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Índice para Catálogo Sistemático:1. Ensino Fundamental I: 374.012
ISBN:978-85-8314-011-5ISBN: 978-85-8314-010-8
Diretora ExecutivaAna Cristina Miranda da CostaCoordenação EditorialPatrícia FerreiraProjeto GráficoAdriano RodriguêsEditoração e DiagramaçãoAdriano RodriguêsCapaMikael HolandaIlustraçõesFlávio FilhoRevisão OrtográficaBruno Mota PinheiroCatalogaçãoGabriela Alves GomesImpressãoTecnograf
Dados Internacionais de Catalogação na Publicação (CIP)
APRENDER EDITORA CEARENSE DE MATERIAL DE ENSINO LTDA.Rua Marvin, 104 – Parque Manibura
CEP: 60.821-790 - Fortaleza - Ceará - Fone/Fax: (85) 3194.1300www.aprendereditora.com.br
E-mail: [email protected]
Reprodução proibida. Art. 184 do Código Penal e Lei 9610 de 19 de fevereiro de 1998.Todos os direitos reservados.
Novo Lendo Você Fica Sabendo: Letramento e Alfabetização - 2o ano© Aprender Editora
Todos os direitos reservados
Elaboração dos originais
Daniela Miranda da Costa MacambiraMestranda em Linguística Aplicada pela Pontifícia Universidade Católica de São Paulo (PUC-SP). Especialista em Alfabetização pela Faculdade 7 de Setembro (FA7). Graduada em Pedagogia pela Universidade Estadual do Ceará (UECE). Autora de livros didáticos de Educação Infantil e Ensino Fundamental I.
Gilvanira FreitasDoutoranda em Sociologia pela Universidade Federal do Ceará (UFC). Mestra em Sociologia pela Universidade Federal do Ceará (UFC). Graduada em Ciências Sociais pela Universidade Estadual do Ceará (UECE). Autora de livros didáticos de Educação Infantil e Ensino Fundamental I.
Jeane FélixGraduada em Letras pela Universidade Federal do Ceará (UFC). Formadora Educacional na área de Educação.
Katy Araújo e SilvaPós-graduada em Psicopedagogia pela Faculdade Christus. Habilitada em Supervisão escolar pela Universidade Estadual do Ceará (UECE). Graduada em Pedagogia pela Universidade Estadual do Ceará (UECE). Formadora Educacional na área de Educação.
Stefânia SalesPós-graduada em Literatura Brasileira pela Universidade Estadual do Ceará (UECE). Pós-graduanda em Ensino--aprendizagem na Teoria Sócio-histórico-cultural pela Faculdade 7 de Setembro (FA7). Graduada em Letras pela Universidade Estadual do Ceará (UECE). Autora de livros didáticos de Ensino Fundamental I e Formadora Educacional na área de Educação.
A654nAprender Editora Cearense de Material de Ensino Ltda
Novo Lendo Você Fica Sabendo: Letramento e Alfabetização – 2° ano: brincando com as palavras / Aprender Editora Cearense de Material de Ensino Ltda / Daniela Miranda da Costa Macambira (Org.). 2ªed. Fortaleza: Aprender Editora, 2017.
44p.; IlISBN: 978-85-8314-010-8
1. Ensino Fundamental I. 2. Educação. I.TítuloCDD 374.012
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Apresentação
Caro professor, cara professora
Para contribuir, aindamais efetivamente, na construção da lectoescrita dosalunosqueestudamcomaColeção Novo Lendo Você Fica Sabendo: Letramento e Alfabetização – 2º ano,elaboramosestelivro.
OlivroBrincando com as Palavrastrazsugestõesdeatividadesqueenfatizam,principalmente, dois dos componentes essenciais da alfabetização: consciência fonológica(habilidadedeouviremanipularossonsdaspalavrasfaladasecompreenderque as palavras faladas são feitas de sequências de sons de fala) e princípio alfabético(habilidadedeassociarsonsaletraseusá-losparaformarpalavras),vistoque as habilidades trabalhadas nesses componentes tornam-se imprescindíveis noconhecimentoinicialnecessárioparaoentendimentodalíngua.
Asatividades,aquisugeridas,deverãoatuarcomoumreferencialparaoseuplanejamento,devendoserutilizadase /ouadaptadasdeacordocomosníveisdeleituraeescritaemqueseusalunosseencontram.Destaforma,poderãoseratendidasasnecessidadesespecíficasdasuaturma.
