SILABO DIBUJO ARQUITECTONICO Y ESTRUCTURAL SEGUNDO AÑO

Universidad Nacional de Chimborazo

Escuela de civil

Sílabo de la Cátedra de Dibujo Arquitectónico y Estructural

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Facultad de Ingeniería

Escuela de Civil

Sílabo de la Cátedra de:

Dibujo Arquitectónico y Estructural


Escuela de civil


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I. EL SÍLABO

DESCRIPCIÓN DEL CURSO.

Este curso ayuda al estudiante a investigar, analizar, e interpretar la estructuración de un proyecto arquitectónico, a través de la expresión del lenguaje gráfico, con el apoyo en normas y especificaciones arquitectónicas, estructurales y constructivas para proponer y gestionar alternativas a la realidad particular del país y apoyar al mejoramiento de la eficiencia de los procesos. En consecuencia el estudiante desarrolla crítica y analíticamente los conocimientos de las Ciencias básicas, informática, para la formación continua en Ingeniería Civil.

PRERREQUISITOS

CIV053 INFORMATICA Y LENGUAJE DE PROGRAMACION

CORREQUISITOS

CIV061 MATERIALES DE CONSTRUCCIÓN

OBJETIVOS DEL CURSO

Unidad 1 - Comprender las técnicas apropiados que se requieren en el dibujo arquitectónico - Dibujar e interpretar proyectos arquitectónicos Unidad 2 - Conocer los diferentes tipos de proyectos que conlleva planificar una edificación

- Comprender las necesidades y aspiraciones de espacio de la sociedad, identificando este hecho con la habitabilidad arquitectónica.

Unidad 3 - Aplicar el conocimiento teórico y práctico preciso para dominar las técnicas de dibujo y

gestión de planos. - Comprender y dibujar planos, planillas y demás elementos de un proyecto

arquitectónico, especialmente lo relacionado con hormigón armado.

INSTITUCIÓN: Universidad Nacional de Chimborazo FACULTAD: Ingeniería NOMBRE DE LA CARRERA: Ingeniería Civil AÑO: Segundo Año NOMBRE DE LA MATERIA: Dibujo Arquitectónico y Estructural CÓDIGO DE LA MATERIA: CIV066 NÚMERO DE CRÉDITOS TEÓRICOS: 5 N.H.T.S. 2 N.H.T.A. 80 NÚMERO DE CRÉDITOS PRÁCTICOS: 5 N.H.P.S. 2 N.H.P.A. 80


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UNIDAD 1

CONTENIDOS, RESULTADOS Y EVIDENCIAS

CONTENIDOS-TEMAS

Nº Horas/Semanas

RESULTADOS DEL APRENDIZAJE

EVIDENCIA (S) DE LO APRENDIDO

¿Qué debe ser capaz de hacer? (CT)

¿Qué debe saber y entender?

(Componente Científico. CC)

CLASES TEORICAS

Unidad I DIBUJO ARQUITECTONICO

Temas:

• Materiales e instrumentos en el dibujo

- Ilustra con mayor soltura y rapidez en el trazo y en la toma de datos de edificios y conjuntos arquitectónicos urbanos

Trabajos de los estudiantes en los que se demuestra que ilustra, expresa, interpreta, confecciona y construye los diferentes proyectos arquitectónicos de edificaciones. (Guardar los trabajos en el portafolio estudiantil)

• Formatos y Escalas

- Interpreta a la arquitectura construida

• Simbologías y técnicas en el dibujo

- Confecciona y construye la visión espacial del hecho constructivo, a través del dibujo a mano alzada

• Contenidos en los Planos Arquitectónicos

- Construye una visión y una lectura global del proyecto arquitectónico, como mira a la aplicación del proceso constructivo

Ubicación

Implantación

o Levantamiento

planimétrico. Método a cinta

o Apoyo de otras

ciencias en levantamiento planimétrico

o Cálculo de linderos,

ángulos y área de un predio

Plantas Arquitectónicas

Cortes Arquitectónicos

Fachadas Arquitectónicas

Detalles Arquitectónicos


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20(11-15)

ARTE DE PROYECTAR EN ARQUITECTURA, Ernst Neufert, Cap. I, II, III, Pág. 1 – 57

http://documentosdearquitectura.blogspot.com/2009/10/neufert-arte-de-proyectar-en.html

