Upload
denok-sisilia
View
221
Download
0
Embed Size (px)
Citation preview
8/14/2019 Silabus Bahasa Indonesia Klas X
1/32
SILABUS
KELAS X SEMESTER 1
Nama Sekolah : SMA ...Mata Pelajaran : Bahasa IndonesiaKelas : XSemester : 1Standar Kompetensi : Mendengarkan 1.Memahami siaran atau cerita yang disampaikan secara langsung /tidak langsung
KompetensiDasar
MateriPembelajaran
KegiatanPembelajaran
Indikator Penilaian AlokasiWaktu
Sumber/Bahan/Ala
t
1.1 Menanggapisiaran atauinformasidari media
elektronik(berita dannonberita)
Siaran(langsung) dariradio/ televisi,teks yang
dibacakan, ataurekaman berita/nonberita
Pokok-pokok
isi berita
penangapan
isi berita
Mendengarkan berita
tentang bencana alam( Misal: GunungMerapi Yogyakarta,gempa dan tsunamiAceh)*
Menuliskan isi berita
dalam beberapakalimat
Menyampaikan secara
lisan isi berita
Mendiskusikan isi
berita
Menuliskan isi
siaran radio/ televisidalam beberapakalimat denganurutan yang runtutdan mudahdipahami.
Menyampaikan
secara lisan isiberita yang telahditulis secararuntut dan jelas
Mengajukan
pertanyaan/tanggapanberdasarkan
informasi yangdidengar(menyetujui,menolak,menambahkanpendapat)
Jenis Tagihan:
tugas
individu
tugas
kelompok
ulangan
BentukInstrumen:
unjuk kerja
format
pengamatan
uraian bebas
pilihan ganda
isian singkat
4 radio/
tape/televisi
/kasetrekam
an
1.2Mengidentifi-
Rekaman cerita,tuturan
Mendengarkan cerita
daerah tertentu Menyampaikan
unsur-unsur
Jenis Tagihan: 4 kaset
1
8/14/2019 Silabus Bahasa Indonesia Klas X
2/32
kasi unsursastra
(intrinsikdan
ekstrinsik)suatu cerita
yangdisampai-
kan secaralangsung/
melaluirekaman
langsung (kaset,CD, buku cerita)
unsur intrinsik
(tema, alur,konflik,penokohan,
sudutpandang,amanat)
unsur
ekstrinsik(agama,politik,sejarah,budaya)
(Misalnya: Si Kabayan,Roro Jonggrang, MalinKundang)*
Mengidentifikasi unsur
intrinsik dan ekstrinsik
Menyampaikan unsur-
unsur intrinsik danekstrinsik
Diskusi dan tanya
jawab
intrinsik ( tema,penokohan, konflik,amanat, dll.)
Menyampaikan
unsur-unsurekstrinsik (nilai
moral,kebudayaan,agama, dll.)
Menanggapi (setuju
atau tidak setuju)unsur-unsurintrinsik danekstrinsik yangdisampaikan teman
tugas
individu
ulangan
Bentuk
Instrumen:
uraian bebas
pilihan ganda
isian singkat
rekamancerita
buku
cerita
SILABUS
Nama Sekolah : SMA ...Mata Pelajaran : Bahasa IndonesiaKelas : XSemester : 1Standar Kompetensi : Berbicara
2. Mengungkapkan pikiran, perasaan, dan informasi melalui kegiatan berkenalan, berdiskusi, danbercerita
KompetensiDasar
MateriPembelajaran
KegiatanPembelajaran
Indikator Penilaian AlokasiWaktu
Sumber/Bahan/Alat
2.1
Memperkenalkan diridan oranglain di da-lam forumresmidenganintonasi
Contoh kalimat
untukmemperkenalkan diri dan oranglain di dalamforum resmi
penggunaan
sapaan
penggunaan
Mengamati
moderator ataupembawa acaradalam diskusi atausuatu kegiatanlangsung atau taklangsung langsung(dilakukan di rumah,di kelas, atau di luar
Mengucapkan
kalimat perkenalan(misalnya, sebagaimoderator ataupembawa acara)dengan lancar danintonasi yang tidakmonoton
Menggunakan diksi
Jenis Tagihan :
tugas
individu
BentukInstrumen:
unjuk kerja
4
bukuteksyangterkait
media
cetak/
2
8/14/2019 Silabus Bahasa Indonesia Klas X
3/32
KompetensiDasar
MateriPembelajaran
KegiatanPembelajaran
Indikator Penilaian AlokasiWaktu
Sumber/Bahan/Alat
yang tepat diksi
penggunaan
strukturkalimat
kelas)
Berperan sebagai
moderator ataupembawa acara
untukmemperkenalkan dirisendiri danpembicara dalamdiskusi.
Menanggapi
kekurangan padapengucapan kalimatperkenalan
(pilihan kata) yangtepat
Menanggapi
kekurangan yang
terdapat padapengucapan kalimatperkenalan olehteman
Memperbaiki
pengucapan kalimatyang kurang sesuai
format
pengamatan
elektronik
tuturan
langsung
2.2
Mendiskusikan masalah(yangditemukandariberbagaiberita,artikel, ataubuku)
Teks berita,artikel, bukuyang berisiinformasi aktual(misalnya,AIDS/HIV, SARS,bencana alam)
penentuan
masalahdalam berita
daftar kata
sulit danmaknanya
Mencari artikel, atau
buku yang
berhubungan denganlingkungan daerahmasing-masing(misalnya, Folio, SARS,atau bencana alamyang terkait dengandaerah setempat)*
Membaca berita, artikel
atau buku.
Mengidentifikasi
masalah dalam artikel
Mendiskusikan masalah
Melaporkan hasil
diskusi
Mencatat masalah
dari berbagai
sumber Menanggapi
masalah dalamberita, artikel, danbuku
Mengajukan saran
dan pemecahanterhadap masalahyang disampaikan
Mendaftar kata-kata
sulit dalam teksbacaan
membahas
maknanya
Jenis Tagihan:
praktik
tugas
kelompok
BentukInstrumen:
unjuk kerja
format
pengamatan
4 media
massa/koran/majalah/internet
2.3Menceritakan
berbagaipengalamandengan
Cerita pengalam-an (yang lucu,menggembirakan,mengharukan,dsb.)