Aovivenciarasatividades, você tambémpoderáobservar comoseencontraodesenvolvimentodeseusalunosemrelaçãoàshabilidadestrabalhadaserealizaranotaçõesqueosubsidiarãonoseuplanejamentoeemprocessosavaliativos.
Desejamos a vocêumbom trabalho equeousodo livroBrincando com as Palavras contribuanasuapráticapedagógica.
Um abraço,
Aprender Editora
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Sumário
APRESENTAÇÃO .................................................................................................................... 3 1. MUDE A PALAVRA ............................................................................................................. 52. JOGO DO ALFABETO .......................................................................................................... 63. SEIS FORA ........................................................................................................................ 74. JOGO DA VELHA ................................................................................................................ 85. JOGO DO MICO ................................................................................................................. 96. ENCONTRE A FIGURA ........................................................................................................ 107. JOGO DA LOTO .................................................................................................................. 118. BINGO-BOLICHE ................................................................................................................ 129. COMPLETANDO AS SÍLABAS .............................................................................................. 1310. QUAL É A PALAVRA? ........................................................................................................ 1411. JOGANDO COM AS PALAVRAS ......................................................................................... 1512. VOCABULÁRIO ................................................................................................................ 1613. DOMINÓ DE PALAVRAS ................................................................................................... 1714. TRILHA DAS PALAVRAS .................................................................................................... 1815. JOGO DAS SÍLABAS ......................................................................................................... 2116. JOGO DAS SEMELHANÇAS ............................................................................................... 2217. TELEFONE SEM FIO ......................................................................................................... 2318. DITADO VIVO .................................................................................................................. 2319. BAFO .............................................................................................................................. 2520. CACHORRO PEGA-OSSO ................................................................................................. 2621. MEMÓRIA DA RIMA ........................................................................................................ 2722. QUEM SOU EU? .............................................................................................................. 2823. CARA A CARA .................................................................................................................. 2924. MÚMIA DA ORDEM ALFABÉTICA ..................................................................................... 3025. ADEDONHA .................................................................................................................... 3126. ESPIÃO ............................................................................................................................ 3327. BATALHA NAVAL .............................................................................................................. 3428. PISA-PISA ........................................................................................................................ 3629. CAÇA-PALAVRAS ............................................................................................................. 3730. BASQUETE ...................................................................................................................... 3931. INVENTANDO PALAVRAS ................................................................................................. 4032. SUPERMERCADO ............................................................................................................ 4133. FORME O GRUPO ............................................................................................................ 4234. SACI ................................................................................................................................ 43
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BRINCANDO COM AS PALAVRAS
1. MUDE A PALAVRA
Objetivos pedagógicos
1.Realizaraleituradaspalavrasfazendousodaviafonológica.
2.Realizaraleituradaspalavrasfazendousodamemórialexical.
3.Compreenderarelaçãografema-fonemanaspalavraslidas.
4. Compreender que uma palavra é formada por uma determinada e específicacombinaçãodeletras.
5.Identificarasletrasqueformamumapalavra.
Materiais:papel60kgoucartolinaealfabetomóvel.
Como montar
1. Selecione palavras com quatro letras retiradas do contexto das Temáticastrabalhadas.
2.Construaumbaralhocom60cartasusandooalfabetomóvel,coloqueletrasdosdoisladosdascartas,deumladosóvogais,dooutrosóconsoantes.
3.Cadaconsoanteserárepetidatrêsvezesecadavogalserárepetida10vezes.
Como jogar
1.Entreguecincopalavrasquetenhamquatroletras,peçaqueosalunosescolhamumaparacomeçarojogo.
2.Distribuaobaralhodemodoquetodososalunos tenhamomesmonúmerodecartas.
3.Cadajogadordeveobservarsuascartasdosdoisladoseverquaisvogaisequaisconsoantespossui.
4.SeapalavraescolhidaparacomeçarforBOLA,os jogadoresdevemmontaressapalavrausandoseubaralho.
5.Agora, todosdevemtentarmudarapalavradamesa.Se temosapalavraBOLA,alguémpodedizerROLAecolocaraletraRemcimadoB.OutropodedizerCOLAecolocaroCsobreoR.OutrodizCOLOepõeoOemcimadoA.
6.Mas,atenção,ojogadorsópodedizerumanovapalavraseeletiveraletraparamudá-la.
7.Cadajogadorsópodecolocarumaletraporvez.
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BRINCANDO COM AS PALAVRAS
8.Nãoénecessárioquetodososjogadoresmudemamesmapalavra,ojogadorquenãotiverletrasquepossamsercolocadasdeveesperarapróximarodada.
