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R E P O R T E A N U A L

Andando estos años, pero nunca solos, desde que Pasitos fue fundado ha tenido amigos, tutores, asesores, patrocinadores, colaboradores, voluntarios que han formado lo que hoy es nuestra institución, lo que hoy ofrece Pasitos a los niños de Baja California que padecen autismo y a sus familias.

Gracias a todos ellos, quienes saben lo que han dado a Pasitos.

Estos años no se cuentan en días, se cuentan en niños, en obras, en familias, en éxitos, en trabajo, años que nos han enseñado a trabajar con más empeño y profesionalismo, con más paciencia y mayor determinación.

Cada niño, nos deja y se lleva algo de Pasitos; cada uno forma su historia, aporta, gana, lleva el sello de Pasitos y de su gente.

Pasitos ha crecido como los hijos: sin preguntar, sin detenerse, con una meta en la mente de la cual no se arrepiente, a la que se aferra, aunque los retos le aflijan, aunque no sea fácil, sigue su camino.

Cuánto se puede amar a un hijo, sufrir, formar, sacrificar, entregarle una vida; así es como nos sentimos con Pasitos, orgullosos de lo que es hoy, de lo que será mañana, de lo que le hemos dado y lo que nos ha forjado como seres humanos en la responsabilidad y en la justicia social.

Somos portavoces de los que no pueden hablar por sí solos, de los que encerrados en sí mismos no pueden llegar a las escuelas, a los trabajos, a los espacios de diversión y convivencia, a lugares cotidianos que para la mayoría de nosotros parecen simples; tanto, que no nos percatamos cómo llegamos y salimos de ellos; qué implica estar ahí; sin embargo para ellos, para nuestros niños con autismo y sus familias es un reto mayor. Gracias a la red de amigos de Pasitos nos convertimos en puentes desde el autismo hacia el mundo.

A Pasitos a veces le queda grande su nombre, a veces pequeño, cuántos pasos se han dado, cuántos le faltan por andar. Solamente con una sociedad consciente y comprometida podemos dar pasos y avanzar a una sociedad justa para ellos, para todos.

No podemos agradecer en este espacio a cada uno de los que ha iniciado, continuado, perseverado, cooperado, entregado, y también a los que se han ido, solamente si damos gracias a Dios por haber sembrado en sus corazones el deseo de ser parte de una Tijuana mejor, de un mundo mejor.

Priscila Alonso LutherothPresidenta

Pasitos Pre-Escolar Especial A.C.

Carta de la Presidencia

Mensaje de la DirectoraDurante el 2007 la tarea principal de nuestra organización fue resaltar y promover la detección temprana, ya que a la fecha el poder brindar atención durante los primeros 5 años de vida, es el mejor tratamiento que podemos ofrecer a las personas con autismo, dándoles la oportunidad de integrarse en cada una de las actividades que la comunidad ofrece de acuerdo con sus posibilidades. Nos sentimos orgullosos de que cada vez son más las familias que acuden en busca de ayuda profesional para sus hijos antes que éstos cumplan los 4 años de edad, pudiéndose llegar así a un diagnóstico oportuno.

Esto ha sido el resultado del esfuerzo que día con día realizan organizaciones como Pasitos en conjunto con la gran ayuda que los patrocinadores y benefactores otorgan a través de los diferentes servicios dirigidos a las familias y personas con autismo.

La misión de Pasitos es “Integrar a los niños con autismo a la sociedad y asegurar su derecho a una vida digna y feliz”.

Con esto en mente, trabajamos en programas y proyectos que nos permitan lograr esa integración de los niños y sus familias a la sociedad: el programa escolar, la integración a escuelas regulares, eventos familiares, recreativos y culturales, visitas a la comunidad, momentos y situaciones que nos permiten interactuar con la comunidad abriendo así las puertas a una red más amplia de amigos y patrocinadores de Pasitos.

Durante los últimos años hemos volcado nuestro mayor esfuerzo en que la comunidad tijuanense conozca y reconozca el espectro de autismo, tal es el caso de nuestra exitosa campaña Pasitos en Marcha por el Autismo, que nos permite llegar de manera masiva a la población a través de medios de comunicación, aumentando así el número de personas que conocen sobre el tema y simultáneamente, generando una mayor conciencia entre la población que traiga consigo tolerancia y respeto.

La información adecuada y oportuna permite a las familias tomar decisiones que beneficien el futuro de los niños con autismo. Cuanto más se conozca este trastorno y se reconozcan sus características, mayor será el número de familias que busquen una diagnóstico oportuno y una atención temprana, permitiendo así aumentar lasposibilidades de integración del menor.

Pasitos camina en ese sentido. Sabemos que aún falta mucho por realizar, por lo que la invitación queda abierta a que cada vez sean más las personas, empresas y organismos que se sumen a esta necesaria tarea de trabajar no sólo a favor de los niños diagnosticados, sino en la educación de la comunidad en general y en la búsqueda de mejores condiciones sociales para el futuro de nuestros niños.

Susana Nieves LuisjuanDirectora

Pasitos Pre-Escolar Especial A.C.

En marcha por el autismo

AgradecimientoEl espacio donde se trabaja se convierte con el paso de los días y los meses en un segundo hogar. Más aún cuando este espacio es compartido con aquellos a quienes admiramos y apreciamos.

Durante este año que termina, Pasitos disfrutó de la hospitalidad de las Aldeas Infantiles SOS, quienes nos abrieron su espacio y nos permitieron crear en él, nuestro segundo hogar.

El programa escolar y de terapias fue albergado en sus instalaciones y así fue que compartimos con ellos no sólo el espacio físico, sino el trabajo a favor de la niñez, la búsqueda de una sociedad tolerante e informada, la esperanza por lograr un futuro mejor para nuestra ciudad. A la vuelta de los días y los meses este compartir se ha convertido en una hermandad.

Quienes formamos Pasitos queremos extender nuestra gratitud a Aldeas Infantiles SOS y a su director Luis Manuel Reza Maqueo, por este enorme beneficio. Por abrirnos las puertas de su casa y permitirnos encontrar un espacio donde trabajar, crecer y compartir.

Compromiso

Misión:“Integrar a los niños con autismo a la sociedad y asegurar su derecho a una vida digna y feliz”.

NIÑAS Y NIÑOS CON AUTISMO DANDO PASITOS HACIA SU INTEGRACION

Así como cualquier otro niño del planeta, los infantes con discapacidad y específicamente con autismo, tienen el mismo derecho de llevar una vida digna y convertirse en seres felices, para lograrlo los especialistas reconocen que una detección temprana acompañada de una terapia profesional puede hacer posible este derecho.

