Rph Psk t5 Pesanan Untuk Ayah, Masalah Selesai Hati Gembira

8/12/2019 Rph Psk t5 Pesanan Untuk Ayah, Masalah Selesai Hati Gembira

1/3

RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN

Mata Pelajaran : Pendidikan Sivik dan Kewarganegaraan

Kelas : 5 Ehsan

Bil Murid : / 39 orang

Masa : 10.00 pagi11.00 pagi (1 jam)

Tarikh : 5 Mac 2014

Tema : Tema 2- Sayangi Keluarga

Tajuk : Unit 4 Hubungan Keluarga Kembangan

- 4B. Pesanan untuk Ayah

- 4D. Masalah Selesai Hati Gembira

Hasil Pembelajaran : Pada akhir pengajaran dan pembelajaran murid-murid dapat :

1. Menyenaraikan sekurang-kurangnya 3 kepentingan

meningggalkan pesanan dalam bentuk peta.

2. Membina kad memo dengan menulis pesanan kepada

anggota keluarga dengan sopan mengikut situasi

3. Menyenaraikan sekurang-kurangnya 3 langkah menyelesaikan

masalah dengan anggota keluarga kembangan mengikut situasi

di lembaran kerja

.

Isi Pelajaran 1. Kepentingan meninggalkan pesanan.

2. Pesanan kepada anggota keluarga.

3. Cara menjalinkan hubungan yang baik dengan anggota

keluarga kembangan.

Penerapan Nilai Murni : Menyayangi ahli keluarga, menghargai dan

menghormati serta bekejasama dengan ahli keluara

Pengetahuan sedia ada : Murid sudah mempelajari tanggungjawab ahli keluarga

dalam tajuk sebelum ini.

Sumber Pengajaran dan Pembelajaran:

Bahan Jumlah

kad perkataan 1 set

1 peta minda gergasi 1

Lembaran kerja 39 (1set soalan)

kertas warna 39

kad situasi 1 set


2/3

Prosedur PelaksanaanAlam Sekitar/ UnsurPatriotisme/ Sumber

P&P/Isi Pelajaran

Elemen PengurusanPembelajaran

Bestari/ KemahiranGenerik

Catatan (PenerapanNilai Murni/ Nilai

Alam Sekitar/ UnsurPatriotisme/ Sumber

P&P/Isi Pelajaran

Set Induksi (5 Minit)

1. Murid diperkenalkan dengan

permainan radio buruk.

2. Murid yang pertama dibisikkan

dengan satu situasi dan murid

tersebut perlu menyampaikan

pesanan tersebut dengan berbisik

kepada rakan disebelahnya.

3. Langkah yang sama diteruskan

sehingga ke murid yang terakhir danmurid terakhir itu perlu menyampaikan

pesanan tersebut kepada guru.

4. Murid diminta memberikan pendapat

tentang aktiviti yang telah dijalankan.

5. Jawapan murid dikaitkan dengan tajuk

pembelajaran pada hari ini iaitu

Pesanan untuk Ayahdan Masalah

Selesai Hati Gembira.

KBKK :

- Mengesan

- Menghubungkait

Kecerdasan Pelbagai:

- Interpersonal

- Intrapersonal

- Visual

Soalan guru:

1. Apakah perkaitan

permainan radio buruk

dengan tajuk hari ini?

Nilai:

-Kerjasama

Langkah 1 (15 Minit)

1. Murid diperlihatkan dengan peta

minda gergasi.

2. Murid dipilih secara rawak untuk ke

hadapan kelas.

3. Murid yang dipilih diminta untuk

melengkapkan peta minda dengan

menyatakan kepentingan

meninggalkan pesanan kepada ahli

keluarga.

4. Murid mengadakan perbincangan

ringkas dengan guru.

5. Murid yang menjawab dengan betul

akan diberikan token.

KBKK :

- Menghubungkait

- rasional

Kecerdasan Pelbagai:

- Verbal Linguistik

- Kinestetik

Nilai:

-Berani

-Bertanggungjawab

Langkah 2 (15 minit)

1. Murid diterangkan oleh guru dengan

situasi yang memerlukan murid untuk

menulis memo.

2. Murid diedarkan dengan kertas warnadan gambar lukisan sebagai hiasan

KBKK :

-Menghubungkait

KecerdasanPelbagai :

Isi pelajaran:

- Membina kad memo

menggunakan ayat yang

sopan


3/3

memo.

3. Berdasarkan situasi. murid diminta

untuk membina sebuah kad memo

bagi menyampaikan pesanan kepada

ahli keluarga menggunakan ayat yang

sopan.

4. Murid yang membina kad memo yang

cantik, kemas dan menggunakan ayat

yang sopan akan diberikan token.

6. Murid diminta melengkapkan

lembaran kerja yang diberikan.

- verbal linguistik

- visual ruang

Strategi :

-berpusatkan bahan

BSPP:

- gambar hiasan,

- -kertas warna.

Nilai murni:- Bersungguh-sunguh

- bertanggungjawab

terhadap ahli keluarga

Langkah 3 (20 minit)

1. Murid diberikan satu situasi dan

diberikan contoh langkah yang bolehdilakukan untuk menyelesaikan

masalah yang berlaku dengan

anggota keluarga kembangan.

2. Murid dipilih secara rawak untuk

memain peranan mengikut situasi

yang disediakan guru.

3. Murid berbincang dengan guru dan

diterapkan dengan nilai

bertanggungjawab terhadap anggota

keluarga.4. Murid diminta untuk melengkapkan

lembaran kerja dan menampalnya ke

dalam buku tulis.

KBKK :

-Mengaplikasi-Menyenaraikan

Kecerdasan pelbagai:

-Interpersonal,

-intrapersonal

Isi pelajaran:

- Langkah untukmenyelesaikan

masalah yang berlaku

dengan anggota

keluarga kembangan.

BSPP:

- lembaran kerja

- kad situasi

Nilai:-Bertanggungjawab

terhadap ahli keluarga

-Menyayangi ahli keluarga

Penutup (5 minit)

1. Murid sekali lagi bermain permainanradio buruk.

2. Murid yang pertama dibisikkan dengansatu situasi dan murid tersebut perlumenyampaikan pesanan tersebut

dengan berbisik kepada rakandisebelahnya.3. Langkah yang sama diteruskan

sehingga ke murid yang terakhir danmurid terakhir itu perlu menyampaikanpesanan tersebut kepada guru.

4. Murid dipanggil secara rawak untukmenjawab soalan guru.

5. Murid mendengar rumasanpembelajaran oleh guru pada hari ini.

KBKK:

-Mengaplikasi

Kecerdasan pelbagai :

-verbal linguistik

Nilai :

-kerjasama

Soalan guru :

1. Berikan 2 kepentingan

meninggalkan

pesanan.

Documents

Rph Psk t5 Pesanan Untuk Ayah, Masalah Selesai Hati Gembira