Silabo de Patologia II-2015

1

FACULTAD DE MEDICINA HUMANA

SÍLABO DE PATOLOGIA II

I. DATOS GENERALES 1.1 Departamento Académico : Medicina 1.2 Semestre Académico : 2015 – II 1.3 Código de la asignatura : 102408 1.4 Año : Cuarto 1.5 Créditos : Cuatro (04) 1.6 Horas semanales totales : Seis

Horas Teóricas : Dos Horas Prácticas : Cuatro

1.7 Requisito(s) : Aprobar todas las Asignaturas 1.8 Docentes Responsable : Rogger Verona Rubio 1.9 Docentes : Ver Anexo 2

II. SUMILLA

Patología II, es una asignatura que se dicta a los alumnos de cuarto año, que tiene por finalidad dar a conocer los cambios macroscópicos y microscópicos que producen las enfermedades, en las estructuras tisulares y de órganos, las cuales alteran la función de éstos, determinando con ello la manifestación y presencia de signos y síntomas clínicos permitiendo que el estudiante tenga los elementos de juicio para confirmar o desestimar un diagnóstico. Su contenido está organizado en dos unidades temáticas que son: Unidad I: Patología del Sistema Respiratorio, Patología del Sistema Cardiovascular, Patología del Aparato Urinario, Patología Genital Femenina, Patología de Mama y Patología Genital Masculina. Unidad II: Patología del Sistema digestivo, Patología del Sistema Endocrino, Patología del Sistema Hematopoyético y Patología del Sistema Nervioso Central.

III. COMPETENCIAS Y SUS COMPONENTES COMPRENDIDOS EN LA ASIGNATURA 3.1 Competencias Explicar las diferentes formas y la naturaleza de lesión tisular en los órganos y sistemas que producen alteración de la estructura y su consecuencia al alterar la función normal; reconocer los cambios en la morfología de los órganos, tejidos y células y establecer la importancia en la génesis de enfermedades y su correlación con la aparición de signos y síntomas. El alumno es capaz de distinguir lesiones adquiridas, congénitas, tumorales y degenerativas de los diferentes órganos y sistemas del organismo.

2

3.2 Componentes

Capacidades El alumno distingue las diversas formas y mecanismos de lesión de los sistemas respiratorio, cardiovascular, el aparato urinario, genital femenino y de la mama, como productores de enfermedad. Explica los cambios morfológicos y su asociación con los signos y síntomas. El alumno interpreta y deduce las formas de lesión en el aparato digestivo, sistema endocrino, hematopoyético, genital masculino y del sistema nervioso central; así como su repercusión en la salud. Explica los cambios morfológicos y su asociación con los signos y síntomas.

Contenidos actitudinales Valora los conceptos de la asignatura, cuida el material y los enseres de laboratorio. Es puntual en el cumplimiento las actividades programadas. Participa activamente en los trabajos en equipo con aportes significativos de los temas tratados. Cumple con las normas institucionales de bioseguridad, protegiendo su salud y la de sus compañeros

IV. PROGRAMACIÓN DE CONTENIDOS

3

UNIDAD I Patología del Sistema Respiratorio, Patología del Sistema Cardiovascular, Patología del Aparato Urinario, Patología Genital Femenina, Patología de Mama y Patología Genital Masculina

CAPACIDAD: El alumno distingue las diversas formas y mecanismos de lesión de los sistemas respiratorio, cardiovascular, el aparato urinario, genital femenino, de la mama, y genital masculino como productores de enfermedad. Explica los cambios morfológicos y su asociación con los signos y síntomas.

SEMANA

CONTENIDOS CONCEPTUALES CONTENIDOS PROCEDIMENTALES ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE

HORAS TEÓRICAS

HORAS PRÁCTICAS

Fecha: 3 a 8

agosto

Enfermedades restrictivas y obstructivas pulmonares. Enfermedades vasculares pulmonares, trombosis y embolismo. EPOC. Reconoce los cambios histológicos de estas enfermedades y los diferencia entre ellos.

Asiste puntualmente a las actividades programadas. Revisión de la literatura, exposición y discusión del tema. Revisión de la histología normal, examen de las láminas con preparados histológicos representativos de las diferentes patologías, hacer diferencias entre ellas.

Conferencia R. Verona

2

4 Clase interactiva.

Prácticas grupales en el laboratorio.

2 Fecha: 10 a 15 agosto

Enfermedades infecciosas pulmonares más frecuentes. Neoplasias pulmonares, primarias y metastásicas más frecuentes. Patología de la pleura. Tuberculosis pulmonar. Reconoce los cambios histológicos de estas enfermedades y los diferencia entre ellos.

