Rpp 7 Fluida Dinamik Xi

8/20/2019 Rpp 7 Fluida Dinamik Xi

1/16

Naskah Fisika

(RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

Sekolah : SMA Negeri 1 Ciparay

Mata Pelajaran : Fisika

Kelas/Semester : XI / Genap

Materi Pokok : ! F"#I$A $INAMIK

Alokasi %akt& : ' ( ) *P / 1+ *P

A. Kompetensi Inti (KI)

KI 1 : Menghayati ,an mengamalkan ajaran agama yang ,ian&tnya!

KI + : Menghayati ,an mengamalkan perilak& -j&j&r. ,isiplin. tangg&ngjaa0. pe,&li. - gotong

royong. kerjasama. toleran . ,amai.sant&n responsi2 ,an pro3akti2 ,an men&nj&kan sikap

se0agai 0agian ,ari sol&si atas 0er0agai permasalahan ,alam 0erinteraksi se4ara e2ekti2

,engan lingk&ngan sosial ,an alam serta ,alam menempatkan ,iri se0agai 4erminan 0angsa

,alam perga&laningin tah&nya tentang ilm& pengetah&an. teknologi. seni 0&,aya . ,an ,&nia!

KI ' : Memahami. menerapkan ,an menganalisis pengetah&an 2akt&al. konsept&al. prose,&ral ,an

metakogniti2 0er,asarkan rasa ogniti2 0 ilm& pengeah&an. teknologi. seni. 0&,aya. ,an

h&maniora kenegaraan . ,an pera,a0an terkait penye0a0 2enomena ,an keja,ian . serta

menerapkan pengetah&an prose,&ral pa,a 0i,ang kajian yang spesi2ik ses&ai ,engan 0akat

,an minatnya &nt&k meme4ahkan masalah!

KI ) : Mengolah. menalar. ,an menyaji ,alam ranah konkret ,an ranah a0strak terkait ,engan

pengem0angan ,ari yang ,ipelajarinya ,i sekolah se4ara man,iri.0ertin,ak se4ara e2ekti2 ,an

kreati2 . serta mamp& mengg&nakan meto,a ses&ai kai,ah keilm&an!

B. Kompetensi Dasar dan Indikator Pencapaian Kompetensi

1!1 Menya,ari ke0esaran 5&han yang men4iptakan ,an mengat&r alam jaga, raya melal&i

pengamatan 2enomena alam ,an peng&k&rannya!

In,ikator:

1!1!1 Menya,ari ke0esaran 5&han yang mengat&r karakteristik 2enomena gerak

+!1 Men&nj&kkan perilak& ilmiah -memiliki rasa ingin tah&6 o0jekti26 j&j&r6 teliti6 4ermat6 tek&n6

hati3hati6 0ertangg&ng jaa06 ter0&ka6 kritis6 kreati26 ino7ati2 ,an pe,&li lingk&ngan ,alam

akti7itas sehari3hari se0agai &j&, implementasi sikap ,alam melak&kan per4o0aan. melaporkan

,an 0er,isk&si

In,ikator:

+!1!1 Men&nj&kkan sikap j&j&r. tek&n ,an tangg&ngjaa0 ,alam 0elajar ,an 0ekerja 0aik se4arain,i7i,& ma&p&n 0erkelompok

'! ! menerapkan prinsip 2l&i,a ,inamik ,alam teknologi

In,ikataor:'!!1 Menjelaskan 2l&i,a i,eal

'!!+ menent&kan persamaan kontin&itas'!!' menghit&ng ke4epatan aliran air

'!!) menjelaskan h&k&m 0erno&li

'!!8 menent&kan persamaan 9erno&li

'!! menjelaskan penerapan h&k&m 0erno&li ,alam kehi,&pan sehari3 hari

;+


2/16

Naskah Fisika

'!! menent&kan ke4epatan =at 4air yang kel&ar ,ari l&0ang pa,a ,in,ing ta0&ng - teori 5orri4elli.>ent&rimeter. ta0&ng Pitot. alat penyemprot. gaya angkat sayap pesaat ter0ang

'!!? menghit&ng soal3soal tentang a=as kontin&itas ,an a=as 9erno&li

'!!@ menyelesaikan permasalahan h&k&m 9erno&li. a=as Kontin&itas ,alam kehi,&pan sehari 3 hari

)!! memo,i2ikasi i,e / gagasan proyek se,erhana yang menerapkan prinsip ,inamika Fl&i,a

In,ikator:

)!!1 melak&kan per4o0aan prinsip 2l&i,a ,inamika ,alam teknologi ,an kehi,&pan sehari 3 hari

