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Obras son amores

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Nuestro Rector Vitalicio,Jacobo Bucaram

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Q kIhreREVOLUCIÓNAGROPECUARIAPERIÓDICO OFICIAL DE LA UNIVERSIDAD AGRARIA DEL ECUADOR

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MARTES 19 DE NOVIEMBRE DE 20131 Año IX 1 Edición 4681 DISTRIBUCIÓN GRATUITA www.uagraria.edu.ec

HOY CUMPLIMOS 9 AÑOS INFORMANDO LOS AVANCESDE LA REVOLUCIÓN AGROPEC DEL PAÍSUARIA

Colocación de la primera piedra en la construccióñdel nuevo edificio para el Sistema de Postgrado

SIPU

AGUR CONSTRUYE Y MODERNIZA SU INFRAESTRUCTURALa M.Sc. Martha Bucaram Leverone de Jorgge, Rectora de la Universidad Agraria del Ecuador continúa imparable

su gestión administrativa, al frente de la institución, inaugurando una serie de obras, y a la vez, dando inicioa la construcción y remodelación de edificios que van a potencializar y embellecer a la UAE.

2 EL MISIONERO EDITORIAL_

NUEVO EDIFICIOPARA EL SISTEMA DE

POSTGRADO DE LA UAEDISCURSO MAGISTRAL DEL ING. JACOBO BUCARAMORTIZ, RECTOR VITALICIO DE LA UAE, DURANTE LA

COLOCACIÓN DE LA PRIMERA PIEDRA DEL NUEVOEDIFICIO PARA EL SISTEMA DE POSTGRADO SIPUAE

M.Sc. Jacobo Bucaram Ortiz,Presidente del Consejo Editorial

Semanario EL MISIONERO

Hoy asistimos a la colocación de la primerapiedra, como muy bien lo hizo la Señora Recto-ra de la Institución, muchas pirámides deEgipto se hubieran podido construir con todaslas primeras piedras que se han colocado y quenunca se han concluido, los proyectos, laspropuestas, los edificios, por eso es muchomejor colocar la primera piedra al menos luegode que ha arrancado la obra, eso es de granimportancia y trascendencia.

Esa primera piedra será un hito de carácterconstructivo, pero hay que continuar con lareingeniería que ha implicado la salida deldirector de obras y hoy tenemos un nuevodirector de obras universitarias, Ing. GuidoOrtiz. También se fue un secretario, ahora lotenemos al Abg. Miguel Villacrés Falquéz, enese cargo.

De igual manera, aunque la falta de conocimien-tos a pesar que trabajó en el SRI, la no presenciapermanente por su estado de gravedad tambiénhan removido a la directora Administrativa yojalá venga una nueva directora administrativaque conozca del tema y haya estado vinculadacon esta Universidad.

Es decir es una reingeniería que tiene que hacer-se en todos los ámbitos de nuestra institución,de manera especial en las investigacionesdonde no se investiga nada, no voy a hablar condetalle, pero si voy a poner por escrito un docu-mento donde me hacen aparecer como el direc-tor de investigaciones, como responsable, y nisiquiera me consultan para presentar el infor-me.

Yo manejo un fondo rotativo, yo gasto todo, nopresento el plan de obras y no cumplo con lasinstrucciones que me dan, pero hay que usar laimagen del Ing. Bucaram, especialmente cuandoson regadíos, que yo conozco y en el manejo desistema de riego, eso ya lo sabe el auditor y yase establecerá la responsabilidad que estimepertinente porque ha venido conversandoconmigo, todos saben que soy jubilado, pero elauditor a mí me ve como fuente de responsabi-lidad, todo me reclama a mí, y le digo yo no soynada aquí, porque me viene a reclamar a mí, yoestoy ayudando, yo pago para trabajar.

Pero es necesario un análisis, cuando plantea-mos la creación del sistema de postgrado, fuemucho antes de que se contemplen los estudiosde cuarto nivel en la ley.

Gracias a nuestro sistema de postgrado, losgraduados de este sistema, crearon los siste-mas de postgrados en la Universidad de Guaya-quil, en la Universidad Eloy Alfaro de Manta, enla Universidad de Portoviejo, en la Universidad

de Esmeraldas y en una serie de Universidades, ynuestra propuesta académica de la UniversidadAgraria del Ecuador, cual linterna de Diógenesseñaló el camino para que la gente estudie acá enel país.

Irse a estudiar al exterior cuesta de $100.000 a$150.000 dólares, y tienen que hipotecar hasta elalma para conseguir el préstamo y tienen queconseguir la licencia, menos mal que hoy en díase plantea que al que sale de una institución legaranticen el puesto al regresar, más allá de quele den una licencia con o sin sueldo.

Ojalá mañana podamos dar doctorados, solo elcentralismo absorbente impide que aquí en lacosta no se hagan doctorados, no hay ningunaotra razón, solo los hace FLACSO, la Andina, ytengo entendido que el Instituto de Altos Estu-dios Nacionales, pero por qué no podemos hacerdoctorados aquí en la costa, porqué no podemostener el derecho de obtener un título de cuartonivel como el de Doctorado, no hay ningunarazón moral, ni ética.