Para que los niños de Tijuana puedan ejercer este derecho que favorece su integración social Pasitos se propuso promover entre la población la importancia de la detección temprana del autismo, ya que entre más pronto se diagnostique a un niño y se le pueda dar apoyo profesional, estará dando pasos firmes hacia su integración familiar, escolar y social en general.

Visión•

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Valores• Calidad• Superación• Lealtad• Congruencia• Generosidad• Confidencialidad• Respeto• Eficiencia y Eficacia• Trabajo en equipo

Ser la institución líder en México en la atención de niños y jóvenes con autismo. Formar profesionistas calificados y con ética en Baja California.Sustentable y con instalaciones de primer nivel a través de consejeros y voluntarios comprometidos.Fomentar la difusión e investigación del autismo para su detección temprana e intervención terapéutica oportuna.

Autismo

El autismo es una alteración del desarrollo y actualmente es la tercera discapacidad más frecuente en la infancia. Hasta el momento se desconocen sus causas y tampoco existe una cura. Aparece durante los 3 primeros años de vida y afecta severamente el desarrollo social, el lenguaje, la imaginación, la conducta y con esto la vida familiar.

Las estadísticas más recientes de la Asociación Americana de Autismo (ASA) revelan que ocurre en 1 de cada 150 nacimientos y es 4 veces más frecuente en los niños que en las niñas.

Las causas del Autismo aún se desconocen y tampoco existe una cura. Sin embargo la detección temprana acompañada de una intervención oportuna y profesional permite un pronóstico favorable para la integración social.

¿Qué característicaspresenta una persona con autismo?

A pesar de que las características para detectar el autismo son múltiples y variadas y que se presenta en cada persona de forma diferente se recomienda tomar en cuenta tres áreas principalmente, que son: la comunicación, socialización y la conducta.

El desarrollo de las habilidades comunicativas e imaginativas es en muchos de los casos el primer “foco rojo de alerta”, dado que el o la menor “no habla”, “habla poco”, “tiene dificultades del lenguaje” o su “habla y lenguaje es peculiar”, estas son algunas de las referencias proporcionadas por los padres de familia como motivo de consulta.

Es indispensable que estén presentes diversos síntomas de todas y cada una de las áreas mencionadas, ya que el conjunto de los mismos es lo que implica el trastorno del autismo.

Las características que se presentan en el área de comunicación e imaginación son fáciles de detectar, porque los niños que no desarrollan una comunicación verbal, pueden presentar regresión en el lenguaje, pues adquieren algunas palabras y posteriormente las pierden o de manera espontánea repiten palabras, la entonación es monótona, pareciera que siempre están preguntando, además no con todas las personas pueden comunicarse aunque sea de esta forma, emitiendo palabras o frases cortas y generalmente no tienen una expresión facial clara.

En el área de socialización presentan también comportamientos atípicos, pues tienden a aislarse, generalmente no responden ante muchas acciones o se muestran indiferentes ante alguna situación que tenga otra persona, ya sea de molestia, dolor, sorpresa, coraje, esto es ante cualquier estado de ánimo de los demás. No se sujeta a reglas sociales, como despedirse, saludar, respetar los objetos de los demás y se muestran indiferentes al contacto físico, e incluso hay ocasiones en los que rechazan el contacto físico.

Respecto al área de la conducta los niños con autismo, desde bebés suelen ser muy tranquilos o excesivamente irritables, en cuanto pueden manifiestan su resistencia a los cambios de rutinas, sus intereses son muy limitados y poco comunes, presentan berrinches muy frecuentes y de difícil manejo, se irritan con mucha facilidad.

Otra de las conductas que presentan es que de un estado de ánimo pasan a otro súbitamente y sus movimientos son muy repetitivos, caminan de puntas y un alto porcentaje de niños con autismo, aproximadamente a los dos años de edad, suelen mostrar un exceso de actividad.

¿Qué característicaspresenta una persona con autismo?

Área de Comunicación e Imaginación:•• •••••

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No desarrollan una comunicación verbal. Pueden presentar regresión en el lenguaje (adquieren algunas palabras y posteriormente las pierden). Si no cuentan con comunicación verbal, tienden a señalar los objetos que desean. No desarrollan una mímica como tal, para compensar la falta del lenguaje verbal. Espontáneamente repiten palabras, aunque éstas no sean de uso cotidiano. Mutismo selectivo, es decir sólo con ciertas personas emiten palabras. Si el habla está presente, generalmente consiste en repeticiones, que puede ser todo lo que se le dice en ese momento (ecolalia inmediata) o bien repetir frases, diálogos de películas, caricaturas, comerciales u otros programas televisivos, tiempo después que lo escuchó (ecolalia tardía). Estas ecolalias cuentan con la misma entonación que le fueron presentadas.En sus emisiones espontáneas, la entonación de éstas es monótona, pareciera que siempre están preguntando o utilizan un tono “cantadito”. No tienen una expresión facial clara.Emplean frases cortas para comunicarse. Estas frases las utilizan en segunda y tercer persona cuando hablan de sí mismos; por ejemplo: “¿quieres pan?” en vez de decir “quiero pan” Los individuos que desarrollan un lenguaje fluido, presentan bastantes dificultades para desarrollar un pensamiento abstracto.

Área de socialización: • • • • •

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Área conductual:•• • • • • • • • •

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Tienden a aislarse. No se relacionan con niños de su edad. No existe reciprocidad en muchas acciones. Se pueden mostrar indiferentes a los diversos estados de ánimo de los demás. Presentan severas dificultades para seguir reglas sociales, como despedirse, saludar, respetar los objetos de los demás. Si llegan a relacionarse generalmente lo hacen con adultos. Prefieren jugar solos. Se muestran indiferentes al contacto físico, e incluso hay ocasiones en los que rechazan el contacto físico. En algunos niños se aprecia rigidez en su cuerpo al momento que se les carga o acaricia. No muestran anticipación ante ciertas situaciones de compartir.

Es característico que de bebés suelan ser muy tranquilos o excesivamente irritables. Se resisten a los cambios de rutinas. Sus intereses son muy limitados y poco comunes. Presentan berrinches muy frecuentes y de difícil manejo. De un estado de ánimo pasan a otro súbitamente. Pueden presentar risa incontenible sin motivo aparente. Como respuesta a la frustración pueden autolesionarse o agredir a los demás. Muy pobre tolerancia a la frustración. Presentan movimientos muy repetitivos como correr de un lado a otro, encender y apagar luces. Además sus estereotipias motoras son muy comunes y consisten en: movimientos o contorsión de dedos, manos (similar a un aleteo), balanceo o mecimiento de su cuerpo, por citar algunos ejemplos. Caminan de puntas. Se irritan con mucha facilidad. Un alto porcentaje de niños con autismo, aproximadamente a los dos años de edad suelen mostrar un exceso de actividad. Tienden a hacer muchos rituales.