MANUAL DE DIBUJO ARQUITECTONICO, Frank Ching, Cap. I al VII. Pág. 9 – 184

MANUAL DE TOPOGRAFIA – PLANIMETRIA CON CINTA, Ing. Sergio Navarro Hudiel, Unidad III, Pág. 1 -20

CLASES PRACTICAS

Levantamiento planimétrico de un predio de forma irregular

Expresa con la práctica de

desarrollo gráfico y matemático las características de un predio

Trabajos que expresen el lenguaje del dibujo planimetrico y arquitectónico y el uso de la matemáticas (planos y memoria de cálculo planimétrico)

Levantamiento arquitectónico de una edificación construida

20(16-20)

Expresa con la práctica del apunte, elementos de exterior e interior los contenidos y componentes (planos) del proyecto arquitectónico

PROCESO DIDACTICO

METODOLOGIA

Aprendizaje orientado a proyectos, Clase magistral

ESTRATEGIAS DIDACTICAS

Trabajo en grupo, trabajo autónomo, Resolución de problemas

MATRIZ DE EVALUACION (UNIDAD 1)

OBJETIVO DE APRENDIZAJE

CONTENIDOS

RESULTADOS DE APRENDIZAJE

Ilustra con mayor soltura y rapidez en el trazo y en la toma de datos de edificios y conjuntos arquitectónicos urbanos

Interpreta a la arquitectura construida

Confecciona y construye la visión espacial del hecho constructivo, a través del dibujo a mano alzada

Construye una visión y una lectura global del proyecto arquitectónico, como mira a la aplicación del

TÉCNICA INSTRUMENTO PONDERACI

ON


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proceso constructivo

Materiales e instrumentos en el dibujo

Observación Lista de cotejo 2,5%

Formatos y Escalas

Prueba de ensayo

Cuestionario 2,5%

Simbologías y técnicas en el dibujo

Prueba de

ensayo Cuestionario 2,5%

Contenidos en los Planos Arquitectónicos

Prueba de

ensayo Cuestionario 2,5%

Ubicación Observación Lista de cotejo 5%

Implantación Prueba de

ensayo Cuestionario 20%

Comprender las técnicas apropiados que se requieren en el dibujo arquitectónico

Plantas Arquitectónicas

Prueba de ensayo

Cuestionario 20%

Cortes Arquitectónicos

Prueba de ensayo

Cuestionario 20%

Dibujar e interpretar proyectos arquitectónicos

Fachadas Arquitectónicas

Prueba de ensayo

Cuestionario 20%

Detalles Arquitectónicos

Prueba de ensayo

Cuestionario 5%

UNIDAD 2

CONTENIDOS, RESULTADOS Y EVIDENCIAS

CONTENIDOS-TEMAS

RESULTADOS DEL

APRENDIZAJE

EVIDENCIA (S) DE LO APRENDIDO Nº Horas/Semanas ¿Qué debe ser capaz

de hacer? (CT)



CLASES TEORICAS

Unidad 2 COMPILACION TEORICA DEL PROYECTO ARQUITECTONICO

Temas:

Tipos de Proyectos en edificaciones

Metodología de

Reconoce el

Trabajos de los estudiantes en los que se demuestra que reconoce e interpreta, los


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Investigación en el proyecto arquitectónico

contenido de la habitabilidad, a través investigación propedéutica que identifique el destino de los espacios, su ubicación y su economía

diferentes contenidos en un proyecto arquitectónico y estructural (Guardar los trabajos en el portafolio estudiantil)

Recolección de datos informativos u antecedentes

20(1-5)

Planteamiento del problema

Interpreta el programa arquitectónico para definir las

Armado de objetivos generales y específicos

intenciones de las obras civiles y arquitectónicas

Marco teórico

Plan Masa

Organigrama y relaciones funcionales entre zonas

Organigrama y relaciones funcionales entre espacios

Programación arquitectónica

Resultados y conclusiones teóricas e interacción con normas arquitectónicas

Levantamiento fotográfico de edificaciones

Boceto y partido arquitectónico

EL ORIGEN SOCIAL DEL PROGRAMA ARQUITECTÓNICO, Jaime Fernando Cruz, http://www.psicologia-online.com/ciopa2001/actividades/71/index.html

