Embed Size (px)
DESCRIPTION
Revista escola
Citation preview
REVISTA PER A TOTS
número 29 desembre 15 Les Rodes, 8 - 43460 Alcover (Alt Camp)
Tel.977-846.176 Fax 977/846.985
mail [email protected]
ESCOLA MARE DE DÉU DEL REMEI NADAL 2015
Poema 3
Educació Infantil 4
Cicle Inicial 12
Cicle Mitjà 19
Cicle Superior 24
La Biblioteca 31
L’ Aula de Ciències 34
L’ AMPA informa 36
L’ Escola informa 37
Calaix de sastre 39
SUMARI
Imatge de la portada: Jing Sans Figueras 5è A. La nit estelada de Vincent van Gogh.
Salseta d’hivern
Bon dia senyor Hivern; a la fi heu arribat doncs ja feia molts dies que us estàvem esperant. Amb mi porto el fred la neu i també el glaç; prou voldria que aquest fos molt millor que l’any passat. També porto el Nadal que és festa de tabal; Sant Antoni i el Carnestoltes que són festes d’animals.
I quan se’n vagi el març amb ell jo marxaré; vindrà la primavera però a fi d’any ja hi tornaré.
Àngel Daban
Il·lustració de Robert Neubecker
POEMA
3
EDU
CA
CIÓ
INFA
NTI
L P
3
4
SOM ELS MÉS PETITS DE L’ESCOLA I TENIM MOLTES GANES D’APRENDRE
ESTEVE, TOMÀS, CARLA, GEMMA, ARNAU, MARTA, ALEXANDRA, JAVIER, GISELA, NÚRIA, AYA, BRUNO, ORIOL, MARC, ENEKO, ÉRIC, OLIVER, BERTA, IVETTE, BIEL, IKER, IRENE, ROC, JOSEP MARIA, RABIE.
LLORENÇ, SÒNIA, QUIM, JORDI, NAHIA, CARLA, ALBERT, DAVID, ROGER, ROBERT, AINA, IRENE, CÉSAR, DÍDAC, ABRIL, MARTINA, ROC, AMAIA, GEMMA, UNAI, EDER, RAYAN, ARAN, SARA.
P-3 B DOFINS
P-3 A BALENES
EDU
CA
CIÓ
INFA
NTIL P
3
5
EDU
CA
CIÓ
INFA
NTI
L P
4
36
ELS NENS I NENES DE P-4 ANEM A LA FIRA
EDU
CA
CIÓ
INFA
NTIL P
4
7
LES OLIVES DEL NOSTRE PATI
NENS I NENES DE P4
EDU
CA
CIÓ
INFA
NTI
L P
4
8
PRIMERA SORTIDA DE P4: MAS DE FORÈS
EDU
CA
CIÓ
INFA
NTIL P
5
9
EDU
CA
CIÓ
INFA
NTI
L P
5
10
EDU
CA
CIÓ
INFA
NTIL P
5
11
EDU
CA
CIÓ
PR
IMÀ
RIA
1r
12
VISITA A LES CAVES
EDU
CA
CIÓ
PR
IMÀ
RIA
1r13
VISITA A LES CAVES
EDU
CA
CIÓ
PR
IMÀ
RIA
1r
14
EDU
CA
CIÓ
PR
IMÀ
RIA
1r15
16
EDU
CA
CIÓ
PR
IMÀ
RIA
2n FEM ENDEVINALLES
17
EDU
CA
CIÓ
PR
IMÀ
RIA
2n
EDU
CA
CIÓ
PR
IMÀ
RIA
2n
18
EDU
CA
CIÓ
PR
IMÀ
RIA
3r
19
TREBALLEM EL CARTELL
Aquest trimestre, els nens i nenes de 3r hem treballat el cartell. Els passos que
hem seguit són els següents:
Consulta de diferents tipus de cartell tant en edició digital com en suport
paper.
Observació de les característiques pròpies del cartell.
Elaboració d’un guió per a crear un cartell.
Preparació del nostre cartell personalitzat.
