Sevgili Öğretmen Dostumuz, - Timaş Yayınları · “Umudunu Asla Kaybetme” konu başlığı ile okullarda söyleşi etkinliği yapmaktadır. KazanImlar • Kendini tanır, duygularını

Sevgi l i Öğr etmen Dos tu muz,Mesleklerin en güzeli, insan yetiştirmek... Bu değerli vazifenizde sizlere

destek olabilecek kitapları üretmek bizim için gerçekten heyecan verici...

Carpe Diem Yayınları olarak gençlerin ilgisini çekecek, okumayı sevdi-

ren, faydalı içeriklere sahip kitaplar üretmeyi bir misyon olarak görüyoruz.

Sizin yararlı bilgileri, insani duyguları, değerlerimizi genç nesillere ak-

tarmak için çabaladığınızı biliyoruz.

Bu noktada, çoğunluğu sizler gibi öğretmen olan yazarlarımız ve işinde

başarılı uzman editör kadromuz tarafından özenle yazılan ve yayına hazır-

lanan kitaplarımızın size yardımcı olacağına inanıyoruz.

Cıvıl cıvıl kapakları, kaliteli basımları, edebi ve güvenilir içerikleri ile

öğrencilerinize gönül rahatlığı ile tavsiye edebileceğiniz kitaplar üretmek

bizi mutlu ediyor.

Siz samimi gayretlerinizle, biz kitapla çıktık yola... Çünkü insana en çok

kitap yakışıyor... Öyleyse birlikte yapacak çok şeyimiz var.

En içten sevgi ve hürmetlerimizle...

Sibel Ta l ayCarpe Diem Yayınları Yayın Yönetmeni

1

ETKinliK Konu BaşlIKlArI• Güvenli İnternet ve Bilgi Teknolojilerinin Yerinde Kullanımı

• Dijital Vatandaşlık, Haklar ve Özgürlükler

• Öğrenci Öğretmen İlişkilerinde Saygı ve Sevgi

• Sosyal Duyarlılık ve Sağlıklı Aile İletişimi

• Gerçek Başarı (Kişisel ve Ruhsal Gelişim)

• Hayaller - Hayatlar (Gerçekçi Hedef Koyma)

• Maceraya Var mısın? (Gençlik Kitapları ve Okuma Sevgisi)

ETKinliK Konu BaşlIKlArI• Deyim ve Atasözlerinin İlginç Hikâyeleri

• Gülümseyen ve Gülümseten Kitaplar

• Dilimizi Güzel ve Etkili Kullanma

• Kitaplardan Öğrenecek Ne Çok Şey Var (Okuma Kültürü)

• Hayatına Biraz Neşe Kat (Farklı düşünme ve Empati)

• Bizi Biz Yapan Değerler (Kavramlar ve Çağrışımlar)

• Okuma ve Yazma Becerisini Geliştirme

ETKinliK Konu BaşlIKlArI• Umudunu Asla Kaybetme (Umut, Sevgi, Saygı, Hoşgörü)

• Başarının Sırlı Anahtarları (Sabır ve Motivasyon)

• Hayallere Yolculuk (Yazarlık Deneyimleri)

• Bakış Açını Değiştir (Empati ve Farkındalık)

• Sosyal Medyanın Doğru ve Faydalı Kullanımı

• Bir Güzel İnsan Olmak (Değerlerimiz)

• Kalbi Kadar Sevmek (Sevgi, Saygı, Şefkat, Muhabbet)

.............................................................................................................................................................................................

.............................................................................................................................................................................................

Sayfa: 4

Sayfa: 10

Sayfa: 142

ETKinliK Konu BaşlIKlArI• Yoksa Seni Kimse Anlamıyor mu? (Gençlik Sorunları)

• Hadi, Hayata Gülümse (Olumlama Becerisi)

• Hayal Et ve Peşinden Git (Azim ve Kararlılık)

• Sen Benim En İyi Arkadaşımsın (Arkadaşlık ve Aile İlişkileri)

• Sevdiğin Şeyi Yap, Yaptığın Şeyi Sev (Başarı ve Mutluluk İlişkisi)

• Bir Kitap Karakteri Olmak (Okuma ve Yazma Becerileri)

• Eyvah Okul! (Okul Hayatı ve Hayattan Dersler)

ETKinliK Konu BaşlIKlArI• Her İnsan Bir Kitap (Hayatı ve Kendini Okumak)

• Engeller Aşılmak İçindir (Problem Çözme, Motivasyon)

• İnanıyorum Öyleyse Varım (Kavramlar ve Çağrışımlar)

• Yazar Olmak İstiyorum (Okuma ve Yazma Becerileri)

• Evet, Sen de Yapabilirsin (Yeteneklerini Keşfetme Becerisi)

• Farklı Olmak mı İstiyorsun, Öyleyse Kendin Ol (Özgüven ve İletişim)

• Sor, Sorgula, Araştır, Öğren! (Eleştirel Düşünce Atölyesi)

ETKinliK Konu BaşlIKlArI• Bak, Bu Senin Hikâyen (Hikâye Atölyesi)

• İyi Fikir! (Fikir Fırtınası ve Serbest Düşünme Atölyesi)

• Birlikte Kitap Yazıyoruz (Yazarlık Atölyesi)

• Kitapların da Bir Hikâyesi Var (Kitapların Dünyasına Yolculuk)

• Okumayı Seviyorum (Farklı Okuma Teknikleri)

• Kitapların Gizli Kahramanları (Kitap Temalı Meslekler)

• Birlikte Dergi Çıkarıyoruz (Kardeş Dergi Projesi ve Editörlük Atölyesi)

.............................................................................................................................................................................................

.............................................................................................................................................................................................

