AS/APTOUT EN UNÉpreuves écrites et orale

La version numérique

de l’ouvrage

OFFERT

u Les conseils méthodologiquesu Les fiches de culture généraleu Des exercices d’entraînementu Des annales corrigées

Réussir son concours AS/AP

Tout en un 2017–2018

Évelyne Berdaguet-BoutetFrédérique JaquetNadine KolivanoffFrançoise Sanchez

Sommaire V

Sommaire

PARTIE 1 – LE CONCOURS, LES ÉTUDES, LE MÉTIER........................................................ 1

CHAPITRE 1 : Le concours ............................................................................................................. 3 > 1. L’inscription au concours ........................................................................................................ 31.1. Les conditions d’inscription .................................................................................................... 31.2. Les modalités d’inscription ..................................................................................................... 4 > 2. Les épreuves de sélection : déroulement et résultats ........................................................... 62.1. Le déroulement des épreuves................................................................................................... 62.2. Les résultats des épreuves ........................................................................................................ 8 > 3. Les conseils de préparation au concours .............................................................................. 93.1. Comment préparer le concours ? ............................................................................................. 93.2. L’organisation des révisions ....................................................................................................123.3. Les jours précédant l’épreuve ..................................................................................................133.4. Le jour « J » ............................................................................................................................14

CHAPITRE 2 : Les études en institut de formation AS/AP ........................................................15 > 1. Les modalités d’inscription ...................................................................................................151.1. Les obligations administratives pour le candidat reçu ............................................................151.2. Le choix de l’institut de formation .........................................................................................151.3. Les frais de scolarité ...............................................................................................................17 > 2. Le déroulement des études ...................................................................................................182.1. L’organisation des études ........................................................................................................182.2. Le programme des études.......................................................................................................202.3. L’évaluation de l’étudiant ........................................................................................................222.4. Le redoublement, l’abandon, l’exclusion .................................................................................26 > 3. Le financement des études et la vie pratique .......................................................................273.1. Les aides financières aux étudiants .........................................................................................273.2. Les droits financiers des étudiants ..........................................................................................293.3. Les aides à la vie pratique .......................................................................................................29

CHAPITRE 3 : Les professions d’AS et d’AP .................................................................................31 > 1. La présentation des métiers ...................................................................................................311.1. L’aide-soignant .......................................................................................................................311.2. L’auxiliaire de puériculture .....................................................................................................33 > 2. Les lieux d’exercice ..................................................................................................................352.1. Les aides-soignants ................................................................................................................352.2. Les auxiliaires de puériculture ................................................................................................36 > 3. Les évolutions professionnelles possibles ............................................................................383.1. Les passerelles ou cursus partiels par équivalence ...................................................................383.2. L’évolution professionnelle .....................................................................................................39

PARTIE 2 – ÉPREUVES ÉCRITES D’ADMISSIBILITÉ ...........................................................41Sous partie : Informations et conseils généraux ...............................................................43 > 1. Se préparer ...............................................................................................................................44 > 2. L’arrivée ...................................................................................................................................44 > 3. Respecter les consignes générales .........................................................................................45 > 4. Savoir gérer son temps ...........................................................................................................45

SommaireVI

Sous partie : Culture générale ................................................................................................47CHAPITRE 1 : Méthodologie : une marche à suivre ....................................................................48 > 1. Comment traiter le sujet ........................................................................................................481.1. Aborder l’épreuve sereinement ................................................................................................481.2. Phase de lecture et de réflexion ..............................................................................................491.3. Phase de rédaction ..................................................................................................................51 > 2. Se documenter pour préparer l’épreuve ................................................................................522.1. Sur quels thèmes se documenter ? ..........................................................................................522.2. Différentes sources de documentation ....................................................................................542.3. Exploitation des informations ................................................................................................56