La rectora conoce de mis cuestionamientos ydesencuentros aunque todo parece color de rosa,discutimos muy arduamente, pero claro es másfácil ser crítico y fiscal, pero yo no la cuestiono aella, sino las falencias que tenemos en esta insti-tución, en esta familia, me considero parte deella, de la cual todos estamos inmersos.

Hoy estamos a las puertas de un nuevo reglamen-to, me parece que es el de régimen académico, endonde los estudiantes de tercer nivel, según elpristino criterio o las prístinas presiones de unseñor que no tiene idea de lo que es la educaciónsuperior, aquellos que en tercer nivel han dejadode estudiar por 5 años fundamentalmente eninformática ya no tienen derecho a que se lesconvaliden esas materias.

Y la ley en qué queda, el reconocimiento de lasmaterias en qué queda, este señor legisla con lalengua y son rapidísimos, no estoy de acuerdo,pero si mañana sale una normatividad habrá quecumplirla.

Es decir, que alguien que estudió 5 años y regresadespués de 5 años a quererse graduar, ya nopuede, ya no le sirven los estudios de tercer nivel,no se diga en el cuarto nivel, pero esta es unadicotomía monumental porque hay gente que pordiferentes circunstancias, por tópicos de gradua-ción obtuvo su título, y desde hace 50 años nohan abierto un libro y el título sirve, esto signifi-ca que cada 5 años tienen que convalidar nueva-mente el título con exámenes de capacitación, esaes una dicotomía, una violación de un derechoconstitucional de la ley, pero estos son los tiem-pos en que nosotros vivimos.

Entrando en nuestro sistema de postgra-do, tenemos que darnos un baño deverdad, hay gran cantidad de egresadosque no se han graduado, hoy estamostomando medidas, por cierto, el nuevodirector del Sistema de Postgrado de laUniversidad Agraria del Ecuador es recien-te, es parte de la medidas que se tienenque tomar para avanzar.

En nuestro sistema de postgrado quemáximo costará entre 5.000 y 10.000 dóla-res, frente a los 100.000 que hay que inver-tir en el exterior, cual es la diferencia queen vez de irse a Cuba, el cubano viene acácon lo que ahorramos treinta pasajes deavión y va a ser exactamente lo mismo conla diferencia de que el cubano, porque va arecibir unos billetes más, unos pesos másviene motivado y aquí rinde mucho másque en su país. Esa es la diferencia.

Y no podemos hacer lo mismo con losdoctorados y nos dicen que "Ésta no esuna universidad AAA", es el centralismoabsorbente y no tiene nada que ver con losque hayan nacido en Quito, sino con lapolítica instaurada en la capital de la repú-blica que vienen del verbo quitar, exacta-mente eso, se han creado organismoscomo el SENESCYT, el CEAACES, quesiguen esta mentalidad. Si ya fuimosevaluados por el CONEA, cómo es posibleque un parámetro del CONEA lo cambiende la noche a la mañana y hoy en día ya novale, no hay ninguna razón, no hay ningúnargumento y cuando se tiene que hacer laevaluación de una gran universidad, queno va a pasar ninguna evaluación y que nopueden, ni deberían de cerrarla porquesería conculcarle el derecho a los estudian-tes.

Hoy en día a nuestro sistema de postgradose lo cuestiona, muchos lo envidian y algu-nos lo cuestionan, desde la gente queviene de otras universidades y no tienen loque hay aquí, se cuestiona la inexistenciade Wi Fi, entonces hay gente que viene y atratar de tener Wi Fi y a hacer sus conexio-nes y están en su derecho.

La inexistencia de impresora y copiadora,se cuestiona por parte de los estudiantesde maestría.

Además se cuestiona la falta de identidaddel personal de servicio, y la ausencia depersonas en el acceso de las aulas a pesarde que les pagan las horas extras, entreotras cosas.

Continuará en la próxima edición

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DISCURSOS EL MISIONERO 3M.Sc. MARTHA BUCARAM LEVERONE DE JORGGE - RECTORA DE LA UAE"Es un gran orgullo colocar las primeras piedras para inaugurar obras, pero estoes un trabajo que viene de mucho tiempo atrás, ya son más de 20 años que seviene luchandb por este proyecto que es la Universidad Agraria del Ecuador"

Hoy nos encontramos reunidos nuevamentepara rendir un homenaje a nuestra queridainstitución, y digo un homenaje porquemuchas veces en la sociedad ecuatoriana esmuy critica, las universidades públicas, sedice que no son las mejores, no tienen cali-dad, es terrible entrar porque todo es feo,pues hoy les demuestro que no es así.

Nosotros invertimos en esta universidad, quese lo merece, no solo por ser la mejor en laparte académica, sino que es la mejor eninfraestructura.

Cada persona del exterior que viene a partesexternas, de ministerios, los mismos delSENESCYT nos reconocen, que al entrar anuestra universidad se quedan enamoradosde la belleza que tiene, el espacio que tienenustedes señores estudiantes, deben sentirseorgullosos, porque ustedes tienen aulas opti-mas, con el espacio debido y adecuado que senecesita para adquirir conocimientos.