Sayfa: 18

Sayfa: 22

Sayfa: 423

4

5

6

Bu KiTAplAr ne AnlATIyor?İlker’in sıradan hayatı, İngilizce öğretmeni olan Hasan Hoca ile tanışınca tamamen değişir. Onun İngilizce eğitiminde figüranlıktan başrole terfi edişinin acayip hikâyesi bu. Hasan Hoca ile iki hafta boyunca her gün İstanbul’un farklı semtlerinde buluşup konuşurlar. Ve her konuşmada İlker, İngilizce eğitimiyle ilgili farklı bir yolculuğa çıkar.

Bu romanları okuyunca, iyi bir öğretmenin, doğru yönlendirerek bir gencin hayatını nasıl dönüştürdüğüne tanık olacaksınız. Ayrıca kitaplarda anlatılan sade ve etkili yöntemle, sadece 13 derste İngilizce’nin nasıl öğrenileceğini öğrenince, çok şaşı-racaksınız. Tam anlamıyla sıra dışı, faydalı ve eğlenceli bir kitap serisi…

Önemli ÖzelliKler• Dil öğrenmeye teşvik ediyor.

• Öğrenci-öğretmen ilişkisini ve iyi bir öğretmenin bir gencin hayatındaki ro-lünü işliyor.

• Yabancı dil öğrenme konusunda etkili bir metot sunuyor.

ETKinlİK ÖnERiLERi• Kendi hayatlarıyla ilgili hayallerini ve hedeflerini paylaşırlar.

• Yabancı dil öğrenme metotları konu-sunda farklı fikirler üretmeleri istenir.

ETiKeTler•Yabancı Dil •Kelime Bilgisi •Özgüven •Okuma Sevgisi •Milli Kültürümüz •Zaman ve Mekân •Azim ve Kararlılık •İletişim •Toplum Hayatı •Sorumluluk Duygusu •Kişisel Gelişim •Problem Çözme •Hayaller ve Hedefler •Başarı •Bilgi Teknolojileri

NoTlar• Serideki kitapların her biri için hazır-lanmış, öğretmene yardımcı kitap soru-ları mevcuttur.

• Yazarımız, serideki kitaplar üzerinden “Hayaller ve Hayatlar” konu başlığı ile okullarda söyleşi etkinliği yapmaktadır.

KazanImlar• Dinleme / izleme yöntem ve teknik-lerini kullanır.

• Hayatı ile ilgili sorumluluklarının far-kına varır.

• Başarı ile sabır, azim, kararlılık ilişkisini fark eder.

TARTIŞMA SorularI• Yabancı dil bilmek bir insan için neden önemlidir?

• Yabancı dil öğrenmede en etkili metod hangisidir?

.....................................................................

.....................................................................

.....................................................................

7

8

Bu KiTAplAr ne AnlATIyor?Akıl almaz maceralar serisi, Efe ve arkadaşlarının komik okul maceralarından olu-şuyor... Her kitapta aile, öğretmen, arkadaşlık ilişkileri merkezinde gençleri ilgilen-diren farklı bir sosyal konuya dikkat çekiliyor ve ortaokul çağındaki gençlerin iyiye ve doğruya yönlenmelerini amaçlıyor. İlk kitapta Efe ve arkadaşları çok ilginç bir sosyal deneyin içinde buluyorlar kendilerini. İkinci kitapta ise hayvan dostlarımız ve onlarla ilişkilerimiz işleniyor. Efe ve her biri farklı özelliklere sahip arkadaşları, okurun empati kurma becerisini geliştiriyor. Karakterler muzip, eğlenceli ve biraz çılgın olsalar da hiçbir zaman milli ve manevi değerlerimizi zedeleyecek söz ve hareketlerde bulunmuyorlar. Farklı maceralarla devam edecek olan dizi özellikle ortaokul çağındaki çocukların kitaplıklarında sağlam bir yer edinmeyi hedefliyor.

Önemli ÖzelliKler• Hem aksiyonu yüksek bir macera hem esprili bir dil sunuyor okura.

• Duyarlılık gösterilmesi gereken konu-larda farkındalık oluşturuyor.

• Okurun kendi doğrularını bulmasına imkân sağlıyor.

ETKinlİK ÖnERiLERi• Öğrenciler münazara oluşturup sos-yal medyanın fayda ve zararları üzerine tartışırlar.

• Öğretmen ve öğrenci ilişkilerinin nasıl olması gerektiği üzerine sınıfta sohbet edilir.

ETiKeTler•Dijital Etik •Aile ve Arkadaşlık İlişkileri •Problem Çözme •Eleştirel Düşünme •Merak •Macera •Cesaret •Özgüven •Gizem •İletişim •Medya Okur Yazarlığı •Değerlerimiz •Atasözleri ve Deyimler •Hak ve Özgürlükler •Takım Çalışması •Hayvan Sevgisi •Okul Hayatı


• Yazarımız, serideki kitaplar üzerinden “Maceraya Var mısın?” konu başlığı ile okullarda söyleşi etkinliği yapmaktadır.

KazanImlar• Sosyal konularda duyarlılık kazanır.

• Özgüven ve empati yeteneği gelişir.

• Öğrenci-öğretmen ve aile bireyleri ile olan ilişkilerinde saygı ve sevginin önemini idrak eder.

TARTIŞMA SorularI• Birey mi toplum içindir, toplum mu birey içindir?

• Hedefi olmayan gemiye hiç bir rüzgâr yardım edemez, sözünü açılayınız.

• Toplum hayatında hayvanların da in-sanlar gibi hakları var mıdır, nelerdir?

.....................................................................

.....................................................................

.....................................................................