CHAPITRE 2 : Les grands thèmes sanitaires et sociaux .............................................................57 > 1. Les thèmes sanitaires..............................................................................................................591.1. L’hygiène ................................................................................................................................591.2. Le cancer ................................................................................................................................601.3. L’obésité ..................................................................................................................................641.4. Les facteurs environnementaux et la santé .............................................................................681.5. Le SIDA (syndrome d’immunodéficience acquise) ................................................................711.6. Les maladies cardiovasculaires (MCV) ..................................................................................731.7. Les toxicomanies  ...................................................................................................................751.8. Le sport et la santé .................................................................................................................821.9. Les accidents ..........................................................................................................................851.10. Les lois de bioéthique ...........................................................................................................871.11. L’assistance médicale à la procréation (AMP) ......................................................................901.12. Le don d’organes ..................................................................................................................911.13. L’euthanasie ..........................................................................................................................941.14. La contraception et l’IVG ....................................................................................................97 > 2. Les thèmes sociaux ...............................................................................................................1012.1. La famille .............................................................................................................................1012.2. La femme .............................................................................................................................1032.3. L’enfant .................................................................................................................................1052.4. Les adolescents .....................................................................................................................1082.5. L’immigration et l’intégration ..............................................................................................1102.6. Les problèmes économiques et sociaux : chômage, précarité, pauvreté .................................1122.7. Le handicap .........................................................................................................................1142.8. L’illettrisme ..........................................................................................................................1172.9. La protection sociale en France ............................................................................................1192.10. L’organisation du système de santé en France .....................................................................1212.11. La personne âgée ................................................................................................................1222.12. La personne mourante, la mort ..........................................................................................1242.13. Le suicide ...........................................................................................................................125

CHAPITRE 3 : Entraînement ........................................................................................................128 > 1. Énoncés .................................................................................................................................1281.1. Sujets complets .....................................................................................................................1281.2. À vous de réfléchir sur la question ........................................................................................139 > 2. Corrigés : les sujets complets ...............................................................................................1562.1. L’hygiène ..............................................................................................................................1562.2. Le cancer ..............................................................................................................................1562.3. Le SIDA ..............................................................................................................................157

Sommaire VII

2.4. L’alcoolisme ..........................................................................................................................1572.5. Les avancées scientifiques et leurs problèmes .......................................................................1582.6. La famille .............................................................................................................................1592.7. L’adolescent ..........................................................................................................................1602.8. Le logement .........................................................................................................................1602.9. Le handicap ..........................................................................................................................1612.10. La personne âgée ................................................................................................................162

Sous partie : Biologie ...............................................................................................................163CHAPITRE 1 : Méthodologie : une marche à suivre ..................................................................165 > 1. QCM ......................................................................................................................................165 > 2. QROC ...................................................................................................................................166 > 3. Définitions ............................................................................................................................166 > 4. Trouvez le mot .......................................................................................................................167 > 5. Texte à trous ..........................................................................................................................168 > 6. Trouvez l’intrus .....................................................................................................................168 > 7. Vrais/faux ...............................................................................................................................169 > 8. Schémas à légender ...............................................................................................................170

CHAPITRE 2 : Les grands thèmes de biologie. ..........................................................................171 > 1. Le corps humain ..................................................................................................................1721.1. L’organisation générale du corps humain ..............................................................................1731.2. Le fonctionnement de l’organisme ......................................................................................179 > 2. La fonction de relation ........................................................................................................1832.1. Le système nerveux : fonctions motrices et sensitives ..........................................................1842.2. Les organes des sens .............................................................................................................1932.3. L’appareil locomoteur ...........................................................................................................2032.4. Le système immunitaire .......................................................................................................2112.5. Le système endocrinien .......................................................................................................218 > 3. La fonction de nutrition ......................................................................................................2233.1. L’appareil cardiovasculaire ....................................................................................................2243.2. L’appareil respiratoire ..........................................................................................................2323.3. Le système urinaire .............................................................................................................2363.4. L’appareil digestif ................................................................................................................2413.5. L’alimentation selon l’âge ....................................................................................................251 > 4. La fonction de reproduction ...............................................................................................2564.1. Généralités ..........................................................................................................................2574.2. La grossesse ..........................................................................................................................2624.3. Les anomalies ......................................................................................................................264 > 5. Les médicaments .................................................................................................................2665.1. Généralités ...........................................................................................................................2665.2. Les différentes formes galéniques (de présentation) et les voies d’administration ................2675.3. Les médicaments et l’organisme ...........................................................................................2675.4. L’autorisation de mise sur le marché .....................................................................................267