Algunes mostres dels nostres treballs les podeu veure a continuació:
EDU
CA
CIÓ
PR
IMÀ
RIA
3r
20
EDU
CA
CIÓ
PR
IMÀ
RIA
3r
21
Els cartells ens han quedat tan bonics que hem volgut exposar-los
al passadís:
EDU
CA
CIÓ
PR
IMÀ
RIA
4t
22
EDU
CA
CIÓ
PR
IMÀ
RIA
4t
23
XERRADA DEL CAP
El dia 30 d'octubre, el Jaume del CAP va fer-‐nos
una xerrada sobre l'alimentació. Ens va
explicar per on passa el menjar que mengem,
amb l'exemple d'una poma.
També vam parlar dels aliments (constructors,
energètics i reguladors). I ens va parlar dels
nutrients (lípids o greixos, glúcids o sucres, proteïnes, vitamines i
minerals).
Ens va projectar fotos del
nostre cos...
Després vam jugar a
classificar el menjar i al final ens va donar una
piramide dels aliments.
24
EDU
CA
CIÓ
PR
IMÀ
RIA
5è
Entrevistem a un f isioterapeuta i a una traumatòloga.
Albert Sans Jové, fisioterapeuta.
Albert Sans, és fisioterapeuta, actualment m treballa a l’Hospital Pius de Valls.
1.-‐ Com va arribar al món de la fisioteràpia? Sempre m’ha agradat l’esport, i jo volia fer alguna cosa
relacionada amb aquest món. Vaig intentar fer INEF però no vaig treure suficient nota en les probes d’ingrés. Llavors vaig començar a estudiar Fisioteràpia com una disciplina que també podia estar relacionada amb l’esport, amb la intenció de tornar a presentar-‐me l’any següent a les probes d’INEF. Però va acabar agradant-‐me la Fisioteràpia i ja vaig continuar fins el final.
2.-‐ Què és el que més li agrada de la seva professió? El més gratificant és veure que un pacient evoluciona satisfactòriament i es va recuperant de la seva patologia. I no hi ha millor reconeixement que el seu propi agraïment.
3.-‐ Què fa exactament un fisioterapeuta? Un fisioterapeuta és un professional sanitari que mitjançant l’aplicació de tècniques de teràpia manual (mobilitzacions, massatges), i altres tipus de tècniques com l’electroteràpia, termoteràpia, mecanoteràpia, exercicis, embenats funcionals, etc, ajuda a tractar i prevenir afeccions de l’aparell locomotor, neurològiques i respiratòries.
4.-‐ Quina ha estat la major ajuda que li ha fet a un pacient? L’ajuda que oferim al pacient és la possibilitat de recuperar la seva vida diària, facilitant la reincoorporació a la seva feina, a la pràctica esportiva i a les seves aficions.
5.-‐ Quin tipus de lesions acostuma a tractar i quin tipus de pacients té? Jo treballo en un hospital i el tipus de pacient és molt variat. Pacients que han sofert algun tipus de fractura per caigudes o accidents, pacients intervinguts quirúrgicament, pacients amb afectacions neurològiques, pacients que s’han lesionat practicant esport, etc.
6.-‐ Com a fisioterapeuta, quins consells ens donaria per a una vida saludable? El millor consell que us puc donar és que és millor prevenir que curar, per tant, per gaudir de bona salut és important fer una dieta equilibrada, practicar exercici físic regular, procurar tenir uns bons hàbits d’higiene i uns bons hàbits posturals (seure bé a la cadira, portar la motxilla ben posada a l’esquena).
A coneixement del medi natural hem treballat l’aparell locomotor. Dues companyes de la nostra classe ens han explicat que els seus pares es dediquen a tenir cura d’aquest aparell, són traumatòlegs i fisioterapeuta i com que ens agrada aprendre molt, hem volgut fer-los unes petites entrevistes, aquí les teniu!
25
EDU
CA
CIÓ
PR
IMÀ
RIA
5è
26
EDU
CA
CIÓ
PR
IMÀ
RIA
6è
EDU
CA
CIÓ
PR
IMÀ
RIA
5è
EDU
CA
CIÓ
PR
IMÀ
RIA
5è
27
EDU
CA
CIÓ
PR
IMÀ
RIA
6è
EDU
CA
CIÓ
PR
IMÀ
RIA
6è
Mini enquesta sobre la vacunació
• Enquesta feta als 62 alumnes de sisè pels equips de 6è A.
