Silabus Kelas 1 Semester 2

SILABUS TEMATIK KELAS 1 SD SEMESTER 2

TEMA PENGALAMAN SUBTEMA: MENGGERAKKAN BENDA

No Mata Pelajaran Kompetensi Dasar Indikator Kegiatan BelajarSarana/Sumber

PenilaianBentuk Teknik

1.Pendidikan

Kewarganegaraan

4.2 Melaksanakan aturan yang berlaku di

masyarakat

4.2.6 Membantu sesama yang membutuhkan

Menjelaskan kewajiban terhadap sesama yang membutuhkan

Menyimpulkan arti kata kewajiban

gambar tertulis isian singkat uraian terbatas

2.

Bahasa Indonesia

4.3 Mencontoh huruf, kata, atau kalimat sederhana dari buku atau papan tulis dengan benar

5.2 Menyebutkan isi dongeng

6.1 Menjelaskan isi gambar tunggal atau gambar seri sederhana dengan bahasa yang mudah dimengerti

6.2 Melakukan percakapan sederhana dengan menggunakan kalimat dan kosa kata yang sudah dikuasai

7.1 Membaca lancar beberapa kalimat sederhana yang terdiri atas 3-5 kata dengan intonasi yang tepat

8.1 Menulis kalimat sederhana yang didiktekan guru dengan huruf tegak bersambung

4.3.5 Menulis huruf kapital dengan benar

5.2.1 Mendengar cerita yang di ceritakan guru

5.2.2 Menjawab pertanyaan berdasarkan isi cerita yang didengar

6.1.3 Menceritakan isi gambar seri sesuai urutan

6.2.1 Membaca percakapan dengan intonasi yang tepat

7.1.1 Membaca teks dengan lancar dan intonasi yang tepat

8.1.1 Menuliskan kalimat sederhana dengan ejaan yang benar

8.1.3 Menulis kalimat dengan huruf tegak bersambung dan ejaan yang benar

Mendengarkan cerita tentang pengalaman menyedihkan

Menjawab pertanyaan dengan lengkap sesuai isi cerita

Menceritakan gambar seri tentang bencana tanah longsor

Menuliskan cerita sesuai isi gambar Melengkapi kalimat dengan kata

sesuai konteksnya Menulis kalimat dengan huruf tegak

bersambung Membaca percakapan tentang

pengalaman Membaca teks tentang bentuk gerak

benda Menjawab pertanyaan bacaan

dengan lengkap Menulis huruf kapital F,H,O, dan L. Membaca teks tentang kewajiban

menolong sesama Melengkapi kalimat dengan kata

yang sama artinya.

cerita, teks percakapan, teks bacaan, huruf f,h, o, l

tertulis

kinerja

isian singkat, uraian terbatas

skala penilaian

3. Ilmu Pengetahuan Alam

4.1 Membedakan gerak benda yang mudah bergerak dengan yang sulit bergerak melalui

4.1.1 Mengelompokan berbagai bentuk benda

4.1.2 Mengelompokkan benda yang mudah dan

Praktik menggerakkan benda Menuliskan benda yang mudah

bergerak Menuliskan benda yang sulit

benda-benda sekitar, bidang miring.

tertulis pilihan ganda , isian singkat,

percobaan yang sulit bergerak4.1.3 Menjelaskan alasan

benda mudah bergerak4.1.4 Menjelaskan alasan

benda sulit bergerak4.1.5 Menjelaskan cara

menggerakkan benda4.1.6 Menyebutkan bentuk

gerak benda

bergerak Menuliskan benda di rumah yang

mudah dan yang sulit bergerak. Membuktikan benda yang ringan

mudah bergerak, dan yang berat sulit bergerak mela lui percobaan.

Mendata benda yang ringan dan yang berat.

Memperagakan cara menggerakkan benda

Menjelaskan cara menggerakkan benda

Menuliskan bentuk gerak benda berdasarkan hasil pengamatan

uraian terbatas

4.Ilmu Pengetahuan

Sosial

1.2 Menceritakan pengalaman diri

1.2.4 Menceritakan pengalaman dirinya yang menyedihkan

Menceritakan pengalaman menyedihkan yang pernah dialami

pengalaman tertulis uraian terbats

5.

Seni Budaya dan Keterampilan

2.2 Mengekspresikan diri melalui teknik menggunting/menyobek

2.2.1 Mengekspresikan diri melalui teknik menggunting, menempel dan membentuk

Membuat kincir angin dengan teknik melipat, menggunting, dan membentuk

kincir angin, kertas warna

produk holistik

6.

Pendidikan Jasmani dan Kesehatan

6.2 Memraktikkan gerak dasar memutar, mengayun, menekuk dalam permainan sederhana, dan nilai kerjasama, toleransi, kejujuran, dan tanggung jawab

6.2.2 Melakukan gerak mengayun dengan alat sederhana

Menggulirkan bola besar menurut garis lurus

bola voli kinerja skala penilaian

SUBTEMA: PENGALAMANKU

No Mata Pelajaran Kompetensi Dasar Indikator Kegiatan BelajarSarana/ Sumber


1.

Pendidikan Kewarganegaraan

3.1 Menjelaskan hak anak untuk bermain, belajar, dengan gembira dan didengar pendapatnya

3.1.1 Menceritakan pengalaman saat bermain di rumah

3.1.2 Menceritakan pengalaman saat belajar di rumah

3.1.3 Menceritakan pengalaman saat mengajukan pendapat

3.1.4 Menyebutkan contoh hak anak di rumah

Bercerita tentang pengalaman bermain dan belajar di rumah

Menjelaskan hak anak di rumah Bercerita tentang pengalaman

mengajukan usul kepada orang tua Menyebutkan hak-hak yang telah

diterima di rumah Menjelaskan arti hak

gambar tertulis isian singkat, pilihan ganda

2.

Bahasa Indonesia


6.2Melakukan percakapan sederhana dengan menggunakan kalimat dan kosa kata yang sudah dikuasai



6.1.2 Menceritakan isi gambar tunggal tentang peristiwa menyedihkan


6.2.1 Membaca percakapan sederhana secara berpasangan



.

Membaca teks tentang pengalaman menyedihkan

Melengkapi kalimat sesuai bacaan Menceritakan gambar seri tentang

pengalaman menyedihkan Menyusun kata menjadi kalimat

tentang hak dan kewajiban Menceritakan gambar tunggal

tentang peristiwa menyenangkan Membuat kalimat berdasarkan kata

yang berhubungan dengan pengalaman

Membaca teks tentang membantu sesama

Menjawab pertanyaan dengan lengkap dan tepat

Membaca percakapan tentang mengumpulkan sumbangan

Menjawab pertanyaan sesuai isi bacaan

Melengkapi kalimat dengan lawan kata

bacaan, gambar seri, gambar tunggal.

tertulis

kinerja


skala penilaian

3. Matematika 4.1 Membilang banyak benda

4.2 Mengurutkan banyak benda

4.1.1 Membilang dan menyebutkan banyak benda

4.1.2 Membaca lambang bilangan4.1.3 Menulis lambang bilangan4.2.1 Membandingkan banyak

benda4.2.2 Mengurutkan lambang

bilangan dari yang terbesar atau terkecil

Membilang bilangan 1-100 Menghitung banyak benda atau

gambar 1-100 Membaca lambang bilangan 1-100

secara urut dan secara acak Menulis lambang bilangan 1-100 Menghitung benda-benda di rumah

dan menulis lambang nya Membandingkan banyak benda

benda, gambar, lambang bilangan,permainan

tertulis isian singkat/ melengkapi

4.2.3 Melengkapi urutan bilangan4.2.4 Membilang loncat

dengan istilah lebih banyak, atau lebih sedikit

Melakukan permainan untuk mengurutkan bilangan

Mengurutkan bilangan mulai dari yang terkecil

Mengurutkan bilangan mulai dari yang terbesar

Melengkapi urutan bilangan loncat

4.