Integración EscolarDe acuerdo con la Clínica Mexicana de Autismo (CLIMA), el 35% de los niños con que son diagnosticados a una edad temprana pueden llegar a la integración escolar.

Cuando alguno de nuestros niños reúne las características necesarias para integrarse a una escuela típica, el departamento de Integración Escolar es el encargado de ayudarle en esta transición; tiene como objetivo fomentar y mantener la integración exitosa de niños con necesidades especiales en un sistema escolar típico. Las edades de los menores van de los 3 a los 15 años y las responsables son las psicólogas, terapeutas y la profesora de grupo en cargo.

En 2007 se lograron integrar a 4 niños más a escuelas en niveles de preescolar y primaria, sumándose a los que ya se encuentran en el sistema educativo:• Sebastián Domínguez Ramos a 3ro. de Preescolar en el Colegio Cúspides. Maestra Sombra: Alicia Figueroa • Julio Augusto Samaniego López en Primero de Primaria en el Colegio Insurgentes. Maestra Sombra: Daina López• Julio Ernesto Arciniaga Severiano a de 3ro. Preescolar en el Jardín de Niños María Bolaños Cacho. Maestra sombra: Gloria Martínez • Julieta Domínguez en Primero de Primaria en la Escuela Fernando Montes de Oca.

Se trabajó además en el apoyo a nuevas escuelas cuando dos de nuestros niños pasaron de Preescolar a Primaria; y uno más que hizo la transición a Secundaria:• Angel Daniel Cordero Pelayo en el Colegio Emma de la Vega • Axel Imperial Salas en la Escuela Fernando Montes de Oca• Erik Salgado Espinoza en la Escuela José Vicente Quezada

Este ciclo escolar se ofreció Capacitación a personal docente de las escuelas receptoras de nuestros menores con trastorno de autismo. Un promedio de 10 instituciones educativas de preescolar, primaria y secundaria.

Asistieron un total de 55 personas y entre las facilitadoras: estuvieron la Directora de Pasitos, Lic.Psic. Susana Nieves Luisjuan y la Coordinadora Académica Lic. Arisbeth Salas.• Jardín de Niños María Bolaños Cacho• Jardín de Niños Federal Miguel Hidalgo y Costilla • Jardín de Niños Mi Pequeño Montessori• Escuela Primaria Federal Fernando Montes de Oca • Colegio Emma de la Vega • Colegio Elena Flores

Escuelas Integradoras

Visitas a la comunidad:Un programa que se implementó dentro del Sistema Escolar fue el de Visitas a la Comunidad. Nace como una inquietud por parte de los padres de familia quienes al recibir un diagnóstico de autismo para su hijo, en muchas ocasiones dejan sus actividades sociales y se aislan por temor a ser rechazados y juzgados.

Con el fin de darles herramientas para manejar la conducta de sus hijos en espacios públicos y como parte de la necesidad de crear conciencia entre la comunidad de las necesidades de los niños con autismo, se planearon una serie de visitas extraescolares.

De septiembre a diciembre se hicieron cuatro visitas por cada uno de los grupos de alumnos: la iglesia, un restaurante, el estilista y el dentista. En ellas los menores acompañados de sus papás y su maestra vivieron la experiencia y aprendieron conductas adecuadas para cada situación. Por su parte los prestadores de servicios tuvieron la oportunidad de interactuar con niños con necesidades especiales y conocer más acerca del espectro del autismo.

15 años de Vanessa:Cuando los padres de Vanessa recibieron por primera vez el diagnóstico de autismo, se encontraron con poca información y ayuda para su hija. Pasarían 8 años para que Vanessa recibiera la atención que requería. Ahora es uno de los integrantes del Programa Escolar de Pasitos.

El 20 de marzo, Vanessa cumplió 15 años y como parte de su integración a la vida social recibió su tradicional fiesta. Con la ayuda económica de su familia, la señora Irma Aguilar, mamá de Vanessa, se dió a la tarea de organizar tanto la ceremonia religiosa como la fiesta de su hija.

Vanessa bailó el vals con su papá y sus hermanos, además compartió su fiesta con familiares, niños y maestras de Pasitos.

Pasito a Pasito se Brindan Terapias yTalleres a Niños y Niñas con NecesidadesEspecialesPara cumplir nuestra misión de mejorar la calidad de vida de los niños y niñas con autismo, en Pasitos brindamos terapias permanentes y talleres que favorecen el desarrollo y la integración a la vida familiar y social de los infantes.

Una parte importante de los recursos que llegan a la institución se dedican a esta labor que les permite a los menores con autismo una atención integral, que va desde el aspecto psicológico, cultural, pedagógico y de lenguaje.

Terapias de comunicación y lenguaje:La terapia de lenguaje se ofrece a niños y jóvenes con necesidades especiales con la finalidad de desarrollar las habilidades de comunicación de tal forma que logren transmitir sus intereses y pensamientos, favoreciendo así sus relaciones interpersonales. Está dirigido a niños de 3 a 17 años, que son atendidos por terapeutas de lenguaje.

Evaluación y Diagnóstico:La intervención oportuna depende de un diagnóstico adecuado y temprano.

Cuando un padre de familia se acerca a la organización con la sospecha de un problema, se inicia un proceso que permite a las psicólogas a través de un proceso que incluye la aplicación de pruebas especializadas, observación y análisis clínico, aunado a estudios médicos que se le solicitan a la familia, ofrecer un diagnóstico para el menor.

Este servicio que se ofrece para niños de los 2 a 17 años permite a las psicólogas orientar a los familiares respeto al tratamiento a seguir para potenciar al máximo el desarrollo de su hijo.

Durante 2007 Pasitos realizó un total de 85 diagnósticos, aumentando casi en un 50% en relación al año anterior.

La Atención Temprana de Alejandro,iene sus Primeros Frutos en Pasitos

Vizcaíno es un poblado, de Baja California Sur, de alrededor de tres mil habitantes, allí corría detrás de otros niños Alejandro, cuando iba a las piñatas, era poco o nada lo que él socializaba, pero no se notaba problema alguno porque era pequeño. Sin embargo cuando tenía 1 año 8 meses la abuela paterna les comentó a José González y Reyna Cárdenas, que parecía que su hijo no escuchaba, su reacción inicial fue no aceptar el comentario.

