REVISTA NRO 4 JUVENTUD BA

TAPA

AUTORIDADES

DANIEL SCIOLI

Gobernador de la Provincia de Buenos Aires

MARTÍN FERRÉ

Ministro de Desarrollo Social

CARLOS IGNACIO RODRÍGUEZ

Presidente del Consejo Provincial de Juventud

ANA LUCÍA ARONSKIND

Secretaria Ejecutiva del Consejo Provincial de Juventud

EQUIPO


Director

ANA LUCÍA ARONSKIND

Jefa editorial

JUAN SANTIAGO CAAMAÑO

Coordinación editorial

MARÍA ARONSKIND

Coordinación de contenidos

COLABORADORES

Juan Manuel Ferré

Edgardo Bechara

Lucas Gayol

Bárbara Vázquez

Germán Capria

Jimena Tolomeo

Celeste Patiño

Romina Blanco

AGRADECIMIENTOSAl equipo de la Secretaría de Deportes de la Provincia. Especialmente a Juan Manuel López Gómez, Subsecretario de Deportes Federados; Mariano Flores, Director Pro-vincial de los Juegos BA; Daniela Contreras, Directora de Colonias y Campamentos; y a Leonardo Outon e Ignacio Damiani, Jefes de Prensa de la Secretaría.A Natalia De Sio, Directora Provincial de Políticas Compensatorias de la Subsecreta-ría de Políticas Sociales del Ministerio de Desarrollo Social de la Provincia.A Nicolás García. Jefe de Prensa de la Subsecretaría de Políticas de Integración del Ministerio de Gobierno de la Provincia de Buenos Aires.A Vanina Silva, Prensa Grupo Banco Provincia y RockeaBA.

REVISTAOBSERVATORIODE JUVENTU D

MAYO 2013

Todo el material publicado en la Revista

Observatorio Juventud BA representa

exclusivamente la opinión de los autores,

y no necesariamente la opinión

del director, ni del editor.

CONSEJO EDITORIAL

04

1

Trabajo en equipo,

perseverancia y prudencia

La tarea del Ministerio de Desarrollo Social de la Provincia

de Buenos Aires se cimienta en las demandas generales de

una población numerosa, extensa desde el punto de vista

geográfico y heterogénea desde la perspectiva cultural.

Por esa razón, y para llegar a cubrir todas las necesidades

que van surgiendo, a nuestra capacidad de acción le suma-

mos la articulación con el gobierno nacional, los municipios,

las organizaciones sociales y el sector privado.

Porque entendemos que el trabajo en equipo, la suma de

esfuerzos, la organización y la perseverancia son elemen-

tos indispensables de una fórmula que garantiza un buen

camino hacia el objetivo final que nos aglutina: el bienestar

de todos los ciudadanos de la Provincia.

Y por entender, justamente, la implicancia del trabajo en

equipo, de la lógica de los resultados escalonados y de la

paciencia en la construcción y la ejecución de proyectos es

que celebramos que este número de la revista "Juventud-

BA" se dedique a aquellos jóvenes que enfrentan todo tipo

de desafíos para llegar a su meta.

Así, en las páginas que siguen se leerán historias de jóve-

nes que tomaron como bandera la perseverancia, el esfuer-

zo, la paciencia, las ganas, los principios, los valores y el

trabajo en equipo.

Notas que sirven para honrar, en sus nombres, el trabajo

cotidiano de miles de chicas y chicos, de destacar a los mi-

litantes comunitarios como sujetos políticos, de reconocer

a quienes optan por el deporte y entrenan con el corazón o

de poner en valor a quienes logran superar los obstáculos.

Hemos logrado innumerables avances en materia social

pero no nos conformarnos con ello; por el contrario, esta-

mos siempre atentos a las demandas y, especialmente, a las

manifestaciones juveniles. Porque queremos hacer que las

historias de esfuerzos y de héroes silenciosos sigan tenien-

do finales felices en la Provincia. Y para ello continuaremos

con más trabajo en equipo y más perseverancia.

MARTÍN FERRÉMinistro de Desarrollo Socialde la Provincia de Buenos Aires

MARTÍNFERRÉ @martinnferre

MINISTRO DE DESARROLLO

SOCIAL DE LA PROVINCIA

DE BUENOS AIRES

2

OBSERVATORIO DE JUVENTUD

En este número de la revista “Juventud BA” nos propusi-

mos profundizar en el tema “Juventud y Movimiento”. Es

decir, todo lo que vincula a los jóvenes de la provincia de

Buenos Aires con el deporte, con la cultura del esfuerzo,

la educación física y la fuerza de voluntad para vencer los

límites que solo uno mismo cree tener.

Probablemente, debido a la historia personal y la experien-

cia de vida que acarrea uno en sus espaldas, cuando me

veo encarando una reflexión sobre algún ámbito de la rea-

lidad social me urge, inevitablemente, revisar qué se hizo

sobre ello durante los años del peronismo. Es una expe-

riencia referenciada, pero donde uno siempre encuentra al-

gún enfoque novedoso, acertado y hacedor de resultados

valiosamente transformadores.

En el primer Plan Quinquenal se sostenía: “El Estado aus-

piciará el desarrollo de la cultura física del pueblo en armo-

nía con su formación moral e intelectual mediante el ejerci-

cio del deporte (…). El deporte ayudará a la elevación del

bienestar y de la cultura general del pueblo, al desarrollo de

sus sentimientos de patriotismo y a la solidaridad social”.

CARLOS IGNACIORODRÍGUEZ

@CAFErod

CARLOS IGNACIO RODRIGUEZ

SUBSECRETARIO

DE JUVENTUD DE

LA PROVINCIA

DE BUENOS AIRES

Y basándose en esos postulados, el peronismo estructuró

una política a largo plazo que dio excelentes resultados. Creó

“clubes de barrio” que se encargaban de orientar hacia di-

versas disciplinas a los jóvenes que habían sido víctimas del

sistema educativo elitista de la década infame; y eran, hasta

el momento, obligados a tomar rumbo hacia los “potreros”,

famosos en aquel entonces, por funcionar como escuela de

futuros cometedores de delitos.

En cada uno de esos clubes funcionaba un departamento

de deportes. Este venía a impulsar la práctica de otro tipo

de juegos en los clubes de barrio más allá de las bochas y el

truco, que existían tradicionalmente. Por lo general, se cons-

truían canchas de básquetbol. Perón fue un gran impulsor

de este deporte -lo introdujo en el ejército-, y él mismo era

un gran jugador.

Pero más allá de lo anecdótico, lo cierto es que entre la es-

cuela primaria funcionando, el departamento de deportes,

las bibliotecas construidas a partir del “Año del Libertador

San Martín” (1950), se logró crear una institución barrial que

permitió la integración pacífica y virtuosa de la comunidad

El Movimiento haciala Juventud transformadora

3

nacional, partiendo desde la unidad donde las personas cre-

cen y se forman: el barrio.

En términos de comprensión histórica, debemos reconocer

que la Argentina siempre fue un país de donde surgieron

innumerables talentos de diversas disciplinas. Se encuentra

entre el pelotón de las potencias en varios deportes colecti-

vos –fútbol, básquetbol, hockey, vóley, hándbol-, e incluso,

suele tener destacados en deportes individuales: tenis, golf,

automovilismo, canotaje, ciclismo, natación y atletismo.

De ahí sus decorosos resultados en los Juegos Olímpicos

(los tradicionales y los especiales). Pero durante años, todo

ese caldo de talentos, de esfuerzos, de historias de atletas

que reman contra la corriente durante su juventud para lle-

gar; se soportó sobre las cansadas, esmeradas y notables

espaldas de nuestros clubes y nuestros deportistas.

El deporte no es sólo un elemento para beneficiar la sa-

lud y la calidad de vida de las personas. Es, además, un

importante factor de desarrollo humano y de integración

social. Por esto buscamos el aprovechamiento de todas

las actividades deportivas y recreativas para fomentar

-sobre todo en nuestros jóvenes- valores sociales, edu-

cativos y culturales como la tolerancia, el esfuerzo perso-

nal y el respeto a las normas.

Nadie sabe más de esto que nuestro Gobernador Daniel

Scioli. Los primeros años de su vida los consagró al depor-

te, donde obtuvo excelentes resultados en su disciplina. En

la actualidad, y desde hace décadas, le quita horas al sueño

para ejecutar políticas que aporten, justamente, al desarrollo

humano, a la integración, al desarrollo educativo y cultural

de quienes habitan la Provincia de Buenos Aires.

Motivados por los mismos fines que aquel gobierno nacio-

nal, al igual que el actual, la Provincia ha venido desarro-

llando una importantísima tarea en términos de desarrollo

e integración social, y sobre todo enmarcado en programas

destinados a los jóvenes.

Se continúan realizando los Juegos BA, y sumado a esto,


Subsecretario de Juventudde la Provincia de Buenos Aires

otros programas que responden a los lineamientos de la

nueva política deportiva. Se han planificado obras de in-

fraestructura que acompañan el desarrollo de la política

deportiva, permitiendo acceder a la práctica del deporte a

un mayor número de jóvenes; y se lleva a cabo una fluida

articulación con los municipios para ejecutar programas de

capacitación deportiva.

Habiendo revisado algunas huellas del pasado nacional,

resulta indudable que toda visión retrospectiva admite ma-

tices y conclusiones diferentes, pero eso no es lo principal

porque “lo útil mira al porvenir”, y es ese porvenir por el cual

trabajamos todos los días desde la Provincia, para dotar de

una planificación estratégica las políticas destinadas a los

jóvenes con un principal acento en los deportes.

El desarrollo social debe estar nutrido por deporte en la rein-

tegración al humanismo; y también por la cultura del trabajo,

según principios y valores universales que anteceden y mo-

tivan a las diferentes corrientes políticas.

La ética de la solidaridad, el trabajo y el deporte, que día a

día nos marca con su ejemplo el Gobernador Daniel Scioli

y como otras tantas veces oímos hablar a nuestros abuelos

y padres, no es una ingenuidad acrítica, como suelen de-

nunciarlo los que creen cargar de ideología su discurso des-

territorializado; sino una potencialidad del “nosotros social”

que se realiza con la toma de conciencia de una comunidad.

Solo aquellos que alguna vez la vivieron a flor de piel, saben

de qué estamos hablando. En esa tarea estamos y desde

ahí intentamos constituir una provincia más grande.


4

SUMARIOARTÍCULODEPORTE: UNA HERRAMIENTA DE INTERVENCIÓN EN LAS POLÍTICAS SOCIALES DE INCLUSIÓN JUVENILLic. Jorgelina Bertoni

ARTÍCULOCLUBES DE FUTBOL COMO ESPACIO DE CONTENCIÓN Y SOCIABILIDAD DE LOS JÓVENES. UNA LARGA Y RICA HISTORIA Lic. Mariano Gruschetsky

ARTÍCULODISCAPACIDAD, JUVENTUD Y DERECHOS HUMANOSLic. Lucía D. de Maffrand

ENTREVISTA“EL DEPORTE ES UN DERECHO Y EL ESTADO TIENE QUE SER GARANTE DEL MISMO PARA QUE LA JUVENTUD DE LA PROVIN-CIA PUEDA DESARROLLAR PRÁCTICAS DEPORTIVAS”Lic. Alejandro Daniel Rodríguez

ARTÍCULOROCKEABALic. Nicolás Scioli

POR LOS MUNICIPIOSINCLUSIÓN JUVENIL EN LA COSTA

ARTÍCULO

LOS CLUBES DE BARRIO Y LA JUVENTUDAyacucho y Hudson

ARTÍCULOACTIVIDADES ECUESTRES. REHABILITACIÓNE INTEGRACIÓNLic. Santiago Cafi ero

08

13

05

15

20

27

24

32

5

LIC. JORGELINA BERTONI

DEPORTE: UNA HERRAMIENTADE INTERVENCIÓN ENLAS POLÍTICAS SOCIALESDE INCLUSIÓN JUVENIL

La conflictividad social, ligada a los

procesos de exclusión económica, po-

lítica y social de vastos sectores de la

sociedad característicos de la década

del ‘90 en la Argentina, incidió sobre

las condiciones de vida de los jóvenes.

Estos hechos obligan a buscar nuevos

enfoques en torno a los mecanismos

de inserción juvenil frente a la crisis de

los modelos convencionales de inte-

gración social.

