SERVICIOS DE EDUCACIÓN PÚBLICA DEL ESTADO DE NAYARIT

Diplomado en fortalecimiento de la intervención docente en el proceso de alfabetización

inicial.

ACTIVIDAD 3.1.1. Foro y análisis de texto: “la tradición oral ¿qué es, cómo

se recoge y trabaja?

Realizado por: Profra: Betsy Judith Delgado Orozco

TERCER MÓDULO Relato de mi niñez de tradición oral

Recuerdo que desde que iba en el jardín de niños mi madre me contaba el mito

de “El Rey midas” pero siempre lo modificaba de acuerdo a la situación que

vivíamos en ese tiempo o para recordarnos que hay que tener mucho cuidado

con lo que pidamos, era una forma de enseñarnos a mi hermana y a mí que

deberíamos aprender a ser felices y a disfrutar las cosas y momentos que

teníamos o que se nos fueran presentando.

Esta lectura fue adaptada para nuestro libro de primaria, cuando a mí me tocó

leerlo recuerdo que inmediatamente recordé las veces que mamá me había

hablado de él y emocionada llegué a casa para leerle el verdadero mito de “El

Rey Midas” a mi madre.

La enseñanza que deja esta historia es muy obvia: debemos valorar las cosas

verdaderamente importantes de la vida en lugar de sólo los bienes materiales,

lo cual es algo muy común en nuestros días.

La tradición oral es la forma de transmitir desde tiempos anteriores a la

escritura, la cultura, la experiencia y las tradiciones de una sociedad a través

de relatos, cantos, leyendas, mitos, cuentos, fábulas, etc.

Se transmite de padres a hijos, de generación a generación, llegando hasta

nuestros días, y tiene como función primordial la de conservar los

conocimientos ancestrales a través de los tiempos.

No todo lo que se cuenta es literatura, pero todos los relatos, recetas,

recuentos de costumbres y anécdotas que se entregan de viva voz, si pueden

ser tradición, de esa que no está en los libros. Y mucho de eso si es literatura.

Si alguien no lo recoge o conserva en la memoria para entregarlos a otros,

entonces esa literatura y esos tesoros hechos de palabras se pierden.

Recogerlos es una forma de preservarlos, de valorarlos y de registrarlos.