9

10

11

12

Bu KiTAplAr ne AnlATIyor?Günlük dilimizin vazgeçilmezi, ifadelerimizin süsü, sözümüzün özü atasözü ve de-yimlerimiz nasıl ortaya çıktı? Kim, nerede, ne zaman, nasıl ve niçin kullandı ilk kez onları? İşte bu kitaplarda atasözü ve deyimlerimizin hangi olaylara dayandığını ve ortaya çıkış hikâyelerini okuyoruz. Okurken de zamandan zamana, olaydan olaya, mekândan mekâna akıyoruz… Kimi zaman dervişlerin gönül sohbetlerine kulak ka-bartıyor, kimi zaman bir padişahla pazarlık yapıyoruz... Bazen hain hırsızların peşine düşüyor, bazen de gelinlik çağındaki miskin kızlara çeyiz düzüyoruz… Birbirinden güzel, birbirinden değişik, birbirinden şenlikli atasözü ve deyimlerin hem mizahi dille yazılmış hikâyelerini hem de kısa ve uzun sözlük anlamlarını okuyabileceğimiz, öğretmenler gözetiminde özenle hazırlanmış, harika ve eğlenceli bir seri...

Önemli ÖzelliKler• Deyimlerimizin ilginç hikâyelerini eğ-lenceli ve mizahi bir üslupla anlatıyor.

• Her deyimin sözlük anlamı, uzun açık-laması ve hikâyesi bulunuyor.

• Alandaki en temel ve güzenilir kaynak-lara başvurularak hazırlandı.

ETKinlİK ÖnERiLERi• Kitaptan seçilen atasözü ve deyim-lerin hikâyeleri sınıfta teatral şekilde canlandırılır.

• Öğrencilerden öğrendikleri deyimleri cümle içinde kullanmaları istenir.

• Kitaptan seçilen üç deyimi içeren kısa bir öykü yazmaları istenir.

ETiKeTler•Türkçeyi Doğru ve Etkili Kullanma •İletişim •Güzel Konuşma ve Yazma •Kavramları İlişkilendirme •Empati •Kavramlar ve Çağrışımlar •Duygular •Söz Varlığı Gelişimi •Milli Kültürümüz •Okuma Sevgisi •Değerlerimiz •Merak •Halk Edebiyatı •Kültürel Miras Aktarımı


• Yazarımız, serideki kitaplar üzerinden “Deyim ve Atasözlerinin İlginç Hikâye-leri” konu başlığı ile okullarda söyleşi etkinliği yapmaktadır.

KazanImlar• Konuşma ve yazı dili zenginleşir.

• Deyimlerin anlamlarını öğrenir.

• Deyim ve atasözü arasındaki farkları kavrar.

• Ana dili ve öz kültürü hakkında genel kültürü gelişir.

TARTIŞMA SorularI• Atasözü ve deyim arasındaki farklar nelerdir?

• Konuşurken veya yazarken deyim ve atasözlerimizi doğru şekilde kullanmak bize neler kazandırır?

• Bir insanın kendi halk kültürünü iyi bilmesi neden önemlidir?

.....................................................................

.....................................................................

.....................................................................

13

14

15

16

Bu KiTAplAr ne AnlATIyor?Okuruyla dertleşen, hasbıhal eden Bir Güzel Adam kitabı bir anlatı roman... Hayalleri ile hayat arasına sıkışıp kalan bir gencin kendi yolunu arama ve bulma serüvenini okuyoruz. Yusuf’un hikâyesi okuyan herkesi derinden etkileyecek. Çünkü çok samimi ve gerçek!

Herkes Kalbi Kadar Sever, bir duygusal roman... Yaşadığı zorluklar ve ruhsal prob-lemlere rağmen hayata yeniden başlamak için verilen bir mücadeleyi konu alıyor...Hayatında en büyük eksiklik olan sevgiyi arayan Melih’in, Aslı’ ya rastlamasıyla başlayan olaylar Melih’i aşılması çok zor acılar içerisinde bırakır. Ama hayat her zaman tevafuklarla doludur. Umut ile yalnızlığın iç içe geçtiği içsel yolculuk Melih’i bambaşka insanlara ve bambaşka hikâyelere götürecektir.

Önemli ÖzelliKler• Genç okurlara günlük hayata dair çok güzel öğütler ve teselliler veriyor.

• Sabır, imtihan, umut, sebat gibi kav-ramlara dair farkındalık uyandırıyor.

• İnsanın yalnızlık duygusunu nasıl yene-bileceğinin ipuçları paylaşılıyor.

ETKinlİK ÖnERiLERi• Yusuf ve Melih karakterlerinin anali-nizi yapmaları istenir.

• İnsanın hayatta umudunu yitirmeme-sinin metotları üzerine tartışılır.

• Kitaplarda en etkilendikleri bölümleri sınıfta paylaşmaları istenir.

ETiKeTler•Duygular •İnsan •Hayal Gücü • Erdem •Özgüven •Kitap Sevgisi •Değerlerimiz •Zaman ve Mekân •Kararlılık •İletişim •Sevgi •Saygı •Umut •İmtihan •Sabır •Birey ve Toplum Hayatı •Duyarlı Olma •Problem Çözme •Hayat •Yalnızlık


• Yazarımız, serideki kitaplar üzerinden “Umudunu Asla Kaybetme” konu başlığı ile okullarda söyleşi etkinliği yapmaktadır.

KazanImlar• Kendini tanır, duygularını keşfeder. İnsanın değerini fark eder.

• Hayata ve yaşananlara dair farklı bir bakış açısı kazanır.

• Hak, özgürlük ve sorumluluk kavram-ları arasında ilişki kurar.

TARTIŞMA SorularI• “Hayat varsa umut vardır” sözünü yorumlayınız.

• Hayatın en büyük imtihan olması ne demektir?

• Hayatta bir sorunla karşılaşınca nasıl davranmak gerekir?

.....................................................................

.....................................................................

.....................................................................

