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PERFIL CURRICULAR Y FORMATIVO DE UN TÉCNICO

ESPECIALISTA EN I+D+I DENTRO DEL SECTOR NAVAL

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1. RESUMEN DEL CONTENIDO DEL DOCUMENTO

El documento que se presenta se centra en los aspectos claves del documento “Perfil

Curricular y Formativo Técnico I+D+i del sector naval” desarrollado en el marco del proyecto

AUXNAVALIA.

Se recoge el contenido a modo de síntesis de los diferentes capítulos que lo integran y se

detallan los aspectos que consideramos más importantes para someterlo a la opinión de los

socios del proyecto.

Los contenidos del documento son los siguientes:

1.1 Introducción

Se realiza una breve introducción al documento, detallando la finalidad del mismo.

1.2 Qué entendemos por I+D+i

Apartado en el que se detalla, desde un punto de vista teórico el I+D+i (investigación,

desarrollo e innovación), describiendo sus diferentes componentes y definiciones al respecto.

1.3 Tipos de innovación

En este capítulo se describen los diferentes componentes de la innovación, describiendo

básicamente en qué consisten las innovaciones de producto, de proceso, organizativa y de

marketing.

1.4 El proceso de innovación

Se describe brevemente los pasos establecidos en el proceso de innovación, de acuerdo a los

diferentes modelos existentes.

1.5 La gestión de la innovación

En este capítulo del documento, se detalla los elementos claves en la gestión de la

innovación, así como lo previsto en los actuales sistemas de gestión de I+D+i y las

herramientas que se emplean para este fin, como es la vigilancia tecnológica.

1.6 La protección de los resultados de la innovación

Se describen los diferentes métodos de protección de la propiedad intelectual, tanto modelos

formales (patentes, marcas registradas, …) como informales.

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1.7 La protección de los resultados de la innovación

En este capítulo, ya centrado en el sector de estudio del proyecto, se compone de los

siguientes contenidos:

• Análisis del sector marítimo naval, describiendo:

o La industria marítima y sus actividades asociadas

� industria naval: astilleros, empresas de ingeniería, fabricantes de

equipos y accesorios;

� transporte marítimo: armador, puertos y servicios portuarios, agente

naviero o consignatario de buques, sociedades de clasificación de

buques, operadores logísticos, etc.

� Empresas y sectores relacionados con la explotación de recursos

marinos: armadores pesqueros, empresas de acuicultura marina y

continental

� Industria de la actividad marina recreativa y turística: construcción y

reparación de embarcaciones deportivas y de recreo de motor y de

vela, puertos deportivos, construcción de plataformas flotantes y

pantalanes.

� La industria off-shore

o Las actividades de apoyo al sector marítimo – naval

� Asociaciones profesionales y empresariales

� Los servicios de I+D+i: grupos de investigación, centros tecnológicos

� Actividades formativas y de capacitación de recursos humanos: oferta

formativa reglada y no reglada.

o La administración pública

• Principales demandas de servicios tecnológicos y de investigación de las empresas:

estudios de materiales más ligeros y resistentes, tecnologías para el diseño,

tecnologías de fabricación, simulación del ciclo de vida del producto, seguridad,

aspectos medioambientales, aseguramiento del cumplimiento de normativa

internacional en el diseño del buque, otras tecnologías afines.

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1.8 Perfil curricular y formativo del técnico de I+D+i del

sector naval

En el actual contexto económico y social la necesidad de entender y gestionar la innovación

es un factor clave para la mejora de la competitividad de las empresas. Por este motivo, la

figura de un técnico experto en I+D+i cobra especial relevancia dentro de la estructura

organizativa de cualquier empresa, entiendo que su papel como Gestor de la Innovación es

crucial para formular la planificación y gestión del proceso de innovación dentro de la

empresa, ayudar a definir y asumir la dirección de los proyectos de I+D+i, y propiciar la

gestión del cambio y el fomento de la cultura innovadora en el seno de la innovación.

En este sentido, podemos identificar las siguientes competencias generales de este perfil:

� Planificar las actividades de I+D+i dentro de la empresa.

� Gestionar el proceso de innovación (formulación de ideas, definición de proyectos,

búsqueda de financiación, colaboraciones, estructuración, seguimiento y medición

de los proyectos, previsión de riesgos y soluciones).

� Analizar la viabilidad de proyectos de I+D+i, y asumir la posterior dirección de los

proyectos que desee abordar la organización.

� Proteger las innovaciones, apoyar la explotación de los resultados.

� Fomentar la cultura de la innovación dentro de la organización, potenciando la

creatividad y la implicación de todo el personal.

� Facilitar la relación con distintos agentes del Sistema Nacional de Innovación y, en

especial, con Centros Tecnológicos y Universidades.