Ilmu Pengetahuan Sosial

1.2 Menceritakan pengalaman diri

1.2.1 Menyebutkan pengalaman dirinya yang menyenangkan

1.2.2 Menceritakan pengalaman dirinya yang menyenangkan

1.2.3 Menyebutkan pengalaman dirinya yang menyedihkan

Menceritakan pengalaman dirinya yang menyenangkan

Menuliskan pengalamannya yang menyenangkan

Menuliskan contoh peristiwa yang menyedihkan

Pengala-man

tertulis, kinerja

isian singkat, skala penilaian

5.

Seni Budaya dan keterampilan

7.1 Mengidentifikasi unsur rupa pada benda di alam sekitar

8.2 Mengekspresikan diri melalui karya seni rupa dua dimensi dengan teknik menempel

7.1.1 Menyebutkan warna benda di alam sekitar sesuai aslinya

8.2.1 Mengekspresikan diri melalui karya seni dengan teknik melipat, menggunting, dan menempel

Mewarnai gambar pemandangan. Meronce kertas warna membentuk

baling-baling

gambar pemandangan, kertas warna, baling-baling.

produk holistik

6.

Pendidikan Jasmani dan kesehatan

9.2 Menampilkan gerak bebas berirama diorientasikan dengan arah mengikuti bunyi-bunyian secara individu, serta nilai estetika

9.2.1 Melakukan permainan tanpa alat dengan mengikuti bunyi-bunyian secara berkelompok

Melakukan permainan ”Gem bala Kehilangan Kambing”.

Bermain bola keranjang bersa ma kelompok.

permainanbola, keranjang.

kinerja skala penilaian

SUBTEMA: PENGALAMAN BERMAIN



1.


3.1 Menjelaskan hak anak untuk bermain, belajar, dengan gembira, dan didengar pendapatnya

3.2 Melaksanakan hak anak di rumah dan di sekolah

4.1 Mengikuti tata tertib di rumah dan di sekolah

3.1.5 Menyebutkan hak-hak siswa di sekolah

3.2.2 Menggunakan haknya dalam bermain dan belajar dengan penuh tanggung jawab

3.2.3 Menjelaskan akibat tidak menggunakan haknya dengan penuh tanggung jawab

4.1.6 Menjelaskan akibat tidak melaksanakan tata tertib di sekolah

Menyebutkan hak-hak siswa di sekolah berdasarkan pengamatan gambar

Menuliskan hak-hak siswa yang pernah diterima di sekolah

Menuliskan akibat-akibat tidak melaksanakan kewajiban

Menjelaskan akibat tidak menghargai hak orang lain

pengalaman, gambar.

tertulis pilihan ganda, isian singkat, uraian terbatas

2.

Bahasa Indonesia

4.3 Mencontoh huruf, kata, atau kalimat sederhana dari buku atau papan tulis dengan benar

7.1 Membaca lancar beberapa kalimat sederhana yang terdiri atas 3- 5 kata dengan intonasi yang tepat


4.3.5 Menulis huruf kapital dengan benar



8.1.4 Menulis kalimat sederhana yang didiktekan guru dengan huruf tegak bersambung

Membaca teks tentang pengalaman menyenangkan


Menyusun kata menjadi kalimat yang berhubungan dengan gerak benda

Menulis huruf kapital S, V, W, dan X dengan huruf cetak dan sambung

Membaca teks tentang laporan Menulis kalimat sederhana yang

didiktekan guru tentang hak siswa di sekolah

Membaca teks tentang akibat tidak menggunakan hak de ngan penuh tanggung jawab.

Melengkapi kalimat dengan kata yang sesuai yang berhubungan dengan hak dan kewajiban anak di sekolah

Menulis kalimat dengan huruf tegak bersambung yang berhubungan dengan hak dan kewajiban anak di sekolah

bacaan, dongeng huruf s,v, w, dan x

tertulis

kinerja


skala penilaian

3.

Matematika

4.3 Menentukan nilai tempat puluhan dan satuan

4.3.1 Menyebutkan nilai tempat suatu bilangan 2 angka.

4.3.2 Menentukan nilai angka suatu bilangan berdasarkan nilai tempatnya.

4.3.4 Menjumlahkan nilai angka suatu bilangan berdasarkan nilai tempatnya.

4.3.5 Menyelesaikan masalah sehari-hari yang berkaitan dengan nilai tempat.

menentukan nilai tempat suatu bilangan dengan menggunakan lidi

Menjumlahkan 2 bilangan berdasarkan nilai tempatnya

Bermain kartu angka untuk menentukan nilai tempat suatu bilangan

Mewarnai bilangan sesuai nilai tempat yang ditentukan

Menyelesaikan soal cerita yang berkaitan dengan nilai tempat

kartu angka, bilangan, pensil warna

tertulis isian singkat, uraian terbatas

4.

Ilmu Pengetahuan Alam

4.1 Membedakan gerak benda yang mudah bergerak dengan yang sulit bergerak melalui percobaan

4.1.6 Menyebutkan bentuk gerak benda.

Mengelompokkan benda di sekitar berdasarkan bentuk geraknya

bidang miring, benda-benda sekitar

tertulis pilihan ganda, isiansingkat

5.Seni Budaya dan Keterampilan

2.2 Mengekspresikan diri melalui teknik menggunting/menyobek

2.2.3 Mengekspresikan diri melalui teknik menyobek dan menempel.

Menempelkan potongan kertas kecil-kecil pada gambar manggis

gambar manggis, kertas warna, lem.

produk holistik

6.


6.2 Memraktikkan gerak dasar memutar, mengayun, atau menekuk, dalam permainan sederhana dan nilai kerjasama, toleransi, dan tanggung jawab

6.2.4 Memindahkan bola ke obyek tertentu.

Berlari memindahkan bendera dalam kelompok.

bendera bertangkai, vas.


SUBTEMA: PENGALAMAN BERKEBUN



1.

Bahasa Indonesia

5.1 Mengulang deskripsi tentang benda-benda di sekitar



7.2 Membaca puisi anak yang terdiri atas 2-4 baris dengan lafal dan intonasi yang tepat


8.2 Menyalin puisi anak dengan huruf tegak bersambung

5.1.2 Mendeskripsikan benda berdasarkan ciri-ciri fisiknya



7.2.1 Membaca puisi dengan intonasi yang benar


8.1.3 Menulis kalimat dengan huruf tegak bersambung dan ejaan yang benar

8.1.4 Menuliskan kalimat sederhana yang didiktekan guru dengan huruf tegak bersambung

8.2.1 Menyalin puisi anak dengan huruf tegak bersambung

Menceritakan gambar seri tentang pengalaman merawat tanaman

Melengkapi kalimat dengan kata yang berhubungan dengan cara merawat tanaman

Membuat kalimat dengan kata yang berhubungan dengan cara merawat tanaman

Membuat kalimat berdasarkan gambar yang berhubungan dengan cara merawat tanaman

Membaca teks tentang cara merawat tanaman

Melengkapi kalimat sesuai isi bacaan

Menulis kalimat yang berhubungan dengan cara merawat tanaman dengan huruf tegak bersambung

Membaca puisi anak dengan intonasi yang benar

Menyalin puisi tentang tumbuhan dengan huruf tegak bersambung

Membaca teks tentang cara merawat tanaman

Menceritakan gambar seri tentang merawat tanaman

Melengkapi kalimat dengan kata yang sesuai

Menyusun kata menjadi kalimat tentang keuntungan merawat tanaman

Menebak nama tanaman yang dideskripsikan ciri-ciri fisiknya

gambar seri, bacaan

tertulis kinerja

isian singkat, skala penilaian

2.

