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Semana Pedagógica - Paraná · 2018. 12. 10. · Semana Pedagógica - Dias de formação continuada na rede pública estadual, redes municipais e redes privadas. - Teve como objetivo

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Semana Pedagógica2019 – 1º Semestre

REFERENCIAL CURRICULAR DO PARANÁ: PRINCÍPIOS, DIREITOS E ORIENTAÇÕES

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Processo de Implementação do Referencial Curricular do Paraná: princípios, direitos e orientações

INFORMAÇÃO N.º 001/2018 – COMITÊ EXECUTIVO/PARANÁ

INICIATIVA DE APOIO A IMPLEMENTAÇÃO DA BNCC/MEC

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Processo de Implementação do Referencial Curricular do Paraná: princípios, direitos e orientações

Base Nacional Comum

Curricular - BNCC

● Referência nacional e obrigatória para a (re)organização curricular dos sistemas e das redes escolares dos estados, do DF e dos municípios - Parecer nº 15/2017 - CNE/CP e Resolução nº 2/2017 – CNE/CP.

Regime de Colaboração

no Paraná

● A partir da BNCC, coube a cada estado, em regime de colaboração com os municípios, elaborar um documento normativo contemplando as especificidades regionais para orientar os currículos de suas redes e escolas.

● NO PARANÁ: Portaria n.º 278/2018- GS/Seed instituiu um Comitê Executivo e uma Assessoria Técnica. Portaria n° 385/2018– GS/SEED instituiu a Comissão Estadual de Implementação da BNCC no território paranaense.

Referencial Curricular do

Paraná

● Documento Normativo● Referência para os currículos no Paraná. Os

princípios, os direitos e os objetivos de aprendizagens ali definidos e organizados por disciplina e por ano no Ensino Fundamental e por campo de experiências e ano na Educação Infantil, devem ser a base para o ensino nas redes públicas e na rede privada.

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Processo de Implementação do Referencial Curricular do Paraná: princípios, direitos e orientações

* Vale ressaltar que a BNCC não destituiu as diretrizes estudadas para abordar o currículo, pois são documentos com escopos diferentes. O foco das diretrizes são mais gerais e abrangentes em relação às práticas pedagógicas, já a BNCC tem seu núcleo no ensino, ou seja, no que é direito do aluno aprender e, consequentemente, deve estar no currículo.

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Processo de Implementação do Referencial Curricular do Paraná: princípios, direitos e orientações

Estrutura de Governança no Paraná

Comitê Executivo constituído pela SEED, CEE, UNDIME/PR, UNCME/PR (Portaria n.º 278/2018 GS/SEED)

Comissão Estadual de Implementação da BNCC composta por membros de diversos setores públicos e de organizações da sociedade civil (Portaria n.º 385/2018-GS/SEED)

Equipe de Redatores composta por 28 professores especialistas

Equipe de Assessoria Técnica composta por 11 professores especialistas

1

4

3

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Processo de Implementação do Referencial Curricular do Paraná: princípios, direitos e orientações

Ações realizadas no Primeiro Semestre de 2018

Definições dos Grupos de TrabalhoCoordenadores e redatores por disciplina.

Materiais de EstudoHistórico dos currículos já elaborados no território paranaense.

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Processo de Implementação do Referencial Curricular do Paraná: princípios, direitos e orientações

Ações realizadas no Primeiro Semestre de 2018

Referencial Curricular do Paraná – versão preliminar.

Documento que orienta e estabelece direitos e objetivos de aprendizagem para a Educação Infantil e Ensino Fundamental, trazendo os elementos obrigatórios da BNCC, mas, com adequações ou ampliações de acordo com as especificidades do contexto paranaense.

Rotinas de Encontros e trocas onlineEscrita colaborativa e articulada dos redatores com os técnicos pedagógicos dos Núcleos Regionais de Educação e das Secretarias Municipais de Educação, assim como discussões com docentes e pesquisadores de Instituições de Ensino Superior voluntários.

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Processo de Implementação do Referencial Curricular do Paraná: princípios, direitos e orientações

Ações realizadas no Segundo Semestre de 2018

Consulta Pública Online

- Realizada no período entre 12 de julho a 12 de agosto.- Acesso e contribuições das redes de ensino e da comunidade.- Participação da Comunidade Escolar Paranaense.

Semana Pedagógica- Dias de formação continuada na rede pública estadual, redes municipais e redes privadas.- Teve como objetivo o estudo e contribuições para o Referencial Curricular do Paraná.

Eventos – Quatro Encontros Estaduais

(Foz do Iguaçu)- Cada um contou com a participação de cerca de 300 pessoas representantes da rede pública estadual, redes municipais e redes privadas para estudos e contribuições acerca da versão preliminar. do Referencial.

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Processo de Implementação do Referencial Curricular do Paraná: princípios, direitos e orientaçõesCONSULTA PÚBLICA

Documentos em Consulta

Contribuições

Texto Introdutório Geral

881

Educação Infantil 1496Texto Introdutório - Ensino Fundamental

803

Língua Portuguesa 10251Matemática 9903

Ciências 9466Ensino Religioso 4372Educação Física 7765

Geografia 8540História 8978

Língua Inglesa 5053Arte 7858

TOTAL 75.366

As contribuições foram analisadas e, na medida da pertinência, incorporadasà versão preliminar, culminando em uma versão consolidada do Referencial,

a qual foi encaminhada ao Conselho Estadual de Educação.

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Processo de Implementação do Referencial Curricular do Paraná: princípios, direitos e orientações

Versão Consolidada

Encaminhada ao Conselho Estadual de Educação (CEE) - órgão normatizador do Sistema Estadual de Ensino

Formação Continuada (estudos e encaminhamentos) - entre os dias 19 a 23 de novembro no município de Foz do Iguaçu, sendo dois encontros, cada um com a participação de cerca de 300 participantes da rede pública estadual, redes municipais e redes privadas.

Referência para revisão e reorganização dos currículos de todas as instituições de ensino de Educação Infantil e de Ensino Fundamental do Paraná.

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Processo de Implementação do Referencial Curricular do Paraná: princípios, direitos e orientações

Próximos Passos

2019 – Formação Continuada

Redes deverão revisar seus documentos curriculares de acordo com o Referencial Curricular do Paraná

2020 – Efetivação dos currículos revisados

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Destaca-se, que, assim como os currículos, o

Referencial Curricular do Paraná: princípios, direitos e

orientações é um documento dinâmico, passível de

alterações conforme requerem os momentos históricos

da sociedade paranaense.