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FACULTAD: CIENCIAS E INGENIERIAS FISICAS Y FORMALES ESCUELA PROFESIONAL: INGENIERIA ELECTRONICA PLAN DE ESTUDIOS SÍLABO DE ASIGNATURA 1. IDENTIFICACIÓN ACADÉMICA 1.1.- Nombre de la Asignatura: CIRCUITOS DE RADIOFRECUENCIA I Código de la Asignatura: 7407126 Semestre Académico en que se desarrolla: VII El desarrollo de las actividades académicas se distribuye en tres fases de seis semanas cada una. 1.2.- Peso Académico de la Asignatura. Cada semestre académico comprende dieciocho semanas. (Resolución Nº 3535-CU- 07) CRÉDITOS HORAS SEMANALES HORAS SEMESTRALES Horas Teóricas Horas Prácticas Horas Teóricas Horas Prácticas Práctica Docente Jefe de Prácticas 4 2 2 2 72 36 1.3.- Código, nombre y créditos de Asignaturas Equivalentes: - 1.4.- Código y nombre de Asignaturas Pre-requisito: 7406206 CIRCUITOS ELECTRONICOS II 2. SUMILLA La asignatura de CIRCUITOS DE RADIOFRECUENCIA I pertenece al área de Formación Profesional del futuro Ingeniero Electrónico. Se desarrolla en el sétimo semestre y es de carácter teórico-práctico cuyo propósito es brindar conocimientos respecto al funcionamiento de los conceptos de Radiofrecuencia que permitan al estudiante analizar y aplicar sistemas de RF desde circuitos resonantes, circuitos osciladores y lazos de enganche para elaborar una aplicación del área 3. COMPETENCIAS DE LA ASIGNATURA QUE APOYAN AL PERFIL DE EGRESO Caracteriza los conceptos iniciales de la Comunicación por radiofrecuencia Caracteriza los parámetros presentes de Transmisión: ruido, distorsión e intermodulación. Caracteriza los osciladores y circuitos de lazo de enganche. UNIVERSIDAD CATÓLICA DE SANTA MARÍA AREQUIPA- PERÚ

silabo circuitos de radiofrecuencia I

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silabo circuitos de radiofrecuencia I

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  • FACULTAD: CIENCIAS E INGENIERIAS FISICAS Y FORMALES

    ESCUELA PROFESIONAL: INGENIERIA ELECTRONICA

    PLAN DE ESTUDIOS

    SLABO DE ASIGNATURA 1. IDENTIFICACIN ACADMICA

    1.1.- Nombre de la Asignatura: CIRCUITOS DE RADIOFRECUENCIA I

    Cdigo de la Asignatura: 7407126

    Semestre Acadmico en que se desarrolla: VII

    El desarrollo de las

    actividades

    acadmicas se

    distribuye en tres

    fases de seis

    semanas cada una.

    1.2.- Peso Acadmico de la Asignatura.

    Cada semestre

    acadmico comprende

    dieciocho semanas.

    (Resolucin N 3535-CU-

    07)

    CRDITOS

    HORAS SEMANALES HORAS SEMESTRALES

    Horas

    Tericas

    Horas Prcticas Horas

    Tericas

    Horas

    Prcticas Prctica Docente

    Jefe de

    Prcticas

    4 2 2 2 72 36

    1.3.- Cdigo, nombre y crditos de Asignaturas Equivalentes: -

    1.4.- Cdigo y nombre de Asignaturas Pre-requisito: 7406206 CIRCUITOS ELECTRONICOS II

    2. SUMILLA

    La asignatura de CIRCUITOS DE RADIOFRECUENCIA I pertenece al rea de Formacin Profesional del futuro

    Ingeniero Electrnico. Se desarrolla en el stimo semestre y es de carcter terico-prctico cuyo propsito

    es brindar conocimientos respecto al funcionamiento de los conceptos de Radiofrecuencia que permitan al

    estudiante analizar y aplicar sistemas de RF desde circuitos resonantes, circuitos osciladores y lazos de

    enganche para elaborar una aplicacin del rea

    3. COMPETENCIAS DE LA ASIGNATURA QUE APOYAN AL PERFIL DE EGRESO

    Caracteriza los conceptos iniciales de la Comunicacin por radiofrecuencia

    Caracteriza los parmetros presentes de Transmisin: ruido, distorsin e intermodulacin.