Secara bergiliran siswa
bercerita pengalamanpribadi (yang lucu,menyenangkan, ataumengharukan)* dengan
Menyampaikan
secara lisanpengalaman pribadi(yang lucu,menyenangkan,
Jenis Tagihan:
praktik
tugas
individu
4 buku
ceritalucu/
3
8/14/2019 Silabus Bahasa Indonesia Klas X
4/32
KompetensiDasar
MateriPembelajaran
KegiatanPembelajaran
Indikator Penilaian AlokasiWaktu
Sumber/Bahan/Alat
pilihankata danekspresi
yang
tepat
penggunaan
diksi(pilihan kata)
penggunaan
intonasi, jeda,dan
ekspresi
menggunakan:- pilihan kata dan
ekspresi secaratepat.
- Menggunakankosakata sesuaidengan situasi dankonteks.
Membahas
pengalaman yangdiceritakan
mengharukan, dsb.)dengan pilihan katadan ekspresi yangtepat
Menanggapipengalaman pribadiyang disampaikan
BentukInstrumen:
unjuk kerja
formatpengamatan
kasetcerita
pengal
amanlangsung
4
8/14/2019 Silabus Bahasa Indonesia Klas X
5/32
SILABUS
Nama Sekolah : SMA ...Mata Pelajaran : Bahasa IndonesiaKelas : XSemester : 1Standar Kompetensi : Membaca
Memahami berbagai teks bacaan nonsastra dengan berbagai teknik membaca
KompetensiDasar
MateriPembelajaran
KegiatanPembelajaran
Indikator Penilaian AlokasiWaktu
Sumber/Bahan/Ala
t
3.1Menemukanide pokokberbagaiteksnonsastra
denganteknikmembacacepat (250kata/menit)
Membaca cepat
teks
nonsastra
teknik
membacacepat
rumus
membacacepat
fungsi
membacacepat
Membaca cepat teks
tentang keseniandaerah (lenong,wayang golek,ketoprak, dll)
Menemukan ide pokok
paragraf dalam teks
Membuat ringkasan isi
teks dalam beberapakalimat.
Membahas ide pokok
dan ringkasan isi
Membaca cepat
teks dengankecepatan 250kata/menit
Menemukan ide
pokokparagraf dalam teks
Membuat ringkasan
isi teks dalambeberapa kalimatyang runtut
Jenis Tagihan :
tugas
individu
ulangan
praktik
Bentuk Tagihan :
uraian bebas
pilihan ganda
4 media
massa/koran/majalah/internet
buku
yangberkaitandenganbuday
asetempat
3.2 Mengidentifi-kasi ide
pokokteks
nonsastra
Teks nonsastradari berbagaisumber
ide pokok tiap
paragraf
Membaca teks berita/artikel (lenong, wayanggolek, ketoprak, randai,dll)*
Mengidentifikasi ide
pokok tiap paragraf
Mengidentifikasi ide
pokok tiap paragraf
Menuliskan kembali
isi bacaan secararingkas dalam
Jenis Tagihan :
tugas
kelompok
tugas
4 media
massa/koran/
5
8/14/2019 Silabus Bahasa Indonesia Klas X
6/32
dari berbagaisumber
melaluiteknik
membacaekstensif
ide pokok dari
berbagaisumber
fakta dan
opini
ringkasan isi
Menuliskan kembali isi
bacaan secara ringkas
Mendiskusikan ide
pokok dan ringkasanisi
beberapa kalimat
Mengidentifikasi
fakta dan pendapat
individu
ulangan
BentukInstrumen:
uraian bebas
pilihan ganda
majalah/internet
Catatan :
jumlah jawaban yang benar x 100%
jumlah soal
jumlah kata yang dibaca x % pemahaman bacaan = jumlah kata per menit
waktu tempuh baca (detik)
6
8/14/2019 Silabus Bahasa Indonesia Klas X
7/32
SILABUS
Nama Sekolah : SMA ...Mata Pelajaran : Bahasa IndonesiaKelas : XSemester : 1
Standar Kompetensi : Menulis4. Mengungkapkan informasi dalam berbagai bentuk paragraf (naratif, deskriptif, ekspositif)Kompetensi
DasarMateri
PembelajaranKegiatan
PembelajaranIndikator Penilaian Alokasi
WaktuSumber/
Bahan/Alat
4.1 Menulisgagasandenganmenggunakan polaurutanwaktu dantempat
dalambentukparagrafnaratif
Paragraf naratif
contoh
paragrafnaratif
pola
pengembangan paragrafnaratif (urutanwaktu,tempat)
ciri/
karakteristikparagrafnaratif
kerangka
paragrafnaratif
penggunaan
kata ulangdalam
paragrafnaratif
Membaca paragraf
naratif.
