SESIÓN DE APRENDIZAJE Nº 5

I) DATOS GENERALES

a) Institución educativa: José María Arguedasb) Área : Ciencia, tecnología y ambiente c) Ciclo /área : VI / 1º de secundariad) Tema : El aire y la atmósferae) Duración : 90 minutos f) Fecha : 17 de mayog) Profesora : Rocio Cordova.

II) TEMA TRANSVERSAL: III) ORGANIZACIÓN DE APRENDIZAJES

Capacidades del área Aprendizajes esperados Contenidos básicos

Comprensión de la información

Describe fenómenos atmosfericos..

1.LA ATMÓSFERA

1.1 La presión atmosférica

1.2 Fenómenos atmosfericos (viento, humedad , nubes y precipitaciones.

1.3 Efectos de la contaminación atmosferica:

- Lluvia acida- Destrucción de

capa de ozono- Efecto Invernadero

Indagación y experimentación.

Comprueba la acción de la presión atmosférica

Formula Hipótesis sobre fenómenos relacionados con el aire.

Analiza las causas y efectos de la contaminación de la atmosfera.

Actitudes

Participa activamente durante la clase aportando ideas significativas.

Sigue las indicaciones de trabajo en el aula de clase. Mantiene el orden y disciplina en el aula.

Educación para la convivencia, la paz y la ciudadanía

IV) DESARROLLO DE LA SESIÓN

SITUACIÓN DE APRENDIZAJE/ ESTRATEGIAS DE APRENDIZAJE TIEMPO RECURSOS

DIDÁCTICOS

INICIO

Los alumnos reciben el saludo respectivo.La profesora tomará la asistencia a los alumnos. Observaran una experiencia en el laboratorio para demostrra la accion de la PA sobre los cuerpos.Se preguntara que hizo que la lata se comprima?

PROCESO

. Tomaran nota sobre que es la presion atmosferica.Se les presentará un dibujo del relieve terrestre y se preguntara donde hay mayor PA en la costa o sierra y porque?Concluiran que en la costa porque el peso del aire es mayor debido q estamos mas cerca del centro de la tierra.Se les preguntara si conocen algunos fenómenos que ocurren en la atmosfera?Se pegarà en la pizarra palabras como viento, humedad, nubes , precipitaciones y ellos deberan comentar sobre cada uno del ellos , luego usando el libro colocar la información respectiva, como se origina, y si se presenta el mismo fenómeno en todas las regiones.Observaran 4 videos cortos, sobre la lluvia acida . la destrucción de la capa de ozono y el efecto invernadero.Elaboraran un mapa conceptual sobre los efectos de la contaminación atmosferica en papelografo y expondran.Se colocara la pregunta en la pizarra: Como se puede evitar la contaminación de la atmosfera?Ellos deberan dar sus repuesta y copiar en la pizarra

10MInutos

10 minutos

20 minutos

20 minutos

Lista de asistencia, lapicero.

Listón con pregunta

Libro de CTA

Anexo 1

videotiza, mota

Libro de CTA

SALIDA:

La profesora responderá las dudas de los alumnos.Se pedira que resuelvan las actividades del libro p`.95

5 minutosTiza, mota

V) EVALUACIÓN.

CAPACIDADES INDICADORES INSTRUMENTO

Comprensión de la información

Describe los fenómenos atmosfericos.Lista de cotejo

de participación individual

Indagación y experimentación

Analizan efectos de Contaminación atmosferica

Comprueba la acción de la presión atmosférica a través de un experimento

Actitudes

Participa activamente durante la clase aportando ideas significativas.

Sigue las indicaciones de trabajo en el aula de clase.

Mantiene el orden y disciplina en el aula.

REFERENCIAS.

Para el profesor: Para el alumno:

Guía del profesor ConCiencia 1 Compendio de academia ADUNI

(geografía) http://www.cientec.or.cr/ciencias/

experimentos/fisica.html#38 http://www.youtube.com/watch?

v=qU2Mf47BAN0 http://www.youtube.com/watch?

v=X5nQH73cdPo&NR=1&feature=fvwp

Bios 1 Serie de ciencia, tecnología y ambiente para secundaria. Ministerio de Educación.

ConCiencia 1 Editorial Norma Ciencia, tecnología y ambiente 1.

Editorial Santillana http://

www.maestrasjardineras.com.ar/experimentos.html

Anexo 1

Anexo 4

Anexo 2: video

Anexo 6

Anexo 7

Anexo 2

1.- Analiza y completa las capas de la atmosfera, indica ejemplos.

1.- Analiza y completa las capas de la atmosfera, indica ejemplos.

IE. “José María Arguedas / 1ero B

IE. “José María Arguedas / 1ero B

Prof.: Claudia Urquizo M., Nayda Villarruell C.

Prof.: Claudia Urquizo M., Nayda Villarruell C.

Anexo 5