    Caracteriza los osciladores y circuitos de lazo de enganche.

    UNIVERSIDAD CATLICA DE SANTA MARA

    AREQUIPA- PER

  • 4. CONTENIDOS BSICOS POR UNIDADES DE APRENDIZAJE:

    PRIMERA FASE: 1. Introduccin a los Sistemas de RF

    1.1 Conceptos preliminares 1.2 Origen de la Radiofrecuencia 1.3 Sistemas de comunicacin por RF 1.4 Parmetros de diseo 1.5 Modelos de sistemas analgicos y digitales 1.6 Ejemplos

    2. Anlisis de la Distorsin y Ruido en RF 2.1 Anlisis de la Distorsin 2.2 Distorsin lineal y no lineal 2.3 Distorsin por Intermodulacin 2.4 Caractersticas del Ruido en RF 2.5 Compansin de datos

    SEGUNDA FASE: 3. Circuitos Resonantes

    3.1 Anlisis de Resonancia 3.2 Circuitos resonantes serie y paralelo 3.3 Circuitos resonantes con derivacin 3.4 Anlisis Frecuencial 3.5 Ejercicios

    4. Filtros de Radiofrecuencia 4.1 Definir y clasificar los filtros de RF 4.2 La carta de Smith 4.3 Diseo de Filtros pasivos de RF 4.4 Principios de filtros activos de RF 4.4 Ejercicios

    TERCERA FASE: 5. Circuitos Osciladores de RF

    5.1 Principio de oscilacin 5.2 Definicin de parmetros 5.3 Tipos de osciladores 5.4 Anlisis y diseo de Osciladores 5.5 Ejercicios

    6. Lazos de seguimientos de fase y sus aplicaciones 6.1 El oscilador controlado por voltaje 6.2 El detector de fase 6.3 Principio de enganche de fase 6.4 Aplicaciones

    5. EVALUACIN DE COMPETENCIAS ADQUIRIDAS

    EVIDENCIAS OBTENIDAS:

    Evidencias de conocimiento: Examen escrito de conceptos.

    Evidencias de procedimiento: Resolucin de Problemas en examen

    Evidencias de actitud. Informes de Prcticas de Laboratorio.

    CRITERIOS DE EVALUACIN:

    Preguntas conceptuales de seleccin mltiple y abierta

  • Preguntas de resolucin de problemas con grado de dificultad

    Asistencia, Presentacin de informes, Calidad de los mismos.