)!!+ mengolah ,ata menyajikan ,ata per4o0aan ke4epatan aliran ,engan l&as penampang men&r&t

a=as kontin&itas

)! 1 !' menyajikan hasil per4o0aan mem0&at tir&an aplikasi a=as 0erno&li ke0o4oran air

C. !"!an Pem#e$a"aran

Setelah mengik&ti proses pem0elajaran melal&i penjelasan konsep ,an praktik&m ,iharapakan peserta

,i,ik ,apat:

1; Mem2orm&lasikan h&k&m ,asar 2l&i,a ,inamik

2; Menerapkan h&k&m ,asar 2l&i,a ,inamik pa,a masalah 2isika sehari3 hari

3; Menerangkan karakteristik 2l&i,a i,eal. asas kontin&itas. ,an a=as 9erno&lli ,an penerapannya

se4ara klasikal ,alam meme4ahkan masalah

4; Mem0&at alat peraga ata& ,emonstasi penerapan asas 9erno&lli

5; Menya,ari ke0esaran 5&han yang mengat&r karakteristik 2enomena gerak

6; Men&nj&kan sikap j&j&r. tek&n. ,an tangg&ng jaa0 ,alam 0elajar ,an 0ekerja 0aik se4ara

in,i7i,& ma&p&n 0erkelompok

7; Menghargai hasil pekerjaan in,i7i,& ,an kelompok ,alam proses pem0elajaran

D. Materi Pem#e$a"aran

1 Fakta

3 Perpa,&an gerak hori=ontal ,an 7ertikal : *et temp&r 0ergerak ,i &,ara pa,a 0i,ang hori=ontal

,an 7ertikal. ,an lain3lain

3 gerak l&r&s : mo0il . motor. orang 0erjalan ,an lain lain

3 semakin 4epat kin4ir 0erp&tar maka ke4epatan s&,&t semakin 0esar

+ Konsep

; >ektor posisi. ke4eptan rata3rata. ke4epatan sesaat

; Per4epatan rata3rata. per4epatan sesaat.

; Gerak l&r&s. gerak para0ola. gerak melingkar

; Posisi s&,&t. ke4epatan s&,&t ,an per4epatan s&,&t

; Gerak rotasi 0erat&ran

; Gerak rotasi 0er&0ah 0erat&ran

; Bnergi potensial pegas

) Prose,&r

; Per4o0aan gerak para0ola ,an gerak melingkar

D; Metode Pem#e$a"aran

;+


3/16

Naskah Fisika

; $emonstrasi

; Bksperimen

; $isk&si

%. Media& A$at dan S!m#er Be$a"ar

; Me,ia : Poerpoint

; Alat/9ahan : pegas. 0enang tali. 0e0an &nt&k ,iikat ,engan tali ,an ,ip&tar

Kelereng ,engan ketepel mem0ent&k para0ola

; S&m0er 9elajar:

a; 9&k& Pegangan Sisa Fisika jili, +. Kemen,ik0&,. +


4/16

Naskah Fisika

akan 0ergerak l&r&s / hori=ontal E Dapakah setiap 0en,a akan 0ergerak 7ertikal E

Dapakah setiap 0en,a akan 0ergerak l&r&s 0er&pa para0ola E Dapakah setiap 0en,a

akan 0ergerak melingkar E

; G&r& menilai pertanyaan yang ,iaj&kan peserta ,i,ik

Mencoba

; Peserta ,i,ik ,i0agi ,alam kelompok ke4il. masing3masing ter,iri atas ) orang tiap

kelompok

; Peserta ,i,ik ,alam kelompok ,iminta &nt&k memperagakan tentang gerak 5ranslasi

; Peserta ,i,ik ,iminta menjelaskan sat&an posisi s&,&t

; Peserta ,i,ik menjelaskan h&0&ngan posisi gerak translasi ,engan gerak rotasi

; Peserta ,i,ik ,iminta men,e2inisikan ke4epatan s&,&t rata3 rata

; Peserta ,i,ik ,iminta menent&kan ke4epatan s&,&t sesaat

; Peserta ,i,ik ,iminta men,e2inisikan per4epatan s&,&t rata3rata

; Peserta ,i,ik ,iminta men,e2inisikan per4epatan s&,&t sesaat

; Peserta ,i,ik ,apat menent&kan persamaan ke4epatan s&,&t melal&i intergal ,ari per4epatan s&,&t

; Peserta ,i,ik ,iminta menent&kan persamaan posisi s&,&t ,engan 4ara

mengintegralkan persamaan ke4epatan s&,&t

; Peserta ,i,ik ,iminta menent&kan per4epatan total !

