sesion de encuadre de una clase

Embed Size (px)

Citation preview

  • 8/20/2019 sesion de encuadre de una clase

    1/25

      B I E N V E N I D O SSESIÓN DE ENCUADRE AL MÓDULO DESARROLLO CIUDADANO

    LPO Y ME BRENDA MARQUEZ DE LA PARRA 1

  • 8/20/2019 sesion de encuadre de una clase

    2/25

    DINÁMICA DE INTEGRACIÓN  “ROMPE HIELO” PRESENTACIÓN EN PAREJAS

    LPO Y ME BRENDA MARQUEZ DE LA PARRA 2

  • 8/20/2019 sesion de encuadre de una clase

    3/25

    DIAGNOSTICO Y CONOCIMIENTOSPREVIOS

    •INSTRUCCIONES: Escri! "# s$ %ir"&! %!s si'$i"#&"s (r"'$#&!s ) r"s(*#+! %*,"-*r .$" ($"+!/ "s s*%* $# "0!,"# +" +i!'#s&ic*

    C*#&"s&!r %!s si'$i"#&"s (r"'$#&!s:13 4Q$5 si'#i6ic! (!r! &7 s"r ci$+!+!#*8 23,"#ci*#! ci#c* 9!%*r"s 3 Q$5 r"(r"s"#&! (!r! &7 &$ !#+"r! #!ci*#!%8 ;34c,* s$("r!s si# 9i*%"#ci! si&$!ci*#"s +" c*#6%ic&*8

  • 8/20/2019 sesion de encuadre de una clase

    4/25

    E=PECTATIVAS

    INSTRUCCIONES:

    C*#&"s&! "# &$ %ir"&! %! si'$i"#&" (r"'$#&!

    4Q$5 (i"#s!s !(r"#+"r "# "s&" ,+$%*8

    LPO Y ME BRENDA MARQUEZ DE LA PARRA ;

  • 8/20/2019 sesion de encuadre de una clase

    5/25

      A(%ic!ci# +" &"s&

    13 TEST DE ESTILOS DE APRENDIZA>E Y?

    23 ESTILOS DE APRENDIZA>E DE @ONEY ALONSO

    LPO Y ME BRENDA MARQUEZ DE LA PARRA <

  • 8/20/2019 sesion de encuadre de una clase

    6/25

      PRESENTACION DEL MÓDULO

    LPO Y ME BRENDA MARQUEZ DE LA PARRA

  • 8/20/2019 sesion de encuadre de una clase

    7/25

    PROPÓSITO DEL MÓDULO

    LPO Y ME BRENDA MARQUEZ DE LA PARRA

  • 8/20/2019 sesion de encuadre de una clase

    8/25

    LPO Y ME BRENDA MARQUEZ DE LA PARRA

  • 8/20/2019 sesion de encuadre de una clase

    9/25

    ALCANCE DEL MÓDULO Y MODELOACADMICO PERFIL DE EGRESO3

     A% "'r"s!r/ !rHs *&"#i+* %!s c*,("&"#ci!s .$" &" ri#+!rH# $#! 6*r,!ci#i#&"'r!% (!r! i#c*r(*r!r&" ! %! 9i+! c*&i+i!#!/ !s7 c*,* +"s",("!r&" "#+i6"r"#&"s !,i"#&"s %!*r!%"s/ "-"rci"#+* %! &*,! +" +"cisi*#"s c*# $#!!c&i&$+ cr7&ic!/ cr"!&i9!/ 5&ic! ) r"s(*#s!%"/ ) (!r&ici(!#+* !c&i9!,"#&" "#"% ,"rc!+* (r*+$c&i9* c*# +"s",("* c*,("&i&i9* "# "% ,$#+* +"% &r!!-*A+ici*#!%,"#&"/ si &J !s7 %* +"ci+"s/ c*#&!rHs c*# %!s c*,("&"#ci!s #"c"s!ri!s(!r! "% !cc"s* ! %! "+$c!ci# s$("ri*r/ "# c$!%.$i"r! +" %*s c$!&r* c!,(*s+isci(%i#!r"s .$" *6r"c" "% C*%"'i*

    LPO Y ME BRENDA MARQUEZ DE LA PARRA K

  • 8/20/2019 sesion de encuadre de una clase

    10/25

    ROL DOCENTE

    DETECTAR NECESIDADES DE APRENDIZA>E

    ORIENTAR DE FORMA CONTINUA Y A TIEMPO

    ESTIMULACIÓN DE LA INICIATIVA DE LOS ALUMNOS

    PUNTUALIDAD

    DISCIPLINA

    RESPETO REFLE=ION SOBRE MI DESEMPEO DOCENTE

    LPO Y ME BRENDA MARQUEZ DE LA PARRA 1

  • 8/20/2019 sesion de encuadre de una clase

    11/25

    ROL ALUMNO

    ASUMIR EL COMPROMISO DE SER RESPONSABLE POR TU PROCESO

    !+,i#is&r!r s$ &i",(* ("rs*#!% ) +" "s&$+i*

    !(%ic!r &5c#ic!s +" "s&$+i* "# s$ &r!!-* !c!+5,ic*

    ,!#"-!r %! %"c&$r! "# 9* !%&! (!r! c*,$#ic!r %!s i+"!s +" %*s !$&*r"s/ )c!(!ci+!+ (!r! %""r (r"s&!#+* !&"#ci# ! %! c*,(r"#si# ) 9"%*ci+!+