17

18

19

20

Bu KiTAplAr ne AnlATIyor?Bu kitaptaki hanım kızımızın adı Azra. Yani, hanım dediysek tamamen lafın gelişi.Azra Çıtıpıtı hayat dolu, kıpır kıpır, muzip, zeki ve çok eğlenceli... Ailenin, okulun, mahallenin, Balkanların ve Ortadoğu’nun baş talihsizi Azra Çıtıpıtı’nın sıra dışı olaylarla dolu sıradan hayatı bizi hüp diye içine çekiyor. Hazır cevap bir anne, ko-rumacılıkta sınır tanımayan bir baba, bir adet bilmiş abla ve video izleme canavarı bir erkek kardeşten oluşan ailesi sayesinde Azra’nın yaşadığı ev oldukça şenliklidir. Azra’nın en önemli özelliği ise yaşadığı olumlu-olumsuz her şeyin sonunda gülü-necek bir taraf bulmasıdır. Asla bozulmayan ve şarjı bitmeyen arkadaşlıkları ile bir gencin hayatta kalma serüvenini güle oynaya okuyor ve Azra ile birlikte hayata gülebilmeyi öğreniyoruz.

Önemli ÖzelliKler• Gençlerin hayata daha olumlu baka-bilmesine yardımcı oluyor.

• Ergenlik dönemi sorunlarına ışık tutu-yor ve sorun çözme becerisi kazandırıyor.

• İçindeki çizimler ve eğlenceli kurgusuy-la akıcı ve sürükleyici okuma sağlayarak okuma alışkanlığını pekiştiriyor.

ETKinlİK ÖnERiLERi• Gelecek hedefleri ile ilgili düşünmeleri ve bunu sınıfta paylaşmaları istenir.

• Kitaptaki karakterlerin isimlerini ve kişilik özelliklerini çıkartmaları istenir.

ETiKeTler•Duygusal Zekâ •Hayal Gücü •İletişim •Eleştirel Düşünme •Okuma Sevgisi •Mizah •Girişimcilik •Değerlerimiz •Milli Kültürümüz •Problem Çözme •Kişisel Gelişim •Sosyal Çevre •Duygular •Ergenlik Problemleri •Empati •Görgü •Arkadaşlık •Okul Hayatı •Gençlik


• Yazarımız, serideki kitaplar üzerinden “Hayata Gülümse” konu başlığı ile okul-larda söyleşi etkinliği yapmaktadır.

KazanImlar• Birey ve toplum ilişkisi üzerine dü-şünür.

• Duygularını fark eder. Kendini tanıma ve kendine saygı kavramları arasındaki bağı idrak eder.

• Empati duygusu ve olumlama yete-neği gelişir.

TARTIŞMA SorularI• Başımızdan geçen talihsiz olayların bize kazandırdığı şeyler var mıdır?

• Yetişkinlerin gençleri anlayabildiklerini düşünüyor musunuz?

.....................................................................

.....................................................................

.....................................................................

21

22

23

24

Bu KiTAplAr ne AnlATIyor?Bize özgü değerleri bizim insanlarımız üzerinden anlatan, hayattan süzülmüş hikâyeler... Bir gencin gözünden samimi Anadolu insanlarının hayatlarına tanık oluyoruz.

Aslında kültürel kodlarımıza işlenmiş olan ama modern zamanlarda biraz geri planda kalan vefa, şefkat, fedakarlık, feragat, dayanışma, yardımlaşma gibi kavramları, sade ama edebi bir dille kaleme alınmış hikâye kurguları olarak okuyoruz bu kitaplarda.

Memleket topraklarımızın kokusunu, bereketini, âdetlerini, her biri birer isimsiz kahraman olan güzel insanlarını bugünün gençleriyle tanıştıran, usta bir yazarın kaleminden süzülmüş gençlik edebiyatı eserleri...

Önemli ÖzelliKler• Genç okurların edebiyat ve dil zevkinin gelişmesine yardımcı oluyor.

• Okurun kendi toplumundaki farklı kül-tür ve kesimlerini keşfetmesini sağlıyor.

• Sıradan gibi görünen insanların as-lında ne kadar zengin iç dünyalarının olabileceğini gösteriyor.

ETKinlİK ÖnERiLERi• Kitaplardaki örneklerden yola çıkarak kendi hayatlarındaki ‘isimsiz kahraman’ olarak niteleyebilecekleri bir karakterin kısa öyküsünü yazmaları istenir.

• Sınıfta birlikte bir türkü dinlenir ve türkünün hikâyesi üzerine yorumlar yapılarak konuşulur.

ETiKeTler•Aile •Değerlerimiz •Erdemler •Birey ve Toplum İlişkileri •Anadolu Kültürü •İnsan Sevgisi •Eleştirel Düşünme •Okuma Sevgisi •Empati Kurma •Duygular •Kavramlar ve Çağrışımlar •Kişisel Gelişim •Yeteneklerini Keşfetme


• Yazarımız, serideki kitaplar üzerinden “Bak, Bu Senin Hikâyen” konu başlığı ile okullarda söyleşi etkinliği yapmaktadır.

KazanImlar• Aile, birey ve toplum İlişkileri gelişir.

• İyilik yapmanın insani ve toplumsal yönden önemini idrak eder.

• Sevginin önemini ve iyileştirici gücünü fark eder.

• Ortak insanî değerlerimizin farkına varır ve benimser.

TARTIŞMA SorularI• Kitaplarda sizi en çok etkileyen ka-rakteri söyleyiniz. Sizi etkileyen hangi özelliği oldu?

• Kitaplardaki anlatıcı ana karakter genç ile benzer yönleriniz var mı, neler?

• Kitaplarda ilk defa duyduğunuz bir kavram oldu mu, nedir?

.....................................................................

.....................................................................

.....................................................................

25

26

Bu KiTAplAr ne AnlATIyor?Yeteneklerini keşfedip hayallerinin peşinden gidebilen genç insanların serüvenlerini okuyoruz bu kitaplarda...

Ardında ipucu bırakmadan ortadan kaybolan gizemli yazarlar… Sayfaları sırlarla dolu saklı defterler... Yazma ve yazar olma serüveninde bir yazarın başından geçenler, yaşanan olaylar ve birbirinden ilginç karakterler... Bir kitap neden yazılır, nasıl yayınlanır? Kitapların ve yazarların ilginç dünyasında neler yaşanır? İyi bir yazar, iyi bir okur, iyi bir insan olmak ne demektir?