Consideramos que las prácticas de-

portivas abren un espacio de innova-

ción en las políticas de inserción. Con

el objeto de aproximarnos a la cues-

tión, analizaremos el contexto social y

político que permite la emergencia de

este tipo de políticas juveniles y su in-

cidencia sobre este colectivo.

Las políticas públicas existen y se di-

señan bajo un contexto socio-histórico,

político e institucional que marca las

posibilidades de acción de las mismas.

Como respuesta a la crisis de los años

2001-2002, quedó abierta en nuestro

país (pero también en la región), una

discusión acerca de la orientación que

debía tomar el Estado, lo que implicaba

la posibilidad de redefinir su rol.

A consecuencia de la profundización

de las desigualdades por efecto de las

reformas de carácter neoliberal, es que

en esta etapa se retoma con vigor la

idea del rol regulador del Estado para

EL ARTÍCULO EXAMINA EL LUGAR DE LA ACTIVIDAD FÍSICA Y EL DEPORTE EN RELACIÓN CON

LOS PROGRAMAS Y POLÍTICAS PÚBLICAS DE INCLUSIÓN SOCIAL DIRIGIDOS A LOS JÓVENES.

ARTÍCULO

>>>

>>>

LAS PRÁCTICAS

DEPORTIVAS ABREN

UN ESPACIO DE

INNOVACIÓN EN LAS

POLÍTICAS

DE INSERCIÓN.

LIC. JORGELINABERTONILicenciada en Sociología de la UBA, con un posgrado en Po-líticas Públicas. Responsable de "Deporte por Penales" de la Secretaria de Deportes de la Provincia de Buenos Aires. Integrante del movimiento “De-portistas por la paz”. Jugadora de hockey sobre césped y capi-tana del Club Atlético Banfield. Ex integrante de la Selección Ar-gentina de hockey, "Las Leonas".


6

>>>

LA ADOLESCENCIA

Y LA JUVENTUD SON

LAS ETAPAS DE LA

SOCIALIZACIÓN

SECUNDARIA POR

EXCELENCIA.

intervenir en los procesos de desarro-

llo, por medio de un accionar delibe-

rado de las influencias estatales que

tiene como finalidad generar un cam-

bio social hacia la equiparación de

las oportunidades sociales, políticas y

económicas que mejoren los patrones

de bienestar social.

Una nueva etapa que tiene su eje cen-

tral en la restitución de derechos y en

el que la política social contribuye a su

ejercicio efectivo por parte de los indivi-

duos que deben acceder a ellos por el

solo hecho de ser ciudadanos. Es que

hasta ahora, con el avance del mode-

lo neoliberal y la reducción del papel

del Estado, las políticas sociales fue-

ron cada vez mas formuladas estricta-

mente como esfuerzo de emergencia

dirigidos a sectores sociales cuya su-

pervivencia se veía amenazada.

La adolescencia y la juventud son las

etapas de la socialización secundaria

por excelencia. Esto implica un pro-

ceso de integración y adaptación por

parte de los sujetos a una realidad

que, con múltiples condicionamientos,

los recibe y asimila otorgando roles y

funciones que conllevan una identidad

individual en el conjunto social. Sin

embargo, este paso que siempre con-

tiene dificultades, se ha hecho más

complejo en los últimos tiempos, debi-

do a las circunstancias heredadas de

vulnerabilidad social, entendida como

un conjunto de condiciones por las

cuales una parte de la población no

tiene acceso o se encuentra imposibi-

litada para ejercer sus derechos. Este

proceso tiene su propia historia. Las

políticas económicas implementadas

por la dictadura militar a partir de 1976

y profundizadas por las políticas neo-

liberales de los ‘90 han incidido sobre

una gran cantidad de jóvenes.

Las políticas sociales han tratado de

hacer frente a esta dinámica de exclu-

sión de los jóvenes, mediante accio-

nes de intervención en el ámbito del

empleo, de la educación o de la sa-

lud. Estas actuaciones se ven a veces

desbordadas por una realidad donde

la problemática juvenil cambia su perfil

continuamente. Todo ello nos impulsa

a buscar nuevos enfoques en torno a

los mecanismos de inserción juvenil

en los que se exploren las potencia-

lidades de integración social de las

prácticas deportivas.

El objetivo es lograr que los jóve-

nes se sientan parte de un proyecto

común en el que compartan aspira-

ciones, metas y objetivos, y se les

otorguen las herramientas, las cuali-

dades y potencialidades que permitan

la creación de espacios específicos

para promover su participación, apro-

7

EL DEPORTE,

SABEMOS, GENERA

UN ESPACIO DE

PRÁCTICAS

SOCIALES

QUE PUEDEN

REVALORIZAR

AL SUJETO

Y APORTA UN

LUGAR PROPIO

ARTÍCULODEPORTE: UNA HERRAMIENTA DE INTERVENCIÓNEN LAS POLÍTICAS SOCIALES DE INCLUSIÓN JUVENIL

>>>

>>> EL OBJETIVO ES

LOGRAR QUE LOS

JÓVENES SE SIENTAN

PARTE DE UN PROYEC-

TO COMÚN EN

EL QUE COMPARTAN

ASPIRACIONES, METAS

Y OBJETIVOS

piación y empoderamiento. Buscando

que ejerzan su protagonismo y que a

su vez la sociedad se beneficie de sus

aportes e ideas en un mundo signado

por el cambio y en el que los jóvenes

son quienes tienen mayor capacidad

de adaptación.

Siendo el deporte la práctica mas

antigua de trabajo en equipo e inte-

gración, se ve la necesidad de seguir

explorando este campo para lograr

desde aquí una inclusión que aborde

todas las dimensiones de las perso-

nas: espiritual, moral, personal y so-

cial; basados en los principios del ser

humano, sus derechos y su bienes-

tar, y para sensibilizar a la sociedad

e instituciones que tienen un papel

predominante en este proceso.

El deporte es capaz de operar como

un verdadero medio eficaz con el que

cuenta el Estado y las políticas so-

ciales para intervenir sobre “la nueva

cuestión social” (Isuani 2002). La par-

ticipación en prácticas deportivas sis-

temáticas fomenta a empoderar a los

jóvenes en aspectos como: mejorar

los niveles motivacionales, elevar su

autoestima, potenciar funciones su-

periores como la memoria y la aten-

ción, estimular la toma de decisiones

y la resolución pacifica de conflictos,

fomentar el esfuerzo y el trabajo en

equipo y la capacidad de autocontrol,

entre otros. El deporte, sabemos, ge-

nera un espacio de prácticas socia-

les que pueden revalorizar al sujeto

y aporta un lugar propio desde donde

es posible pensar una sociedad más

incluyente que valorizara a los suje-

tos como "sujetos de derecho”.

Dos son las razones fundamentales

que acreditan al deporte como mé-

todo eficaz de intervención social en

el mundo juvenil. En primer lugar, la

relevancia que ha adquirido entre los

hábitos de los jóvenes (en la actua-

lidad, su presencia ha llegado hasta

las zonas más olvidadas siendo cen-

tro de interés de niños y jóvenes). En

segundo lugar, la coincidencia que se

produce entre determinadas caracte-

rísticas de la actividad física (como

su carácter informal, dinámico, y la

posibilidad de realizarla en espacios

abiertos), con algunos rasgos típicos

de los jóvenes, sobre todo aquellos

en riesgo social (como el callejeo, el

tiempo vacío y la actitud ambigua con

las normas sociales), que promueve

y propicia la experiencia del deporte

como mecanismo de inclusión e in-

tegración social. El interés por el de-

porte facilita el contacto inicial con los

jóvenes para luego pasar a proyectos

más específicos vinculados a la edu-

cación formal, la salud o el empleo.

Nuestro desafío es buscar nuevos

enfoques en torno a los mecanismos

de integración juvenil que se identi-

fiquen con este complejo entramado

social denominado juventud para

interpretar sus sueños, esperanzas,

conflictos, temores, modos y per-

cepciones que nos permita pensar y

reconstruir categorías y epistemolo-

gías para mirar a nuestras juventu-

des. En este contexto las prácticas

deportivas son un instrumento distin-

tivo de intervención sobre las políti-

cas públicas de inclusión social. •


8

LIC. MARIANO GRUSCHETSKY

CLUBES DE FÚTBOLCOMO ESPACIODE CONTENCIÓN Y SOCIABILIDAD DE LOS JÓVENES.UNA LARGA Y RICA HISTORIA.

>>>Con más de cien años de existencia,

los clubes de fútbol en la Argentina

han atravesado las distintas coyuntu-

ras del país y sobrevivido a los diver-

sos vaivenes políticos, económicos y

sociales. Si bien su existencia durante

el siglo XX no fue siempre fácil, han

arribado al siglo XXI con plena vigen-

cia y vitalidad, siéndole reconocido,

hoy en día, el lugar de importancia que

tienen y han tenido dentro de nuestra

sociedad civil.

Resulta cierto que el hablar de los

clubes de fútbol, implica recortar una

pequeña parte de un universo mucho

más amplio conformado por miles de

instituciones, que de diversos tamaños

y con distintas actividades, entran den-

tro de la categoría de clubes sociales.

En cada uno de los barrios que habi-

tamos, cercano del importante club

de fútbol de la zona, con su estadio

y enorme sede social, se despliegan

miles de pequeñas instituciones en las

que participan niños y adultos, convir-

tiéndose en verdaderos lugares de en-

cuentro y sociabilidad ciudadana.

Quizás allí se encuentre una de las

principales razones de ser de estas

instituciones. Quizás su éxito haya re-

sidido en la capacidad de generar lo

que en los ámbitos académicos se de-

nomina como Capital Social.

Si bien el concepto tiene variadas y

hasta divergentes concepciones, qui-

zás lo interesante sea haber pensado

la noción de capital más allá del clá-

sico “capital económico”, planteando

que los sujetos disponen también de

un “capital cultural” (principalmente

su trayectoria educativa formal), un

capital “simbólico” (el prestigio que le

otorga la adhesión a ciertos grupos

sociales) y por último un “capital so-

cial” entendido como “el conjunto de

recursos actuales o potenciales rela-

cionados con la posesión de una red

durable de relaciones más o menos

institucionalizadas de entre-conoci-

miento y entre-reconocimiento; o, en

otros términos, con la adhesión a un

grupo.” (Bourdieu, 1980)

En definitiva se trata de pensarlo como

la capacidad que tienen los grupos

humanos y que permite confiar el uno

en el otro sabiendo que dicha confian-

za es recíproca (Putnam, 2000) y que

PODEROSAS INSTITUCIO-

NES COMO RIVER, BOCA,

RACING E INDEPENDIENTE,

POR CITAR SOLO

ALGUNAS, HAN SIDO

EL PRODUCTO DE

DESEOS MATERIALIZADOS

POR LOS JÓVENES DE LA

ÉPOCA.

9

conforma una ‘red interna’ de relacio-

nes sociales y múltiples confiabilida-

des, que a su vez se despliegan en

una variedad de actividades, acciones

y movimientos dentro de un determi-

nado cuerpo social; relaciones de con-

fianza y compromiso cívico aprendidas

en formas de asociacionismo, que in-

fluyen y son parte del desempeño eco-

nómico, social y cultural de las institu-

ciones democráticas.

En definitiva los clubes, al ser espacios

generadores del capital social, es decir

de encuentro, de relaciones entre los

vecinos, han estimulado la participa-

ción ciudadana, y de algún modo han

fortalecido las prácticas participativas

en toda la sociedad.

No debemos olvidar, que aunque qui-

zás menos estudiado, los clubes han

cumplido en mucho casos un rol for-

mativo y sobre todo de contención de

los jóvenes. Las actividades por ellos

ofrecidas, principalmente el depor-

te, han funcionado como un atractivo

para la incorporación de los jóvenes,

que en muchos casos han encontrado

en ellas un modo de vida, y proyecto

de vida a futuro.

Quienes nos dedicamos desde las

Ciencias Sociales al estudio de los

clubes, en muchos casos nos hemos

centrado en los clubes de fútbol, no

porque ignoremos, como hemos seña-

lado antes, la existencia de miles de

otros tipos de clubes, sino porque ante

un terreno poco abordado, por lógica

comenzamos con los más visibles, y

por ende más fáciles de investigar.

Una característica que ha surgido re-

currentemente producto de los traba-

jos que hemos realizado en los últimos

años sobre los clubes de fútbol, es el

siempre importante rol que en ellos

han jugado los jóvenes.

