samen bloeien

samen bloeien

2 3

Onze schOlen blOeienUw kind wordt vier jaar en gaat naar de basisschool. Een belangrijke stap voor u en uw kind. Als een kind voor het eerst naar school gaat, hoopt u als ouder dat uw kind het fijn heeft op school. Dat hij of zij veel vriendjes en vriendinnetjes maakt en leert samen te spelen. Dat de juf of meester hem of haar goed kent en begrijpt wanneer er extra hulp nodig is of juist meer uitdaging. En natuurlijk dat uw zoon of dochter goed leert lezen, schrijven en rekenen. U wilt dat uw kind zich breed ontwikkelt. Dat uw kind groeit in zijn creativiteit en zelfstandigheid. Kortom: dat uw kind bloeit.

De SKOzoK-scholen komen tegemoet aan deze wensen. De ontwikkeling van uw kind staat voorop. Wij vinden dat kinderen recht hebben op een veilige en inspirerende omgeving waar zij hun talenten kunnen ontwikkelen. We zetten in op hoge leerling-resultaten bij lezen, rekenen en schrijven, zodat ze over een goede basis beschikken voor het voortgezet onderwijs. Daarom vinden wij het belangrijk om te investeren in de kwaliteit van onze medewerkers en is samenwerking met ouders essentieel.

Deze brochure is bedoeld voor ouders van de 31 scholen die onder scholenkoepel SKOzoK vallen. De brochure geeft u een inkijkje in wat SKOzoK is en waar wij voor staan. Heeft u vragen naar aanleiding van deze brochure? Daarvoor verwijzen wij u graag door naar de directeur van uw school.

SKOzoK is een onderwijsstichting met 31 basisscholen in Zuidoost Brabant. 29 van onze scholen zijn rooms-katholiek, twee scholen hebben een protestants-christelijke grondslag. We hebben één basisschool voor speciaal onderwijs. Onze scholen zijn te vinden in de gemeenten Bergeijk, Aalst-Waalre, Valkenswaard, Cranendonck en Heeze-Leende.

Samen met ongeveer zeshonderd medewerkers maken wij ons sterk voor meer dan zesduizend kinderen. Veel en goed leren op de basisschool wordt in belangrijke mate bepaald door de talenten en betrokkenheid van onze leerkrachten. SKOzoK investeert daarom in de kwaliteit en professionaliteit van onze medewerkers, onder meer door gratis scholing en trainingen aan te bieden en persoonlijke ontwikkelplannen te

maken met alle leerkrachten. Zo kunnen we tegemoet komen aan de persoonlijke doelen van onze medewerkers. Het zijn immers onze leerkrachten die dagelijks voor de klas van uw kind staan.

Samen leven, werken, vieren en groeien is wat SKOzoK voor ogen heeft. Binnen de grootte van onze organisatie proberen we op allerlei manieren samen te werken, bijvoorbeeld door gezamenlijk bijeenkomsten en cursussen te volgen en expertise en ervaringen uit te wisselen. Zo kunnen we putten uit alle kwaliteiten die onze organisatie in zich draagt. Daarin zullen we steeds blijven kijken in hoeverre we nog meer kunnen samenwerken, en op welke manier we als organisatie kunnen groeien. Want stilstaan is achteruitgang.

Over SKOzOK

Marjet van Poppel, directeur van de Drijfveer in Aalst: “Als ik denk aan SKOzoK, denk ik aan de kracht van de samenwerking. Die samenwerking is een groot voordeel voor medewerkers van deze organisatie. Je netwerk is heel groot. Als ik ergens mee zit of ik heb een vraag, hoef ik deze maar op de mail te zetten en krijg ik veel antwoorden.”

WIST U DAT:SKOzoK een muziekband heeft, namelijk ‘Straf werk’?

samen bloeien

WIST U DAT:

SKOzoK staat voor

Samen Koersen op

Zichtbare Onderwijs

Kwaliteit?

4 5

Hier gaan wij voor!SKOzoK stelt om de vier jaar een Koersplan op, waarin we onze doelen voor de komende jaren uiteenzetten. Want wij zijn een organisatie die wil blijven groeien en bloeien.

