Revista Atabey mayo-junio 2011

REVISTAATABEY.COM | MAYO-JUNIO 2011

QUÉ ESTÁ PASANDOEl pueblo le dijo NO al gasoducto

EXPLORAEn las entrañas de Adjuntas un bosque para el pueblo

Ellwood Beach, Goleta, CaliforniaPor Davide Gè, Brooks Institute

MAYO-JUNIO 2011 | 1

CONTENIDO

DE LA EDITORAHaz una acción ambiental en el Día Mundial del Medio Ambiente p. 4

IDEARIOMini entrevista a Sandra Cruz Pol p. 5

SONDEO VERDEGasoducto p. 7

QUÉ LEERExpanda sus conocimientos sobre la biodiversi-dad p. 8

QUÉ HAY DE NUEVO Utiliza productos eco-amigables sin invertir mucho p. 9

QUÉ ESTÁ PASANDOEl pueblo le dijo no al gasoducto p. 11Mayo: Mes de la Navegación y Seguridad Maríti-ma p. 17Ante la posibilidad de un terremoto: no se preocupe, ocúpese p. 19

EXPLORAEn las entrañas de Adjuntas un bosque para el pueblo p. 25Presentan hallazgos sobre estudio de costa en Manatí p. 28Estudian las flores y frutos de la Hacienda La

Esperanza p. 30

AULA ECOLOGISTARelato de un viaje alrededor del mundo en la estación espacial p. 32

PUNTO DE VISTALa planificación y manejo de los humedales en los espacios marinos p. 38¿Emergencia energética...dónde...aquí? p. 41

INICIATIVAÁrboles nativos restaurarán fincas en Yauco y Maricao p. 43Scuba Dogs Society: guardianes de las playas y el fondo marino p. 44Ser voluntario paga p. 46

PASARELA VERDELa naturaleza puertorriqueña p. 50

GLOBOPuertorriqueños realizan expedición al “mundo perdido” p. 58Relato de un viaje a los confines del mundo p. 61

VIDA VERDEComposta y nutrición del suelo p. 63Únete al Día Mundial del Medio Ambiente p. 64Sé verde p. 65

Vida marina en DesecheoPor Wanda Vega

2 | RevistaAtabey.com

MAYO-JUNIO 2011

Directora/EditoraMarielisa Ortiz Berríos

GerenteMiguel A. Rosado Meléndez

RedactoraGlenda Y. Rosado

Colaboradores Evelio Valeiras Miní

Rafael A. Caballero Torres Lilibeth Serrano

Wanda VegaJuan C. Vega Cidraz

Ana Elisa Pérez QuinteroJosé Luis AlsinaSandra Cruz Pol

PortadaWanda Vega

(Playa Base Ramey, Aguadilla)

Asesor legalLcdo. Héctor Calle Ortiz

La Revista Atabey* es una publicación de Revista Atabey, Inc. Dirección postal: PO Box 367461 San Juan, Puerto Rico 00936-7461. Para preguntas, información y publici-dad favor escribir a: [email protected], o llamar a los siguientes números: 787-479-8164 y 787-623-4380. *pendiente registro

Sitio webwww.revistaatabey.com

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Reserva Natural Isla Caja de MuertoPor Wanda Vega


DE LA EDITORAHaz una acción ambiental en el Día Mundial del Medio Ambiente

¡Saludos sostenibles a los lectores de la Revista Atabey! Regresamos con una nueva edición

repleta de artículos interesantes sobre la ecolo-gía y el medio ambiente en Puerto Rico y el mundo. Deseamos agradecer el apoyo que nos han brindado en estos nueve meses de nuestra publicación. Estamos muy orgullosos de poder aportar con nuestro grano de arena en la promo-ción del disfrute y uso sostenible de nuestros recursos naturales.

En esta publicación destacamos dos celebra-ciones: el Mes de la Navegación y Seguridad Marítima (mayo) y el Día Mundial del Medio Ambiente (DMMA) (5 de junio). Exhortamos a las personas a seguir las normas de navegación, muy especialmente en estos meses de verano que se acercan. Además, los invitamos a celebrar el DMMA llevando a cabo una acción ambiental en su comunidad.

De igual forma, en la edición de mayo-junio presentamos en la sección Qué está pasando una entrevista a un experto en emergencias y desas-tres, sobre cómo prepararse ante la posibilidad de un terremoto en Puerto Rico. La idea central: no se preocupe, sino ocúpese. Esta publicación vuelve a subrayar, en la misma sección, el tema del gasoducto, enfatizando en las recientes noticias y en la oposición clara y contundente del pueblo en la pasada manifestación del 1 de mayo en Adjuntas.

Asimismo, si quieres conocer más a nuestro bello Puerto Rico, en la sección Explora, te presentamos el Bosque del Pueblo, en Adjuntas, y el trabajo de la organización de autogestión comunitaria Casa Pueblo, por su preservación.

Los invitamos a visitar la sección Pasarela Verde,

donde en ocasión del DMMA incluimos varias imágenes preciosas de la fotógrafa y espeleóloga Wanda Vega. La sección Ideario de esta edición está dedicada a la profesora Sandra Cruz Pol, quien creó y dirige la iniciativa Campus Verde en la Universidad de Puerto Rico, en Mayagüez. La profesora Cruz también nos escribe varias ideas sobre cómo ser verde, en la sección Vida Verde.

Si quieres conocer más de otros lugares fuera de Puerto Rico, en la sección Globo incluimos las experiencias de un grupo de boricuas en la montaña Roraima en Venezuela y el relato de otra joven puertorriqueña de su viaje y trabajo de estudio en Chile. En Iniciativa destacamos la labor del voluntario en Puerto Rico y el trabajo por la protección de las costas y el fondo marino de Scuba Dogs Society.

La edición de mayo-junio incluye más temas interesantes que te invitamos a leer y disfrutar. Recuerda que estamos en las redes sociales de Facebook, Twitter y YouTube. Recientemente publicamos dos nuevos videos sobre la Reser-va Natural Humedal Punta Viento en Patillas y sobre la manifestación en Adjuntas en contra del gasoducto. No olvides suscribirte a nuestro boletín Revista Atabey Informa.

Y recuerda que: “Cuidar el ambiente es cuidar tu vida”.

Marielisa Ortiz BerríosDirectora/Editora

5 de junio: Día Mundial del Medio Ambiente

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IDEARIOMini entrevista a Sandra Cruz Pol

Nombre: Sandra Cruz PolNatural de: Bayamón, de padres lareños,

pero vive en Mayagüez hace más de una década Profesión: Catedrática en el Departamen-to de Ingeniería Eléctrica y Computadoras de la Universidad de Puerto Rico, recinto de Mayagüez (UPRM)

Como directora y creadora de la iniciati-va Campus Verde, dentro del UPRM, ¿qué objetivos y estrategias de educación ambien-tal ha formulado y establecido?

“Nuestro objetivo principal es crear conciencia de la importancia imperante de vivir en armonía con la naturaleza. Nuestra estrategia es presen-tarle al público los beneficios que tiene hacerlo; beneficios económicos y de salud, mayormente. Lamentablemente si sólo presentamos benefi-cios ambientales, no captamos la atención de la mayoría. “Para esto, llevamos el mensaje dentro de temas multidisciplinarios como agricultura orgánica, protección de agua, conservación de

energía, reciclaje y muchos otros, a través de charlas, talleres y una gran variedad de activida-des. Además colaboramos con varias oficinas del RUM para llevar a cabo proyectos en la univer-sidad que implementen estas medidas sosteni-bles en el recinto.

“Nuestra meta es envolver al mayor número de personas, de todos los sectores dentro de la comunidad universitaria, incluyendo la administración y personas claves que tienen poder para ejercer cambio, que tienen deseos de implementar iniciativas ambientales y entien-den su importancia, esto a través de presenta-ciones, reuniones, cartas, charlas, internet y otros medios.

¿Qué proyectos ha realizado y cuáles han sido los resultados?

“En poco más de tres años hemos realiza-do cientos de actividades en todos los ámbitos desde reciclaje, foros educativos, limpiezas de ríos/cascadas/playas/predios, documenta-les ambientales a través de eco-cine dentro del recinto y en la plaza de Mayagüez, siembras de árboles, conciertos, ferias de comida ambien-tal, feria de eco-artesanos, paradas, entre otros. Este año celebramos la Semana del Planeta más grande que nunca, con la colaboración de otras entidades y oficinas del RUM que tienen afini-dad e interés en educar en temas ambientales y relacionados al cambio climático. Así fue que pudimos planificar siete actividades para los siete días de la Semana del Planeta (25 abril al 1 mayo de 2011).

“Los resultados: ver que cada vez más personas

participan, y se comunican con nosotros para decirnos todo lo que han aprendido y aplicado

Profesora Sandra Cruz Pol (fotos suministradas)


en sus hogares, cuánto dinero han ahorrado, cómo han cambiado sus hábitos, en fin, es bien reconfortante oír estas anécdotas de todos lados, incluyendo de maestros a los cuales les hemos dado talleres y lo han integrado en el currículo y en actividades en sus escuelas, ya sea estable-ciendo programa de reciclaje, haciendo un huerto en la escuela u otros proyectos ecológi-cos. En adición, estudiantes ya graduados del RUM, se comunican con nosotros para decir-

nos cómo lo están aplicando en sus trabajos, o cómo han proseguido estudios graduados en áreas de estudios que les permitirán hacer una aportación más positiva al planeta. Todo esto nos llena de gran satisfacción.

¿Cómo ha impactado la vida estudiantil en la universidad y comunidades adyacentes?

“A partir de la iniciativa de Campus Verde se han creado muchos grupos con los cuales colaboramos como Ride-a-Bike (organiza-ción que promueve el uso de la bicicleta como transporte y lleva a cabo bicicletadas y otras

actividades relacionadas, incluyendo estudios de transporte), que surgió de una propuesta que escribimos a la National Wildlife Federation (NWF) en su programa Campus Ecology, y fuimos escogidos como ganadores con esta idea. También se formó el capítulo estudiantil de edificios verdes (USGS, por sus siglas en inglés) y el capítulo estudiantil de Campus Verde, entre otros. Además colaboramos con muchas asocia-ciones estudiantiles como la Tau Beta Pi, que es de estudiantes de honor de ingeniería, con quienes coordinamos actividades ambientales en colaboración.

El pasado año colaboramos con el Primer Festival Eco Amistoso en la Reserva Marina de la Boquilla en Mayagüez, hemos ofrecido talle-res a cientos de maestros de toda la isla, inclu-so gente de Argentina, México y Colombia nos han escrito para agradecernos el material que encuentran en nuestra página pues dicen que lo usan en sus respectivos programas/instituciones.

¿Qué tópicos ambientales merece Puerto Rico brindarle mayor atención para crear cambios en los estilos de vida de las personas?

“Se debe establecer un plan de monitoría y reducción de emisiones de carbono y otros gases de invernadero, con metas claras por año. Esto debe incorporar energía renovable y conservación, desplazando las energías que usan combustibles fósiles, implementar agresi-vamente las leyes de reciclaje, dándole énfasis a la reducción para atacar el problema grave prevaleciente de los vertederos en Puerto Rico, no solamente reciclar sino reducir y crear legis-lación para prohibir las bolsas desechables y botellas de agua, como han hecho tantos otros países, entre otros.

IDEARIO

Profesora Sandra Cruz Pol

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SONDEO VERDEGasoducto

Cruz Maura, profesor de Ciencias Naturales, Bayamón

“Mi posición del gasoduc-to es bien clara, yo me opongo tenazmente a la construcción de ese ducto a través de todo lo ancho de la isla porque entien-do que el propósito, que es llevar combustible a las refinerías y las termoeléc-tricas, lo pueden hacer a través de las costas y es mucho menos costoso. Además hay mucha incon-sistencia en los proceso de construcción y los terre-nos son muy inestables. Los efectos en la ecología y todo el medio ambien-te van a ser directos y dañinos”.

Carlos Rodríguez, profe-sor de Sistemas de Infor-mación, Toa Baja

“Estoy en contra del proyecto porque prime-ro soy residente de Levittown en Toa Baja y yo entiendo que eso va a afectarnos más directa-mente que indirectamen-te a nosotros en caso que surja cualquier percance, y número dos eso es volver a lo mismo en vez de estar buscando alternativas que no sean “detrimentales” al ambiente, pues estamos con lo mismo, o sea, es volver al petróleo, en última instancia, pero con otro producto”.

Carmen Núñez, profeso-ra de Ciencias Naturales, Toa Baja

“Estoy en contra del gasoducto porque entien-do que hay otras alterna-tivas para generar energía y el gas natural es un derivado del petróleo, así que estamos en lo mismo. También me opongo porque el gasoducto me va a quedar muy cerca ya que vivo en Levittown”.

Jose Ocasio, técnico de laboratorio académico, Bayamón “Yo no estoy de acuerdo con el gasoducto. Mucha gente dice que tenemos ventaja porque sería más económico para el país y que abarataría el consumo casero, pero si buscamos las cinco patas al gato eso no es así”.

Opinan sobre el

gasoducto


QUÉ LEERExpanda sus conocimientos sobre la biodiversidad

Para las personas que desean expandir sus conocimientos sobre la biodiversidad de

Puerto Rico, el libro Biodiversidad en Puerto Rico: Agustín Stahl, Flora, Hongos, es un excelen-te recurso.

De acuerdo a su editor, el doctor Rafael L. Joglar, “la obra se escribió pensando que podría ser de utilidad para el público en general, pero también para estudiantes de escuela intermedia hasta niveles universitarios, para científicos y otros profesionales interesados”. Indicó que “de acuerdo con la capacidad e interés del lector, la obra puede disfrutarse de diferentes formas: desde admirar las fotografías y leer sus leyendas, hasta profundizar en lo más especializado y detallado de las investigaciones por medio de sus citas y apéndices”.

“El 25 de febrero de 1999 extendí la invitación a un grupo de colegas exhortándolos a colaborar junto a mí en una obra sobre la historia natural de Puerto Rico. En ese llamado, les comenté que no deberíamos terminar el siglo XX y adentrar-nos en el nuevo milenio sin haber comenzado este proyecto tan importante. Esta obra es el resultado de un trabajo intenso de numerosos años realizado por más de 30 investigadores que representan ocho universidades de Puerto Rico y del exterior”, expresó Joglar.

El objetivo de este volumen ha sido resumir en cuatro capítulos lo referente a la flora y los

hongos de Puerto Rico e introducirlo con un capítulo sobre el iniciador de la investigación de la historia natural en la Isla, el doctor Agustín Stahl.

El libro, que consta de 303 páginas, contiene 304 fotos a colores de las especies estudiadas, acompañado de una extensa bibliografía que completa los capítulos de los autores. Cada capítulo comienza con un resumen en inglés y en español.

¿Conoces alguna publicación ambiental? Nos interesa reseñarla.

Escríbenos a [email protected].

Portada de la publicación

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QUÉ HAY DE NUEVOUtiliza productos eco-amigables sin invertir mucho Por Marielisa Ortiz Berríos

El nuevo mercado verde o ecológico ha lanzado varias marcas de productos

eco-amigables dirigidos al aseo personal, limpie-za, alimentos, entre otros. Sin embargo, muchas veces sus costos al detal son elevados por lo que el consumidor corriente opta por comprar otros productos cuyos precios sean accesibles a su bolsillo.

Para subsanar esta situación, en el año 1996 se fundó la compañía estadounidense Preser-ve, cuyo propósito es crear artículos de alta calidad para el consumo personal y el hogar, que sean amigables con el ambiente y a precios competitivos.