    6. BIBLIOGRAFA

    MANUEL SIERRA PEREZ: ELECTRONICA DE COMUNICACIONES EDIT. PEARSON 2003 Espaa

    KRAUSS BOSTIAN: ESTADO SOLIDO EN INGENIRIA DE RADIOCOMUNICACIN EDIT. NORIEGA 1993 Mxico

    CLARK AND HESS: Circuitos De Alta Frecuencia Mc. GRAW-HILL 1986 Mxico

  • I. IDENTIFICACIN ACADMICA

    1. Facultad: Ciencias e Ingenieras Fsicas y Formales

    2. Departamento Acadmico: Ciencias e Ingenieras Fsicas y Formales

    3. Nombre de la Asignatura: CIRCUITOS DE RADIOFRECUENCIA I

    _________________________Cdigo: 7407126

    4. Escuela Profesional donde se desarrolla la asignatura

    INGENIERIA ELECTRONICA

    5. Docente ( s ) y /o Jefe ( s ) de Prctica ( s )

    Cdigo Apellidos y Nombres Funcin Categora

    1567

    COAGUILA GOMEZ RONALD PERCING

    ACEVEDO FLORES JESSICA ELIZABETH

    DOCENTE

    DOCENTE JEFE DE

    PRACTICA

    PRINCIPAL

    CONTRATADO

    6. Ubicacin y Peso Acadmico de la Asignatura

    7. Ambiente donde se realiza el aprendizaje

    Teora: A-110

    Prctica: L -304

    UNIVERSIDAD CATLICA DE SANTA MARA

    PROGRAMA FORMATIVO DE ASIGNATURA

    AO

    ACADMICO SEMESTRE CRDITOS

    HORAS SEMANALES HORAS

    SEMESTRALES

    Horas

    Tericas

    Horas Prcticas Horas

    Tericas

    Horas

    Prcticas Prctica Docente

    Jefe de

    Prcticas

    2015

    VII 04 02 02 02 72 36

  • II.- LINEAMIENTO ACADMICO PROFESIONAL

    1. Sumilla:

    La asignatura de Circuitos de Radiofrecuencia I pertenece al rea de Formacin

    Profesional Bsica del futuro Ingeniero Electrnico. Se desarrolla en el stimo semestre

    y es de carcter terico-prctico cuyo propsito es brindar conocimientos respecto a la

    comunicacin de datos que permitan al estudiante analizar y aplicar sistemas de

    comunicaciones de datos de mltiples propsitos utilizando las normas, protocolos y

    dispositivos en configuraciones adecuadas a cada aplicacin.

    2. Competencias de la asignatura que apoyan al Perfil de Egreso de la Carrera

    Caracteriza los conceptos iniciales de la Comunicacin en Alta frecuencia

    Caracteriza los modelos circuitales de resonancia

    Caracteriza los osciladores de radiofrecuencia

  • III. PROGRAMACIN POR FASE DE APRENDIZAJE

    BIBLIOGRAFA:

    FASE

    I

    Ttulo de

    Fase INTRODUCCIN A LOS SISTEMAS DE RF

    Total de Horas de Fase

    36 Cronograma de la

    Fase

    Desde 10/03/2015

    Hasta 17/04/2015

    COMPETENCIA

    CARACTERIZA LOS CONCEPTOS INICIALES DE LA RADIOFRECUENCIA

    UNIDADES DE COMPETENCIA

    TEMAS DE LA

    FASE

    ESTRATEGIAS DE APRENDIZAJE-ENSEANZA

    EVALUACIN DE LOS APRENDIZAJES

    Evidencias Criterios de evaluacin Porcentaje % Teora Prctica

    Saber conceptual PRIMERA UNIDAD: 1. Introduccin a los Sistemas de RF

    1.1 Conceptos preliminares

    1.2 Origen de la Radiofrecuencia

    1.3 Sistemas de comunicacin por

    RF

    1.4 Parmetros de diseo

    1.5 Modelos de sistemas analgicos

    y digitales

    1.6 Ejemplos

    2. Anlisis de la Distorsin y Ruido

    en RF

    2.1 Anlisis de la Distorsin

    2.2 Distorsin lineal y no lineal

    2.3 Distorsin por Intermodulacin

    2.4 Caractersticas del Ruido en RF 2.5 Compansin de datos LABORATORIOS 1RA PRACTICA: Introduccin a sistemas de TX y RX RF 2DA PRACTICA: Diseo de bobinas 3RA PRACTICA: Sistemas de Distorsin y Ruido

    Clase Magistral sobre los principios de las comunicaciones por alta frecuencia, interferencias e intermodulaciones

    Examen escrito conceptual

    Preguntas objetivas de seleccin mltiple, y de respuestas conceptuales

    25

    Define e identifica los principios y caractersticas de las comunicaciones en Alta frecuencia y sus efectos de distorsin y ruido

    Saber procedimental Resolucin de Problemas tipo de los temas de la fase.

    Examen escrito de resolucin de problemas

    Resolucin de problemas Grado de dificultad Calidad y exactitud de las respuestas

    50

    Obtiene respuestas de todo

    lo relativo a las

    intermodulaciones y efectos

    del ruido electromagnetico

    Saber actitudinal Direccin, motivacin y orientacin por parte del docente.

