Seminario internacional

Conocimientos indígenas en las políticas educativas de América Latina

Experiencias para la revitalización de las lenguas y culturas indígenas

Hotel Galerías San Antonio 65, Santiago, Región Metropolitana 14 y 15 de marzo 2019

Agenda provisional

El presente seminario internacional, que se realizará en Santiago de Chile en el mes de marzo de 2019, tiene como propósito inaugurar el Año Internacional de las Lenguas Indígenas, proclamado por la Organización de las Naciones Unidas, y presentar el segundo informe Conocimientos indígenas y políticas educativas en América Latina: hacia un diálogo de saberes.

Resultados esperados:

Contribuir al debate académico, político y social para la elaboración de propuestas de incorporación y desarrollo de los conocimientos indígenas y la revitalización lingüística y cultural en los sistemas educativos en América Latina.

Compartir experiencias innovadoras de interculturalidad y de desarrollo de los conocimientos indígenas de América Latina.

Analizar sus alcances como estrategias de mejora educativa e inclusión social entre académicos, tomadores de decisiones y la comunidad educativa.

Identificar elementos para la elaboración de propuestas de políticas públicas para revitalizar y desarrollar las lenguas y culturas de los pueblos indígenas en los sistemas educativos en América Latina.

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Jueves, 14 marzo de 2019 Mañana

08:30 – 09:00 Registro de participantes

09:00 – 09:45 Ceremonia: Ritual de agradecimiento a la Pachamama

Presentación: Claudia Uribe, Directora de la OREALC/UNESCO Santiago. “2019, Año Internacional de la Lenguas Indígenas”. (15 min)

Introducción y palabras de bienvenida: Raúl Figueroa Salas. Subsecretario de Educación del Ministerio de Educación de Chile (15 min)

09:45 – 11:00 Presentación del informe Conocimientos indígenas y políticas educativas en América Latina: hacia un diálogo de saberes.

Modera: Carlos Vargas Tamez, Jefe de la Unidad de Desarrollo Docente, OREALC/UNESCO

Santiago. (10 min)

Presenta: Enrique Antileo, Especialista consultor de la OREALC/UNESCO Santiago. “Conocimientos indígenas y políticas educativas en América Latina: hacia un diálogo de saberes.” (20 min)

Comenta: Ulrike Hanemann, Especialista en educación en entornos interculturales y multilingües. “Título de la presentación” (20 min)

Conclusiones y síntesis de las presentaciones por el moderador. (10 min)

Comentarios, preguntas y respuestas. (15 min)

11:00 – 11:15 Pausa café

11:15 – 13:15 Panel 1

Presentación informes nacionales. Análisis crítico, alcances y limitaciones. Modera: Paula Pilquinao, Secretaría de Educación Intercultural Indígena del Ministerio de Educación de Chile. (10 min) Presenta: Beatriz Pérez, Consultora nacional de Bolivia. “Título de la presentación” (15 min) por confirmar Presenta: Elisa Loncon, Consultora nacional de Chile.

“La descolonización de la educación. Agenda pendiente de la educación chilena ” (15 min) Presenta: Pedro Cabascango, Consultor nacional de Ecuador. "Incorporación de conocimiento indígena en el sistema educativo del Ecuador, Sumak Yachaykuna" (15 min) Presenta: Rosy Laura Castellanos, Consultora nacional de México. “Los desafíos de la educación indígena en México desde el horizonte de los derechos humanos” (15 min) Presenta: Anahí Durand, Consultora nacional de Perú. “Aprender nuestra diversidad; políticas educativas interculturales y conocimientos indígenas en el Perú" (15 min) Comentarios, preguntas y respuestas. (35 min)

13:15 – 14:30 Pausa almuerzo

Jueves, 14 de marzo de 2019

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Tarde

14:30 – 16:30 Panel 2

Contextos nacionales. Políticas de incorporación y desarrollo de los conocimientos indígenas en los sistemas educativos de América Latina. Análisis crítico, alcances y limitaciones. Modera: Henry Renna, Asistente Técnico de Programa OREALC/UNESCO (10 min)

