SECUENCIA Didactica Ciencias 1 Primer Bim (2013-2014)

SERVICIOS EDUCATIVOS DEL ESTADO DE CHIHUAHUA

PLANEACIONES DE CLASES DEL PRIMER BIMESTRE DE CIENCIAS I (NFASIS EN BIOLOGA)

CICLO ESCOLAR 2013 2014NOMBRE DE LA ESCUELA SECUNDARIA ESTATAL ING. MATAS AYALA QUINTERO

ASIGNATURACIENCIAS IPERIODO PRIMEROBLOQUE I.LA BIODIVERSIDAD: resultado de la evolucinFECHA DE ENTREGA

MAESTRO(A) EVERADO GERMN INZUNZAGRADO Y GRUPOSPRIMERO A

5

PLANEACION DIDACTICA

BLOQUEI.- LA BIODIVERSIDAD: RESULTADO DE LA EVOLUCINTEMA1.- EL VALOR DE LA BIODIVERSIDADSUBTEMA1.1 COMPARACIN DE LAS CARACTERSTICAS COMUNES DE LAS SERES VIVOS

MOMENTOS DE ORGANIZACIN DE ACTIVIDADESRECURSOS DIDCTICOSORIENTACIONES PARA LA EVALUACIN

ACTIVIDADES DE APERTURA: Pregunta generadora: Cmo diferencias a los seres vivos de los inertes? Los alumnos manifiestan sus ideas y registra en el pizarrn sus participaciones Practica lectura comentada: caractersticas de los seres vivos. Cuaderno Plumas Lpiz Pizarrn

Investigacin y apuntes Registro de ideas y observaciones Asistencia y participacin

ACTIVIDADES DE DESARROLLO: Organizados en equipos y previa asignacin de roles, los alumnos: Investigan en el libro de texto, cuales son las caractersticas que distinguen a todos los seres vivos. Discuten entre ellos para identificar las siete caractersticas y el concepto de ella. Camparen el cuadro con los dems equipos y en sesin plenaria llegan a conclusiones finales sobre las caractersticas de los seres vivos. Cuaderno Fichas Pizarrn Marcadores Cartulinas Hojas de mquina Dibujos Videos Registro de informacin y observacin Investigacin y apuntes Fichero Participacin Habilidad de observacin Actitud cientfica Participacin en el trabajo de equipo Autoevaluacin, coevaluacin y apreciacin del maestro.

ACTIVIDADES DE CIERRE: Los alumnos en equipos elaboran y entregan un reporte en donde conste su participacin acerca de: caractersticas de los seres vivos, excursin en la escuela y observaciones microscpicas del agua turbia. Cuaderno Libros Computadora Internet Apuntes y notas Registro de informacin Apreciacin de la informacin


BLOQUEI.- LA BIODIVERSIDAD: RESULTADO DE LA EVOLUCINTEMA1.- EL VALOR DE LA BIODIVERSIDADSUBTEMA1.2 IMPORTANCIA DE LA CLASIFICACIN


ACTIVIDADES DE APERTURA: Que el alumno de manera individual lleve al saln de clases diez objetos pequeos que tengan en su casa, que sean fciles de transportar. Trabajar en equipos de cinco integrantes, reunirn sus respectivas colecciones y buscarn clasificarlas, utilizando sus criterios. Ver el video Clasificacin Cuaderno 10 objetos que el alumno traer de su casa (broches, joyas, llaveros, juguetes, etc.) Trabajo en equipo Organizacin Juicios crticos Disposicin al trabajo Iniciativa Actitud cientfica Registro de informacin

ACTIVIDADES DE DESARROLLO: Proporcionar una lista de 20 seres vivos y realizar una clasificacin grupal. En el pizarrn hacer una tabla donde se incluyan los principales cientficos involucrados en las clasificaciones. Ver diapositivas y el video de los Cinco reinos de los seres vivos. Pizarrn Marcadores Televisin Computadora

Registro de informacin Participacin Iniciativa Trabajo grupal Autoevaluacin, coevaluacin y apreciaciones del maestro. Observacin

ACTIVIDADES DE CIERRE: El alumno de manera individual investigue cinco niveles taxonmicos y posteriormente escribir algunos ejemplos en el pizarrn para que de manera grupal se analicen semejanzas y deferencias en dichas clasificaciones Las registradas anteriormente. Las registradas en actividades de apertura y desarrollo.