Quizás sea bueno, entonces, observar

dicho rol en tres momentos históricos

diferentes de la larga historia de los

clubes de fútbol.

Puede suponerse que pocas personas

sepan que, como ha estudiado Julio

Frydenberg (2011), los clubes de fút-

bol fueron fundados a principios del si-

glo XX por iniciativas de jóvenes de los

sectores populares de las barriadas

(de entre 12 y 17 años). Eran emplea-

dos de tiendas comerciales, estudian-

tes, vecinos, cuya única aspiración era

conformar un “team” para poder jugar

algún día en la liga oficial contra los

maestros ingleses.

Estos jóvenes organizaron un verdade-

ro mundo de instituciones que necesita-

ron de una cantidad de socios y de sus

cuotas monetarias para sostenerse, y

que rápidamente se institucionalizaron,

crearon reglas y costumbres, hábitos y

normas: es decir una verdadera subcul-

tura juvenil.

Resulta interesante, visto desde nues-

tro presente, que poderosas institucio-

nes como River, Boca, Racing e Inde-

pendiente, por citar solo algunas, hayan

sido el producto de deseos materializa-

dos por los jóvenes de la época.

LOS CLUBES, AL SER ESPACIOS GENERADORES DEL CAPITAL SOCIAL HAN ESTIMULADO LA PARTICI-PACIÓN CIUDADANA, Y DE ALGÚN MODO HAN FOR-TALECIDO LAS PRÁCTICAS PARTICIPATIVAS EN TODA LA SOCIEDAD

>>>

ARTÍCULO


10

Hacia las décadas del ’20 y del ’30

aquellas instituciones que lograron

sobrevivir al momento fundacional se

incorporaron al espectáculo deportivo

que surge en ese entonces y comen-

zaron a desplegar una dimensión que

no se encontraba en los objetivos ini-

ciales: la social.

Llamamos “social” a aquellas formas

de actividad en los clubes que están

guiadas por una lógica que no se co-

rresponde necesariamente con los

objetivos de obtener resultados futbo-

lísticos (del equipo principal de fútbol)

o beneficios económicos. Aparecerán

entonces, desde actividades de bene-

ficencia en el propio mundo del fútbol

o hacia otros sectores de la sociedad,

hasta diversos tipos de festejos y aga-

sajos, o el desarrollo de actividades

educativas y culturales.

No deja de sorprender que a poco

más de 10 años de su fundación es-

tos jóvenes hayan transformado sus

instituciones en espacios en donde

se desarrollan acciones y situacio-

nes que implican pérdidas desde un

punto de vista monetario, pero que

muestran claramente la decisión de

ocupar un lugar que excede lo futbo-

lístico, lo meramente deportivo y que

es clara muestra de una sociabilidad

fuerte y original.

También en esos tiempos y hasta los

años 70’, según el caso, se constru-

yen grandes estadios de fútbol y enor-

mes sedes sociales que ofrecen múl-

tiples deportes y actividades: salones

de fiestas, quinchos, piletas de nata-

ción, gimnasios para la práctica de

otros deportes, institutos educativos,

bibliotecas, etc.

¿Cómo se construyen? ¿Con que fon-

dos? ¿Quiénes participan?

Otra vez los jóvenes se ubicarán en

el centro de la escena. Serán ellos los

LLAMAMOS “SOCIAL” A

AQUELLAS FORMAS DE

ACTIVIDAD EN LOS

CLUBES QUE ESTÁN

GUIADAS POR UNA

LÓGICA QUE NO SE

CORRESPONDE

NECESARIAMENTE CON

LOS OBJETIVOS DE

OBTENER RESULTADOS

FUTBOLÍSTICOS (DEL

EQUIPO PRINCIPAL DE

FÚTBOL) O BENEFICIOS

ECONÓMICOS.

>>>

11

LIC. MARIANOGRUSCHETSKY

(Sociólogo, UBA), Magíster en

Economía Urbana (UTDT), Doc-

torando en Ciencias Sociales

(UBA). Profesor Regular Adjunto

de Sociología del Deporte, Uni-

versidad Nacional de La Plata.

Profesor Regular Adjunto de

Metodología de la Investigación,

Universidad Nacional de Lanús.

Actualmente se desempeña

como coordinador del Área de

Investigación del Departamento

de Planificación y Políticas Públi-

cas de Universidad Nacional de

Lanús. Investigador en el Área

de Sociología del Deporte, parti-

cipa y dirige proyectos de inves-

tigación que tienen como objeto

principal a los clubes de fútbol de

la zona metropolitana. Ha publi-

cado diversos artículos y capítu-

los de libros sobre la temática.

Bibliografía Citada

- Bourdieu, P. (1980). Le capital social. Actes de la recherche en sciences sociales, 31(1), 2–3.- Frydenberg, J. (2011). Historia social del fútbol: del amateuris-mo a la profesionalización. Bue-nos Aires: Siglo XXI Editores.- Putnam, R. D. (2000). Bowling alone : the collapse and revival of American community. New

York: Simon & Schuster.

ARTÍCULOCLUBES DE FUTBOL COMO ESPACIO Y SOCIABILIDAD DE LOS JÓVENES.UNA RICA Y LARGA HISTORIA

HINCHAS, SOCIOS Y

VECINOS, NO SE

RESIGNARON A PERDER

EL ROL DE ESAS

INSTITUCIONES.

>>>

principales actores dentro de un gru-

po de asociados-voluntarios que con

sus grandes o pequeños aportes de

tiempo, e incluso materiales, darán

vida y dinamismo a estos ámbitos de

sociabilidad.

En cada caso que hemos estudiado

encontramos una y otra vez el bono

“pro tribuna de cemento” o “pro cons-

trucción del gimnasio”. A la hora de ver

los aportes, aparecen largas listas de

miles de socios que contribuyen con

un pequeño aporte. Cuando profundi-

zamos un poco más, observamos un

enorme caudal de tiempo aportado a

las instituciones, en muchos casos

llevados a cabo al finalizar sus res-

pectivas jornadas laborales.

Este período de expansión de los clu-

bes, que podríamos ubicar entre los

30’ y los 70’, donde se construye la

mayoría de la infraestructura, signado

por aumentos constantes en la canti-

dad de socios, tiene entonces como

actor principal el trabajo voluntario, en

su mayoría de los jóvenes.

La década del 90’ será un momento

difícil para los clubes. El contexto in-

ternacional y nacional favorable a la

implementación de políticas de corte

neoliberal intentará hacer pie en los

clubes. Desconociendo su larga y rica

historia se pondrá en discusión un

modelo, el de las asociaciones civiles

sin fines de lucro. Dirigentes políticos

y dirigentes de clubes, usando como

bandera ideas economicistas que solo

miran de manera fría los números,

intentarán convertir a los clubes en

sociedades anónimas. El argumento

de los problemas económicos, que

no pretendemos desconocer, será la

excusa para minimizar y obviar las

enormes “ganancias” que los clubes

aportan y han aportado, en un sentido

amplio, a la sociedad en su conjunto.

El embate dejará algunas heridas,

como los numerosos gerenciamientos

que aparecen en los clubes, pero será

conjurado por hinchas, socios y veci-

nos, que no se resignaron a perder el

rol de esas instituciones.

Una respuesta novedosa tendrá a co-

mienzos del siglo XXI a los jóvenes

otra vez en el foco, y vendrá del seno

de los mismos clubes. Apelando a

una larga tradición de asociacionismo

y participación, surgirá rápidamente

en cada uno de los clubes la “subco-

misión del hincha”. Repitiendo el ca-

mino de la época de fundación, don-

de jóvenes comienzan por el fútbol y

se desplazan a una labor social, las

subcomisiones originalmente organi-

zadas para seguir al equipo de fútbol,

nuevamente desbordarán hacia otras

actividades de compromiso comunita-

rio: desde pintar la tribuna del estadio

y organizar las actividades del día del

niño en el barrio, hasta tareas de in-

tervención en barrios carenciados.

Nuevamente, como a lo largo de es-

tos 100 años, la participación juvenil

en los clubes, apenas un espacio en-

tre otros muchos donde esto se rea-

liza, aparece como muestra de la in-

tención y porque no la necesidad, de

los jóvenes, de ser protagonistas de

su tiempo. •


12

El gobierno de la Provincia tuvo la

decisión de poner a la discapacidad

en la agenda pública creando así la

Subsecretaría de Políticas de Inte-

gración que depende del Ministerio

de Gobierno. Así, la discapacidad

deja de ser parte de una sola área

determinada, aislada, para convertir-

se en una política pública que atra-

viesa de manera transversal las dis-

tintas áreas de gobierno.

Coincidiendo con esta perspectiva

emanada del Gobernador Daniel

Scioli, desde nuestras acciones en-

tendemos a la discapacidad como

una cuestión de derechos en contra-

posición con la mirada asistencialis-

ta, donde se ven involucrados todos

los actores que definen las políticas

públicas.

Uno de los principales logros en ma-

teria de discapacidad, que fue promo-

vido por las organizaciones por y para

las personas con discapacidad, fue la

sanción de la Convención Internacio-

nal sobre los Derechos de las Perso-

nas con Discapacidad, la cual recoge

los nuevos paradigmas que hacen a

la consideración de la persona como

ciudadano de derecho.

Sin embargo, la juventud con discapa-

cidad es un área que no ha sido inves-

tigada lo suficiente tanto a nivel mun-

dial como en nuestro país. Existen

pocos datos sobre su prevalencia y

sobre los efectos en los propios jóve-

nes, lo cual dificulta cualquier intento

de desarrollar respuestas políticas es-

pecíficas. Además, es necesario se-

ñalar que los jóvenes con discapaci-

dad, son un segmento de la población

altamente vulnerable y doblemente

discriminado, no solo por la discapa-

cidad sino porque la juventud es una

etapa de la vida que todavía hoy sigue

siendo estigmatizada.

Desde la Subsecretaría y el Observa-

torio Provincial de la Inclusión esta-

mos trabajando para obtener un pa-

norama más claro en lo que respecta

a la juventud y discapacidad para

poder recomendar políticas públicas

concretas y tener datos certeros de

su magnitud y necesidades.

En el marco de estos objetivos estra-

tégicos para la juventud, la Subse-

cretaría se centra cada vez más en

la situación de los jóvenes con dis-

capacidad para permitir que puedan

desarrollar sus habilidades y asumir

DISCAPACIDAD, JUVENTUDY DERECHOS HUMANOS

LIC. LUCÍA D. DE MAFFRAND

Subsecretaria para la Articula-ción de Políticas de Integración.Presidenta del Consejo Pro-vincial para las Personas con Discapacidad de la Provincia de Buenos Aires (COPRODIS).Vicepresidenta del Consejo Pro-vincial de las Mujeres.Representante de la Provincia de Buenos Aires ante el Conse-jo Federal de Discapacidad.Representante por la región centro (integrada por Córdoba, Entre Ríos, Santa Fé y Buenos Aires) ante el comité ejecutivo del Consejo Federal de Disca-pacidad.Consejera Federal ante el Con-sejo Nacional de las Mujeres.

EN FUNCIÓN DE VISIBILIZAR A LA DISCAPACIDAD COMO UNA CUESTIÓN DE DERECHOS

HUMANOS Y NO DISCRIMINACIÓN, LA SUBSECRETARÍA DE POLÍTICAS DE INTEGRACIÓN

PROMUEVE A TRAVÉS DE CHARLAS, CONFERENCIAS, CAPACITACIONES Y ACTIVIDADES

LÚDICAS LA CONCIENTIZACIÓN DE LA COMUNIDAD EN MATERIA DE INTEGRACIÓN.

13

el compromiso cívico en la participa-

ción ciudadana.

Si bien nuestra gestión está inmersa

en la concientización de la sociedad

en el respeto de los derechos huma-

nos de este sector en particular, nues-

tras acciones están también dirigidas

a promover el deporte, ya que lo con-

sideramos como una herramienta sus-

tancial de inserción social y desarrollo

humano. La práctica deportiva es un

importante factor de integración, que

ayuda en la rehabilitación, promueve

la independencia y otorga seguridad.

A partir de este pensamiento, el Con-

sejo Provincial de Discapacidad (CO-

PRODIS Buenos Aires) junto con la

Secretaría de Deportes se encuentran

trabajando en la promoción de la Con-

vención Internacional sobre los Dere-

chos de las Personas con Discapaci-

dad y en la realización de actividades

lúdico deportivas recreativas.