Matematika

4.6 Menyelesaikan masalah yang melibatkan penjumlahan dan pengurangan bilangan 2 angka

4.6.1 Menyelesaikan masalah sehari-hari yang berkaitan dengan penjumlahan 2 bilangan

Menyelesaikan soal cerita yang berhubungan dengan 3 bilangan 1 angka

Menyelesaikan soal cerita yang berkaitan dengan penjumlahan berulang

bilangan tertulis uraian terbatas


2.3 Menceritakan perlunya merawat tanaman, hewan

2.3.1 Merawat tanaman agar tumbuh subur

Praktik merawat tanaman Menjelaskan cara merawat tanaman

pot, tanah, pupuk, air,

tertulis kinerja

isian singkat,

peliharaan, dan lingkungan sekitar

2.3.2 Menjelaskan cara merawat tanaman agar tumbuh subur

2.3.3 Menjelaskan keuntungan merawat tanaman

agar tumbuh subur melalui pengamatan gambar

Menyebutkan manfaat merawat tanaman

Mendata alasan tanaman tumbuh subur

Mendata alasan tanaman tidak tumbuh dengan subur

tanaman, gambar.

uraian terbatas, skala penilaian

4

Seni Budaya dan keterampilan

4.5 Menyanyikan lagu anak-anak secara individul, kelompok maupun klasikal

4.5.1 Menyanyikan salah satu lagu anak-anak secara individu di depan kelas

Menyanyikan lagu yang berjudul menanam jagung secara individu di depan kelas

lagu menanam jagung


5.


6.3 Memraktikkan gerak dasar menangkap objek berbagai ukuran dalam permainan sederhana dan kerjasama, toleransi, kejujuran, dan tanggung jawab

6.3.1 Memraktikan gerak melempar benda ke objek tertentu

Bermain bola keranjang bersama teman kelompok

bola, keranjang,


SUBTEMA : PENGALAMAN BETERNAK



1.

Bahasa Indonesia







5.1.2 Mendeskripsikan benda berdasarkan ciri-ciri fisiknya



7.2.1 Membaca puisi dengan intonasi yang benar7.2.2 Mendeklamasikan puisi

dengan gerakan yang sesuai8.1.1 Menuliskan kalimat

sederhana dengan ejaan yang benar

Menebak nama hewan yang dideskripsikan menurut ciri fisiknya

Mendeskripsikan menurut ciri fisiknya

Bermain tebak-tebakan tentang nama-nama hewan

Mengurutkan gambar seri sesuai urutan tentang cara beternak ayam

Membaca wacana tentang pengalaman beternak

Menjawab pertanyaan sesuai isi bacaan dengan lengkap

Melengkapi kalimat sesuai isi bacaan

Melengkapi kalimat dengan kata yang sesuai

Membaca puisi tentang hewan dengan intonasi yang benar

Menjawab pertanyaan sesuai isi puisi

Mendeklamasikan puisi dengan gerakan yang sesuai di depan kelas

Membuat kalimat berdasarkan gambar

Membuat kalimat berdasarkan kata Menulis kalimat yang didiktekan

guru

hewan di sekitar

ayam, gambar

wacana

puisi

tertulis

kinerja


skala penilaian

2.

Matematika



Menyelesaikan soal cerita yang berkaitan dengan penjumlahan 3 bilangan dengan langkah pengerjaan

cerita tertulis uraian terbatas, isian singkat/ melengkapi


2.3 Menceritakan perlunya merawat tanaman, hewan peliharaan, dan lingkungan sekitar

2.3.4 Merawat hewan agar tumbuh sehat.

2.3.5 Menceritakan cara merawat hewan peliharaan

2.3.6 Menjelaskan keuntungan merawat hewan peliharaan

Memelihara ayam

Menjelaskan cara merawat ayam

Mendata hasil dari beternak ayam

ayam tertulis isian singkat, uraian terbatas,

4


2.3 Menjelaskan lingkungan rumah sehat dan perilaku dalam menjaga kebersihan rumah

2.3.1 Menjelaskan ciri-ciri rumah sehat

2.3.3 Menjelaskan cara menjaga kebersihan rumah

Bercerita pengalaman memelihara hewan

Menanggapi cara menyayangi hewan yang baik

Menanggapi cara menyayangi hewan peliharaan yang sehat

Menjelaskan akibat memelihara hewan yang tidak benar

cerita hewan peliharaan (ikan, burung, ayam, kucing, dan lain-lain)

tertulis isian singkat, uraian terbatas

5


1.1Mengidentifikasi unsur rupa pada benda di alam sekitar

7.2 Menyatakan sikap apresiatif terhadap unsur rupa pada benda di alam sekitar

1.1.2 Menggambar benda di alam sekitar menurut rupa aslinya

7.2.1 Memilih salah satu gambar yang disukai dari beberapa gambar

Menggambar ikan

Memilih salah satu dari gambar beberapa ikan

produk analistik

6


1.1 Memraktikan gerak dasar jalan, lari, dan lompat dalam permainan sederhana serta nilai sportivitas, kejujuran, kerjasama, toleransi dan percaya diri

1.1.3 Memraktikkan gerakan lari dan melompat

Melakukan senam Si Buyung dengan menirukan gerakan hewan

Melakukan permainan burung elang dan induk ayam

gerakan hewan


SILABUS TEMATIK KELAS 1 SD SEMESTER 2TEMA ENERGI

SUBTEMA: TENAGA MANUSIA



1.

Bahasa Indonesia

1.1 Membedakan berbagai bunyi bahasa



8.1 Menulis kalimat sederhana yang didiktekan guru dengan huruf tegak bersambung.

1.1.4 Menceraikan kata-kata berdasarkan suku katanya

6.2.1 Membaca percakapan secara berpasangan



8.1.3 Menulis kalimat dengan tegak bersambung dan ejaan yang benar

Membaca teks pendek tentang manfaat tenaga manusia

Menjawab pertanyaan bacaan sesuai isi bacaan

Melengkapi kalimat dengan persamaan kata

Mengisi teka-teki silang Menyalin kalimat tentang energi

dengan huruf tegak bersambung Melengkapi kalimat sesuai dengan

gambar Melengkapi kalimat dengan kata

yang berhubungan dengan energi Melakukan percakapan tentang

makanan sehat Menjawab pertanyaan sesuai isi

percakapan Menceraikan kata-kata tentang

kegiatan memasak Membuat kalimat berdasarkan

gambar tentang energi Membuat kalimat berdasarkan kata

tentang energi

bacaan, TTS

tertulis

kinerja


skala penilaian

2.

Matematika

4.4 Melakukan penjumlahan dan pengurangan bilangan 2 angka

4.4.1 Menjumlahkan 2 bilangan 2 angka

Menjumlahkan 2 bilangan 2 angka dengan cara bersusun panjang

Menjumlahkan 2 bilangan 2 angka dengan cara bersusun pendek

bilangan tertulis isian singkat


1.2 Mengidentifikasi kebutuhan tubuh agar tumbuh sehat dan kuat (makanan, air, pakaian, udara, lingkungan sehat)

4.2 Mengidentifikasi penyebab benda bergerak

1.2.2 Menjelaskan kegunaan makanan bagi tubuh

1.2.3 Menjelaskan akibat makan makanan tidak sehat

4.2.1 Menjelaskan penyebab

Menjelaskan manfaat makanan Menjelaskan akibat kurang makanan

Menjelaskan penyebab benda bergerak berdasarkan penga matan gambar.

gambar, makanan sehat, benda sekitar

tertulis pilihan ganda, , isian singkat, uraian terbatas

(baterai, per/ pegas, dorongan tangan, dan magnet)

benda bergerak4.2.2 Menjelaskan manfaat

tenaga manusia4.2.3 Mendata alat-alat yang

digerakkan oleh tenaga manusia

Menjelaskan manfaat tenaga manusia berdasarkan penga matan gambar.

Menulis nama benda di sekitar yang digerakkan oleh tenaga manusia

4.


8.2 Mengekpresikan diri melalui karya seni rupa dua dimensi dengan teknik menempel


Membuat lampion dengan teknik menggunting dan menempel.

karton, kertas warna, lem, lampion.

produk holistik

5.


8.2 Memraktikkan gerakan peregangan dan pelemasan dalam kegiatan pemanasan sederhana dengan benar serta nilai disiplin

12.2 Mengenal makanan sehat

4.6.3 Menirukan gerakan peregangan dan pelemasan dalam kegiatan pemanasan sederhana

12.2.1 Menjelaskan manfaat makanan

12.2.2 Menjelaskan akibat kurang makan

12.2.3 Menyebutkan macam-macam makanan sehat

Melakukan gerakan mendo rong berpasangan dengan teman

Melakukan gerakan peregangan dan pelemasan sesuai contoh guru

Menjelaskan manfaat makanan

Menjelaskan akibat kurang makan

Menuliskan macam-macam makanan sehat

teman sekelas


SUBTEMA : ENERGI PEGAS



1.