Mengidentifikasi
struktur paragrafnaratif
Menulis paragraf
naratif
Menggunakan kataulang dalam paragrafnaratif
Menyunting paragraf
naratif yang ditulisteman
Mendiskusikan
paragraf naratif
Mendaftar topik-
topik yang dapatdikembangkanmenjadi paragrafnaratif
Menyusun kerangka
paragraf naratifberdasarkankronologi waktu danperistiwa
Mengembangkan
kerangka yangtelah dibuatmenjadi paragrafnaratif
Menyunting
paragraf naratifyang ditulis temanberdasarkankronologi, waktu,
peristiwa, dan EYD Menggunakan kata
ulang dalamparagraf naratif
Jenis Tagihan:
tugas
Individu
praktik
ulangan
BentukInstrumen :
uraian bebas
pilihan ganda
4 buku
teksyangterkaitdengannaratif
buku
EyD
7
8/14/2019 Silabus Bahasa Indonesia Klas X
8/32
KompetensiDasar
MateriPembelajaran
KegiatanPembelajaran
Indikator Penilaian AlokasiWaktu
Sumber/Bahan/Ala
t4.2 Menulis
hasilobservasi
dalambentukparagrafdeskriptif
Paragrafdeskriptif
contoh
paragrafdeskriptif
pola
pengembangan paragrafdeskripsi
ciri/
karakteristik
paragraf
deskriptif
Kerangka
paragraf
deskriptif contoh
penggunaanfrasa ajektifdalamparagrafdeskriptif
Membaca paragraf
deskripsi
Mengidentifikasi
karakteristik paragrafdeskriptif
Menulis paragraf
deskriptif
Menggunakan frasa
ajektif dalam paragrafdeskriptif
Menyunting paragraf
deskriptif yang ditulisteman
Mendiskusikan
paragraf deskriptif
Mendaftar topik-
topik yang dapatdikembangkan
menjadi paragrafdeskriptifberdasarkan hasilpengamatan
Menyusun kerangka
paragraf deskriptif
Mengembangkan
kerangka yangtelah disusunmenjadi paragrafdeskriptif
Menggunakan frasa
ajektif dalamparagraf deskriptif
Menyunting
paragraf deskriptifyang ditulis teman
Jenis Tagihan:
tugas
individu
praktik ulangan
BentukInstrumen :
uraian bebas
pilihan ganda
4 buku
yang
terkaitdengandeskripsi
buku
EyD
4.3 Menulisgagasansecara logisdansistematisdalam
bentukragamparagrafekspositif
contoh
paragrafekspositif
pola
pengembangan paragrafekspositif
contoh
penggunaankataberimbuhandalamparagraf
Membaca paragraf
ekspositif
Mengidentifikasi
karekteristik paragrafekspositif
Menulis paragrafekspositif denganmenggunakan katapenghubung yangtepat
Mengidentifikasi kata
berimbuhan dalamparagraf ekspositif
Mendaftar topik-
topik yang dapatdikembangkanmenjadi paragrafekspositif
Menyusun kerangka
paragraf ekspositif
Mengembangkan
kerangka yangtelah disusunmenjadi paragrafekspositif denganmenggunakan kata
Jenis Tagihan:
tugas
individu
praktik
ulangan
BentukInstrumen :
uraian bebas
pilihan ganda
4 buku
yangterkaitdenganeksposisi
buku
EyD
8
8/14/2019 Silabus Bahasa Indonesia Klas X
9/32
KompetensiDasar
MateriPembelajaran
KegiatanPembelajaran
Indikator Penilaian AlokasiWaktu
Sumber/Bahan/Ala
t
ekspositif
penggunaan
kata
penghubungdalamparagraf
Menyunting paragraf
ekspositif yang ditulisteman
Mendiskusikanparagraf eksposistif
penghubung yangtepat
Mengidentifikasi
kata berimbuhandalam paragrafekspositif
Menyunting
paragraf ekspositifyang ditulis teman
9
8/14/2019 Silabus Bahasa Indonesia Klas X
10/32
SILABUS
Nama Sekolah : SMA ...Mata Pelajaran : Bahasa IndonesiaKelas : XSemester : 1Standar Kompetensi : Mendengarkan
5. Memahami puisi yang disampaikan secara langsung/ tidak langsung
KompetensiDasar
MateriPembelajaran
KegiatanPembelajaran
Indikator Penilaian AlokasiWaktu
Sumber/Bahan/Ala
t
5.1 Mengidentifikasi unsur-unsurbentuksuatu puisiyang
disampaikansecaralangsungataupunmelaluirekaman
Rekaman puisiatau pembacaanlangsung
majas,
irama
kata-kata
konotasi
Kata-kata
bermaknalambang
Mendengarkan puisi
Mendiskusikan unsur-
unsur bentuk puisitersebut
Melaporkan hasil
diskusi
Mengidentifikasi
(majas, rima, kata-kata berkonotasi danbermakna lambang)
Menanggapi unsur-
unsur puisi yang
ditemukan Mengartikan kata-
kata berkonotasi danmakna lambang
Jenis Tagihan:
praktik
tugas
kelompok
tugas
individu
laporan
ulangan
Bentukinstrumen :
uraian bebas
pilihan ganda
4 rekam
anpuisi/tape
puisi
yangdibacakan
5.2 Mengungkap-
kan isisuatu
puisi yangdisampaikansecaralangsungataupunmelaluirekaman
Rekaman puisiyang berjenistertentu atauyang dibacakan
jenis puisi isi puisi
tema
maksud puisi
Mendengarkan puisi
Mengidentifikasi jenis
puisi
Mendiskusikan isi puisi
Melaporkan hasildiskusi
Menyebutkan tema
puisi yang didengar
Menyebutkan jenis
puisi yang didengar
(balada, elegi,roman, ode, himne,satire, dll.)
Menjelaskan maksud
puisi
Mengungkapkan isi
puisi dengan kata-kata sendiri
Jenis Tagihan :
praktik
tugas
Kelompok laporan
ulangan
Bentukinstrumen :
uraian bebas
4 rekam
anpuisi/
tape
puisi
yangdibacakan
10
8/14/2019 Silabus Bahasa Indonesia Klas X
11/32
pilihan ganda
11
8/14/2019 Silabus Bahasa Indonesia Klas X
12/32
SILABUS
Nama Sekolah : SMA ...Mata Pelajaran : Bahasa IndonesiaKelas : XSemester : 1Standar Kompetensi : Berbicara
6. Membahas cerita pendek melalui kegiatan diskusi
KompetensiDasar
MateriPembelajaran
KegiatanPembelajaran
Indikator Penilaian AlokasiWaktu
Sumber/Bahan/Ala
t
6.1Mengemuka-kan hal-hal
yang
menarikataumengesankan dariceritapendekmelaluikegiatandiskusi
Naskah ceritapendek
isi cerpen
hal yang
menarik
unsur-unsurintrinsik(tema,penokohan,alur, sudutpandang,latar ,amanat)
penggunaan
kalimatlangsung/tidak
langsung
Membaca cerita
pendek
Menceritakan kembali
isi cerita pendek yangdibaca dengan kata-
kata sendiri Mengungkapkan hal-
hal yang menarik ataumengesankan darikarya tersebut
Mendiskusikan unsur-
unsur intrinsik (tema,penokohan, alur,sudut pandang, latar ,amanat) cerita pendekyang dibaca
Melaporkan hasil
diskusi Mengidentifikasi
kalimat langsung dantidak langsung
Menceritakan
kembali isi ceritapendek yang dibacadengan kata-katasendiri
Mengungkapkan hal-hal yang menarikatau mengesankan
Mendiskusikan
unsur-unsur intrinsik(tema, penokohan,alur, sudut pandang,latar , amanat)cerita pendek yangdibaca.
