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RESUMEN DE LAS NORMAS PARA PRESENTAR EL TRABAJO AJUSTADAS A LA UPEL 2011
DE LA ORGANIZACIÓN DE LOS TRABAJOS
Estos trabajos están organizados en 3 partes:
1. Las página preliminares
2. El texto
3. Los materiales de referencia.
1. Páginas Preliminares: comprenden:
La página del título
En el caso de los proyectos sociotecnológicos pudiera ser de la siguiente forma:
REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACIÓN
UNIVERSITARIA, CIENCIA Y TECNOLOGÍA INSTITUTO UNIVERSITARIO DE TECNOLOGÍA DE LOS
LLANOS CALABOZO – EDO – GUÁRICO
PUBLICACIÓN DEL SOFTWARE PARA LA GESTIÓN DE LOS
PROYECTOS SOCIOTECNOLÓGICOS EN EL INSTITUTO UNIVERSITARIO DE TECNOLOGÍA DE LOS LLANOS
“Trabajo presentado para ascender a la categoría de Agregado en el Instituto Universitario de Tecnología de los Llanos
Autor: xxxxxx xxxxx xxxx C.I xxxxxxxxxx
Tutor: xxxxxxxx xxxxxx xxxx
Calabozo xxxxxxx de 2015
Constancia de aprobación
La página de dedicatoria (opcional)
La página de reconocimiento (opcional)
El índice general
INDICE GENERAL
pp.
LISTA DE CUADROS………………………………………………………… iii
LISTA DE GRÁFICOS………………………………………………………
RESUMEN………………………………………………………………….. iv
I DIAGNÓSTICOS DE LA PROBLEMÁTICA ……………………………... 2
Historia de la Comunidad ……………………………………………... 2
Análisis de Involucrados ………………………………………………. 3
Descripción de la Situación Problemática …………………………… 3
Alternativas de Solución……………………………………………….. 4
Propósitos ……………………………………………………………….. 5
Justificación …………………………………………………………….. 5
II CAMINO METODOLÓGICO ……………………………………………… 7
Método …………………………………………………………………... 7
Tecnología de Software ………………………………………………... 8
Técnicas e Instrumentos de Recolección de Datos………………… 9
Plan de Acción ………………………………………………………….. 11
III SISTEMATIZACIÓN DE ACTIVIDADES DEL PLAN DE ACCIÓN….. 14
Descripción de las Actividades………………………………………… 14
Reflexiones………………………………………………………………. 19
REFERENCIAS………….…………………………………………………. 20
ANEXOS
A. Muestra del Diseño de Entradas …………………………………..
B. Muestra del Diseño de Salidas …………………. ..………………..
El índice de cuadros
LISTA DE CUADROS
CUADRO
pp.
1 Plan de Acción ………………………………………………………… 8
2 Especificación del Caso de Uso Principal del S.G.P.S….. ……..... 17
3 Especificación del Caso de Uso procesos de Registro de B. ……. 18
4 Especificación del Caso de Uso para realizar movimientos de B... 19
5 Especificación del Caso de Uso para generación de listados……. 20
El índice de gráficos
LISTA DE GRÁFICOS
GRÁFICO
pp
1 Caso de Uso Principal del Sistema para el Registro y Control de B... 17
2 Representación del Caso de Uso para procesos de Registro de B… 18
3 Representación del Caso de Uso para realizar movimientos de B…. 19