“Hay mucha gente que lo quiere hacer [comprar el producto] pero es, o el detergente eco-amigable o la escuela de los nenes”, expresó

Carlos Peredo, presidente de Sustainable Lifes-tyle Group, representante de la marca en Puerto Rico, refiriéndose al alto costo de algunas marcas. Indicó que la compañía comenzó con un cepillo de dientes ya que entendían que era un producto básico, de primera necesidad, que todo el mundo usa. Peredo expresó que la calidad de los cepillos se compara con el Oral B, comúnmente recomendado por los dentistas.

Lo que hace eco-amigables a estos productos es que son fabricados con plástico post-consumo (plástico que ya ha sido usado y es reciclado) y utilizan el plástico número cinco, cuyas cualidades en cuanto a seguridad y salud son de mayor calidad, en comparación con los otros códigos 1, 2, 3, 4, 6 y 7. Estos números representan el tipo de plástico, y no su peso, como algunas personas creen. El número cinco está hecho de polipropileno, es probado para garantizar su seguridad y es libre de BPA, entre

Los productos Preserve son hechos con plástico post-consumo. (fotos suministradas)


QUÉ HAY DE NUEVO

otros atributos.

Joel Franqui, propietario de La Chiwinha, primera tienda de comercio justo en Puerto Rico localizada en Río Piedras, expresó que la compañía Preserve es progresiva e inteligente, ya que brinda la opción de enviarle el cepillo de diente usado por correo para que lo reciclen. “A la gente le encanta solamente la idea que es plástico reciclado”, dijo aludiendo al hecho que son pocos los productos en el mercado industrial que están hechos con plásticos post-consumo. En La Chiwinha las personas pueden conseguir la línea de cepillos de dientes para adultos y niños, el limpiador de lengua y las navajas de afeitar. Con la venta de los cepillos de dientes para niños la compañía apoya a la Federación Nacional de Vida Silvestre (NWF, por sus siglas en inglés).

Con la adquisición de estos productos, las personas tendrán la certeza de que están ayudan-do al medio ambiente, ya que en el proceso de manufactura se usó 50% menos agua y 50% menos energía y son perfectamente reciclables. Peredo mencionó que Preserve analiza todas las etapas de vida del producto para asegurar que habrá el menos impacto al ambiente posible. La marca también incluye productos para la cocina (envases, picadores, etc.), platos, vasos y cubier-tos (de uso diario y para llevar), que pueden ser utilizados cientos de veces, así como los de higiene personal (cepillos de diente y lengua, navajas de afeitar y palillos de dientes).

Los productos también pueden adquirirse, además de en La Chiwinha, en algunas tiendas Freshmart y en Echo Verde.

picador

envases

tacitas de medir

Los productos son eco-amigables.

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QUÉ ESTÁ PASANDOQUÉ ESTÁ PASANDOEl pueblo le dijo no al gasoductoPor Marielisa Ortiz Berríos

Más de 30 mil personas marcharon el pasado domingo, 1 de mayo de 2011

en Adjuntas, en repudio al gasoducto del norte que propone desarrollar la Autoridad de Energía Eléctrica (AEE), para suplir de gas natural al País. Bajo una intensa lluvia las personas caminaron por la calle principal del pueblo hasta llegar frente a las instalaciones de Casa Pueblo, sede del Taller de Arte y Cultura, organización comunitaria que se ha opuesto tenazmente y ha liderado esta lucha.

Un no rotundo al gasoducto fue la respuesta de los miles de puertorriqueños que se dieron cita ese día, dispuestos a hacer desobediencia civil para no permitir la construcción del tubo. Prueba de esta afirmación fue el inicio el pasado el martes, 11 de mayo de 2011 del Campamen-to (de desobediencia civil) Peñuelas contra el Gasoducto, a cargo del Frente Amplio Contra el Gasoducto.

Este grupo enfrentó a la pasada administración

del Gobierno con su propuesta del gasoducto del sur, logrando frenar su desarrollo. “Sin embar-go, ahora vemos cómo el gobierno de Fortuño ha manipulado el proceso de permisos en las agencias estatales para imponer la construcción de un gasoducto que cruzaría de sur a norte, destruyendo a su paso nuestros recursos natura-les y poniendo en peligro a nuestra gente”, manifestó Yanina Moreno, portavoz del Frente Amplio a través de un comunicado de prensa, en referencia a que el gobernador Luis Fortuño se opuso tenazmente en su momento al gasoducto del sur y al gas natural como fuente de energía. Incluso, su oposición fue presentada claramente en el programa Decisión 2008, transmitido por un canal local, donde entrevistaron a los candi-datos hacia la gobernación.

“Energía renovable, es la única manera de hacerlo, y es un gran error pensar que nosotros podemos continuar dependiendo de combus-tibles fósiles. Como saben combustibles fósiles es petróleo, gas natural y carbón. Ahora mismo hay una gran controversia en el sur de Puerto Rico con un gasoducto [...]”, dijo el actual

Más de 30 mil personas marcharon en contra del gasoducto. (fotos por Marielisa Ortiz Berríos)


QUÉ ESTÁ PASANDO

gobernador en aquel entonces respondiendo a una pregunta de un estudiante sobre cómo se iban a abaratar los costos de la luz y el agua. Luego, a preguntas de una periodista, Fortuño volvió a ratificar lo expresado anteriormente. “Lo que no podemos es seguir dependiendo de combustibles fósiles, y yo lo siento mucho, pero estar hablando de gasoductos, es combustible

fósil que depende del precio del petróleo”.

Luego de publicarse este video en las redes sociales, la Fortaleza publicó un comunicado de prensa donde expresaba que: “En los últimos tres años, ha habido descubrimientos impresio-nantes sobre el gas natural, que hacen que el precio sea menor al que se esperaba, mientras que se espera que el precio del petróleo siga subiendo. Además, ahora contamos con los estudios necesarios, recomendaciones e inves-tigaciones”. No obstante, cuando Fortuño hizo sus expresiones en el debate dijo que se funda-mentaba en estudios que habían realizado más de 300 profesionales en las distintas 36 áreas

que comprenden la plataforma. El campamento de desobediencia civil del

Frente Amplio está localizado en la salida de la PR-2 hacia la entrada de Peñuelas, intersec-ción con la PR-385, frente al monumento El Güiro. Moreno indicó que esperan que tanto los residentes del pueblo de Peñuelas como de pueblos limítrofes se den cita en el campa-mento, “ya que aún vivimos en la incertidum-bre de que este gobierno reviva el proyecto del gasoducto del sur, según las propias expresiones del director de la AEE, Miguel Cordero y del propio gobernador, Luis Fortuño”. Moreno informó que por ahora el campamento tendrá un horario flexible, los lunes, miércoles y viernes. Se ofrecerán charlas y orientaciones al pueblo sobre los impactos del proyecto y sobre desobediencia civil.

Manifestación multitudinaria en Adjuntas

El pueblo puertorriqueño se desbordó en expresiones y manifestaciones en contra del gasoducto, el pasado 1 de mayo en Adjuntas. La organización comunitaria Casa Pueblo, quien el pasado 22 de abril cumplió 31 años de fundada, lideró la marcha. “Que nos vamos a quedar con el pueblo y le vamos a decir a este gobierno que no pasarán por Adjuntas, no pasarán por Peñue-las, no pasarán por Utuado, Arecibo, Toa Baja, Dorado, Cataño”, exclamó en altavoz el doctor Arturo Massol Deyá, portavoz de la Comisión Técnica y Científica de Casa Pueblo.

“El pueblo de Puerto Rico ha dicho presen-te en el día de hoy para defender precisamen-te estas montañas donde nacen las aguas que abastecen a más de un millón de puertorrique-ños, estos bosques donde se desarrolla actividad

Alexis Massol González (izquierda) y Arturo Masso Deyá han liderado la lucha contra el gasoducto, desde Casa Pueblo.


agrícola, donde vive un campesino, amena-zado, golpeado, marginado por un gobierno que abusa y atropella un proceso en contra de la voluntad del pueblo puertorriqueño, así que venimos hoy a defender precisamente la cuenca hidrográfica del río Grande Arecibo, venimos a proteger las aguas de Adjuntas, las de Utuado, las de toda esa zona que abastece a la gente de Guaynabo y otros lugares. Es el derecho a la vida, es el derecho a nuestros recursos naturales. Para nosotros y para el disfrute de esos niños y jóvenes que son la futura generación”, manifes-tó Massol Deyá durante la marcha, en la cual participaron puertorriqueños provenientes de Chicago, Washington, Nueva York y Virginia.

“!No, no, no al gasoducto dile no!”, decían los manifestantes acompañados de pancartas y sombrillas ante la incesante lluvia. “A todas esas voces que van diciendo presente, a todos los amigos que se han dado cita en el día de hoy en Adjuntas, símbolo de la resistencia de un pueblo que en el pasado le dijo no a la minería, sí a los bosques, no a la marina de Vieques y

que ahora le dice no al gasoducto y sí a una transición a fuentes de energía limpia, gratuitas, ambientalmente seguras y que promueven el desarrollo económico del país para salir de este estancamiento, romper la dependencia”, expre-só el doctor Massol Deyá.

Por su parte, Alexis Massol González, director de Casa Pueblo, dijo a los asistentes que “este momento es un momento de cambio, que no lo dude nadie, es un momento de cambio para construir una nueva sociedad, hablaban del hombre nuevo y de la mujer nueva, el hombre nuevo y la sociedad nueva, se está construyendo en las calles de Puerto Rico, desde Humacao, Vieques, Cabo Rojo, Utuado, Jayuya, en cada rincón de este país se va construyendo un nuevo ser”. Añadió que “es un nuevo ser que rompe la dependencia de los partidos y de los políticos, un grupo de seres humanos que ya dijeron basta ya, que cada cuatro años subirse al poder para engañar a un pueblo, y este ser que está aquí al frente tiene voz propia, tiene concepto propio y además actúa por criterio propio, usted ha sido

QUÉ ESTÁ PASANDO

14 | RevistaAtabey.comFotos por Marielisa Ortiz Berríos

QUÉ ESTÁ PASANDO

convocado aquí por ustedes mismos, un aplauso a este pueblo, un pueblo trabajador”.

“Pregunta número 1, ¿están dispuestos ustedes a defender a nuestras aguas en el Bosque del Pueblo, La Olimpia y el Bosque de Río Abajo, sí o no? ¿Están dispuestos a defender la zona del karso que produce el 25% de las aguas de Puerto Rico? ¿Están dispuestos a defender los humeda-

les, los mangles y el hábitat de 32,000 especies y en peligro de extinción? ¿Están dispuestos a defender a nuestras 200,00 familias y hermanos que están en riesgo con ese gasoducto? Pues si están dispuestos a todo eso estamos constru-yendo una nueva sociedad porque estamos partiendo de la acción de un pueblo para hacer cambio”, preguntó al pueblo Massol González, mientras respondían con un fuerte sí.

El congresista Luis Gutiérrez, quien viajó desde California para Puerto Rico, también participó de la manifestación y mostró su recha-zo al gasoducto del norte. “Vine a decirles que estoy en solidaridad con ustedes de frente en esta lucha”, dijo Gutiérrez ante las miles de personas. “Estoy convencido que hoy los números lucen mucho peores para el gasoducto y pregunto qué clase de gobierno empuja hacia adelante un

proyecto peligroso, no necesario y opuesto por la mayoría de la gente de Puerto Rico a que se supone ellos le sirvan”.

Denuncian secuestro de expediente

En días recientes, la organización Casa Pueblo, la Clínica Ambiental de la Universidad de Puerto Rico, el Sierra Club y otros grupos

Foto y gráfica que muestra la zona de riesgo permanente y onda expansiva en el área de Cataño y Levittown. (suministrada por Casa Pueblo)


QUÉ ESTÁ PASANDO

opuestos al gasoducto, denunciaron el “secues-tro” del expediente del proyecto propuesto, conocido como la “Vía Verde”. Esto, indicaron, fue un movimiento sin precedente del Cuerpo de Ingenieros del Ejército de los Estados Unidos (COE), al relevar a la oficina local en Puerto Rico de sus responsabilidades.

El licenciado en temas ambientales, Pedro

Saadé, sentenció que “la decisión deja sin jurisdicción a la Oficina de San Juan quienes conocen el proyecto luego de seis meses en el trámite de evaluación. Esta decisión es una extraordinaria, nunca antes vista colocando el proceso alejado del país”.

El director de Casa Pueblo, el ingeniero Massol González, expresó que la movida “se debe a

que las oficinas acá habían estudiado el asunto y entendían que este proyecto no era viable y le habían puesto objeciones y evidencias en lo que se sustentaban”. Manifestó que el coronel Alfred Pantano, quien dirige la oficina regional del COE en Jacksonville, Florida, contradijo a sus propios subalternos y menospreció lo que es la ruta del gasoducto, ya que la comparó con un edificio.

“Todo eso tiene que ser considerado y pensan-do en términos de cuál será el impacto en las especies con la construcción del gasoducto. Ahora, ten en mente que los gasoductos son un poco diferentes a otro tipo de construcciones. El impacto a muchas de las áreas y de las especies es por corto tiempo. Es destructivo sólo por el tiempo que se construye pero una vez el traba-jo se termina no es como si tuvieras humanos

Foto y gráfica que muestra la zona de riesgo permanente y onda expansiva en el área de Manatí. (suministrada por Casa Pueblo)


QUÉ ESTÁ PASANDO

ocupando el área. Estamos hablando de excavar, poner la tubería y tapar el hueco de nuevo. No es como si tuvieras edificios altos, condominios o esas cosas donde hay impacto permanente al ambiente”, expresó Pantano en exclusiva a Noticel (27 de abril de 2011).

Para el portavoz de la Comisión Técnica y Científica de Casa Pueblo, el doctor Massol Deyá, las declaraciones de Pantano “denotan prejuicios, cargados de análisis político y de falta de argumentos científicos y técnicos, típicos de alguien bajo la influencia de consultores priva-dos y alejado del consejo de su personal de campo”.

“Es preocupante la falta de rigor científico de las expresiones de Pantano cuando el efecto de un edificio es local, puntual y puede mitigarse. Los edificios no explotan, ni dañan el cauce de los ríos. El impacto del gasoducto es a lo largo y ancho de una vía de 92 millas, a través de 235 cuerpos de agua, millas de humedales, sobre el gran acuífero del norte, arrasando miles de acres de bosques y hábitats de por lo menos 34 especies protegidas por leyes federales. ¿Cómo

es posible que un jefe de división, ingeniero, pueda llegar a esta conclusión minimizando todo lo anterior? ¿Cuál es la justificación del coronel Pantano para este cambio arbitrario del proceso de evaluación?”, dijo Massol Deyá.

“Esta decisión elimina el acceso directo de la comunidad y sus preocupaciones respecto a los que van a decidir sobre el caso, el cual ahora recae exclusivamente en el Coronel Pantano o personas de la Oficina de Jacksonville, todo en idioma inglés. Esta decisión menosprecia las violaciones de reglamentos federales presentadas por tres distinguidas clínicas legales de univer-sidades en Puerto Rico y Estados Unidos”, dijo el licenciado Saadé. “Se trata, por último, de un acto de violencia institucional que acentúa la naturaleza militar de esa agencia en perjuicio del medioambiente y el bienestar de todos los puertorriqueños”.