Asiste puntualmente a las actividades programadas

Revisión de la literatura, exposición y discusión del tema. Revisión de la histología normal, examen de las láminas con preparados histológicos representativos de las diferentes patologías, hacer diferencias entre ellas.


2


Prácticas grupales en el

laboratorio.

3 Fecha: 17 a 22 agosto

Malformaciones congénitas del corazón. Síndrome de la insuficiencia cardiaca. Cardiopatía isquémica. Valvulopatías cardiacas. Cardiopatía hipertensiva. Reconoce los cambios histológicos de estas enfermedades y los diferencia entre ellos.




2



4



SEMANA


HORAS TEÓRICAS

HORAS PRÁCTICAS

4

Fecha: 24 a 29

Agosto

Enfermedades del miocardio, Enfermedades del pericardio. Tumores cardiacos. Miocardiopatías. Reconoce los cambios histológicos de estas enfermedades y los diferencia entre ellos.



Conferencia J. Urbina

2



5

Fecha: 31 agosto a 5

setiembre

Glomerulopatías. Enfermedades túbulo- intersticiales del riñón. Glomerulopatías. Reconoce los cambios histológicos de estas enfermedades y los diferencia entre ellos.

Asiste puntualmente a las actividades programadas Revisión de la literatura, exposición y discusión del tema. Revisión de la histología normal, examen de las láminas con preparados histológicos representativos de las diferentes patologías, hacer diferencias entre ellas.

Conferencia I. Rodríguez

2



6 Fecha: 7 a 12

setiembre

Enfermedades vasculares del riñón. Uropatía obstructiva. Tumores renales. Insuficiencia renal crónica. Reconoce los cambios histológicos de estas enfermedades y los diferencia entre ellos.



Conferencia I. Rodríguez

2



laboratorio.

7 Fecha: 14 a 19

setiembre

Patología del tracto genital femenino. Patología de la mama: enfermedades de la mama femenina, lesiones tumorales benignas y malignas. Carcinoma de cuello uterino y carcinoma de mama. Reconoce los cambios histológicos de estas enfermedades y los diferencia entre ellos.



Conferencia M. Núñez

2



5



SEMANA


HORAS TEÓRICAS

HORAS PRÁCTICAS

8 Fecha: 21 a 26

Setiembre

Patología genital masculina: enfermedades infecciosas y tumorales más frecuentes del pene y los testículos, Patología de la próstata: prostatitis, hiperplasia y carcinoma de la próstata. Carcinoma de próstata. Reconoce los cambios histológicos de estas enfermedades y los diferencia entre ellos.



Conferencia L. Taxa

2



laboratorio.

28 de Setiembre 2 a 3 pm

EXAMEN PARCIAL

6

UNIDAD II

Patología del Sistema digestivo, Patología del Sistema Endocrino, Patología del Sistema Hematopoyético, Patología del Sistema Nervioso Central.

CAPACIDAD: El alumno interpreta y deduce las formas de lesión en el aparato digestivo, sistema endocrino, hematopoyético y del sistema nervioso central; así como su repercusión en la salud. Explica los cambios morfológicos y su asociación con los signos y síntomas

SEMANA CONTENIDOS CONCEPTUALES CONTENIDOS PROCEDIMENTALES ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE

HORAS TEÓRICAS

HORAS PRÁCTICAS

9 Fecha:

28 setiembre a 3

Octubre

Patología del esófago: disfunción motora, esofagitis, tumores. Patología gástrica.: gastritis, enfermedad ulcerosa péptica, Tumores de estómago. Carcinoma gástrico. Reconoce los cambios histológicos de estas enfermedades y los diferencia entre ellos.



2



10 Fecha: 5 a 10

Octubre

Patología de los intestinos. Enfermedad inflamatoria intestinal, enfermedad diverticular. Tumores del intestino delgado del intestino grueso. Tuberculosis digestiva. Reconoce los cambios histológicos de estas enfermedades y los diferencia entre ellos.




2



laboratorio.

11 Fecha: 12 a 17 Octubre

Patología del hígado, hepatitis, Tumores hepáticos. Patología del páncreas: pancreatitis, Tumores del páncreas. Hepatitis virales. Reconoce los cambios histológicos de estas enfermedades y los diferencia entre ellos.




2



7

UNIDAD II Patología del Sistema digestivo, Patología del Sistema Endocrino, Patología del Sistema Hematopoyético, Patología del Sistema Nervioso Central.



HORAS TEÓRICAS

HORAS PRÁCTICAS

12 Fecha: 19 a 24 octubre

Patología de la glándula hipófisis. Tumores hipofisarios. Patología de la glándula tiroides: bocio, tiroiditis, tumores de la tiroides. Bocio. Reconoce los cambios histológicos de estas enfermedades y los diferencia entre ellos.



