Este editorial simplemente quiere recoger dos sensaciones en este final de curso:

"Un buen proyecto que cada mes mejora"

Cerramos el CMC por vacaciones, con la sensación de haber hecho un muy buen

trabajo por parte de todos los autores de los artículos (alumnos, profesores y de-

más personas implicadas con el colegio).

Hemos conseguido que cada número esté más trabajado, más elaborado, escrito

con más mimo e ilusión, con gente cada día más involucrada en este proyecto.

"Agradecidos a todos los que han hecho posible CMC"

Cada mes nos llegan un montón de felicitaciones, de comentarios positivos, de

críticas, de reconocimientos… MUCHAS GRACIAS a todos los que nos seguís

cada mes, a aquellos que dedicáis vuestro tiempo a leer nuestro periódico, a los

que lo trabajáis mensualmente aportando artículos y opiniones, y sobre todo, a los

que estáis detrás, que impulsáis a los chicos a escribir, a leer y a organizar este

gran trabajo que construimos en el colegio Marista Castilla de Palencia.

¡GRACIAS Y HASTA PRONTO!

¡ATRÉVETE A LEER!

15 de junio del 2013

Contenido:

Infantil 3

Primaria 5

Secundaria 15

Nuestro cole en

fotos 17

Variado 21

CMC

Página 2 CMC

El pasado mes de mayo, una colonia de abejas se instaló en la puerta principal del colegio,

“asaltando” una famosa bici que siempre aparca en esa zona. La policía tuvo que intervenir y un

apicultor se las llevó a un lugar más seguro para todos.

LAS ABEJAS SE “MATRICULAN” EN EL COLEGIO

Como viene a ser costumbre en los últimos años, el colegio se ha

atrevido con un nuevo reto, un FastFace.

¿Qué es eso? Se trata de un montaje que incluya todas las caras

de los integrantes del centro, que se suceden rápidamente (cada

0,25 segs. aparece un rostro).

Lo podéis ver en la web del cole. Mucha suerte a la hora de iden-

tificar vuestra cara.

FASTFACE, ACTIVIDAD 2013

Página 3 CMC

INFANTIL

Este trimestre hemos tenido muchas cosas emocionantes:

Comenzamos con la marcha SED a la Isla Dos Aguas, donde siempre aportamos nuestro granito para

ayudar a los más pobres con la venta de rifas y camisetas.

Más adelante fuimos a la esperada excursión de fin de curso “la era del Rey”, donde pudimos ver un

montón de animales de la granja y hacer unas rosquillas riquísimas.

Y por último nos adentramos en el bosque que hicimos nuestras clases y pusimos en el hall. Pero… ¡qué

artistas somos y que mayores nos hemos hecho.!

1º INFANTIL

Bueno, esto llega a su fin, ha sido un año lleno de experiencias, en el que hemos trabajado, aprendido,

jugado y sobre todo nos hemos divertido.

Como siempre este último mes ha estado lleno de experiencias.

Nos hemos disfrazado de momias y faraones para finalizar el proyecto con una gran fiesta. Otro día hemos hecho una cometa y unos molinillos de viento y los hemos estado volando y moviendo

para que lo viesen nuestros amigos de Comenius . Hemos ido de excursión a una granja escuela y nos lo hemos pasado fenomenal con todas las

actividades, juegos y animales que hemos conocido. Ahora ya solo nos queda las fiestas del colegio (que seguramente tengamos una sorpresa para todos) y

llegan las vacaciones de verano.

Un beso y un abrazo muy fuerte para todos de parte de los

pingüinos.

2º B INFANTIL

Página 4 CMC

INFANTIL

Hemos vuelto a trabajar en equipos.

Esta vez el tema ha sido los inventos y su evolución a lo largo del tiempo.

También hemos aprendido el nombre de sus inventores.

Trenes, cohetes, aviones …..

1º A PRIMARIA

Página 5 CMC

PRIMARIA

1º B PRIMARIA

Durante este mes de Mayo hemos rezado todas las mañanas a María, cada día rezaba una clase. Le

hemos traído flores, y hemos cantado unas canciones muy bonitas a la Virgen.

Además, el día 30 nos fuimos de excursión a “La Tenada”, una granja escuela en Llanos de Olmedo. En

ella hemos visto gallinas, gansos, ocas, cerdos, ovejas, una vaca asturiana, gallos, patos, ponis, caballos y

un burro. También hemos montado a caballo, hemos cogido un pollito chiquitito, hemos hecho pan,

que se hace con agua, sal harina y levadura. A los caballos les dimos de comer, los cepillamos, los rasca-

mos. Allí hemos aprendido que el pelo de los caballos se llama crin y tupé. Hemos visto huevos de galli-

na, de oca y de pato. También sembramos unas cebollas. Y nos los pasamos genial en la excursión.

¡Y ahora estamos muy nerviosos, deseando que lleguen ya las fiestas y las vacaciones de verano! El

próximo mes os contaremos como lo pasamos en las fiestas.

Página 6 CMC

2º PRIMARIA

Página 7 CMC

CMC Página 8

Desde la última vez que escribimos, nos han pasado un montón de cosas: El día 27 de abril, fuimos desde el colegio hasta el Refugio en la Marcha SED ¡era el primer año que subía-

mos andando al monte! Algunos de la clase subieron casi corriendo porque luego tenían partido de

fútbol. Allí, tuvimos una misa, en la que nuestra profesora Sara cantaba y tocaba la guitarra. Nos lo pasa-

mos genial. Además, varios días hemos estado preparando unas cometas para Comenius, con palos, bolsas de plásti-

co, folios de colores y cuerdas. Después, una tarde volamos todo el colegio las cometas. Fue muy diverti-

do. Un día, fuimos al Teatro Principal de Palencia. Allí fuimos a ver la obra titulada “Vuela si puedes”. ¡Nos

tocó sentarnos arriba del todo! Estábamos en lo más alto. En este mes, estamos preparando un festival para las fiestas del colegio titulado “Tú sí que bailas”, baila-

remos 5 actuaciones (la última es sorpresa) y esperemos que nos quede muy bien. ¡A ver si os gusta! Aunque lo más divertido de estos días ha sido la excursión de fin de curso. Hemos ido a Tordehumos a

ver un Ecomuseo. Al llegar allí, nos separamos en tres grupos, hicimos dos talleres (uno de reciclaje y

otro de adobe) y un juego titulado “El Gran Juego de la Oca” con pruebas de antigüedades. Nos pusi-

mos perdidos con el barro y la pintura, pero nos lo pasamos genial. También comimos en un par-

que, donde estuvimos jugando con un perrito y un gatito. Además, nos llevamos de recuerdo un

marca-páginas hecho de papel reciclado, un adobe y unas fichas del Gran Juego de la Oca.