Durante el verano se desarrolló una

actividad que tiene como función la

conformación de un espacio de jue-

go integrado en las playas bonae-

renses, en función de dar visibilidad

a la cuestión de la discapacidad y

proponer acciones positivas que tie-

nen que ver con el respeto por los

derechos humanos y la promoción

de valores que contribuyan a una

sociedad más igualitaria.

Además realizamos visitas a las es-

cuelas públicas en distintos puntos

de la provincia de Buenos Aires don-

de participan docentes, alumnos y

jóvenes con discapacidad de talleres

protegidos de producción. Es una jor-

nada donde se propone el respeto por

la diversidad humana y la no discrimi-

nación, haciendo hincapié en que los

jóvenes con o sin discapacidad son

personas que tienen los mismos sue-

ños y anhelos más allá de las caracte-

rísticas que cada uno posee.

Tal como nos instó el Gobernador

Daniel Scioli a dejar los escritorios y

salir a recorrer la provincia, desde la

Subsecretaría hemos plantado bande-

ra en los 135 municipios, recorriendo

talleres protegidos, centros de rehabi-

litación, centros de día, hogares y es-

cuelas especiales, con el objetivo de

instalar en las comunidades la promo-

ción del empleo, el deporte, la salud y

la educación, necesarias para mejorar

la calidad de vida de las personas con

discapacidad.

Con los talleres protegidos en particu-

lar y teniendo en cuenta que la gran

parte de sus operarios son jóvenes,

promovemos la inclusión laboral a

través de trabajo digno según las re-

comendaciones de la Organización

Internacional del Trabajo.

Tiempo atrás, los jóvenes han sido

visualizados como sujetos que no

contaban con voz propia, y sus ex-

pectativas personales dependían de

la mirada del adulto. En los albores

DESDE NUESTRAS ACCIONESENTENDEMOS A LA DISCAPACIDAD COMO UNA CUESTIÓN DE DERECHOS EN CONTRAPOSICIÓN CON LAMIRADA ASISTENCIALISTA,DONDE SE VEN INVOLUCRADOS TODOS LOS ACTORES QUEDEFINEN LAS POLÍTICAS PÚBLICAS.

>>>

ARTÍCULO

LA PRÁCTICA DEPORTIVA

ES UN IMPORTANTE

FACTOR DE

INTEGRACIÓN,

QUE AYUDA EN LA

REHABILITACIÓN,

PROMUEVE

LA INDEPENDENCIA

Y OTORGA SEGURIDAD.

>>>


14

del siglo XXI los nuevos paradigmas

lo incorporan como sujeto pleno de

derecho y esto nos impone nuevos

desafíos que contemplen a este co-

lectivo en el marco del respeto por los

derechos humanos.

Cuando pensamos discapacidad y ju-

ventud nuestra mirada no puede estar

puesta en las limitaciones, sino que

tiene que trascender esta frontera de

prejuicios para instalarnos en un pla-

no de igualdad, promoción e inclusión.

Durante muchos años el mundo puso

el acento en las diferencias para es-

tablecer rangos entre las personas.

Hoy, la doctrina de derechos huma-

nos sustenta la ilegitimidad de utilizar

cualquier diferencia para no reconocer

a alguien el ejercicio pleno de un dere-

cho. Las diferencias, sirven para valo-

rar la diversidad étnica, cultural, ideo-

lógica y situacional de los individuos lo

que constituye una inmensa riqueza,

patrimonio común de toda la humani-

dad. Las personas con discapacidad,

sobre todo los jóvenes, forman parte

de esta comunidad y enriquecen con

su presencia la diversidad.

Desde nuestro trabajo nos propone-

mos propiciar acciones y espacios

que contribuyan al reconocimiento

de que todo ser humano, no impor-

ta su edad, ni condición física, tiene

una esencia que todos compartimos:

ser persona. •

CUANDO PENSAMOS

DISCAPACIDAD Y

JUVENTUD NUESTRA

MIRADA NO PUEDE ESTAR

PUESTA EN LAS LIMITA-

CIONES, SINO QUE TIENE

QUE TRASCENDER ESTA

FRONTERA DE PREJUICIOS

PARA INSTALARNOS EN

UN PLANO DE IGUALDAD,

PROMOCIÓN

E INCLUSIÓN.

15

ENTREVISTA

ALEJANDRO RODRÍGUEZ

“EL DEPORTE ES UN DERECHOY EL ESTADO TIENE QUE SER GARANTEDEL MISMO PARA QUE LA JUVENTUD DE LA PROVINCIA PUEDA DESARROLLARPRÁCTICAS DEPORTIVAS”

¿Qué nivel de importancia representa la juventud en la agenda de la Secretaría de Deportes de la Provincia de Buenos Aires?Te puedo decir que todas las actividades que se promueven

desde la Secretaría incluyen a los jóvenes. Nosotros tene-

mos una cantidad de programas que están basados en una

convicción fundamental, donde entendemos que el deporte

es un derecho y el Estado tiene que ser garante del mis-

mo para que la juventud de la provincia pueda desarrollar

prácticas deportivas. De todos los programas que se están

llevando a cabo, la nave insignia de la Secretaría de De-

portes son los Juegos BA que tienen una incidencia directa

sobre los chicos, porque están pensados para una franja de

edad que va de los 13 a los 18 años.

Estos juegos, que también están pensados para los adultos

mayores a 65 años de la provincia, se realizan anualmente

y constan de una instancia local, es decir de competencia

dentro del municipio, una etapa regional, donde las activi-

dades se extienden a otras ciudades de la zona y posterior-

mente, una semifinal y una final provincial.

16


Fecha de Nacimiento: 19 de enero de 1962

Cargo: Secretario de Deportes la Provincia de Buenos Aires

(2009 a la fecha)

Antecedentes Laborales

• 2005-2007: Subsecretario de Planeamiento y Desarrollo

Deportivo, Secretaría de Deporte de la Nación

• 2005: Organizador del Primer Congreso del Foro Social del

Deporte.

• 2007-2004: Integrante de la Comisión Directiva del Foro Social

del Deporte.

• 2004: Dirección General de Deportes del Gobierno de la

Ciudad Autónoma de Buenos Aires. Director General Adjunto.

• Responsable de los Programas Sociales, a saber: Barrios

en Juego (Iniciación deportiva en villas); Programa de Apoyo

a los Clubes de la Ciudad Autónoma de Buenos Aires.

• Coordinación General de Grandes Parques y polideportivos

de la Dirección.

• Coordinación General de la Colonia Verano 2004 del Go-

bierno de la Ciudad de Buenos Aires.

• Planificación y desarrollo en obras de infraestructura, a saber:

remodelación integral del Campo Municipal de Golf; reparación

y mejoras en natatorios de los polideportivos.

• 2001/2004: Dirección General de Deportes del Gobierno

de la Ciudad Autónoma de Buenos Aires. Coordinador de la

“Unidad de Servicio de Apoyo a los Clubes de la Ciudad”.

• Encargado de Relaciones Institucionales.

• Redacción y Confección de Proyectos Vinculados al Deporte.

• Redacción y Confección del “Programa de Recuperación de

los Clubes de la Ciudad”.

• Elaboración de Informes y Estadísticas.

• Organización de Eventos (Maratón de la Ciudad, Premios

Jorge Newbery, Equipo de los Barrios, Apertura y Cierre de los

Juegos de la Ciudad).

• Miembro Fundador del “Foro Social Entidades Deportivas en

Manos de sus Socios”.

• Miembro del Comité de Seguridad en Espectáculos Deportivos

del Gobierno de la Ciudad Autónoma de Buenos Aires.

LIC. ALEJANDRO DANIELRODRÍGUEZ

>>>

¿Cuántos chicos forman parte de los Juegos BA?Desde nuestra llegada a la Secretaría de Deportes se mul-

tiplicó exponencialmente la cantidad de jóvenes inscriptos.

Nosotros empezamos con una inscripción que rondaba los

600 mil jóvenes en toda la provincia y este año hemos su-

perado la barrera del millón 300 contando a los jóvenes y

abuelos que participan de los juegos.

¿Qué tipo de competencias se desarrollan en los juegos? ¿Son todas deportivas?Los Juegos BA tienen alrededor de 90 disciplinas pero son

tanto deportivas como culturales. Prácticamente en igual-

dad de actividades. Las deportivas incluyen fútbol, básquet,

atletismo, la reciente incorporación del rugby en la modali-

dad seven, entre otras tantas. En cuanto a las culturales,

estas tienen una gran inclusión desde el punto de vista de

la juventud, porque se han ido sumando algunas disciplinas

como telas, fotografía, muralismo y murga, que son activida-

des culturales que logran una mayor afluencia de jóvenes.

Nombraste al comienzo de la entrevista que el deporte es un derecho para los chicos.¿En qué lugar se puede ubicar al deporte con res-pecto a otros sectores de gran importancia como pueden ser la educación y la salud?El deporte atraviesa la totalidad de las áreas de gestión del

gabinete provincial, no sólo educación y salud; sino también

desarrollo social, a través de la integración que propician

las actividades deportivas; desarrollo económico, ya que

hemos tenido una cantidad de eventos deportivos que im-

plican un progreso e impulso económico importante, como

el torneo preolímpico de básquet de 2011, el enfrentamiento

entre Los Pumas y los All Blacks del año pasado, que tam-

bién vamos a tener en este 2013, y diversas actividades en

el Estadio Único, entre otras.

Pero también entendamos que hay un eslabón más vincu-

lado a lo social, a la integración a través del deporte, donde

nosotros atravesamos las áreas de salud, de desarrollo so-

cial y de educación.

Yo creo que en nuestra gestión le hemos dado un vuelco a

los juegos BA hacia el sector de la educación, porque esta-

mos convencidos que la escuela es el órgano democratiza-

dor por excelencia del cual disponemos y por eso nosotros

hoy los hemos asociado aún más al ámbito educativo, ya

que desde allí los jóvenes conforman los equipos para la

disputa de los juegos.

17

ENTREVISTA“EL DEPORTE ES UN DERECHO Y EL ESTADO TIENE QUE SER GARANTE DEL MISMO PARA QUE LA JUVENTUD DE LA PROVINCIA PUEDA DESARROLLAR PRÁCTICAS DEPORTIVAS”

Siempre le destaco al gobernador Scioli, que los juegos Evita,

creados en la primera presidencia de Perón, eran en realidad

un programa de salud que utilizó al deporte como excusa para

poder empezar a obtener las primeras estadísticas acerca de

la salud de nuestros jóvenes, de hecho, el creador de los Evita

fue Ramón Carrillo, el Ministro de Salud de Perón. Esa es la

concepción que desde la Secretaría tenemos acerca del de-

porte social.

Con esta decisión de asociar aún más el desa-rrollo de los Juegos BA con las escuelas, ¿se fortaleció el vínculo con los establecimientos educativos de la provincia?Desde la llegada del gobernador Scioli a la gestión provin-

cial, la relación entre educación y deporte, que histórica-

mente tenían sus desencuentros, se ha consolidado nota-

blemente. Tanto en la gestión de Mario Porto como en la de

la actual Directora General de Cultura y Educación, Nora

de Lucia, desarrollamos un permanente contacto y trabajo

sinérgico a través de los Juegos BA, como también en un

programa muy importante que tiene Educación vinculado

a actividades recreativas que se llama Patios Abiertos y

también con el avance de las colonias de verano en enero

y febrero.

Sobre todo la relación se fortaleció a través de un órgano

que es deportivo y educativo al mismo tiempo, los Cen-

tros de Educación Física, de los cuales ya existen más de

180 diseminados en toda la provincia, es decir que varios

municipios tienen hasta más de un CEF. Allí se observa

un trabajo en conjunto con una sintonía muy grande para

dejar definitivamente de lado esa dicotomía entre deporte

escolar y deporte en otro tipo de organizaciones.

Y con respecto a los clubes, ¿cómo es la relación entre la Secretaría de Deportes y ellos?Respecto a ellos entendemos que son el primer eslabón en la

cadena de la inclusión, de la contención y de la integración a

través del deporte. Yo sostengo la idea de que hay una deuda

histórica con los clubes, los cuales han sabido aglutinar activi-

dades deportivas, culturales y sociales de sus barrios y zonas

de influencia durante décadas, y no siempre fueron reconoci-

dos por los gobiernos.

Nosotros creamos una dirección especial para los clubes pen-

sando en un trabajo que no esté basado únicamente en la po-

lítica subsidiaria de una ayuda económica anual, la cual contri-

buye pero no soluciona los problemas de fondo de los clubes.

