Upload
others
View
6
Download
0
Embed Size (px)
Citation preview
SINT-MARTINUSCOLLEGE OVERIJSE SAMEN WERKEN AAN MORGEN! Het Sint-Martinuscollege of kortweg SMO is een school op mensenmaat die
kwaliteitsonderwijs aanbiedt in Overijse, het hart van de Druivenstreek. Dankzij onze
grote keuze aan studierichtingen in het ASO, het BSO en het TSO zijn wij ervan overtuigd
dat kinderen op onze school kunnen opgroeien tot jongeren die leergierig in het leven
staan en hun en onze toekomst uitbouwen. In deze brochure, die zich in de eerste plaats
op de eerste graad richt, maak je kort kennis met onze school. Wens je meer informatie
over de andere graden, dan bezoek je best onze website. Kies je voor onze school, dan
wensen we je alvast een fijne start en een leerrijke schooltijd!
NUTTIGE ADRESSEN
1e en 2e graad
Waversesteenweg 96
3090 Overijse
02 687 82 46
3e graad
Brusselsesteenweg 147
3090 Overijse
02 687 74 83
1| 100% OPEN EN PUUR
1.1| Waar staat het Sint-Martinuscollege Overijse voor?
Het Sint-Martinuscollege Overijse staat voor kwaliteitsvol onderwijs in een open en zorgzame, Nederlandstalige school, die vanuit christelijke waarden, in openheid en dialoog met alle
betrokkenen, jongeren laat groeien tot creatieve, kritische en geëngageerde mensen. 1.2| Waar gaat het Sint-Martinuscollege voor?
Het Sint-Martinuscollege gaat voor:
• het bieden van kansen aan leerlingen om hun talenten te ontdekken en te ontwikkelen; • een zorgzame en warme school waar leerlingen zich goed voelen; • de ontwikkeling tot zelfredzame en verantwoordelijke leerlingen; • onderwijs dat voorbereidt op het hoger onderwijs en de arbeidsmarkt en dat aangepast is aan
maatschappelijke evoluties; • een multidisciplinair, geëngageerd schoolteam, dat zich blijvend professionaliseert en
geïntegreerd samenwerkt; • een grotere betrokkenheid van alle ouders bij de evolutie van hun kind op onze school; • een functioneel uitgebouwde infrastructuur.
2| ONS PEDAGOGISCH PROJECT
2.1| Vier troeven van het Sint-Martinuscollege
Het Sint-Martinuscollege Overijse:
1 is een christelijk geïnspireerde school met een grote openheid voor iedereen die zijn
steentje bijdraagt aan een positieve wereld. Onze school stelt zich tot taak om
kwaliteitsonderwijs te bieden aan leef- en leergierige jongeren uit de Druivenstreek. Daarom kiezen we er bewust voor om in deze snel veranderende samenleving onze
waarden centraal te plaatsen: openheid, respect, solidariteit, vriendschap, gezondheid en
milieu.
2 staat borg voor een krachtige leer- en leefgemeenschap: niet alleen worden onze leerlingen
goed begeleid in hun studie- en beroepskeuze, ze krijgen ook de kans om in wederzijds
vertrouwen te leren samenleven. Onze school is een spiegel van onze samenleving en haalt
het beste uit haar leerlingen: we bieden een thuis aan leerlingen uit het ASO, het BSO en
het TSO.
3 beschikt over twee campussen in een prachtig kader: de eerste en de tweede graad zijn
gehuisvest op de Waversesteenweg op een uitzonderlijk mooi domein van 3,5 hectare
groen. De derde graad vindt zijn thuis op de Brusselsesteenweg. Op beide campussen zijn
er voor onze leerlingen heel wat kansen om te ontspannen, te sporten en tot rust te komen.
4 Is met de fiets en het openbaar vervoer vanuit de omliggende gemeenten vlot bereikbaar.
2.2| Als het wat meer (uitleg) mag zijn…
Een christelijke school Vriendschap en respect, eerlijkheid en betrouwbaarheid zijn waarden die we centraal stellen in ons
denken en doen. We geloven ook dat de jongeren van vandaag nog steeds aangesproken worden
om rechtvaardig en verdraagzaam te leven zoals Jezus van Nazareth. We zijn ervan overtuigd dat
onze wereld – en onze school in het bijzonder – met Zijn manier van leven een betere plaats kan
worden.