4 Representación del Caso de Uso para realizar Listados de Bienes... 20
5 Diagrama de clases del Software para el Registro de Bienes………. 22
6 Diagrama de Estados de la clase Bienes……………………………… 23
7 Diagrama Principal de Módulos del Sistema de Bienes……………… 23
8 Diagrama de Módulo de Bienes………………………………………… 24
9 Diagrama de Módulo de Sede del Sistema de Bienes……………….. 24
10 Diagrama de Módulo de Departamento del Sistema de Bienes…….. 25
11 Diagrama de Módulo de Funcionario del Sistema de Bienes……….. 25
12 Diagrama de Módulo de Mantenimiento del Sistema de Bienes……. 26
El resumen
REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA
MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACIÓN UNIVERSITARIA, CIENCIA Y TECNOLOGÍA
INSTITUTO UNIVERSITARIO DE TECNOLOGÍA DE LOS LLANOS CALABOZO – EDO – GUÁRICO
SOFTWARE PARA XXXXXXXXXXXXX XXXXX XXXX XXXX EN EL INSTITUTO UNIVERSITARIO DE TECNOLOGÍA DE LOS LLANOS
Autor: xxxxxx xxxxx xxxx C.I xxxxxxxxxx Tutor: xxxxxxxx xxxxxx xxxx Fecha: 11-2015
RESUMEN
XXXXXXX XXXXXX XXXXXX XXXXXX XXXXXX XXXXXX XXXXXX XXXXXXX XXXXXX XXXXXX XXXXXX XXXXXX XXXXXX XXXXXX XXXXXXX XXXXXX XXXXXX XXXXXX XXXXXX XXXXXX XXXXXX XXXXXXX XXXXXX XXXXXX XXXXXX XXXXXX XXXXXX XXXXXX XXXXXXX XXXXXX XXXXXX XXXXXX XXXXXX XXXXXX XXXXXX XXXXXXX XXXXXX XXXXXX XXXXXX XXXXXX XXXXXX XXXXXX XXXXXXX XXXXXX XXXXXX XXXXXX XXXXXX XXXXXX XXXXXX XXXXXXX XXXXXX XXXXXX XXXXXX XXXXXX XXXXXX XXXXXX XXXXXXX XXXXXX XXXXXX XXXXXX XXXXXX XXXXXX XXXXXX XXXXXXX XXXXXX XXXXXX XXXXXX XXXXXX XXXXXX XXXXXX XXXXXXX XXXXXX XXXXXX XXXXXX XXXXXX XXXXXX XXXXXX XXXXXXX XXXXXX XXXXXX XXXXXX XXXXXX XXXXXX XXXXXX XXXXXXX XXXXXX XXXXXX XXXXXX XXXXXX XXXXXX XXXXXX XXXXXXX XXXXXX XXXXXX XXXXXX XXXXXX XXXXXX XXXXXX XXXXXXX XXXXXX XXXXXX XXXXXX XXXXXX XXXXXX XXXXXX XXXXXXX XXXXXX XXXXXX XXXXXX XXXXXX XXXXXX XXXXXX XXXXXXX XXXXXX XXXXXX XXXXXX XXXXXX XXXXXX XXXXXX XXXXXXX XXXXXX XXXXXX XXXXXX XXXXXX XXXXXX XXXXXX XXXXXXX XXXXXX XXXXXX XXXXXX XXXXXX XXXXXX XXXXXX XXXXXXX XXXXXX XXXXXX XXXXXX XXXXXX XXXXXX XXXXXX XXXXXXX XXXXXX XXXXXX XXXXXX XXXXXX XXXXXX XXXXXX XXXXXXX XXXXXX XXXXXX XXXXXX XXXXXX XXXXXX XXXXXX XXXXXXX XXXXXX XXXXXX XXXXXX XXXXXX XXXXXX XXXXXX XXXXXXX XXXXXX XXXXXX XXXXXX XXXXXX XXXXXX XXXXXX XXXXXXX XXXXXX XXXXXX XXXXXX XXXXXX XXXXXX XXXXXX XXXXXXX XXXXXX XXXXXX XXXXXX XXXXXX XXXXXX XXXXXX XXXXXXX XXXXXX XXXXXX XXXXXX XXXXXX XXXXXX XXXXXX XXXXXXX XXXXXX XXXXXX XXXXXX XXXXXX XXXXXX XXXXXX XXXXXXX XXXXXX
XXXXXX XXXXXX XXXXXX XXXXXX XXXXXX XXXXXXX XXXXXX XXXXXX XXXXXX XXXXXX XXXXXX XXXXXX
Descriptores: XXXXXXX XXXXXX XXXXXX XXXXXX XXXXXX XXXXXX XXXXXX
2) El Texto: en cuanto a la estructura del texto se recomienda seguir las orientaciones
proporcionadas por el tutor y los asesores.
