Probleme de cercetare, ipoteze, variabile Psihologie experimentalSeminar 3

Probleme de cercetare Problema de cercetare: o ntrebare la care se caut un rspuns prin modaliti tiinifice.

Surse ale problemelor de cercetare?

Literatura de specialitateViaa de zi cu zi, diferite contexte private sau profesionale

Ce ne mpiedic s gsim probleme de cercetare? Frica de a nu imitaFrica de statistic Frica de a fi imperfectFrica de a nu fi prea simpluFrica de a nu gsi ceva genial Dificulti

Ipoteze de cercetare

Ipoteza: prezice efectele unor condiii antecedente asupra unor comportamente O explicaie potenial a unui comportament O relaie ipotetic ntre variabile

Dacatunci*

Ipoteza?Rule, Taylor i Dobbs (1987) au mprit participanii aleatoriu n dou grupe: o grup realiza o sarcin ntr-un ncpere cu 21 grade Celsius, iar cealalt grup realiza aceeai sarcin ntr-o ncpere cu 33 grade Celsius. Sarcina era identic: toi participanii erau rugai s citeasc anumite povestioare, cu final ambiguu, i s le completeze, s le gseasc un final clar. Modul n care erau scrise lsau posibilitatea participanilor de a gsi un final fie cu coninut agresiv, fie non-agresiv. Rezultatele au artat c participanii din camera cu temperatura foarte ridicat au indicat rspunsuri (continuri ale povetilor) semnificativ mai agresive, comparativ cu participanii din condiie cu 21 grade Celsius.

Variabilele studiului - independente i dependente -

n experimentul lui Rule et al., care dintre urmtoarele afirmaii are sens:

Temperatura din camer depinde de numrul rspunsurilor agresiveNumrul rspunsurilor agresive depinde de temperatura din camer.

Variabilele studiului - independente i dependente -Variabila dependent: EFECTUL- Comportamentul particular care ne ateptm s se schimbe ca rezultat al interveniilor experimentale - Comportamentul pe care ncercm s-l explicm Se numete dependent deoarece valorile pe care le ia depind de valorile variabilei independente: pe msur ce valorile variabilei independente se modific, ne ateptm la schimbri corespunztoare ale valorilor variabilei dependente

CAUZA

Relaia cauzal dintre VI (schimbarea temperaturii) i VD (rspunsurile agresive)Manipulm variabilele independenteMeninem constante alte variabileMsurm schimbrile la nivelul variabile dependente

Manipulm variabilele independenteMeninem constante alte variabileMsurm schimbrile la nivelul variabile dependente Manipularea variabilei independente produceModificri ale variabilei dependenteVariabile independente i dependente

VI, VD ?

Copii pedepsii fizic sunt mai agresivi.

Dezvoltarea limbajului este favorizat de expunerea copiilor la stimuli auditivi i vizuali.

Oamenii sunt mai dispui s accepte o cerere dac este adresat din partea unei persoane pe care o simpatizeaz.

Prezena unui feedback pozitiv determin o cretere a stimei de sine.

Cum pot fi testat urmtoarea ipotez?

Anxietatea influeneaz dorina de afiliere (de a sta n companiaaltor persoane).

Operaionalizarea variabilelor

Concepte psihologiceconcepte ipotetice, care nu pot fi observate; existena lor o presupunem prin intermediul comportamentelor pe care le putem observa.Definiii conceptuale

din dicionar aspecte teoretice

Definiii operaionale:

experimentale (VI) ale msurrii (VD)

aspecte concrete,observabile

Operaionalizare

Operaionalizarea conceptelor Concept

Agresivitatea Dimensiune 2

Dimensiune verbal Dimensiune 1

Dimensiunea fizic Indicator 1

Trntete obiectele pe care le vede n jur Indicator 2

mpinge persoanele care i ies n cale Indicator 3Ridic vocea atunci cnd ceva nu i este pe plac

Operaionalizarea variabilelor

Anxietate Definiii conceptuale

Tulburare a afectivitatii manifestat prin stri de nelinite, team i ngrijorare nemotivat.Dicionar de Psihologie, Norbert Sillamy, 1998 Definiii operaionale: Sentimentul trit ntr-o situaie n care persoana se ateapt la o experien dureroas (Schachter, 1959)

Sentiment trit ntr-o situaie n care persoana se ateapt la o experien jenant (Sarnoff & Zimbardo, 1961).

Scala de manifestare a anxietii (MAS),Taylor (1953): Test scris ce include o varietate de itemi ce msoar frecvena comarurilor, teama de pianjeni, teama de ntuneric, ngrijorarea cu privire la locul de munc

De ce trebuie s oferim definiii operaionale i pentru aspecte concrete?

S presupunem c dorim s studiem efectele luminii asupra bebeluilor. Vrem s vedem dac acetia plng mai mult n camere ntunecate sau n camere luminate (Irwin, Weiss, 1934). Descriei pe scurt modul n care realizai acest studiu (2 3 rnduri)!

Operaionalizarea variabilelor

Modaliti de abordare a variabilelor independente2. Manipularea informaiilor oferite participanilor 1. Manipularea stimulilor3. Manipularea contextului4. Manipularea tipului de sarcin a. Prezentm copiilor unele jucrii stereotipizate (ppu, main) pentru a vedea dac acetia sunt stereotipi n maniera lor de joacb. Selectm diferite niveluri de intensitate a zgomotului n timp ce msurm performanele elevilor n rezolvarea unei sarcini de aritmeticd. Pentru a studia influena feedbackului asupra stimei de sine, le dm unor participani s rezolve o sarcin, apoi la spunem, la jumtate dintre ei, c au rezolvat-o foarte bine, iar la cealalt jumtate, c au rezolvat-o prost. c. n timpul vizionrii unui film, le dm unor participani s modeleze plastilin, iar apoi evalum numrul detaliilor reinute.

Stabilirea nivelurilor VIProprieti/ caracteristici diferite ale variabileiCuloarea prului influeneaz atractivitatea perceput a unei persoane int Tipului modelului agresiv (personaj din desene animate, persoan real) influeneaz rspunsurile agresive ale copiilor.Variem gradul de prezen al variabilei Persoanele care consum 200 ml de cafea vor avea o capacitate de concentrare a ateniei mai ridicat, comparativ cu cele care consum 100 ml pe zi. Prezena vs. absenaRealizarea unei sarcini concurente n timpul expunerii la un material vizual reduce volumul de elemente memorate.

Stabilirea nivelurilor VI

Diferena dintre condiii ? A fi realist Influena temperaturii asupra agresivitiiselectm dou condiii: 10 grade Celsius, respectiv 40.

A alege niveluri care s permit observarea efectului, n cazul n care acesta exist Influena temperaturii asupra agresivitiiselectm dou condiii: 20 grade Celsius, respectiv 23.

Exerciiu Propunei un experiment n care vei avea:

- o variabil independent obinut prin manipularea informaiilor oferite subiecilor;

- o variabil independent obinut prin manipularea contextului