Heel wat van onze inspiratie halen we uit het leven van die Jezus van Nazareth. We proberen Zijn “goed nieuws” elke dag zichtbaar te maken en dat doen we niet alleen bij de grote kerkelijke
momenten. Samen met de leerlingen staan we ook stil bij wat het gewone leven overstijgt, in een
bezinning of gebedsviering. Net als Jezus is ook de heilige Martinus een bron van inspiratie. Hij gaf
zijn bezit weg aan mensen die het minder goed hadden. Hij motiveert ons ook vandaag nog tot
grotere solidariteit met de anderen. Zo zetten we ons in voor initiatieven als Welzijnszorg, de
Damiaanactie, Orper (straatkinderen in Kinshasa)...
Vriendschap centraal Jongeren brengen heel wat tijd op school door. In onze
school besteden we heel wat aandacht aan de klassfeer
en aan een positief schoolklimaat. Door klasactiviteiten
en het engagement van de leerkrachten ervaren
jongeren hoe bevrijdend en respectvol samenwerken en
samenleven kan zijn. Onze school zet ook hard in op wederzijds vertrouwen
en op een grote openheid naar leerlingen en hun
ouders. Kritisch én verantwoordelijk Wij willen onze leerlingen uitdagen om op te groeien tot
kritische volwassenen. Jongeren leren kiezen voor het
echte, voor waarheid, voor het milieu. We geven hen de
vrijheid om eigen keuzes te maken en daar ook
verantwoordelijkheid voor te dragen. Jongeren met zin
voor verantwoordelijkheid kijken verder dan de eigen
kring. Positief Vlaams Onze school is positief Vlaams. Concreet betekent dit
dat de voertaal op school het Nederlands is en dat we
onze Vlaamse culturele eigenheid benadrukken in het
kader van de ruime Europese en mondiale beschaving
die onze school omringt.
3| NAAR DE EERSTE GRAAD
3.1| De dagindeling
8.10 u. eerste lesuur
9.00 u. tweede lesuur
9.50 u. – 10.05 u. speeltijd
10.10 u. derde lesuur
11.00 u. vierde lesuur
11.50 u. – 12.35 u. middagpauze en speeltijd
12.40 u. vijfde lesuur
13.30 u. zesde lesuur
14.20 u. – 14.30 u. Speeltijd
14.35 u. zevende lesuur
15.25 u.
einde van de lesdag, mogelijkheid
tot inhaalles
Middagpauze In iedere graad wordt er tijdens de
middagpauze gesport, vergadert de
leerlingenraad, zijn er inhaalmomenten (toetsen, extra uitleg…).
Tevens beschikt iedere campus over een
eigen bibliotheek waar de nadruk op het
betere (jeugd)boek ligt en waar leerlingen
meermaals per week boeken kunnen
lezen of ontlenen. Er is ook een OLC
(Open Leercentrum) waar leerlingen
tijdens de middagpauze – en op afspraak
na schooltijd – terecht kunnen om digitaal
te leren, documentatie op te zoeken,
huiswerk voor te bereiden.
De dagindeling van de tweede en de
derde graad vindt u op onze website:
www.sintmartinusscholen.be
3.2| Het studieaanbod van de eerste graad
Het eerste leerjaar A
Alle leerlingen van het eerste leerjaar A krijgen per week 32 lesuren, waarvan 27 in een
gemeenschappelijk gedeelte. Daarnaast zijn er drie opties:
Latijn
Latijn is bedoeld voor
leerlingen met een
uitgesproken aanleg en een
sterke belangstelling voor
geschiedenis, talen, kunst en
algemene cultuur.
De studie van Latijn schept
inzicht, leert grondig
redeneren, bevordert het
denkvermogen en verruimt in
hoge mate de algemene
cultuur.
Moderne
Moderne is voor leerlingen die
een sterke algemene
achtergrond nastreven en
vormt een basis voor om het
even welke studierichting.
Het accent in Moderne ligt op
de hoofdvakken Nederlands,
Frans en wiskunde die in de
optie een bijkomend uur
krijgen. In dat extra uur
worden accenten op deze
vakken uitgediept en
gedifferentieerd.