Es un gran orgullo colocar las primeras pie-dras para inaugurar obras, pero esto es untrabajo que viene de mucho tiempo atrás, yason más de 20 años que se viene luchandopor este proyecto, porque la UniversidadAgraria del Ecuador, no es solo una Universi-dad, es un proyecto, un plan que se ha idodesarrollando desde sus inicios, con el Ing.Jacobo Bucaram y mi deber, mi placer, miorgullo, es que esto continúe, es que esto nose quede a la mitad, la Universidad mereceesto y mucho más, por favor cuídenla.

Que importante es continuar los estudios depostgrado, el Ecuador nos pide más, deseantener nuestros títulos de cuarto nivel.

M.Sc. MARTHA BUCARAM LEVERONE DE JORGGERECTORA DE LA UAE

Es tanta la demanda que existe en nuestro sistema de postgrado,siendo la Universidad, la pionera en otorgar este tipo de títulos, gra-cias a la visión de nuestro rector vitalicio fue quien creó el SIPUAE.

Hoy es una alegría, saber que tenernos que hacer otro edificioporque la demanda es tal, que el único edificio que tenemos no nosabastece para la cantidad de estudiantes que asisten a nuestro Siste-ma de Postgrado. ¡Muchas gracias!

Mesa directiva presidida por nuestra Rectora, M.Sc. Martha Bucaram Leverone de Jorgge, durante la colocación de la primera piedradel nuevo edificio para el SIPUAE; la acompañan de izquierda a derecha: Dr. Dédime Campos, decano de Medicina Veterinaria; Ing.Carlos Monteverde, decano de Economía Agrícola; Ing. Ricardo Marquez, Vicerrector de la UAE; Ing. Jacobo Bucaram, Rector Vitaliciode la UAE; Ing. Javier del Cioppo, decano de Ciencias Agrarias; y Dr. Washington Yoong, Subdecano de Medicina Veterinaria.

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Ing. Agr. Jacobo Bucaram OrtizPRESIDENTE DEL CONSEJO EDITORIAL

Semanario EL MISIONERO

El Réquiem por la Cuenca del Río Guayas,así como las acciones del actual Gobierno,con las que intenta corregir estos desagui-sados. Este vocero difundió el problema dela rabia y desmitificó el Síndrome de Taura.

Hemos conseguido mucho más allá de loque toda nuestra comunidad pensó quepodíamos conseguir; sin embargo, todo esinsignificante frente a los grandes retos delfuturo.

Desde aqui hicimos nuestro aporte al Forode los Recursos Hídricos, tenemos el grupode docentes con mayor masa crítica deconocimientos en el campo del manejo delagua.

Desde aqui como Javier Machado, estamoshaciendo camino al andar, la estela lumino-sa del firmamento cultural académico ecua-toriano, hoy más que nunca brilla con unfulgor y nos permite augurar un futuro ven-turoso. Por ello, a través de El Misionero,hemos impulsado permanentemente a lacomunidad universitaria a incrementar lamasa crítica de conocimientos en el ámbitoacadémico, tecnológico y científico, y esque El Misionero es la rendición de cuentassemanal con total transparencia que hacenuestra Universidad.

Nuestro Consejo Universitario tiene uncapítulo, un nicho especial en la historiaagraria, todos sus miembros está capacita-dos al más alto nivel de enseñanza aprendi-zaje, explicación comprensión, discusión,debate y concertación, libre y democrática,donde nada es tabú todo se lo hace conoceren forma nítida y transparente.

Nuestro medio de comunicación ha queridorendir el homenaje de pleitesía a nuestrosprogramas "Estrellas" que otros los inten-tan estigmatizar, me refiero a la TitulaciónIntermedia, los Tópicos de Graduación, laEducación Continua, la Equiparación deConocimientos, la Labor Comunitaria, entreotros.

4 I EL MISIONERO INFRAESTRUCTURA

HOY CUMPLIMOS 9 AÑOS INFORMANDO LOS AVANCESDE LA REVOLUCIÓN AGROPECUARIA DEL PAÍS

El MISIONERO fue creado para hacer pre-sencia universitaria en la sociedad civil.

Nacimos para informar sobre el procesoacadémico, tecnológico y científico.

Nacimos para desarrollar los proyectosAcadémicos: Certificación Intermedia,Educación Continua, Tópicos de Gradua-ción, Equiparación de Conocimientos,Sistema de Postgrado.

Nacimos para divulgar los grandes pro-yectos: Labor Comunitaria, Prácticaentrenamiento, Reforestación.

Nacimos para demostrar a la comunidadecuatoriana lo grande de nuestro Proyec-to Universidad Agraria del Ecuador. Naci-mos para hacer Revolución Agropecua-ria, con el aporte de nuestros Misionerosde la Técnica en el Agro.

Nacimos para instruir a la sociedad civil,en base a la moderna tecnología y artilu-gios de la ciencia y la academia.

Nacimos para vincularnos con la colecti-vidad. EL MISIONERO es el nombre que lepuse a nuestro semanario para honrar alsector estudiantil.

¿QUÉ HEMOS LOGRADO?