Doel 1: goed onderwijsHet leveren van goed onderwijs is de belangrijkste taak van een onderwijsstichting. Daarom staan bij ons de talenten en interesses van het kind centraal. We willen dat onze leerlingen goed kunnen rekenen en schrijven, maar wel op een leerwijze die het best bij kinderen past en waar zij zich het prettigst bij voelen. Als stichting verdiepen wij ons daarom in nieuwe leerstijlen en leervormen en gebruiken we de mogelijkheden van de informatie en communicatietechnologie (ICT) om ons te ondersteunen in het leerproces van kinderen.

Doel 2: de professionele medewerkerDe leerkracht vormt de kern van ons onderwijs. Leerkrachten bepalen in hoge mate het succes van het leerproces van kinderen. De organisatie is er op gericht dat zij hun werk zo goed mogelijk kunnen doen.

Daarom ontwikkelen wij ons voortdurend, zodat onze leerkrachten het beste uit uw kind kunnen halen.

Doel 3: optimale samenwerking met de omgevingWij maken deel uit van onze omgeving. Om de best mogelijke resultaten te behalen, is het nodig om goed samen te werken met ouders, ketenpartners, gemeenten, kinderopvangcentra en buitenschoolse opvang. Samen staan we sterk voor uw kind.

Doel 4: intensieve samenwerking binnen SKOzoKDoor de grootte van organisatie, hebben wij veel kennis en kunde in huis. Daar willen we optimaal gebruik van maken. Wij willen de mogelijkheden die de schaalgrootte van onze organisatie biedt, maximaal benutten, zonder dat die ten koste gaan van de eigenheid van onze scholen.

Missie en visieMissieDe SKOzoK-scholen vormen een krachtige leeromgeving waarin kinderen en volwassenen uitgedaagd worden om in een positieve sfeer veel te leren.

VisieWe verzorgen eigentijds, kwalitatief goed onderwijs, waar de mogelijkheden en interesses van het kind centraal staan. De leerling leert in dialoog met medeleerlingen, de leerkracht en de omgeving. We bieden een passend onderwijsarrangement aan, zo dicht mogelijk bij huis.

SKOzoK is een open en lerende omgeving voor de medewerkers waarin op professionele wijze wordt gewerkt.

Dit houdt onder andere in dat we verantwoordelijkheid nemen, afspraken nakomen, voorbeeldgedrag laten zien en elkaar aanspreken.

We beogen een proactieve en duurzame samenwerkingsrelatie met ouders, ketenpartners en gemeenten.

Onze organisatie wordt gedreven door efficiëntie en effectiviteit om de beschikbare middelen zo goed mogelijk te benutten en daartoe beschikken we over relevante managementinformatie om te kunnen sturen op kwaliteit en continuïteit.

We streven ernaar dat ouders een bewuste, positieve keuze maken voor een SKOzoK-school.

WIST U DAT:Regelmatig tevreden-heidspeilingen wor-den gehouden onder personeelsleden, ouders en leerlingen, om zo de kwaliteit van onze scholen te verbeteren?

WIST U DAT:SKOzoK via periodieke onderzoeken op haar scholen het onder-wijsproces optimali-seert?

6 7

Ouders zijn partnersWij zien een belangrijke rol weggelegd voor u als ouder. Ouders zijn onze partners in de opvoeding en ontwikkeling van het kind. In deze informatiemaatschappij is de leerkracht niet de enige informatiebron voor kinderen; kinderen leren continu. Kinderen presteren beter als ouders betrokken zijn bij de school en uitstralen dat leren leuk en belangrijk is. Zo bevorderen ze het schoolsucces van hun kinderen. Om dat leerproces te stimuleren, vinden we het belangrijk dat ouders en leerkrachten samenwerken. Het is fantastisch als ouders meehelpen in een Oudervereniging, ondersteunen bij excursies of overblijfhulp zijn. Zo kunnen we samen het beste in kinderen naar boven halen.

Communicatie speelt daarin een belangrijke rol. Onze scholen zullen u daarom op de hoogte houden over zaken die binnen de school spelen.

Dat doen we via nieuwsbrieven, de website, de schoolgids, rapporten en oudergesprekken. Maar het contact met ouders is geen eenrichtingsverkeer. Ook via ouderenquête, ouderpanels en de medezeggenschapsraad kunt u uw stem laten horen over alles wat er op de school gebeurt.