BLOQUEI.- LA BIODIVERSIDAD: RESULTADO DE LA EVOLUCINTEMA1.- EL VALOR DE LA BIODIVERSIDADSUBTEMA1.3 ANLISIS DE LA ABUNDANCIA Y DISTRIBUCIN DE LOS SERES VIVOS. MXICO COMO PAS MEGADIVERSO.


ACTIVIDADES DE APERTURA: Pregunta generadora Por qu crees que en nuestro pas exista gran variedad de seres vivos? Qu tipos de seres vivos conoces? En dnde viven? Cules son las caractersticas del lugar dnde viven? Por qu crees que se estn extinguiendo los seres vivos? Qu actividades puedes hacer para evitar la prdida de la biodiversidad? Cuaderno Pizarrn Marcador Lpiz Pluma Observar la participacin de los alumnos

ACTIVIDADES DE DESARROLLO: En equipos realizarn un mapa de Mxico, delimitando los ecosistemas y pegar recortes con flora y fauna de cada una El alumno de manera individual investigar factores que originan la prdida de la biodiversidad y elaborar un mapa conceptual Cuento Explicativo de la importancia de la riqueza biolgica de Mxico Hojas de rotafolio Revistas Libros Estampas Colores Material de investigacin Internet Peridicos Disposicin al trabajo en equipo en participacin, investigacin, respeto al trabajo de los dems Investigacin Calidad del trabajo Participacin Responsabilidad

ACTIVIDADES DE CIERRE: Presentacin al grupo de los trabajos elaborados Escribirn sugerencias para evitar la prdida de la biodiversidad Lluvia de ideas enfatizando la importancia de conservar la biodiversidad de Mxico Mapas

Exposicin Respeto Autoevaluacin Participacin


BLOQUEI.- LA BIODIVERSIDAD: RESULTADO DE LA EVOLUCINTEMA1.- EL VALOR DE LA BIODIVERSIDADSUBTEMA1.3 ANLISIS DE LA ABUNDANCIA Y DISTRIBUCIN DE LOS SERES VIVOS. MXICO COMO PAS MEGADIVERSO.


ACTIVIDADES DE APERTURA: Visita al zoolgico (Seregueti Zoo Park) ubicado en la ciudad de Aldama Chihuahua, con la finalidad de que el alumno refuerce y comprenda la importancia de la clasificacin; conozca la gran variedad de especies que habitan en nuestro pas y los compare con otras entidades; as mismo desarrollar la importancia de la conservacin de la biodiversidad. Instalaciones del zoolgico Cuaderno Lpiz Hojas de mquina Asistencia Registro de informacin Participacin Actitud cientfica Apuntes y notas

ACTIVIDADES DE DESARROLLO: Elaborar un cuestionario relacionado con la biodiversidad y la participacin de nuestro pas, utilizando su libro de texto. Realizar la actividad de su libro de texto de manera individual. Y en equipo la actividad propuesta en su libro de texto. Dar informacin al grupo de las causas de la prdida de la biodiversidad. Cuaderno Libro

Trabajo en equipo Registro de informacin Iniciativa Registro de grfica

ACTIVIDADES DE CIERRE: Que el alumno elabore con sus propias palabras y de manera individual un ensayo basado en la prdida de la biodiversidad; el cual podr ser apoyado con informacin de su libro, de internet y de los apuntes tomados en su visita al zoolgico Hojas de mquina Libro Computadora Mquina de escribir Pluma y lpiz Carpeta Evaluacin de manera individual Ensayo escrito con sus propias palabras Contenido Presentacin Puntualidad en la entrega de su trabajo


BLOQUEI.- LA BIODIVERSIDAD: RESULTADO DE LA EVOLUCINTEMA1.- EL VALOR DE LA BIODIVERSIDADSUBTEMA1.4 IMPORTANCIA DE LA CONSERVACIN DE LOS ECOSISTEMAS


ACTIVIDADES DE APERTURA: Preguntas generadoras: Por qu debemos conservar los ecosistemas? Cmo se relaciona la biodiversidad con su medio? Cmo se relacionan los seres vivos de un ecosistema? Pizarrn

