Upload
toledo-salamanca
View
215
Download
0
Embed Size (px)
Citation preview
8/17/2019 RP_Psikom
1/11
RANCANGAN PEMBELAJARAN
MATA KULIAH
PSIKOLOGI KOMUNIKASI
disusun
oleh
Dr. Wisnu Widjanarko
PROGRAM STUDI S1 ILMU KOMUNIKASI
JURUSAN ILMU KOMUNIKASI
FAKUTAS ILMU SOSIAL & ILMU POLITIK
UNIVERSITAS JENDERAL SOEDIRMAN
2012
8/17/2019 RP_Psikom
2/11
PETA CAPAIAN PEMBELAJARAN
PSIKOLOGI KOMUNIKASI (3 SKS)
Menguasai, memahami dan memanfaatkan kajian psikologi
sebagai salah satu pisau analisa dinamika komunikasi dalam
matra antarpersona, kelompok, dan massa pada
pengembangan masyarakat perdesaan
Memahami tentang
karakteristik manusia
sebagai pelaku komunikasi
berdasarkan aspek
kepribadian
Memahami tentang
karakteristik manusia
sebagai pelaku
komunikasi berdasakan
tugas-tugas
perkembangan
Memahami tentang
konsep diri manusia
sebagai pelaku komunikasi
Memahami tentang
konsep daya atraksi
dan konflik
antarpersona
Memahami
tentang konsep
dinamika
kelompok dan
massa
Memahami
tentang konsep
pembelajaran
perilaku berbasis
media massa
Memahami
tentang konsep
masyarakat &
kultur perdesaan
Menguasai dasar-dasar
ilmu pengetahuan
komunikasi
Menguasai teori-teori
komunikasi
8/17/2019 RP_Psikom
3/11
IDENTITAS MATAKULIAH
Deskripsi Mata Kuliah : Matakuliah ini membahas tentang faktor-faktor psikologis yang
mempengaruhi serta sebagai akibat dari proses komunikasi ;
Capaian PembelajaranUtama
: Menguasai, memahami dan memanfaatkan kajian psikologi sebagaisalahsatu pisau analisa dinamika komunikasi dalam matra
antarpersona, kelompok, dan massa pada pengembangan
masyarakat perdesaan
Capaian Pembelajaran
Pendukung
: 1. Mahasiswa memahami tentang karakter manusia sebagai
pelaku komunikasi berdasarkan aspek-aspek kepribadian ;
2. Mahasiswa memahami tentang karakter manusia sebagai
pelaku komunikasi berdasarkan tugas-tugas perkembangan
dari masa balita hingga dewasa akhir ;
3. Mahasiswa memahami konsep diri ;
4.
Mahasiswa memahami daya atraksi dan konflik antarpersona ;5. Mahasiswa memahami dinamika kelompok dan massa ;
6. Mahasiswa memahami proses pembelajaran perilaku berbasis
media ;
7. Mahasiswa memahami konsep masyarakat dan kultur
perdesaan ;
8. Mahasiswa menganalisisa perilaku komunikasi masyarakat
dengan
Outcome : 1. Mahasiswa memiliki kemampuan analisis
2. Mahasiswa memiliki kepekaan terhadap dinamika masyarakat,
khususnya masyarakat perdesaan
8/17/2019 RP_Psikom
4/11
RANCANGAN TATAP MUKA
PERTEMUAN : I
Capaian Pembelajaran : Mahasiswa memahami tujuan dan kemanfaatan
pembelajaran serta rencana kegiatan pembelajaran
selama semester berjalan
Materi : Kontrak Pembelajaran
Pre Test
Deskripsi Perkuliahan : Sosialisasi tentang tujuan dan kemanfaatan
pembelajaran ;
Deskripsi tentang materi pembelajaran ;
Deskripsi tentang rencana kegiatan pembelajaran ;
Pembagian kelompok ;
Penetapan ketua kelas ;
Penandatanganan kontrak pembelajaran ;
Pemberian pre-test ;