3) De los materiales de referencias:
Lista de referencias: estas pueden ser fuentes impresas, electrónicas, audiovisuales,
etc. que han sido empleadas en el texto. A continuación un ejemplo:
Referencias Bibliográficas
Becerra, R. y Moya, A. (2010). Investigación-acción participativa, crítica y
transformadora. En: Plan de Formación Permanente 2011 – 2012:
Dimensión Reflexiones Críticas sobre el Proceso Educativo, Módulo de
Formación Pedagogía y Didáctica Crítica. Caracas: Ministerio del Poder
Popular para la Educación Universitaria.
Córdova, Y. (2008). Construyendo Cambios. Caracas. Universidad Bolivariana de
Venezuela.
Definición abc. [Página web en línea]. Disponible:
http://www.definicionabc.com/general/ [Consulta: 2015, febrero 10].
Definición.de – Qué es, Significado y Concepto. [Página web en línea].
Disponible: http://definicion.de/ [Consulta: 2015, febrero 10].
Dussel, I. (2011). Aprender y enseñar en la cultura digital. Buenos Aires:
Fundación Santillana. Disponible en:
http://www.fundacionsantillana.com/upload/ficheros /noticias
/201106/documentobsicoforo2011_1.pdf. [Consulta: 2015, marzo 25]
Enciclopedia Hispánica.(1999). Micropedia (Vols. 1-2). Estados Unidos de
América: Encyclopedia Británica Publishers, Inc.
Flores, Manuel. (2004). Implicaciones de los Paradigmas de Investigación en la
Práctica Educativa, Revista Digital Universitaria [Revista en línea],
5(1).Disponible: http://www.revista.unam.mx/vol.5/num1/art1/ene_art1.pdf
[Consulta: 2015, Febrero 03]
Hernández Sampieri, R., Fernández Collado, C. y Baptista Lucio, M. (2010).
Metodología de la Investigación. México: McGraw-Hill
Misión Alma Mater. (Decreto N° 6.650). (2009, Marzo 24). Gaceta Oficial de la
República Bolivariana de Venezuela, 39.148. Marzo 27, 2009.
Programas Nacionales de Formación. (Decreto N° 2.963). (2008, Mayo 14).
Gaceta Oficial de la República Bolivariana de Venezuela, 38.930. Mayo 14,
2008.
Piñero Martín, M. y Rivera Machado, M (2012). Investigación Cualitativa:
Orientaciones procedimentales. Barquisimeto. Investigación y Postgrado
UPEL-IPB.
Resolución N° 1.263 (2001). Reglamento de la Ley Orgánica de la Contraloría
General de la República. Gaceta N° 37.169. Caracas, 29 marzo 2001.
Resolución N° 3.390 (2004). Uso Generalizado del Software Libre en la
Administración Pública. Gaceta N° 38.095. Caracas, 28 Diciembre 2004.
Ribeiro, D. (2006). La Universidad Nueva: un proyecto. En: Plan de Formación
Permanente 2011-2012: Dimensión Desarrollo Sociopolítico. Módulo de
Formación Eticopolítico. Caracas: Ministerio del Poder Popular para la
Educación Universitaria
Sabino, C. (2000). “El proceso de Investigación”. Caracas: Editorial Panapo.
Siemens, G. (2006). Conociendo el conocimiento. Disponible en:
http://www.nodosele.com/editorial. [Consulta: 2015, marzo 10]
UNESCO (2013). Enfoque estratégico sobre las TIC en educación en América
Latina y el Caribe. Chile: OREALC/UNESCO. Disponible en:
http://www.unesco.org/new/
fileadmin/MULTIMEDIA/FIELD/Santiago/images/ticsesp.pdf. [Consulta:
2015, marzo 20]
Universidad Pedagógica Experimental Libertador, Manual de Trabajos de Grado,
de Especialización y Maestría y Tesis Doctorales (2012). Caracas: Fondo
Editorial de la UPEL.
Anexos: Si hay varios anexos, estos deben ser identificados con letras como: Anexo A,
Anexo B, Anexo C.