Estamos llevando a cabo por toda la provincia capacitacio-

nes para dirigencias donde se busca provocar el recambio

generacional que permita que, sin dejar de lado a los históri-

cos dirigentes de los clubes, se vayan incorporando jóvenes

que le den otro dinamismo y perspectiva a la vida cotidiana

de los mismos.

La sociedad cambió y ya no se puede manejar un club de

barrio como ocurría en los años cuarenta y cincuenta, años

de esplendor de estas instituciones, sino que ahora hay que

tener cierto rigor de trabajo para adaptarse a las actividades

que la sociedad actual pide.

18


Así mismo tienen que competir con una cultura de ocio que aleja a muchos chicos de las institu-ciones deportivas.Correcto. Antes un chico tenía dos ofertas, la escuela y el club,

hoy eso se ha diversificado y se ha ampliado. Los clubes a

veces tienen que competir con otras propuestas que en ge-

neral están vinculadas al sedentarismo, a quedarse adentro

del hogar y jugar a los videojuegos, a estar conectados todo

el tiempo a internet. Nosotros estamos tratando de que los jó-

venes se paren de la silla y empiecen a hacer una actividad

deportiva sistemática.

Es en estos aspectos que los clubes o las organi-zaciones de barrio necesitan el apoyo del Estado, no solo desde lo económico sino también desde lo presencial.Exactamente. El rol del Estado es ser el garante de la igualdad

de oportunidades. Tenemos que conseguir que la familia de

un chico que no tiene los medios económicos para pagar

una cuota social en un club privado, tenga la misma po-

sibilidad de formación y de recreación, y eso lo tiene que

garantizar el Estado.

¿Cómo se puede llevar a cabo esa idea? Acentuando los programas que venimos desarrollando y

fundamentalmente ayudando a los clubes a que no cierren

sus puertas, como sucedió durante la década del ’90 y du-

rante la crisis del 2001. En esos momentos, donde estuvi-

mos al punto de la desintegración como sociedad, los clu-

bes no fueron la excepción y fueron muy golpeados.

Entonces tenemos que conseguir que los clubes sigan

abiertos y brindando su oferta deportiva de barrio, acompa-

ñándolos no solo económicamente sino desde el aspecto

institucional, que sientan que el Estado está con ellos.

Algo que no se ha cambiado con el tiempo es la referencia y la idolatría que los niños y adoles-centes tienen por los deportistas más populares. ¿Cómo es la relación con ellos desde la Secre-taría de Deportes? ¿Colaboran con la idea de fomentar las prácticas deportivas en los chicos? Nosotros hemos ido incorporando a los deportistas que,

más allá de sus talentos físicos, condiciones psíquicas y su

entorno familiar, el Estado invirtió en ellos, en su formación.

Cualquier deportista de elite de la Argentina no solo tuvo

apoyo del club, sino también del Estado a través de becas y

de la posibilidad de realizar sus entrenamientos en el Centro

Nacional de Alto Rendimiento Deportivo, entonces algo hay

que devolverle a esa sociedad que con sus impuestos ha

contribuido a que ellos lleguen al lugar donde están.

Había una conciencia muy vaga con respecto a este tema

ya desde hace más de 10 años atrás. Yo he pasado por

el gobierno nacional, durante 5 años fui Subsecretario de

Deportes de la Nación, y siempre decía que los deportistas

agradecían los triunfos a los sponsors y justificaban su de-

rrota por la falta de apoyo del Estado.

En este caso hay que destacar que es justamente el Es-

tado el principal sponsor del deporte en la Argentina.

¿Por qué?, porque invierte en la formación. Las empre-

sas van siempre detrás del deportista consagrado, noso-

tros en cambio debemos ayudar a la promesa deportiva, que

después se convertirá en un Juan Sebastián Verón, en un

Brian Toledo, en un Germán Lauro, por nombrar a algunos

que han pasado por nuestros juegos.

¿Se entiende entonces que la presencia y el compromiso de los deportistas consagrados pasa a ser un factor de gran relevancia para lograr incentivar a la juventud a volcarse a la práctica deportiva?

Nosotros lo que le pedimos a los deportistas es que tengan

memoria, que no olviden eso. También que puedan conver-

tirse en ejemplo a seguir para nuestros chicos. En nuestros

primeros juegos Verón fue el padrino, por ejemplo.

Desde hace tiempo desarrollamos clínicas por toda la

provincia con diferentes disciplinas. Por ejemplo, hemos

realizado encuentros de Hóckey con Jorgelina Bertoni,

Luciana Aymar y Noel Barrionuevo; de Básquet con Este-

ban De la Fuente, el equipo de Peñarol de Mar del Plata,

Leo Gutierrez y con Luis Scola, quien también fue padrino

de nuestros juegos.

De esta manera intentamos que a través del deseo de

emulación que se genera en los chicos la cercanía de un

referente del deporte consagrado, les permita acercarse

a practicar actividad física. Por supuesto después todo

quedará definido con el grado de contención familiar que

pueda tener cada uno y con sus propios talentos.

Tal vez muchos no lleguen a ser un jugador top, pero vale

la pena el intentarlo, vale la pena llevar una vida vinculada

al deporte, porque los valores que allí se transmiten quedan

para siempre. •

19

Los Juegos Buenos Aires la Provincia son un evento deportivo, cultural y multidisciplinario en el que participan

atletas de diversas partes de la Provincia de Buenos Aires y que este año cumplen su 22da edición ininterrumpida.

La organización encargada de la realización de los mismos es el Gobierno de la Provincia de Buenos Aires, a

través de la Secretaría de Deportes provincial en coordinación con los 135 municipios que integran el territorio de

dicha provincia.

A diferencia de anteriores ediciones, desde la gestión del gobernador Daniel Scioli se busca lograr una mayor

masividad, por lo que el papel de la escuela toma una gran importancia en el grado de participación de los

jóvenes en los juegos.

Mariano Flores, director de la Unidad de Coordinación de los Juegos BA, resaltó: “nosotros tratamos de darle la

oportunidad a aquellos chicos que en la escuela no tienen la posibilidad de acercarse al deporte, que reforzando sus

equipos con aquellos equipos que tienen ya una competencia y un cierto nivel de juego, se animen a poder volcarse

de nuevo en el programa”.

Los juegos se dividen en etapas locales y regionales a través de tres categorías según la edad de los participantes:

12,13 y 14 años, menores; 15 y 16 años, cadetes; 17 y 18 años juveniles.

Varios deportistas que actualmente son de elite han participado en algún momento de sus vidas de las etapas de los

Juegos, como los casos de Emanuel Ginobili y Luis Scola, en el básquet; los hermanos Diego y Gabriel Milito en el

fútbol; y el jabalinista Braian Toledo, por nombrar algunos.

Más allá de las competencias deportivas y culturales, los Juegos BA buscan potenciar valores como la amistad, la

solidaridad, el respeto, la superación y la inclusión.

“La juventud es quién más necesita el deporte para poder ocupar ese tiempo libre en actividades físicas y

recreativas donde busquen divertirse con amigos y compañeros, alejándose de otros caminos que puedan

llevarla a flagelos como la droga y la delincuencia”, remarcó Mariano Flores, responsable de los Juegos BA.

ENTREVISTA“EL DEPORTE ES UN DERECHO Y EL ESTADO TIENE QUE SER GARANTE DEL MISMO PARA QUE LA JUVENTUD DE LA PROVINCIA PUEDA DESARROLLAR PRÁCTICAS DEPORTIVAS”


20

La provincia de Buenos Aires, a través

del Grupo Provincia, lanzó el concurso

"Rockea Buenos Aires Provincia" para

promover a grupos musicales ama-

teurs de todo el país que estén integra-

dos por jóvenes de entre 16 y 25 años

de edad. Desde principio de año se

organizan presentaciones en formato

de festival que recorre toda la provin-

cia, acompañadas por exhibiciones de

deportes extremos como skate, bike,

rollerblade y motocross.

El premio para la banda que resulte ga-

nadora consiste en la grabación, mez-

cla, masterización y edición gráfica de

un disco propio, con la oportunidad de

Tu banda, tu primer proyecto

ROCKEABA

ser teloneros en el show de una banda

masiva. Como complemento, y para

que puedan sostener su proyecto en el

tiempo, los ganadores contarán con dife-

rentes herramientas y un asesoramiento

profesional para que su emprendimiento

cultural se formalice y concrete como un

negocio redituable que les permita vivir

con pasión de lo que saben hacer.

Nicolás Scioli, vicepresidente ejecu-

tivo del Grupo Provincia, explica que

"de la misma manera que acompa-

ñamos a los jóvenes que tienen un

proyecto productivo, también bus-

camos abrirle la puerta a los depor-

tistas amateurs y bandas que recién

comienzan su carrera, para que pue-

dan encarar un futuro trabajando de

lo que ellos sueñan".

PROVINCIA INCENTIBA

El Concurso RockeaBA se enmarca

dentro del programa de responsabilidad

social empresaria del Grupo que lleva

adelante Nicolás Scioli y que se llama

"Provincia IncentiBA". Este programa

cuenta con tres pilares fundamentales:

• El Concurso IncentiBA, que premia

mediante financiamientos sin interés

a los mejores proyectos productivos.

Este certamen, que ya va por su ter-

cera edición, está dirigido a jóvenes

de entre 18 y 35 años que tengan

un proyecto o que hayan iniciado

una actividad y quieran mejorarla,

buscando así estimular el empren-

dedorismo y la creación de nuevos

puestos de trabajo genuinos.

>>>

21

LIC. NICOLÁS SCIOLI

Es Vicepresidente Ejecutivo del Grupo Provincia y presidente de la Asociación de Leasing de Argentina (ALA). Es un férreo impulsor de los jóvenes a través de las distintas herramientas que brinda específicamente para el sector juvenil. Irrumpió en el mundo empresario con dos consignas bien claras: la sostenibili-dad, es decir la obtención de un resulta-do económico sin descuidar su impacto ambiental, y la apuesta fuerte a los jóve-nes y al emprendedorismo.Con el mismo espíritu, Nicolás Scioli fir-mó un convenio de reciprocidad de co-laboración mutua entre el Centro de Es-tudios Latinoamericanos y el Programa “IncentiBA” para emprendedores. El pro-yecto que impulsan desde la Universidad de Miami, denominado “emprendedores para las Américas”, tiene como principal objetivo fortalecer el conocimiento, la innovación y el liderazgo en un mundo globalizado, en el mismo sentido que fue creado IncentiBA, y la alianza estratégica entre ambos programas, que coteja una experiencia con otra, fusionará a través de los jóvenes la transformación a par-tir de una nueva mentalidad orientada a crear desarrollo sostenible en toda la región. El objetivo principal es facilitar la creación de una red de intercambio de ideas entre estudiantes de las institu-ciones participantes para crear nuevas oportunidades de negocios y sociedades internacionales, además de abrir el acce-so a nuevos mercados de modo de obte-ner beneficios económicos a partir de los acuerdos de libre comercio ya existentes.

• Un Programa Educativo, que incluye

cátedras itinerantes, para emprendedo-

res y alumnos de los últimos años de

escuelas técnicas, y un taller de inventos

para niños. Estos espacios itinerantes

tienen lugar en diferentes instituciones

educativas de toda la Provincia y están

coordinados por profesores universita-

rios, expertos en emprendedorismo. Las

jornadas consisten en la capacitación

que les permitirá a los jóvenes desarro-

llar un plan de negocios, con el fin de

obtener el financiamiento que necesi-

tan para llevar adelante sus respectivos

emprendimientos. Además se brindan

conocimientos de legales, finanzas, mar-

keting y comunicación. El taller de inven-

tos, por otra parte, se realiza en escuelas

primarias y en conjunto con la Dirección

General de Cultura y Educación de la

Provincia y la Fundación Biró. El objetivo

de estos encuentros es fomentar el inte-

rés creativo e innovador de los chicos y

potenciar sus habilidades.

• Desde el Grupo Provincia se apoya

a emprendedores culturales y depor-

tivos, para que chicos que realizan

disciplinas amateurs puedan entre-

nar y competir en circuitos locales e

internacionales de manera profesio-

nal. Además de las bandas de rock

y los skaters, bikers y rollerbladers,

el Grupo apoya a jóvenes promesas

del ciclismo, que conforman el Equipo

Continental de la Provincia de Buenos

Aires “Cascos Naranjas”, y de otros

deportes como remo, lanzamiento de

bala, natación y patín.