    @!i%i+!+"s (!r! %! i#9"s&i'!ci# "# %ir*s/ i#&"r#"&/ i%i*&"c!s/ "&"c!s/(*+c!s&/ "&c

    @!i%i+!+"s (!r! &r!!-!r "# 'r$(* MIEMBRO ACTIVO Y PARTICIPATIVO

    T*%"r!#&"/ !,!%" c*# &*+*s/ .$" s"(! "0(r"s!rs" si# 'ri&!r

    Si",(r" %"9!#&!r %! ,!#* (!r! *(i#!r ) +isci(%i#!+*

    LPO Y ME BRENDA MARQUEZ DE LA PARRA 11

  • 8/20/2019 sesion de encuadre de una clase

    12/25

    ACUERDOS DE EVALUACIÓN CUMPLIR CON EL DE ASISTENCIA

    PRESENTAR SU CARPETA REVISADA ANTES DE LA EVALUACIÓN DE CADA PARCIAL TENDREMOS TRES @ETEROEVALUACIONES UNA PARA CADA PARCIAL EN LAS

    SIGUIENTES FEC@AS

    13

    23

    3

    EL DOCENTE GENERARÁ UN GRUPO EN EDMODOCOM PARA LA APLICACIÓNEN LNEA DE LOS E=AMENES PARCIALES3

    Y GENERARÁ UN GRUPO EN FACEBOO LLAMADO DECI21

  • 8/20/2019 sesion de encuadre de una clase

    13/25

    LPO Y ME BRENDA MARQUEZ DE LA PARRA 1

  • 8/20/2019 sesion de encuadre de una clase

    14/25

    TEMA 1MORAL/ CONCIENCIA Y TICA

    PROPÓSITO: Q$5 "% !%$,#* c*#*c! %*s c*#c"(&*s +" ,*r!%/ c*#ci"#ci! )5&ic! (*r ,"+i* +"% "s&$+i* +" c!s*s ) (r"s"#&!#+* s$ (r*+$c&* 6i#!% .$"

    s"rH %! r"s*%$ci# +" $# Di%",! s*r" $# ",!r!* #* (%!#"!+*W

    RESULTADO DE APRENDIZA>E

    11CONFORMA UNA PERSPECTIVA DE SI MISMO A PARTIR DE LA VALORACIÓNDE SUS ACTOS Y QUE CONTRIBUYA A LA CONSTRUCCION DE SU IDENTIDAD

  • 8/20/2019 sesion de encuadre de una clase

    15/25

    E=PECTATIVAS DEL TEMA

    4 QU ESPERAS APRENDER @OY8

    LPO Y ME BRENDA MARQUEZ DE LA PARRA 1<

  • 8/20/2019 sesion de encuadre de una clase

    16/25

    ACTIVIDAD DETONANTE 4QU SABEMOS8

    GENERAR LLUVIA DE IDEAS SOBRE LOS SIGUIENTESTEMAS:

    MORAL TICA CONCIENCIA

    LPO Y ME BRENDA MARQUEZ DE LA PARRA 1

  • 8/20/2019 sesion de encuadre de una clase

    17/25

      ¿QUÉ ES LA MORAL?

    Moral "s $#! (!%!r! +" *ri'"# %!&i#*/ .$" (r&5r,i#*s moris “costu!r"” S" &r!&! +" $# co#$u#to %costu!r"s' (alor"s ) #oras  +" $#! ("rs*#! * +" $# 'r$(6$#ci*#! c*,* $#! *u+a ,ara o!rar Es +"cir/ %! ,*r!% *ri"#.$" !cci*#"s s*# corr"ctas $"#!s ) c$!%"s s*# corr"

    L"" &*+* "#: -".&c&/# %" oral 0 Qu1 "s' S&*#&.&3tt,455%".&c&o#6%"5oral57&899:&;T"*8#;

    LPO Y ME BRENDA MARQUEZ DE LA PARRA 1

    http://definicion.de/moral/#ixzz3i8Tegxn8http://definicion.de/moral/#ixzz3i8Tegxn8http://definicion.de/moral/#ixzz3i8Tegxn8http://definicion.de/moral/#ixzz3i8Tegxn8

  • 8/20/2019 sesion de encuadre de una clase

    18/25

    ENTONCES

    %! ,*r!% "s %! s$,! &*&!% +"% c*#*ci,i"#&* .$" s" !+.$i"r"%*

  • 8/20/2019 sesion de encuadre de una clase

    19/25

      LA TICA

    L! 1t&ca s" r"%!ci*#! c*# "% "stu%&o %" la oral ) +" %! !cciE% c*#c"(&* (r*9i"#" +"% &5r,i#* 'ri"'* ethiksi'#i6ic! “car

  • 8/20/2019 sesion de encuadre de una clase

    20/25

    LA CONCIENCIA S" &r!&! +"% co#oc&&"#to r".l"8&(o %" las cosas ) +" %! !c&i9i

    .$" s%* "s !cc"si%" (!r! "% (r*(i* s$-"&* P*r "s*/ +"s+" !6$"

    ($"+"# c*#*c"rs" %*s +"&!%%"s +" %* c*#sci"#&" L! "&i,*%*'7! +" %! (!%!r! i#+ic! .$" %! c*#ci"#ci! i#c%$)" !.