Bu kitaplar sadece yazar olmak isteyenler için değil, aynı zamanda hayatta iyi bir şeyler yapmak, hayallerini gerçekleştirmek ve kendini geliştirmek isteyenler için...

Önemli ÖzelliKler• Okuma kültürü edinme, kitapları, oku-mayı sevme konusunda okuru motive ediyor.

• Genç bir insanın yaşadığı sorunlara rağmen hayata tutunma çabası işleniyor.

• Sürükleyici roman kurgusu içinde ha-yata dair çok önemli ipuçları veriyor.

ETKinlİK ÖnERiLERi• Yetenekli oldukları alanlar üzerine düşünmeleri ve bununla ilgili bir metin yazmaları istenir.

• Meslek seçimleri ile hayalini kurduk-ları şeyler arasında bağlantı kurarak düşüncelerini ifade etmeleri istenir.

ETiKeTler•Kendini Tanımak •Okuma Sevgisi •Yeteneklerini Keşfetme •İnsan Sevgisi •Empati Kurma •Duygular •Arkadaşlık •Aile •Kişisel Gelişim •Kitap Sevgisi •Kavramlar ve Çağrışımlar •İletişim •Macera •Okuma ve Yazma Becerileri


• Yazarımız, serideki kitaplar üzerinden “Evet, Sen de Yapabilirsin” konu başlığı ile okullarda söyleşi etkinliği yapmaktadır.

KazanImlar• Duygularını tanır, yeteneklerinin far-kına varır ve sorgular.

• Söz varlığı ve kelime haznesi gelişir.

• Verdiği kararların sorumluluğunu üst-lenmeyi öğrenir.

• Bir metni dil, anlatım ve içerik yönün-den değerlendirme becerisi gelişir.

TARTIŞMA SorularI• Daha önce bir yazarla tanıştınız mı? Tanışmayı istediğiniz bir yazar var mı?

• ‘Hayal etmek’ ve ‘hedef koymak’ kav-ramları hakkında düşünceleriniz nedir?

• Size ilginç gelen farklı meslekler üze-rine konuşun.

.....................................................................

.....................................................................

.....................................................................

27

28

Bu KiTAplAr ne AnlATIyor?Kahraman ruhlu ve sorgulamaları olan cesur genç karakterlerin film senaryola-rını aratmayacak, serüvenlerle dolu esrarengiz hayat hikâyelerini okuyoruz bu romanlarda…

Gizemli olaylar, birbiri içine geçen ilginç kurgular, tarihte yaşanmış bazı olayların perde arkasında yaşananlar ve vatanı uğruna can veren isimsiz kahramanlar...

Aksiyon, gizem, dram, macera, hakikat arayışı ve hiç kesilmeyen heyecan dolu kurgularıyla her gencin elinden düşürmeyeceği, kendisine dersler çıkarabileceği, bir solukta okunup bitecek ama etkisi ömür boyu sürecek gençlik romanları…

Önemli ÖzelliKler• Güzel Türkçe ve edebi bir dil zengin-liğine sahip.

• Canlı ve gerçekçi anlatımı sayesinde okurun kitap karakterleri ile empati kurarak onların hayatlarından dersler çıkarmasını sağlıyor.

• Okuru hayatta doğru olanı arama ko-nusunda cesaretlendiriyor.

ETKinlİK ÖnERiLERi• Kitaptaki örneklerden yola çıkarak “Gerçek kahraman kimdir?” sorusuna birlikte cevap aramaları istenir.

• Çevrelerinden bir insan seçip onunla konuşarak bilgi almaları, sonra onun hayat hikâyesini yazmaları ve bu metni sınıfta okumaları istenir.

ETiKeTler•Problem Çözme •Hayal Gücü •Macera •Cesaret •Özgüven •Eleştirel Düşünme •Gizem •Okuma Sevgisi •Değerlerimiz •Milli Kültürümüz •Kararlılık •İletişim •Kavramlar ve Çağrışımlar • Arkadaşlık • Ailenin Önemi • Sevgi ve Saygı


• Yazarımız, serideki kitaplar üzerinden “Farklı olmak mı istiyorsun, öyleyse ken-din ol!” konu başlığı ile okullarda söyleşi etkinliği yapmaktadır.

KazanImlar• Farklı insan kişiliklerini tanır ve em-pati kurar. Eleştirel düşünme becerisi ve farkındalığı artar.

• Toplum hayatı ve kültürel, manevi, in-sani, milli değerlerimiz üzerine düşünür.

• Azim, kararlılık ve sabırla hayalleri gerçekleştirmenin mümkün olduğunu görür.

TARTIŞMA SorularI• Bir insanın karakterinin oluşmasında toplumda üstlendiği rolün önemi nedir?

• Sizce birey mi toplum içindir, toplum mu birey için?

• Bir gemide dokuz cani ve bir masum olduğunu düşünelim. Sizce bu gemiyi batırmak adil midir?

.....................................................................

.....................................................................

.....................................................................

29

30

Bu KiTAplAr ne AnlATIyor?İnsanda eski zamanlardan beri meçhule, bilinmeyene duyulan merakı bize özgü, kendi öz kültürümüzden temalar ve unsurlarla anlatan kitaplar... Her bir kitapta, Eren’in Bilge ile olan farklı bir macerasını okuyoruz.

Bir Gizli Hazine İdim kitabında, kısası enbiya ve peygamberlerin maceraları aslına uygun şekilde ve gençlerin seveceği bir dil ile anlatılıyor. Sırlar Mağarası kitabında asrı saadete gidip Ruhlar Sultanı’nın ve onun birer yıldıza benzeyen arkadaşlarının ibretlerle dolu hikâyelerini dinliyoruz. Gizemli Gölgeler Ülkesi, masallarda, efsa-nelerde, mitolojide adı geçen yaratıkların gerçekte ne olduklarını öğretiyor bize. Sırlarla Dolu Bir Adam, Bilge ile Eren’in Misal Âlemine ilginç yolculuğu...

