REPASO DE HUMA 1112013

PROFESORA MARÍA ROSELLÓUNIVERSIDAD DEL TURBO

RECINTO DE CAYEY

ORIGENES DE LA HUMANIDAD: de bacteria a humano

LA EVOLUCIÓN DEL HOMBRE

• El primero en decir que el hombre se había desarrollado y cambiado para mejorar (evolución) fue el científico Charles Darwin.

• Dentro de los cambios que tuvo el planeta Tierra, la especie Primate –Chimpancé, Gorila y otros- dentro de ellos aparece lo que conocemos como: Homo Erectus (hombre derecho) pues caminará en sus dos patas inferiores .

• Cuando comienza a usar herramientas se conoce como Homo Sapiens Sapiens.

Cromagnon o Cromañón

• El Homo Sapiens Sapiens era nómada y buscó cuevas para protegerse de animales y de los inclemencias del tiempo. Dejó lo que se conoce como Arte Rupestre, dibujos en las paredes. Por eso se le conoce como cromagnon-hombre que vive en cuevas.

NEOLÍTICO

• Con el desarrollo paulatino, el hombre descubre el fuego, aprende a hacer armas a base de huesos y piedras (lítico). También hace vasijas y herramientas como armas, ropa, botas y otros. Además domestica animales.

• Con el tiempo el hombre comienza a trabajar la tierra y se establece en un lugar. La actividad de la agricultura le dará estabilidad.

MESOPOTAMIA: cuna de la civilización

• Entre los ríos Tigris y Eufrates comienza lo que se conoce como civilización o un grupo humano que se destaca de otros por su desarrollo. Entre ellos se van a destacar varios grupos:

• 1-Sumerios-crean el primer idioma escrito llamado cuneiforme porque se hacía en tablas de barro con una cuña para darle forma.

Grupos en desarrollo

• 2-Asirios-se destacan por ser gurreros y crean un carro con un caballo para las batallas.

• 3-Babilonios-se destacan por el uso de las matemáticas-cálculo-astronomía,politeistas y por el primer código legal-CÓDIGO DE HAMURABI.

• 4-Judíos-dejaron su historia escrita a través de su genealogía y su creencia en un solo dios-Jehová o Yaveh.

Grupos en desarrollo

• Egipcios-politeistas, crean tres idiomas, desarrollan su agricultura a la orilla del río Nilo. También desarrollan el comercio a través de este río y del Mar Mediterráneo.

• Griegos-politeistas. Crean una división política y social llamada polei (poleis) que son la base de su sociedad. Las poleis o ciudades-estado tiene sus propios gobiernos. Los griegos entienden que su país o región era la Hélade y ellos se llamaban a sí mismos helenos.

Grupos en desarrollo

• Zoroastro-comienza la creencia en un dios del bien y otro dios del mal.

• Persas-guerreros y permiten la libertad de culto en su imperio.

• Creta-Minoicos-rey Minos se vestía de toro en festivales de ahí sale la leyenda del Minotauro. Dejaron pinturas en sus edificios y la creación de mosaicos.

GRIEGOS

• Las guerras entre ellos se van a llamar Guerras del Peloponeso, especialmente entre Atenas y Esparta. Las Guerras Médicas serán entre Grecia-todas las poleis unidas-contra Persia.

• Atenas-se destaca pues su gobierno será democrático (gobierno de muchos) donde van a participar los hombres de las diferentes clases sociales-excepto los esclavos. Para ello dividen el gobierno en diferentes cargos.

Griegos

• Esparta-se destaca por su ejército y el entrenamiento que estos tienen, su dieta y ejercicios. Desde los 7 años los niños son entrenados. Sus mujeres son más libres que las atenienses pues pueden tener sus propios negocios, mientras las atenenses están en sus casas.

• Las Olimpiadas-eran juegos donde se mantenía la paz mientras duraban. Eran dedicadas a los dioses que vivían en el Monte Olimpo.

Griegos

• Los griegos desarrollan el teatro-el edificio y el género literario. El edificio al cual le llamamos teatro era hecho en

forma de cono V o de bocina para que hubiera acústica y se puediera escuchar a los actores. Se usaban máscaras para representar los personajes.

• En su desarrollo se convierten en un imperio y llevan la cultura griega a diferentes partes del oriente y el sur de Italia. Pericles es el gobernante que lleva a Grecia a su máximo esplendor. Entre las cosas que construyó fue el Partenón, templo dedicado a Atenea-diosa de la guerra y a los dioses del Olimpo. En la literatura se destaca Homero quien escribió La Ilíada

Alejandro Magno

Hijo de Filipo, rey de Macedonia, quien quería unificar toda Grecia bajo su mando. Alejandro, a la muerte de su padre, cumple el deseo de este y conquista toda Grecia, parte del medio oriente, el norte de la India y Egipto. En Egipto funda la ciudad de Alejandría donde construye una biblioteca. En Egipto lo alaban como un faraón o una deidad.

