7/31/2019 Rbrica tarea 1.1

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INDICADORES Nivel 1 Nivel 2 Nivel 3

Aspectos Formales

Hoja Tamao Oficio. Letra Trebuchet MS. Tamao 11. Interlineado sencillo. Margen preestablecido.

Todos los prrafos se iniciancon sangra. Portada con el nombre del

alumno, docente, tutor(a) acargo, asignatura y fecha.

Extensin mnima 6 mxima12 pginas (SIN INCLUIRPORTADA NI BIBLIOGRAFA).

Cumple con todos losaspectos formalesespecificados en lasInstrucciones.

(3Pts.)

Olvida hasta 2 de losaspectos formalesestipulados en lasinstrucciones.

(1 Pts.)

Olvida ms de 2 delos aspectosformales estipuladosen las Instrucciones.

(0 Pts.)

Redaccin de InformeCorrecta redaccin: lasideas expuestas soncoherentes y bienorganizadas, se lograncomprender con solouna lectura delinforme.

(3Pts.)

Las ideas expuestas sibien dan una idea deltrabajo, slo seentienden luego de leerpor segunda vez elinforme.

(1 Pts.)

Las ideas expuestasresultan pococoherentes ydesorganizadas, condos lecturas delinforme an no esposible entender loque se quiereexponer.

(0 Pts.)

Ortografa del informe Sin faltas ortogrficas

(acentuacin, erroresortogrficos, uso demayscula cuandocorresponde).

(3Pts.)

Mximo 3 faltas de

ortografa.

(1 Pts.)

Ms de 4 faltas de

ortografa.

(0 Pts.)

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Rbrica Tarea 1.1PLANIFICACIN TALLER PARA

JVENESTarea 1.1

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Monografa Realiza la monografaacerca de la temtica aabordar en los talleresde manera adecuada,sin la necesidad de

realizar grandescorrecciones por partedel tutor al momentode retroalimentar. (5 Pts.)

Realiza la monografaacerca de la temtica aabordar en los talleresde maneraparcialmente

adecuada, con lanecesidad de que eltutor realice variadascorrecciones parareorientar el enfoquedel tema. (3 Pts.)

No considera lasreiteradascorrecciones de laretroalimentacinrealizada por el

tutor o, no realiza lamonografa

(0 Pto.)

Objetivos Formula adecuadamente el objetivo general y los objetivos especficos delos 4 mdulos del taller.(9 ptos)

NOTA: cada objetivo (general y especfico) correctamente formulado esconsignado con 1 punto. Si el objetivo no est fundamentado tericamente,y/o no es pertinente al sentido del taller no ser asignado el puntaje.Total puntaje (9 Pts.)

Desarrollo de las actividadesde los mdulos

Por cada mdulo se presenta una actividad ms extensa o dos ms brevesque sean factibles de realizar en 1 hora de taller. Las actividades soncongruentes con los objetivos planteados para cada mdulo. Se describenadecuadamente los pasos para llevar a cabo la actividad, como tambin,describen los materiales necesarios para su realizacin. Se definen los rolesy tareas de cada integrante del grupo para ese mdulo.

NOTA: A cada elemento descrito para la correcta planificacin de cadamdulo se le asigna 1 punto (congruencia con objetivos, pasos de cadaactividad, materiales necesarios, roles y tareas), siendo para cada mdulo 5puntos y para la totalidad de los mdulos un total 20 puntos.Cuando se habla de actividades congruentes con los objetivos se refiere aque las mismas deben dirigirse al logro del objetivo del mdulo.

Total puntaje (20 Pts.)

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La evaluacinEsto contempla por una parte una evaluacin de cada mdulo por parte delos usuarios y una evaluacin de la efectividad del taller en su totalidad.

Evaluacin usuarios: Para evaluar cada mdulo, ste debe contener 3preguntas relevantes con relacin al grado de beneficio y satisfaccin del

usuario.

La ausencia de preguntas, o preguntas mal formuladas no recibirn puntaje.Se otorgar un punto por cada pregunta bien formulada.

Total puntaje (12 Pts.)

Evaluacin de Efectividad del taller: Esta debe ser una evaluacin de tipopre-post, cuyo objetivo ser corroborar que se alcanzaron los objetivospropuestos en la planificacin.

Este instrumento ha sido elaborado en taller y debe adjuntarse.

Total puntaje (10 pts.)

Porcentaje de Exigencia para nota 4.0 70%Puntaje Mximo 65 puntosPuntaje Necesario para nota 4.0 45 puntos

Es importante especificar que si el alumno realiza algunas de las siguientes accionesser evaluado con nota 1.0:

No presenta la tarea. Copia la tarea de un compaero (parte de la tarea o la totalidad de esta coinciden

con la tarea de otro alumno), utiliza informacin textual de internet o libro sinelaboracin personal y sin citar la pgina y con una extensin mayor a tres lneas.

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Desglose de puntajes y notas.