CHAPITRE 3 : Lexique...................................................................................................................269

CHAPITRE 4 : Entraînement ........................................................................................................282 > 1. Énoncés .................................................................................................................................2821.1. QCM ..................................................................................................................................2821.2. Questions à réponses ouvertes et courtes ..............................................................................284

SommaireVIII

1.3. Définitions ..........................................................................................................................2871.4. Textes à compléter ................................................................................................................2881.5. Trouvez l’intrus .....................................................................................................................2891.6. Les vrais/faux .......................................................................................................................2901.7. Schémas à légender ..............................................................................................................293 > 2. Réponses ................................................................................................................................2952.1. QCM ...................................................................................................................................2952.2. Questions à réponses ouvertes et courtes ..............................................................................2972.3. Définitions ..........................................................................................................................3002.4. Textes à compléter ................................................................................................................3022.5. Trouvez l’intrus .....................................................................................................................3032.6. Les vrais/faux .......................................................................................................................3042.7. Schémas à légender ..............................................................................................................307

Sous partie : Mathématiques ................................................................................................309CHAPITRE 1 : Méthodologie : une marche à suivre ..................................................................311 > 1. Les opérations de base ..........................................................................................................3111.1. Écriture des nombres ............................................................................................................3111.2. Addition ...............................................................................................................................3111.3. Soustraction .........................................................................................................................3131.4. Multiplication ......................................................................................................................3151.5. Division ................................................................................................................................320 > 2. Les fractions, proportions et pourcentages .......................................................................3282.1. Fractions  ..............................................................................................................................3282.2. Grandeurs proportionnelles  .................................................................................................3292.3. Pourcentages .........................................................................................................................332 > 3. Les unités de mesure, les conversions ................................................................................3353.1. Mesures et unités .................................................................................................................3353.2. Mesure des longueurs  ..........................................................................................................3373.3. Mesure des masses ...............................................................................................................3393.4. Mesure des volumes et des capacités ....................................................................................3403.5. Opérations avec des unités différentes ..................................................................................3463.6. Correspondance entre volume et masse d’eau .......................................................................3463.7. Conseils pour le jour de l’épreuve  ........................................................................................347 > 4. La mesure du temps et de la durée ......................................................................................3494.1. Unités et conversions  ...........................................................................................................3494.2. Les différents types d’opérations ...........................................................................................351

CHAPITRE 2 : Entraînement ........................................................................................................355 > 1. Énoncés .................................................................................................................................3551.1. Les opérations de base .........................................................................................................3551.2. Les fractions, proportions et pourcentages ..........................................................................3591.3. Les unités de mesure, les conversions ..................................................................................3621.4. La mesure du temps et de la durée ......................................................................................363 > 2. Corrigés .................................................................................................................................3652.1. Les opérations de base .........................................................................................................3652.2. Les fractions, proportions et pourcentages ..........................................................................3732.3. Les unités de mesure, les conversions ..................................................................................3792.4. La mesure du temps et de la durée ......................................................................................381

Sommaire IX

CHAPITRE 3 : Annexes .................................................................................................................384 > 1. Table des symboles................................................................................................................384 > 2. Tables d’addition...................................................................................................................385 > 3. Tables de multiplication ......................................................................................................386