Mod. technieken - STEM
STEM staat voor Science, Technology, Engineering, Mathematics. In Moderne technieken spelen
wetenschappen, technologie,
engineering en wiskunde een
belangrijke rol.
Via projectmatig opzoekwerk,
proeven, opstellingen en
constructies... verdiept de
leerling zich in wetenschap en
technologie. Zelfstandig werk,
moeilijkere opdrachten en een
hoog tempo staan hier
centraal.
Lessenrooster
Eerste leerjaar A
Aardrijkskunde 2
Frans 4
Geschiedenis 1
Godsdienst 2
Lichamelijke opvoeding 2
Muzikale opvoeding 1
Natuurwetenschappen 2
Nederlands 5
Plastische opvoeding 2
Techniek 2
Wiskunde 4
27
Keuzegedeelte Latijn Moderne STEM
Frans 1 1
Nederlands 1 1
Communicatieve vaardigh./ICT 1
Wiskunde 1
Latijn 4
T+ 1 1 1
STEM 2
T+ is een uur waarin de titularis met de klas werkt rond sociale
vaardigheden (zich goed voelen op school, pesten,
weerbaarheid…), leren leren, studiekeuze, taalverdieping Nederlands…
Het eerste leerjaar B
Leerlingen die in de loop van het basisonderwijs een leerachterstand hebben opgelopen of die minder
belangstelling hebben voor algemene, theoretische vakken en zich willen voorbereiden op het beroepsonderwijs,
kunnen terecht in het 1e leerjaar B. In dat leerjaar wordt getracht de leerachterstand weg te werken. Er wordt
ook een ruimere initiatie in technologische activiteiten gegeven. Na een 1e leerjaar B kunnen de leerlingen naar
het 1e leerjaar A of naar het beroepsvoorbereidend leerjaar overgaan.
Eerste leerjaar B
Frans 3 Nederlands 5
Godsdienst 2 Plastische opvoeding 3
Lichamelijke opvoeding 2 Techniek 6
Mavo 3 Wiskunde 4
Muzikale opvoeding 1 T+ 1
Natuurwetenschappen 2
Net zoals in 1A is T+ een uur waarin de titularis met de klas
werkt rond sociale vaardigheden (zich goed voelen op school,
weerbaarheid, pesten…), leren leren, studiekeuze,
taalverdieping Nederlands...
Het tweede leerjaar
6de leerjaar
N 1 A Latijn 1 A Moderne 1 A STEM 1 B
2 A 2 A 2 BVL
2 A 2 A moderne bedrijfs- beroeps-
Latijn moderne talen wetenschappen management voorbereidend
(STEM) (handel) leerjaar 2017-2
018
Sc
ho
olj
aar
3.3| Het studieaanbod in de tweede graad
ASO Naast de “algemene” vakken zoals in de eerste graad komen er enkele nieuwe vakken bij zoals
fysica, chemie, informatica en Duits (vierde jaar). Het Sint-Martinuscollege heeft in de tweede
graad vier richtingen waarbij de leerlingen naast de gemeenschappelijke vakken één of meer
richtingsvakken krijgen: • Humane wetenschappen met cultuur- en gedragswetenschappen (4 u. wiskunde); • Wetenschappen met extra biologie, fysica, informatica en chemie (5 u. wiskunde); • Wetenschappen STEM • Latijn met 4 of 5 uur wiskunde; WETENSCHAPPEN STEM TOEVOEGEN????? • Economie 4 of 5 uur wiskunde.
BSO In Office & Retail (kantoor en verkoop) ligt de
nadruk op een flink pakket talen en op de
vakken administratieve vorming, project
algemene vakken en toegepaste informatica. 3.4| Het studieaanbod in de derde graad
TSO In handel hebben de leerlingen specifieke
vakken als bedrijfseconomie en toegepaste
informatica naast een belangrijk pakket talen
en wiskunde.