Seguidamente se describen los principales elementos que configuran el perfil curricular y

académico del técnico en I+D+i del sector naval.

� Titulación académica: Ingeniero superior o ingeniero técnico.

� Formación complementaria deseable: Máster en Gestión de la Innovación, Máster

en Gestión de la Calidad, Máster en Administración y Dirección de Empresas,

Doctorado en un área de conocimiento relacionada con la Economía de la

Innovación.

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� Conocimientos de idiomas: dominio de inglés.

� Experiencia profesional previa: un mínimo de 3 años en puestos relacionados con

la gestión de I+D+i, la gestión de la calidad o las áreas de diseño e ingeniería.

Así mismo, un gestor de la innovación debería reunir las siguientes competencias y

habilidades sociales:

� Creatividad.

� Capacidad de trabajo en equipo.

� Liderazgo.

� Espíritu emprendedor.

� Autonomía personal y asunción de responsabilidades.

� Gestión eficaz del tiempo.

� Capacidad de análisis y de visión estratégica.

� Asunción de riesgos.

� Capacidad de motivar e implicar al personal.

� Dotes de comunicación.

Por otra parte, podemos destacar una serie de conocimientos generales de este perfil

relacionados con la gestión de la innovación en una organización empresarial:

� Rasgos que caracterizan la Sociedad de la Información y del Conocimiento e

importancia de la innovación en la competitividad empresarial.

� Conceptos básicos sobre I+D+I: dominar los conceptos y terminologías

internacionales asociados a la I+D+i (Manual de Oslo, Manual de Frascati y

European Innovation Scoreboard). Conocer los principales indicadores y encuestas

sobre las actividades de I+D+i.

� La innovación en el contexto empresarial:

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o Conocimientos sobre los distintos tipos de innovación: producto, proceso,

marketing, organización.

o Objetivos perseguidos por las empresas mediante la innovación.

o Obstáculos que dificultan la innovación.

� La innovación tecnológica y el papel desempeñado por las TIC (Tecnologías de la

Información y la Comunicación).

� La gestión del proceso de innovación y su importancia para la mejora de la

competitividad empresarial. Conocimientos sobre herramientas de gestión de la

innovación y sobre sistemas para la certificación (normas UNE 166.000).

o Vigilancia tecnológica.

o Auditoría tecnológica.

o Benchmarking.

o Inteligencia competitiva.

o Gestión del conocimiento.

o Gestión del cambio organizativo.

� Características del Sistema Nacional de Innovación y agentes que lo integran:

empresas, Universidades, Centros Tecnológicos, Administraciones Públicas, otros

organismos e instituciones.

o La cooperación con otros agentes en la gestión de la innovación.

o El marco institucional: políticas públicas de apoyo a las actividades de

I+D+i.

También es necesario hacer referencia a ciertos conocimientos básicos sobre gestión empresarial:

� Nociones de estrategias empresariales ligadas a la innovación.

� Análisis de posibilidades de negocio: viabilidad, rentabilidad, estudios de

mercado…

� Marketing y gestión de la relación con los clientes.

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� Gestión de recursos humanos y aspectos relacionados con la organización.

� Análisis y rediseño de de procesos y gestión de la calidad.

� Presupuestación y gestión financiera.

� Gestión de proyectos.

Por último, debemos señalar también una serie de conocimientos específicos de la industria

auxiliar naval que debería acreditar este perfil:

� Fundamentos técnicos de la construcción naval: fabricación y montaje de las

estructuras y del armamento, proceso de corte y conformado, técnicas de

soldadura, protección de superficies, etc.

� Hidrodinámica naval, flotabilidad y estabilidad.

� Materiales aplicables a la construcción naval.

� Diseño e ingeniería en el sector naval.

� Sistemas de propulsión marina.

� Eficiencia energética.

� Sistemas eléctricos y electrónicos en el buque.

� Tecnologías de la Información y la Comunicación en la construcción naval.

� Procesos de compras y de aprovisionamiento.

� Gestión de la Calidad.

� Gestión de proyectos de construcción de buques.

� Prevención de riesgos laborales.

� Protección del medio ambiente.

� Técnicas de trabajo aplicables a la reparación, mantenimiento y transformación

de buques.

� Normativa aplicable a la construcción y reparación de buques

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1.9 Desarrollo de las Unidades de Competencia del técnico

en I+D+i del Sector Naval

• Competencia general

Ayudar a definir y asumir la dirección de los proyectos de I+D+i, propiciar la gestión del

cambio y el fomento de la cultura innovadora en el seno de la innovación.

• Unidades de competencia

� Análisis, definición y gestión de proyectos de I+D+i.

� Gestión del cambio y fomento de la cultura innovadora.