Wanneer kOmt skOzOk vOOr u in beeld?Als het goed is, zult u als ouder weinig te maken krijgen met de SKOzoK-organisatie zelf. Op de achtergrond zijn wij echter continu bezig met onder meer het volgen van nieuwe ontwikkelingen op onderwijsgebied en het verbeteren van de kwaliteit van onze scholen. De communicatie zal daarom vooral verlopen vanuit de school. Natuurlijk kunnen er momenten zijn waarop het niet zo lekker loopt op uw school. SKOzoK kan haar scholen daarin ondersteunen, bijvoorbeeld als het gaat om pestproblematiek.

MedezeggenschapOp onze scholen werken we met medezeggenschapsraden (MR) om de kwaliteit van de scholen en ons onderwijs te verbeteren. Binnen deze raden vertegenwoordigen leerkrachten en ouders het schoolbeleid. Over sommige zaken mogen zij meebeslissen, denk aan nieuwe lesmaterialen. Over andere zaken geven zij advies, bijvoorbeeld de vakantieperiode.

Naast de MR op school is er de Gemeenschappelijke Medezeggenschaps Raad (GMR). In de GMR zitten vijf leerkrachten en vijf ouders, die elk een regio vertegenwoordigen. Zij zijn de directe gesprekspartner voor het College van Bestuur van SKOzoK en bespreken de ‘bovenschoolse ontwikkelingen’ van de stichting.

Door gemeenschappelijk overleg kan besluitvorming eenvoudiger en sneller plaatsvinden. Daarnaast wordt onderling contact tussen de medezeggenschapsraden van SKOzoK verbeterd door regelmatig met elkaar van gedachten te wisselen over zaken die ons allen aangaan.

Marcel Duffhuis, GMR-lid en MR-voorzitter op de Prinses Beatrix school in Bergeijk: “Ik doe mijn werk als GMR-lid in het belang van alle kinderen binnen SKOzoK. Ik zie de GMR als een klankbordgroep, waar we belangrijke zaken die stichtingbreed spelen, bespreken. Daarin heb ik als GMR-lid stemrecht. Ik kan dus daadwerkelijk meebeslissen over belangrijke zaken die spelen binnen alle scholen. Als ouder voel ik me daar zeer betrokken bij, omdat ik zie dat er een belangrijke rol voor de ouders is weggelegd. Wij staan iets verder van de interne ontwikkelingen af en dichter bij onze kinderen. Medewerkers kijken we vanuit hun perspectief naar bepaalde zaken. Zo houden leerkrachten en ouders elkaar een spiegel voor. We behartigen op deze manier de belangen van het kind en het personeel.”

WIST U DAT:SKOzoK-school de Pionier in Valkens-waard met de Pionier Koerier een eigen column heeft in het Eindhovens Dagblad?

8 9

ICT In heT onderwIjsICT speelt een steeds belangrijkere rol in deze maatschappij en dus ook in het basisonderwijs. Steeds meer SKOzoK-scholen gaan over op het Digibord of hebben laptops in het klaslokaal staan. ICT kan een wezenlijke bijdrage leveren aan de kwaliteit van ons onderwijs en biedt bijvoorbeeld ondersteuning voor kinderen met dyslexie. SKOzoK ondersteunt en stimuleert deze innovatieve ontwikkelingen, door onder meer scholingen aan te bieden aan onze medewerkers.

Ook werken we binnen SKOzoK met 25 ‘i-coaches’. Zij houden nieuwe kansrijke ontwikkelingen op ICT-gebied in de gaten en brengen deze informatie binnen de scholen. Daarnaast hebben de i-coaches regelmatig samen bijeenkomsten, waarin ze ervaringen uitwisselen.

kwaliteitsondersteuningBij SKOzoK werken er zestien kwaliteitsondersteuners. Deze medewerkers denken binnen alle scholen mee over hoe we de zorgverlening van onze leerlingen nog beter kunnen maken. Ook het vergroten van de bekwaamheden van leerkrachten is een belangrijke taak. Kwaliteitsondersteuning is dus een aparte functie binnen de school. Hierdoor kunnen de kwaliteitsondersteuners zich echt focussen op hun vak en kunnen zij hun expertise optimaal inzetten. In tegenstelling tot veel andere scholenkoepels, waar kwaliteitszorg vanuit de school zelf komt, werken onze kwaliteitsondersteuners SKOzoK-breed en vormen zij de schakel tussen de collega-scholen. De meeste kwaliteitsondersteuners zijn op twee of meer scholen werkzaam. Het voordeel hiervan is dat het beleid op de scholen hetzelfde is en dat we de aanwezige specialistische kennis en ervaring met elkaar delen. Zo waarborgen en verbeteren we de kwaliteit van onze scholen.