Registro de informacin Actitud cientfica Iniciativa Apuntes y notas

ACTIVIDADES DE DESARROLLO: Se le pedir al alumno que investigue en diferentes fuentes de informacin la distribucin de los ecosistemas terrestres y acuticos. En un mapamundi localizar los diferentes tipos de ecosistema. Cul es la relacin entre clima y la vegetacin del ecosistema? cmo influir la cantidad de lluvias en la abundancia de la vegetacin? Investiga cuales son los ecosistemas que hay en tu entidad y elige uno. Busca algunos ejemplos de organismos que viven en el ecosistema seleccionado. Clasifica los organismos que encontraste en productores, consumidores primarios, secundarios y terciarios. Elaboran en una cartulina dos cadenas alimentaras. Consultar como se realiza el ciclo del agua y del carbono. Cmo intervienen las plantas y los animales en el ciclo del agua? Cuaderno Plumas, colores y lpiz Pizarrn Marcadores Libro Internet Mapas Cartulinas

Investigacin Informacin Elaboracin de diagramas Trabajo en equipo Trabajo individual Apuntes y notas Iniciativa

ACTIVIDADES DE CIERRE: Elaborar una maqueta de un ecosistema con su trama alimentara.*sealen con flechas amarillas el flujo de energa*Indiquen con flechas negras cmo pasa el carbono de un organismo a otro*indica el ciclo del agua dentro del ecosistema. Qu desequilibrios provoca la contaminacin en los ecosistemas? Cmo podemos conservar los ecosistemas en Mxico? Enciclopedias Libros Internet Colores Materiales para la elabora-cin de una maqueta. Registro de informacin Fichero Contenido de informacin Calidad del trabajo


BLOQUEI.- LA BIODIVERSIDAD: RESULTADO DE LA EVOLUCINTEMA1.- EL VALOR DE LA BIODIVERSIDADSUBTEMA1.5 EQUIDAD EN EL APROVECHAMIENTO PRESENTE Y FUTURO DE LOS RECURSOS: EL DESARROLLO SUSTENTABLE.


ACTIVIDADES DE APERTURA: Lluvia de ideas acerca de las caractersticas de los ecosistemas de la regin donde vive Propuesta de visita al a un bosque cerca de la comunidad. Lluvia de ideas acerca de las caractersticas de la biodiversidad del edo. de Sinaloa. Realizar un listado de las caractersticas tpicas de la biodiversidad del edo. de Sin.

Enciclopedia, videos, pizarrn, colores para identificar verde la montaa, amarillo la meseta y rojo el desierto. Mapa de Sinaloa. Participacin en la lluvia de ideas. Afectividad.

ACTIVIDADES DE DESARROLLO: Investigar en diversas fuentes, cuales son las reas naturales protegidas o unidades de manejo ambiental. En equipo, anotaran las diferentes caractersticas de diversos animales y plantas, en base a la lluvia de ideas. Expliquen el principio general de desarrollo sustentable. En mesa redonda, elaborar propuestas de estrategias que favorezcan el aprovechamiento sustentable de la biodiversidad. Justifiquen y reconozcan la importancia de participar en la promocin del desarrollo sustentable. Enciclopedia Conocimientos previos

Reparticin de roles Argumentacin de propuestas Capacidad de anlisis y critica. Disposicin al trabajo en equipo. Presentacin del trabajo. Capacidad de sntesis y sensibilidad

ACTIVIDADES DE CIERRE: Elabore conclusiones, en equipo, encuadraran en sus apuntes y distribuyendo con colores los diferentes tipos de recursos sustentables estudiados. Considerando los fundamentos de desarrollo sustentable, propuestas concretas a desarrollar en la comunidad para la promocin del desarrollo sustentable y de biodiversidad


BLOQUEI.- LA BIODIVERSIDAD: RESULTADO DE LA EVOLUCINTEMA2.- DIVERSAS EXPLICACIONES DEL MUNDO VIVO.SUBTEMA2.1.- VALORACIN DE DISTINTAS FORMAS DE CONSTRUIR EL SABER. EL CONOCIMIENTO INDGENA.


ACTIVIDADES DE APERTURA: Como experiencia desencadenante se prctica lectura comentada del texto, pag. 40-42 (Distintas formas del saber) Se pide a los alumnos expresen sus inquietudes e ideas sobre los remedios caseros a base de hierbas. Se escriben en el pizarrn sus participaciones siguiendo el cuadro: Enfermedad Remedio. Libro Pizarrn Marcador Cuaderno

Registro de informacin y observacin Investigacin y apuntes Participacin Habilidad de observacin.