La oficina de Jacksonville confirmó el cambio de jurisdicción anunciado por Casa Pueblo e indicó que el nuevo gerente del proyecto es Bob Barron, a quien describieron como un “experto de alto nivel técnico”.

Parte de los miles de puertorriqueños que marcharon en contra del gasoducto por las calles de Adjuntas, a pesar de la lluvia.


QUÉ ESTÁ PASANDOMayo: Mes de la Navegación y Seguridad MarítimaPor Glenda Y. Rosado

Mayo es el Mes de la Navegación y Seguri-dad Marítima de Puerto Rico. Además

marca el comienzo de la época más ocupada para las playas y ríos en la isla del encanto.

La vida en una isla está marcada induda-blemente con la presencia de embarcaciones especialmente durante el verano cuando las playas se inundan de botes, motoras acuáticas (jet skis), embarcaciones pequeñas, así como los pescadores quienes durante todo el año se ganan la vida en el mar.

Es de suma importancia que, al igual que en las carreteras se siguen las leyes de tránsito, en el mar se deben obedecer las reglas de navegación, imprescindibles para la seguridad de los propie-tarios, el público y las áreas costeras. Es por esto que con motivo del Mes de la Navegación y Seguridad Marítima en Puerto Rico, el Depar-tamento de Recursos Naturales y Ambientales (DRNA) ha preparado una serie de actividades

para beneficio de la ciudadanía.

“Entre las reglas de seguridad que nos enfoca-mos durante este mes, incluyendo el verano, es el tema de la campaña educativa, que es el uso del salvavidas, con el lema de “ÚSALO Puerto Rico”. A través de todas las actividades estaremos distribuyendo material educativo, orientando al público en general y distribuyendo artícu-los promocionales con éste y otros mensajes de seguridad, que deben tomar en consideración los usuarios de las áreas marítimo terrestres. La iniciativa de educar a la ciudadanía viene con el objetivo de disminuir el riesgo de accidentes de embarcaciones que ponga en peligro la vida de los demás”, dijo Ivelisse Rosario, directora de la División de Educación Marina del DRNA.

El uso del salvavidas es de suma importancia. El DRNA exhorta a la ciudadanía a utilizar el chaleco salvavidas en todo momento cuando se esté a bordo de una embarcación. Aunque el reglamento sólo establece que los menores de 12 años son lo que deben usar el chaleco salvavidas,

El uso del salvavidas es de suma importancia, ya que puede ser la diferencia entre la vida y la muerte. (foto por Marielisa Ortiz)


QUÉ ESTÁ PASANDO

la mayoría de las muertes son por adultos que no llevan el chaleco puesto, según el DRNA.

La Ley 430 del año 2000, conocida como Ley de Navegación y Seguridad Acuática de Puerto Rico, establece la política pública en cuanto a la reglamentación de la seguridad marítima. La ley expone que la ciudadanía disfrute de las playas, lagos y lagunas dentro de un marco de seguridad. El gobierno adoptó como política pública garantizar la seguridad y disfrute dando así énfasis al control de embarcaciones, naves y vehículos de navegación, y a los bañistas. Es esencial y totalmente necesario que una persona que pretenda manejar cualquier tipo de embar-cación lea, entienda y aplique esta ley.

La navegación debe darse en armonía con el ambiente y toda persona que posee una

embarcación debe tomar un curso de navega-ción. “A través de los cursos básicos de navega-ción ofrecemos una clase que trata directamen-te con la protección de animales en peligro de extinción, ecosistema marino y áreas de reserva del DRNA. Esta información se ofrece con el objetivo de concienciar a la ciudadanía sobre la importancia de estos recursos marinos y las implicaciones que tiene el no protegerlos”, concluyó Rosario.

Los agentes del Cuerpo de Vigilantes estarán patrullando los cuerpos de agua. El DRNA exhorta a la ciudadanía a reportar algún incidente llamando al centro de mando del Cuerpo de Vigilantes, el cual está disponible las 24 horas, los siete días a la semana, al número 787-724-5700.

La navegación debe darse en armonía con el ambiente y toda persona que posee una embarcación debe tomar un curso de navegación. (Foto por Davide Ge, Brooks Institute)


Mucho se ha hablado en los últimos años sobre la posibilidad que ocurra un terre-

moto devastador en Puerto Rico. Se escuchan entrevistas y comentarios en la radio y televi-sión, se leen artículos en la prensa e internet, pero a la hora de la verdad, la mayoría de las instituciones, grupos e individuos no toman las medidas necesarias para estar preparados.

Pero, ¿qué es un terremoto? Acorde al tenien-te Anderson Álvarez, coordinador de planes de emergencia en la Agencia para el Manejo de Emergencias y Administración de Desastres (AEMEAD) del Municipio de Bayamón, un terremoto es “la falla (ruptura) de las placas tectó-nicas que libera una gran cantidad de energía, lo que conocemos como ondas sísmicas”.

“La tierra por millones de años siempre ha estado en evolución constante, de hecho hay una teoría que los continentes estuvieron unidos todos y a base de estos movimientos tectónicos estos continentes se fueron separando hasta ver el mapa como se ve hoy”, explicó el teniente, al añadir que se llegó a decir también que la Península de Florida era parte de África, ya que la vida silvestre y el hábitat de ambos lugares tienen mucho parecido.

¿Cuántas probabilidades hay que ocurra un evento como éste en Puerto Rico?

“Las probabilidades que ocurra un evento de esta magnitud en este momento basado en que el último terremoto fue en 1918, con una magnitud de 7.3, seguido inmediatamente por un tsunami que llegó hasta la plaza de recreo de Mayagüez, son de un 99.5%”, afirmó.

El teniente Álvarez mencionó que la ola del

tsunami de 1918 entró a 19.8 pies, casi a 20 pies de altura. Indicó que el terremoto que se estima ocurra en Puerto Rico podría ser de 7.5 a 8.3 o más. Este número podría ser mayor ya que la falla que tiene Puerto Rico a 75 millas de la costa norte es bien parecida a la de Japón. “Los temblores ayudan a dilatarlo (son peque-ñas liberaciones de energía) pero no significa que no vaya a ocurrir”, dijo refiriéndose a los últimos episodios de temblores que han ocurri-do en Puerto Rico.

¿Cuántos segundos tienen las personas para protegerse y cómo deben protegerse?

El teniente dijo que las personas tienen seis segundos para protegerse. Desde antaño se ha informado que las personas deben protegerse bajo una mesa o silla, sin embargo, a partir del terremoto de Chile, se ha hablado del “triángu-lo de la vida”. Con este método las personas se ubican en posición fetal o en cuclillas al lado de un mueble alto que pueda aguantar la caída de alguna pared o techo, así la persona queda protegida en un vacío. A pesar que algunos grupos defienden una teoría y otros la otra, el teniente dijo que cualquier método que ayude a salvar una vida es útil.

“El triángulo de la vida fue un experimen-to que se hizo en Chile y los chilenos tienen mucha experiencia en terremotos”, mencionó el teniente. Indicó además que los puertorrique-ños deben aprender y educarse de otros países que han vivido la experiencia y sobre todo aprender la gran conducta cívica, la disciplina, el orden y la tolerancia, llevados a cabo tanto en Chile como en Japón.

¿Qué magnitud de destrucción podría ocurrir

QUÉ ESTÁ PASANDOAnte la posibilidad de un terremoto: no se preocupe, ocúpese


QUÉ ESTÁ PASANDO

en un sismo grande?

“Hay muchos edificios que tienen más de 80 años de construidos y no cumplen con el código antisísmico de construcción [1987] en lo absoluto. Hay un porcentaje que no cumple con esa estipulación. Los edificios nuevos, por ley, tienen que cumplir”, explicó el experto en manejo de emergencias. “La vivienda de madera tiende a jugar con la onda, pero eso no signifi-ca que no pueda sufrir daños severos, sufre un poquito menos que la de cemento”, dijo.

El empleado del Municipio de Bayamón mostró preocupación en el desarrollo de las lotificaciones simples, las cuales, en la mayoría de las ocasiones no cuentan con estudios geoló-gicos. “En el área rural muchas casas sufrirían colapsos. Algunas tienen riscos de 500 pies de profundidad”, manifestó. Añadió que la mayoría de las escuelas públicas no aguanta-rían un sismo. Asimismo, mostró preocupación sobre si las escuelas están llevando a cabo el plan de emergencias enviado por el Departamento de Educación, o si ha sido engavetado.

¿Cómo deben prepararse las personas?

“Las familias deben ir buscando ya un lugar alrededor de su casa, por si tienen que abando-nar su casa a las dos de la mañana pues tienen que ponerse ahí hasta que amanezca, analizando los riesgos, postes, árboles, estructuras, cables de alta tensión. Las familias ya tienen que ir haciendo un análisis de riesgo del área donde se van a aglomerar”, recalcó el teniente.

Explicó que deben preparar una mochila individual, como si se fuera de picnic por tres días. Dicho bulto deberá tener agua embotellada,

comida, ropa, medicamentos y documentos que los identifiquen. Además deberán tener un kit de primeros auxilios, que incluya triple antibióti-co, gasas, cinta adhesiva, entre otros. Recomen-dó que las personas tengan un recipiente o una

caja de emergencia con comida separada para los próximos días, de forma tal, no gasten la reserva de la mochila. Por su parte, las empresas y oficinas también deben estar preparadas con comida para las próximas 72 horas. Esto, en caso que el terremoto ocurra mientras se está en horas laborables. Toda la comida y agua que se consuma deberá racionarse.

“En Puerto Rico se hizo un estudio donde se determinó que hay comida para toda la isla para 30 días. A los 30 o dependemos de lo que traiga el ejército americano o las agencias federales”, dijo. En la Isla el 85% de los alimentos son

Esta foto tomada de Google Earth, muestra la falla ubicada al norte de Puerto Rico y las Islas Vírgenes.


importados. Una alternativa es que las personas comiencen a hacer sus propios huertos caseros y comunitarios que incluyan tomates, gandules, habas, lechugas y viandas. “Ahora mismo subió el pollo y ha subido el precio de la comida”.

El teniente Álvarez mencionó que “mientras el calentamiento global siga haciendo su agosto (con tormentas severas y cambios abruptos climáticos) en países que producen estos alimen-tos al destruir estos campos de terrenos culti-vados, se ven precisados a aumentar el precio. Donde no llovía se desbordan los ríos, donde hacía frío hace calor”.

Mencionó que las personas no deben olvidarse

de las mascotas. “Tengo que coger ese perrito o gato y llevármelo conmigo”, expresó

¿Qué efectos ocurren luego del terremoto?

“Todo desastre tiene un efecto dominó, se parten las tubería de las gasolineras, manufac-turas o industrias se incendian y derraman sus productos tóxicos, explotan la fábricas, químicos al aire, o gases, hay fuego, se contamina el agua por estos líquidos que caen en los cuerpos de agua, automáticamente el agua potable escasea, no habrá luz eléctrica por buen tiempo, se parará el comercio por un tiempo considerable, y si nos ocurre un tsunami para acabar de completar las cosas empeorarían”, detalló Álvarez, al añadir que el comercio se detiene y algunos tendrán que cesantear por tiempo indeterminado a sus empleados, ya que no tendrán ventas.

Destacó que los campos relacionados a la salud, seguridad y servicios de primera necesi-dad deberán continuar funcionando, como los obreros de la Autoridad de Energía Eléctrica (AEE) y la Autoridad de Acueductos y Alcan-tarillados (AAA) y otras agencias esenciales. “El Gobierno tiene que mantenerse funcionando dentro de los planes de operaciones continuos”, explicó.

El teniente manifestó que el vivir en una era donde la mayoría de las transacciones econó-micas son electrónicas y digitales, esto podría empeorar las cosas, ya que muchas personas no acostumbran llevar suficiente dinero en efectivo encima, porque utilizan mayormente sus tarjetas de débito y crédito. Esto podría ser un problema ya que muchos de estos sistemas colapsarían y las personas no tendrán dinero para retirar, aunque lo tengan guardado en el banco o cooperativa.

¿En qué momento podría ocurrir un maremo-to o tsunami?

Esta foto tomada de Google Earth, muestra la falla ubicada al norte de Puerto Rico y las Islas Vírgenes.

QUÉ ESTÁ PASANDO

22 | RevistaAtabey.comFoto tomada luego del terremoto en el sector Barrio Brasil, Santiago, Chile en el año 2010, por JanOSpixeles, vía Flickr (CC).

QUÉ ESTÁ PASANDO


“No necesariamente tiene que ocurrir un maremoto cuando ocurre un terremoto, aunque son ‘primos los dos’, y no necesariamente tiene que ocurrir un terremoto [antes de un maremo-to]”, dijo. Álvarez expresó que la falla que hay en Puerto Rico [falla 19] tiene una profundidad de 9,200 metros y está ubicada a 1,500 kilómetros frente a la costa norte [trinchera del norte]. La describió como un mini Cañón del Colorado.

“Nosotros decimos que las probabilidades son altas de que va a ocurrir un tsunami. Es posible que después de un terremoto nos afecte un tsunami, dicho también por los expertos en sismología”, recalcó. De igual forma, si ocurre un deslizamiento de una montaña submarina o la erupción de un volcán, “esas olas van a correr por diferentes direcciones alcanzándonos si nos encontramos en su ruta de traslación”.

De ocurrir un tsunami o maremoto se deberán escuchar sirenas a lo largo de los pueblos propen-sos al impacto de un tsunami y habrá alertas por radio y televisión mediante un sistema de alerta (EAS). Todos los pueblos costeros que tienen un “tsunami ready” deberán estar prepa-rados con sus sistemas de alerta. Las personas simplemente deberán ir a buscar lugares altos y seguir las instrucciones que tienen sus pueblos sobre rutas de desalojo. “Si ya hay unas instruc-ciones establecidas sigan las mismas”, manifes-tó. “Si están en la playa y sienten un terremoto no hay que esperar que suenen una corneta o sirena, levántese de allí y aléjese de la costa lo antes posible, use el sentido común, agarre su mochila y váyase”.

El tiempo que tendrán para alejarse y prote-gerse en un lugar alto dependerá del movimien-to de traslación de la ola, que puede arrancar a

500 millas desde su epicentro. Podrían ser unos 15 minutos hasta una hora, depende la distan-cia de donde se originó el tsunami.

El teniente Álvarez expresó su preocupación sobre las posibles consecuencias de un terremoto o maremoto que ocurra en temporadas festivas, viernes sociales o verano, donde algunas perso-nas se encuentran en estado de embriaguez y no están en su sano juicio para tomar decisiones correctas para protegerse o proteger a los suyos. Recordó que cuando ocurrió el temblor fuerte del pasado 24 de diciembre de 2010, la mayoría de las personas siguieron sus fiestas “como si nada”. Destacó que hay que estar alertas porque esos movimientos leves pueden ser los preám-bulos de algo más fuerte. “Ya es momento de reaccionar”, exhortó.

El teniente dijo que en lugar de ser reactivos las personas deben ser proactivas y prepararse ya. Explicó que cada jefe de familia debe tener ya un plan familiar de acción. “Yo estoy aconse-jando que cada comunidad por calle cree una brigada de rescate compuesta por los mismos vecinos, y se identifiquen con sus camisetas y en adición adquieran su equipo de protec-ción, capacetes, guantes, rodilleras, coderas, pitos, chalecos reflectores, para que se vean en la noche y linternas con baterías extras”, dijo. Estas personas ayudarán a su comunidad en lo que llega la asistencia del Gobierno.