Sous partie : Tests d’aptitude ................................................................................................387CHAPITRE 1 : Méthodologie : une marche à suivre ..................................................................388 > 1. Les tests de raisonnement logique ......................................................................................3881.1. Descriptif et difficultés .........................................................................................................3881.2. Présentation illustrée de nombreux exercices et correction commentée ................................389 > 2. Les tests d’organisation ........................................................................................................4062.1. Descriptif et difficultés .........................................................................................................4062.2. Présentation illustrée de nombreux exercices et correction commentée ...............................406 > 3. Les tests d’attention .............................................................................................................4143.1. Description et difficultés  .....................................................................................................4143.2. Différents types de tests d’attention et correction commentée ............................................415

CHAPITRE 2 : Entraînement ........................................................................................................427 > 1. Énoncés .................................................................................................................................4271.1. Les tests de raisonnement logique ........................................................................................4271.2. Les tests d’organisation .........................................................................................................4311.3. Les tests d’attention .............................................................................................................4351.4. Concours blanc .....................................................................................................................440 > 2. Corrigés .................................................................................................................................4502.1. Les tests de raisonnement logique ........................................................................................4502.2. Les tests d’organisation .........................................................................................................4522.3. Les tests d’attention .............................................................................................................4542.4. Concours blanc .....................................................................................................................458

PARTIE 3 – ÉPREUVE ORALE D’ADMISSION .....................................................................465CHAPITRE 1 : Méthodologie : une marche à suivre ..................................................................469 > 1. Les étapes de l’épreuve .........................................................................................................4691.1. L’arrivée et l’attente ..............................................................................................................4691.2. Premier contact et distribution du sujet ................................................................................4701.3. Avant de commencer votre exposé .......................................................................................4711.4. L’oral : un temps d’échange avec le jury ................................................................................4751.5. Préparation de l’exposé .........................................................................................................4831.6. Entretien de motivation .......................................................................................................4991.7. Fin de l’épreuve .....................................................................................................................5091.8. Les critères d’évaluation du jury ...........................................................................................509 > 2. Préparation de l’exposé .........................................................................................................5152.1. Documentez-vous pour préparer l’exposé .............................................................................5152.2. Préparez votre présentation personnelle ...............................................................................5172.3. Préparation physique et psychologique .................................................................................521

CHAPITRE 2 : Entraînement ........................................................................................................523 > 1. Énoncés .................................................................................................................................5231.1. Quelques exercices d’expression ............................................................................................5231.2. Sujets d’oral ..........................................................................................................................525

SommaireX

> 2. Corrigés .................................................................................................................................5282.1. Quelques exercices d’expression ............................................................................................5282.2. Sujets d’oral ..........................................................................................................................529

PARTIE 4 – ANNALES ...............................................................................................................557CHAPITRE 1 : Énoncés .................................................................................................................559 > Sujet 1 : Le congé parental ......................................................................................................559 > Sujet 2 : L’arrivée d’un nouveau-né ........................................................................................563 > Sujet 3 : La loi sur l’égalité réelle entre les hommes et les femmes .....................................567 > Sujet 4 : La santé des ados .......................................................................................................570 > Sujet 5 : Co-dodo, attention danger ......................................................................................573 > Sujet 6 : Les boissons « énergétiques », une menace probable pour la santé ......................576 > Sujet 7 : Le jeu ..........................................................................................................................580 > Sujet 8 : Les ados manquent de sommeil ...............................................................................584 > Sujet 9 : L’éducation aux soins ................................................................................................587 > Sujet 10 : La colocation séduit de plus en plus les seniors ...................................................590 > Sujet 11 : L’évolution des lieux d’accueil ...............................................................................593 > Sujet 12 : Coûte que coûte, les sans-abri tentent de retrouver un « chez soi » ...................597

