SENSE Team Creativity 2009 copyright all right reserve 07 ... Introduction 2009JUNE.pdfSENSE Team Creativity 2009 copyright all right reserve 07-3523446 讓人在工作中尋找生命的意義

SENSE Team Creativity 2009 copyright all right reserve 07-3523446


讓人在工作中尋找生命的意義提升組織思考與互動的品質

慎思群創力顧問有限公司簡介

提高團隊思考與互動品質，替顧客解決「互動」的困境

「慎思」源自國內學習型組織最早的推手，成立迄今 16 年的「系統思考與組織學習研究

室」，並於 2004 年內部創業成功。「慎思」專注在於提供團隊成長與變革所需要的課程與輔導，

其中包括「提升集體思考與互動的品質，改善心智模式」、「讓組織內的個人充滿生命力」以及「提

升團隊創造與創新的能力」，因此我們將企業成功的幾個要件：策略「思」考能力、「群」體、「創」

造、行動力放在公司名稱之中，代表我們的願景與使命；而「慎」字代表我們真心的服務態度。

兼具理論與學術嚴謹，獨一無二的組合

慎思成員的組成以長期耕耘組織學習的博碩士團隊為主，結合相關領域、業界實踐者的講師

群，成為學習型組織在台推動的顧問平台。慎思具備自行開發課程與為客戶研發所需服務的能

力，全心深入產業、切合客戶實務上需要，希望能藉此正確引領華人地區企業走向真正的「組織

學習」之路。

管理雙 D 雙核心：慎思獨一無二的服務

「慎思公司」成立的信念，是渴望提升組織思考與互動的品質，藉此創造更為企業創造更有活力

的工作環境。「慎思」以麻省理工史隆管理學院的「系統動力學」為基礎，發展「系統智商」課

程。2007 年，慎思將組織學習中最困難、也是最重要的「系統動力學」策略能力重新設計成「系

統智商 SIQ」課程，並於十二月中於台北六福皇宮舉辦「系統智商研討會」，並且在 2009 年推

出「思路動力學」作為處理團隊互動的最佳選擇。雙動力學雙核心，解決企業「人」與「系統」

兩大問題，就是慎思最獨一無二的服務和競爭優勢。


期待您能夠一同加入我們的行列！！

解解決決互互動動困困境境

學學界界研研發發

企企業業學學習習伙伙伴伴

五五項項修修練練

AVEDA 創辦人朱平與楊碩英教授大談系統智商


學習型組織的落實之道：人與人的互動慎思群創力總顧問陳加屏博士

學習型組織，一種能夠持續拓展其能力、創造其想

要的組織。在上個世紀九十年代初期，彼得聖吉(Peter

Senge)首先提出了以五種修練（系統思考、自我超越、共享

願景、心智模式、團隊學習）建立學習型組織的主張，當時

在管理界盛極一時。許多企業深受啟發，紛紛著手推動，但

是學習型組織到底長得像甚麼？如何變過去？卻莫衷一是。雖然人手一本聖吉的著作，可是卻各

取所需、各說各話。唯一的共識是「學習」是企業不可或缺的競爭利器，畢竟「學習」總是件好

事，至於「學習」甚麼？如何學習？卻各有見解。

其次，近年來，經營環境的快速變化，譬如，全球化、網路化、環境惡化、資源耗竭、年

輕世代工作者進入職場引發的管理難題、以及金磚四國甚至八國的崛起，均令經營者焦慮不安。

在此時刻，學習型組織這帖老藥方似乎又重新受到經營者的青睞。不過，原先的疑問依舊存在，

到底甚麼是學習型組織？如何落實？如果這些疑問始終無法獲得平易近人的解答，學習型組織恐

怕永遠將成為烏托邦的新代名詞。

從組織的角度而且從企業績效的務實觀點來看，任何新管理方法的導入無非是要提升績

效，組織學習亦然。當企業經營環境變動之際，企業為了適應，理當以新的策略，以及配合新策