Bahasa Indonesia




6.2.1 Membaca percakapan sederhana secara berpasangan.

6.2.2 Memerankan percakapan secara berpasangan.



8.1.3 Menulis kalimat dengan tegak bersambung dan ejaan yang benar

8.1.4 Menulis kalimat sederhana yang didiktekan guru dengan huruf tegak bersambung

Membaca teks pendek tentang energi pegas


Menulis kalimat yang berhubungan dengan energi pegas dengan huruf tegak bersambung

Melengkapi kalimat dengan kata yang berhubungan de ngan energi

Memerankan percakapan di depan kelas

Membaca percakapan tentang energi pegas

Menghafalkan percakapan secara berpasangan

Membuat kalimat dengan kata yang berhubungan dengan energi pegas

menuliskan kalimat sederhana terdiri dari 4-5 kata yang berkaitan dengan energi pegas

Melengkapi kalimat berdasarkan gambar mainan yang menggunakan energi baterai /pegas

bacaan, teks percakapan

kinerja

tertulis

skala penilaian


2.

Matematika

4.3 Menentukan nilai tempat puluhan dan satuan


4.3.3 Menuliskan bentuk panjang suatu bilangan berdasarkan nilai tempatnya

4.4.1 Menjumlahkan 2 bilangan 2 angka

Menuliskan bentuk panjang suatu bilangan berdasarkan gambar

Menuliskan bentuk panjang suatu bilangan berdasarkan bilangan

Menjumlahkan 2 bilangan 2 angka menggunakan gambar

bilangan tertulis isian singkat


4.2 Mengidentifikasi penyebab benda bergerak (baterai, per/pegas, dorongan tangan, dan magnet)

4.2.3 Mendata alat-alat yang digerakkan oleh tenaga manusia

4.2.4 Mendata mainan/alat yang menggunakan energi pegas/per

Menuliskan macam-macam mainan Menjelaskan cara membuat mainan Menyebutkan benda-benda yang

menggunakan per mela lui pengamatan.

mainan, benda menggunakan per.

tertulis pilihan ganda, isian singkat

4.


2.2 Mendeskripsikan letak rumah

2.2.1 Menyebutkan ruangan-ruangan di dalam rumah

2.2.3 Menyebutkan benda-benda yang ada dalam setiap ruangan

Menuliskan kegunaan rumah. menyebutkan ruangan-ruangan di

dalam rumah Menyebutkan benda-benda di dalam

setiap ruangan berdasarkan gambar

gambar ruangan dan perabotnya.

tertulis isian singkat

5.


11.2 Menampilkan gerak tari menurut tingkatan tinggi rendah

12.3 Mengekspresikan diri melalui gerakan sendiri

11.2.1 Menampilkan gerak tari sesuai iringan lagu

12.3.1 Memeragakan tarian pendek secara individu

Melakukan gerak tari sesuai iringan lagu secara individu

lagu, contoh tari


6.Pendidikan Jasmani

dan Kesehatan

7.1 Membiasakan penampilan sikap tubuh dalam posisi diam

7.1.1 Melakukan sikap baris berbaris di tempat

Melakukan gerakan hadap kanan dan hadap kiri sesuai aba-aba.

gambar, contoh


SUBTEMA: ENERGI BATERAI DAN MAGNET



1.


3.2 Melaksanakan hak anak di rumah dan disekolah


Menyebutkan contoh sikap tidak menghargai hak orang lain

Bercerita tentang akbat tidak menggunakan haknya

gambar tertulis isian singkat,uraian terbatas

2. Bahasa Indonesia 7.1 Membaca lancar beberapa kalimat sederhana yang terdiri atas 3-5 kata dengan intonasi yang tepat




8.1.3 Menuliskan kalimat dengan huruf tegak bersambung dan ejaan yang benar

Menyusun 4-5 kata yang berhubungan dengan energi magnet, menjadi kalimat

Membaca teks tentang kegunaan energi magnet

Menjawab pertanyaan bacaan dengan lengkap

Melengkapi kalimat berdasarkan gambar yang berhubungan dengan energi baterai dan pegas

Melengkapi kalimat berdasarkan gambar-gambar yang berhubungan dengan magnet

Menulis tegak bersambung kalimat

bacaan, contoh tulisan.

kinerja

tertulis

skala penilaian


yang berhubungan dengan energi gerak

3.

Matematika


4.5 Menggunakan sifat operasi pertukaran dan pengelompokan

4.6 Menyelesaikan masalah yang melibatkan penjumlahan dan pengurangan bilangan dua angka

4.4.2 Menjumlahkan 2 bilangan 2 angka dan 1 angka

4.5.1 Menggunakan sifat operasi pengelompokan untuk mempermudah penghitungan


Menjumlahkan 2 bilangan 2 angka dan 1 angka dengan teknik pengelompokan menurut nilai tempatnya

Menjumlahkan 2 bilangan 2 angka dengan teknik mengelompokkan menurut nilai tempatnya

Mencongak penjumlahan bilangan 2 angka dan 1 angka dengan hasil paling besar 99

Menyelesaikan soal cerita yang berkaitan dengan penjumlahan 2 bilangan 2 angka

bilangan tertulis isian singkat, uraian terbatas

4.


4.2 Mengidentifikasi penyebab benda bergerak (baterai, per/pegas, dorongan tangan, dan magnet)

4.2.1 Menjelaskan penyebab benda bergerak.

4.2.5 Mendata alat-alat yang menggunakan baterai sebagai sumber energi.

4.2.6 Mengelompokkan benda-benda yang dapat dan tidak dapat ditarik magnet.

4.2.7 Menjelaskan kegunaan magnet dalam kehidupan sehari-hari.

Menyebutkan benda-benda yang bergerak karena angin.

Menuliskan kegunaan angin dalam kehidupan sehari-hari

Menjelaskan pengertian baterai berdasarkan pengamatan

Menyebutkan alat-alat yang menggunakan baterai

Membuktikan pengaruh baterai dan pegas pada mainan

Menjelaskan kegunaan magnet Mengelompokkan benda-benda

yang dapat ditarik magnet dan tidak dapat ditarik magnet melalui praktik

baterai, benda yang menggunakan bate rai,magnet, benda sekitar


5.Seni Budaya dan

Keterampilan

10.4 Menyanyikan lagu anak-anak dan lagu wajib

10.4.1 Menyanyikan salah satu lagu wajib.

Menyanyikan lagu wajib ”Berkibarlah Benderaku”

lagu ”berkibar lah benderaku”



7.2 Membiasakan penampilan sikap tubuh dalam posisi bergerak

7.2.1 Berjalan dengan posisi tubuh tegak.

Berjalan lurus dengan mata tertutup. permainan kinerja skala penilaian

SUBTEMA: RUANGAN DALAM RUMAH



1.


3.1 Menjelaskan hak anak untuk bermain, belajar dengan gembira dan didengar pendapatnya

3.2 Melaksanakan hak anak di rumah dan di sekolah

3.1.3 Menceritakan pengalaman saat mengajukan pendapat


Menyebutkan contoh sikap tidak menghargai hak orang lain

Menjelaskan manfaat bermusyawarah

gambar tertulis isian singkat, uraian terbatas

2.

Bahasa Indonesia



6.4 Memerankan tokoh dongeng atau cerita rakyat yang disukai dengan ekspresi yang sesuai



5.1.2 Mendeskripsikan benda-benda berdasarkan ciri-ciri fisiknya.

6.1.1 Menceritakan isi gambar tunggal tentang peristiwa menyenangkan.

6.4.1 Menyebutkan tokoh- tokoh dalam dongeng.

6.4.2 Menjelaskan sifat tokoh dalam dongeng.

6.4.3 Memerankan tokoh dongeng dengan ekspresi yang sesuai.

7.1.1 Membaca teks dengan lancar dan intonasi yang tepat.

8.1.3 Menulis kalimat dengan huruf tegak bersambung dan ejaan yang benar.

Mendeskripsikan ruangan-ruangan di dalam rumah.