Önemli ÖzelliKler• Hayal gücünü kamçılayan, merak uyan-dıran kurgularının yanı sıra ruhu inanca hazırlayan birer hakikat yolculuğu...

• Görünenin ardındakini araştırma ko-nusunda farkındalık kazandırıyor.

• Öz kültürümüzdeki unsurları tanımayı sağlıyor.

ETKinlİK ÖnERiLERi• Gerçek ile hayal arasında bağ kuran bir metin yazmaları istenir.

• Kitaptan öğrendikleri yeni ve ilginç bilgilerin bir fihristini çıkarmaları istenir.

• Gördükleri ilginç ve gerçekçi bir rüyayı yazmaları istenir.

ETiKeTler•Duygusal Zekâ •Merak •Hayal Gücü •Macera •Cesaret •Özgüven•Araştırma •Akıl Yürütme •Eleştirel Düşünme •Gizem •Kitap Sevgisi • İlim Sevgisi •Değerlerimiz •Milli Kültürümüz •Zaman ve Mekân •Kararlılık •İletişim


• Yazarımız, serideki kitaplar üzerinden “Sor, Sorgula, Araştır, Öğren!” başlığı ile okullarda söyleşi etkinliği yapmaktadır.

KazanImlar• Araştırma ve öğrenmeye ilgi duyar. Düşünce gücü ve tefekkür kabiliyeti gelişir.

• Yeni kavramlar edinir, söz varlığı zen-ginleşir.

• Eleştirel düşünme becerisi ve farkın-dalığı artar.

TARTIŞMA SorularI• Görünenin ötesinde aklımız ve duygu-larımızla görebildiğimiz şeyler var mıdır?

• “Rüya ölümün küçük kardeşidir” sözü-nü yorumlayınız.

• Bir şeyin gerçekliğini araştırırken hangi metodları kullanırız?

.....................................................................

.....................................................................

.....................................................................

31

32

33

34

Bu KiTAplAr ne AnlATIyor?Çok sevilen gençlik kitaplarının yazarı, usta kalem Ömer Sevİnçgül’den her gencin merakla ve keyifle okuyacağı, roman kurgusuyla yazılmış harika bir seri... Gençler için iman atlası, hayat rehberi...

Liseli bir gencin bir yazarla tanışmasıyla başlıyor hikâye... Seca, soruları, sorgulama-ları olan bir genç. Zeki, edebiyata meraklı, felsefeye de ilgi duyuyor. Kitap okumayı seviyor, kendisi de yazılar yazıyor. Önce kendi yazılarını gönderiyor yazara. Sonra kafasına takılan ya da arkadaşlarıyla konuştukları bazı soruları da sormaya başlıyor. Seca kendi doğrularını araştırıp bulmaya çalışırken yazar, onun hocası, dostu, sağ duyusu, vicdanı, hayattaki rehberi oluyor zamanla...

Her kitapta farklı bir tema öne çıkıyor. Birbirinden bağımsız okunabilecekleri gibi seri olarak da okunabilir dizideki kitaplar...

Önemli ÖzelliKler• İnsanlar arasındaki sevgi, saygı ve em-pati duygularını geliştiriyor.

• Canlı karakterlere ve merak uyandıran sürükleyici bir konuya sahip.

• Gençlik sorunlarını ve gençlerin dünya-sını anlamak için rehber niteliği taşıyor.

ETKinlİK ÖnERiLERi• Hayatla ilgili kafalarına takılan 3 önem-li soru seçmeleri ve bunların cevapları üzerine araştırma yapmaları istenir.

• Bir yazara göndermek üzere bir mek-tup kaleme almaları istenir.

ETiKeTler• Çoklu Zekâ •Merak •Hayal Gücü •Özgüven •Araştırma •Akıl Yürütme •Eleştirel Düşünme •Okuma Sevgisi •İnsan Sevgisi •Değerlerimiz •İletişim •Milli Kültürümüz •Kararlılık •Problem Çözme •Hak ve Özgürlükler •Adalet •Kavramları İlişkilendirme •Aile


• Yazarımız, serideki kitaplar üzerinden “Soran Bilir, Bilen Sorar” konu başlığı ile okullarda söyleşi etkinliği yapmaktadır.

KazanImlar• Soru sormanın bilgi edinmedeki öne-mini anlar.

• Araştırmanın ve iletişim kurmanın problem çözmedeki önemini fark eder.

• Eleştirel düşünme becerisi kazanır ve farkındalığı artar.

TARTIŞMA SorularI• Soru soran mı, sormayan mı daha bilgilidir?

• ‘Sorular ruha batmış dikenlerdir’ sö-zünü yorumlayınız.

.....................................................................

.....................................................................

..................................................................

35

36

Bu KiTAplAr ne AnlATIyor?Felsefe ve psikoloji alanlarında en temel bilgiler, ekoller, önemli kişiler ve terimler mizahi bir dille anlatılıyor bu kitaplarda. İçeriklerdeki tüm bilgiler, güvenilir kay-naklara dayalı. Tarih boyunca felsefe ve psikolojide iz bırakmış, yol açmış kişilerin sevimli karikatürleri de var içlerinde. Hem yeni başlayanlar için birer temel kaynak, hem de el altında bulundurulacak birer başucu kitabı... Kolay, Kısa, Keyifli Felsefe kitabı 14 baskı yaptı. Okullarda ortaokuldan itibaren öğretmenler tarafından en çok tavsiye edilen kitaplar arasında. ODTÜ Felsefe Bölümü’nde bir dönem yardımcı ders kitabı olarak da tavsiye edilip okutuldu. Kullanılan mizahi üslup ve hikâye ederek anlatma sayesinde her yaştan okur tarafından sevilerek okunabilecek kitaplar...