CHAPITRE 2 : Corrigés .................................................................................................................601 > Sujet 1 : Le congé parental ......................................................................................................601 > Sujet 2 : L’arrivée d’un nouveau-né .......................................................................................605 > Sujet 3 : La loi sur l’égalité réelle entre les hommes et les femmes .....................................608 > Sujet 4 : La santé des ados .......................................................................................................611 > Sujet 5 : Co-dodo, attention danger .......................................................................................616 > Sujet 6 : Les boissons « énergétiques », une menace probable pour la santé ......................619 > Sujet 7 : Le jeu ...........................................................................................................................624 > Sujet 8 : Les ados manquent de sommeil ...............................................................................628 > Sujet 9 : L’éducation aux soins ................................................................................................633 > Sujet 10 : La colocation séduit de plus en plus les seniors ...................................................636 > Sujet 11 : L’évolution des lieux d’accueil ...............................................................................640 > Sujet 12 : Coûte que coûte, les sans-abri tentent de retrouver un « chez soi » ...................646

partieCulture générale ............................ p. 47

Biologie ..............................................p. 163

Mathématiques ............................p. 309

Tests d’aptitude ...........................p. 387

partie 2

Épreuves écrites d’admissibilité

>

163

> Biologie

DuréeL’épreuve de biologie est passée en même temps que la culture générale et les mathématiques. Le candidat doit gérer son temps (2 heures en tout) pour trai-ter les 3 matières.

NotationL’épreuve écrite est notée sur 20 points, dont 12 pour la partie culture géné-rale et 8 pour les parties biologie et mathématiques. Toutefois le nombre de points respectivement attribués aux mathématiques et à la biologie peut varier d’un centre de concours à l’autre. Le barème est toujours donné sur le sujet, le candidat n’aura donc pas de mauvaise surprise en ce qui concerne la cotation. Rappelons que pour être admissible à l’épreuve orale, il vous faut obtenir 10/20 à l’ensemble de l’épreuve écrite. L’épreuve de biologie permet d’évaluer les connaissances du candidat dans ce domaine. Les critères d’évaluation sont souvent la précision et l’exactitude : les correcteurs attendent du candidat qu’il utilise des mots-clés.

ContenuLe nombre et la forme des questions sont variables. Elles sont généralement présentées après la culture générale et avant les mathématiques.Il s’agit de questions à réponses ouvertes et courtes (QROC), de vrais/faux, de questions à choix multiples (QCM), de schémas à légender, de textes à trous, de définitions de termes, de croisements de mots et de définitions. Les différentes formes d’exercices vous sont présentées dans cet ouvrage afin de vous entraîner (voir page 282). Une série de cinq questions de biologie est couramment proposée.Les réponses se font sur le document fourni le jour de l’épreuve.

Présentation de l’épreuve

164 Partie 2 – Épreuves écrites d’admissibilité

L’épreuve de biologie est passée en même temps que la culture générale et les mathéma-tiques, il convient donc de faire une lecture rapide des sujets et de commencer par répondre aux questions dont vous êtes sûr de la réponse : si la solution vous vient immédiatement, donnez-la, sinon passez à la question suivante.

La préparation que nous vous proposons est construite sur la base du programme de biolo-gie et nutrition du Bac Pro ASSP (Accompagnement, Soins et services à la personne), le diplôme préparant le mieux aux études d’AS/AP. Il vous aidera non seulement à réussir l’épreuve de biologie, mais aussi la culture générale car de nombreux thèmes – vieillisse-ment, obésité, anorexie, cancer, troubles du sommeil… – sont susceptibles d’être abordés dans ces deux épreuves.

Le chapitre 2, intitulé « Les grands thèmes de biologie » (voir page 171), contient des cours complets pour comprendre le fonctionnement du corps humain et répondre aux questions qui vous seront posées le jour du concours. Vous y trouverez :333pour tester vos connaissances, une série de QCM auxquels répondre avant de lire le cours ; 33des fiches thématiques complètes dans lesquelles vous trouverez toutes les connais-sances qu’il vous faudra maîtriser pour réussir le concours ;333pour chaque thème, un guide de révision intitulé « Mémento » pour savoir où vous en êtes dans l’apprentissage du vocabulaire propre à la biologie humaine.