Posicionarnos en la sociedad civil, insti-tuciones políticas, en la familia de la Uni-versidad Agraria del Ecuador, en el sectordocente, discente, empelados, familias yamigos de los miembros de la familiaAgraria, esta es una ventana es el cordónumbilical, es el medio de comunicación através del cual expresamos nuestrosanhelos, satisfacciones, críticas yreflexiones, avanzamos más allá de loque pensaban los agoreros del desastre.

Nuestra Universidad sigue insuflando lasvelas de su barca, con los sueños, losanhelos, los deseos, esperanzas e ilusio-nes de agricultores, docentes, discentes,empleados y colectividad en general.

Hemos hecho cuestionamientos condureza de las falencias de la normativi-dad agropecuaria de nuestro Estado, aquícuestionamos las famosas camaronerasde tierra alta y fuimos la única Universi-dad con entereza para luchar contra estesacrilegio en contra de la naturaleza.

Desde esta Atalaya de la UniversidadAgraria del Ecuador, que se difunde per-manentemente sin voceros, ni canillitas,porque esa función la hacemos a travésde radio "bemba", hemos informado lagran gestión de la Universidad Agrariadel Ecuador y el esfuerzo físico y mentalde docentes, discentes y empleados. Através de esta Atalaya se difunden laspremisas agrarias.

Desde aquí cuestionamos el dogmatis-mo, creemos que con la discusión, eldebate y la concertación, hemos forta-lecido nuestro sistema de postgrado,el que ha servido de marco referencialpara las universidades privadas ypúblicas del país; así hemos formado amuchos directivos del sector privado yde las universidades que incluso, hoyson rectores, vicerrectores y autorida-des de la educación superior.

Ese es nuestro compromiso, nuestroaporte a la sociedad, en el loco desva-río de querer conseguir laminar lariqueza de nuestra Patria, hacer reali-dad la justicia social y conseguir pro-ductividad con rentabilidad, con elmenor impacto posible a la naturaleza.

Este es el medio que nos ha permitidoasumir la labor social y realizar lalabor comunitaria, en la que los héroesanónimos son nuestros estudiantes, almargen de las rémoras, de los cuentos,más allá de las falencias administrati-vas en las que han incurrido nuestrasunidades académicas, el balance tieneun resultado positivo infinito.

Desde el Misionero, promulgamos eimpulsamos la Revolución Agropecua-ria, como una propuesta urgente ynecesaria para el desarrollo del sectoragropecuario, por ello planteamos: laModernización Productiva, la Insercióncompetitiva en los mercados interna-cionales, la Disminución de la pobreza,la Conservación del Medio Ambiente,el Fortalecimiento Institucional, el Pro-grama de desarrollo forestal y la con-servación de los recursos naturales.

De igual manera, impulsamos el Pro-grama de fomento de exportaciones, elPrograma de infraestructura de apoyoa la producción, el Programa de desa-rrollo tecnológico y la Modernizacióndel sector público agropecuario.

Hemos utilizado todos los artilugiosposibles, hemos buscado implemen-tarlos, siguiendo estrategias de apren-dizaje y forzándonos en todo aquelloque significa profesionalismo.

A nuestra manera y estilo, difundimosla información con vivencias y esque-mas diferentes buscando impactos entítulos, con lógica, ritmo visual, alcalor de lo que comentan nuestrosestudiantes, siempre con sus imágenesy sus propias palabras.

Por ello, le rendimos el HOMENAJE DEPLEITESÍA a nuestro medio de comuni-cación.

¡SALUD MISIONERO EN TU NOVENOANIVERSARIO DE CREACIÓN!

MARTES 19 DE NOVIEMBRE DE 2013

EVENTOS

NO TÍCOLAFE IA TIF u

EL MISIONERO 5

Los Misioneros de la Técnica en el Agro rindieron cuentas a la colectividad, eintercambiaron conocimientos con los agricultores que asistieron a la FeriaHortifrutícola que cada año realiza la Universidad Agraria del Ecuador en elCentro de Experimentación e Investigación EL MISIONERO

yEl Ing. Jacobo Bucaram Ortiz, Rector Vitalicio de la UAE fue recibido con granbeneplácito por parte de los agricultores presentes en la Feria Hortifrutícolaorganizada por la institución.

La M.Sc. Martha Bucaram Leverone,Rectora de la Universidad Agraria delEcuador inauguró la Feria.

Los abonos orgánicos son sustancias que están constituidas por dese-chos de origen animal, vegetal o mixto que se añaden al suelo con elobjeto de mejorar sus características físicas, biológicas y químicas. LosMisioneros lo aplican en los cultivos de cítricos.

La Annona muricata o guanábana, es un frutode color verde oscuro, espinosas (o cerdas), enforma de huevo y pueden ser de hasta 30 centí-metros de largo.

Los estudiantes de la Facultad. de Ciencias Agrarias Origanum vulgare, comúnmente orégano, es una herbáceacosecharon una gran cantidad de melones de excelente perenne aromática. Las hojas de esta planta se utilizan comocalidad y tamaño. condimento tanto secas como frescas.