HandelingsgericHtBinnen SKOzoK werken we opbrengst- en handelingsgericht. We willen dat onze leerlingen goed kunnen rekenen en schrijven, maar wel op een leerwijze die het best bij kinderen past en waar zij zich het prettigst bij voelen. De leerkracht speelt hierin een sleutelrol. De kwaliteitsondersteuner helpt de leerkracht bij het geven van goed onderwijs, door bijvoorbeeld tijdens groepsbesprekingen mee te denken en de leerkracht hierin te ondersteunen.

Lily Stienen, kwaliteitsondersteuner op Sint Andreas, Sint Joan en de Wereldwijzer: “Als kwaliteitsondersteuner probeer ik leerkrachten doelgerichter te laten werken. Niet automatisch ’s morgens hun boeken pakken en de methode volgen, maar vooruit kijken: wat wil ik wanneer bereiken? Als leerkrachten zich goed bewust zijn van dat leeraanbod en zoeken naar methodes die aansluiten bij wat kinderen willen en nodig hebben, wordt leren leuker voor alle leerlingen binnen onze stichting en verbetert de kwaliteit van ons onderwijs.”

Maartje Vunderink, i-coach en leerkracht op de Boogurt in Budel: “Ik zie het als mijn taak leerkrachten te laten zien wat er bestaat op ICT-gebied en hen een goed aanbod te bieden van bepaalde programma’s, die ze kunnen gebruiken in hun groep. Daarvoor krijg ik op school voldoende tijd om me te verdiepen in ICT. Tijdens vergaderingen kan ik deze kennis overbrengen aan het team. Ik geef de juiste uitleg aan mijn collega’s, inspireer en enthousiasmeer ze. Uiteindelijk heb ik een goed zicht op wat leerkrachten willen. ”

WIST U DAT:Basisschool

Agnetendal in

Dommelen de titel

Mediamaster 2011

heeft verworven?

WIST U DAT:Diverse SKOzoK-scholen werken vanuit bijzondere onder-wijsconcepten, bijvoor-beeld teamteaching, waarbij een groep leerkrachten voor een grote klas staat?

WIST U DAT:SKOzoK-school de Talententoren in Sterksel internatio-naal bekend is als mentorschool van Microsoft?

10 11

AgnetendalHelenadal 205551 BJ Valkenswaardtel (040)2012347www.agnetendal.nl

BeisterveldHegmulder 65571 RK Bergeijktel (0497)555006www.bsbeisterveld.nl

ChristoffelschoolMaximilliaanlaan 15583 XG Aalst-Waalretel (040)2213498www.christoffelwaalre.nl

De BoogurtBurg. van Houtstraat 236021 AR Budeltel (0495)491600www.deboogurt.nl

De DorenhagenHertog Hendrik straat 15552 KK Valkenswaardtel (040)2013458www.dedorenhagen.nl

De DrijfveerWillem Smuldersplein 55582 JJ Waalretel (040)2233020www.bsdedrijfveer.nl

De KlepperKerkstraat 195575 AZ Luyksgesteltel (0497)541287www.deklepper.nl

De PionierKromstraat 125554 NH Valkenswaardtel (040)2070072www.bs-de-pionier.nl

De SchatkistDe Korenbloem 26021 LW Budeltel (0495)491933www.bsdeschatkist.nl

De SmelenDe Smelen 1095553 CT Valkenswaardtel (040)2076656www.bsdesmelen.nl

De StapsteenKijkakkers 1a26026 ER Maarheezetel (0495)599264www.bsdestapsteen.nl

De SterDorpsstraat 155563 BC Westerhoventel (040)2012837www.bs-dester.nl

De TalententorenBeukenlaan 66029 PZ Sterkseltel (040)2240140www.detalententoren.nl

De TriangelBreedvennen 35595 DE Leendetel (040)2065426www.triangel-leende.nl

De VlaswiekVan de Venstraat 1b5555 KK Valkenswaardtel (040)2012908www.devlaswiek.nl

De WereldwijzerPater Ullingsstraat 36023 AM Budel-Schoottel (0495)494343www.dewereldwijzer.eu

De WilderenMeester Slootsweg 15581 AS Waalretel (040)2213535www.dewilderen.nl

De WindroosHaagstraat 1345552 HP Valkenswaardtel (040)2013623www.basisschooldewindroos.nl

