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SAPERE E SAPER FARE : esercizi di grammatica © 2009 – Massimiliano De Conca 30/10/2009 1 sapere e saper fare: esercizi di grammatica (1)

Sapere E Saper Fare

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Page 1: Sapere E Saper Fare

SAPERE E SAPER FARE : esercizi di grammatica

© 2009 – Massimiliano De Conca

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Page 2: Sapere E Saper Fare

PREPOSIZIONI

DEFINZIONI

[ 1 ] PARTE VARIABILE DEL DISCORSO

[ 2 ] PARTE INVARIABILE DEL DISCORSO

FUNZIONI

[a] unisce sostantivi al resto della frase specificandone la funzione

[ b] unisce sostantivi al resto della frase

[ c ] unisce sostantivi agli aggettivi

[ d ] unisce sostantivi ai verbi

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Page 3: Sapere E Saper Fare

PREPOSIZIONI IMPROPRIE

• [a] CONGIUNZIONI CHE SVOLGONO LA FUNZIONE DI PREPOSIZIONE

• [b] AVVERBI CHE SVOLGONO LA FUNZIONE DI PREPOSIZIONE

• [c] QUALUNQUE PARTE DEL DISCORSO CHE SVOLGE LA FUNZIONE DI PREPOSIZIONE

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PREPOSIZIONI IMPROPRIE

• Individua le preposizioni improprie

[1] Ho studiato malgrado il mal di testa

[2] Non hai seguito durante la lezione

[3] Secondo me non hai ragione

[4] Prendi il libro sopra lo scaffale

[5] Prendo un’aranciata senza zucchero

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LOCUZIONI PREPOSITIVE

• Individua le locuzioni prepositive

[1] La casa di Marcello si trova vicino al mare

[2] Saresti dovuto arrivare al casa prima di me

[3] A favore della tua tesi ci sono molte prove

[4] C’è un’enorme fila davanti al cinema

[5] Si dicono molte bugie sul conto di Stefano

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Page 6: Sapere E Saper Fare

CONGIUNZIONI

DEFINZIONI

[ 1 ] PARTE INVARIABILE DEL DISCORSO

[ 2 ] PARTE VARIABILE DEL DISCORSO

FUNZIONI

[a] unisce sostantivi al resto della frase specificandone la funzione

[ b] unisce sostantivi al resto della frase

[ c ] unisce sostantivi agli aggettivi

[ d ] unisce parti del discorso definendone rapporti logico-cronologici

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ESERCIZIO: INDIVIDUA CONGIUNZIONI E PREPOSIZIONI – SENZA DIMENTICARE LE LOCUZIONI

INTERNET è di fronte a una svolta epocale che non riguarda da vicino il mondo occidentale, ma renderà presto la vita più facile a chi quotidianamente scrive e legge in arabo, cinese oppure greco, indi o cirillico: si tratta della metà degli utenti online, che si stima sia intorno a 1,6 miliardi di persone.Finora tutti i domini e indirizzi internet erano limitati ai 26 caratteri dell'alfabeto latino impiegati nella lingua inglese (insieme ai dieci caratteri numerici e al trattino "-") ma questa notte a Seoul è stata presa una decisione che segnerà la storia del Web: l'Icann (Internet corporation for assigned names and numbers) ha approvato l'uso di indirizzi e domini web con caratteri non latini. I primi domini arriveranno già per la metà del 2010, dato che l'ente sta lavorando alla sperimentazione delle procedure da due anni.

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Page 8: Sapere E Saper Fare

VERBO

DEFINZIONI

[ 1 ] PARTE INVARIABILE DEL DISCORSO

[ 2 ] PARTE VARIABILE DEL DISCORSO

FUNZIONI

[a]

[ b]

[ c ]

[ d ]

30/10/2009 8sapere e saper fare: esercizi di grammatica (1)

Indica un’azione compiuta dal soggetto

Indica un’azione subita dal soggetto

Indica uno stato del soggetto

Indica una qualità, un modo d’essere, del soggetto

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STRUTTURA DEL VERBO

• RADICE• VOCALE TEMATICA• [SUFFISSO TEMPORALE]• DESINENZA

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LAVOR-LAVOR- A-A- VA- MOMO

Informazioni:-la radice fornisce il significato (“fare un lavoro”);-la vocale fornisce l’indicazione della coniugazione (prima);-il suffisso informa sul tempo (imperfetto indicativo);-la desinenza specifica il soggetto.

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STRUTTURA DEL VERBO

• RICONOSCI LE RADICI

[1] VAGANDO

[2] CONDIVIDEMMO

[3] USCIRANNO

[4] SCRIVA

[5] BOICOTTASSI

• INDICA LA VOCALE TEMATICA, DESINENZA E LA PERSONA

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A, NDO …

E, MMO, 1 pl.

I, RANNO, 3 pl.

…, A, 1, 2, 3 sing.

A, SSI, 1, 2 sing.

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FORMA DEL VERBO

• INDIVIDUA QUANDO IL VERBO INDICA UN’AZIONE COMPIUTA DAL SOGGETTO

[1] Mario è attento alla spiegazione.

[2] Le guardie si trovano in caserma.

[3] A volte piove senza tregua.

[4] Cappuccetto Rosso non ha ascoltato la mamma.

[5] Il lupo sembrava affabile in apparenza.30/10/2009 sapere e saper fare: esercizi di grammatica

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FORMA DEL VERBO

• INDIVIDUA QUANDO IL VERBO INDICA UNO STATO

[1] Mario è attento alla spiegazione.

[2] Le guardie si trovano in caserma.

[3] A volte piove senza tregua.

[4] Cappuccetto Rosso non ha ascoltato la mamma.

[5] Il lupo sembrava affabile in apparenza.

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Page 13: Sapere E Saper Fare

FORMA DEL VERBO

• INDIVIDUA QUANDO IL VERBO E’ COPULATIVO

[1] Mario è attento alla spiegazione.

[2] Le guardie si trovano in caserma.

[3] A volte piove senza tregua.

[4] Cappuccetto Rosso non ha ascoltato la mamma.

[5] Il lupo sembrava affabile in apparenza.

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Page 14: Sapere E Saper Fare

FORMA DEL VERBO

• COS’HA DI PARTICOLARE LA FRASE

[3] A volte piove senza tregua.

????

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IL VERBO E’ IMPERSONALE NON C’E’ SOGGETTO

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RICONOSCI LE FORME VERBALIPer diciotto mesi, fra il 1927 e il 1928, è stato il cartone animato più conosciuto negli Stati Uniti. Un coniglio in bianco e nero, realizzato da Walt Disney per conto della Universal, che aveva ricevuto in sorte il nome di Oswald. Poi c’è stata la rottura fra suo "padre" e la major hollywoodiana, che voleva affidarlo ad altri. E’ seguito l’abbandono quindi da parte di Disney e l'arrivo di suo fratello minore, Topolino, che in breve gli avrebbe rubato la scena e la vita stessa.

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Pred. verb.

Pred. nom.

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FINE DELLE ESERCITAZIONI

Compito per casa:

-Ripeti tutti gli argomenti svolti in classe;-Scrivi un breve testo per “valutare” l’attività svolta in classe, spiegando se ti è piaciuta, se è stata per te un’esperienza nuova, se la rifaresti.

VINCOLI: -almeno 20 righe;-ad ogni frase paratattica deve corrispondere una ipotattica.

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