; Guru menilai sikap peserta didik dalam kerja kelompok dan membimbing/menilai

keterampilan mencoba, menggunakan alat, dan mengolah data, serta menilai

kemampuan peserta didik menerapkan konsep dan prinsip dalam pemecahan

masalah

Mengasosiasi

; Peserta ,i,ik ,iminta menggam0arkan ke4epatan rata3rata memiliki arah yang sama

,engan arah perpin,ahan ,an men&liskan r&m&s ke4epatan rata3 rata ,an

keterangannya . r&m&s ke4epatan sesaat ,an keterangannya !

; Peserta ,i,ik ,iminta men,isk&sikan konsep per4epatan . per4epatan rata3rata .

sat&an ,an keterangannya . per4epatan sesaat !

; Guru membimbing/menilai kemampuan peserta didik mengolah data dan

merumuskan kesimpulan

Mengomunikasikan

; Perakilan ,ari ,&a kelompok menyampaikan hasil pengolahan ,ata ,an

kesimp&lan ,isk&si kelompok

; Guru menilai kemampuan peserta didik berkomunikasi lisan

Pen!t!p

; 9ersama peserta ,i,ik men&liskan r&m&s / persamaan 7ektor posisi. 0esarnya

perpin,ahan .ke4epatan rata3rata . ke4epatan sesaat. menent&kan persamaan

ke4epatan. menent&kan persamaan posisi ,ari p&ngsi ke4epatan. per4epatan rata3

rata . per4epatan sesaat. menent&kan ke4epatan ,ari 2&ngsi per4epatan!; Mem0erikan t&gas 0a4a tentang gerak rotasi

; Mem0erikan re2leksi terha,ap ke0erman2aatan/ke0ermaknaan pem0elajaran analisis

7ektor ,alam kehi,&pan

; Melaksanakan postes

+< menit

;+


5/16

Naskah Fisika

Pertem!an Ked!a

Rincian Keiatan +akt!

Penda!$!an

; Mere2leksi hasil pretes ,an postes pertem&an se0el&mnya

;

Menyampaikan t&j&an pem0elajaran; Melaksanakan pretes tentang gerak l&r&s ,an gerak rotasi

18 menit

Keiatan Inti

Mengamati ,an Menanya

; G&r& mengaj&kan pertanyaan &nt&k memoti7asi sisa 0ertanya. misalnya: sat&an

Dposisi s&,&t ,apat ,inyatakan ,alam apa E sam0il memperhatikan gam0ar

lingkaran

; G&r& memoti7asi peserta ,i,ik &nt&k mengaj&kan pertanyaan. misalnya peserta

,i,ik ,apat mengaj&kan pertanyaan: D0en,a/alat apalagi yang 0ergerak 0erotasi

,alam kehi,&pan sehari3hariE

Men4o0a


kelompok

; Peserta ,i,ik ,alam kelompok ,iminta &nt&k memperagakan tentang gerak rotasi

/melingkar

; Peserta ,i,ik ,iminta menjelaskan sat&an posisi s&,&t

; Peserta ,i,ik menjelaskan h&0&ngan posisi gerak translasi ,engan gerak rotasi

; Peserta ,i,ik ,iminta men,e2inisikan ke4epatan s&,&t rata3 rata

; Peserta ,i,ik ,iminta menent&kan ke4epatan s&,&t sesaat

; Peserta ,i,ik ,iminta men,e2inisikan per4epatan s&,&t rata3rata

; Peserta ,i,ik ,iminta men,e2inisikan per4epatan s&,&t sesaat

; Peserta ,i,ik ,apat menent&kan persamaan ke4epatan s&,&t melal&i intergal ,ari

per4epatan s&,&t

; Peserta ,i,ik ,iminta menent&kan persamaan posisi s&,&t ,engan 4ara

mengintegralkan persamaan ke4epatan s&,&t

; Peserta ,i,ik ,iminta menent&kan per4epatan total !

; G&r& mem0agikan "KS per4o0aan menent&kan gerak l&r&s 0er&0ah 0erat&ran

,engan per4epatan konstan

; Peserta ,i,ik melak&kan per4o0aan ,alam kelompok

; Setiap kelompok ,i0erikan masalah sehari3hari yang 0erkaitan ,engan gerak rotasi