ARTÍCULO


22

En la temporada de verano 2013, el Grupo Provin-

cia recorrió varias ciudades con una plataforma de

ensayo virtual que invitaba a los jóvenes a cumplir

el sueño de convertirse en verdaderos artistas del

mundo de la cultura.

En Vicente López, Attaque 77 hizo vibrar a puro rock a miles de personas.

En Luján, al igual que en Las Flores, se presentó Fabiana Cantilo y el Gobernador visitó a los skaters que no dudaron en apelar a su pasión por el deporte.

ROCKEA BUENOS AIRES YA RECORRIÓ VARIOS MUNICIPIOS DONDE SE REALIZARON SHOWS GRATUITOS CON DESTACADOS ARTISTAS DEL ROCK NACIONAL

Desde el camión de RockeaBA, las bandas lo-

cales pudieron ser teloneras de grupos como

Las Pastillas del Abuelo, que se presentaron

en la primer semifinal realizada en San Nico-

lás, y también en Merlo.

23

ARTÍCULOROCKEABATU BANDA. TU PRIMER PROYECTO

Dread Mar I también dijo presente en RockeaBA, en Avellaneda.

Las inscripciones se realizaningresando al sitiowww.rockeaba.com.ardonde además el públicopuede conocer las bandasy votar a su preferida.

Ya están participando cercade 1000 bandas.

May Ray se presentó en Capitán Sarmiento, donde

los chicos se juntaron desde muy temprano para

aprovechar la clínica de skate y bike.

En Campana, Los Guasones llegaron temprano para compartir

los deportes extremos junto a Nicolás Scioli.


24

POR LOS MUNICIPIOSDESDE ESTE NUEVO ESPACIO DAREMOS A CONOCER LAS ACCIONES QUE

VIENEN DESARROLLANDO LAS DIFERENTES ÁREAS DE JUVENTUD DE

LOS MUNICIPIOS DE NUESTRA PROVINCIA. ACTIVIDADES, PROGRAMAS,

ENCUENTROS, ENTRE OTRAS VARIANTES QUE DAN A CONOCER

EL TRABAJO Y LA RELACIÓN QUE CADA DIRECCIÓN O SECRETARÍA

DE JUVENTUD LLEVA A CABO CON JÓVENES Y ADOLESCENTES

DE SU COMUNIDAD.

INCLUSIÓN JUVENILEN LA COSTA

La Dirección de Inclusión Juvenil fue

creada en diciembre de 2009 por el In-

tendente Juan Pablo de Jesús con el

objetivo de coordinar los recursos mu-

nicipales en pos del bienestar de nues-

tros jóvenes.

La inclusión, y particularmente la inclu-

sión juvenil, ha sido una prioridad en

nuestra gestión. Muestra de esto es

que la Dirección ha crecido en forma

sostenida, tanto en cantidad de pro-

gramas como en el alcance de los mis-

mos. Al día de hoy contamos con un

equipo de más de 40 personas.

Además del programa Envión, del

Ministerio de Desarrollo Social de

la Provincia, los programas que de-

sarrolla la Dirección de Inclusión

Juvenil son en su gran mayoría

creaciones originales, tanto en su

contenido como en su propuesta

estética, con marcada impronta

audiovisual. Los mismos han sido

reconocidos en congresos interna-

cionales y en exposiciones educa-

tivas. En la actualidad están siendo

replicados o han sido solicitados en

lugares tan dispares como Entre Ríos,

Catamarca, Mar del Plata, Bahía Blan-

ca o Ciudad de Buenos Aires.

Contamos con ocho propuestas pro-

pias: “Poné pausa”, “Mucho que de-

cir”, “Del derecho y del revés”, “Agi-

te: incluyendo tu expresión”, “Pasen

y vean”, “Noctos”, “Inflate de alegría”

y “Convivencias”.

1) “Poné pausa”. Muestra las problemáticas sociales de

los jóvenes desde su propia mirada.

Es un concurso en el que los alumnos

de las escuelas secundarias crean

un corto de ficción (guionan, actúan,

dirigen y editan) de no más de cinco

minutos. Estos cortos son difundidos

en la página web www.ponepausa.

com.ar, en los diferentes medios de

comunicación de la región y en las

redes sociales. Se utilizan en todas

las escuelas de La Costa como con-

tenido de contingencia, para que los

alumnos de nuestro partido conozcan

y reflexionen sobre la realidad de los

jóvenes desde la perspectiva local. Al

día de hoy más de 20 escuelas están

participando, con un número de alum-

nos participantes superior a 1300.

2) “Mucho que decir”. Es un foro de jóvenes que busca dar

a conocer el pensamiento joven de

nuestro partido. En una jornada de tra-

bajo, se presentan profesionales reco-

nocidos a nivel internacional y disertan

sobre temáticas previamente seleccio-

nadas por nuestros chicos (sexualidad

responsable, consumo problemático

de sustancias, nuevas tecnologías, las

redes sociales y sus peligros, violencia

25

en el noviazgo, participación política);

en un segundo momento los alum-

nos, mayores de 15 años, se dividen

en talleres coordinados por miembros

de nuestra dirección, exponiendo sus

puntos de vista sobre los distintos tó-

picos; al final del día exhiben al grupo

sus conclusiones.

En este año, 600 alumnos de todas las

escuelas secundarias de La Costa par-

ticiparon del encuentro. Las conclusio-

nes de los chicos serán expuestas por

ellos en una charla dirigida a distintas

autoridades de nuestro distrito (Inten-

dente municipal, concejales, juez de

garantías, juez de paz, inspectores y

directores de escuelas secundarias, re-

presentantes de instituciones) para que

el “Mucho que decir” sirva como insumo

para las políticas públicas de La Costa.

3) “Del derecho y del revés”. Fue elaborado en conjunto con el Servi-

cio Local de Promoción y Protección de

los Derechos del Niño, Niña y Adolescen-

tes. Propone la realización de una cam-

paña de prevención de 10 cortos uno por

cada uno de los derechos de los niños,

pensados e ideados por los alumnos de

primer ciclo (primer a tercer grado) de las

escuelas primarias de nuestro distrito.

Los niños conocen sus derechos, re-

flexionan sobre ellos con su maestra,

el equipo de Inclusión Juvenil y el Ser-

vicio Local. A través del juego elaboran

historietas que muestran la vulnera

Las historietas son animadas y los

testimonios filmados por un equipo de

grabación de Canal 11 de La Costa.

Los cortos son presentados en el cine

a todos aquellos que participaron, y

son difundidos por los medios de co-

municación y las redes sociales. Este

año el programa adoptó la forma de

concurso. En este momento, chicos

de todas las escuelas primarias de La

Costa están elaborando historias para

ser llevadas a la pantalla.

4) “Agite: incluyendo tu expresión”. Es un programa nuevo, que fusiona di-

ferentes disciplinas artísticas creando

un espacio de formación integral, don-

de se conjugan actuación, expresión

corporal, música, danza, percusión,

circo, malabares, trapecio, tela, canto.

Jóvenes de 15 a 25 años le dan forma

a Agite, nutriéndolo con sus ganas y

sus habilidades, e incorporando los co-

nocimientos de un equipo de profeso-

res especializado. El objetivo es incluir

la expresión joven, para formar artistas

integrales, que muestren su talento en

todo nuestro distrito.

Actualmente 80 jóvenes de toda La

Costa participan de Agite en el CIC

de Las Toninas, muy pronto se su-

mará también un espacio propio,

de 800 m2, en la localidad de San

Bernardo. Los shows que los chicos

de Agite realicen, se incorporarán

a otros programas de la dirección,

como Noctos o La Costa Respira.

ARTÍCULO


26

5) “Pasen y vean”. “El Circo va a la escuela”.Es el lema de este programa que tie-

ne como objetivo acercar a todos los

niños de las escuelas primarias de La

Costa a la experiencia teatral y circen-

se que el Circo Muss les ofrece. “Pa-

sen y vean” brinda una serie de shows

para toda la familia, con diferentes

mensajes que apuntan a la inclusión

transmitiendo una enseñanza.

Este año continuamos recorriendo to-

dos los establecimientos educativos

primarios, sumando también las es-

cuelas especiales y los jardines de in-

fantes. Esperamos que “Pasen y vean”

transmita alegría a más de 20.000 es-

pectadores durante este año.

6) “Noctos: jóvenes en acción por una noche sin excesos”.Noctos es un neologismo, un voca-

blo inventado derivado de Nocturno.

Un Nocto es un joven que recorre la

noche con un fin solidario, el de con-

cientizar y ayudar desde su rol de

primer respondiente, emisor y actor

social generando un vínculo con todo

aquel que lo necesite.

El objetivo es que esa denominación

no sea fácilmente relacionada a nin-

gún otro concepto, generando interés

por su amplitud e indefinición. De esta

manera se vencen las barreras que

puedan existir con respecto a la pre-

sencia del Estado en los espacios de

diversión nocturnos. Además resulta

fácilmente recordable y pregnante.

Las principales acciones del programa

fueron: distribución de 50.000 folle-

tos con información útil (cómo actuar

frente a una intoxicación con sustan-

cias psicoactivas, riesgos de la playa

de noche, cantidades de alcohol que

puede consumirse si se va a manejar,

cuidados en la conducta sexual, telé-

fonos útiles ante emergencias, etc.);

realización de actividades recreativas

para mostrar riesgos del consumo de

alcohol (juegos de memoria, de habi-

lidad motora, competencias por equi-

pos); implementación de controles de

alcoholemia voluntarios con premios

para aquellos que tengan resultado ne-

gativo (2000 remeras de Noctos, 2000

narices de payaso luminosas, 2000

pulseras luminosas); distribución de

50000 preservativos; detección tem-

prana e intervención frente a situacio-

nes de conflicto y derivaciones espe-

cíficas (ambulancias, CPA, servicio de

salud mental, servicio local de promo-

ción de derechos del niño).

7) “Inflate de alegría. Jornadas recreativas para toda la familia en los barrios”.El equipo de Inclusión Juvenil, en con-

junto con estudiantes avanzados de la

carrera de Educación Física del Insti-

tuto Superior del Partido de La Costa,

lleva a los barrios juegos, música e in-

flables gigantes para pasar un domin-

go diferente. En todas las plazas de La

Costa, todo el año.

8) “Convivencias:hogar de niños”.El Partido de La Costa cuenta desde

octubre del año pasado, además, con

el Hogar Municipal Convivencial de

Niños “Convivencias”, una institución

única en la región, que brinda una

atención y contención profesional y de

calidad para aquellos niños cuya vul-

neración de derechos ha llevado a que

la única opción posible sea la de res-

guardarlos en un ámbito alejado de su

grupo convivencial primario. El Hogar

“Convivencias” alberga hoy 17 niños, y

desde su creación, tan sólo 9 meses

atrás, ha revinculado exitosamente la

misma cantidad de casos.

De este modo se busca crear y po-

tenciar las condiciones para que los

jóvenes formen parte activa de la

comunidad, promoviendo espacios

educativos, de formación laboral y de

expresión artística; así como darle visi-

bilidad al pensamiento joven, entendién-

dolo como un insumo necesario para la

planificación de las políticas públicas. •

27

ARTÍCULO

El 25 de Mayo de 2012, un grupo de

quince jóvenes se reunieron en las in-

mediaciones de un club abandonado,

con la intención de frenar la venta del

edificio y conformar un Centro Cul-

tural que permitiese la recuperación

estructural y simbólica del club Juven-

tud Unida con el fin de reconquistar y

resignificar un espacio social, cultu-

ral y político apostando a la creación

de nuevos lazos y formas de habitar

transformando la realidad.

Claro está que la tarea no fue (y no es)

para nada fácil. A fuerza de trabajo de

los propios integrantes del club, se fue

logrando una reestructuración física

del edificio (que data del año 1914) que

se encontraba en condiciones poco fa-

vorables, ya que tenía sus ventanas y

puertas rotas, paredes despintadas y

agujereadas, el escenario del patio en

peligro de derrumbe, entre otras cosas.

Además la institución mantenía un

vínculo aislado de las legalidades que

merecía, debido a que no contaba con

la Personería Jurídica actualizada,

sus balances económicos no se pre-

sentaban hace más de dos décadas

y su comisión directiva no llamaba a

renovación de la misma y pretendía

vender el patrimonio histórico.