¡Aquí os dejamos algunas fotos de todo lo que hemos hecho en este mes!

Good morning everybody!!

When Sonia finished the “prácticas”, she made a present for everyone and we celebrated a

party, we played a lot “Toma-tomate” we had fun! Sonia is a very good teacher of “prácticas”. When we went to Teatro Principal, we saw “Vuela si puedes”, it is about birds, they are in an

island and one day comes a “huracán”, they can’t leave the island, because the birds can’t fly. It

was beautiful and very funny. We went to the “Ecomuseo” of Tordehumos. We made “adobes” with water and soil. We

made a “marcapáginas” with recycled paper and we played “El Gran Juego de la Oca”, we had

groups and it was about the things that we used in the past. We washed the clothes in one

“barreño”. Along the month of May, we sing to Mary and we pray all together in the playground. We give

flowers to Mary. When the month of May finishes, we say goodbye to Mary with prayers cele-

brating with candles “El Rosario de las Antorchas”.

This week we have “las fiestas del cole” and we are going to play a lot .

3º A PRIMARIA

3º B PRIMARIA

CMC Página 9

Crónica de la excursión

Las clases de 4º se han ido de excursión a Miraflores (Burgos). Allí

había muchas praderas donde jugar y divertirse.

Fuimos a la Cartuja dónde están las tumbas de los padres de Isabel

La Católica, un sitio lleno de cuadros e historia.

Comimos bocadillos y por la tarde jugamos al beisbol. Por la noche

como algunos hablamos bastante no hicimos la actividad.

Lo que estoy segura de verdad es que nos gustaron a todos los gatos y perros que había y eran muy bo-

nitos.

Cenamos sopa y perrito caliente. Al día siguiente hicimos el “amanecer”, una oración antes del desayuno,

que por cierto estaba muy rico.

Hicimos manualidades como gorros de confeti, llaveros y marcos de gominolas. Y una gimkana

sobre los indios, con muchas pruebas: adivinanzas, maquillaje, hacer un disfraz, un baile y hasta divisiones.

Comimos macarrones y hamburguesa y al final nos tocó despedirnos del gato y los perros y limpiar todo

el albergue.

La excursión ha sido muy divertida y… yo creo que se podría repetir.

“El jueves fue un día especial porque, aunque fuimos al colegio a la misma hora, llevábamos maletas porque nos

íbamos de excursión a Miraflores… Fue una excursión genial”. (Cristina M.)

“Estábamos todos muy nerviosos… nos íbamos dos días a Miraflores”. (Elena G.)

“En el autobús nos divertimos un montón cantando”. (María E.)

“Hemos hecho una yincana y más juegos muy divertidos” (Lorena) “El sitio era enorme, había de todo: campos de fútbol y de baloncesto, hierba, huertos, árboles y habitaciones”.

(Cristina C.)

“Todo era muy bonito”. (Virginia)

“Había dos perros y un gato… eran muy monos”. (Valentina)

“El jueves hicimos un juego muy chuli y también fuimos a visitar la Cartuja” (Eduardo). “Al llegar a la noche María José puso música y apagó las luces y todos encendimos las linternas. Parecía una dis-

coteca”. (Julieta)

“Cuando nos fuimos a la cama casi nadie se dormía. Cuando nos fuimos nos dio mucha pena”. (Claudia C.)

“En el autobús de vuelta hemos contado chistes y hemos cantado. Nos lo pasamos muy bien”. (Esther) “En la excursión a Miraflores lo hemos pasado genial: hemos jugado a un montón de juegos y nos han dejado

tiempo libre. Ha sido una excursión muy divertida” (Claudia T.)

“Ha sido una experiencia muy grande estar dos días con los amigos/as” (Patricia R.)

4º PRIMARIA

Página 10 CMC

5º A PRIMARIA

LA TORMENTA Podemos imaginar fácilmente el estupor y el asombro de los hombres primitivos ante u fenómeno natu-

ral tan impresionante como es el rayo. Durante mucho tiempo se creyó que el rayo era únicamente ex-

presión de divinidad. Hasta el S. XVIII no existió el estado mental necesario para considerar esta manifestación natural como

un fenómeno de tipo eléctrico. El rayo se debe a la acumulación de cargas eléctricas en las nubes, hasta determinar campos eléctricos

tan poderosos que ocasionan el equilibrio de “excesos de carga” mediante una descarga instantánea o

chispa, que sea acompañada de ruidos muy intensos y de brillos muy luminosos. La formación de la chis-

pa depende de la disposición de las cargas entre nube y nube o entre nube y tierra.

Héctor Galindo , 5º A.

CHISTES

Una señora entra en una carnicería y dice:

Deme esa cabeza de cerdo de allí.

El carnicero le contesta:

Perdone, señora, pero este es un espejo.

Marina Moreno, 5º A

Dos amigos hablando: Oye, ¿cómo se dice nariz en inglés?

NOSE.

¿Tú tampoco?, jo, nadie lo sabe.

Irene Curto, 5ª A.

Desde estas líneas deseamos mucha suerte a Silvia, que se va a Honduras a dar clase a niños con menos

suerte que nosotros. Ha pasado por las clases a enseñarnos los premios a los que se puede optar por la

compra de papeletas. ¡ Mucha suerte a todos, chicos!

Marta Casasola e Irene Curto, 5º A.

En clase de Mate hemos estado jugando con los números y haciendo magia con ellos. ¡Esconden muchos

secretos!

Algún compañero ha visto a Sergio Quintanilla en Palencia. Muchos estamos en contacto con él por

correo electrónico.