; Kelompok men,isk&sikan peme4ahan masalah perpa,&an gerak ,an ,inyatakan

,alam 7ektor res&ltan perpin,ahannya 0er,asarkan analisis komponen 7ektornya

pa,a s&m0& ( ,an s&m0& y

; Guru menilai sikap peserta didik dalam kerja kelompok dan kemampuan

menerapkan konsep dan prinsip dalam pemecahan masalah dan keterampilan

mencoba instruksi kerja

Mengasosiasi

; Peserta ,i,ik ,alam kelompok mengolah ,ata per4o0aan &nt&k menent&kan gerak

rotasi 0er&0ah 0erat&ran

; Peserta ,i,ik ,alam kelompok men,isk&sikan menent&kan 0esar ke4epatan

1


6/16

Naskah Fisika

s&,&t.per4epatan s&,&t

; $engan ,i2asilitasi g&r&. peserta ,i,ik mer&m&skan 0esar per4epatan total

Mengom&nikasikan

; Perakilan kelompok memaparkan hasil ,isk&si peme4ahan masalah

Pen!t!p

; G&r& 0ersama peserta ,i,ik menyimp&lkan r&m&s persamaan persamaan &nt&k

ke4epatan s&,&t rata3rata. ke4epatan s&,&t sesaat. per4epatan s&,&t rata3rata.

per4epatan s&,&t sesaat. per4epatan total

; Mem0erikan t&gas 0er&pa lem0ar kerja yang 0erisi permasalahan 0erkaitan ,engan

persamaan gerak para0ola ,alam kehi,&pan sehari3hari &nt&k pertem&an yang

akan ,atang


; Melak&kan re2leksi ke0ermaknaan/ke0erman2aatan gerak rotasi ,alam kehi,&pan

sehari3hari

+< menit

Pertem!an Ketia


Penda!$!an


; Menagih ,an mengingatkan t&gas 0a4a

; Menyampaikan t&j&an pem0elajaran

18 menit

Keiatan Inti

Mengamati

; Peserta ,i,ik ,iminta mengamati gerak para0ola

Mengasosiasi

; Peserta ,i,ik menent&kan ke4epatan ,an jarak gerak pa,a s&m0& X ,an s&m0&

0er,asarkan gerak para0ola

; G&r& mem0erikan permasalahan 2isika yang 0erkaitan ,engan 0esaran 0esaran

penting ,alam kas&s gerak para0ola

; Kelompok men,isk&sikan permasalahan 2isika 0erkaitan ,engan gerak para0ola

; G&r& menilaisikap kerjasama ,an tangg&ngjaa0 peserta ,i,ik ,alam kerja

kelompok

Mengom&nikasikan

; Peserta ,i,ik menyampaikan hasil ,isk&si kelompok ,alam menent&kan gerak

para0ola

; G&r& menanggapi hasil presentasi &nt&k mem0eri peng&atan pemahaman ,an/ata&

mengklari2ikasi miskonsepsi

; G&r& menilai sikap keterampilan kesant&an ,an kemamp&an 0erkom&nikasi

1


7/16

Naskah Fisika

; G&r& mem0erikan r&0rik penilaian ,iri kepa,a peserta ,i,ik

; Mengin2ormasikan kegiatan e7al&asi &nt&k pertem&an yang akan ,atang

Pertem!an Keempat

Hin4ian Kegiatan %akt&

Penda!$!an

; Melak&kan re7ie pem0elajaran ,ari pertem&an 1 sampai pertem&an '

; Menyampaikan tata terti0 tes'< menit

Keiatan Inti

; Peserta ,i,ik melaksanakan tes tert&lis tentang -< menit

; G&r& mem0ahas/men,isk&sikan hasil tes -'< menit@< menit

Pen!t!p

; G&r& menent&kan tin,ak lanj&t ,ari penilaian -tes ,an menyampaikan program

reme,ial/pengayaan kepa,a peserta ,i,ik

; G&r& ,an peserta ,i,ik melak&kan re2leksi se4ara 0ersamaan terha,ap proses

pem0elajaran elastisitas 18 menit

Peni$aian

1; *enis ata& teknik penilaian

Penilaian ,ilak&kan ,ari proses ,an hasil! Penilaian proses ,ilak&kan melal&i o0ser7asi kerja kelompok.

kinerja presentasi. ,an laporan tert&lis! Se,angkan penilaian hasil ,ilak&kan melal&i tes tert&lis!2; Aspek ,an Instr&men penilaian

Instr&men o0ser7asi mengg&nakan lem0ar pengamatan ,engan 2ok&s &tama pa,a akti7itas ,alam

kelompok. tangg&ngjaa0. ,an kerjasama!

Instr&men kinerja presentasi mengg&nakan lem0ar pengamatan ,engan 2ok&s &tama pa,a akti7itas peran

serta. k&alitas 7is&al presentasi. ,an isi presentasi

Instr&men laporan praktik mengg&nakan r&0rik penilaian ,engan 2ok&s &tama pa,a k&alitas 7is&al.

sistematika sajian ,ata. kej&j&ran. ,an jaa0an pertanyaan!

