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ñsB lNSTrruTo DE EDUcAcróN supERtoR TEcNoLóGtco püBltco"NUEVA ESPERANZA'

r. rNFoRMAcróN GENERAL

,1.1 FAI\4ILIA PROFESIONAL1.2 CARRERA PROFESIONAL1,3 MÓDULo PRoFESIoNAL1.4 UNtDAD DtDAcTtcA1.5 SEME§fRE ACADÉMIco1.6 NÚMERo DE CREDIToS1.7 NÜMERo DE HoRAS1.8 FECHA DE EJEcuctóN1.9 DOCENTE RESPONSABLE1.10 CORREO ELECTRÓNICO1,1 1 PÁGINA WEB

II. SUMILLA

; Química lnduslrial: Quím¡ca lndustrial: lnvestigación Tecnológica: Proyectos de lnvestigación e: 2017- ll (lV Ciclo)

,: 03

: VÍctor Huaccha lspilco:navic13@holma¡l.com: v,/ww. istene. edu.pe.

SUPERIOR

.NUEVA E§PERAIfZA"

: 04 Horas Sem./ 72 Horas ME§A DE PARTE§r Del 28-08-17 al28 - 12 - 17 'l 2 s¡p

-^4bt,t'Esta unidad d¡dác{¡cá tiene como propós¡to brindar a los estud¡antes de Químice lnduslrial los conoc¡mientosnecesarios para elaborar y ejecutar proyectos de investigac¡ón e innovac¡ón tecnológica dentÍo de un planestablec¡do, que contr¡buya a la solución de problemas de su entorno o a innovaralgún producto hac.iendo uso de su creatividad e invención. Además se les brindará las paulás técn¡cas para laelaborac¡ón del informe de investigación y la exposición de los resultados del trabajo realizado empleando diversosmedios y materiales y de acuerdo a ¡as normas establecidas.

ll. UNtDAD DE coMpETENctA vtNcuLADA AL wtóoulo

ldentif¡car problemas, plantear hipótesis, ulilizar procesos, métodos, ¡nstrumentos de reco¡ecc¡ón y registro dedatos, tratamiento de la ¡nformac¡ón, interprelación de los resultados y proponer la solución a los probiemasinvestigados.

lv. cApActDAD De m urutoeo oloÁcnce

Desarrollar un proyecio de invest¡gac¡ón e ¡nnovac¡ón tecnológica que contribuya a resolver un problema delentorno o a innovar un producto del mercado local o regional, usando su invent¡va y creativ¡dad.

V. INDICADORES DE LOGRO

5.1 Expl¡ca los fundamentos teóricos de la lecnologia y la ¡nnoveción, ¡os diferencia y deslaca su importancia parael desanol¡o.

5.2 Propone ideas or¡ginales destacando la importancia de la creatividad para la invención de tecnologia.5.3 Establece d¡ferenc¡as entre el proyecto de invesligac¡ón lecnológ¡co y el proyecto de ¡nnovación.5.4 Redacta y elabora el Estado del Arte, Modelo Teórico conceptual y el Modelo cuánt¡co del proyecto de

investigac¡ón.5.5 Elábora el Plan de actividades y presupueslo del proyecto de invest¡gac¡ón a ejecular.5 6 Rea¡iza la presentación del proyecto de invest¡gación para su evaluación y áprobaeión, denlro de los plazos

establecidos.5.7 Desarrolla el proyecto de ¡nvestigación tecnológica o de innovac¡ón según lo plan¡ficado.5.8 Realiza el recojo de informac¡ón y datos expeimenlales, los analiza, inlerpreta y elabora conclus¡ones.5 9 Explica el proced¡m¡ento para patenlar una invención o producto, reconociendo su ¡mportanc¡a.S l0Redacta coherenlemente el Informe de ¡nvestigac¡ón y de acuerdo a normas técnicas establecidas.5.'1'l Elabora mater¡ales para lá difusión y exposición del desanollo de su proyecto de investigación o ¡nnovación.5.12Presenla y sustenta el informe de invest¡gación lecnológica o innovación de acuerdo cón la estruclura y plazos

establecidos.

VI. COMPETENCIAS PARA LA EMPLEABILIDAD

En esta unidad se contribuirá en el desarrollo en las siguientes competene¡as de empleab¡lidad:. Ejercer e¡ liderazgo y la mejore continua asumiendo un comportamiento ét¡co e innovador en su desempeño a

fln de mejorar los plocesos producl¡vos.. Trabajar en equipo fomentando la cooperación, la comunicac¡ón efect¡va y la seguridad para alcanzar los

resullados previstos con responsabilidad.