ACTIVIDADES DE DESARROLLO: Organizados en equipos y previa asignacin de roles, los alumnos: - Investigan tipo de hierbas que han sido tradicionalmente usados para curar ciertas enfermedades.- Elaboren un tablero de cartulina en donde peguen cada muestra y escriban su uso.- Compartan ante el grupo sus hallazgos y lo discutan y emitan sus conclusiones finales.

Hierbas medicinales Cartulina Pegamento Marcadores

Se registran los tableros elaborados por cada equipo y la participacin individual. Coevaluacin realizada por el supervisor de cada equipo.

ACTIVIDADES DE CIERRE: Basada en la lectura previa, el alumno exprese sus deducciones acerca del saber prehispnico sobre los seres vivos. Se pide que identifique las plantas propias del estado con su respectivo uso medicinal. Libro de texto Materiales escolares

Registro de informacin Fichero Contenido de informacin Calidad del trabajo


BLOQUEI.- LA BIODIVERSIDAD: RESULTADO DE LA EVOLUCINTEMA2.- DIVERSAS EXPLICACIONES DEL MUNDO VIVOSUBTEMA2.2 RECONOCIMIENTO DE LA EVOLUCIN: LAS APORTACIONES DE DARWIN


ACTIVIDADES DE APERTURA: Visita al museo de paleontologa (en cd. Delicias) o al museo Mamut, para que el alumno identifique y conozca los diferentes tipos de fsiles como evidencias de evolucin de las especies. Elaboracin de un trptico con la informacin recopilada en la visita. Cuaderno Lpiz Pluma Hojas Colores Registro de informacin y observacin Iniciativa Participacin individual y en equipo Investigacin y apuntes

ACTIVIDADES DE DESARROLLO: Elaboracin de un fsil de manera individual Investigacin bibliogrfica de Darwin y Lamarck analizando sus semejanzas y deferencias. Acerca de la evolucin. Lectura del viaje de Darwin en el Beagle y posterior anlisis. En equipos de cinco desarrollen una relacin de actitudes y habilidades que se practicaron por Darwin en el transcurso de su viaje y posterior a el. Como apoyo de conceptos pueden ser actitud: crtica, analtica, perseverante, investigadora, valiente. Yeso Agua Plastilina Aceite vegetal Hojas de rboles, conchas, dientes, caracoles, etc. Libro Internet Cuaderno Apuntes Comprensin lectora Iniciativa Participacin

ACTIVIDADES DE CIERRE: Elaborar en equipos un mapa de conceptos sobre las ideas, evidencias y observaciones que Darwin utiliz para su teora de la evolucin de los seres vivos. Exponerlo al grupo y discutir de manera grupal por qu la teora de la evolucin de las especies por seleccin natural es vlida y aceptada por la comunidad cientfica y la sociedad. Cuaderno Mapa Pizarrn Investigacin y apuntes Habilidad de observacin Actitud cientfica Participacin en el trabajo de equipo Autoevaluacin, Coevaluacin y apreciaciones del maestro.


BLOQUEI.- LA BIODIVERSIDAD: RESULTADO DE LA EVOLUCINTEMA2.- DIVERSAS EXPLICACIONES DEL MUNDO VIVOSUBTEMA2.3RELACION ENTRE ADAPTACION Y SELECCIN NATURAL.


ACTIVIDADES DE APERTURA: Presentacin del video de la actividad propuesta en enciclopedia sobre el video la seleccin natural y adaptacin de las especies. enciclomedia actitud

ACTIVIDADES DE DESARROLLO: investigacin de diversas adaptaciones de organismos vivos, en referencia a sus caractersticas de acuerdo a la regin que habita. Investigar sobre la seleccin natural y artificial. Equipos de 6 integrantes, elaborar una clasificacin de caractersticas de algunos organismos, comparndolos de acuerdo al ecosistema donde se desenvuelven. Presentarn las diferencias y caractersticas entre seleccin natural y artificial basado en las diferentes especies de conejo. Presentacin de un video sobre la seleccin natural de la palomilla. a) realizar la actividad presente en la enciclomedia

Enciclopedias Encarta Libro de texto Enciclopedia Estampas Lminas Anlisis Interrelacin Diferenciacin Trabajo en equipo Aporte de ideas

