RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARANNormatif

Adaptif

Produktif

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARANSekolah: SMK PGRI 1 SURAKARTAMata Pelajaran: PSKOKelas / Semester: XI / GasalStandar Kompetensi: Memperbaiki kerusakan ringan pada rangkaian/system kelistrikan pengaman dan kelengkapan tambahan. Kompetensi Dasar: - Memasang Sistem Penerangan dan Wiring KelistrikanPertemuan ke: 8 Alokasi Waktu: 6 x 45 menitIndikator: KD 4: Menjelaskan gambar/skema rangkaian kelistrikan penerangan dan Cara kerja rangkaian penerangan Memahami simbol gambar dengan komponen sebenarnya Merangkai system penerangan Mengidentifikasi kesalahan dan menentukan langkah perbaikan yang diperlukanA. TUJUAN PEMBELAJARANSiswa Dapat :KD 4 : Peserta didik dapat menjelaskan gambar/skema rangkaian kelistrikan penerangan dan Cara kerja rangkaian penerangan melalui penggalian informasi pada buku manual sesuai SOP Peserta didik dapat memahami simbol gambar dengan komponen sebenarnya penggalian informasi pada buku manual sesuai SOP Peserta didik dapat merangkai system penerangan dengan tepat. Peserta didik mengidentifikasi kesalahan dan menentukan langkah perbaikan yang diperlukan melalui penggalian informasi pada buku manual sesuai SOP

B. MATERI PEMBELAJARAN Identifikasi komponen kelistrikan system penerangan Prinsip kerja system penerangan Konstruksi system penerangan Wiring system kelistrikan penerangan

C. METODE PEMBELAJARAN1. Model Pembelajaran : Contextual Teaching Learning (CTL)2. Metodea. Ceramahb. Tanya Jawab

D. LANGKAH-LANGKAH PEMBELAJARANPertemuan 8 KEGIATANURAIANASPEK KARAKTER

1. Kegiatan Awal ( 5 menit )

Pendahuluana. Guru menciptakan suasana kelas yang tenang dan menunjuk salah satu siswa untuk memimpin doa, memeriksa kehadiran siswa, kebersihan dan kerapian kelas sebagai wujud kepedulian lingkungan.b. Guru memberi motivasi siswa tentang pentingnya diagnosa kesalahan sistem penerangan, erbaikan sistem pengisian dan komponen komponennya..c. Guru mengulas secara singkat (appersepsi) keterkaitan materi dengan materi sebelumnya

ReligiusDisiplinTanggung jawabHormat pada guru

2. Kegiatan Inti70 menit

Eksplorasia. Guru mempresentasikan materi diagnosa kesalahan sistem penerangan, erbaikan sistem pengisian dan komponen komponennya secara singkat dengan menggunakan media power point yang dilengkapi dengan slide gambar dan alat peragab. Guru memberikan kesempatan kepada siswa untuk menanyakan materi pelajaran yang kurang jelas.Elaborasia. Siswa menyimak penjelasan tentang, diagnosa kesalahan sistem penerangan, erbaikan sistem pengisian dan komponen komponennya.b. Di sela-sela pembelajaran, Guru memberi pertanyaan tanya jawab, siswa menjawab.c. Siswa melaksanakan diagnosa kesalahan sistem penerangan, erbaikan sistem pengisian dan komponen komponennya.d. Permasalahan yang berkaitan dengan diagnosa kesalahan sistem penerangan, erbaikan sistem pengisian dan komponen komponennya.e. Konfirmasia. Guru memberi penguatan atas jawaban / hasil diskusi siswa dari siswa.b. Guru melakukan pengamatan lingkungan terkait dengan unjuk kerja siswa dalam pemahaman terhadap diagnosa kesalahan sistem penerangan, erbaikan sistem pengisian dan komponen komponennya.c. Guru membimbing teknis siswa yang belum memahami materi tentang diagnosa kesalahan sistem penerangan, erbaikan sistem pengisian dan komponen komponennya..d. Guru dan siswa bersama-sama menarik kesimpulan dari materi yang telah disampaikan.

DisiplinBeraniKetelitianKecermatanTanggungjawab

3. Kegiatan Akhir ( 5 menit )

Penutupa. Guru membimbing siswa secara mandiri membuat rangkuman tentang butir-butir hasil KBM.b. Guru menumbuhkan rasa ingin tahu siswa, agar gemar membaca, dengan menyampaikan rencana pembelajaran yang akan datang.ReligiusDisiplinTanggung jawabHormat pada guru

E. PENILAIAN1. Prosedur :a. Penilaian dilakukan selama proses pembelajaran berlangsung dan pada akhir pembelajaran.b. Aspek penilaian mencakup kognitif, Psikomotorik dan Afektif.

2. Instrumen :a. Tes Tertulis: Obyektif (10 menit)b. Tugas Mandiri: makalah sistem kelistrikan

F. ALAT, BAHAN DAN MEDIA PEMBELAJARAN1. Alat : laptop, lcd, toolbox2. Slide Power Point berisi rangkaian sistem kelistrikan .Bahan : trainer sistem kelistrikan3. Media Pembelajaran: 4. Training Center. (1995). New Step 1 Training manual. Jakarta: PT. Toyota Astra Motor.Modul Perbaikan Sistem Pengaman Kelistrikan Sumber Materi Pembelajaran :

G. SOAL SOAL1. Sebutkan fungsi lampu kepala !2. Jelaskan yang dimaksud dengan rangkaian klakson !3. Gambarkan rangkaian lampu rem !4. Gambarkan rangkaian lampu tanda belok dan hazard !

H. KUNCI JAWABAN1. Berfungsi untuk menerangi jalan pada malam hari. Umumnya lampu kepala dilengkapi lampu jarak jauh dan jarak dekat2. Rangkaian Klakson Mobiladalahrangkaian elektronikayang bisa mereproduksi suara klakson kendaraan (mobil). Rangkaian ini dibuat terutama untuk contoh dan mainan, tetapi menerapkan energi tinggi dengan output IC penguat audio yang bisa diterapkan juga dalam berbagai aplikasi.

3. Rangkaian rem

4. Lampu tanda belok dan hazard

I. Pedoman Penilaiana. Soal nomer 1 dijawab benar diberi skor maksimal 2b. Soal nomer 2 dijawab benar diberi skor maksimal 2c. Soal nomer 3 dijawab benar diberi skor maksimal 3d. Soal nomer 4 dijawab benar diberi skor maksimal 3Nilai Akhir = Jumlah Skor = 2 + 2 + 3 + 3 = 10

MengetahuiSurakarta, 04 November 2013

Guru Pengampu/ PamongMahasiswa PPL

Trimo, S.Pd.Angga Setiawan P. U NIP. 19790101 200801 1 021

Kepala SekolahWakil Kepala 1

Drs. WarwokoAchmadi, S.Pd.