Mengidentifikasi
kalimat langsung
dan tidak langsungdalam cerpen
Jenis Tagihan:
praktik
tugas
individu
tugas
kelompok
Bentukinstrumen :
unjuk kerja
format
pengamatan
uraian bebas
4 buku
kumpulancerpen
/
media
massa/internet
6.2 Menemukannilai-nilaiceritapendek
Naskah ceritapendek
nilai budaya
nilai moral
Membaca cerita
pendek
Mendiskusikan nilai-
nilai yang terdapat
Menemukan nilai-
nilai dalam cerpen
Membandingkan
nilai-nilai yang
Jenis Tagihan :
tugas
Kelompok
4 buku
kumpulan
12
8/14/2019 Silabus Bahasa Indonesia Klas X
13/32
melaluikegiatandiskusi
nilai agama
nilai politik
dalam cerpen
Melaporkan hasil
diskusi
terdapat dalamcerita pendekdengan kehidupansehari-hari
Mendiskusikan nilai-
nilai yang terdapat
dalam cerpen
laporan
praktik
Bentukinstrumen :
unjuk kerja
uraian bebas
cerpen/
media
massa
/internet
13
8/14/2019 Silabus Bahasa Indonesia Klas X
14/32
SILABUS
Nama Sekolah : SMA ...Mata Pelajaran : Bahasa IndonesiaKelas : XSemester : 1Standar Kompetensi : Membaca
7. Memahami wacana sastra melalui kegiatan membaca puisi dan cerpen
KompetensiDasar
MateriPembelajaran
KegiatanPembelajaran
Indikator Penilaian AlokasiWaktu
Sumber/Bahan/Ala
t
7.1
Membacakan puisidenganlafal, nada,
tekanan,dan intonasiyang tepat
Puisi
lafal
tekanan
intonasi
jeda
pemenggalankata, frasa
Membacakan puisi
denganmemperhatikan lafal,tekanan, dan intonasiyang sesuai dengan isipuisi
Membahaspembacaan puisiberdasarkan lafal,tekanan, dan intonasi
Memberi saran
perbaikan pembacaanpuisi yang kurangtepat
Membaca puisi
denganmemperhatikanlafal, tekanan, danintonasi yang sesuaidengan isi puisi
Membahaspembacaan puisiberdasarkan lafal,tekanan, danintonasi
Memberi saran
perbaikanpembacaan puisiyang kurang tepat
Jenis Tagihan:
praktik
tugas
individu
tugas
kelompok
BentukInstrumen :
unjuk kerja
format
pengamatan
4 buku
kumpulanpuisi/intern
et/
media
massa
7.2
Menganalisisketerkaitanunsurintrinsiksuatucerpendengan
Naskah cerpen
unsur intrinsik
(tema,penokohan,dan amanat)
Membaca cerpen
Mengidentifikasi
unsur-unsur (tema,penokohan, danamanat) ceritapendek yang telahdibaca
Mengaitkan unsur
intrinsik (tema,penokohan, dan
Mengidentifikasi
unsur-unsur (tema,
penokohan, danamanat) ceritapendek yang telahdibaca
Mengaitkan unsur
intrinsik (tema,penokohan, danamanat) dengan
Jenis Tagihan:
tugasIndividu
tugas
kelompok
ulangan
BentukInstrumen :
4 buku
kumpulancerpen/
media
massa
14
8/14/2019 Silabus Bahasa Indonesia Klas X
15/32
kehidupansehari-hari
amanat) dengankehidupan sehari-hari
kehidupan sehari-hari uraian bebas
pilihan ganda
jawaban
singkat
/internet
15
8/14/2019 Silabus Bahasa Indonesia Klas X
16/32
SILABUS
Nama Sekolah : SMA ...Mata Pelajaran : Bahasa IndonesiaKelas : XSemester : 1
Standar Kompetensi : Menulis8. Mengungkapkan pikiran, dan perasaan melalui kegiatan menulis puisi
KompetensiDasar
MateriPembelajaran
KegiatanPembelajaran
Indikator Penilaian AlokasiWaktu
Sumber/Bahan/Ala
t
8.1
Menulispuisi lamadenganmemperhati
kan bait,irama, danrima
Contoh puisi lama(pantun, syair)
bait
irama
rima
perbedaan
pantundengan syair
Membaca puisi lama
(pantun, syair)
Mengidentifikasi puisi
lama (pantun, syair)berdasarkan bait,
irama, dan rima
Menulis pantun/ syair
denganmemperhatikan bait,irama, dan rima
Menyunting puisi lama
(pantun/ syair) yangdibuat teman
Mengidentifikasi
puisi lama (pantun,syair) berdasarkanbait, irama, dan rima
Membedakan bentuk
pantun dan syair
Menulis pantun/syair denganmemperhatikan bait,irama, dan rima
Menyunting puisi
lama (pantun/syair)yang dibuat teman
Jenis Tagihan :
tugas
individu
produk
BentukInstrumen :
uraian bebas
4 buku
kumpulanpuisilama
Intern
et/mediamassa
8.2 Menulispuisi barudengan
memperhatikan bait,irama, danrima
Contoh puisi baru
ciri-ciri puisi
baru
bait rima
irama
Membaca puisi baru
Mengidentifikasi puisi
baru berdasarkan
bait, irama, dan rima Menulis puisi baru
denganmemperhatikan bait,irama, dan rima
Menyunting puisi baru
yang dibuat teman
Mengidentifikasi
puisi baruberdasarkan bait,
irama, dan rima Menulis puisi baru
denganmemperhatikan bait,irama, dan rima
Menyunting puisi
baru yang dibuatteman
Jenis Tagihan :
tugas
individu produk
BentukInstrumen :
uraian bebas
4 buku
kumpu
lanpuisi /
intern
et/
16
8/14/2019 Silabus Bahasa Indonesia Klas X
17/32
pilihan ganda media
massa
17
8/14/2019 Silabus Bahasa Indonesia Klas X
18/32
SILABUS
KELAS X SEMESTER 2
Nama Sekolah : SMA ...Mata Pelajaran : Bahasa Indonesia
Kelas : XSemester : 2Standar Kompetensi : Mendengarkan
9. Memahami informasi melalui tuturan
KompetensiDasar
MateriPembelajaran
KegiatanPembelajaran
Indikator Penilaian AlokasiWaktu
Sumber/Bahan/Alat
9.1 Menyimpulkan isiinformasiyangdisampaikan
melaluituturanlangsung
Informasi darituturan langsungtentang topiktertentu
pokok-pokok
isi informasi
Mendengarkan
informasi yangdisampaikan melaluituturan langsung
(Misalnya tentangTransportasi : andong,delman, bajaj, jukung,bendi, dll.)*
Menyimpulkan isi
informasi denganurutan yang runtutdan mudah dipahami.