El experto aconsejó a las personas que luego de un terremoto no salgan a merodear, sino que se mantengan en sus áreas, ya que luego pueden ocurrir saqueos [como ocurrió en Haití], asaltos, colapsos, podría haber animales peligro-sos sueltos, entre otros.

QUÉ ESTÁ PASANDO


EXPLORAEn las entrañas de Adjuntas un bosque para el pueblo

Cuando se conduce por la carretera rural que lleva hacia el pueblo de Adjuntas,

desde Utuado, es inevitable detenerse a obser-var la hermosa vista del río Grande de Arecibo. Al viajar por dicha zona, es difícil no admirar el paisaje campestre, sentir la brisa fresca, palpar la llovizna usual en dicha zona, contemplar las montañas y los chorros de agua a lo largo del camino.

Si se ha llegado al mismo pueblo de Adjun-tas, es recomendable hacer una parada en Casa Pueblo, la sede del Taller de Arte y Cultura, organización de autogestión comunitaria que promueve a través de la iniciativa individual y colectiva la participación voluntaria, que propone y desarrolla alternativas para prote-ger el ambiente y afirmar los valores cultura-les y humanos. Casa Pueblo es dirigida por el ingeniero Alexis Massol González.

El visitante podrá disfrutar de una charla sobre el desarrollo y logros alcanzados por Casa Pueblo a través de la autogestión comunitaria. Además podrá hacer un recorrido con un guía intérprete por las distintas áreas de interés como la tienda artesanal, biblioteca, salón de antigüedades, galería de fotos históricas, molido y empaque del Café Madre Isla, sistema de energía solar, sistema hidropónico, vivero de plantas, maripo-sario y su laboratorio.

Si se ha organizado con tiempo una cita, los visitantes también podrán realizar un recorrido por el Bosque del Pueblo, área forestal prote-gida y co-manejada por la organización junto al Departamento de Recursos Naturales y Ambientales (DRNA). De hecho, éste fue el primer ejemplo de co-manejo comunitario de un bosque estatal en Puerto Rico.

Los miembros de la organización comunitaria se encargan de ofrecer los recorridos por el bosque. (fotos suministradas)


Lucha anti minería

Acorde al DRNA, el Bosque del Pueblo es una zona rescatada de la explotación minera a cielo abierto que amenazaba a Puerto Rico desde los años 1980 hasta 1995. En esta área se encuen-tran dos de los 17 yacimientos de oro, plata y cobre descubiertos en la zona central de la Isla. El grupo comunitario Taller de Arte y Cultura luchó durante estos 15 años en contra de esta amenaza, hasta que el gobierno descarta final-mente el proyecto minero.

Ya vencida la minería, Casa Pueblo inició una intensa campaña en 1995, encaminada a trans-formar la zona en un bosque puertorriqueño protegido por la Ley Núm. 133 de 1 de julio de 1975, conocida como la Ley de Bosques de Puerto Rico.

Bosque Estatal del Pueblo de Adjuntas

En su documentación oficial el DRNA infor-ma que los terrenos del bosque están ubicados entre los barrios Vegas Arriba, Vegas Abajo y Pellejas de Adjuntas y Consejo de Utuado. Se encuentra entre los ríos Pellejas y Viví tribu-tarios principales del embalse Dos Bocas. Este bosque también está localizado entre tres bosques estatales: Guilarte, Río Abajo y Toro Negro. Tiene una extensión territorial de 760 cuerdas. Su elevación fluctúa entre 500 a 600 metros sobre el nivel del mar en sus picos más altos. Está identificado como bosque húmedo subtropical secundario.

Julián chiví

Casa Pueblo se ha distinguido durante varios

La organización luchó por varios años contra la explotación minera en Adjuntas y ganó la batalla.

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años por realizarle el recibimiento oficial al julián chiví, ave símbolo del Bosque del Pueblo. Según Casa Pueblo, este pajarito emigra en septiembre a Sur América y regresa en febrero y marzo de cada año a tener sus crías en Puerto Rico. El julián chiví representa a todos los puertorrique-ños que siempre regresan a su hogar de origen y que por causas misteriosas están fuera de su país un tiempo. En Casa Pueblo esta ave especial es protagonista de cuentos, décimas y canciones por lo que se le recibe como todo un héroe.

Importancia natural y valor ecológico

El Bosque del Pueblo tiene una función impor-tante en la conservación de cuencas hidrográficas y áreas naturales. Los tributarios del río Grande de Arecibo nacen en este bosque y suplen agua a más de 1.2 millones de habitantes.

El DRNA expresa que su ubicación sirve como punto de conexión de una red de terrenos protegidos que incluyen terrenos considerados en la Ley de Corredores Biológicos (Ley 14 de 1999) que pretende desarrollar y mantener la

conectividad de biodiversidad entre los Bosques de Guilarte, Bosque del Pueblo y Bosque de Toro Negro, usando el guaraguao de bosque (Buteo platypterus) y el halcón de sierra (Accipiter stria-tus) como especies de referencia en el desarrollo de bosques que promuevan el desplazamiento de estas especies entre los bosques que compo-nen el corredor. Estas dos especies están protegi-das por el Reglamento Núm. 6766, Reglamento para regir las especies vulnerables y en peligro de extinción en el Estado Libre Asociado de Puerto Rico.

La Ley 14 define un corredor biológico como el pasillo natural que une dos o más sistemas forestales con el propósito de expandir el hábitat de las especies, facilitando su libre reproducción y desplazamiento.

Flora

En el Bosque del Pueblo hay una abundante vida silvestre. Algunos ejemplos de especies de flora que habitan en este lugar son: pomarrosa, granadillo, palma de sierra, palo colorado, yagru-mo hembra, laurel geo, roble, guama, maricao, helecho gigante y algunos ejemplares de jagui-lla. Algunas especies de fauna que se pueden encontrar son: coquí común, coquí melodioso, coquí churi y la ranita de labio blanco. También se pueden hallar reptiles como el lagartijo de jardín, lagartijo de ojos azules, lagartijo gigante de Puerto Rico y el lagartijo verde.

Entre las aves que se pueden observar están el carpintero, comeñame, bien-te veo, san pedrito y el múcaro de Puerto Rico. Además, el bosque provee hábitat para muchas especies migratorias durante los meses de invierno.

Miembros de Casa Pueblo laboran en la producción del Café Madre Isla.


Bosque Modelo en las Tierras Adjuntas

Massol González informó que el Bosque del Pueblo junto al Bosque La Olimpia pertenecen a la Red Mundial de Bosques Modelos. Expresó que a Casa Pueblo se le otorgó un premio por el manejo de dicho bosque “como un bosque cuyo manejo es modelo para el mundo entero y que los demás bosques modelos del planeta Tierra tienen un bosque que se debe mirar y emular”.

Conforme a la red mundial, el Bosque Modelo en las “Tierras Adjuntas” abarca 10 municipios de lo que corresponde el distrito de conserva-ción más grande de la isla. El área cuenta además con seis embalses que suministran energía y agua potable, y cuencas hidrográficas de gran importancia para el desarrollo sostenible de las comunidades. Es una zona montañosa con elevaciones desde 300 a 1360 msnm, incluyen-do el punto más elevado de la isla, Cerro Punta. Además conecta los cinco bosques en el corre-dor biológico.

El bosque está dominado por especies secun-darias y remanentes de vegetación nativa. La

zona de vida predominante (subtropical muy húmeda) cuenta con más de 150 especies de árboles. Aunque algunos de los terrenos del bosque fueron impactados por los estudios de minería y por los usos agrícolas, la recuperación del bosque se ha visto beneficiada por la activi-dad agrícola del café de sombra y por la presen-cia de bosques secundarios residuales. Este tipo de bosque secundario residual mantiene algunas de sus características naturales aun cuando pudo ser cortado una o más veces en los pasados 80 años.

Si desea visitar a Casa Pueblo y el bosque pueden comunicarse al 787-829-4842. Para más infor-mación pueden visitar su página electrónica en www.casapueblo.org.

Arriba parte del Bosque del Pueblo de Adjuntas. Abajo la fachada de Casa Pueblo.

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EXPLORAPresentan hallazgos sobre estudio de costa en Manatí

Luego de dos años de continuos estudios sobre la morfología de la costa de la Reser-

va Natural Hacienda La Esperanza, en Manatí, la investigadora Maritza Barreto presentó el pasado 26 de febrero de 2011 los resultados obtenidos ante un nutrido grupo de perso-nas, entre estudiantes, empleados de gobierno, profesores y público general.

Esta investigación se distinguió, al igual que el resto de las que componen el Programa Ciuda-dano Científico del Fideicomiso de Conserva-ción de Puerto Rico (FCPR), por utilizar entre su recurso humano 450 participantes volun-tarios, un total de 949 veces, que trabajaron activamente en el estudio del área costera de la reserva natural. La Fundación Nacional de la Ciencia auspicia la iniciativa.

Los participantes de la investigación realizaban tres actividades al mes para identificar los tipos de costas, caracterizar las variables relacionadas al sedimento, elevación del perfil de playa y la salinidad del agua y estudiar las muestras en el laboratorio de la reserva. El lugar de análisis fue desde la playa Punta Tómbolo hasta la desem-bocadura del Río Grande de Manatí.

La doctora Barreto, geógrafa física y geólo-ga marina, explicó en su presentación que “las playas presentan cambios morfológicos rápidos y [ésta] es una playa altamente dinámica”. Contó que se observó una retirada del mar desde el año 2009 al presente, y no se sabe qué lo causa en estos momentos. Este suceso dio pie a nuevas investigaciones y ha creado interés en agencias federales como la NASA, el Servicio de Pesca y Vida Silvestre (FWS, por sus siglas en inglés) y otras. Asimismo, el doctor Juan Torres, especia-lista en arrecifes de coral y quien asistió en la

investigación, destacó que los corales en la zona están ubicados muy cerca de la línea de la costa, lo que no es usual en Puerto Rico.

Las conclusiones de la investigación serán utilizadas para producir el plan de manejo de la costa en la Hacienda La Esperanza y aplicar-lo para la definición de vulnerabilidad de costas en otras playas, según indicó la geóloga profe-sional, quien también recibió la asistencia en su investigación de la planificadora ambiental Lyzaida Rodríguez. De igual forma –señaló- se vislumbra hacer investigaciones similares en otras áreas de Puerto Rico, como en Vega Baja y Loíza. Actualmente se continúa monitoreando la costa de Manatí.

La investigadora manifestó que esta informa-ción servirá para “definir el perfil de vulnerabili-dad ante eventos de riesgos costeros”, lo que les ayudará a identificarlos y planificar adecuada-mente. “Además estamos reevaluando los proce-sos que causan cambios morfológicos en la Isla”, dijo.

Barreto mencionó que uno de los puntos más importantes para ella fue la integración del voluntario, el científico, la universidad y el Fideicomiso. “Este tipo de alianza fue impor-tante para que todas las actividades se dieran sin retraso, con rigurosidad académica, como investigativa y con una logística que minimizara la ejecución de cada actividad, que en muchas ocasiones variaban por las condiciones del tiempo, perfil de participantes, etc.”, relató la doctora Barreto. “Esta alianza permitió el éxito en la participación de los voluntarios, ejecución de las actividades y obtener resultados científi-cos más allá de las metas originales trazadas”.


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Las fotos muestran a los ciuda-danos científicos e investigadores

realizando estudios de la costa de la Reserva Natural Hacienda

La Esperanza en Manatí. La foto de abajo muestra varios arrecifes de coral expuestos, gracias a una

retirada del mar ocurrida en el año 2009. (fotos Fideicomiso de

Conservación)


EXPLORAEstudian los flores y frutos de la Hacienda La Esperanza

Ante un público interesado en los patrones de floración y fructificación de la Reserva

Natural Hacienda La Esperanza, en Manatí, el pasado sábado, 12 de marzo de 2011 el doctor Eugenio Santiago presentó los resultados más importantes de una investigación que duró alrededor de dos años, con la participación de un grupo de voluntarios.

Este estudio forma parte del Programa Ciuda-dano Científico del Fideicomiso de Conser-vación de Puerto Rico (FCPR), cuyo fin es generar ciudadanos científicos que participen activamente en la investigación sobre ecolo-gía y conservación de esta reserva natural, que también posee un alto valor cultural e histórico. Es auspiciado por la Fundación Nacional de la Ciencia.

El doctor Santiago, curador del Herbario de la Universidad de Puerto Rico (UPR), en Río Piedras, indicó en su presentación que “hay una gran gama de patrones de floración y fructifi-cación en las especies, tanto del karso como de la vegetación costera”. Destacó que “la mayoría de las especies se reproducen en el periodo de lluvia, unas comienzan su reproducción justo al comienzo del periodo de lluvia y otras más entrada esta estación”.

“Algunas especies –mencionó el también catedrático asociado de la UPR- pueden hallarse en floración en los meses considerados tradicio-nalmente como los más secos del año [marzo y abril]”. Indicó a su vez que algunas especies están todo el año en reproducción. Mencionó el caso de algunas especies exóticas naturalizadas, como el noni. “Podría ser un factor que explique su éxito incorporándose a la vegetación”, dijo.

Otro punto importante destacado por el científico en la presentación, quien tuvo como ayudante en el proceso investigativo a Elson Viruet, estudiante de biología de la UPR en Río Piedras, es que algunas especies como la palma de abanico tienen floraciones en periodos muy breves y marcados. “Pudimos observar la flora-ción del palo de rosa, una especie en peligro de extinción. La floración de esta especie es muy rara, es una de las pocas ocasiones en que se ha podido documentar”, manifestó.

El doctor Santiago expresó que como parte de la investigación se desarrolló un proyecto adicio-nal sobre la fructificación de la cobana negra, otro árbol en peligro de extinción que está culti-vado en la Hacienda La Esperanza. “Interesa-mos estudiar la interacción con los murciélagos, quienes son posiblemente sus dispersores. Este trabajo es en colaboración con el doctor Arman-do Rodríguez”, anunció. El doctor Rodríguez estuvo a cargo de la investigación sobre los murciélagos como dispersores de semillas en la reserva natural.

Como parte del trabajo realizado en esta investigación, el doctor Santiago anticipó que se vislumbra continuar alimentando una base de datos de floración y fructificación para todas las especies de la Reserva.

Los resultados del estudio científico serán utilizados para desarrollar materiales interpreta-tivos sobre las plantas localizadas en las veredas de la reserva natural. Asimismo, señaló que “el conocimiento de la estacionalidad de la repro-ducción permitirá diseñar recorridos interpre-tativos o actividades educativas en diferentes épocas del año. Por ejemplo, sabemos cuándo es el mejor periodo para observar mariposas en


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las flores de cariaquillo”. Ésta es una especie que atrae muchas mariposas en la época de flores.

De igual forma, las conclusiones brinda-rán utilidad a la hora de tomar decisiones de manejo de la Reserva y para saber en qué meses del año están disponibles los frutos de especies que se interesen propagar en los viveros del FCPR. “Esto permite saber en qué épocas del año se debe salir al campo a buscar los frutos y semillas”, destacó el catedrático asociado del Departamento de Biología de la UPR.

El director del Herbario de la UPR precisó que los resultados obtenidos en esta investigación generan información que no había al momen-to en la Reserva, además de ayudar a conocer mejor las especies que habitan en la instalación del Fideicomiso. También permiten comenzar a documentar cómo los patrones de lluvia se relacionan con la reproducción. “Con el cambio climático se anticipa que estos patrones de lluvia

se modifiquen. Es importante comenzar a tomar datos ahora para poder evaluar posibles cambios en el futuro, debido a los anticipados cambios en la temperatura del planeta”, sostuvo.