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6 I EL MISIONERO

RECTORA CONTINÚA IMPAR

INAUGURACIÓN DEL FRONTISPICIO Y CERRAMIENTO FRONTAL DELREGIONAL DE ENSEÑANZA DE LA UAE EN EL CAE« NARANJAL

Personal docente, discentes y administrativos recibieron esta monumental obra que beneficia a cientos de estudiantesque se profesionalizan en el Programa Regional de Enseñanza de la UAE en el cantón Naranjal

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COLOCACI« DE LA PRIMERA PIEDRA EN LA CONSTRUCC16N DE LASDIFERENTES OBRAS DE EMBELLECIMIENTO DE LA UAE EN LA SEDE GUAYAQUIL

PROGRAMA

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Nuestra Rectora propone como condición, que cada Unidad académi-ca tenga su propia identidad.

La M.Sc. MarthaBucaramLeverone,

Rectora de laUAE inauguró

de maneraoficial una serie

de obras quebeneficiarán a

toda lacomunidad

En su primer año de gestión, la primera mujer rec-tora de una universidad pública, ha ejecutado unsinnúmero de obras de infraestructura, lo cual hapermitido que nuestra institución continúe siendoel paradigma de la educación superior en el Ecua-dor y una de las principales en América Latina. LaAgraria sigue trazando la senda por la que tienen(me transitar las demás entidades del país.

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Personal docente y estudiantes de laUniversidad Agraria del Ecuador,fueron testigos del inicio de la cons-trucción del nuevo edificio del Siste-ma de Postgrado de la UAE.Nuestra Rectora, M.Sc. Martha Buca-ram Leverone dio por inaugurada laobra, colocando la primera piedra, asícomo también el M.Sc. Jacobo Buca-ram Ortiz, Rector Vitalicio de la insti-tución, colocó varias paladas de arenay lastre, como señal de su aporte paraesta valiosa edificación que beneficia-rá a cientos de profesionales que sepreparan para obterner sus títulos decuarto nivel .

F

La Universidad Agraria del Ecuador fue la pio-nera en brindar la educación de cuarto nivelen el país.

De nuestro Sistema de postgrado han egresa-do miles de profesionales que han obtenidosus maestrías y han dado fe de la educacióncon excelencia académica que oferta la UAE.

Hoy se ha dado inicio a la construcción de unnuevo edificio para el SIPUAE, debido a la grandemanda que existe por parte de la ciudadaníaa nivel nacional.

A nuestra derecha, aparece la imagen en 3D,de esta majestuosa obra que estará adjunta aledificio que actualmente se encuentra en fun-cionamiento, el mismo que también seráremodelado, para complementar con el mo-derno diseño arquitectónico, al estilo grecoromano.

EDICIÓN DE ANIVERSARIO 17

I COLOCACIÓN DE LA PRIMERA PIEDRA EN LA CONSTRUCCIÓN DEL NUEVOEDIFICIO PARA EL SISTEMA DE POSTGRADO DE LA UAE

Es menester recalcar, la velocidad de realización de las obras conseguidas en tan solo un año, con la nueva admi-nistración de la dirección de obras.

El capitán de la ESPOL tomódeportivo.

-El evento fue inaugurado en las canchas de fútbol de la Escuela Superior Politécnica del Litoral y contó con la participa-ción de diez equipos que representaron a las distintas universidades y escuelas politécnicas del país.

8 EL MISIONERO

EVENTOS

La selección de fútbol de la Universidad Agraria del Ecuador intervino en el Campeonato Nacional Universitario y Politéc-nico categoría varones, el mismo que se realizó en la sede de la Escuela Superior Politécnica del Litoral ESPOL, del 11 al16 de noviembre. El certamen contó con el aval de la Federación Ecuatoriana del Deporte Universitario y PolitecnicoFEDUP, entidad que la preside nuestra Rectora M.Sc. Martha Bucaram Leverone de Jorgge.

Diez equipos participa-ron en el campeonatonacional universitario ypolitécnico organizadopor la Escuela SuperiorPolitécnica del Litoral conel aval de la FEDUP.

Los equipos participantesfueron: Escuela SuperiorPolitécnica Agropecuariade Manabí ESPAM; Escue-la Superior Politécnicadel Ejército ESPE; Univer-sidad San Francisco deQuito USFQ; UniversidadTécnica del Norte UTN;Universidad Estatal deMilagro UNEMI, Universi-dad Católica Santiago deGuayaquil UCSG; Univer-sidad Agraria del EcuadorUAE; Escuela SuperiorPolitécnica del Chimbora-zo ESPOCH; UniversidadMetropolitana y la anfi-triona ESPOL.

La M.Sc. Martha Bucaram Leverone, presidenta de laFEDUP dio cátedra al declarar inaugurado el campeonato

VINCULACIÓNcon la COMUNIDAD PROYECTOS ESTUDIANTILES

Capacitación en el manejoy uso de herbicidas

En la gráfica.- Algunos de los productos que utilizaron nuestros misioneros para lacapacitación.

PRÁCTICA ENTRENAMIENTO EL MISIONERO 1 9

Nuestros estudiantes instruyeron a los agricultores sobre el manejo de control de plagas que perjudican la cosecha del cacao.