    "% s$-"&* c*#*c" E# c!,i*/ %!s c*s!s i#c*#sci"#&"s s*# %!s .$""# *&r* #i9"% (s7.$ic* ) .$" s*# i#9*%$#&!ri!s * i#c*#&r*%!%"s (i#+i9i+$*

    L"" &*+* "#: D"6i#ici# +" c*#ci"#ci! 3 Q$5 "s/ Si'#i6ic!+* ) C*&&(:+"6i#ici*#+"c*#ci"#ci![i0i+#O+

    LPO Y ME BRENDA MARQUEZ DE LA PARRA 2

    http://definicion.de/conciencia/#ixzz3i8dn76Odhttp://definicion.de/conciencia/#ixzz3i8dn76Odhttp://definicion.de/conciencia/#ixzz3i8dn76Odhttp://definicion.de/conciencia/#ixzz3i8dn76Od

  • 8/20/2019 sesion de encuadre de una clase

    21/25

    POR LO TANTO L! .&loso.+a c*#si+"r! .$" %! c*#ci"#ci! "s %!

    6!c$%&!+ $,!#! (!r! +"ci+ir !cci*#"s ) !c"rs"r"s(*#s!%" +" %!s c*#s"c$"#ci!s +" !c$"r+* ! %!c*#c"(ci# +"% i"# ) +"% ,!% D" "s&! ,!#"r!/ %!c*#ci"#ci! s"r7! $# c*#c"(&* ,*r!% .$" ("r&"#"c"!% H,i&* +" %! 1t&ca

    L"" &*+* "#:D"6i#ici# +" c*#ci"#ci! 3 Q$5 "s/ Si'#i6ic!+* ) C*#c"(&* &&(:+"6i#ici*#+"c*#ci"#ci![i0i+9-&T

    LPO Y ME BRENDA MARQUEZ DE LA PARRA 21

    http://definicion.de/filosofiahttp://definicion.de/eticahttp://definicion.de/conciencia/#ixzz3i8dvjthThttp://definicion.de/conciencia/#ixzz3i8dvjthThttp://definicion.de/conciencia/#ixzz3i8dvjthThttp://definicion.de/conciencia/#ixzz3i8dvjthThttp://definicion.de/conciencia/#ixzz3i8dvjthThttp://definicion.de/conciencia/#ixzz3i8dvjthThttp://definicion.de/eticahttp://definicion.de/filosofia

  • 8/20/2019 sesion de encuadre de una clase

    22/25

    A QUE CONCLUSIONES LLEGAMOS8

    ESCRIBIR AQU CONCLUSIONES GRUPALES

    LPO Y ME BRENDA MARQUEZ DE LA PARRA 22

  • 8/20/2019 sesion de encuadre de una clase

    23/25

    LPO Y ME BRENDA MARQUEZ DE LA PARRA 2

  • 8/20/2019 sesion de encuadre de una clase

    24/25

    REALIZAR ACTIVIDAD DE EVALUACIÓN  RESUELVE EL ESTUDIO DE CASO DEL DILEMA SOBRE UN EMBARAZO NO

    PLANEADO EN EQUIPO DE CUATRO INTEGRANTES

    CONTESTAR LAS PREGUNTAS QUE ESTAN ESTABLECIDAS EN LA ACTIVIDADIMPRESA DE MANERA INDIVIDUAL

    AL TERMINAR DE RESPONDER LAS PREGUNTAS COMPARTE LA RESPUESTAS CONTUS COMPAEROS DE EQUIPO Y GENEREN UNA CONCLUSION PERSONAL Y OTRADE EQUIPO

    AL FINAL SE COMPARTE POR EQUIPO AL RESTO DEL GRUPO

    LPO Y ME BRENDA MARQUEZ DE LA PARRA 2;

  • 8/20/2019 sesion de encuadre de una clase

    25/25

    CIERRE

    GENERAR RETROALIMENTACION AL GRUPO Y SOLICITAR ELABORACIÓN DEGLOSARIO CON TRMINOS APRENDIDOS @OY

    4Q$5 APREND @OY8

    ENTREGA DE ACTIVIDAD DE EVALUACIÓN DILEMA SOBRE UN EMBARAZO NODESEADOW

    LPO Y ME BRENDA MARQUEZ DE LA PARRA 2