Lo primero que se viene a la mente de los padres es que es muy pequeño y que con el tiempo superaría algunas limitaciones.

Sin embargo, no pasó mucho tiempo para que José y Reyna, observaran con más detalle otras conductas de Alejandro, fue así que notaron que cuando lo presionaban para que comiera o hiciera otra cosa, regularmente resultaba negativo pues empezaba a hacer “berrinches” y se aislaba, así también juegos recurrentes o estar con el mismo juguete por mucho tiempo.

“Yo le hablaba y se quedaba callado, como si estuviera sordo, no tenía ninguna reacción”, explica el padre de Alejandro, quien al igual que su esposa empezaron a notar que el autismo era evidente, para entonces el niño contaba con 2 años y medio de edad.

La pareja platicó con unos amigos quienes tienen un hijo con autismo y estos le comentaron de la necesidad de hacerle estudios para tener un diagnóstico acertado. Muy pronto los padres empezaron el peregrinar de las consultas médicas, ellos se desesperaban, querían empezar un tratamiento lo más pronto posible sin dejar pasar el tiempo.

Pasaron cuatro meses para tener un primer diagnóstico que determinó: trastorno generalizado del desarrollo. Los padres sentían que en ese tiempo no le aportaban mucho al niño, querían meterlo a terapias o alguna otra actividad que le ayudara, pero estos estudios continuaban cada semana hasta que llegaron a Tijuana con otro médico, quien los orientó más sobre este problema de salud y les recomendó dos organizaciones que atienden a niños en esta situación y fue así que decidieron entrar a Pasitos.

DEL TRANQUILO DESIERTO DE VIZCAÍNO A LAS RUIDOSAS CALLES DE TIJUANA

Antes de tomar la decisión la pareja platicó sobre las ventajas que podía tener Alejandro con una atención temprana, para su problema de autismo, atención con la que no cuentan en su comunidad de origen, así que lo inscribieron a inicios del ciclo escolar 2007-2008, en Pasitos, convirtiéndose en el alumno más pequeño de la institución.

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De esta forma, la madre y los dos niños dejaron su casa, parte de su familia extensa, dejaron Vizcaíno y su tranquilidad y se trasladaron a Tijuana, exactamente a la colonia Sánchez Taboada, mientras el padre se quedó con una profunda tristeza por su soledad, pero con la esperanza de que su hijo recibiera la atención necesaria para su pleno desarrollo.

Ha sido el año más intenso de nuestra vida, comenta Reyna, primero conocer el diagnóstico, buscar información y orientación para conocer el problema, saber como tratar al niño y hablar con la familia para que no hubiera discriminación hacia él, ni ningún tipo de prejuicio. Luego la otra realidad, dejar su casa, el lugar donde ella estaba haciendo su vida al lado de su esposo e hijos para vivir en Tijuana con otros familiares, conocer la ciudad y aprender a manejar en ella y en general hacer muchas cosas sola.

Cuenta que después de vivir en una comunidad tan pequeña, con una población menor que la de la subdelegación Sánchez Taboada. Le daba un poco de miedo Tijuana, pero se adaptó pronto y ahora circula en ella como si nada, para ella cualquier esfuerzo por atender a sus hijos vale la pena.

Reyna le pide a su esposo que le riegue las plantas de su casa en Vizcaíno, él viene cada semana o cada quince días a convivir con la familia, procura hacerlo en días que los niños tienen clase para llevarlos a la escuela, jugar y darse un poco de tiempo para realizar algún negocio de compra-venta de carros que le permita aumentar sus ingresos que bastante falta hacen para atender una situación como la que ellos tienen.

Ambos procuran tener paciencia ante la nueva situación que están viviendo, pero no sólo eso, buscan toda la información que les pueda servir para entender el autismo y entender a su hijo, se han informado ya sobre otros programas en otras partes del país y del mundo y la internet les ha permitido conocer historias de éxito de jóvenes autistas que han recibido atención temprana, lo que los estimula a seguir enfrentando su nueva condición de vida familiar.

Una de sus Preocupaciones es queAlejandro sea AutosuficientePara los padres de Alejandro una de sus principales preocupaciones es su futuro, esto no significa que el de Jesús Emanuel no les interese, pero son conscientes de que su hijo menor puede tener mayores dificultades para desarrollarse y por lo tanto deben brindarle más alternativas especiales para su incorporación a una vida social.

Esa fue una de las razones por las que escogieron Pasitos, primero se sintieron con confianza, les gustó el área, les pareció segura, no había maneras de que se lastimara, dicen y ahora están viendo su atención en la conducta, lo cual les da muchas esperanzas de que Alejandro llegue a tener una vida casi normal.

“Ya le hablo y voltea, eso me emociona tanto”, comenta con la voz entrecortada José, ese hecho que para miles de personas es lo más sencillo, para los padres de Alejandro es un buen avance que les da esperanzas en su tratamiento.

José reconoce que ante la situación de su hijo él se ha sensibilizado con el problema de la discapacidad, que posiblemente antes no miraba, ahora se percata muy pronto de las necesidades de gente con esta situación y piensa que ellos en cuanto notaron el problema de su hijo acudieron a un médico para atenderlo, pero cuántos niños no son atendidos por falta de recursos.

Ahora el padre conoce de niños de su comunidad o poblaciones cercanas que requieren de apoyos especiales y da orientación cada que tiene la oportunidad de lo que hay que hacer, en mismo Vizcaíno lo ha hecho, en esa comunidad que Alejandro abandonó cuando tenía 2 años para vivir en Tijuana, él por su autismo no logra exteriorizar su sentir, no saben si extraña el lugar donde nació, pero sus padres valoran el avance que registro en su primer año escolar en Pasitos y a pesar de su nueva dinámica familiar, esta lucha para ellos vale la pena seguirla.

Desea Estar Enfermo Como Su HermanoPara Recibir la Misma Atención

El problema del autismo de Alejandro no es el único aspecto del cual sus padres José y Reyna tienen que estar muy al pendiente: tienen un hijo mayor, Jesús Emanuel, de 5 años, que también les está demandando atención. El a diferencia de Alejandro, externa sus tristezas, corajes, rechazos e incluso les ha llegado a decir que él quiere también estar enfermo para recibir las mismas atenciones que su hermano.

“Ha sido una situación muy difícil no encontramos el equilibrio, el hermano se ha puesto celoso, no encontramos el equilibrio entre los cuatro. Al principio la familia nos decía antes de que nazca el bebé (Alejandro), tienen que darle más atención al grande, el chico no va a entender todavía, sin embargo cuando nos damos cuenta de su problema le damos más atención al chico”, externa el padre de los niños, quien explica que la situación es tal que muchas veces sale regañado Jesús Emanuel, pues tratan de hacerlo entender la condición de su hermano, sin embargo él no se adapta tan fácilmente.