CAPACITACIÓN SOBRE EL MANEJO AGRONÓMICODEL CUTIVO DE CACAOII•111n

Nuestros misioneros se percataron deque estas personas desconocíanmuchos aspectos importantes en elmanejo agronómico de cultivos decacao, por lo cual se propusieron ayu-darles, capcitándolos en el tema.

En este caso, nuestros estudiantes lesproporcionaron dichos conocimientos

Jacinto Cedeño, estudiante de lacarrera de Ingeniería Agronómica dela Universidad Agraria del Ecuador,realizó sus horas de labor comunita-ria, brindando capacitación en elManejo y uso de herbicidas, en bene-ficio de los moradores del recinto"El Rosario" del cantón Ventanas.

El objetivo de proyecto desarrolla-do fue de facilitar el manejo efecti-vo de los herbicidas por medio deluso responsable de los mismos.

Los herbicidas deben clasificarsealfabéticamente de acuerdo a susitio de acción, modos de acción,

Jorge Rugel, Maritza Ruiz, Holger Triviño yStalin Aguayo, estudiantes de la Tecnologíaen Cultivos Tropicales del Programa Regio-nal de Enseñanza de la Universidad Agrariadel Ecuador en el cantón Balzar, cumplie-ron con sus labores comunitarias, capaci-tando y orientando a los Agricultores de laHacienda "La Juliana", ubicada en el Km 9,5Vía Olmedo, Guayas.

Campaña de vacunaciónantirrábica

Bajo la dirección del Dr. Nahim JorggeBarquet, Coordinador Académico de laFacultad de Medicina Veterinaria y Zootec-nia de la Universidad Agraria del Ecuador,estudiantes de la misma facultad, planifica-ron y desarrollaron una campaña de vacu-nación antirrábica canina y felina, en bene-ficio de la población de los sectores de LaFlorida sur, Guayas y Quil y Sub centro No.1.

La campaña fue complementada con unacapacitación sobre las enfermedades zoo-noticas que pueden poseer nuestras mas-cotas.

Ariana Vera, estudiante de la Facultad deMedicina Veterinaria, aplicando la vacuna auna mascota de los beneficiados.

a través de clases teóricas y sobre todoprácticas, y así enseñarles las variedades, ypoda del cacao.Esta es una manera de contribuir con elprogreso económico del sector agropecuariodel país e intercambiar conocimientos conpersonas que viven el día a día en laboresdentro del campo de acción de los profesiona-les de la Universidad.

similitudes en síntomas ocasiona-dos o clases químicas.

Entre una de las precauciones gene-rales que compartieron nuestrosmisioneros con la comunidad fue,leer atentamente la etiqueta delproducto antes de su empleo yseguir rigurosamente las instruccio-nes, mantener los productos en suenvase original en un lugar seguro,fuera del alcance de los niños y per-sonas inexpertas, así como no alma-cenar ni transportar plagicidasjunto con alimentos, ropas, semi-llas, forrajes u otros elementos deuso personal.

Capacitaciónsobre el uso del

paquete de Office

La Universidad Agraria del Ecuadorimpulsa a los estudiantes

a ser partícipes de la problemática social.

Jeniffer Domínguez y Sandy Vélez Pincay, estu-diantes del Programa Regional de Enseñanza"Balzar" de la Universidad Agraria del Ecuador,desarrollaron una capacitación de uso delpaquete de Microsoft Office avanzado, cuyosbeneficiados fueron los jóvenes de la EscuelaFiscal "Abdón Calderón Muñoz" No. 40 delcantón Balzar.

Nuestros misioneros se propusieron brindarleslos conocimientos necesarios para optimizar eluso de los programas como Word, Excel, PowerPoint.

La capacitación fue impartida en clases teóricasy sobre todo prácticas para afianzar los conoci-mientos ya adquiridos en computación.

Entre uno de los objetivos que motivó a nues-tros estudiantes fue de colaborar con la pobla-ción balzareña en el uso de las nuevas tecnolo-gías para asegurar un mejor desempeño tecno-lógico de los menores e incentivarlos a que seanautodidactas.

CAPACITACIÓN SOBRE EL MANEJODE CULTIVO DE ROSAS BAJO INVERNADERO

1 O EL MISIONERO

PRÁCTICA ENTRENAMIENTO

VINCULACIÓN PROYECTOS ESTUDIANTILEScon la COMUNIDAD

En el mundo, el cultivo de las rosastiene una importancia secundaria conrespecto a otros cultivos como loscereales, frutales, etc., ya que las rosasson consideradas como algo ornamen-tal más que una necesidad primaria dela población.

Sin embargo, en el último tiempo seestá observando que la exportación derosas puede llegar a ser un negociorentable, si se cuenta con todos losrequerimientos para producir y expor-tar su producto para buscar mejoresmercados.

Una vez que se cuenta con el terreno sedebe estudiar qué rosas pueden otor-gar un mayor beneficio económico, quérosa es la preferida por el mercado y sise cuenta con las necesidades mínimaspara tomar el negocio.

Sin lugar a dudas, si se realiza un estu-dio de mercado, se llegará a la conclu-sión de que la rosa es una de las floresmás apetecidas por el mercado, ya seapor su gran hermosura o agradablearoma, los que han cautivado a diferen-tes culturas desde hace muchos siglos.