IMPERIO ROMANO

ROMA

Mito-una muchacha rechazada por su tío tuvo unos gemelos-Rómulo y Remo- en el bosque y una loba los amamantó. La relación patrono-cliente es la que influye para el desarrollo político y económico donde el patrono es un hombre de dinero y los clientes son los pobres, artistas, artesanos y campesinos. El patrono necesita de la fama que le dan sus clientes. Precisamente por las diferencias sociales entre patricios y plebeyos-ricos y pobres- los plebeyos exigen una serie de derechos que serán escritos. A estas leyes se les llamó Leyes de las Doce Tablas, que fue el primer código legal escrito, hecho por el pueblo.

Roma

• Precisamente porque los patronos necesitan cada vez más tierras para darle a sus clientes, la ciudad de Roma-que tiene 7 colinas-sigue expandiendo su territorio. Poco a poco conquista toda Italia y la unifica.

• Guerras Púnicas-guerras en las que Roma se convierte en un imperio. Le gana a la colonia fenicia de Cártago al norte de África. En la segunda Guerra Púnica Aníbal Barca-general del ejército cartaginés- llega hasta Roma en elefante, pero el ejército romano llega a Cártago en tres días por la eficiencia de los barcos con remos.

EJÉRCITO ROMANO

• El ejército romano es el primer ejército profesional del mundo. Llevaban el orgullo de servir a Roma. Los soldados entrenaban todo el tiempo, no de manera parcial, para enfrentar a los países que el Imperio Romano quería conquistar. Era disciplinado y compuesto por diferentes naciones, pues integran hombres de todos los países que Roma conquista. Los esclavos pueden ganar su libertad al convertirse en soldados. Estaba dividido por rangos. Por ellos se construyeron caminos o carreteras que llegan a Roma.

Gobierno del Imperio Romano: algunos cargos

• Senadores-eran ancianos o mayores, era de por vida y los componían los hombres más destacados o ricos de Roma.

• Tribunos-se encargaban de conocer las necesidades de las clases bajas.

• Ecuestres-eran parte del ejército como tal opinaban sobre este tema. Por lo general tenían caballos (Equs-caballo en latín)

EMPERADOR

• Llegado un momento, por la extensión de tierras que conquista Roma, el gobierno romano decide que necesita un ciudadano principal o Princeps. De este concepto sale el cargo de EMPERADOR.

• Este hombre será el que domine o imponga su voluntad en toda la extensión del imperio. El primero de ellos será Augusto-general que se destaca en las batallas de la conquista de Hispania-España y parte las Galias-Francia. Augusto desarrolla obras públicas en toda Italia-teatros,templos, edificios públicos, baños públicos y otros. Incluso pone de su propio dinero para esto. Escribió sus memorias.

Algunos Emperadores

• Julio César-conquista Egipto y tuvo un hijo con la reina Cleopatra. Precisamente por tenerla a ella, una extranjera como compañera y por el poder que alcanzó es asesinado en el edificio del Senado. Entre los asesinos estuvo Brutus, uno de sus mejores amigos. Era de una de las familias patricias, los César o Césares.

• Trajano-de Hispania, se destacó en la conquista del sur de Inglaterra donde manda a construir una muralla que hoy lleva su nombre: La Muralla de Trajano.

• Dioclesiano-impuso leyes fuertes en el imperio.

Éxitos del Imperio Romano

• Permitieron la libertad de culto.• Permitieron la libertad de gobierno-cada provincia podía

tener su propio gobierno, mientras pagara impuestos y le diera a Roma hombres para su ejército.

• Dieron diferentes tipos de ciudadanía.• Tuvieron un ejército profesional.• Unificaron los territorios de parte de Europa con caminos y

unificaron el imperio con el idioma oficial que fue el Latín.• Cuando conquistan Grecia, su cultura adopta la cultura

griega y se heleniza. Esto se maifiesta en la arquitectura, teatro, literatura- La Eneida de Virgilio.

Éxitos del Imperio Romano

• Descubren y desarrollan el cemento en sus construcciones.

• Diseñan el arco abovedado como parte de su arquitectura. Con este diseño realizan edificios como el Coliseo y los acueductos.

El Cristianismo

• Comienza con las doctrinas de Cristo a sus seguidores.

• Estas creencias se propagan en la clases pobres desde Jerusalém, colonia del imperio, hasta Roma, luego de la muerte de Cristo.

• Cuando estas creencias llegan a las clases altas. En ese momento es cuando el Imperio Romano comienza a perseguir a los cristianos y ya no permite la libertad de culto para ellos.

Constantino

• Cuando el Imperio Romano, por su extensión y por luchas de poder entre emperadores se divide, el emperador de la parte oriental fue Constantino. Allí funda Constantinopla. Constantino se convierte al cristianismo y decide hacer del cristianismo la religión oficial del imperio, aunque permitió la libertad de culto. Esto ayudó a difundir las creencias cristianas y al ser oficial en el imperio se convierte en católica, que quiere decir universal.