Menceritakan gambar tentang peristiwa menyenangkan

Membaca nyaring teks ten tang musyawarah keluarga


Melengkapi kalimat yang berhubungan dengan musyawarah

Melengkapi kalimat dengan lawan katanya

Menulis kalimat dengan huruf tegak bersambung

Mendengarkan dongeng yang diceritakan guru

Menyebutkan tokoh-tokoh dalam dongeng

Menjelaskan sifat tokoh dalam dongeng

Memerankan tokoh sesuai sifatnya

bacaan, gambar

kinerja

tertulis

produk

skala penilaian


analistik

3. Matematika 4.4 Melakukan penjumlahan dan pengurangan bilangan 2 angka

4.4.6 Menjumlahkan 3 bilangan secara berturut-turut.

4.5.1 Menggunakan sifat operasi pengelompokan untuk

Menjumlahkan 3 bilangan secara berturut-turut

Menjumlahkan 3 bilangan dengan teknik pengelompokan

bilangan tertulis isian singkat, uraian terbatas



mempermudah penghitungan.

4.5.2 Menggunakan sifat pertukaran pada penjumlahan.

4.6.1 Menyelesaikan masalah sehari-hari yang berkaitan dengan penjumlahan 2 bilangan 2 angka.

4.6.2 Menyelesaikan masalah sehari-hari yang berkaitan dengan penjumlahan 3 bilangan.

Menentukan persamaan bilangan pada penjumlahan menggunakan sifat pertukaran

Menyelesaikan soal cerita yang berkaitan dengan pen jumlahan 2 bilangan 2 angka

Menyelesaikan soal cerita yang berkaitan dengan penjumlahan 3 bilangan

4.

Ilmu Pengetahuan sosial


2.2.1 Menyebutkan ruangan-ruangan di dalam rumah.

2.2.2 Menjelaskan kegunaan ruangan-ruangan di dalam rumah.

2.2.3 Menyebutkan benda-benda yang ada di dalam setiap ruangan.

Menyebutkan ruangan-ruang an di dalam rumah melalui pengamatan.

Menjelaskan kegunaan ruangan-ruangan di dalam rumah melalui pengamatan

Menuliskan ruangan-ruangan yang ada di rumahnya beserta kegunaannya

Menempel gambar rumah Mengelompokkan benda-benda

sesuai tempatnya

gambar ruangan dan pera botnya.


5.Seni Budaya dan

Keterampilan

8.1 Mengekspresikan diri melalui karya seni gambar ekspresif

8.1.1 Mengekspresikan diri melalui gambar.

Menggambar rumah yang asri gambar rumah

produk analistik

6.


6.2 Memraktikkan gerak dasar memutar, mengayun, menekuk dalam permainan sederhana, dan nilai kerjasama, toleransi, kejujuran dan tanggung jawab

6.2.4 Memindahkan bola ke obyek tertentu.

Bermain memindahkan bola secara estafet bersama kelompoknya

bola ping-pong



TEMA TEMPAT UMUM SUB TEMA : BERMUSYAWARAH



1.


3.1 Menjelaskan hak-hak anak untuk bermain, belajar dengan gembira, dan didengar pendapatnya

3.1.3 Menceritakan pengalaman saat mengajukan pendapat.

3.1.5 Menyebutkan hak-hak siswa di sekolah.

Menuliskan hak-hak anak di sekolah berdasarkan gambar

Menunjukkan hak-hak anak di sekolah dengan mewarnai kartu kata

Menyebutkan tata tertib dalam bermusyawarah melalui pengamatan gambar

Menyebutkan contoh musyawarah di rumah

gambar –gambar

tertulis pilihan ganda,isiansingkat,uraian terbatas

2. Bahasa Indonesia 6.2 Melakukan percakapan sederhana dengan menggunakan kalimat dan kosa kata yang sudah dikuasai

6.3 Menyampaikan rasa suka atau tidak suka tentang suatu hal atau kegiatan dengan alasan sederhana

7.1 Membaca lancar beberapa kalimat sederhana yang terdiri atas 3- 5 kata dengan intonasi yang tepat


6.2.1 Membaca percakapan secara berpasangan.


6.3.1 Mengungkapkan perasaan suka tentang suatu hal atau kegiatan dengan alasan sederhana.

6.3.2 Mengungkapkan perasaan tidak suka tentang suatu hal atau kegiatan dengan alasan sederhana.


8.1.1 Menuliskan kalimat sederhana dengan ejaan yang benar.

Membaca percakapan tentang musyawarah

Menghafalkan percakapan Memerankan percakapan secara

berpasangan di depan kelas Mengungkapkan perasaan suka

tentang suatu kegiatan serta alasannya

Mengungkapkan perasaan tidak suka tentang suatu kegiatan serta alasannya

Membaca teks pendek hak siswa di sekolah

Membaca teks pendek tentang hasil musyawarah


Membuat kalimat berdasarkan gambar tentang perasaan suka /tidak suka

Membuat kalimat dengan kata tanya siapa dan apa

Melengkapi kalimat dengan kata tanya sesuai jawaban yang tersedia

teks percakapanbacaan

kinerja

tertulis

kinerja

skala penilaian

pilihan ganda,isian singkat,uraian terbatas

skala penilaian

Melengkapi kalimat dengan kata karena atau dan

Melengkapi kalimat dengan kata depan

Melengkapi kalimat dengan kata yang berkaitan dengan musyawarah

3.

Matematika

4.4 Melakukan penjumlahan dan pengurangan bilangan dua angka

4.4.3 Mengurangkan 2 bilangan 2 angka .

4.4.4 Mengurangkan 2 bilangan 2 angka dan 1 angka.

Mengurangkan dua kumpulan benda Muliskan kalimat matematika

berdasrkan gambar Mngurangkan 2 bilangan 2 angka

dengan cara bersusun pendek

benda-benda di sekitarbilangan

tertulis isiansingkat,uraian terbatas

4.Seni Budaya dan

Keterampilan


7.1.1 Menyebutkan warna benda di alam sekitar sesuai aslinya.

Mewarnai gambar keluarga yang sedang bermusyawarah di ruang keluarga

gambar keluarga

produk analistik

5.


1.1 Memraktikan gerak dasar jalan, lari, dan lompat dalam permainan sederhana serta nilai sportivitas, kejujuran, kerjasama, toleransi dan percaya diri

1.1.1 Melakukan permainan secara berpasangan.

Bermain skiping secara berpasangan skiping /tali


SUB TEMA: TEMPAT BERBELANJA



1.

Bahasa Indonesia

3.2 Membaca nyaring kalimat sederhana dengan lafal dan intonasi yang tepat


6.3 Menyampaikan rasa suka atau tidak suka tentang suatu hal atau kegiatan dengan alasan sederhana



3.2.1 Membaca kalimat sederhana dengan lafal yang jelas.

6.1.1 Menceritakan isi gambar tunggal tentang peristiwa menyenangkan.

6.3.1 Mengungkapkan perasaan suka tentang suatu hal atau kegiatan dengan alasan sederhana.

6.3.2 Mengungkapkan perasaan tidak suka tentang suatu hal atau kegiatan dengan alasan sederhana.



8.1.2 Menggunakan tanda baca titik dan tanda tanya dalam kalimat.


Membaca teks pendek tentang pasar tradisional.

Membaca teks tentang pasar modern. Membaca teks tentang tempat –

tempat di pasar modern. Menjawab pertanyaan sesuai isi

bacaan. Membaca kalimat tanya de ngan

intonasi yang tepat. Menceritakan gambar seri ten tang

pengalaman berbelanja di supermarket.

Mengungkapkan perasaan su ka tentang suatu hal atau kegi atan dengan alasan sederhana.

Mengungkapkan perasaan ti dak suka tentang suatu hal atau kegiatan dengan alasan sederhana.

Membuat kaliamt dengan de ngan kata tanya kapan dan be rapa.

Membuat kalimat dengan kata tanya berapa dan kapan sesuai jawaban

Melengkapi kalimat dengan kata yang sesuai berdasarkan gambar

Melengkapi kalimat dengan kata yang berhubungan dengan ciri-ciri pasar modern

Melengkapi kalimat tentang tentang tempat-tempat di pa sar modern.