Este es uno de los aspectos en donde ellos requieren de mayor orientación, saber cómo atender a su hijo con autismo cómo ayudarle en su desarrollo y cómo se pueden preparar todos los miembros de la familia, no sólo para entender el problema y enfrentarlo, sino también cómo convivir con el mismo, sin que genere tanta fricción o sacrificio.

Conscientes de que no basta con atender al menor con autismo, también se brindan terapias a las familias y se realizan actividades abiertas al público para sensibilizar a la comunidad en la que viven.

Bajo estos objetivos en Pasitos, existen diferentes terapias y talleres que se han impartido a lo largo del año, como son:• Taller para hermanos de niños con necesidades especialesEste taller se creó con el fin de brindar a los hermanos de niños con necesidades especiales un espacio para el manejo de emociones y sentimientos que permita de una manera lúdica y relajada, compartir experiencias con niños que viven situaciones similares.

Inició el viernes 26 de enero y finalizó el viernes 23 de marzo tuvo una duración 9 sesiones: 8 de trabajo con los menores y la novena sesión fue de cierre con los papás.

Se inscribieron un total de 13 niños entre los 9 y 13 años de edad. Quienes finalizaron el taller recibieron un diploma de reconocimiento por su esfuerzo.

La facilitadora fue la Psic. Livier Celaya Medrano, quien diseñó este curso al detectar la enorme necesidad por parte de los hermanos de niños especiales de compartir su experiencia, encontrar un espacio de desahogo de sus emociones y comprender lo que sucede al interior de la familia.

• Taller de PinturaComo parte del trabajo de integración que se busca con los niños con autismo, se trabaja cada año un taller cultural.

En esta ocasión el artista plástico Joel Angulo Tostado impartió un taller de 10 sesiones del 11 de octubre al 13 de diciembre.

La expresión artística es en muchas ocasiones una alternativa que los menores con autismo encuentran para comunicar sus sentimientos y experiencias, especialmente cuando no cuentan con lenguaje verbal.

El curso tuvo una cuota de recuperación de $250 pesos, que los padres de familia aportaron para cubrir el costo de materiales.

• Capacitación para padres de familia y familiares de niños con necesidades especiales.Formar a los padres de familia, sobre temas relacionados con la discapacidad que presenta su hijo, así como del manejo conductual y las estrategias terapéuticas más efectivas que favorezcan la dinámica familiar; es el objetivo de nuestro programa de capacitación y talleres para padres de familia.

Este año se ofreció un Taller de lenguaje y comunicación dirigido a padres de familia y público en general. Tuvo una duración de 10 horas repartidas en 5 sesiones de 2 horas. Inició el jueves 19 de mayo y finalizó 17 de mayo. Las facilitadoras fueron las terapuetas de lenguaje Arisbeth Salas Baltazar y Cristina Raddatz Lorca.

Además se dieron una serie de pláticas y conferencias en temas que los apoyan en la educación de sus hijos:- Martes 23 de enero: Estrategias visuales - Facilitador: Lic. Arisbeth Salas. - Jueves 08 de febrero: Manejo farmacológico - Facilitador: Neurólogo Rufino Menchaca Díaz.- Martes 20 de febrero: Desarrollo del lenguaje en niños típicos y en niños con autismo - Facilitador: Lic. Arisbeth Salas.- Miércoles 28 de marzo: Los hermanos de los niños con autismo - Facilitador: Lic.Psic. Livier Celaya Medrano.- Miércoles 20 de junio: Los hermanos de los niños con autismo II - Facilitador: Lic.Psic. Livier Celaya Medrano.- Martes 30 de octubre: Dificultades conductuales de mi hijo en casa - Facilitador: Lic.Arisbeth Salas Baltazar.- Martes 04 de diciembre: Trastornos del espectro autista - Facilitador: Lic.Psic. Susana Nieves Luisjuan y Lic. Arisbeth Salas.- Martes 11 y 18 de diciembre. Trastornos del espectro autista, continuación - Facilitador: Lic.Psic. Susana Nieves Luisjuan.

Gracias Por Ayudarnos A Recaudar FondosGracias al gran compromiso que la comunidad tijuanense tiene con el desarrollo de sus familias y sobre todo de sus niños y niñas, Pasitos se vió favorecida con importantes actividades que le permitieron en el 2007 recaudar fondos y ofrecer así una mejor atención a menores con autismo.

Realizar una actividad cultural, deportiva, económica es un aspecto de desarrollo importante en la ciudad de Tijuana, hacerlo con una causa social es todavía más loable, por eso se reconoce a diferentes grupos que de manera comprometida están no solo promoviendo una actividad en la comunidad sino, que además aportan parte de sus ganancias a proyectos de apoyo a la infancia como los que tiene Pasitos.

Una de las primeras actividades fue la puesta de la Obra de teatro “Prohibido suicidarse en Primavera”, de Alejandro Casona y dirigida por Luis Torner.

Este proyecto se realizó en alianza con la Asociación Cultural y Teatral CAMAFEO A.C., una asociación dedicada a la cultura que se solidariza con diversas organizaciones a través de un proyecto de recaudación de fondos.

El trabajo se realiza además en alianza con dos organizaciones más que trabajan con autismo en Tijuana: Alumbra y Eduke. Esto nos permite crear lazos de comunicación entre las Organizaciones de la Sociedad Civil (OSC), que compartimos el mismo fin.

Además de recaudar fondos para las organizaciones participantes, este evento permitió a las familias de niños con autismo tener un espacio más de recreación y convivencia fuera del hogar y del programa escolar, al interactuar con otras familias que comparten su situación.

Deporte Con Causa SocialCOPA SAVERIOS DE GOLF:La séptima edición de la Copa Saverios de Golf se jugó en el campo de Real del Mar el 12 de octubre y en esta ocasión lo recuadado por concepto de venta de boletos fue a beneficio de Pasitos.

El beneficio económico fue de $55, 810.18 pesos.

Aunado a esto, la organización tuvo presencia en el torneo colocando un estante de atención al público donde se dió información en torno al autismo, sus características y los servicios que brinda Pasitos a la comunidad.

GOLES POR PASITOS:En el 2007 Pasitos realizó una alianza estratégica con el equipo de futbol local Club Tijuana Xoloitzcuintles de Caliente.