Referente a estos años de estudio, junto a personal voluntario, el doctor expresó que “fue una experiencia muy gratificante y a la vez retadora, porque tenía doble propósito: reali-zar una investigación y servir de herramienta de educación y toma de conciencia pública. El proceso de diseño del proyecto requirió que considerara actividades que generaran infor-mación valiosa, y que a la vez fuese logística-mente posible involucrar voluntarios. Éstas son consideraciones que no necesariamente se tienen cuando uno realiza una investigación que involucra especialistas y estudiantes universita-rios ya entrenados en el campo de la biología. Además, en el diseño hay que considerar otros aspectos de logística de grupos, lo que el FCPR logró con mucha diligencia”.

Voluntarios del programa junto al investigador Eugenio Santiago (centro). (foto Fideicomiso de Conservación)


AULA ECOLOGISTARelato de un viaje alrededor del mundo en la estación espacial

Por Marielisa Ortiz Berríos

Un niño jibarito de Michoacán, México, tuvo un anhelo un día de viajar al espacio.

Su vida nómada junto a sus padres y hermanos llena de trabajo y estudios, no fue impedimento para que este joven lograra su sueño y se convir-tiera en lo que es hoy día: el astronauta José Hernández.

“Primeramente yo vengo de una familia campesina, mis padres son mexicanos, del estado de Michoacán, y nosotros viajábamos a los Estados Unidos nueve meses al año y tres meses nos la pasábamos en México, y nosotros trabajamos en los campos agrícolas”, expresó el mexicano.

“A pesar que mis papas no más tienen una

educación de tercer grado de primaria, les dieron mucha importancia a nuestros estudios y entonces lo que ellos hicieron que era diferente de una familia típica campesina es que ellos nos siguieron inscribiendo en la escuela, estemos donde estemos ahí estábamos en clases, y cuando regresábamos de la escuela, cada tarde sentados en la mesa de la cocina, mientras mi mamá hacía las tortillas para hacernos de comer, ahí hacíamos las tareas y no nos dejaban salir hasta que terminábamos las tareas”, recordó el profesional de la aeronáutica.

Hernández rememoró que en varias ocasiones cuando regresaban él, sus hermanos y su papá de trabajar en el campo, su papá les preguntaba si estaban cansados, a lo que ellos les respondían con un claro sí. “Y él siempre decía pues que bien porque ustedes tienen el gran privilegio de

El astronauta José Hernández narró cómo fue que logró ser reclutado por la NASA. (foto por Jorge Vázquez)

MAYO-JUNIO 2011 | 33Vereda en el Bosque Nacional El Yunque, Río Grande (fotos por Marielisa Ortiz Berríos)

poder vivir su futuro ahora, sí, sí, sí, yo no los voy a forzar a que estudien y vayan a la escue-la, pero si no lo hacen están viviendo su futuro ahora, porque esto es lo que van a hacer el resto de su vida”, dijo. Este mensaje de su papá fue lo que los motivó a continuar estudiando y forjar-se una profesión para el futuro.

El astronauta Hernández expresó que lo que lo motivó a ser astronauta fue cuando una noche estaban viendo la caminata del Apolo 17 por televisión. Durante ese momento, miraba las imágenes en la televisión, salía afuera y veía la luna, luego volvía y entraba y veía la televisión, para volver a salir a ver la luna, repitiendo el proceso varias veces. Entonces se dijo: “Voy a ser todo lo posible por ser seleccionado como un astronauta” y compartió el sueño con sus papás.

Precisó que si los padres hubieran estudiado en la universidad, podrían haber sido unos buenos psicólogos, ya que los dos fueron unos excelen-tes motivadores de sus hijos. “Ellos dijeron claro que sí, puedes hacerlo no más tienes que tener tres ingredientes, tienes que tener corazón, ganas de hacerlo y no tenerle miedo al trabajo y tienes que prepararte con el estudio, si haces esas tres cosas tú puedes ser lo que tú quieras en la vida. Para mí eso fue bien importante. Ahora reflexiono sobre todo eso y ellos realmen-te me dieron la licencia para soñar”, manifestó, al añadir que “nosotros como padres tenemos que darles a nuestros hijos la licencia para soñar, como mis papás creían que yo podía ser astro-nauta yo también lo creía y por eso me puse en ese propósito de hacer eso, si me hubieran dicho oye cálmate, entonces yo creo que no hubiera seguido mi sueños. Y así es como llegué a ser astronauta”.

Ejemplo de perseverancia

El astronauta Hernández aplicó 12 veces antes que finalmente fuera aceptado como astronau-ta. “Ahí es otra lección de la perseverancia, no

ciega, sino con planes. Yo lo que hacía es que enseñé [aprendí] a pilotar aviones, a bucear, el

José Hernández (al centro) participa en una misión de entre-namiento de la NASA en el fondo del mar. La misión se llevó a cabo durante 12 días a bordo del Aquarius Underwater Laboratory de la Administración Nacional Oceanográfica y Atmosférica (NOAA), que es operado por la Universidad de Carolina del Norte, en Key Largo, Florida. (fuente: www.nasa.gov)

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idioma ruso, todo lo que la NASA [National Aeronautics and Space Administration] podía ver en una forma más positiva”, contó.

“Entonces me aceptaron en el 2004 y entre-né por dos años para ser elegible a un vuelo, en el 2008 me asignaron el vuelo de Discovery,

entonces en agosto 28 de 2009 despegamos de Florida a la misión a la estación espacial por 14 días, regresamos en septiembre 11 a California donde finalizamos la misión”, detalló el ingenie-ro eléctrico.

El vuelo y los 14 días en la estación espacial internacional

El despegue hacia la misión espacial por 14

días fue en horas de la noche. Se tardaron ocho minutos y medio en llegar al espacio. La aerona-ve va de 0 a 25,000 kilómetros por hora en ocho minutos y medio, dándole la vuelta al mundo en esa velocidad, cada 90 minutos.

“Yo le di la vuelta al mundo 217 veces, y corri-

mos más de 9.7 millones de kilómetros durante ese viaje. Pero los primeros cuatro minutos son como el mejor “ride” que Disneylandia te pueda ofrecer. Los últimos cuatro minutos estábamos un poquito más pesaditos porque se empieza a sentir la fuerza de la gravedad y entonces sientes mucha presión en el pecho, pero ya llegando al espacio se quita esa presión y ya estás flotando continuamente”, explicó el doctor Hernández.

“Como buen científico necesito tener prueba que estamos en el espacio así que aviento algo para asegurar que esté flotando y efectivamente estamos en el espacio”, describió el astronauta sobre su experiencia en el espacio donde no hay gravedad y los objetos flotan y no tienen peso.

El trabajo diario de la tripulación

En el Discovery viajaron seis astronautas y en la estación espacial había siete, por lo que se juntaron al mismo tiempo 13 cosmonautas. Una de las tripulantes, una mujer, sería lleva-da a la estación internacional para quedarse allá por tres meses y sustituir a un astronauta que regresaría a la Tierra. “Ellos muy contentos en vernos no porque seamos buenos amigos, pero porque tienen tres meses allá arriba y saben que traemos frutas y vegetales frescos”, dijo Hernán-dez refiriéndose a los astronautas que estaban esperándolos en la estación internacional.

“El baño es similar al de un avión. Nos lavamos

El astronauta alentó a los padres a siempre apoyar a sus hijos con sus metas y proyectos. (foto por Jorge Vázquez)


La NASA combinó estas dos fotos de la Luna y la Tierra, tomadas por el satélite Galileo. Se puede ver una vista parcial de la Tierra, enfocada en el Océano Pacífico, la costa oeste de América del Sur y Centro América (obsérvese Puerto Rico). (fuente: www.nasa.gov)


AULA ECOLOGISTA los dientes, nos afeitamos, desayunamos y luego realizamos nuestras tareas que teníamos que hacer ese día”, detalló el astronauta hispano. El doctor Hernández trabajó allá operando el brazo robótico, el cual tuvo la utilidad de llevar un laboratorio portátil en el transbordador y llevarlo hacia la estación. Su tarea consistió en transferir más de siete toneladas de equipo, comida y agua para la tripulación de la estación internacional, abriendo la puerta de accesibili-dad. Mencionó que como las cosas flotan, no pesan y siempre es muy fácil moverlas de un lado a otro.

Otra de las tareas que realizó Hernández fue vestir a los dos astronautas que realizarían las caminatas en el espacio. “Necesitan nuestra ayuda porque es algo muy delicado, porque esos trajes es lo único que los va a mantener vivos afuera en la nave, entonces hay que estar bien seguros que los cascos estén bien sellados, que el sistema de sobrevivir esté funcionando, el sistema de comunicación, las luces, las cámaras, en fin, todo esté funcionando bien, ya cuando verifiquemos que todo esté trabajando entonces se les da luz verde para la caminata”, detalló, al añadir que el área donde trabajarían estos dos astronautas era como el tamaño de una cancha de fútbol, por lo que el brazo robótico también les facilitaba el llegar de un lado a otro más rápido.

En la estación internacional los astronautas les daban la vuelta al mundo cada 90 minutos, por lo que tenían 45 minutos de día y 45 minutos de noche. “En la noche encendíamos las lámparas y seguíamos trabajando porque el tiempo es muy valioso para desperdiciar, ellos siguen trabajan-do en la fase de la noche”, contó. Después de estar siete horas trabajando afuera se les acaba el

aire y las baterías, por lo que tienen que entrar de nuevo. Están casi 10 horas dentro del traje espacial, ya que se tardan dos horas y media en prepararlos. “No tienen sed porque tienen una bolsita de agua, pero si se tomaron el agua les aseguro que tienen que ir al baño, pues hay que sacarlos del traje rápido, tienen hambre, están cansados, hay que ayudarlos lo más posible para que descansen, pues ésta fue la primera de tres

caminatas que tienen que hacer”, manifestó. Mientras estos dos astronautas hacen dicho

trabajo, los otros miembros de la tripulación llevan a cabo otras tareas. “La última noche por primera vez nos juntamos los 13 a comer juntos, comíamos separados porque teníamos mucho trabajo, tuvimos comida rusa, canadien-se, mexicana, americana, francesa, y japone-sa”, explicó Hernández. Además, indicó que el agua utilizada, incluyendo el orín, es procesada y reutilizada. “Dicen que está más limpia que el agua que sale de su casa”, dijo refiriéndose al

Varios astronautas realizan pruebas de gravedad en la NASA. Obsérvese al astronauta Hernández a la derecha. (fuente: www.nasa.gov)


orín procesado.

Experiencia en el espacio que lo hizo fanático del ambiente

El astronauta Hernández expresó una anécdo-ta que tuvo mientras volaban en el espacio. “Le damos vuelta al mundo cada 90 minutos, y entonces cuando le damos vuelta nos toca ir de

la oscuridad al día, y el sol va naciendo del otro lado del mundo, y entonces cuando va naciendo el sol y nosotros vamos del oscuro al día los rayos del sol por unos 20 o 30 segundos le pegan en un ángulo muy perfecto que nos permite ver la capa de nuestra atmósfera de nuestra Tierra y esa capa me sorprendió mucho que estaba bastante delgada, se veía bastante delicada”, manifestó. “Y yo dije que es un balance muy delicado que nos está manteniendo vivos aquí en la Tierra. Entonces me volví yo fan del medio ambiente, a decir oye sí debemos protegerlo porque está media delicada la cosa, no es una cosa que se

ve muy fuerte [refiriéndose a dicha capa], que cualquier cosa que hagamos en la Tierra puede afectar ese balance delicado”.

“Entonces eso puede afectar la calidad de vida de nuestros hijos y nuestros nietos y me volví yo fan de decir tenemos que cuidar nuestro medio ambiente, conservar la energía, porque eso es lo que va afectar nuestro medio ambiente”, relató.

Regreso a la Tierra

Para regresar a la Tierra, deben separarse de la estación internacional despacio y con mucho cuidado, para así no contaminar los paneles solares de la estación ni causar daños. “Lo hacemos muy despacio, calculado, para también no pegarle a ninguna parte de la estación, y toma como 45 minutos en separarnos unos 600 pies”, detalló el ingeniero.

Contó que se ponen los trajes anaranjados de

presión de nuevo, encienden la turbina para entrar a la atmósfera, la gravedad empieza a tomar efecto, y entran a la Tierra a una veloci-dad de 25 veces la velocidad del sonido, más de 25,000 kilómetros por hora. Luego el transbor-dador empieza a tener unas características como de avión y es controlado como un avión, y luego entran a la última fase del vuelo que es el aterri-zaje, en el sur de California. “Y recuerden que no más tenemos una oportunidad de aterrizaje porque no tiene [la nave] sistema de propulsión, lo tenemos que aterrizar bien”, destacó.

El astronauta Hernández relató su experiencia al público que participó de la exhibición Planeta Digital, de la arquitecta Astrid Díaz y la meteoró-loga Ada Monzón, en el atrio central de Plaza Las Américas el pasado mes de abril.

Varios astronautas realizan pruebas de gravedad en la NASA. Obsérvese al astronauta Hernández a la derecha. (fuente: www.nasa.gov)

AULA ECOLOGISTA


PUNTO DE VISTALa planificación y manejo de los humedales en los espacios marinosPor Evelio Valeiras Miní

El uso y la conservación de los humedales marinos que componen los ecosistemas

naturales que existen en los espacios marinos, depende del enfoque y de las estrategias de planificación y manejo que sean utilizadas. Por ejemplo, la planificación de los espacios marinos consiste de un proceso integral de colección de información utilizada en la toma de decisiones que permitan la protección de los ecosistemas marino-costeros, balanceando el uso de los

espacios y recursos de los mares, océanos, terre-nos sumergidos y de las zonas costeras.

El manejo integrado de la zona costanera es un proceso dinámico en el cual se desarrollan e

implementan estrategias dirigidas al uso múlti-ple sostenido de la zona costanera con el fin de alcanzar la protección de los recursos naturales.

El manejo de la zona costanera y la planifi-cación de los espacios marinos son similares en que ambos son integrados, estratégicos y están encaminados a maximizar la compatibilidad y reducir los conflictos entre la naturaleza y los usos humanos. Difieren substancialmente debido a que en la planificación de los espacios marinos los límites jurisdiccionales se extien-

den más allá de la zona costanera. Los límites legales que definen las fronteras de la zona costanera se establecen a lo largo de una franja de mil metros lineales tierra adentro medidos a partir de la línea de costa, así como distancias

Una de las herramientas que forma parte esencial en la planificación de los espacios marinos es la zonificación oceánica. (fotos suministradas por el DRNA)


adicionales necesarias para incluir sistemas naturales sensitivos.

Una de las herramientas que forma parte esencial en la planificación de los espacios marinos es la zonificación oceánica. En Europa ha sido utilizada con efectividad para implemen-tar y guiar la protección y manejo de los recur-sos naturales. Países como Australia, Estados Unidos, Canadá, Filipinas, Alemania, Gran Bretaña y Bélgica han recurrido a la zonifica-ción para reducir los conflictos ocasionados por el uso de los recursos marinos y costeros. Los ecosistemas marinos en la plataforma conti-nental tienen una baja exposición a las presio-nes antropogénicas, pero son susceptibles a los disturbios de gran escala, tales como el calenta-miento global, tormentas y tsunamis. La degra-dación de los litorales costeros está asociada a las descargas de nutrientes y actividades de los desarrollos costeros.