Instr&men tes mengg&nakan tes tert&lis &raian

3; Contoh Instr&men -5erlampir

!!!!!!!!!!!!!!!!!!. !!!!!!!!!!!!! +


8/16

Naskah Fisika

Catatan Kepala Sekolah

!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!

!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!

!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!! !!!!!!!!!!!!!!!!!

!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!

!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!

!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!

!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!

;+


9/16

Naskah Fisika

;+


10/16

Naskah Fisika

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

Sekolah : SMA Negeri 1 Ciparay

Mata Pelajaran : Fisika

Kelas/Semester : X/Genap

Materi Pokok : Blastisitas ,an Gaya Pegas

Alokasi %akt& : ) ( ' *P

A. Kompetensi Inti (KI)

KI 1 : Menghayati ,an mengamalkan ajaran agama yang ,ian&tnya!KI + : Mengem0angkan perilak& -j&j&r. ,isiplin. tangg&ngjaa0. pe,&li. sant&n. ramah lingk&ngan.

gotong royong. kerjasama. 4inta ,amai. responsi2 ,an pro3akti2 ,an men&nj&kan sikap

se0agai 0agian ,ari sol&si atas 0er0agai permasalahan 0angsa ,alam 0erinteraksi se4ara

e2ekti2 ,engan lingk&ngan sosial ,an alam serta ,alam menempatkan ,iri se0agai 4erminan

0angsa ,alam perga&lan ,&nia!

KI ' : Memahami ,an menerapkan pengetah&an 2akt&al. konsept&al. prose,&ral ,alam ilm&

pengeah&an. teknologi. seni. 0&,aya. ,an h&maniora ,engan aasan keman&siaan.

ke0angsaan. kenegaraan. ,an pera,a0an terkait 2enomena ,an keja,ian. serta menerapkan

pengetah&an prose,&ral pa,a 0i,ang kajian yang spesi2ik ses&ai ,engan 0akat ,an minatnya

&nt&k meme4ahkan masalah!

KI ) : Mengolah. menalar. ,an menyaji ,alam ranah konkret ,an ranah a0strak terkait ,engan

pengem0angan ,ari yang ,ipelajarinya ,i sekolah se4ara man,iri. ,an mamp& mengg&nakan

meto,a ses&ai kai,ah keilm&an!

B. Kompetensi Dasar dan Indikator Pencapaian Kompetensi

1!+ Menya,ari ke0esaran 5&han yang mengat&r karakteristik 2enomena gerak. 2l&i,a. kalor ,an optik

In,ikator:

1!+!1Menya,ari ke0esaran 5&han yang mengat&r karakteristik 2enomena gerak

+!1 Men&nj&kkan perilak& ilmiah -memiliki rasa ingin tah&6 o0jekti26 j&j&r6 teliti6 4ermat6 tek&n6

hati3hati6 0ertangg&ng jaa06 ter0&ka6 kritis6 kreati26 ino7ati2 ,an pe,&li lingk&ngan ,alam

akti7itas sehari3hari se0agai &j&, implementasi sikap ,alam melak&kan per4o0aan ,an

0er,isk&si

In,ikator:

1.1.1; Men&nj&kkan sikap j&j&r. tek&n ,an tangg&ngjaa0 ,alam 0elajar ,an 0ekerja 0aik se4ara

in,i7i,& ma&p&n 0erkelompok!

+!+ Menghargai kerja in,i7i,& ,an kelompok ,alam akti7itas sehari3hari se0agai &j&,

implementasi melaksanakan per4o0aan ,an melaporkan hasil per4o0aan

In,ikataor:

1.2.1; Menghargai hasil pekerjaan in,i7i,& ,an kelompok ,alam proses pem0elajaran

'! Menganalisis si2at elastisitas 0ahan ,alam kehi,&pan sehari hari

;+


11/16

Naskah Fisika

In,ikator:

1.6.1; Menjelaskan karakteristik 0en,a elastis ,an ti,ak elastis

1.6.2; Menent&kan tegangan. regangan. ,an mo,&l&s elastisitas

1.6.3; Menent&kan konstanta pegas melal&i per4o0aan h&k&m ooke

1.6.4; Menyimp&lkan per4o0aan h&k&m ooke

1.6.5; Menent&kan konstanta pegas s&s&nan seri ,an s&s&nan paralel

1.6.6; Menyimp&lkan per4o0aan s&s&nan seri ,an s&s&nan paralel pegas

1.6.7; Mengg&nakan h&k&m ooke ,alam penyelesaian masalah 2isika yang 0erkaitan

,engan si2at elatisitas 0ahan

1.6.8; Menent&kan 2orm&la energi potensial pegas 0er,asarkan gra2ik h&k&m ooke

1.6.9; Mengg&nakan prinsip s&s&nan pegas ,alam penyelesaian masalah 2isika ,alam

kehi,&pan sehari hari

1.6.10; Mengg&nakan persamaan energi potensial pegas ,alam permasalahan 2isika

1.6.11; Menganalisis si2at elastisitas ,alam kehi,&pan sehari hari

)! Mengolah ,an menganalisis hasil per4o0aan tentang si2at elastisitas s&at& 0ahan