    Puntualidad en la entrega de trabajos Respeto a las normas de clase Cooperacin y responsabilidad en los trabajos de grupo

    Asistencia Desenvolvimiento en la practica Actitud personal Calidad de los trabajos

    25

    Demuestra responsabilidad en la presentacin de trabajos e informes y mantiene una actitud de superacin personal

    Actividad de Investigacin Formativa, y/o Proyeccin Social, y/o Extensin Universitaria

    Descripcin de la Actividad: 100 %

    Revisin de buscadores especializados y seleccin de artculos relacionados con los temas de fase

    MANUEL SIERRA PEREZ: ELECTRONICA DE COMUNICACIONES EDIT. PEARSON 2003 Espaa

    KRAUSS BOSTIAN: ESTADO SOLIDO EN INGENIRIA DE RADIOCOMUNICACIN EDIT. NORIEGA 1993 Mxico

  • III. PROGRAMACIN POR FASE DE APRENDIZAJE

    BIBLIOGRAFA:

    FASE

    II

    Ttulo de

    Fase CIRCUITOS RESONANTES Y FILTROS DE RF

    Total de Horas de Fase

    36 Cronograma de la

    Fase

    Desde 21/04/2015

    Hasta 29/05/2015

    COMPETENCIA

    CARACTERIZA LOS MTODOS DE RESONANCIA Y FILTROS ACTIVOS

    UNIDADES DE COMPETENCIA

    TEMAS DE LA

    FASE

    ESTRATEGIAS DE APRENDIZAJE-ENSEANZA

    EVALUACIN DE LOS APRENDIZAJES

    Evidencias Criterios de evaluacin Porcentaje % Teora Prctica

    Saber conceptual SEGUNDA FASE:

    3. Circuitos Resonantes

    3.1 Anlisis de Resonancia

    3.2 Circuitos resonantes serie y

    paralelo

    3.3 Circuitos resonantes con

    derivacin

    3.4 Anlisis Frecuencial

    3.5 Ejercicios

    4. Filtros de Radiofrecuencia

    4.1 Definir y clasificar los filtros de

    RF

    4.2 La carta de Smith

    4.3 Diseo de Filtros pasivos de RF

    4.4 Principios de filtros activos de

    RF

    4.4 Ejercicios LABORATORIOS 4TA PRACTICA: Circuitos resonantes 5TA PRACTICA: Diseo de filtros en RF

    Clase Magistral sobre los circuitos resonantes y filtros pasivos de RF

    Examen escrito conceptual

    Preguntas objetivas de seleccin mltiple, y de respuestas conceptuales

    25

    Define Las Tcnicas de Resonancia y filtros de RF

    Saber procedimental Resolucin de Problemas tipo de los temas de la fase.

    Examen escrito de resolucin de problemas

    Resolucin de problemas Grado de dificultad Calidad y exactitud de las respuestas

    50

    Obtiene respuestas de todo

    lo relativo a los modelos de

    resonancia electromagntica

    Saber actitudinal Direccin, motivacin y orientacin por parte del docente.

    Puntualidad en la entrega de trabajos Respeto a las normas de clase Cooperacin y responsabilidad en los trabajos de grupo

    Asistencia Desenvolvimiento en la practica Actitud personal Calidad de los trabajos

    25

    Demuestra responsabilidad en la presentacin de trabajos e informes y mantiene una actitud de superacin personal

    Actividad de Investigacin Formativa, y/o Proyeccin Social, y/o Extensin Universitaria

    Descripcin de la Actividad: 100 %

    Revisin de buscadores especializados y seleccin de artculos relacionados con los temas de fase

    MANUEL SIERRA PEREZ: ELECTRONICA DE COMUNICACIONES EDIT. PEARSON 2003 Espaa KRAUSS BOSTIAN: ESTADO SOLIDO EN INGENIRIA DE RADIOCOMUNICACIN EDIT. NORIEGA 1993 Mxico

