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Sesion de TICs sobre Medios de comunicacion
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IESP PUBLICO “FRAY FLORENCIO PASCUAL ALEGRE GONZALEZ”TECNOLOGIAS DE LA INFORMACION Y COMUNICACIÓN (TIC)
SESIÓN DE APRENDIZAJE Nº 01
“Medios de comunicación social”
I. DATOS GENERALES:I.1. PROVINCIA : RequenaI.2. UGEL : RequenaI.3. IESP PUBLICO : “Fray Florencio Pascual Alegre González”I.4. DOCENTE : Ricardo Rojas CastroI.5. NIVEL : SuperiorI.6. ESPECIALIDAD : Computación e InformáticaI.7. N° DE ALUMNOS : 26I.8. DURACIÓN : 02 horas pedagógicasI.9. FECHA : 19-Abr-2011I.10. HORA : 3: 00 a 4:30 p.m.
II. TEMA TRANSVERSAL:
EDUCACION Y MEDIO AMBIENTE
III. VALORES Y ACTITUDES:
VALOR PRIORIZADO ACTITUDES
Honestidad Ser veraces en nuestros actos
IV. CAPACIDADES / APRENDIZAJES ESPERADOS:
CAPACIDAD ESPECÍFICA CONTENIDO APRENDIZAJE ESPERADO ACTITUDES
Utiliza Medios de comunicación social
Utiliza los medios de comunicación social: radio, televisión, periódico como fuente para su autoaprendizaje
Ser veraces en nuestros actos
V. SECUENCIA DIDÁCTICA:
SITUACIONES DIDACTICAS ESTRATEGIAS RECURSOSTIEMPO
METODOL. ACTIVA IMPRES / MANUS
-El docente inicia la sesión realizando las siguientes interrogantes: ¿Qué es un medio de comunicación? ¿Qué es la informática? ¿Influyen los medios de comunicación e informática en el pensamiento de la población?-El docente da a conocer el aprendizaje esperado del día-El docente orienta la lectura de varios periódicos y revistas sobre los programas más vistos en la TV, más escuchados por la radios , los periódicos más leídos y las paginas web más visitadas -Con la técnica del subrayado , resaltan las ideas y conceptos importantes
x Trabajo grupal SeparatasTrab. individual Fichas de trabajoDiscusión Textos el MEDRompecabezas Prac. calificadaTándem x FolletosDinámica AUDIOVIS / INFORMRoles Videos DVD
ESTRATEGIAS E-A CD-ROMM. conceptual SoftwareM. semántico x LáminasOrganizadores InternetResúmenes DirecTVPreguntas inter MANIPULATIVOSResúmenes Módulos
1 RICARDO ROJAS CASTRO
IESP PUBLICO “FRAY FLORENCIO PASCUAL ALEGRE GONZALEZ”TECNOLOGIAS DE LA INFORMACION Y COMUNICACIÓN (TIC)
-Forman 02 grupos de para elaborar un cuadro comparativo con sus respectivos análisis de resultados y lo representan en gráfica de Barras -Dos integrante de cada grupo explica con ayuda de su grafica el nivel de influencia de los medios de comunicación e informática -El docente consolida la información-Para concluir el docente realiza las siguientes interrogantes: ¿Qué aprendieron hoy? ¿Cómo Aprendieron? ¿Para qué aprendieron?
Analogías Tableroslustraciones Inst. Musicales
x Lectura reflexiva Mat. DeportivoTÉCN. APRENDIZAJE Reactivos
Debates PapelotesColoquio EQUIPOSPanel Proyector
x Lluvia de ideas Reprod. VideoMesa redonda Computadoras
x Exposición TelevisorTrab. Investigac. Radio grabadora
OTROS
VI. INDICADORES PARA LA EVALUACIÓN DE CAPACIDADES Y ACTITUD ANTE EL ÁREA:CRITERIOS EVALUACIÓN DE CAPACIDADES INSTRUMENTOS
Juicio Crítico
Evalúa la influencia de los medios de comunicación e informática, en un gráfico de barras
OBSERVACIÓNDIRECTA
Lista cotejox Guía observación
Regis. anecdótico
SITUACIONESORALES
DiálogoInformesExamen oral
CRITERIOS MANIFESTACIONES OBSERVABLES EJERCICIOSPRÁCTICOS
Análisis de casos
ToleranciaValora la participación de sus compañeros aun sean contrarias a la suyas
Proyectos
PRU
EBA
ES
CR
ITA Desarrollo Alternativas
Temática CorrespondenciaObjetivas MúltipleCompletamiento Ordenamiento
VII. OBSERVACIONES:
Requena, Abril de 2011
RICARDO ROJAS CASTRODOCENTE
2 RICARDO ROJAS CASTRO