En el Caribe, Puerto Rico ha iniciado la integración de esta herramienta zonificando los terrenos sumergidos de su mar territorial, consi-derando la zona costanera como un corredor biológico en donde se manejan distintos tipos de usos encaminados a fomentar un desarrollo sustentable. Para lograr este objetivo se organi-zaron una serie de talleres interagenciales e inter-disciplinarios para identificar, evaluar, clasifi-car y recomendar la protección de los terrenos sumergidos de la región sureste (por su gran concentración de humedales marinos), utilizan-do distritos de conservación y preservación. Esto constituyó uno de los primeros esfuerzos siste-máticos en trasladar la aplicación de conceptos utilizados en la planificación de usos de terrenos a las regiones del mar. Además, se creó una guía para zonificar los terrenos sumergidos de las

otras partes de la costa tomando en considera-ción el tipo de hábitat, tamaño, distancia relati-va a la costa, interconectividad y exposición a impactos adversos.

Los mapas de zonificación, aunque no han sido oficialmente adoptados, pueden ser utiliza-dos para facilitar el manejo de la zona costane-ra, el suelo oceánico y las aguas jurisdiccionales dentro de una distancia de nueve millas náuti-cas mar afuera. Grupos de interés, desarrollado-res y agencias del gobierno pueden utilizar estos mapas como una herramienta de planificación para:

• seleccionar los ambientes marinos másapropiados para las actividades propuestas.• reducireltiempoquetomalaevaluación

de permisos.• prevenir conflictos entre grupos de

interés.• proveeractividadeseconómicasdondese

requieren.

Actualmente se está organizando el Comité de Planificación Municipal de los Espacios Marinos del Sureste para integrar a las oficinas de plani-ficación municipal, grupos de interés local y agencias estatales en la revisión de los mapas de zonificación, y la elaboración del Plan Subre-gional de los Espacios Marinos de Puerto Rico. Una vez adoptados, los distritos de zonificación serían parte de la estrategia legal para conservar y preservar los humedales marinos mejorando los usos comerciales y recreativos de los espacios marinos. De esta manera se complementaría el plan de usos de terrenos en donde no se consi-deró la ordenación de los fondos oceánicos.

La zonificación de los terrenos sumergidos

PUNTO DE VISTA


PASARELA VERDEConexión naturalPUNTO DE VISTA

en Puerto Rico es consistente con la Orden Ejecutiva Presidencial 13547 del 19 de julio de 2010. Esta orden propone establecer una políti-ca pública para proteger los océanos, costas y grandes lagos utilizando un enfoque eco-siste-mático de manejo. Dirigidos hacia esta inicia-tiva, se han utilizado distritos de zonificación para crear corredores submarinos que unen ecosistemas marinos fragmentados para prote-ger y estimular la biodiversidad.

Las experiencias generadas con los resultados obtenidos a través de la zonificación de los terre-nos sumergidos proveen la base para identificar

oportunidades que incorporen a los ecosistemas marinos (manglares, vegetación subacuática, arrecifes de coral) como parte de una estrategia global para proteger a Puerto Rico. Estos recur-sos ofrecen protección a nuestras áreas urbanas de alta densidad poblacional que están sujetas a las amenazas que imponen los cambios climáti-cos y las variaciones en los niveles del mar.

El autor es planificador ambiental en la División de Manejo de Zona Costanera del Departamento de Recursos Naturales y Ambientales (DRNA). Para más información puede escribirle a [email protected].

La degradación de los litorales costeros está asociada a las descargas de nutrientes y actividades de los desarrollos costeros.


PUNTO DE VISTA¿Emergencia energética...dónde...aquí?Por Rafael A. Caballero Torres

La Real Academia Española define “emergencia” como situación de peligro o

desastre que requiere una acción inmediata.

La agencia federal FEMA define “emergencia” como “incidente, natural o causado por el ser humano, que requiere una acción de respuesta para proteger la vida o propiedad”. La Ley de Asistencia de Desastres y Emergencias Robert T. Stafford (42 USC 5150) la define como cualquier situación que el Presidente determina que necesita ayuda federal para complementar esfuerzos estatales para salvar vida y proteger propiedad, salud pública y seguridad o para reducir o prevenir la amenaza de una catástrofe dentro del país.

La Ley 76 del 2000, fundamento de la Orden Ejecutiva OE-2010-034, define “emergencia” como cualquier desastre natural, catástrofe, grave perturbación del orden público, ataque enemigo o terrorista, que amerite que se utilicen recursos extraordinarios para remediar, evitar o disminuir los daños causados o que puedan causarse, o grave deterioro en la infraestruc-tura física o, donde se arriesgue la vida, salud humana, ambiente o seguridad. Esta ley estable-ce que las declaraciones de emergencia se harán por hasta seis meses y si fuere necesario el gober-nador solicita a la Asamblea Legislativa exten-siones anuales. Sin embargo, la OE-2010-034 no indica el periodo de vigencia de la emergen-cia declarada. En la práctica, tenemos un proce-so “fast track” para no estar sujetos a procedi-mientos estándares del gobierno y justificar la necesidad del gasoducto.

Estas definiciones demuestran que la

“emergencia” creada por la OE-2010-034, es irreal. Si unimos la palabra “emergencia” con “energía”, tenemos una “emergencia energética”.

Estos son ejemplos recientes de verdaderas emergencias energéticas:

• Venezuela - embalse del Gurí afectado(genera 70% de la energía); sequía más larga en décadas.• Paraguay - sequía afecta embalses;

emergencia proyectada hasta abril 2010; cortes de servicio causaron caos en el transporte en varias ciudades; hidroeléctrica Itaipú suple 90% de necesidades.• Ecuador-declaracióndeemergencia60

días; peor sequía en las últimas cuatro décadas afecta la central Paute; produce 35% de la

Las emergencias energéticas recientes en Latinoamérica son por falta de capacidad temporal. (fotos por Marielisa Ortiz)


AULA ECOLOGISTAPUNTO DE VISTA

energía.

El 19 de julio de 2010, el Gobernador firmó la

OE-2010-034 y declaró una emergencia energé-tica, pero nuestro sistema eléctrico funciona con “normalidad”.

La OE-2010-034 indica que los precios del petróleo han aumentado recientemente y que urge reducir la dependencia del petróleo y sus impactos ambientales. Nada de esto es nuevo. Tuvimos la crisis petrolera de los 70, la guerra Irán-Irak en los 80, la guerra del Golfo en 1990-91, y el aumento en demanda energética en China y otros países durante esta década y no declaramos una emergencia.

Enfrentar esto es impostergable, pero no significa que exista una emergencia. En 2008, el barril de petróleo sobrepasó los $135 y no se declaró una emergencia. Del 2006 al 2008 casi

se duplica el costo de energía y no declaramos una emergencia. Entonces, ¿ahora tenemos una emergencia energética? ¿Ahora somos suscepti-bles al mercado petrolero?

Las emergencias energéticas recientes en Latinoamérica son por falta de capacidad temporal. No obstante, miles de puertorrique-ños migran hacia los Estados Unidos, hemos reducido nuestro consumo energético por la recesión, nos sobra capacidad e incluso habla-mos de vender energía a vecinos caribeños y tenemos una “emergencia”.

Todas las centrales de la AEE están en la costa. ¿No podemos entregar el gas natural allí y evitar construir un gasoducto que cruce la isla? Sí, la AEE lo ha considerado, pero insiste en el gasoducto.

¿Hemos interrumpido el servicio por falta de capacidad generatriz? ¿Se dañó el puerto donde recibimos el combustible? ¿Un terremoto colap-só las torres de transmisión? ¿Hay un bloqueo naval o guerra? ¿Dónde está la emergencia? Parece que en algunos bolsillos...

Espero que nunca tengamos una verdadera emergencia energética. Necesitamos actuar de forma coherente y diligente. Muchos países se mueven agresivamente hacia la energía renova-ble y la conservación energética. El futuro nos espera. ¿Qué esperamos nosotros?

El autor es gerente ambiental especializado en planificación ambiental y profesor universitario y se dedica a promover el uso de energía renovable y eficiencia energética en Puerto Rico.

El 19 de julio de 2010, el Gobernador firmó la OE-2010-034 y declaró una emergencia energética.


INICIATIVAÁrboles nativos restaurarán fincas en Yauco y MaricaoPor Lilibeth Serrano

Un total de 6,600 árboles nativos van a restaurar 300 cuerdas de terre-

no y mejorar la vida silvestre en 19 fincas de café, chinas y guineos, localizadas en Yauco y Maricao. El Servicio Federal de Pesca y Vida Silvestre (USFWS, por sus siglas en inglés), el Servicio de Conservación de Recursos Natura-les (NRCS, por sus siglas en inglés), Envirosur-vey y el Departamento de Recursos Naturales y Ambientales de Puerto Rico (DRNA), entrega-ron los árboles nativos de moca, guaba, guamá y capá prieto a 17 agricultores que restaurarán y conservarán hábitats para la vida silvestre.

Estas fincas necesitan los árboles nativos para producir sombra, proteger sus cultivos de los embates del viento y minimizar la erosión del suelo. Los 17 agricultores que participan de este proyecto están comprometidos con la conser-vación a largo plazo y mantendrán los árboles nativos plantados por un mínimo de 10 años. Sus acuerdos con las agencias federales inclu-yen múltiples prácticas de conservación que en conjunto, proveerán alimento y áreas de reposo

para aves migratorias y otras especies, incluyen-do polinizadores como las abejas.

La restauración de hábitats en Maricao también beneficiará a la reinita de bosque enano, especie vulnerable. El NRCS proveerá incenti-vos económicos para 11 de las fincas participan-tes. Por su parte, el USFWS proveerá incentivos económicos para las restante ocho fincas. Los agricultores recibirán y sembrarán más árboles nativos durante los próximos dos años.

¿De dónde salen estos árboles? Los árboles son producidos por agricultores que recogen semillas silvestres en terrenos privados, ya que está prohibido remover semillas de los bosques de Puerto Rico. Envirosurvey es una entidad sin fines de lucro que subcontrata la labor de agricultores como Fidencio Sánchez y Juan Planco, para producir los árboles y así cumplir con su compromiso con el USFWS.

La autora es especialista en asuntos públicos en el FWS.

Momento de la entrega de árboles a los agricultores. En el recuadro la flor de café. (fotos por Lilibeth Serrano)


INICIATIVAScuba Dogs Society: Guardianes de las playas y el fondo marino

Por Glenda Y. Rosado

Son muchas las organizaciones en Puerto Rico que cuentan con una gran conciencia

ambiental. Éstas son parte esencial en la propa-gación del mensaje de protección ambiental en la isla. Una de las más conocidas es Scuba Dogs Society, organización sin fines de lucro nacida

en memoria del legado del conser-v a c i o n i s -ta Enrique Martí Coll.

La princi-pal misión es liderar esfuerzos de conservación

en el campo, la ciudad, así como en las costas de la isla de Puerto Rico. Su iniciativa más conoci-da es la Limpieza Internacional de Costas donde en la pasada edición del año 2010 participaron cerca de 12,621 voluntarios que limpiaron sobre 200 costas en 61 municipios de la isla.

Ana Trujillo, directora ejecutiva de Scuba Dogs Society, explicó en entrevista con Atabey que la fundación sin fin de lucro surgió de lo que anteriormente se conocía como la funda-ción Enrique Martí Coll, quien era publicista y profesaba una gran conciencia sobre la conser-vación del ambiente.

Según Trujillo “él tenía una visión de San Juan donde la ciudad estuviera integrada con parques. De hecho, el paseo lineal de la capital lleva el nombre de Enrique porque fue uno de los promotores en este sentido, era un hombre

con una gran visión de que las ciudades debían ser más verdes. Cuando murió en un accidente sus amigos crearon esta fundación para conti-nuar con su legado,” detalló.

Para el año 2002 la escuela de buceo Scuba Dogs comienza a coordinar las limpiezas de playas y poco a poco fueron surgiendo más iniciativas ambientales hasta que en 2007 nació Scuba Dogs Society, mejor conocida por la Limpieza Internacional de Costas, creada por la organización mundial Ocean Conservancy, quien organiza el evento en el que participan sobre 100 países. “Cada país tiene un coordi-nador nacional y Scuba Dogs Society es el coodinador en Puerto Rico. Aunque nosotros la coordinamos, muchísimas agencias, organi-zaciones ambientales y empresas se unen”, dijo.

Scuba Dogs Society apoya varias iniciativas, tales como el Torneo de Pesca Pez Basura, donde de igual manera en la última edición los volun-tarios removieron más de 1,600 libras de basura. También celebran el Congreso de Eco-Urbanis-mo Enrique Martí Coll. El más reciente recibió sobre 70 participantes, entre agencias guberna-mentales, empresas y profesionales.

La organización participa activamente en iniciativas de otras organizaciones en la isla. “Scuba Dogs Society forma parte de muchas alianzas, obviamente estamos a favor del Corre-dor Ecológico y en aquellas actividades a favor, ahí estamos. Tampoco estamos a favor del gasoducto, formamos alianzas, coaliciones y además somos parte del jurado de [el Progra-ma] Bandera Azul”, destacó la directora, quien al momento de la entrevista acababa de regresar de una limpieza en la playa de El Escambrón, junto a estudiantes.

Ana Trujillo, directora ejecutiva de la organización


“Nosotros tenemos la limpieza internacio-nal de costas que es nuestro evento principal y mundialmente es el evento de voluntarios ambientales más grande el mundo. Al igual contamos con un programa permanente de limpieza de playas y lagos llamado Limpieza a toda Costa y con este programa siempre estamos haciendo limpiezas alrededor de la isla”. En las limpiezas de playas, ríos o lagos las personas utilizan unas tarjetas de datos donde anotan la información de los desperdicios encontrados y se lleva la información a un centro de informa-ción de desperdicios marinos.

La próxima iniciativa de Scuba Dogs Society es para la noche de San Juan donde miles de

puertorriqueños acuden a las playas a disfrutar.

“Durante ese día tenemos “Tírate dos veces de espalda pero no tires a basura” donde ofrecemos bolsas de basuras a las personas y les indicamos que recolecten su basura y la dejen que nosotros los recogemos. El pasado año fue un programa piloto, lo hicimos en 16 playas y hubo una gran diferencia en cómo generalmente las personas dejan las playas. Garnier es uno de los auspi-ciadores que está apoyando esta iniciativa y este año nuevamente durante la noche de San Juan estamos planeando realizarlo en más playas alrededor de la isla”, finalizó Trujillo.

Cualquier escuela, iglesia u organización puede contactar a Scuba Dogs Society y recibir el apoyo para llevar a cabo la limpieza, algo que hacen durante todo el año. Para más información las personas pueden escribir a [email protected] o acceder www.scubadogssociety.org.

Arriba un joven participa en una limpieza organizada por Scuba Dogs Society. En la siguiente foto Alberto Martí, de la organización, explica a voluntarios las reglas del buceo. Luego dos buzos en la conferencia de prensa bajo el agua celebrada a principios de abril. (fotos suministradas)

INICIATIVA


INICIATIVASer voluntario pagaPor Marielisa Ortiz Berríos

No toda la fuerza laboral en Puerto Rico recibe un salario. Algunos realizan una

labor de excelencia de forma voluntaria, mayor-mente en organizaciones sin fines de lucro y de base comunitaria. Sin embargo, muchas de estas instituciones continuamente están buscando nuevos prospectos que se unan a su equipo, y de igual forma, muchas personas buscan grupos donde unirse para trabajar de forma libre y sin paga.