Menyampaikan
secara lisan isiinformasi yang telahditulis secara runtut
dan jelas Mendiskusikan isi
informasi
Mencatat pokok-
pokok isi informasiyang disampaikanmelalui tuturanlangsung
Menyimpulkan isiinformasi denganurutan yang runtutdan mudahdipahami.
Menyampaikan
secara lisan isiinformasi yangtelah ditulis secararuntut dan jelas
Jenis Tagihan :
pertanyaan
lisan
tugas
individu
Bentuk Intrumen :
jawaban
singkat
unjuk kerja
format
pengamatan
2 narasu
mber/
televisi/
radio/
9.2 Menyimpulkan isiinformasiyangdidengar
RekamanInformasi atauteks yangdibacakan
pokok-pokok isi
Mendengarkan
informasi yangdisampaikan melaluirekaman atau teks
Mencatat pokok-
pokok isi informasimelalui rekamanatau teks yangdibacakan
Jenis Tagihan :
pertanyaan
lisan
2 rekama
ninformasi/ teks
18
8/14/2019 Silabus Bahasa Indonesia Klas X
19/32
melaluituturantidaklangsung(rekamanatau teks
yangdibacakan)
informasi
simpulan
informasi
yang dibacakan *
Menyimpulkan isi
informasi denganurutan yang runtutdan mudah dipahami
Menyampaikan secaralisan isi informasi secararuntut dan jelas
Menyampaikan
secara lisan isiinformasi secararuntut dan jelas
Menyimpulkan isi
informasi yang
didengar
bentuk
intrumen
jawaban
singkat
yangdibacakan
19
8/14/2019 Silabus Bahasa Indonesia Klas X
20/32
SILABUS
Nama Sekolah : SMA ...Mata Pelajaran : Bahasa IndonesiaKelas : XSemester : 2
Standar Kompetensi : Berbicara10.Mengungkapkan komentar terhadap informasi dari berbagai sumber
KompetensiDasar
MateriPembelajaran
KegiatanPembelajaran
Indikator Penilaian Alokasi
Waktu
Sumber/Bahan/Ala
t
10.1Memberikankritikterhadapinformasidari mediacetak dan
atauelektronik
Artikel dalam
media cetak atauinternet yangmenjadi bahanperdebatan umum(misalnya,
kenaikan hargaBBM atau beritaterorisme)
Kata kunci (saya
kurangsependapat...karena..., ) untukmenyampaikankritik ataudukunganterhadap suatupendapat ataugagasan
Membaca artikel
Mendiskusikan
persoalan yangmenjadi perdebatanumum di masyarakat( apa isunya, siapa
yang memunculkan,kapan dimunculkan,apa yang menjadi latarbelakang, dsb.)
Memberikan kritik
dengan disertai alasan
Mendata informasi
dari sebuah artikeldenganmencantumkansumbernya
Merumuskan pokok
persoalan yangmenjadi bahanperdebatan umum dimasyarakat (apaisunya, siapa yangmemunculkan, kapandimunculkan, apayang menjadi latarbelakangnya, dsb.)
Memberikan kritik
dengan disertaialasan
Jenis T agihan:
praktik
tugas
kelompok
BentukInstrumen :
unjuk kerja
format
pengamatan
4 artikel
darimediacetak/internet
20
8/14/2019 Silabus Bahasa Indonesia Klas X
21/32
10.2Memberikanpersetujuan/dukunganterhadapartikel yangterdapat
dalam mediacetak danatauelektronik
Artikel dalam
media cetak atauinternet yangmenjadi bahanperdebatan umum(misalnya,
kenaikan hargaBBM atau beritaterorisme)
Kata kunci (saya
sependapat...karena..., ) untukmenyampaikandukunganterhadap suatupendapat ataugagasan
Membaca artikel
Mendiskusikan pokok
persoalan yangmenjadi bahanperdebatan umum dimasyarakat (apa
isunya, siapa yangmemunculkan, kapandimunculkan, apa yangmenjadi latarbelakangnya, dsb.)
Memberikan
persetujuan/ dukungandengan buktipendukung (disertaidengan alasan)
Mendata informasi
dari sebuah artikeldenganmencantumkansumbernya
Merumuskan pokok
persoalan yangmenjadi bahanperdebatan umum dimasyarakat (apaisunya, siapa yangmemunculkan, kapandimunculkan, apayang menjadi latarbelakangnya, dsb.)