INSTITUTO DE EDUCAC¡ÓN SUPERIOR TECNOLÓGICO PÜBLICO.NUEVA ESPERANZA'

VII. ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE

SemanaFechas Elementos de Capacidad Act¡vidades de

Aprendizaie Contenidos Bás¡cos Númerode Horas

Semana,|

01-09

Valorar la importancia de Iainnovación tecnológica parael desarollo.

01. lnnovación yTecnología

La lnnovaciónConceplo. ElementosLos fines. Proceso.La Tecnolosía

4.

Semana2

08-09

ValoEr la ¡mportancia de ¡acreat¡vidad e invene¡ón parala innovac¡ón y el desarrollo.

02. lnvención y Creatividad

La CrcatividadConcepto. El procesoLa ¡nvenc¡ónLos inventos. El proceso

4

Semana3

15-09

Anal¡zar los fundamentos dela investigac¡ón e innovaciónlecnológica y e¡eborar unproyeclo que solucione unproblema del entomo.

03. El ProyectolnYestigac¡ón ylolnnovac¡ón Tecnológica

dede

El proyecto de investigaciónTecnológ¡ca El proyecto delnnovaciónDiferencias. EsquemasEl Problema. Los ObjetivosLa H¡pótesis

4

Semána4

22-09

Redactár el estado del arte,el modelo teórico conceptusly el modelo cuántico,coherentemenle

04. El Marco Teórico

El Estado de¡ Artelvlodelo Teórico ConceptualEl Modelo Cuántico

4

Semana5

29-09

Elaborar el cronograma ypresupuesto de lainvestigación conperlinenc¡a.

05. EI Presupuesto

Cronograma y PresupuestoReferenc¡a B¡bl¡ográfi cas

4

Semana6

06- 10

Sustentar el proyecto deinvestigación e innovación,dentro de plazoseslablecidos.

06. Sustentac¡ón delproyectoEvaluación

Presentación del proyeeto4

Semana7

13-'t0

Recolectar los medios ymateriales necesarios parala ejecuc¡ón del proyecto

07. Segu¡míento ymonitoreo El registro de materiales

4

Semana8

20-10

Real¡zar ensayos delaboratorio con seguridad yresponsab¡l¡dad.

08. Segu¡miento ymonitoreo Normas de seguridad

4

SemanaI

27 -',|0

Registrar datos durante elt¡empo que demora losensayos, sin error

09. Seguim¡ento ymon¡toreo

Los instrumentos deinvestigación

4

Semana10

03-11

Ejecutar y comprobar losresultados experjmentales,en una mayor escala.

10. Segu¡miento ymon¡toreo La planta piloto

4

Semana11

10-11

Procesar la informac¡ón ypresentario en tablas para suinterpretación

11. Seguim¡ento ymonitoreo RecuÉos estadísticos

4

Semana12

17-11

Obtener conclusiones yproponer recomendacionesperlinentes.

12, Segu¡miento ymon¡toreo

La coherencia objetivo -conclusiones.

4

Semana'13

24-'t113. Evaluación

4

Semana14

01-12

Conocer el trámile pararegistrar marcas y patenláruna ¡nvenc¡ón o innovación

14. La Palente

Las patentesOrigenConcepto. TiposEl trámite.

4

Semanal5

08-12

Redactar el reporte final enbase a los resultados de laeiecuc¡ón del proyecto

15. Redacción del lnforme Normas de redacc¡ón delinforme de ¡nvestigación.

4

VIII. METODOLOGíASe apl¡cará la siguiente metodología:Expos¡tiva: En la clase presenc¡al, el docente presentará los pr¡ncipales conceptos teóricos básicosDiálogo: se realizará por los parlicipantes de cada grupo sobre los temas planüados por el docenle, para queelaboren s]¡s trabajos de explorac¡ón e investigación en la institución y/o en la comunidad.Práctica: Se desanollará métodos de participáción acliva, explicando la elaborac¡ón y desarrollo de sus proyectosde ¡nvest¡gación; así como las conclusiones o la solución a los problemas planteados. Suslentación y demostraciónde traba.ios en ferias y otros eventos.Metodología Virtual; INTERNET y Coneo Electrónico. Uso de les TlCs.TJabajo en EquiPos: Los estudianles rea¡¡zarán proyectos y trabejos de ¡nvestigeción con asesoram¡ento deldocente. Sustentación grupal e ¡ndividua¡.Talleres Productivos: Campañas, Foros y Feria Ambiental.Elaborac¡ón de Trípticos, dípticos y volanles educat¡vos.Visitas a plantas industriales de la región y trabajos de campoAplicación de lnstrumentos de recojo de informac¡ón, prev¡a elaboración y val¡dación.

IX- EVALUACIóN

La evaluación del rendim¡enlo académico es un proceso permanente, mediante e¡ cual se verif¡ca elcumpl¡mientode logros o competencias declaradas.