Presenta: Walter Gutiérrez Mena, Representante, Ministerio de Educación del Estado Plurinacional de Bolivia (20 min) Presenta: Felino García, Coordinador del Programa de Educación Intercultural Bilingüe, Ministerio de Educación de Chile (20 min) Presenta: Ana Lucía Tasiguano Representante del Ministerio de Educación de Ecuador (20 min)

Presenta: Viceministro de Educación Bilingüe e Intercultural, Doctor Daniel Domingo López, Ministerio de Educación de Guatemala (20 min)

Presenta: Javier López Director General de Educación Indígena de la Subsecretaría de Educación de México (20 min)

Comentarios, preguntas y respuestas. (10 min)

16:30 – 16:50 Pausa café

16:50 – 18:00 Panel 3

Implicaciones del estudio para la política educativa. Insumos para el debate.

Modera: Anahí Durand, Consultora nacional de Perú (10 min)

Presenta: Ulrike Hanemann, Especialista en entornos interculturales y multilingües Principales desafíos para las políticas educativas interculturales en América Latina. (15 min) Presenta: Carlos Vargas Tamez, Jefe de la Unidad de Desarrollo Docente, OREALC/UNESCO Santiago. Recomendaciones para la incorporación y desarrollo del conocimiento indígena en políticas educativas en América Latina. (15 min)

Comentarios preguntas y respuestas. (20 min)

Viernes, 15 marzo de 2019 Mañana

09.00 –09:15 Bienvenida: Raimundo Larraín, Jefe de la División de Educación General, Ministerio de Educación de Chile. (15 min) por confirmar

09:15--10:40 Panel 4 Experiencias de revitalización sociolingüística territorial: Aportes desde el sistema educativo y vínculo con la comunidad. Modera: Ana Lucía Tasiguano, Representante del Ministerio de Ecuador (10 min) por confirmar Presenta: Vicky Haoa, Profesora general básica Rapa Nui

Inmersión en Educacion Rapa Nui. (20 min) Presenta: Juan Carlos Mamani, Doctor en Lingüística, Departamento de Español,

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Universidad de Tarapacá, Chile. “Estado de la lengua aymara en la Región de Arica-Parinacota; algunos alcances para su revitalización” (20 min)

Comentarios, preguntas y respuestas. (20 min)

10:40—11:00 Pausa café

11:00 – 13:00 Panel 5 El aporte del conocimiento indígena en el aula: currículo, educadoras y educadores tradicionales. Modera: Walter Gutiérrez, Representante Ministerio de Educación del Estado Plurinacional de Bolivia. (10 min) Presenta: Gabriel Llanquinao, Jefe de Pedagogía en Educación Intercultural Bilingüe Universidad Católica de Temuco, Chile.

“Kimeltugen Mapun kewüh: construcción de modelos de enseñanza de la lengua mapunche

desde nociones propias en el contexto de Formación Inicial Docente en EIB” (20 min) Presenta: Pamela Tripailaf, Educadora “Experiencia y reflexión en torno a la enseñanza del Mapunzugun en Escuelas Municipales de Temuco” (20 min) Presenta: Claudio Fuentes Berríos, Unidad de Currículo y Evaluación del Ministerio de Educación de Chile. “¿Cómo se han incorporado los saberes y conocimientos indígenas en el currículum nacional en Chile?”(20 min) Presenta: Carolina Huenchullán, Unidad Técnica de Inclusión del Centro de Perfeccionamiento, Experimentación e Investigaciones Pedagógicas (CPEIP) del Ministerio de Educación de Chile. (20 min) por confirmar Comentarios, preguntas y respuestas. (30 min)

13:00--14:00 Pausa almuerzo

14:00–16:30 Taller: Revitalización lingüística e interculturalidad en la educación

Mesa 1: Sensibilización, revitalización y fortalecimiento de las lenguas indígenas

Mesa 2: Interculturalidad y diálogo de saberes en educación

Mesa 3: Espacios de aprendizaje formales e informales: la comunidad y la escuela

Mesa 4: Rescate de lenguas en peligro de extinción

16:30- 17:30 Conclusiones de los grupos de trabajo en plenaria

17:30 - 18:00 Cierre

Representante de OREALC/UNESCO Santiago y representante del Ministerio de Educación de Chile