In de derde graad wordt het studieaanbod nog verder uitgediept. In het ASO kunnen de leerlingen
kiezen tussen 8 studierichtingen: Economie-moderne talen, Economie-wiskunde, Humane
wetenschappen, Latijn-moderne talen, Latijn-wiskunde, Moderne talen-wetenschappen, Moderne
talen-wiskunde en Wetenschappen-wiskunde. In het BSO wordt de studierichting Office & Retail
met een keuzemodule klantendienst verder uitgewerkt. Na het 7e specialisatiejaar halen de
leerlingen in Kantooradministratie en gegevensbeheer of Verkoop en vertegenwoordiging hun
diploma secundair onderwijs. In het TSO hebben we twee afstudeerrichtingen: Boekhouden-
informatica en Handel.
4| LEREN LEREN: MEER DAN TWEE WERKWOORDEN… Goede studiebegeleiding is erg belangrijk. Daarom willen we de leerlingen op verschillende
manieren begeleiden in het ‘leren leren’. Ze leren stapsgewijs in de les een schema maken,
plannen, vragen stellen, problemen formuleren, informatie opzoeken, controleren en verwerken. De leerkrachten brengen stapsgewijs de nodige studiehoudingen aan: samenwerking,
concentratie, stiptheid, nauwkeurigheid…
Ook hebben leerkrachten oog voor de manier waarop de leerlingen met de leerstof omgaan. Zo
helpen ze leerlingen ontdekken welke leerstijl zij hebben en leren hen daar op een bekwame
manier mee omgaan zodat ze leervaardig worden.
Leerlingen die het moeilijk hebben bij het studeren, kunnen een beroep doen op extra hulp.
In de eerste graad: • wordt er geïnvesteerd in een leren-leren- en huiswerkklas. Na schooltijd leren leerlingen hier hun
boekentas maken, hun werk plannen en verkennen ze manieren om leren nog krachtiger te
maken;
• zijn er extra inhaalmomenten voor wiskunde of taal (Nederlands, Frans en Latijn). Dat gebeurt op verzoek van de leerling of op aanraden van de vakleraar;
• is er dagelijks (behalve op woensdag) avondstudie tot 17.00 u.
In de tweede en de derde graad: • worden er geen systematische inhaallessen meer voorzien. Leerkrachten zijn wel steeds bereid
om specifieke vragen te beantwoorden en bij te werken na een afwezigheid; • is er dagelijks (behalve op woensdag) avondstudie tot 17.00 u.
Sterke lessen door ruimte voor
techniek en informatica Moderne communicatiemiddelen doen
hun intrede in het onderwijs.
In onze school gebruiken we
Smartschool (smo.smartschool.be)
als leer- en communicatieplatform. Hier vinden leerlingen en ouders heel
wat extra informatie over de vakken
en het schoolleven, kunnen
opdrachten digitaal ingezonden
worden en kan er met leerkrachten,
secretariaat, directie of CLB
gecommuniceerd worden.
Onze school investeert jaarlijks in
informaticalokalen en -apparatuur, in
een digitale leeromgeving. In de
eerste graad zorgen de twee
technieklokalen voor een aangename
en leerrijke kennismaking met het
vak techniek.
5| HET SINT-MARTINUSCOLLEGE: ZORGZAAM, CULTUREEL, BRUISEND EN SPORTIEF
5.1| Een zorgzame school
De klassenleraar Deze leerkracht volgt de klas nauwgezet op en is het aanspreekpunt voor leerlingen en ouders. In de eerste graad heeft de klassenleraar een bijkomende opdracht: met de klas aan sociale
activiteiten werken in het uur T+. Leerlingen leren hier samen leven en samen leren in een toffe,
vriendschappelijke sfeer en trainen sociale vaardigheden om gezonde keuzes te maken en risico’s
in te schatten. Dankzij actieve opdrachten worden de leerlingen weerbaar tegen pesten en
groepsdruk.
De leerlingenbegeleiding Interne leerlingenbegeleiders, directie en het Centrum voor Leerlingenbegeleiding (CLB) werken nauw samen aan de leer- en
leefzorg van de leerlingen.
Dit team komt wekelijks samen om de problemen, de
bekommernissen en de zorg te bespreken en af te stemmen op
de leerling. We onderscheiden vier domeinen van zorg:
• begeleiding van het studiekeuze- en beroepskeuzeproces; • begeleiding van het leren leren; • opvang van leerlingen met socio-emotionele problemen; • begeleiding van leerlingen met een leerstoornis.
