
inputnya, prosesnya, outputnya.
2 Using IT to support business. Ceramah,
Diskusi,
Tugas.
Kemampuan memberi contoh 10
organisasi di Indonesia yang
bagus SI-nya.
3 Using IT to control management
process.
Tanya jawab,
Diskusi,
Tugas.
Kemampuan menjelaskan peran
SI dalam proses pengambilan
keputusan.
4 IS in the enterprise:
Level manajemen dalam
organisasi: operasional,
taktis, strategis.
SI yang mendukung tiap level
manajemen: TPS, KWS, MIS,
DSS, ESS.
Karakteristik informasi yang
Tanya jawab,
Diskusi,
Tugas.
Kemampuan
mengidentifikasikan jenis SI,
proses bisnis yang didukung,
level manajemen yang terlibat,
serta model prosesnya.
3
Pertemuan
ke-
Kemampuan Akhir yang
Diharapkan Bahan Kajian (Materi Ajar)
Bentuk/
Metode/
Strategi
Pembelajaran
Kriteria Penilaian (Indikator) Bobot
Nilai
dihasilkan dari tiap jenis SI
dan relevansinya dengan
informasi yang dibutuhkan
tiap level manajemen.
5 IS building block:
Stakeholder yang terlibat
dalam pembangunan SI.
Peran dan skill system
analyst.
Business driver
pengembangan SI: problems,
opportunity, directions.
Ceramah,
Diskusi,
Tugas.
Kemampuan menjelaskan
problem, opportunity dan
direction suatu kasus SI.
6 Membangun solusi masalah nyata berbasis bahasa pemrograman yang dimulai dari tahap pendefinisian kebutuhan, pemahaman masalah, modeling, perancangan struktur data, evaluasi performansi serta mempertimbangkan interaksi manusia komputer untuk interaksi dan tampilan yang ramah pengguna.
SLC:
Siklus hidup SI (system life
cycle) : pengembangan
sistem dan operasional
sistem.
Metodologi pengembangan
sistem.
Tahap pengembangan
sistem:
Tahapannya : inisiasi,
analisa, desain,
Ceramah,
Diskusi,
Tugas.
Kemampuan menjelaskan
tahapan pengembangan SI,
masukan, keluaran dan
stakeholder yang terlibat.
4
Pertemuan
ke-
Kemampuan Akhir yang
Diharapkan Bahan Kajian (Materi Ajar)
Bentuk/
Metode/
Strategi
Pembelajaran
Kriteria Penilaian (Indikator) Bobot
Nilai
implementasi,
operasional.
Input dan output tiap
tahapan.
Stakeholder yang
terlibat.
Prinsip-prinsip dalam
pengembangan SI.
7 System analysis:
Definisi scope, problem
analysis, requirements
analysis, logical design, and
decision analysis phases.
Aktivitas-aktivitas pada tahap
inisiasi.
Aktivitas-aktivitas pada tahap
analisis: problem analysis,
requirement analysis, logical
design and decision analysis.
Stakeholder yang terlibat.
Input dan output dari tahap
inisiasi dan analisis.
Beberapa pendekatan dalam
analisis sistem.
Diskusi,
Tugas.
Kemampuan
mengidentifikasikan adanya
problem/ peluang kasus
dalam organisasi.
Kemampuan membuat
project charter dan
proposal pengembangan SI.
5
Pertemuan
ke-
Kemampuan Akhir yang
Diharapkan Bahan Kajian (Materi Ajar)
Bentuk/
Metode/
Strategi
Pembelajaran
Kriteria Penilaian (Indikator) Bobot
Nilai
Project charter.
UJIAN TENGAH SEMESTER
8
Membangun solusi masalah nyata
berbasis bahasa pemrograman
yang dimulai dari tahap
pendefinisian kebutuhan,
pemahaman masalah, modeling,
perancangan struktur data,
evaluasi performansi serta
mempertimbangkan interaksi
manusia komputer untuk
interaksi dan tampilan yang
ramah pengguna.
Requirement discovery:
Definisi requirement
discovery dan alasan
mengapa requirement
discovery menjadi penting.
Functional dan non-
functional requirement.
Beberapa akibat salah
mengidenifikasi kebutuhan.
Proses requirement
discovery.
Teknik-teknik fact finding.
Dokumen software
requirement specification
(SRS).
Disuksi,
Tugas.