In,ikator:

1.6.1; Melak&kan per4o0aan h&k&m ooke

1.6.2; Mengolah ,an menyajikan ,ata per4o0aan h&k&m ooke

1.6.3; Menyajikan hasil per4o0aan h&k&m ooke

1.6.4; Melak&kan per4o0aan s&s&nan seri ,an paralel pegas

1.6.5; Mengolah ,an menyajikan ,ata per4o0aan s&s&nan seri ,an paralel pegas1.6.6; Menyajikan hasil per4o0aan s&s&nan seri ,an paralel pegas

C. !"!an Pem#e$a"aran

Setelah mengik&ti proses pem0elajaran melal&i ,iharapakan peserta ,i,ik ,apat:

8; Menjelaskan karakteristik 0en,a elastis ,an ti,ak elastis

9; Menent&kan tegangan. regangan. ,an mo,&l&s elastisitas

10; Menent&kan konstanta pegas melal&i per4o0aan h&k&m ooke

11; Menyimp&lkan per4o0aan h&k&m ooke

12; Menent&kan konstanta pegas s&s&nan seri ,an s&s&nan paralel

13; Menyimp&lkan per4o0aan s&s&nan seri ,an s&s&nan paralel pegas

14; Mengg&nakan h&k&m ooke ,alam penyelesaian masalah 2isika yang 0erkaitan ,engan si2at

elatisitas 0ahan

15; Menent&kan 2orm&la energi potensial pegas 0er,asarkan gra2ik h&k&m ooke

16; Mengg&nakan prinsip s&s&nan pegas ,alam penyelesaian masalah 2isika ,alam kehi,&pan sehari

hari

17; Mengg&nakan persamaan energi potensial pegas ,alam permasalahan 2isika

18; Menganalisis si2at elastisitas ,alam kehi,&pan sehari hari

19; Melak&kan per4o0aan h&k&m ooke

20; Mengolah ,an menyajikan ,ata per4o0aan h&k&m ooke

21; Menyajikan hasil per4o0aan h&k&m ooke

22; Melak&kan per4o0aan s&s&nan seri ,an paralel pegas

23; Mengolah ,an menyajikan ,ata per4o0aan s&s&nan seri ,an paralel pegas

;+


12/16

Naskah Fisika

24; Menyajikan hasil per4o0aan s&s&nan seri ,an paralel pegas

25; Menya,ari ke0esaran 5&han yang mengat&r karakteristik 2enomena gerak

26; Men&nj&kkan sikap j&j&r. tek&n ,an tangg&ngjaa0 ,alam 0elajar ,an 0ekerja 0aik se4ara

in,i7i,& ma&p&n 0erkelompok

27; Menghargai hasil pekerjaan in,i7i,& ,an kelompok ,alam proses pem0elajaran

D. Materi Pem#e$a"aran

1 Fakta

; 9en,a yang elastis: karet. pegas. kay&. 0esi. ,an lain3lain

; 9en,a yang ti,ak elastis: plastisin. pasir. ,an lain3lain

+ Konsep

; Blastisitas s&at& 0ahan

; 5egangan. regangan. ,an mo,&l&s elastisitas; Konstanta pegas

' Prinsip

; &k&m ooke

; S&s&nan pegas

; Bnergi potensial pegas

) Prose,&r

; Per4o0aan &k&m ooke

; Per4o0aan S&s&nan Pegas

E; Metode Pem#e$a"aran

; $emonstrasi

; Bksperimen

; $isk&si

%. Media& A$at dan S!m#er Be$a"ar

;

Me,ia : Poerpoint; Alat/9ahan : karet. plastisin. nera4a pegas. pegas. mistar. stati2. 0e0an!