9. Quando ninguémmais conseguir mudar a palavra, deve-se escolher uma novapalavraparacontinuarojogo.
2. JOGO DO ALFABETO
Objetivos pedagógicos
1.Realizaraleituradepalavrasfazendousodaviafonológica.
2.Realizaraleituradepalavrasfazendousodamemórialexical.
3.Compreenderarelaçãografema-fonemanaspalavraslidas.
4.Identificarasletrasemposiçãoinicialnaspalavras.
Materiais: baralhodepalavrasealfabetomóvel.
Como montar
1.Formeumbaralhodepalavrascom32cartas.
2.Escolhaaspalavrasdemodoavariarasletrasiniciais,masquepodemserepetir.
Como jogar
1.Empilheoalfabetomóvelcomasletrasvoltadasparabaixo.
2. Distribua as palavras entre os jogadores demodo que todos tenham amesmaquantidade.Casosobrealgumas,elasdevemserdescartadas.
3.Ascriançasdevemsegurarascartascomoumbaralhocomum.
4.Umdosjogadoresviraelêaprimeiraletradoalfabetoempilhadoetodosdevemprocurarnoseubaralhopalavrasquecomecemcomessaletra.
5.Quemencontrardeveleremostrarsuapalavraparatodos,depoisdescartá-la.
6.Seumaletraforchamadaeninguémtiverumapalavraquecomececomessaletra,passa-separaapróximaletra.
7.Ganhaquemconseguirdescartaromaiornúmerodecartas.
8.Sealguémperceberquetemumapalavraquecomeçacomumaletraquesaiuemrodadaspassadas,elanãopodemaisserdescartada.
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BRINCANDO COM AS PALAVRAS
3. SEIS FORA
Objetivos pedagógicos
1.Realizaraleituradepalavrasefrasesfazendousodaviafonológica.
2.Realizaraleituradepalavrasefrasesfazendousodamemórialexical.
3.Compreenderosignificadodaspalavras.
Materiais: papel ofício, tesoura, canetinhas, palavras retiradas do contexto dasTemáticastrabalhadas.
Como montar
1.Selecione24palavrasretiradasdocontextodasTemáticastrabalhadas.
2.Confeccione24tarjetascommissõesrelacionadasàspalavrasselecionadas:
Localurbanizadocomáreasresidenciaise comerciais onde moram muitas
pessoas.CIDADE
Acheolugarondemoramreis,rainhas,príncipeseprincesas. CASTELO
Encontreumobjetoqueéusadoparacomunicaçãoàdistância. TELEFONE
Oqueeupossousarparaencontrardatas especiais, feriados, dias da semana
emquenãovouàescola?CALENDÁRIO
Como jogar
1.Embaralheastarjetaseformeumapilhacomasmissõesvoltadasparabaixo.
2.Distribua as 24 palavras entre os jogadores, assim cada jogador ficará com seispalavras.
3.Cadaumdevecolocarsuaspalavrasvoltadasparacima,emtrêsmontes,contendoduaspalavrascadamonte,deformaqueaspalavrasdebaixonãofiquemvisíveis.
4.Vireaprimeiratarjetacomasmissões,leiaamissão.
5.Todosos jogadoresdevemprocurarnassuascartasaspalavrascompatíveiscomamissão,porém,apenasnascartasqueestãoemcima,asqueestãoembaixonãopodemsermostradasagora.
6.Quandoalguémencontrarapalavracompatívelcomamissãodevedizer–MISSÃO
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BRINCANDO COM AS PALAVRAS
CUMPRIDA–pegaratarjetacomamissãoeapalavracomarespostaeretirarambasdojogo.
7.Ojogadorqueselivroudeumapalavra,agora,podeveraqueestavaembaixodelaetemmaischancesdeganhar.
8.Ganhaquemficarsemcartasdepalavrasprimeiro.
9.Casonenhumjogadortenhaapalavraresposta,atarjetavaiparaofinaldapilhaepega-seumanovamissão.
4. JOGO DA VELHA
Objetivos pedagógicos
1.Trabalharaleituradepalavrasfazendousodaviafonológica(conversãodegrafemas–asletras,emfonemas–ossons).
2.Promovera leituradepalavraspelavia lexicaleaampliaçãodamemória lexical(paraumaleituracomfluênciaecompreensão).
3.Compreenderosconceitosde:vertical,horizontalediagonal.
4.Trabalharanoçãodelógicaesensodirecional.