Memberikan
persetujuan/dukungan denganbukti pendukung
(disertai dengan21las an)
Jenis Tagihan :
praktik
tugas
kelompok
BentukInstrumen :
unjuk kerja
format
pengamatan
4 artikel
darimediacetak/internet
SILABUS
Nama Sekolah : SMA ...Mata Pelajaran : Bahasa IndonesiaKelas : XSemester : 2Standar Kompetensi : Membaca
11. Memahami ragam wacana tulis dengan membaca memindai
KompetensiDasar
MateriPembelajaran
KegiatanPembelajaran
Indikator Penilaian AlokasiWaktu
Sumber/Bahan/Ala
t
21
8/14/2019 Silabus Bahasa Indonesia Klas X
22/32
11.1Merangkumseluruh isiinformasi teksbuku ke dalambeberapakalimat dengan
membacamemindai
Buku yangmemuat daftar isi
pokok isi
informasi
rangkuman isi
buku
klausa
Membaca daftar isi
buku
Menentukan salah
satu bab dalam daftarisi buku yangmerujuk ke halaman
Membaca informasiyang terdapat padahalaman tertentusesuai dengan yangdirujuk pada daftar isi
Merangkum seluruh
isi informasi (yangdiperoleh darihalaman babtertentu) ke dalambeberapa kalimat
Mendiskusikan
rangkuman isi Mengidentifikasi
klausa dalam teksbuku
Mencatat pokok-
pokok isi informasipada halaman babtertentu yangdirujuk
Merangkum seluruh
isi informasi (yangdiperoleh darihalaman babtertentu) ke dalambeberapa kalimat
Membahas
rangkuman yangtelah dibuat
Mengidentifikasi
klausa dalam teksbuku
Jenis Tagihan :
tugas
individu
laporan
BentukInstrumen :
uraian bebas
4 buku
yangmemuatdaftar
isi buku
yangterkaitdengan tatabahasa
11.2 Merangkumseluruh isiinformasidari suatutabel danatau grafikke dalambeberapa
kalimatdenganmembacamemindai
teks / bacaan
yang berisitabel ataugrafik
isi tabel/
grafik
merangkum
tabel/ grafik
Membaca teks yang
berisi tabel ataugrafik
Mengungkapkan
(secara lisan atautertulis) isi tabel/grafik yang terdapatdalam bacaan kedalam beberapakalimat
Menyimpulkan isi
tabel/ grafik
Mengungkapkan
(secara lisan atautertulis) isi tabel/grafik yang terdapatdalam bacaan kedalam beberapakalimat
Merangkum isi
informasi dari suatutabel/ grafik
Jenis Tagihan :
ulangan
tugas
kelompok
BentukInstrumen :
uraian bebas
pilihan ganda
2 medi
acetak/internet
22
8/14/2019 Silabus Bahasa Indonesia Klas X
23/32
SILABUS
Nama Sekolah : SMA ...Mata Pelajaran : Bahasa IndonesiaKelas : XSemester : 2
Standar Kompetensi : Menulis12. Mengungkapkan informasi melalui penulisan paragraf dan teks pidato
KompetensiDasar
MateriPembelajaran
KegiatanPembelajaran
Indikator Penilaian AlokasiWaktu
Sumber/Bahan/Ala
t12.1 Menulis
gagasanuntukmendukungsuatupendapatdalambentuk
paragrafargumentatif
Contoh paragrafargumentatif ciri-ciri
paragrafargumentatif
topik paragrafargumentatif
kerangka
paragrafargumentatif
penggunaankatapenghubungdalamparagrafargumentatif
Membaca paragrafargumentatif
Mengidentifikasikarekteristikparagraf argumentatif
Menulis paragrafargumentatif
Menggunakan kata
penghubungantarkalimat (olehkarena itu dengandemikian, oleh sebabitu, dll.)dalam paragrafargumentatif
Menyunting paragrafargumentatif yangditulis teman
Mendaftar topik-topikpendapat yang dapatdikembangkanmenjadi paragrafargumentatif
Menyusun kerangkaparagraf argumentatif
Mengembangkan
kerangka yang telahdisusun menjadiparagraf argumentatif
Menggunakan katapenghubungantarkalimat (olehkarena itu dengandemikian, oleh sebabitu, dll.) dalamparagraf argumentatif
Menyunting paragrafargumentatif yangditulis teman
Jenis Tagihan: tugas
Individu praktik
BentukInstrumen : uraian bebas pilihan ganda
4 bukuyangberkaitandenganargumen-tasi
bukuyangterkaitdengatatabahasa
12.2 Menulis
gagasanuntukmeyakinkanataumengajakpembacabersikap ataumelakukansesuatu
Contoh paragraf
persuasif ciri-ciri
paragrafpersuasif
topik-topikparagrafpersuasif
kerangkaparagraf
Membaca paragraf
persuasif Mengidentifikasi
karekteristik paragrafpersuasif
Menulis paragrafpersuasif
Menggunakan katapenghubungantarkalimat (oleh
Mendaftar topik- topik
yang dapatdikembangkanmenjadi paragrafargumentatifberdasarkan hasilpenelitian
Menyusun kerangkaparagraf persuasif
Mengembangkan
Jenis Tagihan:
tugasindividu
BentukInstrumen : uraian bebas pilihan
ganda
4 buku
yangberkaitandenganargumen-tasi
buku
23
8/14/2019 Silabus Bahasa Indonesia Klas X
24/32
KompetensiDasar
MateriPembelajaran
KegiatanPembelajaran
Indikator Penilaian AlokasiWaktu
Sumber/Bahan/Ala
tdalam bentukparagrafpersuasif
persuasif penggunaan
katapenghubung
antarklausadalamparagrafpersuasif
karena itu dengandemikian, oleh sebabitu, dll.)dalam paragrafpersuasif
Menyunting paragrafargumentatif yangditulis teman
kerangka yang telahdisusun menjadiparagraf persuasif
Menggunakan kata