SBO De ZonnewijzerHaagstraat 1365552 HP Valkenswaardtel (040)2018185www.sbodezonnewijzer.nl

Prinses BeatrixDomineestraat 2 5571 EJ Bergeijktel (0497)572781www.bsbeatrix.nl

SchepelweyenHoefsmidwei 45551 PN Valkenswaardtel (040)2019232www.schepelweyen.nl

Sint AndreasHoofdstraat 2126024 AB Budel-Dorpleintel (0495)518489www.bs-andreas.nl

Sint BernardusLoo 1095571 KP Bergeijktel (0497)571235www.stbernardus.nl

Sint GerardusWitrijtseweg 9a5571 XJ Bergeijktel (0497)541281www.stgerardus.nl

Sint JanSint Jan Baptistastraat 15595 GN Leendetel (040)2062145www.stjanleende.nl

Sint JoanVan Schaiklaan 96027 PL Soerendonktel (0495)591350www.stjoan.nl

Sint JozefPapaverstraat 65571 HL Bergeijktel (0497)571757www.stjozefbergeijk.nl

Sint MartinusGroenstraat 15551 AV Valkenswaardtel (040)2017970www.martinusdommelen.nl

Sint ServatiusDorpsstraat 575556 VL Borkel en Schafttel (040)2068951www.stservatius.nl

Thomas van AquinoDokter Rauppstraat 525571 CH Bergeijktel (0497)571480www.thomasvanaquino.nl

Sint WillibrordusSchoolstraat 155561 AH Riethoventel (040)2075299www.bsstwillibrordus.nl

ONze SchOleN

samenWerken opmeerdere scholenBinnen onze organisatie hechten we een groot belang aan het samenwerken en het benutten van alle kwaliteiten die wij als grote organisatie in ons dragen. Een van onze peilers is om te stimuleren dat scholen elkaars kennis delen. Een manier om dat te doen is door te werken op meerdere scholen. Wij zijn ervan overtuigd dat medewerkers vaak meer kwaliteiten bezitten dan ze zelf soms denken. Daarom maken wij het voor directeuren, kwaliteitsondersteuners, leerkrachten en onze andere collega’s mogelijk om op meerdere scholen te werken.

Uiteindelijk vergroot dit de kwaliteit van het onderwijs aan uw kind. Waarom? Een simpel voorbeeld: een leerkracht die zich heeft gespecialiseerd in het rekenonderwijs, kan ingezet worden op andere scholen voor het bijspijkeren van rekenlessen. Zo kunnen veel meer van onze leerlingen op een goede manier bediend worden.

Huub Compen, directeur van de Schatkist en de Boogurt in Budel: “Ik zie veel kansen in werken op twee scholen. Samen met elkaar en van elkaar leren, dat is de slogan die bij SKOzoK bekend is en die roep ik wel eens. Samen is verder dan binnen de muren van één school. Samen is ouders erbij betrekken en samen is die collega’s in je eigen dorp raadplegen. Ik probeer telkens de verbinding te zoeken tussen de scholen, want met meer mensen weet je meer.”

WIST U DAT:SKOzoK werkt met

het innovatieve ver-

vangingssysteem

P-centrum? Hierdoor

wordt bij ziekte of

afwezigheid van de

leerkracht centraal een

vervanger geregeld.

Wilt u meer Weten?Veel meer SKOzoK-informatie is te vinden op onze website www.skozok.nl. Daar verschijnen regelmatig artikelen over wat er zoal gebeurt op onze scholen. Ook vindt u op onze website een overzicht van alle scholen binnen onze organisatie.

ColofonStichting SKOzoKPastoor Jansenplein 215504 BS Veldhoventel (040)2531201www.skozok.nl

Uitgave in opdracht van SKOzoKHoofdredacteur: Ingrid Sluiter, College van BestuurTekst, concept en foto’s: Charlotte ReddingiusVormgeving: KEK dnl | vormgevers bni-bno

November 2012Alle rechten voorbehouden. Niets uit deze uitgave mag worden verveelvoudigd, opgeslagen in een geautomatiseerd gegevensbestand en/of openbaar gemaakt in enige vorm of op enige wijze, hetzij elektronisch, mechanisch, door fotokopieën, opnamen of op enige andere manier zonder voorafgaande schriftelijke toestemming van de uitgever.

samen bloeien