LAS NECESIDADES ESPACIALES DEL HOMBRE, Jaime Fernando Cruz,

http://www.psicologia-online.com/ciopa2001/actividades/71/index4.htm (Cruz, Psicología Online)


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NATURALEZA DEL PROYECTO en “El proyecto de arquitectura”, Alfonso Muñoz Cosme, Editorial Reverté, España, 2008, Pág. 15 a 22. http://www.reverte.com/catalogo/img/pdfs/9788429121162.pdf

ANTES DE EMPEZAR en “El proyecto de arquitectura”, Alfonso Muñoz Cosme, Editorial Reverté, España, 2008, Pág. 61 a 72.

NORMAS DE ARQUITECTURA Y URBANISMO, Normas de Arquitectura y Urbanismo

Corresponde a la codificación de los textos de las ordenanzas N° 3457 y 3477. Municipio del Distrito Metropolitano de Quito. Págs. 1 - 217

CLASES PRACTICAS

Para que el estudiante interprete un espacio construido, es fundamental que reconozca qué necesita o desea el habitante del espacio y que contenido le da (Programa Arquitectónico). Tiene que describir sobre una edificación existente:

Diferencia contenidos de condicionantes y determinantes

o Los requerimientos de

los usuarios y disposiciones legales

20(6-10)

Construya un proyecto teórico bajo condiciones de procesos

Trabajos que demuestren que diferencie, construya, interprete, relacione, describa y extraiga. (planos, memoria técnica, cuadros)

o Las necesidades y

actividades teóricas en la edificación

Interpretación gráfica de la estructura orgánica de la edificación o de una de sus partes

Relacionar el espacio construido con su equipamiento

o Construir el

organigrama y las relaciones funcionales para una correcta zonificación y disposición espacial

Describir las necesidades espaciales

o Describir el espacio con

su equipamiento a través de un levantamiento fotográfico

o Informe de la

edificación con la ayuda de la programación arquitectónica

Extraer

conclusiones sobre el espacio construido

o Comparar los

resultados con las normas


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de arquitectura

PROCESO DIDACTICO

METODOLOGIA

Resolución de ejercicios y problemas, Clase Magistral


Trabajo en grupo, Clases

prácticas, Prácticas externas

Resolución de problemas



CONTENIDOS RESULTADOS DE APRENDIZAJE

Reconoce el contenido de la habitabilidad, a través investigación propedéutica que identifique el destino de los espacios, su ubicación y su economía

Interpreta el programa arquitectónico para definir las

TÉCNICA

INSTRUMENTO

PONDERACION

intenciones de las obras civiles y arquitectónicas

Tipos de Proyectos en edificaciones

Observación

Lista de cotejo

5%


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Metodología de Investigación en el proyecto arquitectónico

Prueba de ensayo

Cuestionario

5%

Recolección de datos informativos u antecedentes

Observación

Lista de cotejo

5%

Planteamiento del problema

Observación

Lista de cotejo

5%

Armado de objetivos generales y específicos

Observación

Lista de cotejo

10%

Marco teórico Prueba de ensayo

Cuestionario

10%

Conocer los diferentes tipos de proyectos que conlleva planificar una edificación

Plan Masa Prueba de ensayo

Cuestionario

10%

Organigrama y relaciones funcionales entre zonas

Prueba de ensayo

Cuestionario

10%

Organigrama y relaciones funcionales entre espacios

Prueba de ensayo

Cuestionario

10%

Programación arquitectónica

Observación

Lista de cotejo

10%

Resultados y conclusiones teóricas e interacción con normas arquitectónicas

Observación

Lista de cotejo

10%

Levantamiento fotográfico de edificaciones

Observación

Lista de cotejo

5%

Comprender las necesidades y aspiraciones de espacio de la sociedad, identificando este hecho con la habitabilidad arquitectónica

Boceto y partido arquitectónico

Observación

Lista de cotejo

5%

UNIDAD 3

CONTENIDOS-TEMAS

Nº Horas/Semanas

RESULTADOS DEL APRENDIZAJE

EVIDENCIA (S) DE LO APRENDIDO

¿Qué debe ser capaz de

hacer? (CT)




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UNIDAD IV PROYECTO ESTRUCTURAL

Horas:

Temas:

Ssimbologías y técnicas de dibujo en la elaboración de un proyecto estructural

- Interpreta planos estructurales de hormigón armado.