Algunas personas pensarán que trabajar de manera voluntaria no ofrece ningún benefi-cio. Sin embargo, el trabajo siempre dignifica y brinda la oportunidad de sentirse útil. Muchas personas, al jubilarse, toman la decisión de ser voluntarios para mantenerse brindando un servicio y ayudando a otros. De igual forma, la experiencia de trabajo voluntario paga, ya que brinda nuevas oportunidades de destre-zas y prácticas que pueden ser utilizadas como referencias laborales y personales. Incluso, el trabajo voluntario y comunitario puede ser acreditado en algunas escuelas y colegios que así se los exigen a los estudiantes como parte del currículo de enseñanza.

Doris Báez, coordinadora general del Centro para el Desarrollo de Voluntarios de la Univer-sidad del Sagrado Corazón (USC), explicó que “las organizaciones en general sí están dispues-tas a certificar mediante carta la participación de estudiantes en actividades de voluntariado. Necesitan pedirlo con anticipación para que las organizaciones puedan decirles cómo y cuándo le pueden dar esa certificación”.

Acorde a José E. Román García, miembro

del Centro, la entidad surge en el año 2007 “cuando un grupo compuesto por organiza-ciones sin fines de lucro, el sector público y privado y representantes de universidades, en colaboración con la Corporación para el Servi-cio Nacional y Comunitario (CNCS), partici-paron en una serie de conversaciones para ver cómo integrar iniciativas y gestiones dirigidas a promover, sistematizar y ampliar el voluntariado en Puerto Rico. Discutimos nuestras experien-

cias e identificamos estrategias comunes”.

“En respuesta a las ideas discutidas y los planes de trabajo desarrollados, se creó el Centro para el Desarrollo de Voluntarios, como mecanismo para facilitar aspectos operacionales y tener un “hogar” para manejar el plan de trabajo. Además, se adquirió www.voluntariospuertorico.com, un sistema cibernético que servirá como base de datos para el reclutamiento, manejo y retención

Voluntarios participan en el Día Mundial de Monitoreo de Calidad de Agua, en la Laguna del Condado. (foto suministrada)


INICIATIVA

de voluntarios; y como banco de información sobre prácticas, oportunidades, enlaces y recur-sos”, explicó Román García.

Por su parte, la coordinadora general, indicó que “los voluntarios que utilizan nuestra página para buscar sus oportunidades de voluntariado en organizaciones afiliadas a nuestro Centro, pueden crear ellos mismos su historial de volun-tariado. Las organizaciones afiliadas certifican

su asistencia en el sistema. El voluntario puede entonces imprimir y entregar ese historial de servicio”.

“Aún más, si no encuentran oportunidades

y desean crear su propio proyecto de volun-tariado, pueden hacerlo comunicándose con nosotros. Nosotros, en cualquiera de nuestras tres oficinas en la Isla (USC, Pontificia Univer-sidad Católica de Ponce y Recinto Universitario

de Mayagüez de la Universidad de Puerto Rico), podemos guiarlos en cómo crear su proyecto, convocar voluntarios, que bien podrían ser otros estudiantes o varias escuelas, llevar a cabo el proyecto y nosotros ayudarles con la certifi-cación de horas”, explicó Báez. Los interesados también pueden inscribirse en el sitio de inter-net 1800volunteer.org.

Román García, web manager del Centro, explicó que “en la Isla existen alrededor de 6,378 organizaciones sin fines de lucro (OSFL) que ofrecen servicios en Puerto Rico y que benefician alrededor de 800,000 personas, según estudios recientes. A su vez, manejan más de 180,000 voluntarios y generan alrededor de 229,608 empleos directos”. Actualmente el Centro tiene registrados 4,156 voluntarios.

Organizaciones que ofrecen trabajo volunta-rio en Puerto Rico

Grupos Ambientales Interdisciplinarios Aliados (GAIA), es una corporación sin fines de lucro que surge de la necesidad de un grupo de jóvenes en el 2007, muy activo en la preser-vación del Corredor Ecológico del Noreste, en consolidar una red de grupos ambientales a nivel isla. GAIA fue fundada para ayudar a aumentar el conocimiento y el promover la conservación biocultural y acciones ambientalmente éticas de los ciudadanos a escala local y global, explicó su directora ejecutiva, Ana Elisa Pérez Quintero.

GAIA cuenta con varios programas que están vinculados con el desarrollo de varias redes en Puerto Rico que se conectan a través de la locali-zación y el desarrollo de proyectos impulsados por las comunidades del país. Estos proyectos buscan lograr una conservación más de base que

Voluntarios participan en el Día Mundial de Monitoreo de Calidad de Agua, en la Laguna del Condado. (foto suministrada)


INICIATIVA

vincule proyectos de justicia ambiental dentro de este mundo cada vez más globalizado.

“Los proyectos y programas GAIA corren gracias a la labor ardua de voluntarios activos que hacen posible que se logren las diver-sas metas. Como Lourdes Lastra que ayuda a coordinar proyectos de medios, charlas y traba-jos de educación en ecología, o Estrella Santia-go que coordina proyectos educativos y recursos legales. Como Érica Sánchez que coordina y moviliza los medios de comunicación y educa sobre comunicación audiovisual en las escuelas, o Colibrí Sanfiorenzo que escribe propuestas

y coordina esfuerzos para conseguir fondos y apoyar el programa de Oasis Urbano, y como Jorge Díaz, diseñador oficial, que por ejemplo diseñó el logo de GAIA”, describió Pérez Quintero.

La directora de GAIA indicó que recientemente

los programas y proyectos de la organización se han consolidado y concretado, por lo que invitó a todos los interesados a la reunión-acción general el lunes, 6 de junio de 6:30 p.m. a 8:30 p.m. en Santa Rita, Río Piedras. “Queremos que conozcan a los coordinadores de GAIA y que se conviertan en voluntarios activos”, precisó.

Algunos de los proyectos que GAIA está traba-jando actualmente son: Programa de Investiga-ción-Acción con su estación de campo en la Reserva de la Biosfera La Sepultura en Chiapas México y un proyecto de Ciencia Comuni-taria en el Corredor Ecológico del Noreste.

También tienen ¡Sustainablitz! para la creación de guías de sustentabilidad del casco urbano y comunidades aledañas de Río Piedras. De igual forma, cuentan con el Programa de Manos a la Educación, que se inició originalmente como una forma de promover grupos ambientales en escuelas K-12. El proyecto más nuevo de este

Los voluntarios de GAIA coordinan varios proyectos educativos en diferentes escuelas. (foto suministrada)


INICIATIVA

programa es el de “Oasis Urbano”. “Este año tenemos dos posiciones disponibles para coordi-nadores agrícolas en el Proyecto del Jardín López Sicardó”, dijo Pérez Quintero.

Recientemente, GAIA también comenzó el proyecto “Pequeño Reportero Ambiental”, donde se educa a los jóvenes a trabajar con los medios de comunicación temáticas como la importancia del reciclaje para la comunidad y el país. Para información sobre este grupo pueden escribir a [email protected] o [email protected].

El Sierra Club es una organización conser-vacionista sin fines de lucro dedicada a traba-jar para proteger las comunidades y el plane-ta. Mediante activismo, educación al público y litigio, trabajan para proteger la salud del medio-ambiente y preservar los lugares silves-tres. Camilla Feibelman, coordinadora general del capítulo de Puerto Rico, informó que todos los líderes de excursiones del Sierra Club son voluntarios. Explicó que toman un curso de primeros auxilios y luego lideran las excursio-nes. Los voluntarios ofrecen charlas educati-vas en las escuelas sobre temas como el tinglar, calentamiento global y el Corredor Ecológico del Noreste, entre otros temas. También parti-cipan de distintas actividades ambientales con mesas informativas atendidas por voluntarios.

En Puerto Rico el Sierra Club realiza mensual-mente un sinnúmero de actividades, charlas y excursiones alrededor de la Isla. De igual forma, mantienen un activismo en causas que busquen defender y proteger áreas naturales que puedan estar en peligro o asuntos que puedan afectar la salud y seguridad de las comunidades y el bienestar común. Para más información sobre

la labor del Sierra Club y cómo puede unirse a su grupo de voluntarios puede acceder la página web puertorico.sierraclub.org.

El Centro Ambiental Santa Ana (CASA) es un proyecto educativo de la Sociedad de Historia Natural, bajo un acuerdo de colaboración con la Compañía de Parques Nacionales y la Universi-dad Intermericana, Recinto Metropolitano. El director del CASA, Eliezar Nieves, explicó que estudiantes universitarios en busca de experien-cia de voluntariado ambiental pueden aplicar a ser parte del Cuerpo de Estudiantes Voluntarios Ambientales (CuEVA).

Los voluntarios en el CASA pueden asistir a los intérpretes ambientales en los recorridos por el bosque con grupos de escuelas y en recorri-dos nocturnos con grupos de familias. También pueden realizar trabajo de investigación en el bosque y ayudar en la organización de festiva-les y actividades especiales del Centro. De igual forma, pueden colaborar en mesas informativas de la Sociedad de Historia Natural, ayudar en el inventario anual y en la limpieza de veredas, entre otras tareas. Para más información acerca del CASA pueden escribir a [email protected].

Otras organizaciones que ofrecen oportu-nidades de trabajo voluntario ambiental y comunitario en Puerto Rico son: Scuba Dogs Society, Programa del Estuario de la Bahía de San Juan, Corporación para la Sustentabilidad Ambiental (COSUAM), Prensa Comunitaria, Comité Caborrojeños Pro Salud y Ambiente, Inc., Compañía para el Desarrollo Integral de la Península de Cantera, Vida Marina, Casa Pueblo de Adjuntas, entre otras.


PASARELA VERDELa naturaleza puertorriqueña

Junio es el Mes del Ambiente y el 5 de junio se celebra el Día Mundial del Medio Ambiente, por lo que compartimos con ustedes varias fotos tomadas por la fotógrafa y espeleóloga Wanda Vega, en varias áreas naturales de Puerto Rico.

MAYO-JUNIO 2011 | 51Fotos: Wanda Vega (fotógrafa y espeleóloga)

Lugar: Bosque de pterocarpus, Dorado


MAYO-JUNIO 2011 | 53Carey (Eretmochelys imbricata)


MAYO-JUNIO 2011 | 55Árbol de mangle en Río Grande


Paisaje en la zona cordillerana de Argentina. (foto por Lorena G. Coria)

MAYO-JUNIO 2011 | 57Neblina en Utuado


GLOBOPuertorriqueños realizan expedición al “mundo perdido”Por Juan Carlos Vega Cidraz

Durante los días del 18 al 27 de marzo de 2011 un grupo de científicos y ambien-

talistas de Puerto Rico, entre ellos geólogas de la Red Sísmica de Puerto Rico, personal del Fideicomiso de Conservación de Puerto Rico, geógrafos, entre otros, realizaron una expedi-ción al místico y espectacular lugar Roraima

en Venezuela. La expedición desde Puerto Rico fue preparada por Karel Hivelsum, experimen-tado excursionista puertorriqueño. El propósito del viaje fue descubrir la importancia geológi-ca, ecológica y mística de Roraima. El recorri-do consistió en largas caminatas de seis horas diarias, la estadía fue en casetas de acampar y los guías fueron del lugar, los propios indios pemones.

Roraima es una mística montaña (tepuy) de roca en medio de la Gran Sabana, con la geología más antigua del planeta que data de la época de la Pangea, cuando los continentes se fragmen-taron, en la época del Precámbrico, es decir,

hace más de 3,000 millones de años, cercano a la era Jurásica de los dinosaurios. Contiene un valle de cristales de cuarzo, el Salto del Ángel (catarata más grande del mundo), nacen los ríos Amazona y Orinoco, contiene la cueva de cuarcita más larga del mundo, es punto donde ocurre la transición entre la Sabana y el Bosque Amazonas, lugar de reservación indígena y Patrimonio de la Humanidad de las Naciones

Unidas. También es el punto donde se unen Brasil, Venezuela y Guyana. Roraima pertenece al Parque Nacional Canaima.

El tope de Roraima es una meseta plana completamente caminable cuya superficie mide unos 31 kilómetros cuadrados. Su altura es de casi 9,000 pies sobre el nivel del mar (tres veces más alto que El Yunque de Puerto Rico). De acuerdo a los indígenas del área, Roraima signi-fica “la madre de todas las aguas”, quizás porque es allí donde nacen los manantiales de agua que nutren los ríos Amazonas, Orinoco, entre otros que discurren hacia Sur América. A Roraima se le conoce como el “mundo perdido”, de ahí que

Formación rocosa en forma de tortuga en el tope de Roraima. (fotos suministradas por Víctor Cuadrado)


su imponente figura y ecosistemas inspiraron al autor Sir Arthur Conan Doyle para escribir su clásica novela de aventuras “El Mundo Perdido”, en el 1912, que sirvió de inspiración para varias películas. Y, verdaderamente, el lugar, cuando se llega al tope de Roraima, representa un mundo misterioso y perdido fuera de la civilización. Sus cascadas, cuevas, valles de cristales de cuarzo, orquídeas, aves y avistamientos ovnis hacen del lugar lo más cercano al paraíso. Roraima marca también la transición entre dos grandes

ecosistemas: la Gran Sabana con el Amazonas.

Roraima es uno de los principales centros sagrados, místicos y energéticos planetarios en el continente americano, como lo es Machu-pichu en Perú o las pirámides de México. La Gran Sabana donde está enclavada Roraima, constituye un área de reserva protegida de tres millones de kilómetros cuadrados. Literalmente la vista se pierde en la Gran Sabana y no logras ver toda su extensión protegida. También posee

Arriba a la izquierda, expedicionarios en acción en la Gran Sabana (al fondo el Roraima). A la derecha área del tercer campamen-to en el tope del Roraima, debajo de una cueva. Y abajo, los boricuas posan en el Triple Punto, luego de cantar la Borinqueña.

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reservas de diamantes, oro y jaspe. Por sus vistas escénicas casi jurásicas, partes de la Gran Sabana fueron utilizadas para la filmación de la película Jurasik Park, de Steven Spielperg.

Durante el recorrido cruzamos sobre 10 ríos (entre grandes y riachuelos) y caminamos un trayecto de casi 30 kilómetros de largo que obligó a pernoctar en tres campamentos de casetas de campanas en distintos puntos según nos acercábamos a Roraima. Nos comentaron que esa área de la Gran Sabana (al igual que el desierto del Sahara) es una de las mejores zonas en el mundo (por ausencia de luz eléctrica) para ver los astros. En todo momento tomamos agua de río.

Durante el trayecto se identificaron diversos ecosistemas: bosque lluvioso, sabanas, la Gran

Sabana, cañones, bosque seco, áreas de grani-to rosado, arena de granito, cenotes y valles de cristales de cuarzos. La cima de Roraima es una especie de superficie plana como si fuera otro mundo, con una topografía rocosa de forma-ciones geométricas increíbles de formas de todo tipo: caras, animales, delfines, pájaros, era como si alguien las hubiera tallado. Un verdadero paraíso. Acampamos en una cueva en la cima de Roraima, que fue nuestro campamento por los próximos cuatro días. El tope de Roraima era muy extenso y tomaría días recorrerlo completo. Los jardines naturales con flores silvestres, orquí-deas, plantas insectívoras y bonsáis adornaban las esquinas menos imaginadas como si fuera un regalo al visitante.

El autor es planificador y participó de la expedición.

Arriba, expedicionaria realiza yoga en el tope del Roraima. A la derecha, una geóloga hace observación

en la mística montaña.

Roraima es una mística montaña en Venezuela.