Önemli ÖzelliKler• İnsanlığın düşünce tarihine hızlı bir bakış imkânı sağlıyor.

• Sade ve akıcı dilleri sayesinde anla-şılması zor konular kolayca anlaşılıyor.

• Okurun düşünce alanını genişletiyor.

ETKinlİK ÖnERiLERi• ‘Ruh’ kavramı üzerine araştırma yap-maları kafalarına takılan soruları yaz-maları istenir.

• ‘İnsan düşünebilen bir varlıktır’ cüm-lesini sınıfta yorumlamaları istenir.

ETiKeTler•Kavramlar ve Çağrışımlar •Merak •Bilim •Araştırma •Akıl Yürütme •Eleştirel Düşünme •Felsefe •Psikoloji •Bilim Tarihi •Doğa ve Evren •Merak •Zaman ve Mekân •Düşünürler •Kişisel Gelişim •İnsan •Çevre •Okuma Sevgisi •Birey ve Toplum •Tefekkür


• Kolay, Kısa, Keyifli Felsefe kitabı üzerin-den okullarda “Düşünüyorsun Öyleyse Varsın” konu başlığı ile yazarımız söyleşi etkinliği yapmaktadır.

KazanImlar• Yeni kavramlarla tanışır ve söz varlığı zenginleşir.

• Bir konu hakkında farklı düşünceleri kıyaslamayı öğrenir.

• Düşünmenin insan için önemini kavrar.

TARTIŞMA SorularI• Bir düşünce ekolünün veya bir felsefi düşüncenin gerçekliğini nasıl değerlen-direbiliriz?

• İnsanın dünyadaki misyonu ve varoluş sebebi nedir?

.....................................................................

.....................................................................

.....................................................................

37

ŞİMDİ GÖZLERİNİ AÇABİLİRSİNSalih Uyan

Asosyal kişiliğe sahip bir genç olan Levent’in hiç bek-lemediği bir anda yaşadığı bir olay sonucunda hayatı nın nasıl değişti ğini anlatan çarpıcı bir roman..

İstanbul’un sokaklarından Londra’nın puslu cadde-lerine uzanan bir yolculuk ve okuru kendi iç dünyasında gezinti ye davet eden sürükleyici bir kurgu...

Bir gencin dünyasında ve kişiliğinin oluşmasında aile bireylerinin ve onu sadece dinlemeyi başaran bir arkada-şın ne kadar da önemli olduğunu görüyoruz.

224 Sayfa / Roman / 6,7,8. Sınıfl ar ve Lise

KONUŞ BENİMLE ANGELEvelyn Elsaesser

Lösemi hastası genç bir kızın kendi ağzından anlattı ğı, hastalık dönemini ve içsel yolculuğunu konu alan etkile-yici bir gençlik romanı. Her şey yolunda giderken lösemi hastası olduğunu öğrenen genç bir kızın ve ailesinin başta yıkımı, ardından olayı kabullenişini okuyoruz. Bu, ölüm hakkında bir farkındalık romanı aslında. Özellikle çocukla-ra açıklamakta zorlandığımız ölüm ve yaşam kavramlarını bu kitapta özenli bir perspekti f ile görebiliyoruz. Peki, ölümden gerçekten korkmalı mıyız? İşte, bunun cevabını sayfalar arasında bulacaksınız.


BEN GÜLMEYİM DE KİM GÜLSÜN!Selcen Yüksel Arvas

Bütün gün televizyon başında oturup evlilik programı izleyen bir babaanne, dışı sert ama içi kuzu gibi bir baba, kafayı ev işlerine fena takmış bir anne ve baş belası biricik erkek kardeş… İşte, Neşe Kuzu’nun pek bir şenlikli ailesi…

Neşe’nin üniversite sınavına çalışma sürecinde yaşa-dığı çok enteresan olaylar… Dert ortağı Gizem ile paylaş-tı ğı sırlar… Apartmanın hava atı cısı Nuran Teyze ile ilginç diyaloglar… Ve kelimelerin anlatmaya yetersiz kaldığı safça duygular… Neşe Kuzu ile pek neşeli, bol kahkahalı bir muhabbet…


..............................................................................

..............................................................................

38

MEVLANA’DAN SIRLI HİKÂYELERDerleyen: Meti n Celâl

Bu kitaptaki öyküler yüreği ısıtı r, aklı diri tutar. Hem düşündürür hem gülümseti r. Kimine göre Şark masalı, kimine göre hakikat ışığı bunlar…

Büyük bilge Mevlana’nın hayatt an süzüp Mesnevi’sine aldığı, insanlık tarihinde hiçbir zaman eskimeyen, yüz-yıllardır her çağda okuyanların yaşamlarına yön veren bilgelik öyküleri… Edebiyatı mızın usta kalemlerinden Meti n Celâl derledi. Hayatı n fı sıltı larına kulak verenler ve sır tutmayı bilenler için…

160 Sayfa / Öykü / 5,6,7. Sınıfl ar

SINIR TANIMAZ GEZGİN-GÜNEŞ ÜLKESİNE YOLCULUKAdem Dönmez

Bu kitapta anlattı klarımdan burada kesinlikle bah-sedemem. Çünkü bahsetti ğim anda, rengârenk insanlar, kayıp kentler, akıl almaz öyküler ortalığa saçılabilir. Sayfa-ların içinden bir el çıkıp seni içeri çekerek, hiç gitmediğin ülkelerin, hiç görmediğin sokaklarında dolaştı rabilir.

Ülkeler arasında neden sınırlar var, özgürlük için ne kadar bedel ödemek gerekir, Güneş Ülkesi’ne otobüsle nasıl gidilir?... Bunların hepsi ortaya çıkabilir. Ama ısrar etme, söylemem. Çünkü ancak okursan bu kitap sana dünyanın kaç bucak olduğunu gösterebilir.