Conferencia G. Bravo

2



13 Fecha: 26 a 31 Octubre

Patología de las adrenales. Patología de la paratiroides. Síndrome de Cushing. Reconoce los cambios histológicos de estas enfermedades y los diferencia entre ellos.


Conferencia J. Urbina

2



14 Fecha: 2 a 7

Noviembre

Linfomas y Leucemias. Linfoma de Hodgkin Reconoce los cambios histológicos de estas enfermedades y los diferencia entre ellos.

Asiste puntualmente a las actividades programadas Revisión de la literatura, exposición y discusión del tema. Revisión de la histología normal, examen de las láminas con preparados histológicos representativos de las diferentes patologías, hacer diferencias entre ellas

Conferencia L. Taxa

2



laboratorio.

15 Fecha: 9 a 14

Noviembre

Patología vascular cerebral: Hemorragias e infartos. Enfermedad de Alzheimer. Reconoce los cambios histológicos de estas enfermedades y los diferencia entre ellos.



2



8

UNIDAD II Patología del Sistema digestivo, Patología del Sistema Endocrino, Patología del Sistema Hematopoyético, Patología del Sistema Nervioso Central.



HORAS TEÓRICAS

HORAS PRÁCTICAS

16 Fecha: 16 a 21

Noviembre

Tumores cerebrales. Infecciones del SNC. SIDA Reconoce los cambios histológicos de estas enfermedades y los diferencia entre ellos.



2



laboratorio.

24 de Noviembre 2 a 3 pm

EVALUACION FINAL

9

V. ESTRATEGIAS METODOLÓGICAS

Teorías: Serán de tipo Conferencias, de carácter expositivo, inductivo e interactivo. Se dictarán los lunes de 4:10 a 5:40pm siguiendo el orden programado. Seminarios: Serán fundamentalmente participativos, teniendo como objetivo incentivar la revisión bibliográfica de cada temario el que deberá ser presentado de manera manuscrita (con buena caligrafía y ortografía) al Profesor al iniciar cada sesión para su discusión y evaluación. En los seminarios es indispensable seguir los lineamientos trazados en la Guía correspondiente de Seminarios que dispondrá cada alumno al inicio del curso (en cada sesión se realizarán evaluaciones en todos los grupos). Tienen una duración de dos horas por cada alumno. Prácticas: Se desarrollarán en el laboratorio de la facultad en grupos no mayores de 11 alumnos por grupo de práctica, de acuerdo al horario establecido para cada grupo. Los alumnos realizarán cada sesión guiados por su respectivo docente de práctica, cabe mencionar que el objetivo principal es que los estudiantes adquieran y desarrollen las competencias y capacidades descritas en cada semana. Durante la semana se desarrollará la discusión del tema tratado y la respectiva evaluación individual en todos los grupos. La evaluación es permanente, por ello cada estudiante debe asistir con conocimiento previo del tema que se va a desarrollar. Al iniciar la sesión de práctica cada alumno presentará el respectivo informe de la sesión anterior, realizada de manera manuscrita (con buena caligrafía y ortografía) donde se registrará claramente la lectura e interpretación de los resultados obtenidos. Es de carácter obligatorio el uso del mandil y las medidas de bioseguridad establecidas en el Reglamento interno de cada laboratorio docente. Tienen una duración de dos horas por cada alumno. Total de horas por alumno: 6 horas semanales.

VI. RECURSOS DIDÁCTICOS

Computadores. Láminas de preparados histológicos. Microscopios. Microscopio virtual. Proyector multimedia. CD. Material fotográfico. Pizarra, plumones, mota.

VII. EVALUACIÓN DEL APRENDIZAJE La evaluación de los alumnos será de carácter permanente como lo establece el Reglamento de Evaluación FMH-USMP 2015 durante el desarrollo de las teorías, seminarios y las prácticas. LA EVALUACIÓN DE LOS SEMINARIOS es permanente durante el desarrollo de estas actividades, considerando la participación de los alumnos y las evaluaciones que se considere. LA EVALUACION DE LA PRACTICA es permanente durante todos los días de las actividades programadas.

10

PONDERACIÓN FINAL: 1.- Teoría : Equivale al 50% y consta de:

a) Examen escrito: 80%; promedio de los dos exámenes escritos.

En la evaluación de los aspectos teóricos, se utilizarán pruebas de alternativas múltiples con un

mínimo de 20 preguntas, a ser desarrolladas en 25 minutos.

b) Post test: 20%

Se tomará un post test que consta de 5 preguntas relacionadas a la clase dictada previamente. La evaluación será realizada a través del aula virtual, los días jueves a las 2:00pm en la Biblioteca de la Facultad.