Cette partie contient aussi :333un lexique (voir page 269) qui vous donne les définitions des termes de biologie et de tout le vocabulaire médical rencontré dans ce chapitre ; il vous aidera à répondre aux questions concernant les définitions ;333des séries d’exercices originaux ou issus d’annales (voir page 282) pour vous entraîner, avec une aide méthodologique qui vous aidera à traiter le mieux possible ces exercices.

La partie 4 « Annales » vous propose également une série de onze sujets corrigés complets, dont l’épreuve de biologie (voir page 557).

Les questions de biologie humaine, de nutrition, d’alimentation ont pour objet d’évaluer vos connaissances ; pour y répondre, il est important de connaître les cours.Entraînez-vous, testez vos connaissances, identifiez vos lacunes et reportez-vous aux cours. N’hésitez pas à utiliser le crayon à papier et la gomme pour écrire sur votre livre !

Conseil bonus

165Chapitre 1 – Méthodologie

chapitre

chap

itre

1Méthodologie : une marche à suivre

1. QCMLa question à choix multiples ou QCM est une épreuve simple : il y est demandé au candidat de choisir la ou les bonnes réponses parmi plusieurs propositions. Alors fiez-vous à votre intuition : cochez !La QCM peut être formulée de façon interrogative, positive ou positive avec restriction :33 « Quelle est la cause de … ? » (interrogative) ; 33 « La cause est… » (positive, affirmative) ; 33 « Les facteurs suivants sauf un sont favorisants. Lequel ? » (positive avec restriction).

Attention, il faut bien lire la formulation de la question pour y répondre correctement.

>L’énoncé de la question peut être interrogatifQuelle est la cause principale d’une aménorrhée ?- la grossesse ✘

- le diabète ❏

- la constipation ❏

>L’énoncé peut être affirmatif (positif)La cause d’une aménorrhée est :- la grossesse ✘

- le diabète ❏

- la constipation ❏

L’énoncé peut être affirmatif avec restrictionLes facteurs suivants sauf un sont favorisants. Souligner l’élément faux :Les facteurs de risque d’accidents cardiovasculaires sont :- l’aménorrhée- le tabac- l’alcool

Exemple

166 Partie 2 – Épreuves écrites d’admissibilité

2. QROCLes QROC (questions à réponses ouvertes et courtes) sont des questions qui font appel à vos connaissances. Il s’agit de répondre brièvement, sans développer.

>ÉnoncéQuel est le rôle de la vaccination ?

>CorrigéProduire une immunité active durable spécifique par rapport à une maladie.

Exemple

Pour répondre à ce type de question, il faut se limiter à l’essentiel. Il s’agit surtout de réponses courtes et précises qui nécessitent des connaissances exactes. Ces questions concernent les rôles ou les fonctions ; le chapitre « Entraînement » (voir page 282) et la rubrique « Mémento » vous aideront à identifier les informations qu’il est vraiment indispensable de maîtriser.Quand vous vous entraînez, répondez le plus vite possible, puis vérifiez la correction. Si vous vous êtes trompé, reprenez vos cours, et recommencez les exercices.Dans ce type d’exercice, les questions sont presque toujours formulées de la façon suivante : elles commencent par « citez… », « dites quels sont… », etc. Le correcteur attend alors que vous utilisiez des mots-clés.

Conseil bonus

3. Définitions Il n’est pas absolument nécessaire de connaître le lexique (voir page 269) par cœur. Cependant, les définitions doivent être justes et concises, et ne pas recouvrir le sens de plusieurs termes. Évitez de réutiliser tout ou partie du mot dans la définition et ne vous lancez pas dans des explications trop longues.Les définitions peuvent concerner le vocabulaire médical issu de l’anatomie, de la physio-logie, de la biologie, de la pathologie...

chapitrech

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388 Partie 2 – Épreuves écrites d’admissibilité

1 Méthodologie : une marche à suivre

L’effet de surprise est source de panique, de perte de temps et d’erreur.Chaque test demande une approche légèrement différente mais certaines règles s’ap-pliquent à tous les tests. Ainsi, même si les exemples de tests peuvent varier à l’infini, les raisonnements qui permettent de les résoudre sont relativement répétitifs.L’entraînement (voir page 427) est indispensable pour : 333se familiariser avec les 3  types de tests et les multiples exercices qui peuvent être proposés ; 333s’entraîner afin de repérer les questions souvent posées, acquérir des automatismes, être de plus en plus rapide, diminuer les risques de se laisser surprendre.