• Resposta a alguns “per què”: • Perquè estava nerviosa.
• Perquè em fan por les vacunes
• Per no tenir malalties.
• Perquè em fan por les agulles.
MINI ENQUESTA SOBRE LA VACUNACIÓ
PREGUNTES
RESPOSTES
1) Us feia por abans d’entrar a la consulta? Per què?
Si: 33
No: 29
2) En aquell moment us hauríeu
estimat més, un examen o la vacuna?
Examen: 12
Vacuna: 40
3) Et va fer mal? Si: 21
No: 41
4) Creus que va valer la pena
estar tan preucupat?
Si: 46
No:16
5) Creus que és necessari vacunar-se? Per què?
Si: 46 No: 16
6) La propera vegada aniràs sense por?
Si: 49
No: 13
28
EDU
CA
CIÓ
PR
IMÀ
RIA
6èEDU
CA
CIÓ
PR
IMÀ
RIA
6è EXCURSIÓ A SANTES CREUS
El dia 6 d’octubre a les 09:00 del matí vàrem arribar a classe.
Aniríem a Santes Creus, d’excursió per a visitar un dels monestirs
de la Ruta del Cister. Just a l’arribar esmorzàrem al costat del
monestir, on hi havia uns bancs on vam seure.
Cada classe tenia un monitor. Va ensenyar-nos uns mapes mentre
ens explicava la història del monestir.
Pujàrem a la antiga sala d’infermeria i jugàrem a un joc: amb unes
peces determinades havíem de construir una maqueta de l’edifici i
dos arcs, el de volta de creueria i l’apuntat. Va dir-nos que
tanquéssim els ulls i a l’ obrir-los vam donar-nos que alguns de
nosaltres teníem uns objectes característics de persones de l’edat
mitjana.
Férem un altre joc: Vàrem col·locar-nos en fila i cada un va posar-se
un antifaç. Ficàvem la mà a l’espatlla del company de davant i
anàvem avançant poc a poc. La guia ens anava dient per on anar,
sempre amb els ulls tancats. Entràrem en una sala i ens vam treure
els antifaços. Érem dins d’una església.
Vam sortir del monestir i ens vam dirigir a un parc anomenat
l’Albereda de Santes Creus, per dinar.
Tornàrem al monestir i vàrem veure un audiovisual. Després d’això,
vam pujar a l’autobús i vam tornar a Alcover.
6è B 29
EDU
CA
CIÓ
PR
IMÀ
RIA
6è
30
EDU
CA
CIÓ
PR
IMÀ
RIA
6è
Alumnes de 6è C/Mare de Déu del Remei
A les 9h del matí els nens i nenes de l'escola van poder donar la benvinguda a la senyora castanyera!!!
Al cap d'una hora un grup de castanyeres de sisè cantant i ballant van passar per totes les classes anunciant la festa de la tarda.
A la tarda els nens i nenes de 6è tots vestits de castanyeres vam organitzar jocs al pati pels alumnes de cicle inicial, mitjà i superior.
Hi havia diferents grups i cada grup s’encarregava d’ un joc: El joc de les cadires, la casa es crema, les xapes, el
cambrer, xanques... Que havíem d’explicar als nens més petits perquè ells hi juguessin.
En acabar els jocs, tots els cursos, ens vam asseure en rotllana per menjar les castanyes que els pares i mares voluntaris van torrar. Estaven boníssimes!!
Aquell dia ens ho vam passar molt bé fent de castanyeres i castanyers sobretot perquè érem els grans de la festa i els encarregats d’animar-la.
Va ser una experiència inoblidable!!
CASTANYADA 2015 A L’ESCOLA D’ALCOVER
NOTÍCIA
A LA TARDA TOTS PLEGATS,
VAM JUGAR I MENJAR
CASTANYES A GRAPATS.