Melengkapi kalimat dengan kata tanya kapan dan berapa.

Memilih kata untuk melengkapi kalimat.

Menulis kalimat tanya dengan huruf tegak bersambung.

teks pendekgambar pasargambar seri

kinerja

tertulis

skala penilaian,

pilihan ganda,Isian singkat,uraian terbatas

2.

Matematika



4.4.3 Mengurangkan 2 bilangan 2 angka.

4.4.4 Mengurangkan 2 bilangan 2 angka dan 1 angka.

4.6.3 Menyelesaikan masalah sehari-hari yang berkaitan dengan pengurangan 2 bilangan.

Mengurangkan dua bilangan 2 angka dan satu angka dengan cara mendatar

Mengurangkan dua bilangan dua angka dengan cara mendatar

Menyelesaikan soal cerita yang berhubungan dengan pengurangan dua bilangan dua angka dan satu angka

Bilangan cerita

tertulis isiansingkat,uraian terbatas

3.


2.1 Menceritakan kembali peristiwa penting yang dialami sendiri di lingkungan keluarga

2.1.2 Menceritakan salah satu peristiwa penting dalam

Keluarga.

Menceritakan pengalaman saat berbelanja

Membedakan pasar tradisional dan pasar modern

Menuliskan perbedaan pasar tradisional dan pasar modern

Mendata contoh pasar tradisional yang ada di sekitarnya.

Mendata pasar modern yang ada di sekitarnya

cerita pengala-man berbelanja


4.


3.2 Mengelompokkan bunyi berdasarkan sumber bunyi yang dihasilkan tubuh manusia


3.2.1 Mengelompokkan bunyi berdasarkan sumber bunyi yang dihasilkan tubuh manusia.


Menyanyikan salah satu lagu anak-anak dengan cara bersiul atau bersenandung

Mewarnai gambar pasar modern dengar warna yang serasi

teks lagu

gambar pasar


5.


8.1 Memraktikkan gerak lantai sederhana, serta nilai percaya diri, dan disiplin

8.1.1 Melakukan gerak dasar senam lantai.

Melakukan gerak sit up contoh gerakan sit up


SUBTEMA : ATURAN DI MASYARAKAT



1.


4.2 Melaksanakan aturan yang berlaku di masyarakat

4.2.3 Menjelaskan akibat melanggar peraturan.

4.2.4 Menyebutkan contoh-contoh aturan yang berlaku di masyarakat.

4.2.5 Melaksanakan aturan yang berlaku di masyarakat.

Menyebutkan aturan-aturan yang berlaku di masyarakat

Menjelaskan tujuan dibuat aturan Menjelaskan akibat melanggar

aturan

gambar tertulis pilihan ganda,isiansingkat,uraian terbatas

2. Bahasa Indonesia 6.1 Menjelaskan isi gambar tunggal atau gambar seri sederhana dengan bahasa yang mudah dimengerti




6.1.1 Menceritakan isi gambar tunggal tentang peristiwa menyenangkan





Membaca teks pendek dengan nyaring tentang persiapan untuk pergi ke tempat wisata.

Membaca percakapan tentang berangkat ke tempat wisata.

Membaca teks yang berhubungan dengan tempat-tempat umum.

Menceritakan pengalaman berdasarkan gambar tempat-tempat umum

Menceritakan pengalamannya tentang berkujung ke suatu tempat.

Menceritakan gambar seri tentang peristiwa yang menyenangkan.

Mengurutkan gambar-gambar menjadi gambar seri.

Menghafalkan percakapan tentang berangkat ke tempat wisata.

Memerankan percakapan di depan kelas secara berpasangan.

Melengkapi kalimat dengan kata yang berhubungan dengan ruangan-ruangan dalam rumah

Melengkapi kalimat dengan kata tanya di mana

Membuat kalimat dengan kata tanya di mana berdasarkan jawaban

teks pendekteks percakapangambar tempat-tempat umum

kinerjatertulis

skala penilaian, pilihan ganda,isiansingkat,uraian terbatas

Melengkapi kalimat sesuai bacaan

3.

Matematika



4.4.7 Mengurangkan 3 bilangan secara berturut-turut

4.5.1 Menggunakan sifat operasi pengelompokan untuk mempermudah penghitungan

Mengurangkan 3 bilangan secara berturut-turut dengan cara bersusun

Mengurangkan 3 bilangan cecara berturut-turut dengan cara mendatar menggunakan sifat pengelompokan

bilangan tertulis Isiansingkat,uraian terbatas

4.



2.2.3 Menyebutkan benda-benda yang ada di dalam setiap ruangan

Memasangkan gambar berdasarkan tempat/ruangannya

gambar ruangan rumah

tertulis pilihan ganda,Isiansingkat,uraian terbatas

5.

Seni Budaya Dan Keterampilan


8.2.1 Mengekspresikan diri melalui karya seni dengan teknik menempel

Membuat bus mainan kotak odol/sabun

produk holistik

6.


2.1 Mendemonstrasikan sikap tubuh dalam posisi berdiri

2.1.2 Mendemonstrasikan sikap baris-berbaris dalam posisi berdiri

Melakukan baris-berbaris sesuai aba-aba

contoh gerakan baris-berbaris


SUBTEMA: TEMPAT BENDA LANGIT



1.


4.1 Mengikuti tata tertib di rumah dan di sekolah

4.1.3 Melaksanakan tata tertib di rumah.

4.1.4 Menjelaskan akibat tidak melaksanakan tata tertib di rumah.

Menuliskan kewajiban anak di rumah

Menjelaskan akibat tidak melaksanakn kewajiban.

gambar-gambar


2. Bahasa Indonesia 5.1 Mengulang deskripsi tentang benda-benda di sekitar





5.1.1 Menebak nama-nama benda berdasarkan ciri-ciri fisiknya

6.2.1 Membaca percakapan secara berpasangan


7.2.1 Membaca puisi dengan intonasi yang benar


8.1.3 Menulis kalimat dengan huruf tegak bersambung

Membaca teks tentang tempat wisata Menjawab pertanyaan sesuai bacaan

Membaca puisi anak tentang benda-benda langit

Menjawap pertanyaan sesuai isi puisi

Menebak nama benda langit sesuai deskripsinya

Membaca percakapan tentang suasana di malam hari

Membuat kalimat berdasarkan kata-kata yang berhubungan dengan tempat wisata

Membuat kalimat dengan kata yang berhubungan dengan benda langit

Melengkapi kalimat dengan persamaan kata

Melengkapi kalimat tentang benda-benda langit

Melengkapi kalimat berdasarkan gambar benda-benda langit.

Melengkapi kalimat dengan tanda baca yang tepat

Menyusun kata-kata menjadi kalimat tentang benda-benda langit

Menulis kalimat dengan huruf tegak bersambung dan ejaan yang benar

teks pendekpuisigambar benda-benda langit

kinerjatertulis

skala penilaian, pilihan ganda.isiansingkat,uraian terbatas

dan ejaan yang benar Menulis sambung kalimat yang berhunbungan dengan benda-benda langit

3.

Matematika

4.6 Menyelesaikan masalah yang melibatkan penjumlahan dan pengurangan bilangan 2 angka.

4.6.4 Menyelesaikan masalah sehari-hari yang berkaitan dengan pengurangan 3 bilangan

Menyelesaikan soal cerita yang berkaitan dengan pengurangan 3 bilangan dengan menggunakan langkah-langkah pengerjaan

soal cerita tertulis isiansingkat,uraian terbatas

4.


5.1 Mengenal berbagai benda langit melalui pengamatan

5.1.1 Menyebutkan benda-benda langit yang tampak pada waktu siang hari

5.1.2 Menyebutkan benda-benda langit yang tampak pada waktu malam hari

5.1.3 Membedakan tanda-tanda waktu siang dan waktu malam hari

Mengamati keadaan langit pada waktu siang hari

Menuliskan benda-benda langit yang tampat pada waktu siang hari.