A pesar de estas adversidades, el gru-

po de jóvenes supo entender el obje-

tivo, y aunque la mayoría de ellos se

encuentran estudiando en otras ciuda-

des, dedicaron un arduo trabajo para

"Cuando la juventud se pone en marcha, el cambio es inevitable", Nestor Kirchner

LOS CLUBES DE BARRIO Y LA JUVENTUDHISTÓRICAMENTE LAS ORGANIZACIONES BARRIALES FUERON CREADORAS DE ESPACIOS Y CONTENIDOS

SOCIALES FUNDAMENTALES PARA EL DESARROLLO DE LOS SECTORES POPULARES.

TRAS DÉCADAS EN QUE TODO HACÍA SUPONER QUE NO HABÍA SALVACIÓN PARA MUCHAS DE ELLAS, HOY

EL PRESENTE NOS DEMUESTRA QUE NO TODO ESTÁ PERDIDO.

LAS DOS HISTORIAS QUE TRANSCURREN A CONTINUACIÓN ASÍ LO DEMUESTRAN. DESARROLLADAS EN

LUGARES APARTADOS POR KILÓMETROS DE DISTANCIA FÍSICA, PERO DONDE SE COMPARTE EL MISMO

CONCEPTO POR EL CUAL SE PELEA.

LA RECUPERACIÓN DE LOS ESPACIOS COMUNITARIOS SON BATALLAS CLAVES PARA CONTINUAR CON LAS

POLÍTICAS SOCIALES DE INTEGRACIÓN EN DONDE EL SENTIDO DE PERTENENCIA SE POSICIONA COMO

FUERTE ARTICULADOR ENTRE LOS JÓVENES Y LA HISTORIA DEL LUGAR ADONDE VIVEN.

AYACUCHO. JUVENTUD QUE CRECE Y AVANZA


28

remontar esto que parecía que sólo iba

a terminar en un par de escombros.

Pero sí, la juventud está perdida.

El Club Juventud Unida Ayacucho

comenzó su vida social en la década

de 1960, más exactamente en el año

1967 cuando un grupo de jóvenes (de

allí nace el nombre de la institución) le

da una función por la cual fue reconoci-

do durante años en la sociedad ayacu-

chense. El fútbol como pilar fundamen-

tal en el club desde donde forjar una

identidad barrial y mediante el cual los

socios y la popularidad del mismo fue-

ron engrandeciendo esta historia.

Este proyecto, consiguió adquirir en el

año 1989 una sede, la cual está ubica-

da en la calle 25 de Mayo al 574. Fue

desde ese lugar donde este grupo de

jóvenes le dio vida al barrio, no solo

con el deporte, más exactamente con

el fútbol, sino desde la organización

de eventos sociales como fiestas o

partidos a beneficio de otros lugares

más necesitados, y por supuesto la

posibilidad de acceder a una cantina

desde la cual los diferentes socios y

personajes del lugar se juntaban a ju-

titución, y con una renovación edilicia

poco comparable a la que se observa-

ba hace poco más de un año.

Hace aproximadamente una década

era probable escuchar frases como

“la juventud está perdida”, “no hay

nada que hacer”, “este pueblo no

avanza más”, pero estas expresio-

nes generalizadoras dejaban por

fuera de sus límites verdaderos

proyectos transformadores que se

concretarían (aunque parecían im-

posible) como el caso de Ayacucho.

29

ARTÍCULOLOS CLUBES DE BARRIO Y LA JUVENTUD

El neoliberalismo impactó negativa-

mente en los sectores populares en

todos los aspectos que los atraviesan.

Desde lo político hasta lo social y cultu-

ral, los sectores más vulnerados fueron

quienes sufrieron las consecuencias

de las privatizaciones y la flexibiliza-

ción laboral, más aún los jóvenes que

empezaban a insertarse en el mundo

del trabajo. En cuanto a lo social y cul-

tural, los espacios donde se generaba

una identidad popular y de sociabiliza-

ción como lo eran los clubes y las bi-

bliotecas fueron lentamente vaciados.

HUDSON. VOLVER AL CLUB DE BARRIOLOS CLUBES BARRIALES FUERON, DURANTE LOS PRIMEROS AÑOS DEL SIGLO XX, EL LUGAR GENERADOR DE

SOCIABILIDAD EN LOS SECTORES POPULARES. LUEGO DE DÉCADAS DE DECAIMIENTO, LENTAMENTE ESTOS

ESPACIOS ESTÁN SIENDO RECUPERADOS POR LOS VECINOS, CON UN FUERTE IMPULSO DE LOS JÓVENES,

INCENTIVANDO LA PARTICIPACIÓN COLECTIVA. EL PROYECTO JUVENIL “DEPORTE POR LA INTEGRACIÓN”

EJEMPLIFICA ESTE CAMINO.

La participación política estaba casi ve-

dada y la preocupación por el otro dejó

de existir. Como consecuencia, los clu-

bes de barrio dejaron de funcionar como

tales, para convertirse en salones de

fiestas. Esa organización y participación

colectiva que generaba una identidad

común a todos aquellos que lo compo-

nían y los lazos de solidaridad que se te-

jieron durante muchos años y diferentes

generaciones, se fue diluyendo con el

tiempo hasta casi desaparecer.

En la actualidad, esta situación está

siendo modificada. Post crisis del 2001

y principalmente a partir del gobier-

no kirchnerista, se comenzaron a

recuperar esos espacios por las cla-

ses populares. En este sentido, la

participación política de los jóvenes

es fundamental. El poder político en

la actualidad interpela a las clases

populares para que participen políti-

camente, para que se involucren en

sus barrios, y esta interpelación está

teniendo consecuencias positivas

para los clubes de barrio.

En el barrio La Porteña de Hudson,

partido de Berazategui, la unión y


30

organización de los vecinos a partir de

la defensa de la Sociedad de Fomento

local ante una posible venta del pre-

dio, fue el inicio de nuevas iniciativas,

como la del proyecto “Deporte por la

integración”.

RESURGIR DE LAS CENIZAS

En noviembre del año 2011, la empre-

sa constructora de hoteles Interconti-

nental Hotels Group (IHG) en socie-

dad con el club de polo Crowne Plaza

y Greenville, concretaron un proyecto

para la construcción de un complejo

hotelero y canchas de polo en terre-

nos adyacentes al barrio La Porteña.

En sociedad con miembros de la mu-

nicipalidad de Berazategui y la Comi-

sión Directiva del club, se acordó ce-

der los terrenos de la institución para

el nuevo emprendimiento.

Este proyecto generó repudio entre

los vecinos y socios del club, quienes

en ese entonces habían dejado de fre-

cuentar la institución debido a la esca-

sez de actividades. Osvaldo Blanco,

miembro de la Comisión Directiva ac-

tual recordó: "En ese momento nos di-

mos cuenta que debíamos hacer algo

por el club, porque es nuestro, no nos

podíamos quedar de brazos cruzados

y dejar que lo vendan. Comenzamos

con la convocatoria llamada ‘La por-

teña de pie’ que defendía la no-venta

del club para que siga ocupando ese

espacio y que tampoco sea trasladado

a otro. Significó proteger la identidad

de barrio, nuestro patrimonio". Fue así

que mediante la autoconvocatoria de

los socios se realizó una asamblea a

la que concurrieron cuatrocientos ve-

cinos en defensa del club.

La asamblea decidió no ceder los te-

rrenos y modificar los miembros de la

gestión de la institución, se realizaron

escraches en las paredes del barrio

para que renuncie. "La Sociedad de

Fomento había quedado acéfala ante

la renuncia de la Comisión y quienes

asumimos la presidencia fuimos los

miembros de la subcomisión de fút-

bol" relató Javier Pezet, miembro de

la Comisión Directiva, quienes (desde

hacía varios meses) plantaban disi-

dencias con el resto de la gestión de-

bido a la falta de iniciativas y la poca

inversión del dinero recaudado. "Se

necesitaba una lavada de rostro en

los miembros de la comisión, hacía

mucho tiempo que no se modificaba.

Eran siempre los mismos y nosotros,

como subcomisión de fútbol, somos

la nueva generación que va a llevar

adelante la transformación en el club",

concluyó otro de los miembros de la

actual Comisión, Sebastián Seoane.

CUANDO LA JUVENTUD SE PONE EN MARCHA...

Luego de la recuperación del club,

se empezaron a ver otras necesida-

des del barrio. Una nueva iniciativa,

nacida desde la preocupación de los

jóvenes del lugar, consistió en la re-

cuperación de un descampado para

convertirla en una cancha de básquet.

El proyecto movilizó a los vecinos, de

la mano de los jóvenes de La Porteña.

Se llamó “Deporte por la integración".

Ofrecer otro deporte como alternativa

al fútbol resultó interesante para el

resto de los vecinos y para la gestión

de la Sociedad de Fomento. Este pro-

yecto se puso en marcha el 19 de julio

del 2012 cuando se decidió, en asam-

blea, invertir para concretarlo.

Fernando Gil Zelayen tiene 23 años

y es socio del club. Él, junto a otros

jóvenes, impulsaron “Deporte por la

integración”. "Empecé a participar de

este proyecto porque es importante

31

para los jóvenes ocupar el espacio

social del club no solamente como un

lugar de esparcimiento sino también

como un lugar de participación políti-

ca, deportiva y cultural". Sostiene que

la potencial venta del predio fue el

puntapié inicial para comenzar con la

recuperación de la plaza: "nos movili-

zó mucho el tema de la asamblea para

la no-venta del club. Fueron asam-

bleas de casi 400 personas, inédito

en el barrio y ahí es donde vimos el

deseo que tenía la gente de participar.

Por eso hablamos con la nueva comi-

sión y empezamos con este pequeño

proyecto que es uno de los tantos que

vamos a realizar".

En este sentido, el cambio generacio-

nal tuvo mucho que ver para impulsar

el cambio en la nueva etapa de la So-

ciedad de Fomento. Para hacerle ho-

nor al nombre "Nuevos Rumbos", la

juventud es un actor crucial. Hernán

Uritzon tiene 30 años y hace 26 que

vive en el barrio. Contó que, durante

su adolescencia, existía una "genera-

ción adormecida políticamente" y afir-

mó que este cambio tiene que ver con

el contexto político nacional. "Durante

mi adolescencia no había participa-

ción, ahora hay mucha inserción de

los jóvenes en la política y eso tiene

que ver con la coyuntura nacional que

se vive, desde el gobierno te incenti-

van a participar. No es lo mismo ha-

ber sido joven en los ‘90 como yo, que

ser joven ahora".

...EL CAMBIO ES INEVITABLE

La Sociedad de Fomento se encuen-

tra en una etapa de reestructuración,

ha aumentado notablemente la canti-

dad de socios y eso se hizo evidente

en la asamblea llevada adelante el 9

de noviembre de 2012 en la que se

discutía una modificación del estatuto

para subir el quórum de socios que se

necesita para sesionar.

Con el proyecto “Deporte por la inte-

gración” se superaron los objetivos

propuestos. Luego de cinco meses de

trabajo comunitario y colectivo, la pla-

zoleta ubicada en el centro del barrio

actualmente cuenta con una cancha

de básquet, una de vóley y una de fút-

bol 5, ampliando la oferta deportiva.

Además el trabajo de remodelación

consistió en la parquización de la pla-

za, se plantaron diez árboles y se co-

locaron cinco canteros.

La importancia del trabajo realizado

por estos jóvenes no sólo radica en

la recuperación de los espacios pú-

blicos, sino también en la convocato-

ria a participar en esa recuperación.

En mayor o menor medida todos los

jóvenes del barrio ayudaron en la

reconstrucción, lo que generó que

se apropien de ese espacio y hayan

aprendido a cuidarlo.

El día de la inauguración de la nue-

va plazoleta, el 15 de diciembre del

año 2012, fue una jornada festiva de

la que participó una gran cantidad de

vecinos convocados por los mismos

jóvenes que realizaron el trabajo. Esa

tarde constituyó un punto de inflexión

en el barrio La Porteña ya que luego

de este hecho el compromiso de los

vecinos ha ido en aumento.