Las anotaciones de esta temporada tuvieron un valor muy especial para Pasitos, por cada gol marcado durante el Torneo de Clausura 2007 de la Primera División “A” se donaron mil pesos.

El patrocinador fue la empresa desarrolladora de vivienda Casas GEO, quien hizo entrega del primer cheque en diciembre por la cantidad de 9 mil pesos, con la promesa de la renovación para la siguiente temporada.

Como parte del convenio, las familias de Pasitos asistieron al estadio durante los juegos regulares de la temporada, lo que dió a los niños la oportunidad de participar en una actividad recreativa que fomenta su integración a la vida social.

Los directivos y jugadores del Club Tijuana Xoloitzcuintles de Caliente visitaron las instalaciones de Pasitos para conocer el trabajo que se realiza en el sistema escolarizado. Los acompañó la botarga representativa del equipo que fue la principal atracción entre los niños.

La atracción alcanzó a las mamás, pues el festejo del Día de las Madres fue muy especial este año, con la realización del evento “A las mamás también nos gusta el futbol”, durante el cual se organizó un juego amistoso entre los jugadores del equipo y las madres de familia de Pasitos, seguido por una comida en la que convivieron todos los miembros de la familia Pasitos.

Pasitos En Marcha Por El AutismoEl arranque de la Colecta Anual Pasitos en Marcha por el Autismo, fue el sábado 5 de Mayo en la Garita Internacional de San Isidro en punto de las 10:00 a.m. con el propósito de difundir y concientizar a la comunidad de Tijuana sobre el Autismo.

Como parte de las actividades para dar a conocer a la comunidad el tema del autismo en los niños, se ofreció un curso de capacitación impartido por Emily Iland, abogada educacional para personas con Trastorno de Espectro Autista (TEA) y sus familias, representante en California de “Yes I Can”, un programa modelo de la Universidad de Minnesota para la inclusión social. Esto se dió el sábado 12 de mayo en el Edificio de Canaco Tijuana y fue dirigido a psicólogos, médicos, pediatras, terapeutas, neurólogos, maestros y estudiantes de estas y otras disciplinas, así como padres de familia y público en general.

La colecta cerró el sábado 2 de junio con la Marcha por el Autismo, en la cual participaron junto con las familias, alumnos, maestras y personal de Pasitos, miembros de otras asociaciones de la ciudad que trabajan con personas diagnosticadas con autismo y sus familias. Bajo el lema “Juntos podemos dar a nuestros niños con autismo una vida feliz” la caminata hizo su recorrido para terminar con una convivencia entre todas las familias en el Parque Morelos.

Trabajamos Creando AlianzasCertificación con CEMEFIEn marzo Pasitos Pre-Escolar Especial A.C. pasó a formar parte como Miembro Afiliado del Centro Mexicano para la Filantropía, A.C. (cemefi) y en septiembre fue nombrada entre las primeras diez instituciones de Tijuana que recibieron el Certificado de Institucionalidad y Transparencia.

La certificación se dió después de cumplir un conjunto de diez referencias objetivas establecidas por cemefi con el fin de conocer con certeza las características de una organización. Entre ellas están ser donataria autorizada de la Secretaría de Hacienda y Crédito Público; tener la Misión, Visión y Objetivos de la organización claramente delineados; contar con un equipo de personal profesional en nómina, un Consejo Directivo y un grupo de Voluntarios; mas de 3 años operando y más de tres fuentes distintas de ingresos.

Convenio con la Procuraduría de los Derechos Humanos.Como parte de las Alianzas Estratégicas durante el mes de mayo se firmó un Convenio de Colaboración con la PDH con el objetivo de promover, fomentar, capacitar y difundir los Derechos Humanos de las personas con discapacidad en general y con autismo en particular.

El convenio busca implementar acciones tendientes al fomento de los derechos humanos a través de elaborar y distribuir materiales impresos e interactivos, realización de foros, conferencias y encuentros con la participación de instituciones públicas, privadas y OSC así como población en general.

9º ANIVERSARIO DE PASITOS

El 7 de septiembre Pasitos cumplió 9 años y los celebró en el terreno que otorgó en comodato el H. XVIII Ayuntamiento de Tijuana y en el cual se construirá el nuevo Centro de Educación Especial.

La presencia de los padres de familia, niños, maestras, personal administrativo, consejeros y donantes marcaron esta ocasión en lo que pronto será la nueva ubicación de la asociación.

Juntos Construimos Un Futuro Mejor ParaLos Niños Con Autismo2007 fue el año en el cual se materializaron los sueños, cimentando el terreno que sostendrá la construcción del Centro de Educación Especial Pasitos. La fuerza de las máquinas y la pasión de las personas abrieron paso para iniciar bloque a bloque la primera fase de un proyecto que responda a las necesidades especiales de los niños con autismo.

La inversión en este 2007 fue de $1,012,896.34 pesos

El primer paso fue rellenar, nivelar y compactar 4,450 m2. de terreno.

El segundo paso fue la adquisición y remodelación de 7 aulas móviles, que albergarán temporalmente los diversos programas que brindamos, para los niños con autismo y sus familias.

El 27 de noviembre en sesión de Cabildo los miembros del XVIII Ayuntamiento de Tijuana cambiaron la figura jurídica del predio de comodato a donación, lo cual brindó mayor certidumbre para la obtención de donativos para el proyecto de edificación. Con la ayuda de Fundación Esperanza, del 20 al 23 de diciembre se realizó una jornada de trabajo con voluntarios provenientes de Palo Alto California, quienes en coordinación con los padres de familia y personal de Pasitos, aportaron además de su tiempo, materiales y su conocimiento en construcción. En 3 días se levantaron los muros de las divisiones de 7 cubículos de terapias, 5 salones escolares y el salón de usos múltiples.

Paralelamente se hacían las obras de introducción de los servicios públicos, el bardeado perimetral, la impermeabilización, una bodega y baños.

Nuestro agradecimiento a los donantes que participaron para que estos avances se dieran: empresarios, compañías constructoras, proveedores de materiales y voluntarios. Reciban nuestro reconocimiento por su responsabilidad y compromiso social, construyendo con Pasitos un espacio propio donde se brinden los servicios especializados para niños con autismo.

