Scuola Primaria di Villamarina

2° Circolo Cesenatico

Anno scolastico 2010 – 2011

Classi seconde

Presentazione del libro: “Il museo degli errori”: documentazione del lavoro svolto nel corso dell’anno scolastico all’interno del laboratorio programmato per le attività opzionali.

Ampliamento dell’offerta formativa: percorso mirato ad affrontare le principali difficoltà ortografiche attraverso l’esplorazione del linguaggio verbale nella sua valenza espressiva e del linguaggio grafico-pittorico come strumento per evocare vissuti, emozioni, esperienze (associazione componimenti linguistici e opere pittoriche).

Classi coinvolte: classi seconde

Tecniche utilizzate: pittura a tempera e ad acquerello, ritaglio, mosaico, disegno a matita, con le cere, con i pennarelli…

Nell’indice le principali difficoltà ortografiche affrontate e il titolo delle opere pittoriche ad esse associate.

Signori e signore, venite a visitare il museo degli errori, delle perle più rare!

Il singolare museo nel quale state

per entrare è stato ispirato dal lavoro di

Gianni Rodari. Vorrebbe, se

possibile, essere anche

un piccolo omaggio alla Sua memoria, per ricordarci sempre che

…

Lui è l’IMBONITORE, vi accompagnerà nella visita al museo

ENTRA…

“sbagliando non solo si impara, ma si INVENTA!”

Attento bambino,

sono il folletto Sbaglino.

Dispettoso ti posso sembrare,

ma così ti aiuto a imparare!

A sillabe e lettere la caccia è aperta,

retino e cerbottana nella mia mano lesta:

uno per acchiappare, l’altra per sparare

e le parole una a una rovinare!

“Osservate da questa parte lo strano animale “gato”,

ha tre zampe, un solo baffo e dai topi viene cacciato.”

Tratto da “Il libro degli errori”

Pablo Picasso Gatto e uccello

Maya 2 A Il

“gato”

Amedeo Modigliani

Donna dagli occhi blu, 1919 olio su tela

E che dire della donna che invece degli occhi…

Maya 2 A

Donna dagli “occi” blu 2011, tempere su carta

.. ha gli “occi” blu? Non ci vede quasi più, nemmeno con

gli occhiali grandi come fanali. Per riportare la vista

a livello normale? Semplice!

Scrivere prima la C, poi la H, poi la I!

Signori e signore sono “LIMBO NITORE”, altre opere ho per voi nel mio

museo.

Ammirate:I “PESI” ROSSI

LE “MARGERITE”

LA “BANBOLA”

I “CAGNIOLINI”

PESCI

E

“PESI”

I pesci nuotano allegri nel vaso

con “sci” questo non succede

per caso!

Se i pesci diventano pesi

diventiamo tutti un po’ tesi

nel tentativo di sollevare

ciò che nell’acqua

non può nuotare!

Henry Matisse:

Pesci rossi, olio su tela, 1912

Maya 2° A:

I “pesi” rossi, 2011 acquarello

MARGHERITE

E

“MARGERITE”

Con le margherite gli innamorati

sembrano volare nei prati.

Le margherite con ghe,

dorate e luminose

fanno belle del mondo

tutte le cose.

Le “margerite” ahimè

non brillano più,

avizziscono in un attimo

cadono giù!

Maya 2° A:

Amanti con margerite”, 2011, carta e matite.

Marc Chagall:

Amanti con margherite, 1949-1959,olio su tela.

CAGNOLINI

E

“CAGNIOLINI”

In una scodella tre cagnolini

succhiano il latte vicini, vicini…

ma che succede?

Arriva una “i”,

si intrufola proprio lì,

a turbare l’atmosfera serena che sembra regnare!

I “cagniolini” con la i

cambiano espressione lì per lì:

sguardo cupo, truce, arrabbiato…

Il latte diventa ghiacciato:

non si può più consumare,

bisogna… DIGIUNARE!

Paul Gauguin:

Natura morta con tre cagnolini,1888

Maya 2° A:

I cagniolini, 2011

Cere su carta.

Categoria errore Titolo Autore

Le doppie Gatto e uccello P.Picasso

Ci/chi Donna dagli occhi blu

Modigliani

mb Maya con la Bambola

P. Picasso

Ghe/ge Amanti con margherite

C. Chagall

gn Natura morta con tre cagnolini

P. Gauguin

sc Pesci rossi H. Matisse

cuore Senza titolo K. Haring

h Senza titolo G. Hill

Indice