• Unidad de Competencia 1: Análisis, definición y gestión de

proyectos de I+D+i

Esta unidad de competencia está integrada por los siguientes elementos de competencia

(EC) y criterios de realización (CR):

� EC 1.1: Analizar la viabilidad de ideas de nuevos proyectos de I+D+i.

o CR 1.1.1: Recopilar información interna, fomentando la participación del

personal de las distintas áreas y departamentos.

o CR 1.1.2: Contrastar las ideas con el entorno y la situación del mercado.

o CR 1.1.3: Analizar la viabilidad técnica de los proyectos.

o CR 1.1.4: Analizar la viabilidad comercial y la posible rentabilidad de los

proyectos para la organización.

� EC 1.2: Diseño y planificación de proyectos de I+D+i

o CR 1.2.1: Especificar el “estado del arte” y el entorno de referencia para el

proyecto.

o CR 1.2.2: Definir objetivos generales y específicos de cada proyecto.

o CR 1.2.3: Establecer los recursos técnicos y humanos necesarios.

o CR 1.2.4: Diseñar el plan de trabajo, especificando tareas, fases y

cronograma de ejecución.

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o CR 1.2.5: Elaborar el presupuesto económico del proyecto.

� EC 1.3: Gestionar el riesgo de los proyectos de I+D+i.

o CR 1.3.1: Identificar y analizar los potenciales problemas y puntos críticos

en la ejecución del proyecto.

o CR 1.3.2: Definir el sistema para gestionar los riesgos, mediante los

adecuados mecanismos de vigilancia, seguimiento y control a lo largo del

ciclo de vida del proyecto.

� EC 1.4: Ejecutar y controlar los proyectos de I+D+i

o CR 1.4.1: Emplear distintas técnicas de programación y control de los

proyectos (PERT, GANTT, herramientas de soporte y gestión informática…).

o CR 1.4.2: Establecer mecanismos de seguimiento de las tareas planificadas

(reuniones periódicas con los responsables, recopilación de información

interna, control de los resultados intermedios obtenidos…).

Por su parte, el Módulo Formativo necesario para poder adquirir y desarrollar los elementos

de competencia de esta Unidad estaría compuesto por las siguientes Unidades de

Conocimiento:

� UC 1.1: Técnicas para la generación y validación de ideas.

� UC 1.2: Análisis de la viabilidad técnica y económica de proyectos de I+D+i.

� UC 1.3: Gestión de proyectos de I+D+i.

• Unidad de Competencia 2: Gestión del cambio y fomento de la

cultura innovadora

Esta unidad de competencia está integrada por los siguientes elementos de competencia

(EC) y criterios de realización (CR):

� EC 2.1: Potenciar el trabajo en equipo y el intercambio de información en el seno

de la organización.

o CR 2.2.1: Establecer “Workshops” para facilitar el intercambio de

información y el análisis de ideas y proyectos de I+D+i.

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o CR 2.2.2: Diseñar mecanismos de enlace entre las distintas unidades

organizativas.

o CR 2.2.3: Colaborar con el área de Recursos Humanos para potenciar la

creatividad y la generación de ideas por parte del personal (aplicando

técnicas como el “brainstorming” para propiciar la generación de ideas en

grupo), así como el establecimiento de una cultura organizativa que

permita lograr una mayor implicación en las actividades de innovación.

� EC 2.2: Diseñar programas de formación interna relacionada con las actividades de

I+D+i y el fomento de la cultura innovadora.

o CR 2.2.1: Evaluar las necesidades de formación en materia de I+D+i.

o CR 2.2.2: Diseñar y ejecutar las acciones de formación específicas.

o CR 2.2.3: Realizar un seguimiento de los resultados obtenidos (encuestas

de satisfacción, evaluación del desempeño del personal, incidencia en los

proyectos de I+D+i…).

� EC 2.3: Colaborar en la gestión de los Recursos Humanos en el contexto de la

innovación:

o CR 2.3.1: Definir un catálogo de puestos y perfiles clave relacionados con

las actividades de I+D+i.

o CR 2.3.2: Colaborar en el diseño e implantación de políticas de evaluación

de desempeño y de incentivos relacionadas con las actividades de I+D+i.

Por su parte, el Módulo Formativo necesario para poder adquirir y desarrollar los elementos

de competencia de esta Unidad estaría compuesto por las siguientes Unidades de

Conocimiento:

� UC 2.1: Gestión del Cambio Organizativo.

� UC 2.2: Desarrollo del Capital Humano.

� UC 2.3: Valoración y definición de puestos de trabajo.

� UC 2.4: Técnicas de motivación y de evaluación del personal.

UC 2.5: Programación y gestión de acciones formativas.

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