Pembahasan pre-test ;
Waktu : 150 menit
Media : Slide Rencana Pembelajaran ;
Surat Kontrak Pembelajaran ;
Folio bergaris sejumlah mahasiswa ;
Metode : Paparan & Diskusi
Penugasan
Indikator :
Tertandatanganinya kontrak pembelajaran olehsetiap pihak yang terlibat (mahasiswa, dosen dan
diketahui oleh ketua jurusan)
Terbangunnya kesepahaman makna tentang
pembelajaran Psikologi Komunikasi ;
Terpetakannya entry behavior sebagai landasan
awal perkuliahan ;
Pustaka : Atkinson, R.L., et.al (1999). Pengantar psikologi,
Erlangga, Jakarta
Byron, R & Byrne, B (2001). Social psychology,
Mc Graw Hill, New York Leahy, L (2001). Siapakah manusia? Sintesis
filosofis tentang manusia
Rakhmat, J (1996). Psikologi komunikasi, Remaja
Rosdakarya, Bandung
Evaluasi : Pre test
8/17/2019 RP_Psikom
5/11
RANCANGAN TATAP MUKA
PERTEMUAN : II
Capaian Pembelajaran : Mahasiswa memahami konsepsi psikologi sebagai salah
satu pendekatan dalam memahami perilaku komunikasi
manusia ;
Materi : Psikologi sebagai perspektif saintifik dalam perilaku
manusia ;
Komunikasi sebagai artikulasi perilaku manusia ;
Pemanfaatan psikologi dalam memahami perilaku
komunikasi manusia ;
Deskripsi Perkuliahan : Mengapa psikologi menjadi salah satu perspektif
saintifik dalam memahami perilaku manusia ?
Mengapa komunikasi merupakan artikulasi
perilaku manusia ?
Perilaku komunikasi apa saja yang dapat
memanfaatkan disiplin ilmu psikologi ?
Sejauhmana kemanfaatan psikologi dalam
mengidentifikasi dan memprediksikan perilaku
komunikasi manusia ?
Waktu : 150 menit
Media : Slide Pembelajaran
Metode : Paparan & Diskusi
Responsi
Penugasan kelompok untuk melakukan observasiperilaku komunikasi di (perkuliahan, kost, ruang
publik, instansi publik, aktivitas di kampus,
mengkonsumsi media)
Indikator : Terpahaminya pada mahasiswa bahwa psikologi
sebagai salah satu pendekatan dalam memahami
komunikasi ;
Pustaka : Atkinson, R.L., et.al (1999). Pengantar psikologi,
Erlangga, Jakarta
DeVito, J.A (2006). Human communication, Allyn &Bacon, Boston
Rakhmat, J (1996). Psikologi komunikasi, Remaja
Rosdakarya, Bandung
Evaluasi : Responsi materi perkuliahan
8/17/2019 RP_Psikom
6/11
RANCANGAN TATAP MUKA
PERTEMUAN : III
Capaian Pembelajaran : Mahasiswa memahami karakteristik kepribadian
manusia sebagai landasan perilaku ;
Materi :
Psikologi Kepribadian
Deskripsi Perkuliahan : Konsep Psikoanalisa ;
Konsep Behavioristik ;
Konsep Kognitif ;
Konsep Humanistik ;
Waktu : 150 menit
Media : Slide Pembelajaran
Metode : Paparan & Diskusi
Responsi
Indikator :
Terpahaminya secara kognitif pada mahasiswatentang konsep kepribadian manusia
Pustaka : Hall, C.S & Lindzey, G (1993). Psikologi Kepribadian I-III,
Kanisius, Jogjakarta
Evaluasi : Responsi materi perkuliahan
RANCANGAN TATAP MUKA
PERTEMUAN : IV
Capaian Pembelajaran : Mahasiswa memahami karakteristik kepribadian
manusia sebagai landasan perilaku ;Materi : Psikologi Kepribadian