Ne restez pas trop longtemps sur une question qui vous pose problème, le facteur temps est essentiel.

Attention à ne pas répondre au hasard car la note globale peut être baissée en cas de trop nombreuses erreurs.

Il n’y a pas de question piège ou de sous-entendu. En général, tout est dit précisément dans la consigne.Il est indispensable de prendre le temps de lire attentivement les consignes qui peuvent varier et induire en erreur.

1. Les tests de raisonnement logique1.1. Descriptif et difficultés

Ces tests cherchent à évaluer les capacités de réflexion des candidats. Ils représentent, a priori, l’épreuve la plus difficile. L’effet de surprise est source d’échec : plus l’entraînement sera complet et varié, meilleure sera la performance.Les séries sont la base des tests psychotechniques. Elles seront présentées sous formes de :333séries numériques ; 3333séries alphabétiques ; 3333séries mixtes ; 3333séries de mots, de notes de musique, de symboles ; 333jeux de dominos ;

389

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Chapitre 1 – Méthodologie

333jeux de cartes. Elles peuvent prendre des formes plus complexes comme les matrices.

Il est conseillé de suivre l’ordre de présentation de ce chapitre, des conseils donnés au début étant utiles tout au long de ce chapitre.

Conseil bonus

1.2. Présentation illustrée de nombreux exercices et correction commentée

1.2.1. Les séries numériques

Il ne faut pas se laisser impressionner par les chiffres. Des connaissances de mathématiques de base (additions, soustractions, multiplications simples et éventuellement divisions) suffisent largement pour ces exercices.À partir d’une suite de plusieurs chiffres, vous devez découvrir le chiffre qui suit logi-quement. Il s’agit donc de trouver le lien entre tous les éléments, de trouver le rythme de la série.Les combinaisons sont infinies mais les logiques se répètent souvent. Pour les retrouver plus facilement le jour J, nous allons en étudier les principales à partir des exemples ci-dessous.

>ÉnoncésTrouver le nombre qui peut remplacer le point d’interrogation. Ex. 1 : 2 → 4 → 6 → 8 → ?Ex. 2 : 12 → 9 → 6 → ?Ex. 3 : 17 → 14 → 11 → ?Ex. 4 : 6 → 8 → 9 → 11 → 12 → ? → ?Ex. 5 : 5 → 6 → 8 → 11 → 15 → 20 → ?Ex. 6 : 3 → 4 → 6 → 10 → 18 → ? → ?Ex. 7 : 4 → 7 → 5 → 7 → 6 → 7 → 7 → 7 → ? → ? Ex. 8 : 5 → 10 → 7 → 9 → 9 → 8 → 11 → 7 → ? → ?Ex. 9 : 3 → 5 → 10 → 12 → 24 → 26 → 52 → ? → ?Ex. 10 : 2 → 3 → 5 → 8 → 13 → 21 → 34 → ?

>Corrigés commentésEx. 1 : La réponse est « 10 ». C’est une suite croissante de 2 en 2. On ajoute 2 à chaque

nombre pour trouver le suivant : 2 (+ 2 =) → 4 (+ 2 =) → 6 (+ 2 =) → 8 (+ 2 =) → 10. Ex. 2 : La réponse est « 3 ». C’est une suite décroissante de 3 en 3. On enlève 3 à

chaque nombre pour trouver le suivant : 12 (- 3 =) → 9 (- 3 =) → 6 (- 3 =) → 3.