Son pequeñas cosas que llenan el

alma. El alma de quién las realiza y

el alma del resto. Fueron muchos

meses de trabajo, donde pusimos el

cuerpo y nuestro tiempo para poder

dejar una pequeña huella en nuestro

hermoso barrio. Para que los chicos

jueguen como jugabamos nosotros,

para no tener miedo de pasar por la

plaza. El objetivo está más que cum-

plido, pudimos recuperar un espacio

que es de todos. •

ARTÍCULOLOS CLUBES DE BARRIO Y LA JUVENTUD


32

ACTIVIDADES ECUESTRES.REHABILITACIÓN E INTEGRACIÓNEL PROGRAMA CENTRO DE ACTIVIDADES ECUESTRES ES UNA NUEVA PRÁCTICA

DE INCLUSIÓN PARA PERSONAS CON DISCAPACIDAD, LLEVADA A CABO DESDE

LA SUBSECRETARÍA DE POLÍTICAS SOCIALES DEPENDIENTE DEL MINISTERIO DE

DESARROLLO SOCIAL DE LA PROVINCIA. ESTE NUEVO PROGRAMA SE INCORPO-

RA A LAS POLÍTICAS DE INTEGRACIÓN SOCIAL Y LABORAL QUE SE DESARROLLAN

BAJO EL ÁMBITO DE LA CARTERA A CARGO DEL LIC. MARTIN FERRÉ EN DIVERSOS

HIPÓDROMOS DE LA PROVINCIA DE BUENOS AIRES.

33

ARTÍCULO

LIC. SANTIAGOCAFIEROSubsecretariode Políticas Sociales

Es Licenciado en Ciencias

Políticas (UBA) y maestra-

do en Políticas Públicas

y Finanzas (Universidad

Torcuato Di Tella). Trabajó

en el Ministerio de Eco-

nomía de la Nación en el

Área de Economías Re-

gionales. En el año 2008

fue elegido presidente del

Partido Justicialista de

San Isidro y en 2009 fue

electo Concejal. En 2011

se presentó como candi-

dato a intendente de ese

distrito. Se desempeñó

como Subsecretario de

Industria, Comercio y Mi-

nería del Ministerio de la

Producción de la Provincia

de Buenos Aires. Actual-

mente es Subsecretario

de Políticas Sociales del

Ministerio de Desarrollo

Social de la Provincia de

Buenos Aires.

La configuración de políticas sociales

en nuestro país tiene una fuerte raíz

estatista y concentrada, pero en los úl-

timos años ha desarrollado un avance

hacia la descentralización en estructu-

ras locales y en la celebración de con-

tratos con los sectores privados (podría

llamárselas políticas de convenios) en

un intento de hacer una acción más

operativa y eficaz. En su diseño y eje-

cución se refleja el grado de compromi-

so del Estado sobre diferentes temáti-

cas de la sociedad.

La Provincia de Buenos Aires ha sido

pionera en diagramar e implementar

políticas educativas, de desarrollo so-

cial y de salud. A partir de la sanción

y reglamentación de una Ley específi-

ca en la materia, todos los organismos

públicos competentes han ido incor-

porando en sus estructuras planes,

programas y proyectos dirigidos a dar

respuestas al sector.

Con la llegada de la Democracia, el

ex-ministerio de Acción Social provin-

cial (hoy día Ministerio de Desarrollo

Social), creó la Dirección Provincial del

Discapacitado, actualmente reconoci-

da como Dirección Provincial de Polí-

ticas Compensatorias. De esta forma,

se valoraron los servicios que venía

sosteniendo el movimiento asociati-

vo a través de las Organizaciones No

Gubernamentales (ONG's). Es así, que

en una acción complementaria con las

Organizaciones de la Sociedad Civil,

se implementan los Programas de Inte-

gración Social y Laboral, superando el

accionar social como ámbito asistencia-

lista por una nueva concepción donde

se involucren criterios que apunten a la

prevención e integración, como parte

de un proceso de inclusión de personas

con discapacidad.

Dentro de este marco, desde la Direc-

ción Provincial de Políticas Compensa-

torias, se fueron poniendo en marcha

los Talleres Protegidos, Centros de Día

y Hogares, como programas dentro de

esa política de convenios.

El primero de éstos, está destinado a la

inserción socio-laboral de personas con

discapacidad que no se encuentran en

condiciones de integrarse, ni conser-

var un puesto de trabajo en el mercado

competitivo.

El Programa Centro de Día, a su vez, está

destinado a jóvenes y adultos con disca-

pacidad severa, egresados o en edad de

haber egresado de la órbita de educación

especial o niños que no puedan ingresar

al circuito educativo.

El Programa Hogar, está destinado a

aquellas personas con discapacidad, ma-

yores de 18 años sin contención familiar.

Por último, se incorpora el programa

Centro de Actividades Ecuestres, que

tiene como objetivo la promoción, inte-

gración social y contención socio-asis-

tencial de personas discapacitadas, es-

timulando el desarrollo de capacidades

psico-físicas consolidando las bases

para una verdadera integración en su

tejido social, en su sociedad de perte-

nencia y en las instituciones dispuestas

a recibirlo.

SE INCORPORA EL

PROGRAMA CENTRO

DE ACTIVIDADES

ECUESTRES, QUE

TIENE COMO OBJETIVO

LA PROMOCIÓN,

INTEGRACIÓN SOCIAL

Y CONTENCIÓN

SOCIO-ASISTENCIAL

DE PERSONAS

DISCAPACITADAS


34

UN NOVEDOSO

PROGRAMA DE

INCLUSIÓN

Y RECREACIÓN

A través de la gestión de la Subse-

cretaría de Políticas Sociales a cargo

del Licenciado Santiago Cafiero, se

ha firmado un convenio con diversos

hipódromos provinciales, donde por

medio de un programa de becas se

permite el acceso a personas con

discapacidad a la realización de ac-

tividades ecuestres.

Esta práctica, conocida como equino-

terapia, produce altos efectos positi-

vos en materia de rehabilitación e in-

clusión, siendo reconocida en todo el

mundo como un eficiente tratamiento

terapéutico, educativo y recreativo,

que contribuye a mejorar significati-

vamente las condiciones de desarro-

llo psico-físico social de los niños y

adultos con discapacidad y con ne-

cesidades educativas especiales. De

esta forma, por medio del caballo,

se producen grandes avances en las

áreas psicomotoras, psicológicas, de

la comunicación y el lenguaje, ade-

más de potenciar la socialización de

las personas.

Actualmente los hipódromos provin-

ciales donde los beneficiarios desa-

rrollan éstas actividades se encuen-

tran ubicados en las ciudades de La

Plata, San Isidro, Olavarría y Braga-

do. La idea es incorporar a nuevas

instituciones al proyecto, las cuales

cuenten con las condiciones apropia-

das para así hacerlo.

En estos momentos más de 130 per-

sonas de toda la provincia reciben de

parte de la Dirección Provincial de

Políticas Compensatorias, a través

del Ministerio de Desarrollo Social,

las ayudas económicas necesarias

para cubrir un porcentaje de las acti-

vidades. A su vez, desde la Dirección

se trabaja en conjunto con el Ministe-

rio de Salud buscando la aprobación

legal, para que todas las Obras So-

ciales puedan cubrir estas prácticas.

Abogando por el correcto proceso de

estas actividades intervienen diver-

sos organismos como el Ministerio

de Desarrollo Social, el Ministerio

de Salud, el Consejo Provincial para

las personas con Discapacidad (CO-

PRODIS) y el Instituto Provincial de

Loterías y Casinos de la Provincia de

Buenos Aires, quienes cada uno des-

de su ámbito respaldan su promoción

dentro de un marco de políticas de

salud y de integración social.

Es de suma importancia destacar

que para el desarrollo de estas prác-

ticas se deben tener en cuenta múl-

tiples factores que permitan un efec-

tivo desempeño de las mismas. Los

cuidados de los caballos, el mante-

nimiento de su hábitat, la conserva-

ción de los predios, la presencia de

diversos profesionales para la con-

tención y seguridad de las personas

con discapacidad, son algunas de

las cuestiones fundamentales por las

que el Estado necesita tener un ópti-

mo control de quienes efectúan estas

actividades ecuestres.

Por su parte, a través de una reso-

lución interna de Loterías y Casinos,

existe un porcentaje de la Ley de

Juegos que permite ayudar económi-

camente a los hipódromos provincia-

les que apuestan a estos programas,

permitiendo contar con un subsidio

necesario para continuar brindando

estas actividades.

En el hipódromo de La Plata las per-

sonas beneficiarias del programa se

encuentran en el rango de una alta

vulnerabilidad social, es por ello que

desde el Centro de Equitación para

personas con Discapacidad y Caren-

ciadas (CEDICA), presidido por el

doctor Alejandro Zengotita, y con el

respaldo de la Subsecretaría de Polí-

ticas Sociales a cargo del Lic. Santia-

go Cafiero, se consiguen los fondos

ESTA PRÁCTICA,

CONOCIDA COMO

EQUINOTERAPIA,

PRODUCE ALTOS

EFECTOS POSITIVOS

EN MATERIA

DE REHABILITACIÓN E

INCLUSIÓN, SIENDO RECO-

RECONOCIDA EN TODO

EL MUNDO COMO UN

EFICIENTE TRATAMIENTO

TERAPÉUTICO, EDUCATIVO

Y RECREATIVO, QUE

CONTRIBUYE A MEJORAR

SIGNIFICATIVAMENTE

LAS CONDICIONES DE

DESARROLLO PSICO-

FÍSICO SOCIAL DE LOS

NIÑOS Y ADULTOS CON

DISCAPACIDAD Y CON

NECESIDADES EDUCATIVAS

ESPECIALES.

35


36

necesarios para que las actividades

sean gratuitas en su totalidad. A su

vez, se trabaja en conjunto con el

COPRODIS y CEDICA en el armado

de una comisión que permita lograr

una ley provincial marco de equino-

terapia y actividades ecuestres en

donde se puedan regular estas prác-

ticas y de esta manera llegar a más

sitios con el programa.

Según el CEDICA existen 30 institu-

ciones en la provincia que desarro-

llan actividades ecuestres relaciona-

das a la rehabilitación física y social

que cuentan con las condiciones para

recibir personas con discapacidades.

La necesidad de tener un marco nor-

mativo no solo posibilitará que estas

prácticas puedan llegar en mayor

proporción a la sociedad, sino a su

vez otorgar una seguridad por parte

del Estado a todos los niños y adultos

que participan en ellas.

La equinoterapia posee la singulari-

dad de permitir la incidencia del jinete

sobre el caballo a partir de objetivos

planteados por los profesionales a

cargo, aprovechando los estímulos

que proporcionan la monta y la rela-

ción con el animal, lo que la hace una

disciplina única en materia de rehabi-

litación y recreación.

En Argentina, al no existir una norma-

tiva, son las organizaciones hípicas

quienes, a través de sus largas tra-

diciones en la materia y debido a las

certificaciones de los profesionales

que las componen, demarcan el sen-

tido de cada establecimiento. Algunas

instituciones, como el centro de Olava-

rría, son netamente de rehabilitación

psico-físicas, mientras que otras como

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La Plata y San Isidro suman a su vez

una función social y recreativa. Cada

organización cuenta con su propio his-

torial de vida y de estudio que la hace

particular con respecto a otra.

Estas actividades se han ido perfeccio-

nando con el transcurso de los años y

han surgido diversas corrientes de ac-

ción, sin embargo todas hacen hincapié

en la rehabilitación e integración a tra-

vés de efectos positivos en chicos con

discapacidades severas, con proble-

mas motores y con fragilidades sociales

y emocionales. Es parte del trabajo de

la Subsecretaría de Políticas Sociales,

profundizar y potenciar los alcances de

este programa para llegar a más bene-

ficiarios de la provincia con la calidad y

el apoyo necesarios que el Estado debe

otorgar a sus ciudadanos. •

LA EQUINOTERAPIA

POSEE LA SINGULARIDAD DE

PERMITIR LA INCIDENCIA

DEL JINETE SOBRE

EL CABALLO A PARTIR

DE OBJETIVOS PLANTEADOS

POR LOS PROFESIONALES

A CARGO, APROVECHANDO

LOS ESTÍMULOS QUE

PROPORCIONAN LA MONTA

Y LA RELACIÓN CON EL ANIMAL,

HACIENDOLA UNA DISCIPLINA

ÚNICA EN MATERIA DE

REHABILITACIÓN Y RECREACIÓN.

ARTÍCULOACTIVIDADES ECUESTRES.REHABILITACIÓN E INTEGRACIÓN

Calle 55 entre 6 y 7, C.P.(1900) La Plata

Provincia de Buenos Aires, Argentina

tel.: 0221 429 6833

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REVISTA NRO 4 JUVENTUD BA