ANEXO A
MUESTRAS DEL DISEÑO DE LAS PANTALLAS DEL SOFTWARE PARA EL REGISTRO Y
CONTROL DE BIENES
[ANEXO A1]
[Pantalla de Inicio del Sistema y Menú Principal]
[ANEXO A2]
[Pantallas para orientar el desarrollo de proyectos en trayecto 1]
[ANEXO B]
[Instrumento utilizado para la recolección de datos]
Ministerio del Poder Popular para la Educación Universitaria Instituto Universitario de Tecnología de los Llanos Calabozo - Guárico
Encuesta tipo Entrevista. Dirigida al personal docente del I.U.T. de los Llanos Calabozo Nombres y Apellidos (Opcional):_ __________ ADMINISTRA PROYECTO? : 1 ___ 2 ___ 3 ___ 4 ___ Fecha: ___/___/_2014. Prestador del Servicio: El propósito de este instrumento es recolectar información para la realización de un proyecto relacionado con la gestión de los Proyectos Sociotecnológicos en el PNF de Informática. A continuación se presentan una serie de interrogantes a las cuales debe responder marcando con una equis (X) en la casilla correspondiente de acuerdo al criterio que usted considere correcto en cada una de ellas.
Si No
¿Cuenta con material bibliográfico (Textos) actualizado para brindar el soporte
teórico adecuado al estudiantado en general al momento de ejecutar los
proyectos en el PNF en Informática?
¿Considera que el material disponible en la biblioteca es suficiente?
¿Le gustaría contar con un portal en internet en el que puede disponer de
textos, casos prácticos, guías, ejemplos y cualquier otro material que sirva de
apoyo a los proyectos en el PNFI?
.
. GRACIAS POR SU APOYO! La información suministrada por usted será tomada en cuenta como un
valioso aporte en el diseño
DE LAS CITAS Y NOTAS
Las citas textuales con menos de cuarenta (40) palabras, se presentarán dentro del
párrafo entre comillas, como se muestra a continuación:
para el abordaje comunitario se utilizó la investigación acción participación.
Esta es definida por Flames (2012) como aquella que “…estudia un
problema, su marco referencial y a la vez lo resuelve en la práctica con la
participación de los miembros de la comunidad como coinvestigadores en el
sentido de una estrategia de acción colectiva.” (p.61).
Las citas textuales con más de 40 palabras, serán presentadas en otro párrafo, con
sangría de cinco espacios al lado izquierdo y lado derecho del margen, sin comillas y
escritas a un espacio entre líneas. Se deben evitar las citas mayores a 500 palabras sin
permiso del autor.
Las tecnologías digitales están demandando escenarios en las
universidades que exigen la revisión de los métodos tradicionales empleados
para los procesos académicos en la formación de profesionales. Según lo
expresado por la Unesco (2013), el empleo de las tecnologías en los sistemas
educativos ha evidenciado:
…poco efecto en la calidad de la educación.
Parte de ello se explica porque la lógica de
incorporación ha sido la de la “importación”,
introduciendo en las escuelas dispositivos,
cables y programas computacionales, sin
claridad previa acerca de cuáles son los
objetivos pedagógicos que se persiguen, qué
estrategias son las apropiadas para alcanzarlos
y, sólo entonces, con qué tecnologías
podremos apoyar su logro (p.6)
Por lo expresado en el párrafo anterior, se requiere la adopción de
modelos tecnológicos que respondan y se ajusten a las necesidades de cada
institución universitaria. Actualmente están disponible gran variedad de
herramientas
Las citas textuales, en forma de paráfrasis y resúmenes deben ser presentadas con
datos que permitan identificar la fuente como: autor, año de publicación de la obra y número de
página. Todas estas citas deben estar incluidas en la lista de referencias bibliográficas.
DEL MECANOGRAFIADO Y LA IMPRESIÓN
El papel deber ser bond blanco, tamaño carta, base 20. Los gráficos y los cuadros de
igual manera serán presentados en hoja carta.
El texto se escribirá con letra 12 punto, preferiblemente de tipo Times News Roman,
Courier o similares. Para los títulos, contenido y leyendas de cuadros y gráficos,
anexos se utilizarán los tipos que más convengan.