A Nuestros Voluntarios

John and Nancy CassidyKen and Teresa Judd

Greg Marrone Boyd and Jull Smith

Greg and Candice OsbornEric and Shirleen WillisEduardo Zavala Reyes

Elsa GarcíaNorma Alicia Espinoza

María RamírezMercedes Ruiz LealIsela Ruiz Jáquez

Ernesto López GarcíaLeif Christiansen

Paola CastillejaKarina Ortiz

Gabriela Lara RuizAlfonso Camacho

Juan SalazarSofía Buerba

Celeste Buerba Genoveva Hurtado

Javier Morales CadenaLic. Martín del CampoLic. Alejandro PedrínArq. Jesús SerranoArq. Jorge Gracía

2- Estado de Actividades

A LA ASAMBLEA DE ASOCIADOS DE PASITOS PRE-ESCOLAR ESPECIAL A.C.HE EXAMINADO LOS ESTADOS DE POSICIÓN FINANCIERA DE PASITOS PRE-ESCOLAR ESPECIAL, A. C., AL 31 DE DICIEMBRE DE 2007 Y LOS ESTADOS DE ACTIVIDADES,Y DE CAMBIOS EN LA SITUACIÓN FINANCIERA QUE LES SON RELATIVOS POR EL AÑO QUE TERMINO EN ESA FECHA. DICHOS ESTADOS FINANCIEROS SON RESPONSABILIDAD DE LA ADMINISTRACIÓN DE LA ASOCIACION. MI RESPONSABILIDAD CONSISTE EN EXPRESAR UNA OPINIÓN SOBRE LOS MISMOS CON BASE EN MI AUDITORÍA.

MIS EXÁMENES FUERON REALIZADOS DE ACUERDO CON LAS NORMAS DE AUDITORÍA GENERALMENTE ACEPTADAS EN MÉXICO, LAS CUALES REQUIEREN QUE LA AUDITORÍA SEA PLANEADA Y REALIZADA DE TAL MANERA QUE PERMITA OBTENER UNA SEGURIDAD RAZONABLE DE QUE LOS ESTADOS FINANCIEROS NO CONTIENEN ERRORES IMPORTANTES, Y DE QUE ESTÁN PREPARADOS DE ACUERDO CON LAS NORMAS DE INFORMACIÓN FINANCIERA MEXICANAS, APLICABLES A LA ENTIDAD.LA AUDITORÍA CONSISTE EN EL EXAMEN, CON BASE EN PRUEBAS SELECTIVAS, DE LA EVIDENCIA QUE SOPORTA LAS CIFRAS Y REVELACIONES DE LOS ESTADOS FINANCIEROS; ASIMISMO, INCLUYE LA EVALUACIÓN DE LAS NORMAS DE INFORMACIÓN FINANCIERA UTILIZADAS, DE LAS ESTIMACIONES SIGNIFICATIVAS EFECTUADAS POR LA ADMINISTRACIÓN Y DE LA PRESENTACIÓN DE LOS ESTADOS FINANCIEROS TOMADOS EN SU CONJUNTO. CONSIDERO QUE MIS EXÁMENES PROPORCIONAN UNA BASE RAZONABLE PARA SUSTENTAR MI OPINIÓN.

LOS ESTADOS FINANCIEROS AL 31 DE DICIEMBRE DE 2007, ANTES MENCIONADOS:

A. FUERON RECLASIFICADOS, AGRUPADOS Y PRESENTADOS PARA SER UTILIZADOS EXCLUSIVAMENTE POR LA ADMINISTRACIÓN GENERAL DE AUDITORÍA FISCAL FEDERAL, EN SUS FORMATOS Y CONFORME A LOS REQUERIMIENTOS ESTABLECIDOS.

B. NO SON COMPARATIVOS CON LOS DEL AÑO ANTERIOR, DEBIDO A QUE DE ACUERDO A LO ESTABLECIDO EN EL INSTRUCTIVO PARA LA ELABORACIÓN DE LOS ANEXOS FISCALES, APLICABLE A LOS CONTRIBUYENTES AUTORIZADOS PARA RECIBIR DONATIVOS, PUBLICADO EN EL DIARIO OFICIAL EL 28 DE ENERO DE 2008, ÉSTE ÚNICAMENTE REQUIERE LA PRESENTACIÓN DE LOS ESTADOS DE POSICIÓN FINANCIERA, DE ACTIVIDADES Y DE CAMBIOS EN LA SITUACIÓN FINANCIERA POR UN SOLO EJERCICIO. SIN EMBARGO, ESTA SITUACIÓN NO ESTA DE ACUERDO CON LAS NIF, LAS CUALES REQUIEREN QUE SE PRESENTEN ESTADOS FINANCIEROS COMPARATIVOS.

C. ASI MISMO COMO SE MENCIONA EN LA NOTA A LOS ESTADOS FINANCIEROS LA ASOCIACION NO RECONOCE LAS OBLIGACIONES POR BENEFICIOS LABORALES A LA TERMINACION Y AL RETIRO DE LA RELACIÓN LABORAL COMO LO ESTABLECE LA NIF D-3.

D. COMO SE MENCIONA EN LA NOTA 2A LAS CIFRAS DE LOS ESTADOS FINANCIEROS ADJUNTOS HAN SIDO DETERMINADAS SOBRE LA BASE DE SU VALOR HISTORICO POR LO QUE NO RECONOCEN LOS EFECTOS DE LA INFLACION EN LA SITUACION FINANCIERA, EN CONSECUENCIA EL ESTADO DE CAMBIOS EN LA SITUACION FINANCIERA NO SE PRESENTA A PESOS CONSTANTES A LA FECHA DE LOS ULTIMOS ESTADOS FINANCIEROS POR LO TANTO SE APARTAN DE LAS NORMAS DE INFORMACIÓN FINANCIERA (NIF) B-10 Y B-12.

E. LA ASOCIACIÓN NO PRESENTA AL 31 DE DICIEMBRE DE 2007 EL PATRIMONIO ACUMULADO DE EJERCICIOS ANTERIORES DERIVADO A LA AUSENCIA DEL REGISTRO CONTABLE DE LA DISMINUCIÓN DEL PATRIMONIO CORRESPONDIENTE AL EJERCICIO 2006.

F. EXCEPTO POR LO MENCIONADO EN EL PARRAFO 3B Y ADICIONALMENTE, HE REVISADO MEDIANTE PROCEDIMIENTOS DE AUDITORIA APLICADOS EN EL EXAMEN DE LOS ESTADOS FINANCIEROS BÁSICOS, LA INFORMACIÓN ESTADÍSTICA Y NARRATIVA QUE LA ADMINISTRACIÓN DE LA ENTIDAD HA INCLUIDO EN LAS NOTAS SOBRE LOS ESTADOS FINANCIEROS, LA CUAL FUE PREPARADA BAJO LA RESPONSABILIDAD DE LA ADMINISTRACIÓN DE LA ENTIDAD Y QUE SE PRESENTA PARA ANÁLISIS ADICIONAL. EN MI OPINIÓN DICHA INFORMACIÓN COMPLEMENTARIA SE ENCUENTRA PRESENTADA EN FORMA RAZONABLE, EN TODOS LOS ASPECTOS IMPORTANTES, EN RELACIÓN CON DICHOS ESTADOS FINANCIEROS BÁSICOS EXAMINADOS.