9.1. Requ¡s¡tos de aprobac¡ón:

. Asistenc¡a a la Unidad didáctica no menor al 7oyo.

. Nota mínima aprobato¡ia para cada capacidad lermina¡ es 13 en escala v¡ges¡mal (0 _ 2O).

' El estud¡anle que obtenga 1o, 1.1 y 12 al finalizat .la capac¡dád Terminal tiene aerecno a rácuperac¡ón. Dicharecuperación se fearizará inmediatamente después de frnar¡zada ra capac¡dad terminar.

'Si al finalizar la Un¡dad D¡dáctica, obluviera notasde 10, 11, ó 12en alguna cápacidad teminal pasará a unasegunda etapa de recuperación a cargo de un Jurado.. Si después de esta recuperación obt¡ene menor a 13 repjte la Unidad Didáctica. En todos los casos s¡ el estud¡ante obt¡ene una nota menor a 10 repite la unidád Didáctica

9.2. Aspectos a EvaluarLa evaluación comprenderá ros aspecros: conceptuar, proced¡mental y act¡tudinar. Empreando

¡nstrumentos coherenles como: pruebas objet¡vas y de ensayo, guíai de observación y otros.

9.3. Promédio de Un¡dad D¡dáctica

INSTITUTO DE EDUCACIÓN SUPERIOR TECNOLOGICO PÜBLICO.NUEVA ESPERANZA'

PUD =Suma de notas promedio de lndicadores de logro

Número de lndicadores de logro

X. RECURSOS MATERIALESSeparatas, textos, rev¡stas especial¡zadas, reco.tes periodísticos.Equipo de audio y video. proyector, diapositivas. Cámaras fotográficas.ut¡les de escrilorio: cartur¡nas, paperógrafos, prumones, pizanalcririca, t¡za. Mater¡ar recicrabre.Trabajos realizados años anteriores.Modelos de Proyectos de Investigac¡ón e innovación.Equ¡pos, lnstrumentos y Materiales de laboratorio.

XI. BIBLIOGRAFíAl'f .1 Bibliografía básica:

Rivas Galarela, Metodología de la lnvestigáción Cienlíficac¡l Malca y Arva DÍaz Doris, Metodorogía de ra Invesligación científica. Truji[o rDD - 1991.Mavilo Calero Pérez. Técn¡cas de Estudio e lnvestiga¿¡ón.Fel¡x A. Bocanegra Díaz, Bases Melodológicas de lá lnvestigación Científ¡ca.

Expl¡car el desarollotrabajo de ¡nvest¡gac¡ónempleando d¡versos medios 16. La expos¡ción Criterios de eva¡uac¡ón

informe final. basado en ¡osresultados del proyecto

Criterios de evaluación de Iapresentación del informe y lasustentación.

18. Evaluación de r€cuperac¡ón

¡NSTITUTO DE EDUCACION SUPERIOR TECNOLÓGICO PÜBLICO"NUEVA ESPERANZA'

Menéndez Mueras, Rosa. Metodorogía de ra Investigación científica. cuía Didáctica. uAp.201oPlan Nacional de Ciencia, Tecnología e lnnovación Tecnológ¡ca para el Desanollo producl¡vo y SocialSostenible 2008 - 2012.Bunge Mario, lnvestigac¡ón CienlíficaLa C¡encia su Método y su Filosofía.Spirkin y Kedrov, La Ciencia.Rodríguez Sosa, Teorías y Técnicas de Ia lnvestigación Científ¡ca.Julio Sanz, lniroducción a la C¡encia.wilfredo Quczada vásquez. 2008. Aprendo y practico la lnvestigación científica y Tecnológica, paraTransformar la Realidad (Compendio).

11.2 Referencias bibliográficas en línea:

http://boards. melodysoft.com/ISTENEIEhttp://boards4. melodysoft.com/app?tD=ISTENEtEwwwmonograf¡as.com/trabajos/epistemolog¡a/epistemologia. shtmlwww monograt¡as.com/trabajos/elabproyec/elábproyec.shtmlwww. ¡at¡nculture-com/documentos/disenoproyecto. pdfwww.gestiopol¡s.com/recursos/documentos/fulldocs/eco/d¡agramapareto.htmwww. granma.cu/espanol/2005/c¡enciaylecno¡ogia 1. htmlwwwc¡enc¡aperu.orgwww.consumer.es/bo¡etineswww.concytec.gob.pe/www.inabec.gob.pe/www.espanol.paraninos.d¡r.yahoo.con Cienc¡aJ_naturaleza/www.ceprecf .org/www.fisicarecreat¡va.com/sitios_vinculos/ciencialchildren. htmwww. n¡ehs. nih. gov/k¡dspan/home.htmwww.amaz¡ngs.con/ciencia/princ¡pal. html

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