Es por estos motivos, que JéssicaCoque, estudiante de la carrera deAgronomía, de la Universidad Agrariadel Ecuador, realizó una Capacitaciónsobre el manejo del cultivo de rosasbajo invernadero dirigido a los agricul-tores de la comunidad Alpamalag, loca-lizada en el Cantón Pujilí, Provincia delCotopaxi.

El objetivo de la capacitación impartidafue de motivar a la comunidad a cono-cer los requerimientos para la produc-ción de rosas, para así tener una ideamás clara de las necesidades del culti-vo y de cómo obtener una buena pro-ducción; para de esta manera ayudar alos agricultores a salir del habitualismoy que mediante esta capacitación seestablezcan cultivos con condicionescontroladas.

Además de ayudarlos a establecernuevos cultivos en la zona mencio-nada y así incrementar nuevas técni-cas de ingresos económicos yademás de reducir el contenido quí-mico de los productos y conservar elmedio ambiente.

La capacitación del proyecto se larealizó en uno de los invernaderosdel productor con el fin de lograrque el aprendizaje sea teórico-práctico.

La ventaja comparativa de la siembrabajo invernadero se basa en que elagricultor puede controlar en granparte las condiciones climáticas, alproporcionarle un ambiente óptimode desarrollo al cultivo.

En las gráficas, nuestra misionera explicapaso a paso el cuidado que deben

de tener con las rosas.

MARTES 19 DE NOVIEMBRE DF 201

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la El futuro está en tus manos, ven aformar parte de la REVOLUCIÓNAGROPECUARIA del país.

"Formando misioneros de la técnica en el agro" EL MISIONEROEs una publicación realizada por

LA UNIVERSIDAD AGRARIA DEL ECUADOR

DIRECTORIOIng. Agr. Jacobo Bucaram Ortiz. M.Sc.

PRESIDENTE

CONSEJO EDITORIALM.Sc. Martha Bucaram Leverone.M.Sc. Ricardo Márquez Ramírez.M.Sc. Javier del Cioppo Morstadt.M.Sc.Dédime Campos Quinto.

DISEÑO Y DIAGRAMACIÓNM.Sc. Juan Ripalda Yánez.Ing. Ericka Alvarado Moreno

DISTRIBUCIÓN

Guayaquil: Av. 25 de Julio y Pío Jaramillo(042) 439 166

Milagro: Ciudad Universitaria MilagroAv. Jacobo Bucaram y Emilio Mogner.

(042) 972 042 - 971 877

CONTÁCTENOSinfo@agraria.edu.ec .www.uagraria.edu.ec

EL MISIONERO 1 1Registro Meteorológico Guayaquil - Milagro - INHAMIMes: Octubre ' Año: 2013

1 Longitud r):

Latitud r):79,62,15

Total-> ,Media==> il

, 96,953,1

4,9 , í 10 Altitud (m) 13

DiaTemperatura (°C) Humedad Relativa (%) Velocidad del Viento (m/seg) Heliofanía P. ROC ETo Precip

T. Media T.Min. T. Max H. Med H. Mín H. Máx V.V. Media V.V. Máx. V.V. Mín. horas (.C) (mm/dia) (mm)1 24 20 28 81 72 90 1,7 2,0 1,4 1,0 20 2,8 0,02 25 20 30 78 66 90 1,0 1,5 0,5 2,6 20 2,9 0,03 26 21 31 75 61 88 2,7 3,0 2,4 3,3 20 3,9 0,04 25 21 30 76 64 88 1,7 2,0 1,4 0,0 20 3,3 1,05 28 21 35 75 56 94 2,3 2,6 2,0 4,1 21 4,1 0,06 26 21 32 67 52 81 1,0 1,5 0,5 1,9 20 3,3 0,07 26 21 31 75 62 88 0,7 1,0 0,4 2,5 20 2,9 0,08 27 21 34 69 53 85 1,3 2,0 0,6 6,0 19 3,5 0,09 25 21 29 69 57 80 1,0 1,5 0,5 2,8 19 3,1 0,010 24 20 27 81 69 93 1,7 2,0 1,4 0,0 19 2,9 0,011 27 21 32 73 61 85 2,0 2,5 1,5 4,2 20 3,7 0,012 25 21 30 72 59 84 2,0 2,5 1,5 0,8 20 3,5 0,013 25 21 30 77 68 86 1,3 2,0 0,6 1,0 20 3,0 0,014 25 21 29 75 66 83 1,7 2,0 1,4 1,8 19 3,2 0,015 24 21 27 79 68 90 1,3 2,0 0,6 0,0 20 2,9 0,016 23 21 25 81 71 91 1,3 2,0 0,6 0,0 20 2,7 1,417 23 21 26 87 78 95 1,0 1,5 0,5 0,0 20 2,5 0,018 26 21 31 75 60 90 3,0 3,5 2,5 0,0 21 3,9 0,019 25 22 28 83 77 89 1,0 1,5 0,5 0,0 21 2,7 0,020 24 21 26 87 79 95 2,0 2,5 1,5 0,0 21 2,7 0,021 27 21 33 71 50 91 2,0 2,5 1,5 3,7 20 4,3 0,022 25 21 30 75 63 86 2,7 3,0 2,4 3,0 20 3,7 0,023 24 21 27 78 68 87 1,3 2,0 0,6 0,0 19 2,9 0,724 25 20 29 79 66 91 1,0 1,5 0,5 1,9 83 2,9 0,025 24 21 27 84 75 93 1,0 1,5 0,5 0,0 21 2$ 0,026 24 20 28 81 73 88 0,7 1,0 0,4 0,5 21 2,6 0,027 27 22 33 78 66 90 1,0 1,5 0,5 4,7 22 3,0 0,028 26 23 30 78 69 87 2,3 2,6 2,0 1,8 21 3,4 0,029 26 21 27 84 77 90 1,3 2,0 0,6 0,0 21 2,7 0,030 24 22 26 81 76 85 1,3 2,0 0,6 0,0 20 2,8 1,831 26 21 31 79 66 91 0,7 1,0 0,4 4,5 21 2,8 0,0R- 25 21 29 Ti 66 89 1,5 2,0 1,0 1,7 22 3,1