Menggambar keadaan langit pada waktu siang hari

Menceritakan hasil pengamatan di depan kelas

Menuliskan benda-benda langit yang tampak pada waktu malam hari

Menyebutkan bentuk-bentuk penampakan bulan

gambar benda-benda langit

tertulis pilihan ganda,isianjsingkat,uraian terbatas

5.


3.3 Menunjukkan sikap apresiatif terhadap sumber bunyi yang dihasilkan tubuh manusia

3.3.2 Menyanyikan lagu dengan variasi bersorak dan bertepuk

Menyanyikan lagu gembira sambil bersorak dan bertepuk


6.


6.3 Memraktikkan gerak dasar menangkap objek berbagai ukuran dalam permainan sederhana dan kerjasama, toleransi, kejujuran, dan tanggung jawab

6.3.1 Memraktikkan gerak melempar benda ke objek tertentu

Melempar bola kinerja skala penilaian


TEMA PERISTIWA ALAMSUBTEMA : MUSIM KEMARAU



1.

Bahasa Indonesia

4.1 Menjiplak berbagai bentuk gambar, lingkaran, dan bentuk huruf

4.4 Melengkapi kalimat yang belum selesai berdasarkan gambar




4.1.1 Menjiplak berbagai bentuk lingkaran dan bentuk huruf

4.4.3 Melengkapi kalimat berdasarkan gambar .

6.1.3 Menceritakan isi gambar seri sesuai urutan.



Menjiplak bentuk lingkaran untuk membuat lampion

Melengkapi kalimat berdasarkan gambar tentang keadaan cuaca di musim kemarau

Menceritakan gambar seri tentang akibat musim kemarau.

Membaca nyaring teks tentang musim kemarau


Membaca teks tentang akibat musim kemarau

Melengkapi kalimat dengan kata sesuai bacaan

Membaca percakapan tentang keadaan cuaca di musim kemarau

Membuat kalimat sesuai gambar tentang akibat musim kemarau

Menceritakan gambar seri tentang cara membersihkan rumah.

Menyusun kata-kata menjadi kalimat yang berhubungan dengan musim kemarau

tutup gelas, lampion, gambar seri, bacaan,

produk

tertulis

kinerja

analistik

isian singkat/ melengkapi, uraian terbatas

skala penilaian


4.5 Menggunakan sifat operasi pertukaran dan

pengelompokan

4.4.5 Menjumlahkan dan mengurangkan bilangan paling besar 99.


Menjumlahkan dan mengurangkan bilangan dengan cara bersusun

Menjumlahkan dan mengurangkan bilangan dengan cara mendatar menggunakan teknik pengelompokan

bilangan tertulis isian singkat. uraian terbatas

3.


1.3 Membiasakan hidup sehat

5.2 Mengenal keadaan cuaca di sekitar kita

5.3 Membedakan pengaruh musim kemarau dengan musim hujan terhadap kegiatan manusia

1.3.8 Menjelaskan cara menjaga kesehatan tubuh.

5.2.1 Membedakan keadaan musim kemarau dan musim hujan.

5.2.2 Menyebutkan musim yang ada di Indonesia

5.2.3 Menyebutkan ciri-ciri musim kemarau.

5.2.4 Menyebutkan pakaian yang cocok di musim kemarau.

5.2.5 Menyebutkan makanan/ minuman yang cocok di musim kemarau.

5.2.6 Menyebutkan bencana yang biasa terjadi pada musim kemarau.

5.3.1 Menjelaskan pengaruh musim kemarau terhadap kegiatan manusia.

Menjelaskan cara menjaga kesehatan tubuh

Menuliskan tanda-tanda musim kemarau

Menyebutkan keadaan cuaca di musim kemarau

Menjelaskan akibat musim kemarau

Mewarnai gambar pakaian yang cocok untuk musim kemarau

Menuliskan jenis pakaian yang cocok untuk musim kemarau

Mewarnai gambar minuman yang cocok untuk musim kemarau

Menuliskan jenis minuman yang cocok untuk musim kemarau

alam, gambar minuman dan pakaian, meja makan

tertulis uraian terbatas, isian singkat, pilihan ganda

4.


2.3 Menjelaskan lingkungan rumah sehat dan perilaku dalam menjaga kebersihan rumah

2.3.3 Menjelaskan cara menjaga kebersihan rumah.

2.3.4 Membersihkan rumah dengan teratur.

Menjelaskan cara membersihkan rumah

Praktik membersihkan meja makan

kain lap, air

tertulis uraian terbatas, isian singkat

5.



8.2.1 Mengekspresikan diri melalui karya seni dengan teknik melipat, menggunting, dan menempel.

Membuat lampion menggunakan karton

karton, tutup gelas.

produk holistik

6.


1.3 Memraktikkan gerak dasar lempar tangkap dan sejenisnya dalam permainan sederhana, serta nilai sportivitas, kejujuran, kerjasama, toleransi, dan percaya diri

1.3.6 Memraktikkan gerak dasar melambungkan bola

Melambungkan dan menangkap bola secara individu

bola tenis kinerja skala penialain

SUBTEMA : BENDA-BENDA DI SEKITAR KITA

No Mata Pelajaran Kompetensi Dasar Indikator Kegiatan BelajarSarana

/SumberPenilaian

Bentuk Teknik1.

Bahasa Indonesia




6.1.4 Menjawab pertanyaan berdasarkan isi cerita bergambar


.8.1.1 Menuliskan kalimat

sederhana dengan ejaan yang benar

Membaca cerita bergambar tentang peristiwa gempa bumi

Menjawab pertanyaan berdasarkan isi cerita bergambar

Membaca teks tentang peristiwa gunung meletus


Membuat kalimat dengan kata yang berhubungan dengan peristiwa alam

Melengkapi kalimat dengan lawan kata

cerita, bacaan,

tertulis

kinerja

produk

pilihan ganda, isian singkat,skala penilaian

analistik


4.5 Menggunakan sifat operasi pertukaran dan

pengelompokan4.6 Menyelesaikan masalah

yang melibatkan penjumlahan dan pengurangan bilangan 2 angka

6.1 Mengenal segitiga, segiempat, dan lingkaran

4.4.5 Menjumlahkan dan mengurangkan bilangan paling besar 99.


4.6.5 Menyelesaikan masalah sehari-hari yang berkaitan dengan penjumlahan dan pengurangan bilangan paling besar 99.

6.1.1 Menyebutkan macam-macam segitiga.

6.1.2 Menjelaskan pengertian segitiga.

6.1.3 Menggambar macam-macam bentuk segitiga.

6.1.4 Menyebutkan benda-benda di sekitar yang berbentuk segitiga.

Menjumlahkan dan mengurangkan bilangan dengan cara bersusun

Menjumlahkan dan mengurangkan bilangan dengan cara mendatar menggunakan teknik pengelompokan

Menyelesaikan soal cerita yang berkaitan dengan pen jumlahan dan pengurangan dengan langkah-langkah pengerjaan

Menyebutkan bentuk-bentuk segitiga melalui pengamatan

Menjelaskan pengertian segitiga Menghitung banyak sisi segitiga Menebalkan gambar segitiga Menghubungkan titik-titik untuk

menggambar segitiga Membuat segitiga dengan

menggunakan kertas warna Mendata benda-benda di sekitar yang

berbentuk segitiga

gambar dan benda berbentukbangun segitiga, segiempat, lingkaran

tertulis

kinerja

isian singkat/ melengkapi. uraian terbatas

skala penilaian

6.2 Mengelompokkan bangun datar menurut bentuknya

6.1.5 Menyebutkan macam-macam segiempat.

6.1.6 Menjelaskan pengertian segiempat.

6.1.7 Menggambar macam-macam segiempat.

6.1.8 Mendata benda-benda di sekitar yang berbentuk segiempat.

6.1.9 Mendata benda-benda di sekitar yang berbentuk lingkaran.

6.1.10 Menjiplak lingkaran.6.2.1 Mengelompokkan bangun

datar menurut bentuknya.

