Mölndal

Mölndal

Mål

Att förbättra arbetet kring

barn/ungdomar med

normbrytande beteende.

Mölndal

Målområden

• Skolan ska vara en mötesplats.

• Förhållningssätten både mellan förvaltningarna men framför allt gentemot de utsatta barnen och eleverna behöver förbättras.

• En mötesplats för samverkan behöver utvecklas.

• Ledning och organisation måste bli mer stödjande för en aktiv och tidig samverkan.

Casemålgrupp

• Barn med normbrytande beteende.

Mölndal

Organisation

Lokal styrgrupp:

Förvaltningschefer AFF

Förvaltningschef BOU

Pilotverkstad:

Personal från Sinntorpsskolan

och Västerbergsskolan; rektorer,

pedagoger, skolpsykolog

Chef för elevhälsa, enhetschefer

AFF, behandlare AFF och

socialsekreterare

Lokala projektledare

Mölndal

Lokal styrgrupp

Pilotverkstad

Mölndals kännetecken• Strukturerat dokumentationsarbete för varje case.

• Utveckling av modell för handledning för all pedagogisk personal.

• Ett av casen, ”springpojkar”, är ett grupp-case.

• Alla casen inom ett geografiskt upptagningsområde bestående av två skolor; Västerbergsskolan och Sinntorpsskolan.

• Pilotverkstaden består av personal från berörda skolor; pedagoger, rektor och elevhälsopersonal samt socialsekreterare och behandlare från AFF (dvs socialtjänsten).

• Pilotverkstaden är konsultativ.

Mölndal

Lokala utvecklingsmedel

• Del av Rolf Agatons tjänst (x%).

• Lokal Utbildningssatsning

• Ross Green augusti 2013

Mölndal

Förbättringsområden från

implementeringskonferensen

• Hur stöttar vi pedagogerna i det allra svåraste?

• Samverkansmötesplatser

• Samverkan mellan förvaltningarna på chefsnivå

• Bemötande, bekräftelse och sammanhang

• Hur kan vi tillsammans stäkra föräldrarna som

resurs i vårt samarbete?

Mölndal