Deskripsi Perkuliahan : Visualisasi konsep kepribadian manusia dalam
karya sinematografi
Waktu : 150 menit
Media : Film
Metode : Paparan & Diskusi
Responsi
Indikator : Terpahaminya secara afektif pada mahasiswa
tentang konsep kepribadian manusia
Pustaka : Hall, C.S & Lindzey, G (1993). Psikologi Kepribadian I-III,Kanisius, Jogjakarta
Evaluasi : Responsi materi perkuliahan
8/17/2019 RP_Psikom
7/11
RANCANGAN TATAP MUKA
PERTEMUAN : V - VI
Capaian Pembelajaran : Mahasiswa memahami pengaruh tugas-tugas
perkembangan manusia dalam perilaku komunikasi ;
Materi :
Psikologi Perkembangan
Deskripsi Perkuliahan : Tugas-tugas perkembangan balita ;
Tugas-tugas perkembangan kanak-kanak ;
Tugas-tugas perkembangan remaja ;
Tugas-tugas perkembangan dewasa ;
Waktu : 150 menit
Media : Slide Pembelajaran
Metode : Paparan & Diskusi
Responsi
Indikator :
Terpahaminya tugas-tugas perkembangan bagimahasiswa sebagai bagian yang tidak terpisahkan
dalam proses komunikasi ;
Pustaka : Hurlock, E. (1998). Psikologi perkembangan, Erlangga,
Jakarta
Evaluasi : Responsi materi perkuliahan
RANCANGAN TATAP MUKA
PERTEMUAN : VII
Capaian Pembelajaran : Mahasiswa memahami konsep diri sebagaifundamental dalam proses berinteraksi
Materi : Konsep Diri
Deskripsi Perkuliahan : Self Esteem ;
Self Awareness ;
Waktu : 150 menit
Media : Slide Pembelajaran
Metode : Paparan & Diskusi
Responsi
Indikator : Terpahaminya konsep diri sebagai fundamental
dalam proses interaksi manusia dalamberkomunikasi ;
Pustaka : Byron, R & Byrne, B (2001). Social psychology, Mc
Graw Hill, New York
Rakhmat, J (1996). Psikologi komunikasi, Remaja
Rosdakarya, Bandung
Evaluasi : Responsi materi perkuliahan
8/17/2019 RP_Psikom
8/11
RANCANGAN TATAP MUKA
PERTEMUAN : VIII - IX
Capaian Pembelajaran : Mahasiswa memahami daya atraksi dan konflik
antarpersona ;
Materi :
Daya Atraksi ;
Konflik Antarpersona ;
Deskripsi Perkuliahan : Faktor-faktor pembentuk keterikatan dalam
interaksi antarpersona ;
Pengelolaan relasi antarpersona ;
Faktor-faktor pemicu konflik antarpersona ;
Pengelolaan konflik antarpersona ;
Waktu : 150 menit
Media : Slide Pembelajaran
Metode :
Paparan & Diskusi Responsi
Indikator : Terpahaminya daya atraksi dan konflik
antarpersona sebagai bagian dari proses interaksi
manusia dalam berkomunikasi ;
Pustaka : West, R & Turner, L.H (2006). Understanding
interpersonal communication : Making choices in
changing times, Thomson Wadsworth, Belmont
Evaluasi : Responsi materi perkuliahan
8/17/2019 RP_Psikom
9/11
RANCANGAN TATAP MUKA
PERTEMUAN : X - XI
Capaian Pembelajaran : Mahasiswa memahami dinamika kelompok dan massa ;
Materi :
Dinamika Kelompok
Dinamika Massa
Deskripsi Perkuliahan : Perilaku intrakelompok ;
Perilaku antarkelompok ;
Kepemimpinan dalam kelompok ;
Karakteristik massa ;
Waktu : 150 menit
Media : Slide Pembelajaran
Metode : Paparan & Diskusi
Responsi Penugasan