Materiais:cartolina,palavrasretiradasdocontextodaTemáticatrabalhadaepalavrasnovas.
Como montar
1.Escolhanovepalavras,alternepalavrasestabilizadasenovas.
2.Cole-asemumpedaçodecartolinaumaaoladodaoutrademodoqueelasformemumaúnicacartelacomtrêsfileirasdetrêspalavras,ficandosemelhanteaumtabuleirodejogodavelha.
3.Agora,useacartelaparamedirerecortarotabuleirodecartolinadobradoaomeiocomnovecírculos,oscírculosdevemterexatamenteodiâmetroemquesepossamleraspalavrasatravésdeles.
4.Oscírculosque foramrecortadosserãousadoscomopeçasparacada jogadoredevemreceberossímbolosdojogodavelha,o“X”eo“O”.
5.Confeccionecincocírculosparacada jogador.Aotodosãodois jogadores,assimcomonojogooriginal,umrecebeoscírculoscomum“O”eooutrorecebecomum“X”.
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BRINCANDO COM AS PALAVRAS
Como jogar
1.Osjogadoresdevemseguirasregrasdojogodavelha.
2.Tirarparouímparparaverquemcomeçaeescolherosímboloqueiráusar,“O”ou“X”.
3.Cadajogador,umporvez,escolheaposiçãoemquequercolocarseusímbolo,paraisso,eletemquelerapalavraqueocupaessaposição.
4.Ganhaquemconseguir colocar três símbolos seguidosnavertical,horizontaloudiagonal.
5.Quandoaduplaterminar,devetrocardecartelacomoutradupla,assimteráacessoaoutraspalavras.
5. JOGO DO MICO
Objetivos pedagógicos
1.Diferenciarfigurasdepalavras.
2.Realizaraleituradaspalavrasfazendousodaviafonológica.
3.Realizaraleituradaspalavrasfazendousodamemórialexical.
Materiais: palavrascompadrõessilábicosdiversos,retiradasdocontextodaTemáticatrabalhadaeimagenscorrespondentesaelas.
Como montar
1.Confeccioneumbaralhoconstituídode18pares,cadapardeveterumapalavraeumaimagemcorrespondente.
2.Sepreferir,escolhapalavrasporgrupotemático(animais,frutas,brinquedosetc.).
3.Incluanobaralhoapenasafiguradeummacacosemapalavracorrespondente.
Como jogar
1. Embaralhe bem as cartas para que fique um poucomais divertido procurar ospares.
2.Distribuatodasascartasentreosjogadoreseexpliquequeelesirãoformarosparescomascartasquejátemnasmãosedescartaressesparesparaquetodospossamver.
3.Emseguida,elesirão,umporvez,retirar,semver,umacartadocompanheiroda
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BRINCANDO COM AS PALAVRAS
direitaeverseformaparcomalgumadassuas.Sesim,baixeopareleiaapalavra,senão,misturecomassuascartas.
4.Nasequência,ojogadordaesquerdairáfazeromesmocomoquejápuxouumacarta,eassimpordiante,atéquetodososparesestejamformadosesóresteumacarta,adomacaco.
5. Quem estiver com omacaco deve tentar passá-lo adiante sem que os demaispercebam,oobjetivoélivrar-sedeleomaisrápidopossível.
6.Os jogadoresque formaremtodosospareseficaremsemcartasdevemsairdabrincadeiraedescobrirquemvaificarcomomiconofinal.
6. ENCONTRE A FIGURA
Objetivos pedagógicos
1.Diferenciarfigurasdepalavras.
2.Relacionarpalavrasàsrespectivasfiguras.
3.Reconhecerelerpalavrasescritasdediferentesformas.
4.Realizaraleituradaspalavrasfazendousodaviafonológica.
5.Realizaraleituradaspalavrasfazendousodamemórialexical.
Materiais: cartolina,figurase aspalavras correspondentesqueestejam ligadasaocontextodaTemáticatrabalhada.
Como montar
1. Selecione palavras das Temáticas anteriores que possam ser representadas porimagens.
2.Recorteumacartolinaaomeioecolefigurasdiversificadas, logoabaixodecadaumaescrevaonomedasimagens,usandoletracursiva.
3.Coloqueotítulodojogoedecoreacartolinacomodesejar.
4. Em um saco ou caixa, coloque somente as palavras correspondentes, use letrabastão.
Como jogar
1.Coloqueacartolinanochãoemumlugarbemvisívelesemobstáculosparaqueascriançaspossamaproximar-sedelarapidamente.