penghubungantarklausa (karena,jika, kalau, seperti,dll.)dalam paragrafpersuasif
Menyunting paragrafpersuasif yang ditulisteman
yangterkaitdengan tata
bahasa
12.3 Menulishasilwawancara
ke dalambeberapaparagrafdenganmenggunakan ejaanyang tepat
Informasi darinara- sumber
topik
wawancara daftar
pertanyaan
pokok-pokok
isi wawancara
penggunaan
ejaan dantanda baca
Memilih narasumber
untuk diwawancarai *
Menyusun daftar
pertanyaan denganmemperhatikankelengkapan isi (apa,siapa, di mana,kapan, mengapa, danbagaimana)
Melakukan
wawancara dengannarasumber
Mencatat pokok-
pokok informasi yangdiperoleh dari
wawancara Menuliskan hasil
wawancara ke dalambeberapa paragrafdengan ejaan dantanda baca yangbenar
Menentukan topik
Menyusun daftar
pertanyaan dengan
memperhatikankelengkapan isi (apa,siapa, di mana,kapan, mengapa, danbagaimana)
Mencatat pokok-
pokok informasi yangdiperoleh dariwawancara
Menuliskan hasil
wawancara ke dalambeberapa paragraf
dengan ejaan dantanda baca yangbenar
Jenis Tagihan :
tugas
kelompok
laporan
BentukInstrumen :
uraian bebas
pilihan ganda
4 buku
pedom
anwawancara
24
8/14/2019 Silabus Bahasa Indonesia Klas X
25/32
KompetensiDasar
MateriPembelajaran
KegiatanPembelajaran
Indikator Penilaian AlokasiWaktu
Sumber/Bahan/Ala
t12.4 Menyusun
teks pidatoKalimatpembuka, isi,penutup
syarat-syarattopik
sumber topik
kerangka teks
pidato
penggunaan
bahasa dalamteks pidato
Menentukan topik dan
tujuan
Menyusun kerangka
pidato Menyusun teks pidato
berdasarkankerangka denganmenggunakankalimat yang mudahdipahami
Menyunting teks
pidato tulisan teman
Menyusun teks pidato
berdasarkankerangka dengan
menggunakankalimat yang mudahdipahami
Menyunting teks
pidato tulisan teman
Jenis Tagihan :
tugas
individu
BentukInstrumen :
uraian bebas
4 buku
yang
berkaitandenganpidato
buku
EyD
SILABUS
Nama Sekolah : SMA ...Mata Pelajaran : Bahasa IndonesiaKelas : XSemester : 2Standar Kompetensi : Mendengarkan
13. Memahami cerita rakyat yang dituturkan
25
8/14/2019 Silabus Bahasa Indonesia Klas X
26/32
KompetensiDasar
MateriPembelajaran
KegiatanPembelajaran
Indikator Penilaian AlokasiWaktu
Sumber/Bahan/Ala
t13.1
Menemukanhal-hal yang
menariktentangtokoh ceritarakyat yangdisampaikansecaralangsungdan ataumelaluirekaman
Rekaman ceritarakyat atau yangdisampaikansecara langsung
ciri-ciri ceritarakyat
unsur-unsurintrinsik(tema,penokohan,latar, alur,sudutpandang)
nilai-nilai(budaya,moral,agama)
caramembuat
sinopsis hal-hal yang
menariktentang tokoh
Mendengarkanrekaman cerita rakyat(penuturan ceritasesuai dengan daerah
setempat)* Mengidentifikasi
karakteristik ceritarakyat yangdidengarkan
Menemukan hal-halyang menarik tentangtokoh cerita rakyat
Mengutarakan secaralisan nilai-nilai dalamcerita rakyat denganmemperhatikanpelafalan kata, dankalimat yang tepat
Membandingkan nilai-
nilai dalam ceritarakyat dengan nilai-nilai masa kini denganmenggunakan kalimatyang efektif.
Mengungkapkankembali cerita rakyatdalam bentuk sinopsis
Mengidentifikasikarakteristik ceritarakyat yangdidengarkan
Menentukan isi danatau amanat yangterdapat di dalamcerita rakyat
Menemukan hal-halyang menarik tentangtokoh cerita rakyat
Membandingkan nilai-nilai dalam ceritarakyat dengan nilai-nilai masa kini denganmenggunakan kalimatyang efektif
Mengungkapkankembali cerita rakyat
dalam bentuk sinopsis
Jenis Tagihan : tugas
individu
BentukInstrumen : uraian bebas pilihan ganda
4 rekamanceritarakyat
,tuturanceritarakyat
bukuceritarakyat
13.2
Menjelaskanhal-hal yangmenarik
tentang latarcerita rakyatyangdisampaikansecaralangsungdan ataumelaluirekaman
Rekaman ceritarakyat atau yangdisampaikansecara langsung ciri-ciri cerita
rakyat unsur-unsur
intrinsik(tema,penokohan,latar, alur,sudutpandang)
nilai-nilai(budaya,
Mendengarkan ceritarakyat yangdisampaikan secaralangsung*
Mengidentifikasikarakteristik ceritarakyat yangdidengarkan
Menemukan hal-halyang menarik tentangtokoh cerita rakyat
Membandingkan nilai-nilai dalam ceritarakyat dengan nilai-nilai masa kini dengan
Mengidentifikasikarakteristik ceritarakyat yangdidengarkan
Menentukan isi danatau amanat yangterdapat di dalamcerita rakyat
Menemukan hal-halyang menarik tentanglatar cerita rakyat
Membandingkan nilai-nilai dalam ceritarakyat dengan nilai-nilai masa kini dengan
Jenis Tagihan : tugas
individu
BentukInstrumen :
uraian bebas pilihan ganda
4 bukuceritarakyat,tuturanceritarakyat
26
8/14/2019 Silabus Bahasa Indonesia Klas X
27/32
moral,agama)
caramembuatsinopsis
hal-hal yangmenariktentang latar
menggunakan kalimatyang efektif.