Het Vrij Centrum voor Leerlingenbegeleiding Leuven (VCLB) Twee CLB-ankers staan in voor de begeleiding van onze leerlingen. Ze zijn te bereiken via de
school of het CLB Leuven: Karel van Lotharingenstraat 5, 3000 Leuven –[email protected] – tel. 016 28 24 00.
Voor leerlingen met een leer- of ontwikkelingsstoornis worden er – in overleg met de leerling,
ouders, leerkrachten en het CLB – onder andere Sticordimaatregelen genomen of gaan we samen
op zoek naar externe hulp.
De relatie met de ouders De school organiseert heel wat overlegmomenten tussen ouders en leerkrachten om over de
leerprestatie van de leerling te spreken. Er is niet enkel het traditionele oudercontact doorheen het
jaar, maar ook de mogelijkheid tot een persoonlijk gesprek met de klassenleraar bij het ophalen
van het rapport (met Kerstmis, Pasen en op het einde van het schooljaar).
De ontmoetingsmomenten voor de leerlingen • Tweedaagse in Vaalbeek (1e jaar); • Tweedaagse in Dworp (2e jaar); • Ontmoetingsdagen in Overijse (3e jaar); • Tweedaagse in Villers-Sainte-Gertrude (4e jaar); • Ontmoetingsdag in Bierbeek (5e jaar); • Bezinning (6e jaar).
Tijdens dergelijke ongedwongen momenten ontdekken leerlingen en leraren elkaar op een andere
manier. Ook dit komt de zorg voor onze leerlingen ten goede.
5.2| Een culturele school
Bouwen aan een rijke
cultuur In onze school laten we jongeren kennismaken met verschillende vormen van cultuur:
tentoonstellingen, film-, toneel- of muziekvoorstellingen in Den Blank of De Bosuil. Leerlingen met
muzikaal talent kunnen aansluiten bij het schoolconsort dat wekelijks oefent en in de Druivenstreek regelmatig het beste van zich laat horen.
In de eerste graad is er een creatieve dag. In de tweede graad kunnen leerlingen deelnemen aan
een vrij podium en in het zesde jaar worden de leerlingen jaarlijks uitgedaagd om een toneelstuk
te brengen: de Culturele Avond.
De wereld in de klas Bezoeken aan Antwerpen, Leuven, Brussel, Gent… brengen de wereld in de klas en zetten de
theorie om naar de praktijk. Wallonië verkennen de leerlingen door verrassend leuke en leerrijke
bezoeken aan Louvain-la-Neuve, Namen en Luik.
Onze school bouwt actief aan de culturele bagage van de leerlingen: tweejaarlijks trekken alle
leerlingen van het BSO samen op reis en jaarlijks verkennen de leerlingen Duitsland (3e jaar),
Londen (4e jaar), Polen of Italië (5e jaar) en Parijs (6e jaar).
5.3| Een bruisende school
De leerlingenraad In iedere graad is er een leerlingenraad die tal van activiteiten voor medeleerlingen organiseert
zoals sportcompetities, een fuif, een Sinterklaasfeest… De leerlingenraad komt regelmatig samen
om ideeën uit te werken en te discussiëren over het reilen en zeilen op school.
De ouderraad De ouderraad houdt de vinger aan de pols over het dagelijks leven op school, de veiligheid op weg
naar school, zorgt voor een open communicatie tussen ouders en het directieteam en organiseert
leerrijke of ontspannende activiteiten voor ouders. Bovendien ondersteunt ze ook heel wat acties
op school: soep tijdens de olympiades, broodjes tijdens de Culturele Avond,…
De schoolraad In de schoolraad zetelt een afvaardiging van de leerkrachten, de ouderraad, de leerlingenraad, het
schoolbestuur en de lokale gemeenschap. Een belangrijke taak van de schoolraad is op de hoogte
blijven van wat er gebeurt op en rond de school. De raad geeft advies bij de strategische keuzes
van de school.