  • III. PROGRAMACIN POR FASE DE APRENDIZAJE

    BIBLIOGRAFA:

    PROGRAMACIN DE ACTIVIDADES DE INVESTIGACIN FORMATIVA Y DE PROYECCIN SOCIAL

    FASE

    III

    Ttulo de

    Fase CIRCUITOS OSCILADORES Y PLL

    Total de Horas de Fase

    36 Cronograma de la

    Fase

    Desde 02/06/2015

    Hasta 10/07/2015

    COMPETENCIA CARACTERIZA LOS CRITERIOS DE OCILADORES Y PLLS

    UNIDADES DE COMPETENCIA

    TEMAS DE LA

    FASE

    ESTRATEGIAS DE APRENDIZAJE-ENSEANZA

    EVALUACIN DE LOS APRENDIZAJES

    Evidencias Criterios de evaluacin Porcentaje %

    Teora Prctica

    Saber conceptual TERCERA FASE:

    5. Circuitos Osciladores de RF

    5.1 Principio de oscilacin

    5.2 Definicin de parmetros

    5.3 Tipos de osciladores

    5.4 Anlisis y diseo de Osciladores

    5.5 Ejercicios

    6. Lazos de seguimientos de fase y

    sus aplicaciones

    6.1 El oscilador controlado por

    voltaje

    6.2 El detector de fase

    6.3 Principio de enganche de fase

    6.4 Aplicaciones

    LABORATORIOS 6TA PRACTICA: Circuitos osciladores en RF 7MA PRACTICA: PLL Proyecto final

    Clase Magistral sobre los capas fsicas de los modelos de osciladores y circuitos de enganche de fase

    Examen escrito conceptual

    Preguntas objetivas de seleccin mltiple, y de respuestas conceptuales

    25

    Define las caractersticas de Osciladores y PLLs

    Saber procedimental Resolucin de Problemas tipo de los temas de la fase.

    Examen escrito de resolucin de problemas

    Resolucin de problemas Grado de dificultad Calidad y exactitud de las respuestas

    50

    Obtiene respuestas de todo

    lo relativo a los modelos de

    osciladores

    Saber actitudinal Direccin, motivacin y orientacin por parte del docente.

    Puntualidad en la entrega de trabajos Respeto a las normas de clase Cooperacin y responsabilidad en los trabajos de grupo

    Asistencia Desenvolvimiento en la practica Actitud personal Calidad de los trabajos

    25

    Demuestra responsabilidad en la presentacin de trabajos e informes y mantiene una actitud de superacin personal

    Actividad de Investigacin Formativa, y/o Proyeccin Universitaria

    Descripcin de la Actividad: 100 %

    Revisin de buscadores especializados y seleccin de artculos relacionados con los temas de fase

    KRAUSS BOSTIAN: ESTADO SOLIDO EN INGENIRIA DE RADIOCOMUNICACIN EDIT. NORIEGA 1993 Mxico CLARK AND HESS: Circuitos De Alta Frecuencia Mc. GRAW-HILL 1986 Mxico

  • rea

    Denominacin de la actividad

    Propsito Indicadores de

    evaluacin Beneficiarios Responsables Cronograma

    Investigacin Formativa

    Revisin estructural de

    artculos cientficos

    Analizar la estructura bsica de un Paper, reconociendo sus partes y parmetros internacionales

    Presentacin del informe de revisin del trabajo cientfico, en tiempo estipulado con sus conclusiones y partes respectivas

    Estudiantes del stimo semestre del PPIE

    Ing. Ronald Coaguila Gmez. Ing. .Jessica Elizabeth Acevedo Flores Docentes de la asignatura

    Primera fase, segunda y tercera fase

    Proyeccin Social

    Extensin Universitaria

    FIRMA: ____________________________________

    NOMBRES Y APELLIDOS: _RONALD PERCING COAGUILA GMEZ_ JESSICA ELIZABETH ACEVEDO FLORES

    CODIGO: _______1567__________________________ ________________________________________