Una señora recorrió 1450 Km. desde la capital Belga hasta la croata intentando llegar a Bruselas,

siguiendo las indicaciones de su GPS. Tardó 12 horas cuando el trayecto no debería durar más de 40

minutos. Empezó a sospechar cuando leyó señales de tráfico en alemán y francés.

Irene y Emilia

FIRST TERM IS OVER! Since the holidays are over and we have had a great time, it´s time to get serious,

because we have already started school and we have the opportunity to improve what was difficult in the

first term. Marina Moreno, 5º A

Página 11 CMC

En la excursión de las clases de 5ºA y 5ºB que fue en el museo de ciencias de Va-

lladolid, donde vieron un montón de apartados como por ejemplo: el agua, el ai-

re, el gas,…

Pero lo mejor fue el planetario donde les metieron en una sala en la que les expli-

caron algunas cosas sobre las estrellas, y las constelaciones .

Cuando por fin les dejaron probar bocado, algunos tuvieron que dejar a otros compañeros su almuer-

zo ,pues no se habían traido la mochila , la habían dejado en el autobus.

A la 13 : 30 llegaron al asilo de la familia maristas donde todos al fin tomaron su co-

mida, ya despues de que la mayoría hubiera terminado de comer apareció,……

SERGIO!!!!

Todos los 49 niños fueron a abrazarle, y digo 49 y no 50 porque un amigo llamado

ALEX no podía asistir, el resto entusiasmado por su llegada todos a hacerle pregun-

tas, y después de tantas preguntas nos enteramos de que va a tener un hijo y le va a

llamar Álvaro.

Luego jugamos con él.

Pero como todo viene todo se va, y al final nos despedimos de nuevo pero con una sonrisa.

Artículo de Itziar Carrancio 5º B

Este año 5º hemos ido al museo de la ciencia de Valladolid. Vimos varios apartados: las energías, el agua,

la fotoluminosidad, las neuronas, la tabla periódica de los elementos, los animales de la sabana y nos dis-

frazamos. Después estuvimos en el planetario, allí vimos las constelaciones. Al salir del museo fuimos a la

residencia marista de Valladolid donde vimos al antiguo profesor Sergio.

Hecho por María C. y Noelia (5ºB).

THE SOLAR SYSTEM Estos días hemos estado trabajando en clase de science el sistema solar The Earth. Y nuestro profesor

Eduardo nos ha estado dando esquemas para estudiarlo mejor; Como por ejemplo: What is the univers? It’s a huge, wide-open space that holds everything ( plan-

ets ,satellites, stars and galaxies).

EL DIARIO El diario es un cuaderno en el que una persona cuenta día a día los hechos mas importantes que le suce-

den y qué ha sentido o pensado sobre ellos.

Uno de los diarios mas importantes es el DIARIO DE ANA FRANK:

Annelies Marie Frank, conocida en castellano como Ana

Frank (Fráncfort del Meno, 12 de junio de 1929 – Bergen-

Belsen, 12 de marzo de 1945), fue una niña judía alemana,

mundialmente conocida gracias al Diario de Ana Frank,

5º B PRIMARIA

Página 12 CMC

Como ya sabéis todos, el viernes día diecisiete de Ma-

yo del 2013, todos los alumnos de Educación primaria

e infantil volaron sus propias cometas en el patio del

colegio Maristas.Todas estas cometas se hicieron con

la ayuda del los profesores de la asignatura de Plástica.

También los profesores de Educación primaria y de infantil se lo pasaron muy bien con las cometas, aun-

que se rompieron unas pocas.

Las cometas se tardaron unos dos o tres días en hacerlas.

Las cometas se hicieron con dos palos de madera, una bolsa de plástico de basura y un folio con un dibu-

jo que tú quisieras.Lo más difícil fue pegar los palos, porque la cola no era muy buena y se nos pegaban

los dedos.Había dibujos que estaban muy bien hechos.

Cuando salimos al patio a volar nuestras cometas, todos nos decepcionamos un poco porque no había

mucho viento para poder volarlas, pero nosotros corríamos con la cometa en la mano y así las cometas

podían arrancar a volar.

Al final, un profesor nos hizo una foto a todos los alumnos para el proyecto Comenious de este año.

Después de hacernos la foto nos dejaron cinco minutos más para disfrutar y jugar con nuestras cometas.

COMETAS EN PRIMARIA

6º B PRIMARIA

Aunque sea tarde , os queremos hablar del festival de Navidad. Vamos a contaros cómo lo preparamos.

Primero, quisimos representar la serie “La que se avecina, especial Navidad”, pero por falta de tiempo no

se pudo hacer, entonces decidimos elegir entre: “Tu cara me suena” y “Lo sabe o no lo sabe”,

finalmente nos decidimos por este último, que como sabéis es un programa de la Cuatro. Todo esto nos

duró prepararlo una semana, tuvimos que elegir: un presentador, los Reyes Magos, tres cámaras, tres

pijas, tres inglesas y personajes de actualidad como los futbolistas Messi y Ronaldo y el actor Antonio

Recio, a todo esto lo añadimos publicidad y sonido. Todo nuestro esfuerzo finalmente se vio

recompensado con un fuerte aplauso por el público asistente.

Después de todo nuestro esfuerzo, por los estudios y preparativos del festival navideño, nos fuimos de

vacaciones y con muchas ganas de descansar.

Finalizadas las vacaciones, comenzamos el segundo trimestre con muy poca energía, pero con ganas de

ver nuevamente a los compañeros. El primer día, en clase de Filosofía y Religión, hablamos de cómo

habíamos evolucionado el primer trimestre.

En las clases de Lengua y Matemáticas hemos formado parejas o grupos, para poder trabajar mejor,

ayudarnos y aprender unos de otros. Trabajar así es divertido aunque algunas veces hablamos demasiado.

Después de todo lo hablado el primer día de clase decidimos cargar las pilas de energía, para esforzarnos

y estudiar más.