5.4| Een sportieve school Het motto van de sport is zoveel mogelijk sport voor zoveel mogelijk mensen. Heel wat leerlingen
nemen tijdens de middagpauze deel aan een minivoetbal- of trefbalcompetitie. Op de sportdag
maken leerlingen kennis met sporten die niet (of onvoldoende) in de les lichamelijke opvoeding
aan bod komen. Onze leerlingen meten zich met andere scholen in provinciale en nationale
competities van de Stichting Vlaamse Schoolsport (SVS).
6| IN HET HART VAN DE DRUIVENSTREEK
Het Sint-Martinuscollege is gemakkelijk bereikbaar met fiets of bus. De bus regelingen van De Lijn
zijn verkrijgbaar op het secretariaat of te vinden op de website van de school.
Een groen domein Het Sint-Martinuscollege is gevestigd op twee campussen in Overijse, het hart van de
Druivenstreek. De eerste en de tweede graad vinden een thuis op campus Lipsius op de
Waversesteenweg. Een groen schooldomein van meer dan 3,5 ha betekent dat er rond onze
schoolgebouwen heel wat open speelruimte is. Hier kunnen leerlingen fijn ontspannen en tot rust
komen. De derde graad vindt haar thuis op campus Nahon, op de Brusselsesteenweg. Deze
campus is kleiner en vormt een thuishaven voor de “groten”.
7| KOM NAAR DE INFOMOMENTEN
Naar het eerste jaar Maandag 29 januari 2018 - vanaf 19.00 u. • Den Blank, Begijnhof 11, 3090 Overijse
Naar het derde jaar Donderdag 25 januari 2018 - 19.30 u. • Waversesteenweg 96, 3090 Overijse
Naar het vijfde jaar Dinsdag 20 februari 2017 - 19.30 u. • Brusselsesteenweg 147, 3090 Overijse
Naar het hoger onderwijs Woensdag 24 januari 2017 19.30 u. • DE BOSUIL, Witherendreef 1, 3090 Overijse
OPENSCHOOLDAG
Kom kennismaken met het Sint-Martinuscollege op
zaterdag 21 april 2018 van 13.30 u. tot 18.00 u. Campus LIPSIUS, Waversesteenweg 96, 3090 Overijse
8| INSCHRIJVINGEN
8.1.| Eerste leerjaar van de eerste graad
Nieuwe leerlingen met broers en zussen op de school Voor nieuwe leerlingen met “broers en zussen” op onze school lopen de inschrijvingen van
maandag 5 maart tot en met vrijdag 4 mei 2018.
Nieuwe leerlingen zonder broers of zussen op de school Alle andere inschrijvingen voor het eerste jaar gaan van start op woensdag 9 mei 2018 om 9.00 u.
De inschrijvingen voor het tweede jaar tot het zevende jaar starten op 15 mei 2018.
Tijdens de zomervakantie • vrijdag 29 juni: van 08.00 tot 11.00 u. • zaterdag 30 juni: van 09.00 tot 12.00 u. • maandag 2 juli t.e.m. vrijdag 6 juli: van 13.00 tot 19.00 u.
• maandag 27 augustus t.e.m. vrijdag 31 augustus: van 08.00 tot 15.00 u.
Gelieve uw zoon of dochter in te schrijven vóór 6 juli
2018 zodat uw kind op tijd zijn/haar boeken krijgt.
Wat breng je mee voor een inschrijving? • kids-ID of identiteitskaart van de leerling;
Welke documenten breng je binnen vanaf eind juni?
• origineel getuigschrift basisonderwijs (1e jaar);
• origineel getuigschrift behaalde doelen (1B);
• attest van het laatst gevolgde schooljaar (2e tot 7e jaar);
• kopie BaSO-fiche (eventueel);
• kopie eindrapport 6e leerjaar.
8.2.| Vanaf het tweede leerjaar van de eerste graad
Inschrijvingen voor het tweede leerjaar van de eerste graad, de tweede of de derde graad,
gebeuren na een gesprek met de directie. Je maakt dan een afspraak met een van de leden van
het directieteam:
Johan Vanloo Dirk Dewinter
1e en 2e graad 3e graad
Waversesteenweg 96 Brusselsesteenweg 147
3090 Overijse 3090 Overijse
02 687 82 46 02 687 74 83
Laatst bijgewerkt: december 2017