; S&m0er 9elajar:

f; 9&k& Pegangan Sisa Fisika jili, 1. Kemen,ik0&,. +


13/16

Naskah Fisika


Penda!$!an

; Mere2leksi hasil kompetensi -K$ se0el&mnya tentang gerak melingkar

; Menjelaskan kaitan elastisitas ,engan h&k&m Neton -K$ se0el&mnya


; 9ertanya ,an menagih se4ara lisan t&gas 0a4a men4ari in2ormasi tentang elastisitas

melal&i 0er0agai s&m0er -0&k&. internet. ata& mo,&l

; Melaksanakan pretes tentang karakteristik 0en,a elastis ,an mo,&l&s elastisitas

0ahan

18 menit

Keiatan Inti

Mengamati

; Peserta ,i,ik menyimak peragaan menarik pegas. karet. plastik. 0alon karet ,an

plastisin serta menjaa0 pertanyaan si2at elastis ,an si2at plastis

Menanya

; Peserta ,i,ik men,isk&sikan si2at 0en,a elastis. 0atas elastisitas. pengar&h gaya

terha,ap 0en,a 0en,a elastis

; G&r& mengaj&kan pertanyaan yang ,apat memoti7asi peserta ,i,ik mem&n4&lkan

pertanyaan yang 0erkaitan ,engan pertanyaan g&r&. misalnya: Dapakah setiap 0en,a

memp&nyai si2at elastisE

; G&r& menilai pertanyaan yang ,iaj&kan peserta ,i,ik

Mencoba


kelompok

; Peserta ,i,ik ,alam kelompok ,iminta &nt&k menarik ,&a karet 0er0e,a jenis.

kem&,ian mem0an,ingkan kek&atannya. mana yang le0ih k&at

; Peserta ,i,ik ,iminta menarik karet mengg&nakan nera4a pegas sampai 0atas

maksim&m

; Peserta ,i,ik men4ermati ,emonstrasi per4o0aan! Perakilan kelompok men4atat

hasil 0a4aan panjang pegas/karet aal. pertam0ahan panjang. ,an skala pegas!

; Guru menilai sikap peserta didik dalam kerja kelompok dan membimbing/menilai

keterampilan mencoba, menggunakan alat, dan mengolah data, serta menilai

kemampuan peserta didik menerapkan konsep dan prinsip dalam pemecahan

masalah

Mengasosiasi

; Peserta ,i,ik ,iminta mengolah ,ata pengamatan ,engan mel&kiskan gra2ik F -skala

pa,a nera4a pegas terha,ap Jl -pertam0ahan panjang karet

; Peserta ,i,ik menyimp&lkan h&0&ngan antara per&0ahan panjang ,engan 0esar gaya

-skala pegas! Kegiatan ,ilak&kan &nt&k pegas lain yang 0er0e,a

; Peserta ,i,ik ,iminta men,isk&sikan konsep tegangan. regangan ,an mo,&l&s

elastisitas 0ahan

; Guru membimbing/menilai kemampuan peserta didik mengolah data dan

merumuskan kesimpulan

Mengomunikasikan

1


14/16

Naskah Fisika

; Perakilan ,ari ,&a kelompok menyampaikan hasil pengolahan ,ata ,an

kesimp&lan ,isk&si kelompok

; Guru menilai kemampuan peserta didik berkomunikasi lisan

Pen!t!p

; 9ersama peserta ,i,ik menyimp&lkan karakteristik 0en,a elastis ,an 0en,a plastis; Mem0erikan t&gas 0a4a tentang mo,&l&s elastisitas ,an s&s&nan pegas

; Mem0erikan re2leksi terha,ap ke0erman2aatan/ke0ermaknaan pem0elajaran

elastisitas 0ahan ,alam kehi,&pan


+< menit

Pertem!an Ked!a


Penda!$!an



; Melaksanakan pretes tentang h&k&m ooke ,an s&s&nan pegas

18 menit

Keiatan Inti

Mengamati ,an Menanya

; G&r& mengaj&kan pertanyaan &nt&k memoti7asi sisa 0ertanya. misalnya:

D0agaimana s&s&nan pegas pa,a kas&rE Sam0il men&nj&kkan 0agian ,alam kas&r

pegas!

; G&r& memoti7asi peserta ,i,ik &nt&k mengaj&kan pertanyaan. misalnya peserta

,i,ik ,apat mengaj&kan pertanyaan: D0en,a/alat apalagi yang mengg&nakan pegas

,alam kehi,&pan sehari3hariE

Men4o0a

; G&r& mem0agikan "KS per4o0aan menent&kan konstanta pegas mengg&nakan

h&k&m ooke

; Peserta ,i,ik melak&kan per4o0aan ,alam kelompok

; Setiap kelompok ,i0erikan masalah sehari3hari yang 0erkaitan ,engan s&s&nan

pegas

; Kelompok men,isk&sikan peme4ahan masalah mo,&l&s elastisitas ,an s&s&nan

pegas

; Guru menilai sikap peserta didik dalam kerja kelompok dan kemampuan

menerapkan konsep dan prinsip dalam pemecahan masalah dan keterampilan

mencoba instruksi kerja

Mengasosiasi

; Peserta ,i,ik ,alam kelompok mengolah ,ata per4o0aan &nt&k menent&kan h&k&m

ooke

; Peserta ,i,ik ,alam kelompok men,isk&sikan h&0&ngan antara s&s&nan pegas

,engan kek&atan pegas yang ,irasakan

; $engan ,i2asilitasi g&r&. peserta ,i,ik mer&m&skan konstanta pegas seri ,an parallel