Yaiza y Sara A

Página 13 CMC

En Primaria vivimos u formamos parte de verdaderas historias,

y por nuestra parte la vamos a echar de menos. En Primaria

fue cuando vivimos fuertes emociones por primera vez, y aho-

ra cuando pasemos a la E.S.O.(Educación Secundaria Obligato-

ria) las cosas van a cambiar, como por ejemplo: nos darán cla-

se desde las ocho de la mañana, saldremos a las dos y media,

solo haremos un examen por cada trimestre, los profesores

son más estrictos, además de nuevos, te mandan hacer más

trabajos en grupo e individualmente, hay más horas desde que

entras hasta el recreo, etc. Lo más difícil para nosotros será

levantarnos tan pronto por la mañana y salir tan tarde, porque

son distintos horarios. También podemos elegir entre bilingüe y no bilingüe, además de eso refuerzo de

Lengua Española o Francés. También hay nuevas asignaturas como por ejemplo: Tecnología, Conocimien-

to del Medio se divide entre Geografía y Historia, Ciencias Sociales y Ciencias Naturales, etc.

Empezar la E.S.O. supone una mayor responsabilidad para todos nosotros, ya no seremos los alumnos de

Educación Primaria, pues la E.S.O. está en el medio de Bachiller. Según nos han contado los profesores,

en 1º de la E.S.O. pueden llegar alumnos nuevos de otros colegios, por lo tanto seremos más alumnos en

cada clase y conoceremos compañeros nuevos, también tenemos que tener en cuenta que puede haber

compañeros nuestros que se cambien de colegio o repitan.

PRÓXIMO CURSO: 1º ESO

6º PRIMARIA

Los alumnos de sexto tenemos que preparar una exposición oral que tiene que durar entre 6 y 8

minutos. Tenemos que hablar sobre un tema que nos tocó en un sorteo, como por ejemplo: las

profesiones, la cultura, la tecnología, la medicina, el arte, la gastronomía, la actualidad y la mecánica. La

exposición grupal se va a hacer entre el 3 y el 4 de junio. Hay 8 grupos de 3 y 4 personas y cada uno

tiene un grupo. Podemos hacerlo con una power point o también se puede hacer explicándolo en un

papel o en la pizarra. Nos podemos ayudar con un papel pero no lo podemos leer todo, algo nos lo

tenemos que saber de memoria también podemos poner videos sobre ese tema.

La exposición oral sirve para que el profesor sepa sobre el tema el tema que nos toco en el sorteo. Casi

todos los alumnos hicimos el power point como por ejemplo: de la NBA, de los longboards, del lulú de

Pomerania , de tintín de la energía nuclear, del polo norte, de nueva york , de la caza mayor , de los

deportes de nieve, del dragón de comodo y muchos mas .

Página 14 CMC

¡ATRÉVETE A ESCUCHAR!

Alguna de las actividades musicales que hemos llevado a cabo duran-

te el presente curso:

CORO ESCOLAR:

Actuación en Residencias de Ancianos en Navidades.

Acompañamiento en la Misa de Fiestas del Colegio.

SUMÉRGETE A LA LECTURA

A través de la composición de Música Programática.

Realizando intercambio de materiales y actividades con otros Centros.

BLOG de MÚSICA

Para poder seguir disfrutando de los vídeos, audiciones y actividades desarrolladas en clase en familia.

Intercambiar información con otros colegios.

CONCIERTOS DIDÁCTICOS DE LOS GRUPOS DE CÁMARA DE LA BANDA MUNICIPAL DE MÚSICA DE PALENCIA.

Los alumnos de 5º y 6º de Primaria hemos escuchado música en directo.

También nos han enseñado distintos aspectos técnicos de los instrumentos y compositivos de las piezas que nos

interpretaron.

MÚSICA Y CIRCO

Es un proyecto conjunto entre los alumnos de música de 4º de ESO y 3º A de Educación Infantil.

MUSICOTERAPIA:

Presentación del Proyecto Cooperativo con el CPREE Carrechiquilla de Palencia con

un grupo de alumnos de 3º C de ESO.

Desarrollo de actividades musicales conjuntas con alumnos de ambos centros en la

Asamblea Semanal.

PROYECTO DE INVESTIGACIÓN DE MÚSICA POPULAR URBANA

Llevado a cabo con los alumnos de música de 4º de ESO.

PROYECTO DE MÚSICA Y TECNOLOGÍA

Hemos desarrollado tres talleres en los que compartimos temáticas y software tan interesantes como: vocaloid,

flestudio, traktor…

RAP

Composición y puesta en escena de una pieza de Hip- hop en 3º de Primaria.

9ª SINFONÍA

Interpretación en pequeños grupos de cámara de arreglos de la 9ª Sinfonía de Beethoven con instrumental Orff.

Boomwhackers

Actividad realizada de forma cooperativa con un grupo de alumnos de 3º de ESO y 3º de Primaria.

Más información en: cloudsmadeofmusic.blogspot.com.es

Página 15 CMC

CONCURSO NUEVE SECRETOS CASTILLA Y LEÓN 2013

El grupo “La Torre” de 4ºC de la ESO, integrado por Alfonso Calvo, Alejandro Monés, Álvaro Mayordo-

mo, Sergio Pérez y Javier Revilla, ha obtenido el segundo premio en el Concurso “Los Nueve Secretos

2013”, organizado por la Fundación del Patrimonio Histórico de Castilla y León. Este concurso premia

los trabajos presentados por los participantes para intentar restaurar Bienes de Interés Cultural de la

Comunidad que no están en buen estado.

El trabajo presentado por el grupo fue “El castillo de Torremormojón”, un proyecto muy ambicioso para

recuperar las ruinas del Castillo del Mayor Mojón (Palencia) y hacer de él un lugar turístico y de ocio. El

grupo ha dispuesto de casi dos meses para realizarlo, y tras muchos días reuniéndose para hacer el traba-

jo y muchas horas invertidas en investigación y redacción, se envió el resultado final con la esperanza de

lograr un premio que recompensara este esfuerzo, y así ha sido. El certamen de “Los Nueve Secretos”

es un concurso muy disputado a nivel de Castilla y León, y se presentan muchos trabajos de todas las

provincias de la comunidad. Por ello, el mérito del grupo es mayor, ya que aparte de ser novatos en este

tipo de concurso, contaba con la desventaja de ser los participantes más jóvenes. El jurado, tras muchas

deliberaciones, dio como ganador al IES Francisco Giner de los Ríos de Segovia con “La cárcel de Sego-

via. Biblioteca pública y algo más”, a los que felicitamos por su gran trabajo y esfuerzo.