PRONÓSTICO DEL CLIMA DE LA CIUDAD DE GUAYAQUIL

(DEL 21 AL 28 DE NOVIEMBRE DEL 2013)

DÍA Máx (°C) Mín (°C)Probabilidad de

precipitación (%)ESTADO DEL TIEMPO

21-nov 32°C 22°C 0

nublado

22-nov 31°C 22°C 10**N111*

nublado

23-nov 31°C 21°C 0"Ne

nublado

24-nov 32°C 22°C 0 1

Parcialmente nublado

25-nov 31°C 21°C 10 A&nublado

26-nov 31°C 22°C 0Parcialmente nublado

27-nov 32°C 22°C 0

Parcialmente nublado

28-nov 31°C 22°C 0 ill.Parcialmente nublado

Observador: Carlos Medrano Reyes

Leyendas:

V.V,Med: Velocidad del viento media (m/seg)

V.V.Máx: Velocidad del viento máxima (m/seg)

V.V.Mín: Velocidad del viento mínima (m/seg)

Rad. Sol: radiación solar en W/m2

Rad Sol: Radiación solar en mm/día

P.Roc: Punto de Rocío (°C)

Eto: Evapotranspiración en mm/día(Calculado

por el método de Penman-Monteith)

Precip: Precipitación en mmldía

Precipitación de la ciudad Guayaquil

500,0

450,0

400,0

350,0

,„, 300,01-- 250,0É,

E zocto

150,0

100,0 -

50,0

365,E

..,3

270,8 01,f 250,6

184,9

'...09 3-,

174,3 /69

•f,

..,.....

2 r"..:

72.6 ,

64,925.0 12.2 20,

,0 ni 0,0 2,0 0,3 0,00,8 0,0 °•9 0,9710,0

Enero F. oro Mar. Abel Eire. Junio Julio Agosto Septiembre Octubre Nom ambo

Meses

02013 O 21.órico

Precipitación de la ciudad de Milagro

450,0

4000

3540

300,0

É250,0

200,0

150,0

100,0

389,6

329,5 "8.3

292,9

I

I

253,5

E".2170

-

132,5_,

44,8

,.... 1,6 3,8 2,0 0,2, 0,0 0,2 ,0,01.0 0,02,1 0,0 1,90,0 ,

, , ,

Enero Febrero Marzo Abril Mayo Junio julio Agosto Septiembre Octubre Noviembremeses

e KW C2 hlárke

MARTFÇ 1 cI DF NOVIFMBRE DE 2013

FERIA HORTIFRIEfiCOLA

La M.Sc. Martha Bucaram Leverone de Jorgge, Rectora de la Universidad Agraria del Ecuador, conjuntamente con nuestroRector Vitalicio, M.Sc. Jacobo Bucaram Ortiz, estuvieron presentes en la Feria Hortifrutícola que cada año realizan losMisioneros de la Técnica en Agro, como demostración de los diversos procesos de investigación en cultivos implementa-dos en los predios del Centro de Experimentación EL MISIONERO.

Los Ingenieros: AlbertoGarcés y MiguelZamora, docentes de laUniversidad Agrariadel Ecuador han desa-rrollado diversos culti-vos, dentro de sus cáte-dras, lo que ha servidopara que los estudian-tes de Ciencias Agra-rias, obtengan valiososconocimientos a travésde la investigacióncientífica, experimen-tando mediante la prác-tica reiterada en elcampo, los avances enel desarrollo y manteni-mento de cultivos hor-tifrutícolas.

En la gráfica aparece nuestra rectora, M.Sc. Martha Bucaram Leverone;Javier del Cioppo Morstadt, decano de Ciencias Agrarias; M.Sc. JacoboVitalicio de la UAE; y los docentes: Alberto Garcés y Miguel Zamora.

acompañada del M.Sc.Bucaram Ortiz, Rector

La lombricul-tura es una delas activida-des que cum-plen los Misio-neros de laTécnica en elAgro, comoparte de suproceso deenseñanzaaprendizaje.

Los estudian-tes demostra-ron la metodo-logía que utili-zan para estaactividad.