ACTIVIDADES DE CIERRE: Presentar los trabajos relacionados con las diferentes adaptaciones de los organismos con las caractersticas que favorecen su sobrevivencia en un ambiente terminado. Explique sus conclusiones a nivel equipo entre la seleccin natural y la seleccin artificial. Fundamente la teora de la evolucin en el contexto de gran diversidad de seres vivos en el mundo (nfasis en la araa). Enciclopedia Enciclopedias Lminas Estampas Libros Lpiz Cuaderno Colores Coevaluacin Autoevaluacin Evaluacin continua


BLOQUEI.- LA BIODIVERSIDAD: RESULTADO DE LA EVOLUCINTEMA3.- TECNOLOGA Y SOCIEDADSUBTEMA3.1 RELACIN ENTRE LA CIENCIA Y LA TECNOLOGA EN LA INTERACCIN SER HUMANO-NATURALEZA


ACTIVIDADES DE APERTURA: Preguntas generadoras: Qu es el descubrimiento y un invento? Cmo se relaciona con la ciencia y la tecnologa? qu beneficios nos aporta? Investigar en Internet algunos inventos que ayuden a mejorar nuestra salud y calidad de vida (hospitales, fbricas, etc.) Realizar una encuesta de cmo era su escuela hace algunos aos y como es actualmente y cules han sido los beneficios de estos cambios. Internet Cuaderno Libro Lpiz Colores Registro de informacin y observacin Iniciativa Participacin individual y en equipo Investigacin y apuntes

ACTIVIDADES DE DESARROLLO: Realizar una breve historia sobre la ciencia (videos, lecturas y resumen) en los tres momentos clave de la relacin ser humano-naturaleza (recoleccin y caza, la agricultura y la domesticacin de animales y el desarrollo industrial), investigar acerca de algunos cientficos y sus inventos. Realizar una investigacin sobre el invento del microscopio y sus beneficios Hacer un resumen de cmo el microscopio a permitido el estudio de la clula Cuaderno Videos Internet Libros Enciclopedia Microscopio Laboratorio

Apuntes Comprensin lectora Iniciativa Participacin

ACTIVIDADES DE CIERRE: Realizar un dibujo del microscopio y escribir sus nombres. Realizar un prctica de laboratorio para conocer el mecanismo del microscopio (enfoque, iluminacin, etc) Realizar la observacin de una clula animal y vegetal. Laboratorio Microscopio

Investigacin y apuntes Habilidad de observacin Actitud cientfica Participacin en el trabajo de equipo Autoevaluacin, Coevaluacin y apreciaciones del maestro.


BLOQUEI.- LA BIODIVERSIDAD: RESULTADO DE LA EVOLUCINTEMA3.- TECNOLOGA Y SOCIEDADSUBTEMA3.2 IMPLICACIONES DEL DESCUBRIMIENTO DEL MUNDO MICROSCPICO Y DE LA CLULA COMO UNIDAD DE LOS SERES VIVOS.


ACTIVIDADES DE APERTURA: Preguntas generadoras: Qu importancia ha tenido el descubrimiento del microscopio para el ser humano? Por qu se utilizan aparatos en la ciencia? Por qu el desarrollo tecnolgico del microscopio permiti mejorar el conocimiento de la clula? Qu beneficios trajo el desarrollo del microscopio? Pizarrn Cuaderno Lpiz Pluma

Participacin

ACTIVIDADES DE DESARROLLO: Investigar cuantos tipos de microscopios se han fabricado. Investigar los trabajos realizados por Leeuwenhoek, Robert Hook, Schileiden, Schawnn, Virchow Elaborar una lnea del tiempo con las biografas y sus aportaciones. Libros Internet Biografas Enciclopedias

Lnea del tiempo

ACTIVIDADES DE CIERRE: Realizar algunas observaciones en el microscopio Se plantearn algunas preguntas: Cmo se ha beneficiado la sociedad. con la invencin del microscopio? Qu importancia tuvo la tecnologa del microscopio para poder estudiar las clulas? Cuaderno.

MAESTRO DE LA ASIGNATURADIRECTORA DE LA ESCUELACOORDINADOR ACADMICO

_______________________________________________________________________________Profr. Everardo Germn InzunzaProfra. Aniceta Lpez RuzProfr. Aarn Heras Castillo

Documents

SECUENCIA Didactica Ciencias 1 Primer Bim (2013-2014)