Los participantes afirman sentirse muy orgullosos del trabajo realizado y agradecen la recompensa, un fin

de semana en Ávila (27 al 29 de septiembre), acompañados de los profesores, Rocío Pérez y Marcos de

la Hera, quienes tienen el mismo mérito que los concursantes por su ayuda en todo momento y por pre-

sentar el trabajo a concurso. También han señalado la intención de presentarse a la próxima edición y

elaborar un trabajo aún mejor ya que su ambición no tiene límites. Agradecen en último lugar la colabo-

ración del alcalde de Torremormojón por su ayuda a lo largo de estos meses aportando información a

los integrantes. Por último, felicitar desde aquí a nuestros alumnos premiados y al resto de participantes, y desear que

disfruten mucho de su viaje a Ávila, ya que el esfuerzo ha merecido la pena.

¡¡ENHORABUENA!!

Página 16 CMC

Nuestra experiencia en el País de los Estudiantes

Nuestra experiencia en el país de los estudiantes, surgió gracias a

nuestras profesoras María José y Sara. Cuando nos comentaron la idea a todos nos entusiasmó, pues era

una oportunidad muy buena para trabajar todos juntos.

A cada uno se nos asignó una sección: sociedad, medio ambiente,

deportes, opinión. Todos nos pusimos manos a la obra para conse-

guir nuestro proyecto en común. Además tuvimos la oportunidad de poder salir a la calle a hacer fotos,

entrevistar a gente y demás.

Aparte de pasarlo muy bien y estar un día por la calle trabajamos duro haciendo fotos y entrevistas a

famosos de Palencia: Miguelín, Fernandito el librero, Orlando y los jugadores del Palencia Baloncesto.

También tuvimos la oportunidad de mirar tiendas y comparar precios, también vimos la

ropa y colores que se llevan esta primavera – verano.

También estuvimos en la sección de deportes y probándonos cosas:

Luego fuimos al Marta Domínguez y fue cuando nos encontramos con los jugadores del Palencia entre-

nando, y nos dieron la oportunidad de entrevistarlos y hacernos fotos con ellos.

Esta ha sido nuestra experiencia en la participación en el País de los Estudiantes.

Begoña Vázquez González y Sergio Cardo Rojo

Alumnos de 4º ESO diversificación

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NUESTRO COLE EN FOTOS

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Página 20 CMC

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¡FIN DE LA TEMPORADA DE FÚTBOL!

El final del mes de mayo viene acompañado del cierre de la temporada de nuestros equipos de fútbol.

Sois muchos los jugadores y entrenadores que participáis en esta actividad, disfrutando del deporte y

representado al C.D. Maristas de Fútbol por los campos de la provincia palentina. También desde este

espacio queremos felicitaros a todos vosotros, a todos los equipos, por vuestra genial par-

ticipación a lo largo de la presente campaña.

Nuestros chicos de 4º de Primaria, subcampeones de la 2ª División Provincial Benjamín:

Excelente temporada la realizada por el equipo Benjamín A, obteniendo el 2º puesto y el consiguiente

ascenso a la 1ª División. ¡¡ENHORABUENA CAMPEONES!!

¡Sois muy grandes, enanos! Los benjamines del club, los pequeños de la escuela, ganaron su primer

partido. En este primer año de contacto con el balón han progresado mucho, logrando hacer un fantás-

tico papel en el último amistoso disputado.

¡Felicidades también a vosotros!

CF MARISTAS

Página 22

Como cada año, llega mayo y, con él, las Olimpiadas del comedor para los alumnos y alumnas de Prima-

ria. Sólo han conseguido alzarse con el premio estos chicos y chicas, aunque todos han participado con

ganas e ilusión... ¡¡¡MUCHAS FELICIDADES A TODOS LOS EQUIPOS!!!

COMEDOR

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FIESTAS EN MADRUGADORES

"El cole ya está preparado para celebrar sus fiestas, por eso, en madrugadores hemos querido ir calen-

tando motores celebrando un campeonato de juegos de mesa. He aquí los campeones, ¡¡felicidades!!"

MADRUGADORES

¡DE LOS MADRUGADORES, PARA SUS MAMÁS!

Con ilusión y cariño trabajamos para sorprender a nuestras

mamás en su día.

Fútbol- Acaba de acabar la temporada y los equipos se están preparando para una nueva temporada y

los equipos intentarán mejorar su plantilla de jugadores. El gran animador del mercado de fichajes será

el Mónaco que ha fichado a Radamel Falcao, que acaba de ascender a la ligue 1. El Fútbol Club

Barcelona acaba de fichar a Neymar. El Real Madrid intentará fichar a Bale tras la derrota en la liga y n la

copa del Rey. El campeón de la liga inglesa es el Manchester United, el de la liga Bundes ha sido el

Bayern de Munich. El campeón de la UEFA la ha ganado el Chelsea que quiere fichar a David Luiz por

40 millones.

Jose Mourinho ha dejado fuera de la lista de convocados a Iker Casillas para que no jugara su último

partido con él en el banquillo mañana ante Osasuna. Diego López es baja por una operación menor y

será Adán el que ocupe la portería.

Baloncesto- En la NBA se acaba de nombrar a Marc Gasol como mejor jugador defensivo, su equipo,

los Memphis Grizzlies acaban de perder en los playoffs contra los San Antonio Spurs. Los Miami Heat

han perdido por culpa de Lebron James, por culpa de los Paces. Los jugadores que han hecho más

puntos este mes son: Kevin Durant con 30. 8, Lebron James con 30, Carmelo Anthony con 28.8, James

Harden con 26.3 y Stephen Curry con 23.4.

Página 24

Hemos hecho una encuesta a 4 niños del colegio. A continuación os la enseñamos:

*¿Qué tal tu estancia en Marista?

-Muy bien pero mejorable.

-Muy buena, por la educación.

-Muy buena, por los amigos.

-Muy buena, mis amigos han hecho más fácil de llevar el día a día

.

*¿Qué tal los profesores?

-Muy buenos porque aprendemos mucho con ellos.

-Muy buenos, excepto algunos que para mi gusto no daban bien su asignatura.

-Muy buenos.

-Han estado muy bien aunque a veces han sido un poco injustos en ciertas cosas.

*¿Qué tal las actividades extraescolares?