2.- Práctica : Equivale al 50% y está divido en:

a) Promedio de dos exámenes de práctica = 50%. b) promedio evaluaciones de Seminario = 50%

PROMEDIO GENERAL = TEORÍA (50%) + PRACTICA (50%)

Los exámenes de teoría, seminario y práctica se realizaran en las fechas indicadas en la programación de contenidos en cada unidad.

VIII. FUENTES DE INFORMACIÓN.

8.1 Fuentes Bibliográficas 1. PATOLOGÍA ESTRUCTURAL Y FUNCIONAL DE ROBBINS KUMAR, ABBAS, FAUSTO,

ASTER. 8° Ed. Editorial ELSEVIER. España. 2010. 2. PATOLOGIA HUMANA. KUMAR, ABBAS, ASTER. 9° Ed. Editorial ELSEVIER. España.

2013. 3. PATOLOGIA GENERAL. F. Javier Laso Guzmán. Editorial Masson, Barcelona, España.

2004. 4. STRUCTURAL PATHOLOGY. Kumar, V Cotran, R Robbins 8ª Ed. Nueva York. Elsevier

2009. 5. FUNDAMENTOS CLINICO PATOLÓGICOS EN MEDICINA. Rubin E., Strayer D. y R. Rubin.

WOLTERS KLUWER HEALTH. ESPAÑA 6ta edición. 2013 6. PATOLOGIA, HARSH MOHAN 6° Ed. Editorial Médica Panamericana. España 2012. 7. PATOLOGIA MOLECULAR. González de Buitrago Arnero. Medina Jiménez. Editorial

McGraw-Hill Interamericana. España. 2001. 8. PATOLOGIA QUIR’URGICA. Rosai y Ackerman.13°Ed. Editorial AMOLCA Venezuela 2013. 9. RUBIN’S PATHOLOGY 6° Ed. Editorial Lippincott Williams and Wilkins. Philadelphia 2012. 10. HARRISON, MEDICINA INTERNA, Edit. Mac Graw Hill, 16 Edición 2006.

8.2 Fuentes Electrónicas HEALTHINTERNETRESOUCES: http://www.ship.edu/library/subjectguides/healthinternet.html PROQUEST: http://www.proquest.com THE INTERACTIVE PATHOLOGY LABORATORY (IPLAB): HTTP://iplab.net/ LECCIONES DE ANATOMIA PATOLOGICA: http://escuela.med.puc.cl/paginas/publicaciones/anatomia patológica/indice.html

http://www.wolterskluwermexico.com.mx/emanuel-rubin

http://www.wolterskluwermexico.com.mx/david-s-strayer

http://www.wolterskluwermexico.com.mx/raphael-rubin

http://www.ship.edu/library/subjectguides/healthinternet.html

http://www.proquest.com/

http://iplab.net/

http://escuela.med.puc.cl/paginas/publicaciones/anatomia%20patológica/indice.html

11

ANEXO 1

PRACTICAS EN LABORATORIO

HORARIO MIERCOLES JUEVES VIERNES

4.00-5.30

M. NUÑEZ I. RODRIGUEZ P. TARAZONA M. REVILLA

G. BRAVO H .CASTRO M. REVILLA J. URBINA

W. GUITON G. BRAVO

5.30-7.00

A. BENAVIDES M. NUÑEZ M. REVILLA J. URBINA

H.CASTRO I. RODRIGUEZ M. REVILLA J. ROSALES

7.00-8.30

A. BENAVIDES I. RODRIGUEZ M. REVILLA P. TARAZONA

G. BRAVO I. RODRIGUEZ M. REVILLA J. URBINA

G. BRAVO H. CASTRO W. GUITTON J. ROSALES

SEMINARIOS

HORARIO MIERCOLES JUEVES VIERNES

4.00-5.30

A. BENAVIDES J. URBINA

I. RODRIGUEZ J. ROSALES

H. CASTRO J. ROSALES

5.30-7.00

I. RODRIGUEZ P. TARAZONA

G. BRAVO J. URBINA

W. GUITTON

7.00-8.30

M. NUÑEZ J. URBINA

H.CASTRO J. ROSALES

12

ANEXO 2

RELACION DE DOCENTES Benavides Samamé, Alejandro Bravo Muro, Gloria Edy. Castro Pizarro, Hugo. Guitton Arteaga, Walter. Nuñez Butrón, Maria Teresa. Revilla Correa Mery Rodriguez Salazar, Isaias. Rosales Mont, Jaime L. Tarazona Yabar, Libni Pamela. Taxa Rojas, Luis. Urbina Vargas, Juan.

Documents

Silabo de Patologia II-2015