EN MI OPINIÓN, DEBIDO A LA IMPORTANCIA QUE TIENE LA FALTA DE RECONOCIMIENTO DE LOS EFECTOS DE LA INFLACION EN LA INFORMACIÓN FINANCIERA, LA FALTA DE RECONOCIMIENTOS DE LAS OBLIGACIONES LABORALES, SEGUN SE EXPLICA EN LOS PARRAFOS 3C, D Y E ANTERIORES LOS ESTADOS FINANCIEROS ANTES MENCIONADOS NO PRESENTAN RAZONABLEMENTE, EN TODOS LOS ASPECTOS IMPORTANTES, LA SITUACIÓN FINANCIERA DE PASITOS PRE-ESCOLAR ESPECIAL A.C. AL 31 DE DICIEMBRE DE 2007 , ASÍ COMO LOS RESULTADOS DE SUS ACTIVIDADES Y LOS CAMBIOS EN SU SITUACIÓN FINANCIERA POR EL AÑO QUE TERMINO EN ESA FECHA, DE CONFORMIDAD CON LAS NORMAS DE INFORMACIÓN FINANCIERA MEXICANAS.

LOS ESTADOS FINANCIEROS AL 31 DE DICIEMBRE DE 2006, FUERON DICTAMINADOS POR OTRO CONTADOR PUBLICO QUE CON FECHA 20 DE MARZO DE 2007, EMITIO UNA OPNION CON SALVEDADES POR LA FALTA DE RECONOCIMIENTO DE LOS EFECTOS DE LA INFLACION EN LOS ESTADOS FINANCIEROS, IMPUESTOS DIFERIDOS Y LA FALTA DEL ESTADO DE VARIACIONES AL PATRIMONIO Y DE CAMBIOS EN LA SITUACION FINANCIERA.

C.P.C. EFRAÍN RODRIGUEZ HIDALGOREGISTRO NÚM. 13190 EN LA A.G.A.A.F.F.

TIJUANA, B. C., A 11 DE JULIO DE 2008

Lista de DonantesHéctor Manuel Ackerman Ayón AFYSAG, SCAgencia Aduanal Hodoyán Navarro SCAgencia Aduanal Rodríguez y Cía SCAgentes Aduanales de Tijuana y Tecate, ACArtek Group SA de CVAsociación Alborada Grupo de Participación Ciudadana ACAUVI ProduccionesBanco Bilbao VizcayaBaker & Mackenzie Abogados SCBobedilla y Adocreto SA de CVCanal 12 Televisa TijuanaCanal de Noticias de Rosarito, SA de CVAlvaro Porfirio Carranza Obregón Club Tijuana Xoloitzcuintles de CalienteCoca ColaComercializadora Progreso SA de CVCompañía General de Agua S de RL de CVCompañía Hotelera de La Mesa SA de CVConstructora Makro SA de CVCorporación Novavisión S de RL de CV Luis Arnoldo Domínguez Medina Fábrica Nacional de Envases de Plástico SA de CVGuillermo Farfán VelascoFernando Fernández Méndez Ferre Mart Otay SA de CVFIMHER, SC Florería AbrilFundación Esperanza de MéxicoFundación Internacional de la ComunidadFundación de Protección a la NiñezFundación Tabgha ACFusión FMGalaxy, Yamazaky, Ruiz, Urquiza SCGeboy de Tijuana SA de CVGEO Baja California SA de CV

Gobierno del Estado de Baja CaliforniaMiguel González González Grupo Avolar SA de CVGrupo Comercial Baja Beach SA de CV Grupo Técnico de Servicios SA de CV Grupo UNIRADIOHABITAMEXH. Ayuntamiento de TijuanaH. Cámara de DiputadosReinking Wolfang Hinckfuss High Chem Specialties de México SA de CVHospital Almamater, SA de CVImportaciones y Exportaciones Interamérica SA de CVInfra SA de CV KPMG Cárdenas Dosal SCLa Caja GaleríaL.A. CETTOLavadores Técnicos SA de CVEstefanía Lemus Chico Fernando Gallardo Lerma Lozetas y Azulejos SA de CVMateriales de TijuanaMetromundoVanessa Monroe Rosas Javier Morales CadenaNotaría 12 Lic. Lamberto MoreraRené Ochoa González Gilda Padilla Ojeda Patrimonio de la Beneficencia PúblicaIthzayana Pereda Gómez Periódico EL MEXICANOPeriódico EL SOL DE TIJUANAPeriódico FRONTERAPeriódico ZETAPeninsula Building MaterialsPeter Pipier Pizza

Plamex SA de CV Pricewaterhouse Coopers SCProductos Eléctricos de Tijuana SA de CVRaigambre SCRadiodofusora XHFG SA de CVRentas y Construcciones SA de CV Revista CAMPESTREAaron Manuel Rochín Gallardo Jesús M. Rodríguez Gutiérrez Robert Ord ConstructionPaulo César Romero Jauregui Síntesis TVSimaj S de RL de CVAndrés Smith Aguilera Studios de la Playa SA de CVSukarne SA de CVZírculo Marketing

Tiendas Goza SA de CVTijuana Casas de Empeño Tijuana Jr. SA de CV Tools de México SA de CVUniver Noroeste ACUPS de México SA de CVMaría Ruth Vargas Leyva

Consejo 2007T.L. Priscila Alonso LutterothPasitos Preescolar Especial

Arq. Eduardo Arjona GoldbaumUniversidad Univer

C.P. Rubén Elías Calles ChávezPricewaterhouse

Sra. Adrianna María Cetto SalazarL.A. Cetto

C.P. Gonzalo Gómez Topete Deloitte

AsesoresC.P. Eloy Celis PérezKPMG

Ing. Arám Hodoyán NavarroAgencias Aduanales Hodoyán Navarro

C.P. Mauricio Monroy RojasDeloitte

CP Everardo Villareal BadilloKPMG

Lic. José Larroque De La CruzBaker & Mackenzie Abogados

Lic. Susana Nieves LuisjuanPasitos Preescolar Especial

Lic. Enrique Pérez SolteroEspacio 5

Lic. Arturo Rodríguez GarcíaLa Caja Galería

Lic. Carlos Trejo EscuderoUniversidad Univer

www.zírculomarketing.com

Tel. (664) 102 3990www.pasitos.org