-Han estado muy bien, aunque algunas veces un poco justos de horario.

-Yo no voy a ninguna.

-Me parecen muy aburridas excepto kárate con la que disfrutarás.

-Yo tampoco voy a ninguna.

*¿Qué os parece la jornada partida?

-Me parece muy mal porque quita mucho tiempo y creo que debería haber jornada continua.

-No me parece muy bien porque deberíamos tener la tarde libre para los deberes y estudiar.

-Me parece mala porque quita tiempo de por la tarde cuando podríamos hacer los deberes, estudiar y

clases extraescolares.

-Genial porque no hay que levantarse pronto.

Aquí habéis visto las opiniones de nuestros compañeros del colegio Marista Castilla Palencia.

Carlos Barras, Cristina Pastor e Ismael Hurtado

ENCUESTA

Hemos preguntado a los niños de 1º de primaria sobre la televisión, sus series y sus películas favoritas.

1.¿Cuál es tu serie de televisión favorita?

- Frank de la jungla - 10 votos

- Desafío Champions Sendokai - 20 votos

- I Carly – 6 votos

- Doraemon - 15 votos

- Tortugas Ninja – 12 votos

Como podéis ver, la serie que más votos ha tenido ha sido Desafío Champions Sendokai.

Es una serie de dibujos animados, que trata de unos niños, que su pasión es el fútbol. Y al parecer la

serie que menos ha gustado ha sido I Carly, la serie de unos chicos, que dirigen un programa web, en el

que hacen videos divertidos y animados.

2.¿Cuál es tu canal favorito?

- Disney Channel - 6 votos

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- Marca TV – 10 votos

- Boing – 25 votos

- Clan - 10 votos

Como habéis podido comprobar, hemos obtenido más votos por el canal Boing, en el que hay series

muy divertidas y aventureras.

Y hemos recibido menos votos del canal Disney Channel.

3.¿Cuántas horas ves la tele al día?

- Media hora – 4 votos

- 1 hora – 10 votos

- 2 horas – 7 votos

- 3 horas – 9 votos

- 4 horas o más – 12 votos

Hay mucha gente que ve la tele un tiempo excesivo, 4 horas o más, lo normal, sería 1 hora o media,

pero parece que hay menos personas, que solo ven la tele media hora al día.

4.¿Qué tipos de series ves?

- De acción – 8 votos

- Reportajes – 3 votos

- De fútbol - 14 votos

- De baloncesto – 13 votos

- Series argentinas (Violetta) – 8 votos

Parece que lo que más le gusta a la gente son las series de fútbol, además, en la primera pregunta, la

serie de fútbol Desafío Champions Sendokai, fue la que obtuvo más votos. Y parece ser, que lo que menos gusta, son los reportajes, supongo que para los niños de 1º pueden re-

sultar un poco aburridos.

5.¿Cuál es tu película favorita?

- Spiderman – 6 votos

- El origen de los guardianes – 6 votos

- Oliver y Bengi – 12 votos

- Rompe Ralph – 18 votos

La película que más gusta, es Rompe Ralph, una creación animada de Disney. Y las que menos gustan

son Spiderman y El origen de los guardianes.

Sergio L, Ana B y Diego R

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Ya que este es el último periódico de CMC hemos decidido haceros una edición especial a todos. Esperemos que

os guste.

1 de mayo: Nace en 1852 el médico e investigador español Santiago Ramón y Cajal,

Premio Nobel de Fisiología o Medicina en 1906 por sus descubrimientos sobre la estructura del

sistema nervioso.

2 de mayo: Se realiza en 1983 el primer implante con éxito de un embrión

congelado a una mujer.

3 de mayo: Se celebra el Día Mundial de la Libertad de Prensa.

4 de mayo: Nace en 1825 Thomas Huxley, pieza clave en la difusión científica británica,

defensor de Darwin y su teoría de la evolución y creador del término “agnóstico“.

5 de mayo: Nace en 1818 Karl Marx, filósofo alemán padre del comunismo moderno y

el marxismo.

6 de mayo: Nace en 1929 el químico estadounidense Paul Laterbur, Premio Nobel de

Fisiología o Medicina en 2003 por su contribución a la técnica de la imagen por resonancia

magnética.

7 de mayo: Se estrena en el año 1824 (Viena) la 9.º Sinfonía de Beethoven.

8 de mayo: Nace en 1828 Jean Henri Dunat, fundador de la Cruz Roja y Premio Nobel de

la Paz en 1901.

9 de mayo: Se celebra desde 1985 el Día de Europa en conmemoración a la Declaración

Schuman pronunciada el 9 de mayo de 1950.

10 de mayo: Nelson Mandela es proclamado en 1994 presidente de Sudáfrica por

sufragio universal.

11 de mayo: Nace en 1918 el físico Richard Feynman, Premio Nobel de física en 1965 por

su contribución a la electrodinámica cuántica.

12 de mayo: Se celebra el Día Internacional de la Fibromialgia y la Enfermería en

recuerdo a la natividad de Florencia Nightingale.

13 de mayo: Nace en 1857 Ronald Ross, Premio Nobel de Fiosología o Medicina en 1902

por el descubrimiento de la vía de transmisión de la malaria.

14 de mayo: Nace en 1863 John Charles Field, creador de la Medalla Fields (equivalente

al Premio Nobel de Matemáticas).

15 de mayo: Nace en 1859 Pierre Curie (Marido de Marie Curie), físico francés y Premio

Nobel de Física 1903 pionero en el descubrimiento de la radioactividad y la

piezoelectricidad.

16 de mayo: Nace en 1831 David Edward Hughes, físico británico inventor del telégrafo

de Hughes.

17 de mayo: Se celebra el Día Mundial de la Hipertensión Arterial con motivo de

SUCEDIÓ EN MAYO...

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18 de mayo: Entra en erupción en 1980 el Monte Santa Helena produciendo los mayores

daños naturales en la historia de los EEUU.

19 de mayo: Nace en 1914 Max Perutz, Premio Nobel de Química en 1962 por sus

estudios sobre la estructura de las proteínas globulares.

20 de mayo: Timor Oriental se independiza oficialmente de Portugal en 2002.