El divendres 30 d’octubre, a l’escola Mare de Déu del Remei d’Alcover, vam celebrar la Castanyada.
Les castanyeres cantant i ballant a la classe dels fillols.
Les famílies preparant les castanyes.
Menjant castanyes calentetes!!
Jugant al pati
31
LA B
IBLIO
TECA
LA B
IBLI
OTE
CA
ARA VE NADAL...Un any més des de l’Escola us oferim un selecció de llibres que poden agradar als vostres fills i filles. Els hem escollit, pensant en els seus gustos, en les seves afeccions, en la seva edat. No cal dir que les edats són orientatives, i que vosaltres, els seus pares i mares, sou qui millor els coneixeu.Us convidem a visitar llibreries i biblioteques amb ells, a remenar i fullejar fins que trobeu els que més els agradin.Us oferim algunes orientacions que us poden anar bé.
EDUCACIÓ INFANTIL
DEACON, Alexis. Coco i Piu .Ed. Ekaré, 2012
Un cocodril i un ocell neixen de costat i, instintivament, i tot intercanviant opinions, aprenen l’un de l’altre a sobreviure i a passar-s’ho bé, sense que importi al cocodril fer niu en un arbre ni a l’ocell provar de nedar.
JADOUL, Émile. Moixaina Exprés. Ed. Corimbo, 2012
El petit conill s’enfada amb el seu pare perquè li fa unes moixaines a corre cuita. Un dia se les empesca per aconseguir allò que vol.
BROWNE, Antony . Com estàs? Ed. Kalandra, 2012
Amb poques paraules i unes imatges molt clarificadores els nens aprendran a descobrir paraules com trist, content, sol, avorrit… El text, els colors, els comple-ments de les imatges… permeten acostar molt bé el significat de totes aquestes paraules als infants.
RAAB, Brigitte. Mama, no puc dormir. Ed. Takatuka
De vegades passa que és completament impossible agafar el son. Però quina és la millor posició per dormir? Una nena petita no es pot adormir i la seva mare li explica com dormen els diferents animals.
CICLE INICIAL
CALI Davide. Malena Ballena. Ed. Libros del zorro rojo, 2011
A la piscina, les nenes se’n riuen de Malena. I és que Malena pesa molt, tant, que li diuen balena. Però un dia el monitor de natació li va ensenyar un truc i la seva vida va començar a canviar.
CARRIER , Isabelle. El cassó del Gerard. Ed. Joventut, 2011
El Gerard sempre arrossega un cassó. On ell va aquest l’acompanya, i és per això que Gerard no és exactament igual que la resta de nens. Necessita afecte, és sensible i li agrada escoltar música. Encara que té moltes qualitats sovint la gent no veu més enllà d’aquest cassó que arrossega. I és que aquest sovint li complica la vida: s’encalla per on passa i li dificulta avançar al mateix temps que la resta de nens.
LA B
IBLIO
TECA
CICLE MITJÀ
GAIMAN Neil. L’al·lucinant, galàctic i piràctic viatge del pare. Ed. Estrella Polar, 2014
Ja saps què passa quan la mare marxa de viatge per feina i el pare s’ha de fer càrrec de tot. Ella deixa una llista molt llarga del que ha de fer i el més important de tot és: NO T’OBLIDIS DE COMPRAR LLET. Per desgràcia,el pare se n’oblida. Així que l’endemà al matí, abans d’esmorzar, va a la botiga de la cantonada, però... per què triga taaaaanta estona a tornar?
32
LESTRADE, AGNES DE I DOCAMPO, VALERIA. La gran fàbrica de les paraules. Ed. Sleepyslaps.
Hi ha un país on la gent gairebé no parla. En aquest estrany país, s’han de comprar i empassar les paraules per poder-les pronunciar. En Dídac necessita paraules per obrir el seu cor a la bonica Aura. Però, quines triar? Perquè, per a dir el que vol dir a l’Aura, cal una fortuna! No es pot pas equivocar...