Exemple

563Chapitre 1 – Énoncés

An

na

les

› Question n° 4 (0,5 point)Compléter les pointillés.

• 1) 2,818 x …………… = 28,180 • 2) …………….. x 100 = 1 200 • 3) …………….. x 1 000 = 14 920 • 4) ……...x 1 000 = 763• 5) 13,16 x ………….. = 13 160

Sujet 2 : L’arrivée d’un nouveau-né (concours AP, 2016)

(corrigé p. 605)

2.1. Culture générale (12 points)

L’enfant est annoncé, les premiers jours dans sa familleLa maternité est une grande aventure. Quelle qu’en soit l’issue, l’empreinte reste indélébile et transforme notre vie future. L’enfant est annoncé au sein de la famille et puis ... (...)1

Nous voici au tout début. Après un temps plus ou moins long, la future maman perçoit dans son corps une sensation étrange, premier signe de ce petit être qui fait sa place et se développe (...) Le petit grandit, s’impose et prend ses aises dans ce ventre qui s’arrondit. On en parle, il est déjà parmi nous. On vit ces instants dans son corps, dans sa tête, à travers sa propre histoire chargée des aléas de l’existence (...). La naissance : le père, la mère, le nouveau-né, trois destins qui se rencontrent dans un lieu non connu. En effet, l’accouchement se déroule le plus souvent dans une structure, avec des personnes qu’on ne connaît pas ou peu. Il est étonnant qu’un événement aussi capital soit entouré de tant d’inconnus. Tout ce contexte, malgré la qualité et la sécurité des lieux, la compétence et la gentillesse des personnes actives autour de la naissance, est source d’appréhension. D’ailleurs, les femmes le disent parfaitement. Pour un deuxième ou un troisième enfant, si les accouchements précédents se sont passés dans le même endroit, cela change complètement l’atmosphère, c’est plus rassurant, plus accueillant (...).L’enfant vient au monde. Il découvre la vie extérieure, celle qu’il n’a perçue qu’à travers le bruit, les mouvements, les sensations de sa maman. Les parents découvrent avec plus ou moins d’émotion, la réalité de ses traits physiques, son visage, son corps, ses doigts, ses pieds. Le bébé ouvre de grands yeux, à la recherche de tout ce qui l’entoure, les lumières, les formes, le bruit (...).Le séjour à la maternité est un moment de rencontre et d’apprentissage avec son bébé. Les familles étant de plus en plus éclatées ou isolées, on n’a guère de modèles ou de repères en mémoire. De ce fait, il n’est pas très simple d’être à l’aise avec son enfant devant un personnel qui, tout aussi attentionné soit-il, impressionne. Une maman racontait : « À la maternité, je faisais comme on me disait, à la maison, je fais comme je veux ». Le person-nel s’occupe des bébés avec aisance, détaché de la part affective, et cela trouble beaucoup

1.  (... ) = coupure dans le texte d’origine.

564 Partie 4 – Annales

les mamans, de voir leur enfant parfois plus calme dans d’autres mains (...). Petit à petit, l’enfant et sa mère arrivent à se comprendre (...) Il faut pouvoir se détendre, faire confiance à son bébé, être à son écoute (...)Ce n’est pas si simple d’être parent. L’enfant à notre époque occupe une place si importante dans la famille que tout se focalise autour de lui.

Géraldine Hesse, La grande aventure de Monsieur bébé, in « Revue Spirale n° 1/1996 ».

Dans la notation, il sera tenu compte de l ’orthographe, de la construction des phrases et de l ’effort de rédaction (2 points) et de présentation (1 point).

› Question n° 1 (5 points)Résumer ce texte sans en recopier le contenu.

› Question n° 2 (4 points)La naissance d’un enfant est une étape importante dans la vie des parents. Expliquer ce qui peut les aider à bien vivre ces moments en construisant votre exposé autour de trois idées principales.

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