略的新「組織實務（organizational practice）」來因應。如果新實務剛好與環境配適，則組織

將有好績效。但是這麼剛好、一次到定位的並不常見，總要多次嘗試。因此若是組織能夠快速調

整，即使剛開始不配適，但是隨後也能配適上。而這種針對組織實務的創造與修正的能力就是組

織學習能力。

聚焦在組織實務上，來談組織學習才能看到明確的落實之道。組織實務乃是由許多功能各

異的次實務融合搭配而成。實務的融合搭配，看似抽象難明，但貼近組織的實際運作來看，無非

就是一群人的分工合作。由於實務無法脫離擁有者而獨存，也無法脫離運作它的團體而獨存。因

此實務的融合搭配也就不能脫離開人與人的互動，同時也不可忽略人以及人際互動中不同面向對

於實務的影響。總結而言，學習型組織的落實必須以人與人的互動為著力處，當此處獲得了改善，

組織學習能力也將顯著提昇。§


慎思課程設計架構與理念

減法變革＋過程顧問＋三種能力＋參與式的學習方法

正確且整體的判斷

管理沒有萬靈丹，顧問公司不能只是販售「課程」。課程就像藥

方，對局勢有正確的判斷，並且根據狀況導入適當的工具，調整變革

的步調才是我們的長處。而判斷的能力在於慎思顧問均具備長年的「系

統動力學」訓練，它能協助組織看到平時看不到的盲點，找出真正的

變革「高槓桿解」。

三項能力：個人、團隊、系統（策略）

三項能力

過程顧問

減法變革

參與式學習

“實際且愉快的改變”表層行動面

深層心智模式


彼得聖吉後來將「五項修練」更精鍊成企業需要培養的三種基本能力：系統智商、自我超

越與團隊學習，而慎思相信這是進行變革時必要的能力。

策略-系統智商(SIQ)：擴大思考的時空範圍，能夠經由分析事情的結構推測決策所帶來的

長短期影響，是組織的望遠鏡與放大鏡，策略制訂者與各層級決策者所必備的思考工具。

個人-自我超越：要啟動組織活力，必定要先找出個人啟動生命力的方法。自我超越讓自己

能夠樂在工作，並且找出自己最佳的工作與生活態度，更進一步影響他人，帶動組織整體

士氣。

團隊-團隊學習：一群智商 120 的人為什麼集體智商只有 60？團隊學習幫助降低組織防

衛，提高信任互動的品質，讓 1+1 不只大於 2。

個個人人與與系系統統

• 訓練個人瞭解整體能力

• 解決反覆發生長期問題

系系統統與與團團隊隊

• 消弭本位主義

• 培養經營種子團隊

• 察覺整體心智模式

個個人人與與團團隊隊

• 認識自己與別人

• 鬆動僵化觀念與創新

• 團隊互動能力

系統

（策略）

個人

自我超越與發展

團隊

團隊學習


「過程」顧問而非內容顧問

為什麼傑出的企業總是與眾不同？因為他們會自己思考該怎麼做，而不是找一套成功模式

複製。「內容顧問」就是準備一套固定的內容教授不同的組織，但不同組織條件、組成、背景、

條件都不同，導入時難免會和原有文化與工作習慣衝突。過程顧問法源自麻省理工研究組織變革

大師 Edgar Schien 發展的顧問技術，強調只有深入瞭解企業的互動才能找到問題核心。慎思幫

助組織內成員看見自己的互動盲點，藉此引發改變的動力與共同思考改變的可能。

空杯子才能裝新的水：減法變革

慎思除了比別人更懂「學習型組織」與「五項修練」

外，慎思與眾不同之處在於強調「減法式變革」。傳統顧問

強調灌輸員工概念與要求員工做下承諾，但原有的事情都

已經做不完，何況新的改革？我們相信協助組織把對的時

間放在對的事上更重要。移掉不該做的事、把注意力放在

對的事情上（solution-focus，尋解）。但什麼是對的事？

慎思有系統思考（Systems Thinking）作為技術後盾。

參與式的學習設計

有好的內容還要有好的吸收方式。慎思課程設計均採參與式（實際操作、實際討論與互動），