Los márgenes a usar serán de cuatro (4) cm del lado izquierdo, tres (3) cm por los
lados derecho, superior e inferior de la página. El margen superior de la primera
página de cada nuevo capítulo debe ser de cinco (5) cm.
Se dejará una sangría de cinco (5) espacios en el margen derecho de la primera línea
de cada párrafo.
Sangría 5 cm
Sangría 5 cm
Se dejará una sangría de cinco (5) espacios en el margen derecho e izquierdo en las
citas largas, con más de (40) palabras.
En las citas de las referencias, se debe dejar sangría francesa de 3 espacios hacía la
derecha.
El interlineado en el texto y los títulos de varias líneas será de espacio y medio. Se
utilizará espacio sencillo para citas textuales de cuarenta (40) palabras o más, las
referencias y el resumen. No se dejará espacio adicional entre los párrafos del texto.
Después de los títulos de capítulos se utilizará triple espacio, antes y después de los
cuadros y gráficos titulados presentados en el texto.
Los capítulos, la lista de referencia y los anexos deben comenzar en una nueva
página. Al inicio de la página se debe presentar con la palabra CAPITULO, PARTE y el
número romano que indica el orden. Seguidamente en la otra línea centrado se
escribirá el título en letras mayúsculas. En cada capítulo se puede tener desde uno
hasta cuatro niveles de encabezamiento para identificar secciones y subsecciones.
Para presentar diferentes elementos dentro de un párrafo, se debe utilizar letra
minúscula y entre paréntesis (a), (b), (c) . En caso de requerir la presentación de
elementos o ideas en párrafos separados, se empleará números arábigos seguidos por
un punto, con sangría de 5 espacios para la primera línea, y con las líneas siguientes a
nivel del margen izquierdo.
La numeración de páginas preliminares se realizará con cifras romanas en minúsculas,
comenzando con la página del título, sin colocar el número en la primera página. El
texto comenzando con la introducción hasta los anexos se presentarán numerados
con cifras arábigas. Estos números se colocaran centrados en la parte inferior de la
página, incluyendo gráficos y cuadros.
Las notas de los cuadros y gráficos se colocarán en la parte inferior de cada uno de
ellos, describiendo la información y la fuente. Los cuadros y gráficos deben ser
colocados en el lugar que le corresponda en el texto, sin son muy grandes deberán
colocarse en la página siguiente donde son referenciados. Cada uno de ellos tendrá un
número para su identificación y un título. La numeración de los gráficos y cuadros
serán efectuadas de forma continua en todo el texto. Para remitirse a ellos en el texto
se utilizarán paréntesis (Ver Cuadro 2), (Ver Gráfico 6). El número y el título del cuadro
deben ser colocados en la parte superior del cuadro, mientras que en los gráficos,
estos deberán escribirse en la parte inferior del mismo. Si el cuadro continúa en la
siguiente página deberá colocarse solo la identificación de su número y la abreviatura
cont. : Cuadro 3. Cont.
Gráfico 12. Representación del Diseño Arquitectónico del Software para la
gestión de proyectos sociotecnológicos.
Observe: El número del gráfico a la izquierda, seguidamente el título del gráfico en letra negrita, luego separado con un punto se escriben las notas si las hay: notas de fuente, descripción de siglas, abreviaturas y cualquier otra aclaratoria. En gráficos elaborados con datos recolectados por el mismo, no es necesario colocar las notas de autoría ni de fuente.
CUADRO 6:
Especificación del Caso de Mantenimiento del Software del SGPS
Caso de Uso: Mantenimiento del Software
Actores: Administrador
Propósito: Realizar las operaciones para gestión de usuarios y actualizaciones correspondientes
Resumen A través de este caso de uso se representan los procesos de registros de usuarios, actualización de contenidos y actualización de base de datos.
Observe: El número y el título del cuadro se es escriben en negrita al margen izquierdo en la parte superior sin espaciado. En la parte inferior las notas de fuente y otros. No es necesario colocar las notas de autoría ni de fuente cuando son elaborados con datos recolectados y procesados por el autor del trabajo.