PAGE, Martín i ALLEPUZ, Anuska. Conversa amb un pastís de xocolata. Ed. Cruïlla
El pare i la mare del nen protagonista d’aquesta història són bombers, i justament el dia del seu aniversari, a l’hora del pastís i dels regals, els pares han de sortir corrents perquè hi ha una alarma. Sol i avorrit, i cansat d’esperar-los, va a buscar el pastís a la nevera amb la idea de menjar-se’l. Però, qui gosa menjar-se algú, o alguna cosa, de qui has començat a fer-te amic?
BARRETT, Judi; BARRET, Ron. Ennuvolat amb risc de mandonguilles. Corimbo.
Vet aquí que al petit poble de Mastegaiempassa plovia sopa, nevava puré o hi havia tempestes de polpa de tomàquet. Tot el menjar queia del cel i els seus habitants només havien de mirar la previsió del temps al telenotícies per saber el menú de l’endemà.
PUNSET, Elsa i AMATE, Quim. El lleó jardiner. Ed. Destino.
Pot un lleó fer-se íntim amic d’un ocellet fins al punt de confiar-li el seu secret més gran? És la faula sobre la “força” de l’amor que planteja Elsa Punset en el seu debut en els llibres per a nens, aquells “petits filòsofs”, diu, saturats d’estímuls, sobreprotegits i a ve-gades descuidats en les qüestions emocionals.
Sir Steve Stevenson. Missió safari. Ed. La Galera, 2012
Al mig de la sabana africana ha desaparegut una girafa blanca, un rar exemplar que la tribu dels massai venera com a divinitat. Els cosins Agatha i Larry Mistery se’n van cap a l’Àfrica a viure una nova aventura, i allà, guiats per una cosina experta en safaris, segue-ixen la pista del caçador furtiu que ha raptat aquest preciós animal...
LA B
IBLI
OTE
CA
33
LA B
IBLI
OTE
CA
CICLE SUPERIOR
WILSON, Jacqueline. La nena de la maleta. Ed. Castellnou, 2011
Quan els meus pares es van separar, no sabien què fer amb mi... La meva família vivia a la Caseta de la Morera. Però ara la meva mare viu amb Bill el mandril i els seus tres fills. El pare viu amb la Carrie i els bessons. I jo, on visc jo? Sempre vaig amb una maleta a la mà. Una setmana visc amb la nova família de la mare i una setmana amb la del pare. És tan fàcil com l’abecedari. Això és el que diu tothom. Però jo només vull tornar a casa, a la Caseta de la Morera....
AVI. Ciutat d’orfes. Ed. Bambú, 2011
El 1893, els carrers de Nova York són plens de vida i també de perills. Si ets un repartidor de diaris, com en Maks Geless, de tretze anys, val més que vagis amb compte amb en Bruno, el líder de la banda dels Busca-raons amb males inten-cions. Convertit en detectiu, Maks haurà de lluitar contra forces poderoses per defensar la seva pròpia família.
DARI, Bono. Jo, Elvis Riboldi. La Galera.
El nostre protagonista es defineix com un nen hiperactiu, inquiet, aventurer, afi-cionat a la fotografia i súper fan del grup de rock dur AC/DC. Tot i que és inofensiu, no sabem perquè però és millor no estar a prop d’ell per si alguna fatalitat cau també damunt nostre. Boris, el seu inseparable, tranquil i savi amic l’accepta com és. També l’Emma que fa olor de vainilla
NORDQVIST, Sven. Quan en Findus era petit i va desaparèixer. Flamboyant
En Petson rep un dia un regal d’una grangera veïna: un gatet dins una caixa de pèsols Findus. El gat rebrà el nom de la caixa i farà companyia a aquest granger solitari convertint-se en company de jocs, converses i vespres vora el foc.
“I s’allarguin els contes fabulososper a l’infant que al llit en té costumi al darrere dels vidres ploricosos
balli la gent entre un esclat de llum.” Josep Carner
(Del llibre La biblioteca, el cor de l’escola, de J. Centelles)
LA B
IBLIO
TECA
L’A
ULA
DE
CIÈ
NC
IES L’A
ULA
DE C
IÈNC
IES
34
L’AU
LA D
E CIÈN
CIES
35
SETMANA DE LA CIÈNCIA : “LA LLUM”Fotografies de l’exposició “Racons del nostre poble”.
