Decreto N170
Decreto N170Rommy EspinozaFonoaudilogaGeneralidades: Decreto N
170El Decreto Supremo N 170, establece los requisitos,
procedimientos, y pruebas diagnsticas con que deben ser evaluados
los/as estudiantes que presentan Necesidades Educativas Especiales
(NEE) de carcter transitorias, asociadas a Dificultades Especficos
del Aprendizaje, a Trastornos Especficos del Lenguaje, a Dficit
Atencional, o a Coeficiente Intelectual en el Rango Lmite con
dificultades en la conducta adaptativa.
Asimismo, reglamenta los requisitos para realizar el diagnstico
a estudiantes que presentan NEE de carcter permanente, (estudiantes
sordos, ciegos con discapacidad intelectual severa, disfasia
severa, trastorno del espectro autista o discapacidades mltiples)
que se educan en escuelas especiales que perciben la subvencin
incrementada.
Comienza a regir a partir del ao 2011, reemplazando al decreto n
1300
De la evaluacin diagnsticaDebe ser de carcter integral e
interdisciplinaria.Debe considerar al profesor, familia, propio
alumno y otros profesionales.Debe entregar informacin referida
a:Tipo y grado del dficit, evolucin.Funcionamiento de actividades
fsicas del menor.Factores contextuales que rodean al alumno.
De la evaluacin diagnsticaSe debe llenar un formulario nico
nacional.AnamnesisPruebas y resultadosContextosDiagnsticoFecha de
reevaluacin Necesidades del menorSi se requiere ms informacin se
deben hacer derivaciones a otros profesionales.Debe haber una ev.
De ingreso, evaluaciones peridicas y una de egreso.Reevaluaciones
anuales.Los documentos sern devueltos a la familia quedando una
copia en la escuela.Del profesional competenteSer idneo aqul
inscrito en el registro nacional de profesionales de la educacin
especial para la evaluacin y diagnstico.
Del profesional competente
Del profesional competente
Del profesional competenteSer inhbil para diagnosticar aqul
profesional que sea sostenedor o tenga parientes sostenedores de
escuelas.
Del Diagnstico de alumnos con subvencin por N.E.E
TransitoriasSern beneficiarios aquellos que se diagnostiquen
con:
Las escuelas debern contar con PIE para obtener los beneficios
de la subvencin.
Del Diagnstico de alumnos con subvencin por N.E.E
Transitorias
Del Diagnstico de alumnos con subvencin por N.E.E
Transitorias
Del Diagnstico de alumnos con subvencin por N.E.E TransitoriasEl
establecimiento deber tomar las siguientes medidas pedaggicas:
Del Diagnstico de alumnos con subvencin por N.E.E
Transitorias
Del Diagnstico de alumnos con subvencin por N.E.E
Transitorias
Del Diagnstico de alumnos con subvencin por N.E.E
Transitorias
Del Diagnstico de alumnos con subvencin por N.E.E
Transitorias
Del Diagnstico de alumnos con subvencin por N.E.E
Permanentes
Del Diagnstico de alumnos con subvencin por N.E.E
Permanentes
Del Diagnstico de alumnos con subvencin por N.E.E
Permanentes
Se puede presentar como :BAJA VISIN O CEGUERADel Diagnstico de
alumnos con subvencin por N.E.E Permanentes
Del Diagnstico de alumnos con subvencin por N.E.E
Permanentes
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Permanentes
Del Diagnstico de alumnos con subvencin por N.E.E
Permanentes
Del Fraccionamiento