JUSTINIANO

• Emperador romano católico que recoge todas las leyes del Imperio Romano y hace un código. El primer código legal, ordenado por delito, por escrito. La base legal de nuestro código está en él.

Algunas causas de la transformación del Imperio Romano

• La corrupción-la cantidad de cargos públicos y la falta de supervición ocasionó la corrupción.

• El ejército-la falta de pagos y la cantidad de tiempo en las batallas hizo causó desánimo en las tropas.

• Invasiones-las invasiones de los grupos: vándalos, ostrogodos, visigodos, entre otros y la falta de ánimo de las tropas romanas ocasionó la pérdida de territorios del imperio.

El Cristianismo

• El Cristianismo se propaga por todo el imperio y las clases altas y pobres se niegan a pagar impuestos para los templos y obras públicas. Entre la corrupción y la escasez de impuestos, el imperio romano se ve en dificultades para pagarle a los soldados y a los funcionarios públicos.

El Islam

• Esta creencia comienza con Mahoma, el profeta, quien tuvo unas visiones sobre Alá (Dios) quien le indicaba organizar una nueva religión que sería la verdadera. Islam quiere decir someterse a la volutan de Alá y musulmán significa el que se somete a la voluntad de Alá. Precisamente, por esta creencia de la religión verdadera, se crea el concepto de Jihad o Guerra Santa, pues todo el mundo tenía que ser musulmán o creer en el Islam. Por esto conquistan el Medio Oriente, Africa y España.

Influencias del Islam

• Arquitectura-mezquitas adornadas con palabras del Corán-libro sagrado del Islam-pues Dios o Alá No puede ser representado. Fuentes y jardines serán parte de la decoración.

• Religión-Se propaga una nueva religión que no es cristiana.

• Social y Política-parte de las costumbres y leyes de Europa se basan en el Corán.

• Dieta-el gusto por aderezar las carnes.

Edad Media

• Se divide en Alta y Baja• Se caracteriza por el poder de la Iglesia Católica en todo lo que

fue el Imperio Romano. Sus cargos se van a dividir como los cargos políticos que hubo en el Imperio Romano.

• Las artes, la literatura y la arquitectura serán inspiradas en temas religiosos.

• La arquitectura-se desarrolla la arquitectura gótica en las catedrales. Estas catedrales van a ser grandes y oscuras. Más adelante se desarrolla el arte del vitral para ilumuniar el interior de las mismas con terminaciones en punta en los techos, apuntando hacia el cielo, pues es el cielo o la salvación, el objetivo de la humanidad.

Edad Media

• La literatura-se desarrollan los poemas o cantos en latín de temas religiosos. Uno de los libros más famosos para esta época es La Divina Comedia de Danta Aligeri. En esta novela se narra la visión religiosa del Cielo, el Infierno y el Purgatorio. Se critica a la Iglesia Católica.

• Aparecen la universidades ( comunidad) recintos para los estudios superiores, en los monasterios u hogares de los sacerdotes. Los hombres pueden estudiar en las mismas.

Clases sociales en la Edad Media

Las clases sociales

• Feudalismo-sistema socio-económico que aparece en la Edad Media. El señor feudal está a cargo de los siervos, a quienes le da protección a cambio de que trabajen sus tierras. El señor feudal es el que tiene el poder dentro del señorío o territorio que él posee.

• Villanos-son los soldados y artesanos libres que no están sujetos a un señor feudal.

• El clero-representa todos los cargos que contiene la Iglesia Católica (sacerdotes, obispos, arzobispos,cardenales y Papa)

El Castillo: la vivienda del rey y del señor feudal

• Estas construcciones son en piedra y cemento, con torres para vigilar a los enemigos.

Clases sociales en la Edad Media

• Rey-al desintegrarse el Imperio Romano, cada región o país de Europa, va a tener un rey. Este representa y domina con su corte o ayudantes (nobles) el poder político o terrenal. Los reyes tendrán mucho cuidado de no ofender la Iglesia Católica.

Caballería

• Por las luchas de poder en Europa, cada país que se forma va a contar con un ejército. Todo hombre que tuviera un caballo y estuviera dispuesto a luchar a nombre del rey, se lo podía nombrar Caballero. Luego el concepto de caballero se crea a base de unas normas como defender a las damas y desvalidos, ser un fiel sirviente de Dios y del rey, entre otros.

Las Cruzadas

• La sociedad europea comienza a visitar Jerusalem como parte del fervor de visitar la tierra donde Jesús vivió, con ello entendían que imitarían su vida y la vida de los santos católicos.

• Cuando los musulmanes conquistan Jerusalem, son asaltados y atacados por ellos pues no los quieren allí. El Papa entonces envía a un ejército de caballeros para proteger al Santo Sepulcro o tumba de Jesús y a estos viajeros. Estos caballeros llevaban en su armadura una cruz , por esto estas guerras se van a llamar Cruzadas.

• Nota: ver esquema y mapas en Blackboard del curso