21 de mayo: Nace en 1860 el médico neerlandés Willem Einthoven, Premio Nobel de

Fisiología o Medicina en 1924 por el descubrimiento del electrocardiograma.

22 de mayo: Nace en 1783 William Sturgeon, físico británico inventor del primer

electroimán.

23 de mayo: Nace en 1707 Carlos Linneo, científico sueco creador de la taxonomía

moderna.

24 de mayo: Reino Unido decide adoptar el Sistema Métrico Decimal en 1965.

25 de mayo: Nace en 1921 Jack Steinberger, físico alemán co-descubridor del muón

neutrino.

26 de mayo: Nace en 1873 Hans Ludendorff, astrónomo alemán famoso por elaborar el

Catálogo de Ludendorff.

27 de mayo: Auguste Piccard se convierte en 1931 en la primera persona en alcanzar

la estratosfera ascendiendo en globo.

28 de mayo: Se lanza en 1971 la sonda Mars 3 hacia Marte con objetivo de aglutinar datos

sobre este planeta.

29 de mayo: Edmund Hillary y Tenzing Norgay coronan en 1953, por primera vez en la

historia, la cima del Everest.

30 de mayo: Nace en 1934 el cosmonauta ruso Alekséi Leónov, primera persona en realizar

un paseo espacial.

31 de mayo: Reino Unido concede en 1910 la independencia limitada de Suráfrica tras

la Segunda Guerra Bóer.

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CIENCIA

¿SABÍAS QUÉ…?

El oro tuvo un importante papel en la vida de los hombres de la Edad

Antigua. En los relatos griegos y egipcios se reseñan las luchas que se

entablaron en el Mediterráneo por la posesión de grandes cantidades de

oro.

Los pueblos situados en la ribera del Mediterráneo lo usaban para la

fabricación de joyas y como moneda en las compras y ventas de diferentes

productos.

Varios siglos después surgió de nuevo la fiebre del oro. Esta vez fue en América del Norte en el siglo

XIX.

Los buscadores de oro acudían al oeste americano, tratando de enriquecerse

rápidamente. Alrededor de estos aventureros surgieron también zonas de comercio,

convirtiéndose pequeños pueblos en grandes ciudades, como por ejemplo:

Sacramento, Quebec…

Desde el siglo XIX , muchos Estados, adaptaron el patrón oro para su moneda y se

generalizó la circulación de la moneda de papel. A pesar de que en la actualidad el oro es ya el único

respaldo de la moneda de un país, sigue teniendo gran importancia en el sistema monetario.

Héctor Galindo, 5ºA

TECNOLOGÍA

La Xbox One es la consola donde los juegos superan el realismo. Y puedes escuchar música mientras

juegas , también puedes pasar de ver la televisión a películas , también música y juegos al instante. Y vivir

una experiencia totalmente personalizada. Esto es la Xbox One, el sistema que lo incluye todo.

El Iphone6 ya está cerca , tanto que el Iphone5 tendrá un sucesor en menos de un mes .

La gente dice que Apple en 2013 va a soltar toda su artillería pesada . Los medios tecnológicos

apuntan a que la factoría de Cupertino ya tiene fecha para mostrar su nuevo IPHONE 6 : el 20

de Junio. Justo cuando se celebra el SAMSUNG PREMIER 2013, un evento convocado en

Londres para presentar sus nuevos Galaxy.

Probador virtual: La tecnología desarrollada permite que la ropa se ajuste automáticamente y en

tiempo real al cuerpo y al movimiento del usuario . El probador cuenta con una pantalla de alta defini-

ción y un sistema de reconocimiento que se encarga de grabar la imagen del usuario y detectar sus mo-

vimientos . El usuario ve su imagen reflejada en la pantalla , como si fuera un espejo, y únicamente debe

escoger la prenda que le gusta , seleccionarla según talla y color de la propia pantalla y comprobar , vir-

tualmente , cómo le queda Mario, Yaiza y Rodrigo

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Estas son las canciones que recomendamos y creemos que son muy buenas y las escucha mucha

gente:

-I'm blue de Eiffiel 65. Tiene una letra muy fácil de aprender y es muy pegadiza.

-Candy de Robbie Williams. Es una canción muy animada y bonita.

-Don't worry child de Swedish house mafia. Es relajada y no demasiado rápida.

-Thrift shop de Maklemore and Ryan Lewis. Es chula y tiene ritmo. -Gentlemen de PSY. Porque es una canción muy graciosa, por así decirlo, basada en la diver-

sión.

-This is love de Will I AM. Es una canción muy bonita y tiene una preciosa y buena letra.

-Hall of fame de Will I AM. Es muy emotiva y puede emocionar a la gente. -Play Hard de David Guetta. Tiene una letra muy comprensible y nos ayuda a coger acento

inglés además esta muy de moda en la radio.

-Scream and shout de Will I AM. Es muy pegadiza y nos gusta el tono de voz del cantante. -Take me away de Fortune Family. Mola porque es pegadiza y nos gusta este tipo de música, es

muy actual.

-Disconnected de Pegboard Nerds. Esta muy chula.

-Clave de barrio de Días del Mañana. Es una mezcla de pop y rap muy curiosa y extraña.

Cristina, Carlos e Ismael

“50 MARISTALES”

Series para pequeños:

Dora la exploradora: Dora es una niña de 7 años a la que la encanta jugar a ser una exploradora con su

amigo Botas. Los personajes son: Dora, el mono Botas, la mochila, el mapa, Swiper el zorro, Tico la

ardilla, Benny el toro, Isa la iguana y la fiesta trío.

Pocoyo: pocoyo es un niño pequeño y muy divertido al que le encanta jugar con sus amigos.los

personajes son: Pocoyo, Loula el perrito, Elly el elefante, Pato y Pájaroto.

Jungla sobre ruedas: Se trata de unos animales que son mitad animal y mitad vehículo. Los personajes

son: Zooter, Elevan, Bongo que son los principales.

Bob esponja: En el fondo del mar en un sitio llamado Fondo de Bikini vive Bob esponja, que trabaja en el

Crustaceo Crujiente que es un restaurante del señor cangrejo uno de los mejores amigos de Bob

Esponja. Los personajes son: Bob esponja, Patricio, Calamardo, Arenita, el señor cangrejo y Larry la

langosta.

