Rol Tutor y Estudiantes en AVA 1

TELECENTRO REGIONAL EN TELECENTRO REGIONAL EN TECNOLOGAS GEOESPACIALESTECNOLOGAS GEOESPACIALES

Centro de Investigacin y Desarrollo en Centro de Investigacin y Desarrollo en Centro de Investigacin y Desarrollo en Centro de Investigacin y Desarrollo en Informacin GeogrficaInformacin Geogrfica

CIAFCIAF

Bogot D.C.Bogot D.C.Mayo de 2009Mayo de 2009

Rol del Tutor y del Estudiante en Rol del Tutor y del Estudiante en la Formacin en AVAla Formacin en AVA

Ing. Hanller Cueto BohorquezIng. Hanller Cueto BohorquezIng. Hanller Cueto BohorquezIng. Hanller Cueto BohorquezExperto Pedagogo VirtualExperto Pedagogo Virtual

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Presentacin

Cul es el nuevo rol del tutor en la formacin en AVA?

Cul es el nuevo rol del estudiante en la formacin en AVA?

AgendaAgenda

Cul es el nuevo rol del estudiante en la formacin en AVA?

Preguntas y respuestas

ROL DEL TUTOR Y DEL ESTUDIANTE ROL DEL TUTOR Y DEL ESTUDIANTE EN LA FORMACIN EN AVAEN LA FORMACIN EN AVA

PresentacinPresentacin


Cul es el nuevo rol del tutor en la formacin en Cul es el nuevo rol del tutor en la formacin en Ambientes Virtuales de Aprendizaje?Ambientes Virtuales de Aprendizaje?

Rol del tutor :

rea Pedaggica. El tutor es un gua y facilitador de todos losconocimientos que forman parte, directa o indirectamente, del curso. Paratal efecto, debe disear mecanismos pedaggicos dinmicos, enconcordancia con la flexibilidad que ofrece la tecnologa. Tambin es labordel tutor ejercer seguimiento constante y brindar al estudianteretroalimentacin permanente, rpida y efectiva.

Cul es el nuevo rol del tutor en la Cul es el nuevo rol del tutor en la formacin en AVA?formacin en AVA?

rea Social. El tutor tiene la obligacin de crear un ambiente amigable enla clase virtual, fomentar la cohesin del grupo, ayudar a los estudiantes atrabajar juntos en un proyecto comn.

rea Organizativa. El tutor debe preparar la agenda del curso y, sobre todo,las diferentes interacciones tutor-estudiantes y estudiantes-estudiantes.

rea Tcnica. El tutor debe fomentar la transparencia de la tecnologapara que los estudiantes centren su atencin en el curso y no se dejendistraer por las posibles complicaciones en el manejo tcnico de laplataforma (LMS ) utilizada.

Tutor en Ambientes Virtuales de Aprendizaje:

Los Tutores AVA son personas que se ocupan de facilitar el proceso deaprendizaje a las personas que toman cursos o acciones de formacin enAmbientes Virtuales de Aprendizaje, contribuyendo a la gestin de laformacin, orientando al estudiante, proporcionando el soporte para laconstruccin de su conocimiento, utilizando las diferentes estrategias decomunicacin a su alcance.


El Tutor AVA sugiere actividades de aprendizaje, corrige ejercicios, resuelveproblemas, estimula la participacin y el compromiso del grupo o de unestudiante en particular si fuese necesario, filtra y organiza fuentes deinformacin, dinamiza los contenidos.

Utiliza las estrategias de comunicacin que ofrecen los AVA, no solo aportasobre los contenidos, sino facilita la comunicacin, interacta en lasdificultades y anima a los estudiantes al desarrollo de su procesoformativo.

Privilegia las tcnicas de trabajo en grupo con el objeto de establecer unaComunidad Educativa Virtual, con estrategias de aprendizaje colaborativo ytrabajo en red.

Tutor en Ambientes Virtuales de Aprendizaje:

Para garantizar el aprendizaje significativo en los estudiantes, el tutorutiliza herramientas de comunicacin sincrnica como chats yvideoconferencias, tambin utiliza herramientas de comunicacinasincrnicas como correo electrnico, foros de discusin, listas dedistribucin, etc. Respecto a la comunicacin asincrnica es importanteque los tiempos de respuesta sean lo menor posible.


El Tutor AVA debe ser muy cuidadoso en su comunicacin escrita (chats,foros, correos electrnicos), la redaccin de los mensajes debe ser muyelaborada ya que pueden llegar fuera de contexto o ser malinterpretados.

Requerimientos del Tutor en Ambientes Virtuales de Aprendizaje:

Atencin individualizada a grupos de estudiantes.

Disponibilidad para atender inquietudes, resolver interrogantes, brindarinformacin y asesorar el proceso de formacin de los estudiantes.

El lapso de tiempo de respuesta a los requerimientos de los estudiantesdebe ser el menos posible (mximo 24 horas hbiles).

Motivacin y comunicacin con los estudiantes a travs de las


Motivacin y comunicacin con los estudiantes a travs de lasherramientas de comunicacin virtuales y las tradicionales.