Indikator : Terpahaminya dinamika kelompok dan massa;
Pustaka : Hogg, M.A & Abrams, D. (2001). Intergroup
relations Edward Brothers, Ann Arbor
Le Bon, G (1999). The crowd, Transaction
Publishers, New Jersey
Shaw, M.E (1981). Group dynamics : The
psychology of small group behavior, Mc Graw Hill,
New York
Evaluasi :
Responsi materi perkuliahan
8/17/2019 RP_Psikom
10/11
RANCANGAN TATAP MUKA
PERTEMUAN : XII
Capaian Pembelajaran : Mahasiswa memahami proses pembelajaran perilaku
berbasis media ;
Materi : Psikologi Media
Deskripsi Perkuliahan : Pengaruh Media terhadap Perilaku Manusia ;
Proses Adopsi Perilaku
Waktu : 150 menit
Media : Slide Pembelajaran
Metode : Paparan & Diskusi
Responsi
Indikator : Terpahaminya perilaku manusia sebagai dampak dari
media massa
Pustaka :
DeVito, J.A (2006). Human communication, Allyn &Bacon, Boston
Rakhmat, J (1996). Psikologi komunikasi, Remaja
Rosdakarya, Bandung
Evaluasi : Responsi materi perkuliahan
RANCANGAN TATAP MUKA
PERTEMUAN : XIII
Capaian Pembelajaran : Mahasiswa memahami konsep masyarakat dan kultur
perdesaan ;
Materi : Psikologi pedesaan dan komunikasi pertanianDeskripsi Perkuliahan : Kebudayaan, kepribadian dan perilaku sosial
Karakteristik masyarakat agraris di Indonesia
Pengelolaan komunikasi perdesaan
Waktu : 150 menit
Media : Slide Pembelajaran
Metode : Paparan & Diskusi
Responsi
Indikator : Terpahaminya konsep masyarakat dan kultur
perdesaan ;
Pustaka :
Castello, R.D & Braun, P.M (2006). Framework oneffective rural communication for development,
FAO United Nations, Roma
Koentjaraningrat (2004). Djambatan, Jakarta
Matsumoto, D (2000). Cultural and psychology :
People around the world, Thomson Wadsworth,
Belmont
Evaluasi : Responsi materi perkuliahan
8/17/2019 RP_Psikom
11/11
RANCANGAN TATAP MUKA
PERTEMUAN : XIV
Capaian Pembelajaran : Mahasiswa menganalisis perilaku komunikasi
masyarakat perdesaan dalam perspektif psikologis
Materi : Psikologi Interpersonal, Kelompok dan Bermedia dalam
Konteks Masyarakat Perdesaan
Deskripsi Perkuliahan : Analisis perilaku masyarakat perdesaan dengan
pendekatan psikologi
Waktu : 150 menit
Media : Tugas Lapangan
Metode : Observasi
Pembuatan Laporan
Indikator : Terpahaminya konsep masyarakat dan kultur
perdesaan ;
Pustaka : Atkinson, R.L., et.al (1999). Pengantar psikologi,
Erlangga, Jakarta
Byron, R & Byrne, B (2001). Social psychology, Mc
Graw Hill, New York
Castello, R.D & Braun, P.M (2006). Framework on
effective rural communication for development,
FAO United Nations, Roma
Koentjaraningrat (2004). Djambatan, Jakarta
Leahy, L (2001). Siapakah manusia? Sintesis
filosofis tentang manusia
Matsumoto, D (2000). Cultural and psychology :
People around the world, Thomson Wadsworth,
Belmont
Rakhmat, J (1996). Psikologi komunikasi, Remaja
Rosdakarya, Bandung
Evaluasi : Dokumen Pelaporan
EVALUASI PEMBELAJARAN
Jenis BobotResponsi : 25 %
Penugasan : 15 %
UTS : 30 %
UAS : 30 %