Kemampuan mengidentifikasi
requirement dan membuat SRS
dari proposal.
9 Data modeling:
Definisi data modeling dan
kegunaannya.
Konsep dasar pemodelan
data.
Entity relationship diagram.
Diskusi,
Tugas.
Kemampuan menjelaskan dan
membuat model proses dan
model data.
6
Pertemuan
ke-
Kemampuan Akhir yang
Diharapkan Bahan Kajian (Materi Ajar)
Bentuk/
Metode/
Strategi
Pembelajaran
Kriteria Penilaian (Indikator) Bobot
Nilai
Pemodelan proses: data flow
diagram, use case.
10 System modeling.
11
Menerapkan prinsip management
dalam melaksanakan pekerjaan
terkait dengan solusi untuk
permasalah yang dihadapi oleh
pengguna.
Feasibility check point:
Feasibility checkpoints in the
systems life cycle.
Types of feasibility.
Diskusi,
Tugas.
Kemampuan menentukan layak
tidaknya suatu proyek SI.
12 System design:
Perancangan sistem: input,
proses, output dan
stakeholder yang terlibat.
Beberapa strategi
perancangan sistem.
Tahapan perancangan sistem
untuk kasus in-house
development project.
Tahapan perancangan sistem
untuk kasus procurement of
a commercial systems
software solution.
Diskusi,
Tugas.
Kemampuan merancang untuk
kasus in house dan kasus
procurement.
13 User interface design:
Beberapa tipe user dan
Tanya jawab,
Diskusi,
Kemampuan merancang user
interface.
7
Pertemuan
ke-
Kemampuan Akhir yang
Diharapkan Bahan Kajian (Materi Ajar)
Bentuk/
Metode/
Strategi
Pembelajaran
Kriteria Penilaian (Indikator) Bobot
Nilai
karakteristiknya.
Panduan dalam desain
antarmuka.
Peran operating system, web
browser dan teknologi
lainnya dalam desain
antarmuka.
Peran prototyping dalam
desain antarmuka.
Tugas.
14 Construction and
implementation, system
operation and support:
Tujuan fase construction and
implementation.
Tahapan system construction
implementation phases
dalam hal major tasks, roles,
inputs and outputs.
Application program and
system tests.
System conversion strategies.
Beberapa aktivitas system
support: maintenance,
recovery, technical support,
Kerja lab,
Tugas.
Kemampuan menunjukkan
rancangan implementasi sistem.
8
Pertemuan
ke-
Kemampuan Akhir yang
Diharapkan Bahan Kajian (Materi Ajar)
Bentuk/
Metode/
Strategi
Pembelajaran
Kriteria Penilaian (Indikator) Bobot
Nilai
and enhancement.
Task yang dibutuhkan untuk
maintin program dalam
merespon bugs.
Peran systems analyst dalam
system recovery.
UJIAN AKHIR SEMESTER
9
C. RANCANGAN INTERAKSI DOSEN–MAHASISWA
Kemampuan Akhir yang Diharapkan
…
Nama Kajian ...
Nama Strategi …
Minggu Penggunaan Strategi (Metode) …
Deskripsi Singkat Strategi (Metode) pembelajaran
…
RANCANGAN INTERAKSI DOSEN–MAHASISWA
Aktivitas Dosen Aktivitas Mahasiswa
… …
D. RANCANGAN TUGAS
Kode mata Kuliah …
Nama Mata Kuliah …
Kemampuan Akhir yang Diharapkan …
Minggu/Pertemuan ke …
Tugas ke …
1. Tujuan tugas: …
2. Uraian Tugas: a. Obyek garapan: … b. Yang harus dikerjakan dan batasan-batasan: … c. Metode/ cara pengerjaan, acuan yang digunakan: … d. Deskripsi luaran tugas yang dihasilkan/ dikerjakan: …
3. Kriteria penilaian: …
E. PENILAIAN DENGAN RUBRIK
Jenjang
(Grade)
Angka
(Skor) Deskripsi perilaku (Indikator)
10
F. PENENTUAN NILAI AKHIR MATA KULIAH
Nilai Skor Matakuliah (NSM) Nilai Mata Kuliah (NMK)
80 < NSM A
70 < NSM ≤ 80 AB
65 < NSM ≤ 70 B
60 < NSM ≤ 65 BC
50 < NSM ≤ 60 C
40 < NSM ≤ 50 D
NSM ≤ 40 E