GLOBORelato de un viaje a los confines del mundo: ChilePor Ana Elisa Pérez Quintero

Gracias a la Sociedad Ecológica de Améri-ca y su programa SEEDS-Strategies for

Education in Ecology Diversity and Sustainabi-lity, pude viajar a los confines del mundo, a la ciudad más austral de esta Tierra, y conocer sus múltiples habitantes, sus hábitos y sus hábitats. Uno de ellos siendo el río Róbalo, que sirve de abasto de aguas a la ciudad más austral, Puerto Williams. En el río Róbalo podemos encon-trar diversos organismos, como los macroin-vertebrados, que van limpiando el agua. Pero si miramos su valle también encontramos aves como el tiuque o cara-cara, un ave de rapiña del sur y el carpintero magallánico.

Con cámara en mano mi trabajo era uno de cuenta-cuentos. Se trataba de comunicación científica, de grabar las grandes y pequeñas historias de Puerto Williams, pero más que nada del Parque Omora, parte de un proyecto de Conservación Biocultural en el Sur de Chile auspiciado por la Universidad de North Texas, la Universidad de Magallanes y el Instituto de Conservación de la Biodiversidad.

El Parque Etnobotánico Omora es un intere-sante modelo a seguir para la educación en conservación biocultural. El programa se basa en experiencias, miradas, pensamientos y disci-plinas que se transforman, se interrelacionan y cuando las juntamos formamos lo que podemos llamar filosofía ambiental de campo. La filosofía ambiental de campo es una metodología, o sea, un conjunto de señales conceptuales que permi-ten transitar por diferentes direcciones dentro de la investigación, conservación y educación de las interrelaciones entre el ser humano y el medio ambiente.

Dentro de este modelo aprendimos a valorar tanto la diversidad biológica como cultural y a su vez comunicamos estas experiencias intrínse-camente éticas con otros. También aprendimos a mirar con nuevos lentes, máscaras de buceo, binoculares, tanto los bosques sumergidos como los miniaturas, reconocimos el amplio conocimiento de personas que llevan habitan-do estos espacios por mucho tiempo e hicimos hogar junto a los tricópteros, que a su vez nos ayudan a conservar el río y su valle, la cuenca hidrográfica del Róbalo.

Los que participan de este programa provie-nen de una diversidad de disciplinas. Entonces, ¿por qué es importante tener a un arquitecto, filósofos, biólogos, ecólogos, antropólogos, artistas, músicos, poetas, conservacionistas, maestros, profesores, todos trabajando juntos? Pues básicamente se trata de poder vincular una diversidad de saberes para una conserva-ción diversa que logre comunicar y llevar a cabo proyectos también diversos en términos del trabajo que se está haciendo.

Mi trabajo en este caso trataba de contar la historia del Parque Omora y cómo se lleva a cabo la conservación biocultural en Chile. Fue un trabajo de narradora, buscando las diferentes perspectivas y narrativas de la película.

El proyecto dentro de ese programa constaba de tres objetivos principales:

1- Explicar de manera muy concisa el modelo de la metodología a través del cine.

2- Fotografiar y analizar los signos y los inventarios de flora en la Reserva de Magallanes y el Parque Etnobotánico Omora, para enten-der y analizar si existe algún sesgo taxonómico en la forma en que somos educados acerca de la


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flora dentro de los parques, es decir, esto desde una perspectiva de la educación informal.

3- Un análisis de las imágenes presentadas en los libros de Chile para entender mejor a los factores que afectan la homogeneización biocul-tural presente en la educación formal, contan-do flora de plantas vasculares y no vasculares, nativos y no nativos y otras categorías (esto ayudando a la tesis de Alexandria Poole y Yanet Medina, de postgrado).

La educación y la conservación de nuestro Puerto Rico me llevaron a documentar y estudiar los múltiples factores de homoge-neización biocultural en esta parte austral de Chile. Educación, lenguaje y comunicación de la ciencia son el cambio que se describe como principales impulsores de la globalización y la

homogeneización biocultural por lo que un amplio análisis es necesario para tratar de enten-der estos cambios.

El proyecto Omora y la filosofía ambiental de campo buscan en fin una metodología de investigación que promueva una ética de la conservación coherente e integrada desde diver-sos saberes, experiencias y perspectivas. Para habitar éticamente debemos aprender a tener encuentros directos con nuestros cohabitantes.

Estos encuentros se basan en cambios de valora-ción sobre nuestros hábitats y con quienes lo compartimos.

La autora es directora ejecutiva de GAIA, miembro del Sierra Club y estudiante de la Universidad de Puerto Rico (UPR).

Parte del trabajo de Ana (izquierda) era documentar científicamente, a través del video, las historias de Puerto

Omora, en Chile. (foto suministrada)


VIDA VERDEComposta y nutrición del sueloPor José Luis Alsina

Reducir, reusar, reciclar y compostar; ése es el orden de prioridad preferencial y con

sentido práctico para disminuir o hasta eliminar completamente la basura de nuestros vertederos.

El material vegetativo y orgánico represen-ta un 35% de toda la basura que generamos. Todo este material que incluye: grama, hojas, ramas, troncos, raíces, cieno, estiércol, vegeta-les, frutas, desechos de comida, entre muchos otros materiales, se pueden desviar fácilmente del vertedero mediante la composta casera y el compostaje industrial.

El ciclo natural de un ecosistema balanceado exige que le devolvamos a los terrenos todos los nutrientes (elementos) básicos que le extraemos a través de la cosecha. La composta devuel-ve los nutrientes al suelo, promueve la vida microbiológica y estimula el crecimiento de las raíces. Existen 13 elementos básicos, llamados macro y micro nutrientes que tienen que existir en cualquier suelo para que una planta pueda crecer. Los 13 elementos son: nitrógeno, fósfo-ro, potasio, calcio, magnesio y azufre (macro) y hierro, zinc, manganeso, boro, cobre, molibde-no y cloro (micro).

Actualmente no devolvemos estos nutrientes que extraemos a las tierras de cultivo, y poco a poco el terreno va perdiendo su balance y los cultivos se van deteriorando y enfermando. Para responder a esta situación, los seres humanos aplican toneladas de abono químico, el cual sólo contiene tres de los 13 nutrientes básicos (N, P y K).

Al debilitarse las plantas, los insectos y otras

enfermedades se apoderan, y la primera defensa es el uso de insecticidas, nematicidas y fungici-das que además de aniquilar las enfermedades e insectos, también aniquilan toda la vida micro-biológica necesaria para un terreno productivo.

Con el tiempo, los insectos desarrollan anticuerpos y se vuelven inmunes al insecticida y el paso final del ser humano es modificar genéti-camente las plantas para repeler los insectos y las enfermedades. Este ciclo se hace bien peligroso para los consumidores finales (nosotros).

La composta, junto con la agricultura orgáni-ca es la respuesta sabia, segura y permanen-te a este problema planteado. Con ellas, no sólo resolvemos el problema de la basura, por la cual estamos pagando para enterrarla, sino que mejoramos los suelos y cerramos el ciclo necesario para producir alimentos sanos y altos en nutrientes que nos ayudan a prevenir enfer-medades. La composta y la agricultura orgánica, trae otro sinnúmero de beneficios ambientales, económicos, sociales y de salud al pueblo.

Para una charla gratis sobre el tema pueden contactar a Jose Luis Alsina en el email [email protected]. El autor es director del programa Basura Cero del Sierra Club.

Siembra de pimientos utilizando composta casera. (foto por Gil Miranda)


VIDA VERDEÚnete al Día Mundial del Medio Ambiente

El próximo 5 de junio de 2011 se celebra el Día Mundial del Medio Ambiente

(DMMA), declarado así por la Organización de las Naciones Unidas (ONU). En esta ocasión, acorde al Año Internacional de los Bosques (2011), el evento está dedicado a las áreas fores-tales, con el lema de “Bosques: la naturaleza a su servicio”. El país anfitrión oficial será India.

“Nominar a la India como sede del Día Mundial del Medio Ambiente (DMMA) es otra expresión del compromiso firme de India para trabajar con la comunidad global por un desarrollo sostenible”, dijo el doctor T. Chatter-jee, Secretario del Medioambiente y Bosques del Gobierno de la India.

La ONU explica que los bosques cubren una tercera parte de la superficie del planeta, reali-zando funciones vitales y servicios alrededor del mundo, lo cual le da vida al planeta. De hecho, 1.6 billones de personas dependen de los bosques para su subsistencia. Ellos juegan un papel importante en la batalla contra el cambio climático, liberando oxígeno a la atmósfera

mientras que almacenan dióxido de carbono.

Acorde a la ONU el DMMA es un evento anual que busca ser el día más extensamente celebrado a nivel mundial, mediante una acción medioambiental positiva. Las actividades del DMMA se realizan durante todo el año pero su punto más alto es cada año el 5 de junio con la participación de personas de todos los lugares geográficos. El primer DMMA se celebró en 1972.

A través del DMMA, el Programa para el Medio Ambiente de la ONU convoca a las perso-nas a organizar una actividad en su comunidad, por ejemplo: una siembra de árboles, no utilizar bolsas plásticas, caminar hasta el trabajo, iniciar una jornada de reciclaje, entre otras posibili-dades. La Revista Atabey estará organizando un evento para ese día, el cual será anunciado próximamente. La ONU invita a registrar el evento en su página oficial en unep.org/spanish/wed/aroundtheworld. ¡Celebra el Día Mundial del Medio Ambiente!

La ONU invita a las personas a realizar una acción ese día que promueva la conservación ambiental. (foto por Camelis Ortiz)


Por Sandra Cruz-Pol

¿Sabías que tus botellas de agua pueden estar-te haciendo engordar debido a que contie-

nen bisphenol-A (BPA), un químico que ha sido prohibido en otros países y que imita las hormonas humanas? ¿Que la mayoría de las bacterias son inofensivas e incluso necesarias para nuestra buena salud?

¿Que los productos anti-bacteriales dañan tu salud y no son necesarios? ¿Sabías que no son recomendados por la Organización Mundial de la Salud de las Naciones Unidas?

Si sabías alguna o las tres respuestas positi-vas arriba, estás haciendo un trabajo excelente educándote por el bien de tu salud, tu bolsillo y tu planeta. Pero la mayoría de las personas, somos bombardeadas por los medios comerciales que nos indican que las bacterias son malas, por ejemplo, y que debemos comprar sus produc-tos porque eliminan 99.9% de ellas, o nos dirán que el agua embotellada es mejor para tu salud, y así por el estilo una retahíla de datos erróneos diseñados para mercadear productos innecesa-rios e incluso nocivos a los seres humanos.

La iniciativa Campus Verde tiene como una de sus metas principales educar a la sociedad acerca de las realidades y de los mitos con relación a muchos aspectos del diario vivir que afectan nuestra salud y la del planeta. Nos ocupamos de enseñar a la comunidad cómo ahorrar miles de dólares anualmente tomando decisiones sabias que ayudarán también a vivir en armonía con la naturaleza.

No estamos tratando de salvar el planeta. El planeta no está en juego aquí. Me explico con

un ejemplo; si contaminamos de radiación nuclear todo el planeta, posiblemente surgirán muchas enfermedades, hasta que si los niveles son extremadamente altos podríamos acabar, en el peor de los escenarios, con la vida humana en la Tierra. Pero aun así el planeta no acabaría. Hay distintos tipos de radiación, algunas tardan cientos de miles de años en dejar de irradiar, pero el planeta tiene todo el tiempo del mundo. Esperará y se adaptará, y tal vez surgirá otro tipo de vida en algún momento aunque sea millones de años después de un caos ambiental. En fin, los que estamos en peligro de extinción, si segui-mos abusando de los recursos naturales, somos nosotros, los homo sapiens y otras especies, no es el planeta.

¿Qué podemos y debemos hacer para vivir en armonía con el planeta? A continuación varias sugerencias:

Reciclar es importante, aprende cómo y dónde hacerlo, pero lo más primordial no es reciclar, sino reducir. Si ni siquiera compramos los artículos, no nos tenemos que preocupar de cómo reusarlos o reciclarlos. Podemos imple-mentar esto comprando productos de poco o

VIDA VERDESé verde

Mantén un huerto en tu hogar (en la foto hojas de recao) o siembra árboles con frutos. (foto por Marielisa Ortiz)


VIDA VERDE

ningún empaque, evaluando cada compra a ver si en realidad necesitamos las cosas o podemos usar lo que ya tenemos, regalar menos, o regalar un servicio en lugar de un objeto. Eliminando las bolsas plásticas o de papel completamente.

Eliminar la carne de nuestra dieta, o al menos reducirla. Según varios estudios, el consumo de carne tiene un impacto más dañino en el plane-ta que el de todos los autos y camiones en el mundo. Esto debido a muchos factores inclu-yendo la deforestación para sembrar cereales para ganado y otros animales de consumo, el metano que se produce, el agua, la transporta-ción y otros.

Elimina los detergentes sintéticos de tu hogar, y los olores y fragancias artificiales, todas son productos del petróleo y la mayoría de ellas o hacen daño a la salud, o no se les ha hecho análisis de toxicidad. Puedes ahorrar mucho dinero usando cosas como vinagre blanco, limón, sal, soda de hornear y aceites esenciales para limpiar.

Nunca deposites enseres ni baterías en el zafacón. Comunícate con la oficina de la Autoridad de Desperdicios Sólidos (ADS) más cercana y entérate dónde y cómo disponer de ellos. Tampoco viertas aceite y pinturas por la tubería. Todo esto contamina el agua con tóxicos peligrosos y afecta nuestra salud. Puedes ahorrar dinero usando baterías recargables. Trata de conseguir pinturas eco-amistosas.

Evita todo lo que sea desechable. A la larga sale más barato usar vajilla, paños y otros

artículos reusables que los desechables y son mejores para la salud. Además tiene un impac-to ambiental mucho menor, mientras más los reutilices, según varios estudios.

Ahorra dinero en agua y electricidad, adqui-riendo artículos como duchas de bajo flujo, y multi-conectores. Recuerda desconectar los enseres eléctricos para que no sigan gastando electricidad mientras están apagados. Instala un calentador solar de agua y considera energía renovable para tu hogar y aparatos eficientes tipo Energy Star.

Mantén un huerto en tu hogar o siembra árboles de frutos, y trata de consumir productos locales y sembrados sin químicos como plagui-cidas o fertilizantes sintéticos. Apoya la agricul-tura orgánica pues es más saludable y emite

menos gases de inver-nadero y tóxicos que la

agricultura industrial.

Mantente al tanto, lee las etiquetas, edúcate, por el bien tuyo, de tu bolsillo y de nuestro planeta. En nuestra página web encontrarás mucha más información que te ayudará a “ser verde”, a vivir en armonía con la naturaleza. Por ejemplo, encontrarás recetas para hacer repelente de mosquitos, limpiadores, ideas de ahorro ambientales, recetas de comidas eco-amistosas, videos, presentaciones y hojas informativas, todas descargables gratuitamente. Visítanos en http://uprm.edu/campusverde.

La autora es profesora de la Universidad de Puerto Rico, recinto de Mayagüez, y creadora de la iniciativa Campus Verde.

Reduce, reusa y recicla.


Lee las ediciones anteriores

Te invitamos a leer las ediciones anteriores que incluyen variedad de artículos, noticias y entrevistas sobre la ecología y el medio ambiente en Puerto Rico.

“Cuidar el ambiente es cuidar tu vida”.


LagartijoPor Wanda Vega

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Revista Atabey mayo-junio 2011