Trabajos de los estudiantes en los que se demuestra que interpreta y representa proyectos estructurales de edificaciones. (Guardar los trabajos en el portafolio estudiantil)

Descripción de sistemas constructivos tradicionales y modernos

Elementos constructivos que intervienen en la Elaboración de Planos Estructurales

- Representa gráficamente como conjunto y en detalle estructuras de hormigón armado

Planta de Cimentación

Plintos, Columnas, vigas, gradas y más detalles constructivos

Losas de acuerdo al tipo de armado

Detalles de armaduras y doblado de hierros

Cálculo de volúmenes de obra y planillas de acero de refuerzo y especificaciones técnicas

20(31-35)

BARBARA Z., Fernando. Materiales y Procesos de Construcción. Tomo 1 México: Herrero. 1973. p.p. 61-63 Este texto es didáctico al abordar el tema planteado y diferenciado claramente lo que es una cimentación superficial y el tipo de cimientos, así mismo menciona las características y los materiales para su construcción, apoyándose en diversas ilustraciones.

- RODRIGUEZ, R., Carlos. Manual de autoconstrucción. México: Concepto 1980. p.p. 32-37

En las páginas sugeridas se pueden apreciar dibujos de cadenas de desplante o dalas en isométrico y en alzado con sus dimensiones y características.

- BARBARA Z., Fernando. Materiales y Procedimientos de Construcción. Tomo 1 México: Herrero. 1973. p.p. 164-168 El autor en este tema da una interpretación extensa y variada sobre los tipos de muro que hay, a partir de los materiales existentes en el mercado.


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- RODRIGUEZ R., Carlos. Manual de autoconstrucción. México: Concepto 1980. p.p. 74-92

En las páginas sugeridas el autor aborda claramente los conceptos de muro, castillo, cadena de cimiento o dala de remate y losas, apoyando con dibujos y especificaciones.

-SCHIMITT, HEINRICH - Tratado de construcción. Pág. 9-25 y 227 – 237

-Norma Ecuatoriana de la Construcción

-American Concrete Instituto

CLASES PRACTICAS

Clases Prácticas:

Dibujará en el plano el sistema constructivo con sus elementos estructurales, sobre estructurales, complementarios, acabados y de revestimiento de una edificación

Trabajos que expresen el lenguaje del dibujo estructural y el uso de la matemáticas (planos y memoria de cálculo)

Elaboración de un proyecto estructural realizado con el apoyo sustentada con una memoria técnica y apoyada con el sistema de procesamiento de datos Excel.

20(35-40)

PROCESO DIDACTICO

METODOLOGIA

Aprendizaje orientado a proyectos, Clase magistral


Trabajo autónomo, Resolución

de problemas



CONTENIDOS RESULTADOS

DE APRENDIZAJE


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Interpreta planos estructurales de hormigón armado.

Representa gráficamente como conjunto y en detalle estructuras de hormigón armado

TÉCNICA INSTRUMENTO PONDERACION

Ssimbologías y técnicas de dibujo en la elaboración de un proyecto estructural

Observación Lista de cotejo 5%

Descripción de sistemas constructivos tradicionales y modernos


Elementos constructivos que intervienen en la Elaboración de Planos Estructurales


Planta de Cimentación Prueba de


Plintos, Columnas, vigas, gradas y más detalles constructivos

Prueba de


Losas de acuerdo al tipo de armado

Prueba de ensayo

Cuestionario 20%

Comprender y dibujar planos, planillas y demás elementos de un proyecto arquitectónico, especialmente lo relacionado con hormigón armado.