Moderacin de foros y chats, dinamizacin de actividades individuales,grupales y colaborativas.

Evaluacin de evidencias, seguimiento y control y retroalimentacinpermanente y personalizada a lo largo del proceso formativo.

Documentacin y organizacin de correos, chats, actividades, planillas deseguimiento, reportes estadsticos y dems documentos que requiera elproceso de formacin.

Retroalimentacin permanente acerca del diseo y estructura temtica delcurso al equipo de produccin y desarrollo de cursos virtuales por mediode la persona responsable del proceso.

Caractersticas aplicables dentro del proceso formativo:

Creatividad y facilidad para la solucin de problemas.

Habilidades en lecto-escritura: ortografa, comprensin, redaccin ysntesis.

Competencias en procesamiento y organizacin de informacin en medios


Competencias en procesamiento y organizacin de informacin en mediosdigitales.

Conocimientos y experiencia en la disciplina o rea del conocimiento queorienta.

Motivacin y entusiasmo para orientar procesos de formacin en AVA.

Facilidades para trabajo en equipo.

Funciones y Responsabilidades del Tutor en AVA:

Llevar a cabo el alistamiento, ejecucin y cierre de los cursos virtuales asignados, de acuerdoa los parmetros establecidos para la calidad en la formacin en AVA.

Aplicar estrategias y tcnicas didcticas activas para orientar los procesos de formacin ydinamizar los equipos de trabajo.


Motivar, orientar y brindar apoyo pedaggico a los estudiantes durante el proceso formativo.

Mantener una comunicacin efectiva y permanente con los estudiantes para dar respuesta ainquietudes de tipo tcnico, administrativo y pedaggico.

Estimular en los alumnos el desarrollo de actividades que promuevan el aprendizajesignificativo, la investigacin, la generacin de conocimientos, la solucin de problemas y lainnovacin.

Propiciar la comunicacin e interaccin con sus alumnos, y entre stos y sus compaeros degrupo, fomentando en ellos trabajo en equipo, cooperativo y colaborativo, basado enproyectos, procurando hacer un uso ptimo de las herramientas tecnolgicas disponibles enla plataforma.

Prestar asesora tcnico pedaggica y proporcionar retroalimentacin a los alumnos enforma oportuna, asegurando que su respuesta sea satisfactoria y enriquecedora para elproceso formativo.

Actuar como moderador y dinamizador de las actividades que se realicen en los espacios desocializacin, debate o construccin conjunta de conocimientos, tales como foros, chats,mensajera instantnea y encuentros en el aula virtual.


Tomar las medidas de seguimiento y correctivas que sean pertinentes de acuerdo con losresultados del diagnstico del estado de avance de los alumnos.

Hacer seguimiento y control al proceso de formacin de cada estudiante, evaluando sudesempeo a travs de las herramientas disponibles en el LMS (evaluaciones estndar delcurso, participacin en foros y chats, trabajos en grupo y actividades complementarias).

Documentar las evidencias del proceso formativo usando en todo momento las herramientasde la plataforma de formacin virtual.

Asistir cumplidamente a las reuniones, talleres y actividades que se programen por parte delos Coordinadores de Lneas de Investigacin, el Asesor Pedaggico en AVA o la Jefatura delCIAF.


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Rol del estudiante:

El estudiante deja de ser pasivo, deja de esperar que las cosassucedan, debe convertirse en el personaje principal del proceso deaprendizaje.

El estudiante es el centro del proceso, en la medida que deberesponsabilizarse de su propio aprendizaje y asumir un papel activo.

Cul es el nuevo rol del estudiante en Cul es el nuevo rol del estudiante en la formacin en AVA?la formacin en AVA?

Para integrarse a un proceso de E-learning, el estudiante debe tenerciertas bases en el uso de herramientas tecnolgicas como manejode sistemas operativos, internet, correo electrnico, chat,herramientas ofimticas.

Asimismo, un ambiente E-learning exige trabajo cooperativo, por locual el estudiante deber familiarizarse con las tcnicas de trabajoen grupo y las dems opciones de presentacin de temas:seminarios, debates, presentacin de casos, elaboracin de informesy resmenes, juego de roles, etctera.

Caractersticas que adquiere un estudiante en AVA:

El estudiante es responsable de su proceso de aprendizaje.

Es un usuario responsable de las Tecnologas de la Informacin y laComunicacin.

Maneja adecuadamente las tcnicas de trabajo colaborativo.

Cul es el nuevo rol del estudiante en Cul es el nuevo rol del estudiante en la formacin en AVA?la formacin en AVA?

Maneja adecuadamente las tcnicas de trabajo colaborativo.

Es hbil en la bsqueda, sntesis, anlisis e interpretacin de lainformacin.

ACERCAMIENTO A EACERCAMIENTO A E--LEARNINGLEARNING

Sesin de preguntas y respuestasSesin de preguntas y respuestas

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Gracias por la atencin prestadaGracias por la atencin prestada

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