能夠親身感受並且體驗到課程的重要性，並且把學習當作自己的事。參與式的學習能夠結合學習

與練習，讓學員確實的明白如何運用知識，而非「學」、「習」分離。

我們很樂意到貴公司為您說明「慎思」的訓練理念



動態個案系統思考

培養長期、動態、全面的策略思考能力

啤酒遊戲動態個案遊戲

適用對象：製造業中有上下游的關係的部門或廠商、管理階層、高階主管

培養能力

思考力：具有更清晰的思維，思考長期與動態議題

創造力：懂得把創造力發揮在高槓桿解上（省力解）

經營力：瞭解如何管理自我（ I ）他人（ We ）工作（ It ）

決斷力：瞭解事情的本末先後輕重緩急

技術來源：系統動力學（System Dynamics）

授課時間：6-8 小時

慎思獨有--動態個案

相信您一定聽過「個案研討」有助於學習管理，但根據美國緬因州的國家訓練實驗室所研

究的「學習金字塔」顯示，「立即應用」為最有效的學習方式，因此我們認為個案光用討論的還

不夠，要能夠參與、能夠實驗自己的假設，立即看到結果才有學習效果。動態個案能提供學習者：

30%

50%

75%

90%

20%

• 閱讀

•聆聽

• 聽與看

• 示範/展示

• 小組討論

• 實戰演練

• 轉教別人/立即應用

5%

10%

學習平均保存率


1. 瞭解本位主義對整體的傷害

2. 瞭解任何部門個別的決策對公司整體產生的影響

3. 觀察自己與團隊互動的情形

管理飛行模擬器高階主管啤酒遊戲

啤酒遊戲使用者證言

台積電：謝謝專業團隊的服務，對台積電的幫助！

杜世文副理：感謝您與您的團隊對台積電的專業服務，副總特別要我告訴您，系統思考帶給我們

全面化的角度，讓我們在接續的議題討論中思考更完整。

太平洋 SOGO 百貨

前董事長鍾琴：我學到了面對問題及做決策時，須從事件、趨勢、結構等不同層次之因果影響加

以思考，並適度考量產業與總體經濟可能存在的相互影響。

亞東證券

總經理黃晉岳：我體會到世事無常，不要太急，要弄清楚問題癥結之後再對症下藥。

遠東紡織

副總杜金森：我學到了不需要恐慌，尤其是面對問題需做決定時。

中國鋼鐵公司：時間滯延的現象我們要好好體會

HR南秋原主任：這個遊戲中的時間滯延在我們產業中很明顯，我們以後因為玩過這遊戲會更加體

認到這個限制，或許我們可以透過你們的幫忙了解整體，減少我們產業的波動現象。


思路動力學

TPD

瞭解人們的思路結構

知己知彼，打造高效能團隊

適用對象：專案團隊或特定部門成員、人資主管、高階主管

培養能力：

增進對人的瞭解：溝通、學習、發展、解決問題、因應壓力、團隊

團隊建立：打破人與人之間的隔閡、提高團隊默契

技術來源：Human Dynamics (HDI)

授課時間：21 小時

人類的思考慣性：思路結構

本課程理論源自於美國心理學家 Seagal & Horne 在 1979 年開始研究個人在團隊內功能的

差異，經過長期的實證研究發現有五類常見的人類思考傾向。經慎思長期實證，並且融入學習型

組織相關理論與實務後研發成為一套適用於華人地區，可以運用在工作場所的完整課程。

課程對象

團團隊隊成成員員瞭解衝突和誤會的根本原因：人格衝突。善用自己的特質，並尊重與他人之差異。

自我身心管理，有效的改善自己學習、工作方法，並正確的抒解壓力。

各各階階主主管管提升跨部門領導力，有效建構團隊以及人才配置，改善垂直、水平的溝通品質。

協助管理人員有效處理衝突排解、績效評估與職涯發展建議。

HHRR 協助HR人員設計徵才、選才、育才的指標，以及改善面談與互動方式。

有效地訓練員工，提升人力資本與企業競爭力。


課程目的

本課程主要目的在於幫助個人與管理者學習思路辨識技巧，對自己與他人有全新的認識，並

透過團隊辨識、討論等方式達到下列目的:

認識自己：透過其它人的觀察初步瞭解人類的不同思路

認識別人：瞭解其他不同思路類型與自己的差別

團隊建構：應用讀人學建構有效運作的團隊

課程特色

1. 創新多元的教學設計、以嚴謹的心理學研究，融合企業導入經驗修改成適合華人學習的教材

形式。

2. 採取由個人學習體驗觸發團隊討論互動，形成實務社群，讓經驗能夠轉化成行動。

個人

人際

團隊

• 員工個人目標

- 瞭解個人特質

- 團隊中的功能

- 生涯發展指導

- 尋找學習風格

• 人際互動目標

- 瞭解人際差異

- 溝通需求

- 互動技巧

• 團隊建構目標

- 高效能團隊

- 解決問題程序

- 衝突解決能力

人力資源

• 人力資源目標

- 員工發展

- 選育用留依據

- 新舊員工整合

- 員工壓力管理


問題解決團隊互動

透過設計完善的會議工具改善會議品質

問題解決工作坊

課程名稱：尋解式課程（OST/世界咖啡館）

適用情境：1.沒有人知道該怎麼做

2.需要全員投入產生實質行動

3.需要跨組織（部門）參與才能解決問題

效用： 1.短時間內產生共識與行動

2.創造愉快且富有創意的工作經驗

技術來源：Open Space Technology、AI、世界咖啡館、減法變革尋解

問題解決

開放空間技術（Open Space Technology；OST）

開放空間技術是一種產生行動的有效率的集體決策與討論方式。提倡者歐文（Harrison

Owen ）的經驗中，不管是大或小的群體（人數從五人到一千人）都可以用自組織

（self-organizing）的形式在很短的時間內，有效能地處理非常緊急且複雜的議題，並且迅速獲

得很好的共識與成果並且具體落實，讓參與者「迫不及待的想完成」是 OST 最大的特色。

尋解式世界咖啡館

世界咖啡館透過環境和問句的設計可以讓談話充滿創意與生產力，「尋解式世界咖啡館」不

但保留以上的優點，更進一步導入行動，讓討論的動能得以延續，避免「討論歸討論、工作歸工

作」的問題，覺得組織缺乏改變的動能，這是最好的選擇！


大型 OST 資深主管與新進主管互動課程

深度對話學習型組織種子跨公司交流會

附錄、過去輔導授課範例

長期輔導百略醫學、中屋集團、長谷建設、聚陽紡織、屏東基督教醫院、

岡山秀傳醫院、東港安泰醫院、中國鋼鐵(學習型組織技能研習

班)、中國造船、華致資訊

系統思考順益汽車、華致資訊、台電

啤酒遊戲日月光半導體、台積電、遠東集團、楠梓電子、工商時報、宇

順水產、大康織機、夢時代購物中心、統一企業、華致資訊、

奇美電子、台電、國泰人壽

思路動力學日月光半導體、力山工業、普鴻資訊、安泰醫院、樂安醫院、

全球人壽未來領袖菁英養成學苑、華致資訊、岡山秀傳醫院、

台灣康寧

企業創造力夢時代購物中心、力山工業、ING 安泰人壽、台中人資主管協

會

OST/世界咖啡館夢時代購物中心、華致資訊、中船、安泰醫院、屏東基督教醫

院、岡山秀傳醫院

困難溝通普鴻資訊、中船、安泰醫院、岡山秀傳醫院


核心講師簡介：陳加屏 <系統動力學、過程顧問>

經歷 (Career)

服務單位職稱

現職：慎思群創力顧問有限公司總顧問/資深顧問

現職：中正大學企業管理研究所助理教授

國立屏東科技大學企業管理學系助理教授

義守大學資訊管理學系助理教授

中衛發展中心系統思考研習營講師

研究領域 (Field of Research)

系統動力學（System Dynamics）、系統思考（Systems Thinking）、學習型組織

（Learning Organization）、組織學習（Organizational Learning）、組織變革

（Organization Change）

主授課程 (Courses Offered)

企業動力學（Business Dynamics）、系統動力學（Systems Dynamics）、資訊管理

導論（Information Management）、組織學習（Organizational Learning）、系統

思考（Systems Thinking）、組織發展（Organization Development）、組織變革

（Organization Change）、網站經營管理（Website Management）、行銷學

（Marketing）、研究方法論（Research Methodology）

曾授課輔導之單位

長谷建設、聚陽實業、台灣電力公司、中華汽車、順益汽車、台新銀行、中友百貨、台

灣中油、太子建設、百略基金會、中山大學、義守大學、屏東科技大學、中正大學、大

康織機、華致資訊、普鴻資訊


核心講師簡介：李世珍 <系統動力學、組織發展>

E-mail：[email protected]

http://sense-siq.com

經歷 (Career)

單位職稱起訖時間

慎思群創力顧問公司顧問/總經理 2004/08 迄今

中山大學企管系講師 2005/09

學學文創講師 2006/12

高雄海洋科技大學水產養殖系講師 2005/02-2005/07

系統思考與組織學習研究室研究員 2000/09 迄今

研究領域 (Field of Research)

系統動力學（System Dynamics）、學習型組織（Learning Organization）、系統思考（Systems

Thinking）、組織學習（Organizational Learning）、團隊學習（Team Learning）、組織變

革（Organization Change）

主授課程 (Courses Offered)