Detalles de armaduras y doblado de hierros

Prueba de ensayo

Cuestionario 20%

Cálculo de volúmenes de obra y planillas de acero de refuerzo y especificaciones técnicas

Prueba de


CONTRIBUCIÓN DEL CURSO EN LA FORMACIÓN DEL PROFESIONAL. La asignatura de Dibujo Arquitectónico y Estructural aporta con la teoría y práctica de los diferentes

requerimientos de dibujo para la planificación y diseño en la carrera de Ingeniería Civil

RELACIÓN DEL CURSO CON EL CRITERIO RESULTADO DE APRENDIZAJE La asignatura contribuye para que el estudiante tenga una formación crítica, basada en el análisis y

en el desarrollo de habilidades y destrezas para planificar, diseñar proyectos arquitectónicos y estructurales de edificaciones


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ASPECTOS DE CONDUCTA Y COMPORTAMIENTO ETICO Se exige puntualidad, no se permitirá el ingreso de los estudiantes con retraso

La copia de exámenes será severamente castigada. Art. 207 literal g. Sanciones (b) de la LOES

Respeto en las relaciones docente-estudiante y alumno-alumno. Art. 86 de la LOES

En los trabajos se debe incluir las citas y referencias de los autores consultados, usando las normas

APA. El plagio puede dar motivo a valorar con cero el respectivo trabajo

No se receptarán trabajos o deberes u otro fuero de la fecha prevista, salvo justificación debidamente aprobada.

BIBLIOGRAFIA GENERAL

Artículos científicos (papers)

EL ORIGEN SOCIAL DEL PROGRAMA ARQUITECTÓNICO, Jaime Fernando Cruz, http://www.psicologia-online.com/ciopa2001/actividades/71/index.html

LAS NECESIDADES ESPACIALES DEL HOMBRE, Jaime Fernando Cruz, http://www.psicologia-online.com/ciopa2001/actividades/71/index4.htm (Cruz, Psicología Online)

NATURALEZA DEL PROYECTO en “El proyecto de arquitectura”, Alfonso Muñoz Cosme, Editorial Reverté, España, 2008, http://www.reverte.com/catalogo/img/pdfs/9788429121162.pdf

ANTES DE EMPEZAR en “El proyecto de arquitectura”, Alfonso Muñoz Cosme, Editorial Reverté, España, 2008.

NORMAS DE ARQUITECTURA Y URBANISMO, Normas de Arquitectura y Urbanismo Corresponde a la codificación de los textos de las ordenanzas N° 3457 y 3477. Municipio del Distrito Metropolitano de Quito.

ARTE DE PROYECTAR EN ARQUITECTURA, Ernst Neufert, Editorial Gili. http://documentosdearquitectura.blogspot.com/2009/10/neufert-arte-de-proyectar-en.html

MANUAL DE DIBUJO ARQUITECTONICO, Frank Ching. Editorial Gili

MANUAL DE TOPOGRAFIA – PLANIMETRIA CON CINTA, Ing. Sergio Navarro Hudiel.

INICIANDO EL TRABAJO CON AutoCad, Arq. Geovanny Paula Aguayo.

MANUAL DE AUTOCAD 2010, Arq. Geovanny Paula Aguayo

MANUAL AUTOCAD 2012, Videos: http://exchange.autodesk.com/autocadarchitecture/esp/video/nuevas-funciones-de-autocad-2012 http://exchange.autodesk.com/autocadarchitecture/esp/video-playlist http://www.gringomaquina.com/2011/05/autocad-2012-espanol-con-video-tutorial.html


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BARBARA Z., Fernando. Materiales y Procesos de Construcción. Tomo 1 México: Herrero. 1973.

RODRIGUEZ, R., Carlos. Manual de autoconstrucción. México: Concepto 1980.

BARBARA Z., Fernando. Materiales y Procedimientos de Construcción. Tomo 1 México: Herrero. 1973.

RODRIGUEZ R., Carlos. Manual de autoconstrucción. México: Concepto 1980.