Mengungkapkan ceritarakyat dalam bentuksinopsis
menggunakan kalimatyang efektif
Mengungkapkankembali cerita rakyatdalam bentuk sinopsis
SILABUS
Nama Sekolah : SMA ...Mata Pelajaran : Bahasa IndonesiaKelas : XSemester : 2Standar Kompetensi : Berbicara
14. Mengungkapkan pendapat terhadap puisi melalui diskusi
KompetensiDasar
MateriPembelajaran
KegiatanPembelajaran
Indikator Penilaian AlokasiWaktu
Sumber/Bahan/Ala
t14.1
Membahas isipuisiberkenaandengangambaranpenginderaan,perasaan,pikiran, danimajinasimelaluidiskusi
Puisi
gambaran
penginderaan
gambaran
perasaan
gambaran
pikiran
penggambara
n imajinasi
maksud puisi
Membaca puisi
Mendiskusikan isi puisi
(gambaranpenginderaan,perasaan, pikiran, danimajinasi)
Melaporkan hasil
diskusi
Menanggapi isi
laporan diskusi
Mendiskusikan isi
puisi (gambaranpenginderaan,perasaan, pikiran,dan imajinasi)
Mendiskusikan
maksud/ maknapuisi
Jenis Tagihan :
tugas
kelompok
tugas
individu
BentukInstrumen :
unjuk kerja
format
pengamatan
uraian bebas
4 buku
kumpulanpuisi
buku
panduanyang
terkait
14.2
Menghubungkan isi puisi
Puisi
hubungan isi
denganrealitas alam
Membaca puisi
Mendiskusikan
(hubungan isi puisidengan realitas alam,
Mendiskusikan
(hubungan isi puisidengan realitasalam, hubungan isi
Jenis Tagihan :
tugas
kelompok
4 buku
kumpulan
27
8/14/2019 Silabus Bahasa Indonesia Klas X
28/32
denganrealitas alam,sosial budaya,danmasyarakatmelaluidiskusi
hubungan isi
puisi dengansosial budaya
hubungan isi
puisi denganmasyarakat
hubungan isi puisidengan sosial budaya,hubungan isi puisidengan masyarakat)
Melaporkan hasil
diskusi
Menanggapi isilaporan diskusi
puisi dengan sosialbudaya, hubunganisi puisi denganmasyarakat)
tugas
individu
BentukInstrumen :
unjuk kerja
formatpengamatan
uraian bebas
puisi
buku
panduan
yangterkait
28
8/14/2019 Silabus Bahasa Indonesia Klas X
29/32
SILABUS
Nama Sekolah : SMA ...Mata Pelajaran : Bahasa IndonesiaKelas : XSemester : 2
Standar Kompetensi : Membaca 15. Memahami sastra Melayu klasik
KompetensiDasar
MateriPembelajaran
KegiatanPembelajaran
Indikator Penilaian AlokasiWaktu
Sumber/Bahan/Ala
t
15.1
Mengidentifikasikarakteristikdan struktur
unsur intrinsiksastra Melayuklasik
Karya sastraMelayu klasik
ciri-ciri karya
sastra Melayuklasik
unsur-unsur
karya sastraMelayu klasik(tema, alur,latar,penokohan,amanat)
ringkasan isi
karya sastraMelayu klasik
Membaca naskah
sastra Melayu klasik *
Mengidentifikasi
karakteristik karyasastra Melayu Klasik
Mendiskusikanstruktur (unsur) karyasastra Melayu Klasik
Menuliskan secara
ringkas isi karya sastraMelayu klasik denganbahasa sendiri kedalam beberapaparagraf
Mengidentifikasi
karakteristik karyasastra Melayuklasik
Menentukan
struktur (unsur)
karya sastra Melayuklasik
Menuliskan secara
ringkas isi karyasastra Melayu klasikdengan bahasasendiri ke dalambeberapa paragraf
Jenis Tagihan :
tugas
individu
tugas
kelompok
laporan
BentukInstrumen :
uraian bebas
pilihan
ganda
4 karya
satraMelayuklasik
15.2Menemukan
nilai-nilaiyangterkandung didalam sastraMelayu klasik
Naskah sastraMelayu klasik
nilai-nilai(budaya,moral,agama)
Mendiskusikan nilai-
nilai dalam karya
sastra Melayu Klasik * Membandingkan nilai-
nilai dalam sastraMelayu Klasik dengannilai-nilai masa kini
Menemukan nilai-
nilai dalam karya
sastra Melayu Klasik Membandingkan
nilai-nilai dalamsastra Melayu Klasikdengan nilai-nilaimasa kini
Mengartikan kata-
kata sulit
Jenis Tagihan :
tugasindividu
tugas
kelompok
BentukInstrumen :
2 karya
satraMelayuklasik
29
8/14/2019 Silabus Bahasa Indonesia Klas X
30/32
uraian bebas
pilihan ganda
30
8/14/2019 Silabus Bahasa Indonesia Klas X
31/32
SILABUS
Nama Sekolah : SMA ...Mata Pelajaran : Bahasa IndonesiaKelas : XSemester : 2
Standar Kompetensi : Menulis 16. Mengungkapkan pengalaman diri sendiri dan orang lain ke dalam cerpen
KompetensiDasar
MateriPembelajaran
KegiatanPembelajaran
Indikator Penilaian AlokasiWaktu
Sumber/Bahan/Ala
t
16.1
Menuliskaranganberdasarkan
kehidupan dirisendiri dalamcerpen(pelaku,peristiwa,latar)
Contoh cerpen
ciri-ciri cerita
pendek
syarat topik
cerpen
Kerangka
cerita pendek unsur-unsur
cerpen(pelaku,peristiwa,latar, konflik)
Menulis cerpen
Membahas cerpen
yang ditulis teman
Menentukan topik yang
berhubungan dengankehidupan diri sendiriuntuk menulis ceritapendek
Menulis kerangka cerita
pendek denganmemperhatikankronologi waktu danperistiwa
Mengembangkan
kerangka yang telahdibuat dalam bentukcerpen (pelaku,peristiwa, latar, konflik)dengan memperhatikanpilihan kata, tanda baca,dan ejaan.
Jenit Tagihan :
tugas
individu
Bentuk
Instrumen:
uraian bebas
4 buku
kumpulancerpen
16.2
Menuliskaranganberdasarkanpengalamanorang lain
Contoh cerpen
ciri-ciri cerita
pendek
syarat topik
cerpen
kerangka
cerita pendek
Menulis cerpen
Membahas cerpen
yang ditulis teman
Menentukan topik yang
berhubungan denganpengalaman orang lainuntuk menulis ceritapendek
Menulis kerangka cerita
pendek dengan
Jenit Tagihan :
tugas
individu
BentukInstrumen:
4 buku
kumpulancerpen
31
8/14/2019 Silabus Bahasa Indonesia Klas X
32/32
dalamcerpen(pelaku,peristiwa,latar)
unsur-unsur
cerpen(pelaku,peristiwa,latar, konflik)
memperhatikan pelaku,peristiwa, latar
Mengembangkan
kerangka yang telahdibuat dalam bentukcerpen (pelaku,
peristiwa, latar, )dengan memperhatikanpilihan kata, tanda baca,dan ejaan.
uraian bebas
32