EDU
CA
CIÓ
PR
IMÀ
RIA
5è
36
L’AM
PAL’A
MPA
El dia 23 d'octubre va tenir lloc l’Assemblea General de l’Ampa i es va renovar una part de la junta directiva. Des d’aquí volem donar les gràcies als companys i companyes que han sortit per tot el temps que han dedicat a l’Ampa i per tota la feina realitzada. Us trobarem a faltar! Per sort, hi ha un grup de mares i pares amb moltes ganes de col·laborar que han entrat a formar part de la nova junta directiva, que queda de la següent manera: Presidenta – M.Dolores Casilla, Vice-president – Ramon Daura, Tresorera – Alba Roca, Secretària – Susanna Linares, Vocals – Neus Masdeu, Elena Orihuela, Joan Madruga, Remei Gilabert, Ricard Gironès, Siscu Vergès, Eva Casas, Jordi Roca i Pedro Requena. Benvinguts! Enguany hi ha hagut algunes novetats referent a les extraescolars. Hem incorporat dues noves activitats, que són Anem amb bicicleta i Robòtica. Per falta d’inscrits no s’ha pogut fer Atletisme, Tast de circ ni Taller de tèxtil. Volem destacar que, gràcies als beneficis obtinguts als cursos anteriors, hem pogut començar regalant als socis del curs 2014-2015, el llibre de lectura que treballen des de l’escola. Creiem que aquesta idea ha agradat molt i intentarem tornar-ho a fer el curs vinent, sempre i quan l'economia ens ho permeti. D'aquests llibres, hem fet donació d'un lot per a la biblioteca de l'escola. També, com cada any, hem celebrat la castanyada torrant castanyes per a tots els alumnes; els hi vam donar castanyes i una ampolla d'aigua. Pels al·lèrgics vam repartir fruita. I seguim col·laborant en el Concert de Nadales i organitzant la jornada de la Marató de TV3. De tot el que farem passat festes, ja us anirem informant. Només queda recordar-vos que tot el que fem és possible gràcies als socis, d’aquí la importància de que siguem cada vegada més. Als que encara no sou socis, dir-vos que, com més siguem, més beneficis tindrem pels nostres fills i filles. No oblideu que tots els diners provinents de les quotes i de les extraescolars i tallers es poden transformar en material educatiu i lúdic, en més activitats i en avantatges pels associats. Us desitgem que passeu un bon Nadal i que tingueu un molt feliç 2016!
AMPA Escola Mare de Déu del Remei
L’AMPA INFORMA
37
L’ESCO
LA IN
FOR
MA
Concurs de dibuix cercle d’amics
Com cada any l’escola ha col·∙laborat amb el concurs de dibuix per fer la portada del programa de la Festa Major d’aquesta entitat. Els guanyadors del XXVIIIè concurs han estat els següents: Aina Borrego Roca-‐ 1r A Ian Espuny Martínez-‐ 4t A Mariona Figueras Senan-‐ 1r B Victòria Muset Palau-‐ 4t B Marc Subirats Rué-‐ 2n A Ivana Cabrera Masdeu-‐ 5è A Clara Maideu Romeu-‐ 2n B Júlia Puig Castaño-‐ 5è B Roc Vergès Fontanals-‐ 2n C Chaterine Camacho Molina-‐ 5èC Pol Millàs Mulet-‐ 3r A Lídia Pérez Garcia-‐ Roger Tombas Bosch-‐ 3r B 1r Premi-‐ 6è A Laia Ponce castellanos-‐ 3r C Carla Sánchez Linares-‐ 6è B
Quim González Martínez-‐ 6è C
Moltes felicitats a tots i a totes!
Ofrena a la Mare de Déu del Remei El passat dia 11 d’octubre i amb motiu de la festa de la Mare de Déu del Remei, l’escola va participar en l’ofrena floral que es duu a terme a l’Ermita del poble i on hi participen diferents entitats de la vila.