SCHIMITT, HEINRICH - Tratado de construcción. Editorial Gili

Norma Ecuatoriana de la Construcción

American Concrete Instituto

BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTARIA

• ARROYO, Moran Cesar; Expresión Técnica Trama / 1998 • BARTSCHI, Willy, El estudio de las sombras en perspectiva. • BUCHARD, Bill AUTOCAD 14 Prentice Hall Mexico / 1998 • Fundamentos de dibujo en Ingeniería, Warren, J Luzzader y Jon M. Duff • ENCICLOPEDIA CEAC. Dibujos y planos de obras. Barcelona 1990 • ENCICLOPEDIA MANUAL DEL CONTRUCTOR (I) Y (II). Arquitectura • práctica (técnicas y proyectos). Ediciones Daly S.E/ Málaga 1999 • JACOB Y, H El dibujo de los arquitectos. • popular en la ciudad de Riobamba. MUNICIPIO DE RIOBAMBA./1999 • MUNICIPIO DE RIOBAMBA. Ordenanzas para el control y aprobación de • planos. MUNICIPIO DE RIOBAMBA/1999 • MUNICIPIO DE RIOBAMBA. Ordenanzas para la aplicación del Plan de • Ordenamiento Urbano de la ciudad de Riobamba, MUNICIPIO DE • RIOBAMBA/1999. • MUNICIPIO DE RIOBAMBA. Ordenanzas que reglamenta el uso del suelo en • la ciudad de Riobamba. MUNICIPIO DE RIOBAMBA./1999 • MUNICIPIO DE RIOBAMBA.Que limita el perímetro urbano de la ciudad de • Riobamba, MUNICIPIO DE RIOBAMBA./1999 • El proyecto y las medidas en la construcción.GG/ México1999. • PLAZOLA. Arquitectura habitacional GG/ México 1990

LECTURAS RECOMENDADAS

Revista Arquitectura Record, 1989. 1996 Revista Progresive arquitectura 1991. 1993 Revista Projeto 1987. 2000 SHAARWACHTER, Perspectivas para arquitectos TAJADURA Zaparin José; EOPEZ, Fernández Javier Me Graw Hill España/2001 VERDESOTO, G.N. Dibujo Facial, Guayaquil/ 1982 Jensen, C.H., Dibujo y Diseño de Ingeniería, Editorial Mc Graw Hill México. Baund, G., Tecnología de la construcción, Editorial Beume Warrenj Luzadder, Fundamentos de dibujo en ingeniería, CECSA, Sexta edición 1977


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Thomas E French y Charles J Vierck, Dibujo de ingeniería, Duodécima edició., Mc Graw Hill

RESPONSABLE DE LA ELABORACION DEL SILABO: ARQ. EDGAR MORENO

FECHA: 2012 – 09- 28

TABLA. 2.B-1

RESULTADOS O LOGROS DE APRENDIZAJE

CONTRIBUCION, ALTA, MEDIA BAJA

EL ESTUDIANTE DEBE

Aplica conocimientos de matemáticas, ciencias e ingeniería

Media Reunirse con los involucrados. Identificar sus necesidades, referentes a al proyecto arquitectónico y estructural. Organizar las actividades necesarias dentro de un proyecto de obras civiles.

Diseña y conduce experimentos así como analiza e interpreta datos

Baja Identificar los métodos y las diferentes técnicas que existen en forma manual y software en la elaboración de un proyecto.

Identifica, formula y resuelve problemas de ingeniería

Media El estudiante tiene el conocimiento para dibujar un proyecto estructural a través de la utilización del lenguaje gráfico, con la ayuda de normas y especificaciones estructurales (pre diseño),

Comprende la responsabilidad ética y profesional

Alta La utilización de reglamentos y norma en la edificación dispone el serio comprometimiento en su utilización desde la planificación

Comprende el impacto de las soluciones de ingeniería en el contexto global económico, ambiental y social

Media Involucrarse en el avance tecnológico, y entender la situación socio económica del cliente, le permite buscar soluciones adecuadas y competitivas

Reconoce la necesidad de involucrarse en el aprendizaje continuo en toda su vida

Alta encuentra muy motivado para involucrarse en el proceso de continuo avance tecnológico, pues es parte de la globalización

Se comunica con facilidad Media La utilización de normas, reglamentos y mas recurso técnicos transforman el pensamiento y el léxico

Conoce los asuntos contemporáneos Media Reunirse con los involucrados. Identificar sus necesidades, y dar respuestas viables en proyectos de dibujo y prediseño constructivo

Usa técnicas, habilidades y herramientas modernas de ingeniería necesarias para su práctica

Alta Identificar los métodos y las diferentes técnicas que existen en forma manual con el apoyo del paquete informático de autocad en la elaboración de un proyecto.

Diseña un sistema, componente o proceso para atender necesidades, sociales, políticas, éticas, salud y seguridad, manufacturabilidad y sostenibilidad.

Media Al enfrentar con la metodología de investigación arquitectónica y el armado de organigramas, relaciones, programación, entre otros, desarrolla un esquema propio para cada proyecto en especifico.

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