Menyebutkan macam-macam bentuk segiempat

Menghitung banyak sisi dan titik sudut bangun segiempat

Menebalkan titik-titik yang berbentuk segiempat

Menghubungkan titik-titik sehingga membentuk segi empat

Membuat segiempat dengan kertas warna

Mendata benda-benda di sekitar yang berbentuk segi empat

Mendata benda-benda di sekitar yang berbentuk lingkaran

Menjiplak benda-benda yang berbentuk lingkaran pada kertas.

Mengelompokkan bangun datar menurut bentuknya dengan mewarnai gambar

Menuliskan nama-nama bangun datar menurut bentuknya

produk analistik

3.Seni Budaya dan

Keterampilan



mewarnai gambar pemandangan gambar kinerja skala penilaian

4.


11.2 Memraktikkan berbagai aktivitas jasmani yang menyenangkan di lingkungan sekolah, dan nilai disiplin, kerjasama, dan pola hidup sehat

11.2.1 Menerapkan hidup sehat di sekolah dengan cara operasi semut.

Melakukan aktivitas operasi semut bersama-sama


SUBTEMA : MUSIM HUJAN



1.

Bahasa Indonesia


6.2 Melakukan percakapan sederhana dengan menggunakan kalimat dan kosakata yang sudah dikuasai



5.1.1 Menebak nama benda-benda berdasarkan ciri-ciri fisiknya.

5.1.2 Mendeskripsikan benda-benda berdasarkan ciri-ciri fisiknya.





8.1.2 Menggunakan tanda baca titik dan tanda tanya dalam kalimat.

Menyusun kata-kata yang berhubungan dengan peristiwa alam menjadi kalimat

Menebak nama benda/ peristiwa berdasarkan ciri-cirinya

Mendeskripsikan benda/ peris tiwa dengan menyebutkan ciri-cirinya

Membaca percakapan tentang tanda-tanda akan turun hujan

Memerankan percakapan tentang tanda-tanda akan turun hujan

Melengkapi kalimat sesuai isi percakapan

Membuat kalimat berdasarkan gambar tanda-tanda akan turun hujan

Membaca teks tentang musim hujan Menjawab pertanyaan sesuai isi

bacaan dengan lengkap Melengkapi kalimat dengan lawan

kata Melengkapi kalimat dengan tanda

baca Melengkapi kalimat berdasarkan

gambar tentang pengaruh musim hujan

bacaan, gambar, percaka-pan

tertulis

kinerja


skala penilaian

2. Matematika 5.1 Membandingkan berat benda ( ringan, berat)

5.1.1 Membandingkan berat benda secara langsung

5.1.2 Mengurutkan berat benda

Membandingkan berat benda secara langsung

Membandingkan berat benda dengan istilah lebih berat da ripada, lebih ringan daripada, dan sama berat dengan

Mengurutkan berat benda dari yang

benda-benda di kelas.

tertulis uraian terbatas

dari yang paling ringan atau dari yang paling berat.

paling berat Mengurutkan berat benda dari yang

paling ringan

3.


5.2 Mengenal keadaan cuaca di sekitar kita

5.3 Membedakan pengaruh musim kemarau dengan musim hujan terhadap kegiatan manusia

5.2.7 Menyebutkan ciri-ciri musim hujan.

5.2.8 Menyebutkan tanda-tanda akan turun hujan.

5.2.9 Menyebutkan makanan dan minuman yang cocok di musim hujan.

5.2.10 Menyebutkan pakaian yang cocok di musim hujan.

5.2.11 Menyebutkan bencana yang biasa terjadi pada musim hujan.

5.2.12 Membuat kliping sederhana tentang bencana alam.

5.3.2 Menjelaskan pengaruh musim hujan terhadap kegiatan manusia.

Menyebutkan tanda-tanda akan turun hujan

Menuliskan minuman yang cocok diminum di musim hujan

Menuliskan pakaian yang cocok dipakai di musim hujan

Menuliskan pengaruh hujan terhadap kegiatan manusia

Mendata bencana-bencana yang biasa terjadi di musim hujan

Mencari gambar dari koran atau majalah tentang bencana alam

alam, gambar.


4.


8.2 Mengekpresikan diri melalui karya seni rupa dua dimensi dengan teknik menempel


Membuat payung dengan teknik melipat dan menempel

payung, kertas, lem, sedotan.

produk holistik

5.


6.1 Memraktikkan gerak dasar jalan, lari, dan lompat ke berbagai arah dengan berbagai pola dalam permainan sederhana, serta nilai kerjasama, kejujuran, tanggung jawab dan toleransi

6.1.1 Melakukan permainan sederhana tanpa alat secara berkelompok

Melakukan permainan kupu-kupu hinggap

permainan kinerja skala penilaian

SUBTEMA : KERJA BAKTI


PenilaianTeknik Bentuk

1.Pendidikan

Kewarganegaraan

4.2 Melaksanakan aturan yang berlaku di masyarakat

4.2.5 Melaksanakan aturan yang berlaku di masyarakat

Menjelaskan kegiatan kerja bakti di masyarakat

Menyebutkan manfaat kerja bakti di masyarakat

gambar suasana kerja bakti

tertulis isian singkat

2.

Bahasa Indonesia

3.2 Membaca nyaring kalimat sederhana dengan lafal dan intonasi yang tepat





3.2.1 Membaca kalimat sederhana dengan lafal yang jelas.


7.2.1 Membaca puisi dengan intonasi yang benar.

7.2.2 Mendeklamasikan puisi dengan gerakan yang sesuai.



8.2.1 Menyalin puisi anak dengan huruf tegak bersambung.

Membaca kalimat dengan intonasi perintah

Melengkapi kalimat dengan tanda seru

Membaca teks tentang kerja bakti Menjawab pertanyaan sesuai isi

bacaan Membaca teks tentang bencana alam Menjawab pertanyaan sesuai isi

bacaan Membaca puisi tentang peristiwa

alam Menghafalkan puisi Mendeklamasikan puisi dengan

gerakan yang sesuai Menjawap pertanyaan sesuai isi puisi Mengisi teka-teki silang. Melengkapi kalimat dengan kata

yang sama artinya Menceritakan gambar seri tentang

kerja bakti Membuat kalimat dengan kata yang

berhubungan dengan rumah sehat Menuliskan lawan kata Menulis kalimat dengan huruf tegak

bersambung dengan ejaan yang benar Menyalin puisi dengan huruf tegak

bersambung

teks bacaan, puisi, TTS, gambar seri.

kinerja,

tertulis

skala penilaian

isian singkat

3.

Matematika

5.2 Menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan berat benda

5.2.1 Menyelesaikan masalah sehari-hari yang berkaitan dengan berat benda.

Menyelesaikan soal cerita yang berhubungan dengan berat benda

soal cerita tertulis uraian terbats

4.


2.3 Menjelaskan lingkungan rumah sehat dan perilaku dalam menjaga kebersihan

rumah

2.3.1 Menjelaskan ciri-ciri rumah sehat.

2.3.2 Menjelaskan ciri-ciri lingkungan rumah sehat.

2.3.5 Menjelaskan ciri-ciri rumah tidak sehat.

2.3.6 Menjelaskan ciri-ciri lingkungan rumah tidak sehat.

2.3.7 Menjelaskan akibat menempati rumah tidak sehat.

Membedakan ciri-ciri rumah sehat dan rumah tidak sehat

Menuliskan ciri-ciri rumah tidak sehat

Menjelaskan akibat menempati rumah tidak sehat

Menjelaskan cara membersihkan rumah rumah dan lingkungan yang kotor

gambar rumah sehat dan rumah tidak sehat

tertulis pilihan ganda isian singkat, uraian terbatas

5.Seni Budaya dan

Keterampilan

8.1. Mengekspresikan diri melalui karya seni gambar ekspresif

8.1.1 Mengekspresikan diri melalui gambar

Menggambar payung menurut kreasinya

payung, pensil warna

produk analistik

6.


1.3 Mempraktikkan gerak dasar lempar tangkap dan sejenisnya dalam permainan sederhana, serta nilai sportivitas, kejujuran, kerjasama, toleransi, dan percaya diri

1.3.5 Memraktikkan gerak dasar menggiring bola

Menggiring bola dengan kedua kaki bola kaki kinerja skala penilaian

Documents

Silabus Kelas 1 Semester 2