企業管理（Business Management）、企業概論（Introduction to Business）、系統思考（Systems

Thinking）、創意思考（Creative Thinking）、組織發展（Organization Development）、組

織變革（Organization Change）、企業營運模擬分析（Analysis of Simulation System）

學術榮譽 (Academic Honors)

中華人力資源發展學會「2003 環境變遷下人力資源之挑戰研討會」傑出論文獎

九十四、九十五、九十六年度教學滿意度全管理學院 Top20%

其他著作（Others）

以簡馭繁的智慧：5 個為什麼？工商時報，工商經營報第 15 版，2005 年 4 月 30 日。

急驚風遇慢郎中：談成長與投資不足（上），工商時報，工商經營報第 31 版，2005 年 9 月 16

日。

急驚風遇慢郎中：談成長與投資不足（下），工商時報，工商經營報第 15 版，2005 年 9 月 17

日。

有效對策竟是飲酖止渴／追求高品質還是低價／飲酖止渴系統基模，工商時報，工商經營報 D2

版，2005 年 10 月 21 日。

沃爾瑪的零售霸主傳奇／現代配銷系統做後盾降價更具殺傷力／惡性競爭系統基模，工商時

報，工商經營報 D2 版，2005 年 10 月 28 日。


iPod 放棄了對品質的堅持？／個案分析／目標侵蝕系統基模，工商時報，工商經營報 D2 版，

2005 年 11 月 3 日。

先跑的不一定是贏家 VHS vs. Betamax／經營策略決勝負／富者愈富系統基模，工商時報，工

商經營報 D2 版，2005 年 11 月 18 日。

IBM 的藍色夏鬱／僵硬的巨人曲高和寡／捨本逐末系統基模，工商時報，工商經營報 D2 版，

2005 年 12 月 2 日。

人助不如自助／個案解析／轉嫁負擔給幫助者系統基模，工商時報，工商經營報 D2 版，2005

年 12 月 16 日。

供不應求的陷阱／產銷體系供需互動／反應遲緩的調節環路系統基模，工商時報，工商經營報

D2 版，2005 年 12 月 30 日。

米奇香江失魅力／從正負環結構探究成長受限因素／成長上限系統基模，工商時報，工商經營

報 B3 版，2006 年 1 月 21 日。

掌握成長迎新年／資源分配左右學習效果，工商時報，工商經營報 B3 版，2006 年 2 月 12 日。

為何眾志不能成城？跨團隊專案計畫推動不力的癥結／共同資源有效使用避免共同悲劇衍生／

共同的悲劇系統基模，工商時報，工商經營報 B3 版，2006 年 2 月 26 日。

夥伴變調成敵人：從 ETC 案探討互利關係的合作策略／意外的敵人系統基模，工商時報，工商

經營報 B3 版，2006 年 3 月 12 日。

怎讓自己左手打右手：從蘋果電腦探討新舊產品的市場平衡／愈多投注在一方相對彼方獲得就愈

少／平衡兩艘船系統基模，工商時報，工商經營報 B3 版，2006 年 3 月 26 日。

乎乾啦！市場秩序亂了套／投身角色扮演，體悟產銷體系結構問題，工商時報，工商經營報 B3

版，2006 年 4 月 9 日。

以寡敵眾，領航同業／承接大單須量力而為，免蹈成長與投資不足泥淖／以寡敵眾系統基模，

工商時報，工商經營報 B3 版，2006 年 4 月 23 日。

創新課程有用嗎？找出激勵員工的有效方案，工商時報，工商經營報 B3 版，2007 年 4 月 8 日。

如何讓「葡式蛋撻熱」不退燒，大紀元時報，專題報導 A8 版，2007 年 7 月 23 日。

葡式蛋撻事件成一窩蜂代名詞，大紀元時報，專題報導 A8 版，2007 年 7 月 23 日。

增加管理智慧降低組織虛耗，大紀元時報，專題報導 A8 版，2007 年 8 月 24 日。


從系統智慧到管理智慧，大紀元時報，專題報導 A8 版，2007 年 8 月 24 日。

回歸人性基點是管理良方－來自系統智慧的分析，大紀元時報，專題報導 A8 版，2007 年 9 月

19 日。

供不應求的陷阱，大紀元時報，專題報導 A8 版，2007 年 12 月 3 日。

曾授課之單位

學術機構：中山大學、中正大學、高雄第一科技大學、高苑科技大學、臺北科技大學、高雄應用

科技大學、高雄縣觀音國小、瑞祥高中、文藻外語學院