Mengom&nikasikan

; Perakilan kelompok memaparkan hasil ,isk&si peme4ahan masalah

1


15/16

Naskah Fisika

Pen!t!p

; G&r& 0ersama peserta ,i,ik menyimp&lkan 0&nyi h&k&m ooke ,an prinsip

s&s&nan pegas

; Mem0erikan t&gas 0er&pa lem0ar kerja yang 0erisi permasalahan 0erkaitan ,engan

elastisitas. h&k&m ooke ,an s&s&nan pegas ,alam kehi,&pan sehari3hari&nt&k

pertem&an yang akan ,atang


; Melak&kan re2leksi ke0ermaknaan/ke0erman2aatan h&k&m ooke ,an s&s&nan

pegas ,alam kehi,&pan sehari3hari

+< menit

Pertem!an Ketia

Rincian Keiatan +akt!Penda!$!an


; Menagih ,an mengingatkan t&gas 0a4a


18 menit

Keiatan Inti

Mengamati

; Peserta ,i,ik ,iminta mengamati gra2ik h&0&ngan antara gaya -F terha,ap

per&0ahan pan,ang -Jl

Mengasosiasi

; Peserta ,i,ik menent&kan energi potensial pegas 0er,asarkan gra2ik

; G&r& mem0erikan permasalahan 2isika yang 0erkaitan ,engan energi pegas

; Kelompok men,isk&sikan permasalahan 2isika 0erkaitan ,engan energi pegas

; G&r& menilaisikap kerjasama ,an tangg&ngjaa0 peserta ,i,ik ,alam kerja

kelompok

Mengom&nikasikan

; Peserta ,i,ik menyampaikan hasil ,isk&si kelompok ,alam menent&kan energi

potensial pegas

; G&r& menanggapi hasil presentasi &nt&k mem0eri peng&atan pemahaman ,an/ata&

mengklari2ikasi miskonsepsi

; G&r& menilai sikap keterampilan kesant&an ,an kemamp&an 0erkom&nikasi

1


16/16

Naskah Fisika

; Melak&kan re7ie pem0elajaran ,ari pertem&an 1 sampai pertem&an '

; Menyampaikan tata terti0 tes

Keiatan Inti

; Peserta ,i,ik melaksanakan tes tert&lis tentang elastisitas -< menit

;

G&r& mem0ahas/men,isk&sikan hasil tes -'< menit

@< menit

Pen!t!p

; G&r& menent&kan tin,ak lanj&t ,ari penilaian -tes ,an menyampaikan program

reme,ial/pengayaan kepa,a peserta ,i,ik

; G&r& ,an peserta ,i,ik melak&kan re2leksi se4ara 0ersamaan terha,ap proses

pem0elajaran elastisitas 18 menit

Peni$aian

4; *enis ata& teknik penilaian

Penilaian ,ilak&kan ,ari proses ,an hasil! Penilaian proses ,ilak&kan melal&i o0ser7asi kerja kelompok.

kinerja presentasi. ,an laporan tert&lis! Se,angkan penilaian hasil ,ilak&kan melal&i tes tert&lis!

5; Aspek ,an Instr&men penilaian

Instr&men o0ser7asi mengg&nakan lem0ar pengamatan ,engan 2ok&s &tama pa,a akti7itas ,alam

kelompok. tangg&ngjaa0. ,an kerjasama!

Instr&men kinerja presentasi mengg&nakan lem0ar pengamatan ,engan 2ok&s &tama pa,a akti7itas peran

serta. k&alitas 7is&al presentasi. ,an isi presentasi

Instr&men laporan praktik mengg&nakan r&0rik penilaian ,engan 2ok&s &tama pa,a k&alitas 7is&al.

sistematika sajian ,ata. kej&j&ran. ,an jaa0an pertanyaan!

Instr&men tes mengg&nakan tes tert&lis &raian

6; Contoh Instr&men -5erlampir

!!!!!!!!!!!!!!!!!!. !!!!!!!!!!!!! +

Documents

Rpp 7 Fluida Dinamik Xi