Benvinguda als nous companys
Aquest nou curs escolar s’han incorporat nous companys i companyes al nostre centre als quals donem la benvinguda i bona estada al centre. Sònia Quirós ,José Manuel Segarra, Ana Sevilla, Victòria Galán , David Hernández, Annabel Rodríguez, Rosa Bosch, Maria Torné i Núria Marín.
Alumnes en pràctiques
L’escola ha tingut diversos alumnes en pràctiques de diverses universitats que oferten el Grau en Educació Primària o Infantil.
L’ESCOLA INFORMA
38
L’ E
SCO
LA IN
FOR
MA
Animació Bandolers
Durant el mes d’octubre va tenir lloc al centre l’animació dels Bandolers per tal de preparar millor la Fira de Bandolers del nostre poble. Aquesta animació es va fer des de primer a quart.
Aportació de l’Associació de mares i pares de l’escola i de l’Ajuntament per la reutilització
Volem donar l’agraïment a l’associació de pares i mares de l’escola que ha fet una aportació per formar part de la partida que el centre destina al Programa de reutilització de llibres. Aquesta aportació prové del servei de bar que hi va haver durant la festa de final de curs. L’Ajuntament com cada any també ha fet l’aportació que es va acordar en el pertinent Consell Escolar. Moltes gràcies!
Xerrades ABS Alt-‐ Camp Oest
Els alumnes de tercer, quart i de sisè han completat els temes treballats a Medi amb la xerrada – taller que fa cada any en Jaume Andreu, l’infermer de l’Àrea Bàsica de Salut del nostre poble. A tercer han treballat l’educació postural, a quart l’alimentació i a sisè la reproducció humana.
Agraïment a les mares voluntàries de la Biblioteca de l’escola
Aquest any com en cursos anteriors, la biblioteca de l’escola podrà obrir a la tarda una estona gràcies a la col·∙laboració de mares voluntàries que s’han ofert per fer aquesta feina de manera desinteressada. Moltes gràcies per la vostra tasca.
Benvinguts!Donem la benvinguda a l’Arnau i a l’Arcadi, fills de les mestres Laia
Escoda i Cristina Masdeu.
Moltes felicitats família!
39
CA
LAIX
DE SA
STRE
Toolbox és una col·lecció en línia de continguts educatius per a dispositius mòbils orien-tada per a escoles, mestres, pares i estudiants.
mSchools Toolbox et facilita l’accés a un contingut mòbil educatiu de qualitat. Inspira’t i troba les millors apps.
http://toolbox.mobileworldcapital.com/
Proposta d’activitat per a l’educació primària
_Pàgines de programació a l’Edu365 / Imagina http://www.edu365.cat/imagina/
_Treball amb lightbot: http://lightbot.com/ Resolució de puzzles en diferents pantalles on cal donar instruccions a un petit robot per a què els superi. Hi ha diferents nivells de dificultat i està orientat a entendre les seqüències de programació. Es pot realitzar en web i en APP per Android i iOs.
Pàgines de jocs de programació per a educació infantil:
_http://www.edu365.cat/infantil/jocs/index2.htm Hi ha força activitats de pro-gramació en entorns web que permeten donar instruccions per fer petits itineraris o resoldre reptes senzills.
_Treball amb lightbot: http://lightbot.com/ Resolució de puzzles en diferents pantalles on cal donar instruccions a un petit robot per a què els superi. Hi ha diferents nivells de dificultat i està orientat a entendre les seqüències de programació. Es pot realitzar en web i en APP per Android i iOs
_Treball amb l’APP de Bee-bot per a iOS https://itunes.apple.com/gb/app/bee-bot/id500131639?mt=8&ls=1. Com en el lightbot, es resolen diferents pantalles en les que s’haurà de donar instruccions simples a l’abella per tal que superi els circuits proposats. Hi ha diferents nivells de dificultat i està orientat a entendre les seqüències de programació. Només es pot fer amb l’APP per iOs.
QUQUÈ LLEGEIXES?
_És una Comunitat de llibres virtual, un fòrum interactiu sobre les lletres i la lectura, adreçat a tots els públics, on tothom pot expressar la seva opinió sobre escriptors, llibres i literatura.
www.quellegeixes.cat