醫療產業：樂生療養院、屏東基督教醫院、岡山醫院（委託秀傳紀念醫院經營）、秀傳紀念醫院、

彰化秀傳醫院、東港安泰醫院、醫院評鑑暨醫療品質促進會、人愛醫院、台灣腎臟護

理學會、高雄榮民總醫院、樂安醫院

公營企業：台灣電力公司、中國鋼鐵公司、中國造船公司、中鋼鋁業

科技產業：台積電、日月光半導體、奇美電子、華致資訊、普鴻資訊

製造產業：遠東集團、統一企業、力山工業、順益汽車

公家機關：審計部、高雄縣鳳山市公所、高雄縣仁武鄉公所、高雄市國稅局、高雄海巡署、公務

人力發展中心、海巡署南區巡防局、衛生署政風室

媒體產業：中國時報、工商時報

服務產業：河邊海鮮餐廳、夢時代購物中心、崇誠會計師事務所、ING 安泰人壽

學生團體：國泰人壽大學夏令營、中山大學企管營、中山大學 Best 營、中山大學政經節、AIESEC、

工商 Meta2006

其它：高雄市教師會、學學文創、力行補習班


核心講師簡介：戴士杰 <自我超越、思路動力學>

學歷（Education）

學校名稱科系學位起訖時間主攻領域

國立中山大學企管系 (博士班) 05/9 至組織學習、學習型組織

國立中山大學企管系管理碩士 02/9 至 04/6 學習型組織、科技管理

國立政治大學廣告系文學士 98/9 至 02/6 公關關係、廣告企劃

經歷（Career）

服務單位職稱起訖時間

慎思群創力顧問有限公司副總經理 07/07-

系統思考與組織學習研究室研究員 02/11-

研究領域（Field of Research）

組織學習（Organizational Learning）、系統思考（Systems Thinking）、創意思考（Creative

Thinking）、自我超越（Personal Mastery）、思路動力學（Human Dynamics）

研究與發表（Researches ＆ Publications）

1. 戴士杰，2004，以系統思考分析危機處理---以印度波帕毒氣外洩事件為例，中山大學

企管系碩士論文

2. 李世珍，羅郁棠，戴士杰，胡佳玲，簡介心物合一的科學觀：肌肉動力學。未來科學與

文化國際研討會。台北，國際未來科學與文化研究中心。

3. 戴士杰，楊碩英，李世珍，2004，跨國企業危機環路研究，中華企業評價協會

榮譽（Honors）

1. 第十屆時報廣告金犢獎銅獎

2. 第五屆 TIC100 創業競賽最佳科技創新事業優質獎

其他著作（Others）

1. 向司機學管理，工商時報，工商經營報第 15 版，2005 年 4 月 2 日起連載共三十週

2. 向司機學管理，工商時報，2005 年 12 月

曾參與之計劃工作 (Project Works)

計畫名稱擔任工作研究成果起訖年月

中國造船公司「建立學習型團隊縮短造船建造

時程之研究」(二) 研究員成果報告 2005/01-2005/12

中國造船公司「建立學習型團隊縮短造船建造

時程之研究」(一) 研究員成果報告 2004/01-2004-12

建立醫療品質學習型組織計劃(四) 研究員衛生署報告 2003/01-2003/12

建立醫療品質學習型組織計劃(三) 研究員衛生署報告 2002/09-2002/12

建立醫療品質學習型組織計劃(二) 研究員衛生署報告 2002/02-2002/12

曾授課輔導之單位


政治大學、中山大學、長榮大學、高苑大學、北門農工、聖功女中、屏東基督教醫院、岡山醫

院（委託秀傳紀念醫院經營）、秀傳紀念醫院、東港安泰醫院、醫院評鑑暨醫療品質促進會、台

積電、中國鋼鐵公司、中國造船公司、人愛醫院、台灣腎臟護理學會、國泰人壽大學夏令營、

審計部、工商時報、高苑科技大學、AIESEC、高雄市教師會、日月光半導體、全國高中圖書館

主任會議、中部人力資源主管協會講座、全球人壽未來領袖菁英養成學苑、公務人員人力發展

中心、中華徵信所、力山企業、大康織機、亞洲光學、基隆關稅局、財政部關稅總局、樂安醫

院、華致資訊、普鴻資訊

慎思還有更多的專業講師群，希望能夠為您服務！

專案經理：陳曉伶

Mail：[email protected] 電話：07-352-3446、0935-242260

傳真：07-3541609

網站：http://sense-siq.com

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