Hora de aventuras: Va de un niño llamado Finn y su gran a migo jake, un perro con poderes mágicos que

se dedican a recorrer sitios buscando aventuras y ayudando a la gente. Los personajes son: Flinn, Jake, el

rey hielo, princesa chicle, la princesa bultos, Arcoíris.

RECOMENDACIONES

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En este artículo os vamos a dar recomendaciones de todo tipo de cosas.

VIDEOJUEGOS

Os recomendamos:

-El NBA 2K13 , es un juego de baloncesto muy divertido y parece que es la realidad.

-El Pes 2014 ; es un juego de fútbol , en el que se pueden jugar a todos los torneos importantes ( liga ,

champions , el mundial … )

-Y el Call of Duty 4 ; es un juego guerra en el que tienes que ir conquistando

MÓVILES

Os recomendamos el Iphone 5 porque es el mejor móvil del momento , aunque hemos oído que dentro

de poco va a tener un sucesor.

MÚSICA

Os vamos a recomendar estas canciones porque para nuestra clase y para nosotros son las mejores.

PELÍCULAS

Os recomendamos Iron Man III: Esta película tiene mucha acción y efectos especia-

les.

Por la cara : Va de que una chica le quita la identidad a un chico .

El último Samurai : Es de un americano que va a Japón y entra en el ejercito. Se va a

otro país y en el otro país no le tratan muy bien pero al final es el único que sobrevive.

Mario, Yaiza y Rodrigo

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1-¿ Cuándo empezó a dar clases ?

En 1980 .

2-¿ Por qué elegiste esta profesión ?

Porque me gusta la enseñanza y el contacto con los jóvenes .

3-¿ Te gusta tu profesión ? ¿ Por que ?

Sí , mucho .

4-¿ En que colegios has dado clase ?

Salamanca , Vitoria , Chile y Palencia .

5-¿ Tienes hijos ?

Sí , tengo 1 .

6-¿ Practicas algún deporte ?

Sí , máquina , andar y piscina .

7-¿ Cuál es tu deporte ?

Memorias de África .

8-¿ Cuál es tu comida favorita ?

La paella .

9-¿ Cuándo es tu cumpleaños ?

El 17 de Noviembre .

10-¿ Cuál es tu destino de vacaciones favorito ?

Cualquier país extranjero .

11-¿ Te gusta el fútbol ?

No mucho .

12-¿ Eres de algún equipo en especial o de ninguno ?

De ninguno .

13-¿ Cuál es lo que más recuerdas de tu niñez ?

Las aventuras después del colegio .

14-¿ Te gusta este colegio ? ¿ Por qué ?

Mucho , por el tipo de alumnos

Álvaro F. , Rubén , Miguel S. y Julia

ENTREVISTA A… EMILIANO, PROFE DE INGLÉS

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Tortilla española

Ingredientes para 6 personas:

- 1 kg de patatas

- 9 huevos

- 1 cebolla mediana

- Aceite de oliva

- Sal

Modo de preparación:

Pelamos lavamos y cortamos las patatas en cuadritos pequeños y las salamos. Pelamos y cortamos en

juliana la cebolla.

Ponemos al fuego una sartén honda con abundante aceite de oliva y cuando esté caliente, echamos las

patatas y la cebolla.

Mantenemos el fuego no muy fuerte, para que las patatas y la cebolla se cuezan en el aceite. Cuando

estén bien blandas y ligeramente doradas, las sacamos de la sartén y escurrimos el aceite.

En un bol batimos los huevos hasta conseguir una buena mezcla. Echamos entonces las patatas y la cebo-

lla sobre los huevos batidos y removemos bien para que quede todo mezclado y rectificamos de sal.

Poner al fuego una sartén honda antiadherente, echamos dos cucharadas de aceite de oliva y cuando esté

caliente, movemos la sartén para que quede bien aceitado el fondo. Entonces echamos la mezcla de hue-

vos, patatas y cebolla y la extendemos bien. Bajamos el fuego y movemos la sartén con movimientos cir-

culares para que la tortilla se mueva dentro y no se pegue. Dejamos cocer hasta que se vea que empieza

a hervir la mezcla.

Damos la vuelta a la tortilla poniendo un plato llano encima de la sartén, a modo de tapadera, y girando

la sartén sobre el plato. Ahora echaremos de nuevo la tortilla, dejándola resbalar cuidadosamente, desde

el plato a la sartén.

Movemos de nuevo con movimientos circulares la sartén y la dejamos cocer entre 2 y 3 minutos, depen-

diendo del gusto de los comensales. Apartamos y servimos en una fuente. Podemos servirla frí­a o ca-

liente.

Crepes

Ingredientes para 2 personas: (8 crepes)

- 250gr de harina

- 4 huevos

- 1 sobre de azúcar (de café)

- 1 pellizco de sal

- 1/2 litro de leche entera

- 50gr de mantequilla

Modo de preparación:

Echamos la harina en una fuente y añadimos poco a poco, con la batidora de varillas, la leche, los huevos,

la sal y el azúcar. La masa ha de quedar lisa pero no espesa.

La dejamos reposar 5 minutos y a continuación untamos una sartén mediana con la mantequilla y espera-

mos a que se caliente a fuego mediano. Para hacer la primera crepe echamos un cucharón sopero, de los

de sopa, y la repartimos para que ocupe toda la base de la sartén.

Una vez dorada como 1 minuto a fuego suave la capa de debajo de la crepe la despegamos con ayuda de

una espátula y le damos la vuelta para dorar la otra cara.

Debemos repetir la operación de engrasar con mantequilla la sartén con cada crepe.

Consejos de presentación: las crepes saladas van bien con ensalada, queso, carne con salsa o verdura. Las

crepes dulces con chocolate, mermelada o nata.

Diego, Sergio y Ana

RECETAS

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PASATIEMPOS

COLEGIO MARISTA CASTILLA

Estamos en

www.maristaspalencia.org

AGRADECIMIENTOS

Este periódico ha sido

posible gracias al esfuer-

zo de los profesores del

colegio Marista Castilla y

a los alumnos del centro,

que han hecho los dife-

rentes artículos.

Gracias a todos, por

hacer posible este pro-

yecto, por vuestro es-

fuerzo y por vuestro

tiempo.