KENDİNE BİR İYİLİK YAPBilge Göksu

Samimi bir sevginin yerini başka ne tutabilir hayatt a? Birine karşılıksız iyilik etmenin hazzını başka ne yaşatabilir insana? Hangi duygu daha güçlüdür kötülüğe iyilikle cevap vermekten? İnsan kaldıkça, vazgeçemeyiz ki sevmekten. Biliyorsun, küçücük bir tebessümle değişebilir dünya. İnsanlığımız büyür iyiliğin sıcak kucağında…

İyilik üzerine yazılar, hikâyeler, şiirler, güzel sözler ve daha neler neler… Hadi, kendine bir iyilik yap. Bu kitabı oku… Biliyorsun, başkalarına yaptı ğın iyilikleri aslında kendine yapıyorsun…

160 Sayfa / Öykü / 6,7,8. Sınıfl ar

..............................................................................

..............................................................................

39

40

41

Çocukların ve gençlerin okuma alışkanlığı edinmesinde, okuduklarını hayata geçirmelerinde ve dünyalarının zenginleşmesinde, etkinliklerin büyük öneme sahip olduğunu biliyoruz. Bu nedenle değerli yazarlarımızın yanı sıra yayıncılık alanında tecrübeli editörlerimizi de öğrencilerle buluşturuyoruz.

Ülkemizin dört bir yanındaki okullarda, kütüphanelerde, kültür merkezlerin-de öğrencilerle bir araya gelerek yaptığımız atölye ve söyleşilerin öğrenciler üzerindeki olumlu etkilerini görmek bize şevk ve heyecan veriyor.

..............................................................................

42

• Katılımcı gençlerin kitap okumanın önemini kavramış, özgüvenli, sorumlu-luk sahibi, hayalleri ve hedefleri olan bireyler olabilmesine katkı sağlamak...

• Genel kültürlerini ve hayal dünyalarını zenginleştirip yaşam becerilerini geliştirmek...

• Hayatın anlamı ve hayata anlam katan değerler konusunda farkındalık oluşturmak...

• Paragraf okuma ve analiz etme yetisi gelişir.

• Duygularını tanır ve sorgular.

• Konuşma ve yazı dili zenginleşir.

• Ana dili ve öz kültürü hakkında bilgi edinir.

• Toplum ve aile içindeki sorumluluklarının farkına varır.

• Farklı insan kişiliklerini tanır ve empati kurar.

• İletişim kabiliyeti artar.

• Dinleme / izleme yöntem ve tekniklerini kullanır.

• Başarı ve sabır ilişkisini fark eder.

• Özgüveni gelişir.

• Takım çalışması yapmayı öğrenir.

• Okuduklarıyla ilgili duygu ve düşüncelerini paylaşmayı öğrenir.

• Bir metni dil, anlatım ve içerik yönünden değerlendirme becerisi kazanır.

• Yeteneklerinin farkına varır.

• Azim, kararlılık ve sabırla hayalleri gerçekleştirmenin mümkün olduğunu görür.

• Okuma kültürü edinir ve sosyal yönden gelişir.

• Soru sormanın bilgi edinmedeki önemini anlar.

• Düşünsel becerisi artar.

• Hayal gücü genişler.

• Araştırma ve öğrenmeye ilgi duyar.

• Eleştirel düşünmeyi öğrenir.

• Düşünce gücünün insan için önemini kavrar.

..............................................................................

ömer sevinçgül KiTaplarI• Uykumu Geri Ver! • Anne Neden Kedilerin Elleri Yok? • Beni Yalnız Sen Anlarsın

• Kalbinin Sesini Dinle • Sensiz Ama Seninle • Her Yerde Seni Aradım • Sakın Arkana

Bakma! • Hayat Sevince Güzel • Yazar Olmak İsti yorum • Mervin - Beni Ararsan

Bulursun • Mervin-Esarett en Kurtuluş • Sırlarla Dolu Bir Adam • Gizemli Gölgeler

Ülkesi • Bir Gizli Hazine İdim • Sırlar Mağarası •Seni Seven Biri Var • Sonsuz Hayat

Seni Bekliyor • Her Şey Ânını Bekler • Sana Yeni Bir Dünya Gerek • İnanıyorum

Öyleyse Varım • Sonra Bir Gün O Geldi • Beni Bana Bırakma • Sana Hayret Yakışır

• Sıradan Biri Olmak İstemiyorum • Kulluğum Sultanlığımdır • Kolay, Kısa, Keyifl i

Felsefe • Küçük Lügat

ömer sevinçgül KiTaplarI• Uykumu Geri Ver! • Anne Neden Kedilerin Elleri Yok? • Beni Yalnız Sen Anlarsın

• Kalbinin Sesini Dinle • Sensiz Ama Seninle • Her Yerde Seni Aradım • Sakın Arkana

Bakma! • Hayat Sevince Güzel • Yazar Olmak İsti yorum • Mervin - Beni Ararsan

Bulursun • Mervin-Esarett en Kurtuluş • Sırlarla Dolu Bir Adam • Gizemli Gölgeler

Ülkesi • Bir Gizli Hazine İdim • Sırlar Mağarası •Seni Seven Biri Var • Sonsuz Hayat

Seni Bekliyor • Her Şey Ânını Bekler • Sana Yeni Bir Dünya Gerek • İnanıyorum

Öyleyse Varım • Sonra Bir Gün O Geldi • Beni Bana Bırakma • Sana Hayret Yakışır

• Sıradan Biri Olmak İstemiyorum • Kulluğum Sultanlığımdır • Kolay, Kısa, Keyifl i

Felsefe • Küçük Lügat

Documents

Sevgili Öğretmen Dostumuz, - Timaş Yayınları · “Umudunu Asla Kaybetme” konu başlığı ile okullarda söyleşi etkinliği yapmaktadır. KazanImlar • Kendini tanır, duygularını